看图写话堆雪人课件
一年级看图写话冬天来了优秀课件ppt
远景 蓝天 房子
近景 孩子们
雪人
画面 整个世界银装素裹
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和ห้องสมุดไป่ตู้党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
试着说一说，写一写
冬天 户外 雪花 房子
孩子 雪人
整个世界银装素裹
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抓要
话 时间：冬天 地点：户外 有什么：雪人
素说一句
孩子 房子
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二年级看图写话图片和范文堆雪人
二年级看图写话堆雪人范文：今天，天空下起了大雪。
小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了！小学二年级看图写话下雪了下雪啦，下雪啦，鹅毛大雪整整下了一天一夜。
早上，风停了，雪止了，北京城外一片雪白，树上、房顶上到处都是积雪，地上的雪足有一尺厚。
树梢上挂满了冰胡子，就像一颗颗水晶大榕树，漂亮极了。
小朋友们在雪地里玩耍，他们玩得可开心了：有的打雪仗，有的滚雪球，有的画雪画，还有的做雪人。
瞧！这个雪人做得多有创意啊！深红的辣椒做嘴巴，橘红色的萝卜当鼻子，你们猜猜看身上两串糖葫芦是什么？猜对了，就是雪人的双手，再戴上紫色的雪桶别提有多酷了。
小朋友们欢笑着，奔跑着，笑声传遍了每个角落！。
二年级看图说话两个小孩堆雪人作文.怎么写堆雪人记得去年冬天的一个星期六，我早早地起了床，看到外面下起了大雪，像鹅毛似的飘下来，给楼房，大地，草坪穿上了雪白的衣裳。
我赶紧把妈妈叫起来去堆雪人，“妈妈，我们去堆雪人吧，行吗？”妈妈说：“当然可以。
”我就和妈妈下楼去堆雪人了。
堆雪人的工具也带的非常齐全。
首先，我拿撮子把雪人的身子堆好了，我和妈妈做了一个雪球，放到身子上当脑袋，拿两个小雪球当雪人的眼睛，用棍刻出嘴，拿两个一样的扫帚当手，给它围上围脖，这样一个雪人就堆好了。
路过人都很羡慕我们堆的雪人，从这件事中，我知道了做什么事都要用心。
二年级冬季看图写话冬天到了，大雪下了整整一个晚上。
早上，树上、房顶上、地上全都白了。
冬爷爷真是一位神奇的魔法大师把大地装扮得格外漂亮！小朋友一点也不怕冷，高高兴兴地都跑到外面来玩了。
一年级看图写话堆雪人1
四步法——看、想、说、写 看仔细、想明白、 说清楚、写完整
• 第一句话：天气、环境。 下雪啦！下雪啦！操场上积满了厚厚
的雪。
第二句话：谁在什么地方干什么？
同学们兴奋地跑到操场上， 快乐地玩耍。
第三句话：怎么干的？ “有----有-----还有-----”，“有的----有的----
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在 认真地堆雪人，有的在激烈地打雪仗， 还有的滑雪。他们玩得可高兴了，雪 地里到处一片欢笑。
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 2.1020. 12.10Thursday, December 10, 2020
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Thursday, December 10, 202
010-Dec-2020.12.10
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1003:50:3610 December 202003:50
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:5 0:3603: 50:3603 :5012/ 10/2020 3:50:36 AM
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3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.12.1 003:50: 3603:5 0Dec-20 10-Dec-20
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4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 03:50:3 603:50: 3603:5 0Thursday, December 10, 2020
幼儿绘本故事《堆雪人(行为)》PPT课件
24, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
堆 雪 人
-
下雪了！
滚一个大雪球
戴一顶帽子
系一条围巾
安一双眼睛
堆成一个雪人
太阳出来了，雪人融化了。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/2 42021/ 4/24Sat urday, April 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/244 /24/202 1 4:52:00 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/24A pr-2124 -Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/ 4/2420 21/4/24 2021/4 /24Sat urday, April 24, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/ 4/2420 21/4/2 42021/4 /24202 1/4/24 4/24/20 21 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 24日星 期六20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/2 42021/ 4/24202 1/4/24 4/24/20 21 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 4/2420 21/4/24 April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/24 2021/4/ 242021 /4/242 021/4/2 4
看图写话两只小兔堆雪人
看图写话两只小兔堆雪人
篇一
冬天到了，白茫茫的白雪给大地铺上了雪白的外衣，整个世界一片银白。
这天，两只小兔子约好一起去公园里玩，他们兴高采烈地来到公园。
大兔子说：“我们一起堆雪人吧。
”小兔子说：“好呀，好呀！”他们先滚了一个雪球当做雪人的头。
再拿了一个小桶做雪人的帽子。
又拿了一根胡萝卜做雪人的鼻子。
然后又用一条毛巾当做雪人的围巾。
最后用两根木头当做它的手。
可爱的雪人就完成啦！他们又高兴地玩起来。
篇二
冬天到了，天上下起了鹅毛大雪，雪停了，大地白茫茫的一片。
两只兔子兴高采烈地出去打雪仗、滑雪。
玩了一会儿，觉得没意思，他们首先滚了两个雪球，一个大，一个小，再把小的雪球放在大的雪球上面，雪人的头和身体就做成了。
掏出了一根胡萝卜，插在小雪球上面，这是雪人的红鼻子，她又把两颗纽扣安在上面，小雪人有眼睛了；给小雪人戴上帽子，围上围巾，还插了一根扫把手臂，小雪人就做好了。
雪人披着雪白的外衣，多可爱呀！
篇三
冬天来啦！冬天来啦！屋外积起了一层厚厚的，白茫茫的大雪，雪花也从天上飘了下来。
快看！有两只小兔子正兴高采烈的堆雪人呢！那雪人穿着一件雪白的外衣，戴着一顶帽子，戴着一条围巾，就像在议论什么大事似的，有说有笑议论纷纷。
下二级看图写话《堆雪人》
堆雪人今天，天空下起了大雪，雪花纷纷扬扬地飘落下来，一会儿功夫，地上就铺了厚厚的一层雪，大地一片白茫茫的。
我和三个小伙伴们高高兴兴地来到雪地里堆雪人，我们先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会儿，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了！雪人堆成了！”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从衣兜（dōu）里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了。
大家看了都开心地笑了！
堆雪人
星期天早上，我推进开门，看见地面上已经积了一层厚厚的雪，到处一片洁白。
我高兴极了，心想：终于可以堆雪人了。
我飞快地穿好衣服，跑到院子里。
正好碰到几个小伙伴，我就问：“我们一起堆雪人好吗？”大家异口同声地回答：“好啊！”我们先在雪地上滚了一大一小两个雪球，大的做雪人的身子，小的做雪人的头。
红红又找来两根树枝插在身体的两边，这样雪人就有手了。
兰兰也找来了两粒黑钮扣，按在雪人的头上，这样雪人就有了一双乌溜溜的眼睛。
美美找来一根红红的胡萝卜，插在脸的中央，哈哈，雪人的鼻子也有了。
咦，雪人的脑袋上没有头发，会不会冻得感冒呢？我灵机一动，跑回家拿来水桶，扣在雪人的头顶上，做成了一顶帽
子，这样，它就不会冷了。
一个可爱的雪人堆好了，我们看着这个雪人，心里乐开了花！
这个寒冷的冬天有了雪人的陪伴，一定会更快乐哟！。
看图写话 玩雪PPT课件
说一说
小钢在滚雪球。
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说一说
在雪人的旁边有 一个穿着黄衣带着绿 帽子的小朋友，他的 名字叫小钢，他正在 滚一个好大好大的雪 球。
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友情提示： 1.写时要注意格式,开头空两格。 2.第一行写完后，顶格写。 3.把几处景物连起来写，写完一种
景物要加标点符号。 4.不会写的字用拼音代替。 5.写字姿势要正确。
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妙笔生花：春天来了
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展示台
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2019/12/30
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玩雪
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45ຫໍສະໝຸດ 678冬天，天上飘着
雪花，地上铺着雪毯，
树上披着银装，到处
一片洁白。
9
10
说一说
第一句，冬天到了，谁在哪里玩。 第二句，运用句式“有的……有 的……还有的……” 第三句，他们玩得怎么样。
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冬天，下起了鹅毛大雪，树上，房
屋上，路上全都是雪。大地铺上了一条
洁白的新毯子。
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2019/12/30
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有的……有的……还有的…… 15
说一说
小华和小花在雪 地里打雪仗。
16
说一说
小华和小花在雪 地里打雪仗，他们 你追我赶，玩的可 起劲了。
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说一说
小丽正在堆雪人。
18
说一说
小丽正在堆雪人，雪 人的手臂是用冰糖葫芦做 的，帽子是用提水的桶子 做成的，鼻子是用胡萝卜 做的，眉毛是用小小的棍 子做的，嘴巴是用辣椒做 的，还有它的扣子是用石 头做的。
一年级堆雪人的看图写话
作文题目看图，谁和谁在什么地方?干什么?【1】堆雪人今天，天空下起了大雪。
小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地上滚雪团。
然后把一个一个的大雪团堆在一起，不一会，雪人的上半身就堆成了。
小明抱着一个又圆又大的雪球，放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊起来：“雪人堆成了!雪人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯，只见小红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上。
其他两串冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上，我们就大功告成了，大家看了都开心地笑了!【2】堆雪人冬天到了，天下了一场大雪，到处是白茫茫的一片，小朋友们可高兴了，他们冲向操场，有的打雪战，有的在滚雪球，还有的在堆雪人，你瞧，胡萝卜成了雪人的鼻子，辣椒成了小嘴巴，葫芦串成了它的一双小手，连水桶也成了它的帽子。
雪人乐呵呵地笑着，仿佛在叫我过去和他们一起玩。
【3】堆雪人昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上积了一层厚厚的雪花，象给大地盖上白色的被子。
天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。
有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。
红红找来了围巾、帽子、扫把、还有一串糖葫芦……，把雪人打扮了一番。
远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了!【4】堆雪人冬季里的一天，刚刚下了一场鹅毛大雪，大地上白雪皑皑，正是堆雪人的(好)时候。
小红和小明一起出来玩。
小明滚了一个奇大无比的雪球，当雪人的身子。
小红滚了一个稍微小一点的雪球，当雪人的头。
小明又从旁边的松树上摘了两个干松果，当雪人的眼睛。
小红又从地上捡了一根弯曲而干枯的树枝，做雪人的嘴，用带来的胡萝卜做他的鼻子。
她看了看雪人，皱着眉头对小明说:“这个雪人好像还少了点什么，你看呢?”小明灵机一动，有了好主意。
他找来一顶帽子，扣在雪人的头上，又摘下自己的围巾，围在雪人的脖子上。
一个可爱的雪人就大功告成了!【5】堆雪人冬季里的一天，刚刚下了一场鹅毛大雪，大地上白雪皑皑，正是堆雪人的(好)时候。
一年级看图写话堆雪人课件
PART ONE
天，雪花纷飞到处一片银白。同学们 雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆 人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑 。他们玩得可高兴了，雪地里到处一 欢笑。
冬天，同学们在雪地里玩耍。 有的堆雪人，有的打雪仗，还有的 滑雪。他们玩得可高兴了。
冬天，雪花纷飞到处一片银白。 同学们在雪地里快乐地玩耍。有的在认真地堆 雪人，有的在激烈地打雪仗，还有的滑雪。他 们玩得可高兴了，雪地里到处一片欢笑。
“有----有-----还有-----”， “有的----有的----还有的”
有的堆雪人，有的打雪仗， 还有的滑雪。
第四句话： 写出感受。
XX干的可 高兴了！
AB
XX脸上露 出
XX羞愧地 低下了头。
E
Xx想：我 应该……
F
冬天，同学们在雪 地里玩耍。有的堆 雪人，有的打雪仗， 还有的滑雪。他们 玩得可高兴了。
堆雪人
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演讲者：
01 四步法——看、想、说、写 02 看仔细、想明白、 03 说清楚、写完整
• 第一句话：天气、环境。 冬天，雪花纷飞到处一片银白。 下雪啦，下雪啦！树上、房子上、大地上一
片雪白。
同学们在雪地 里快乐地玩耍。
第二句话：什么时候？ 谁在什么地方干什么？
第三句话：怎么干的？
1 用上好词好句！ 3 开心的 快乐地 5 那么……那么……
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美丽的 认真地
仔细地
4 有的……有的……有的
6 因为……所以……
冬天到了，树叶都掉光了。下雪了，屋顶上，树 上，地上都披上了银装。寒气刺骨，小伙伴们穿 着厚厚的衣服，戴着帽子、手套，玩得可开心了。 有的打雪仗，有的滚雪球。有位小女孩在堆雪人， 她用糖葫芦做成手，胡萝卜作鼻子，辣椒当嘴巴， 可爱的雪人笑哈哈的。冬天的雪，给他们创造了 条件，看，玩的游戏多么丰富多彩！