高中语文 第7课 诗三首 第1课时同步练习(含解析)语文版必修4
2021_2022学年高中语文7诗三首检测(含解析)语文版必修4
7 诗三首课后篇稳固提升一、根底稳固1.以下词语中加点的字,每对读音都不一样的一项为哪一项( )匝．/匝．道吐哺．/晡．时妗．子/青青子衿．羁．/罹．难勇剽．/骠．勇矫揉．/仰手接飞猱．邑．/挹．取羽檄．/缴．税山坳．/呦．呦鹿鸣螭/魑魅守拙．/罢黜．温暖．/暧．暧远人村项,zā,bǔ/bū,jìn/jīn;B项,jī/lí,piāo/piào,róu/náo;C项,yì,xí/jiǎo,ào/yōu;D 项,chī,zhuō/chù,nuǎn/ài。
2.以下各组词语,书写完全正确的一项为哪一项( )A.忧伤金羁慷概榆柳故渊暧暧开荒枯矢深巷狗吠虚室户庭尘杂项,“概〞应为“慨〞;C项,“枯〞应为“楛〞;D项,“攀〞应为“樊〞。
3.以下句子中加点的词释义有误的一项为哪一项( )当．歌,人生几何(对)B.羽檄从北来,厉马．．登高堤(厉害的马,形容马匹高大)C.开荒南野际,守拙．．归园田(固守自己愚拙的本性),心念旧恩(久别重逢,在一起谈心宴饮)D.契阔谈．．．讠燕·项,“厉马〞的意思是“策马〞。
4.以下诗句中不属于情景交融的一项为哪一项( )A.暧暧远人村,依依墟里烟B.明明如月,何时可掇C.绕树三匝,何枝可依D.少无适俗韵,性本爱丘山项,属于直接表达抒情。
5.以下句子中,句式不同于其他三项的一项为哪一项( )项,宾语前置;其余三项都是省略句,省略介词“于〞。
6.对以下各句的分析不正确的一项为哪一项( )A.对酒当歌,人生几何——感慨时光飞逝,人生苦短,应饮酒作歌及时行乐。
B.青青子衿,悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士,思念之情绵绵不断。
C.少无适俗韵,性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性,天性喜爱山川田园间的生活。
D.捐躯赴国难,视死忽如归——为国难捐躯牺牲,有视死如归的精神。
项,“及时行乐〞错,应是抒发时不我待的伤感之情。
高一语文语文版必修4课时作业：2-7 诗三首 1 Word版含解析
一、语言积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．羽檄．从北来(xí)青青子衿．(jīn)勇剽．若豹螭(biāo)B．狗吠．深巷中(fèi) 绕树三匝．(zā)暧．暧远人村(āi)C．羁．鸟恋旧林(jī) 鼓瑟吹笙．(shēnɡ)久在樊．笼里(fán)D．守拙．归园田(zhuó) 周公吐哺．(bǔ)榆柳荫．后檐(yìn)答案 C解析A项“剽”读piāo。
B项“暧”读ài。
D项“拙”读zhuō。
2．下列词句中，有错别字的一项是()A．月明星稀误落尘网中鸡鸣桑树颠B．我有嘉宾连翩西北驰池鱼思故渊C．譬如朝露长驱蹈匈奴桃李罗堂前D．何时可掇复得反自然少无适俗韵答案 D解析反—返。
3．下列加点词的解释，不正确的一项是()A．枉用相存．存：生存B．契阔．．谈契阔：聚散，这里有久别重逢的意思C．守拙．．归园田守拙：固守自己愚拙的本性，这是谦虚的说法D．俯身散马蹄．．马蹄：一种箭靶的名称答案 A解析存：问候。
4．下列各句中，有通假字的一项是()A．捐躯赴国难，视死忽如归B．慨当以慷，忧思难忘C．契阔谈，心念旧恩D．开荒南野际，守拙归园田答案 C解析“”，通“宴”。
5．下列各句中，没有词类活用现象的一项是()A．榆柳荫后檐，桃李罗堂前B．青青子衿，悠悠我心C．我有嘉宾，鼓瑟吹笙D．长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑答案 B解析A项“荫”，名词用作动词，遮蔽。
C项“鼓”，名词用作动词，弹奏。
D项“左”，名词作状语，向左。
6．对下列各句的分析，不正确的一项是()A．对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。
B．青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。
C．少无适俗韵，性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性，天性原来喜爱山川田园间的生活。
D．白马饰金羁，连翩西北驰——以马指代人，以马的雄骏烘托人的英武。
答案 A解析“及时行乐”错误。
高中语文必修四语文版学案：第二单元 第7课 诗三首 Word版含答案
第7课诗三首学习重点 1.积累本文重要的基础知识，诵记相关课外名句。
2.体会三首诗不同的表现手法和艺术风格。
一、文本名句1.对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
2.山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
3.仰手接飞猱，俯身散马蹄。
狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。
4.名编壮士籍，不得中顾私。
捐躯赴国难，视死忽如归。
5.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
6.户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
二、曹操的名言1.夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。
2.不得慕虚名而处实祸。
3.夫有行之士未必能进取，进取之士未必能有行也。
4.未闻无能之人，不斗之士，并受禄赏，而可以立功兴国者也。
5.明君不官无功之臣，不赏不战之士；治平尚德行，有事赏功能。
6.老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
7.东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
三、其他名句1.丈夫志四海，万里犹比邻。
(曹植《赠白马王彪》)2.刑天舞干戚，猛志固常在。
(陶渊明《读山海经》)3.奇文共欣赏，疑义相与析。
(陶渊明《移居》)文本导学1.词语理解(1)通假字①契阔谈．，心念旧恩：______________________________________________②山不厌．高：________________________________________________________ ③扬声沙漠垂．：______________________________________________________ ④狡．捷过猴猿：______________________________________________________ ⑤鸡鸣桑树颠．：______________________________________________________ (2)一词多义①当⎩⎨⎧ 对酒当．歌，人生几何： 慨当．以慷，忧思难忘： 咨臣以当．世之事：②归⎩⎪⎨⎪⎧ 天下归．心： 之子于归．： 返璞归．真： 盖以诸侯，归．殷者三千焉： ③去⎩⎪⎨⎪⎧ 少小去．乡邑： 譬如朝露，去．日苦多： 为汉家除残去．秽： 我以日始出时去．人近： ④顾⎩⎪⎨⎪⎧ 不得中顾．私： 三顾．臣于茅庐之中： 瞻前顾．后： 顾．不如蜀鄙之僧哉： ⑤适⎩⎪⎨⎪⎧ 少无适．俗韵： 适．彼乐土：始适．还家门： 处分适．兄意： 削足适．履：⑥以⎩⎪⎨⎪⎧ 何以．解忧： 慨当以．慷： 足以．荣汝身： 以．此下心意：(3)古今异义①复得返自然．． 古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________ ②人生几何．．古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________ ③性命安可怀．古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________ ④视死忽．如归 古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________ ⑤明明．．如月 古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________ ⑥依依．．墟里烟 古义：______________________________________________________ 今义：______________________________________________________2.词类活用(1)月明星稀，乌鹊南．飞：______________________________________ (2)俯身散．马蹄：______________________________________________ (3)守拙．归园田：______________________________________________ (4)鼓．瑟吹笙：________________________________________________ (5)去日苦．多：________________________________________________ 3.特殊句式(1)开荒南野际，守拙归园田：__________________________________(2)何以解忧？唯有杜康：______________________________________请分别理清这三首诗歌的思路及主要内容。
高中语文第7课诗三首同步测试(含解析)新人教版必修2
绝密★启用前第7课 诗三首一、知识积累与语言文字运用1.下列每对词语中，加点字的读音全都相同的一项是( )A ．三匝．/．咂．摸 譬．如/媲．美 衣衿．/矜．持 B ．吐哺．/果脯． 契．阔/锲．刻 阡．陌/歼．灭 C ．掇．取/啜．泣 樊笼．/葱茏． 忧．思/效尤．D ．荫．庇/榆阴． 废墟．/长吁． 守拙．/黜．免2.下列各句中，加点的字解释有误的一项是( )A ．越陌．度阡 陌：东西向的田间小路 B ．何时可掇．掇：停止 C ．枉．用相存 枉：枉驾 D ．绕树三匝．匝：周、圈3．下列句子中加点词的用法和意义相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧采之．欲遗谁食野之．苹B.⎩⎪⎨⎪⎧忧伤以．终老何以．解忧C.⎩⎪⎨⎪⎧同心而．离居忍尤而．攘诟D.⎩⎪⎨⎪⎧所．思在远道此人一一为具言所．闻4.下列句子中，加点词的用法与例句完全相同的一项是( )例句：周公吐哺，天下归．心A ．逆以煎．我怀B ．月明星稀，乌鹊南．飞C ．高．余冠之岌岌兮D ．榆柳荫．后檐，桃李罗堂前5．句式特点不同于其他三项的一项是( )A ．误落尘网中B ．开荒南野际C ．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏D ．狗吠深巷中6．仿照下面文段中画横线的句子再续写两句。
对酒当歌，酒，被三滴泉水不停地润泽，朦胧中任岁月穿越了时空，依然能看到智者对酒当歌时的潇洒。
酒，让人在热烈、奔放与豪情中回味着“明月几时有？把酒问青天”时诗人的顾影自怜；回味着“酒酣胸胆尚开张”时文人的豪兴傲气；……如今，古时的佳酿已无处可寻，而佳酿制成的诗句，倒是历久弥香，愈发芳醇。
答：7．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动的描写，表达诗人的“悠然”之情。
(100字以内)答：二、课内阅读（一）阅读下面这首诗,完成8～9题。
涉江采芙蓉涉江采芙蓉，兰泽多芳草。
采之欲遗谁？所思在远道。
还顾望旧乡，长路漫浩浩。
同心而离居，忧伤以终老。
高中语文第二单元诗言志7诗三首巩固提升练习(含解析)语文版必修4
诗三首一、基础考查1．对下列句中加点词的解释不．正确的一项是( )A．对酒当．歌当：应当B．枉用相存．存：问候C．勇剽．若豹螭剽：轻捷D．少无适俗韵．韵：气韵，性情解析：选A。
当：对，面对。
2．下列各句中，加点词的活用现象与例句相同的一项是( )例：边城多警急．．，虏骑数迁移A．我有嘉宾，鼓．瑟吹笙B．开荒南野际，守拙．归园田C．月明星稀，乌鹊南．飞D．仰手接飞猱，俯身散．马蹄解析：选B。
B项和例句都是形容词作名词，“紧急的军事情况”、“愚拙的本性”。
A 项，名词作动词，弹奏。
C项，名词作状语，向南。
D项，动词的使动用法，使……破裂。
二、阅读理解(一)阅读下面的古诗，完成3～4题。
杂诗二首(其二)曹丕西北有浮云，亭亭①如车盖。
惜哉时不遇，适与飘风②会。
吹我东南行，行行至吴会③。
吴会非我乡，安得久留滞？弃置勿复陈，客子常畏人。
【注】①亭亭：远而无所依靠的样子。
②飘风：暴起的风。
③吴会：指吴郡和会稽郡。
3．诗人开篇两句中塑造“浮云”这一意象的目的是什么？答：解析：这首诗的前两句写浮云，目的是来写自己，弄明白这一点，对理解这首诗具有重要意义。
作答时，可从内容和结构上来分析其目的。
答案：“浮云”喻意为身不由己、无所依靠，诗人塑造这一意象一方面暗示游子的孤独无依，另一方面为下文的“东南行”埋下伏笔。
4．这首诗整体上运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。
答：解析：鉴赏诗歌表现手法，要结合诗人的身世和全诗内容来理解，先找出象征手法，再分析诗人是如何写的，最后指出表达了诗人什么样的思想感情。
答案：①运用了象征的手法，用“浮云”来象征游子；②诗歌前六句借“浮云”写出了游子的遭遇，表达了游子生不逢时、遭遇乱世、漂泊不定的凄苦之情，七、八两句抒发了诗人思乡但无法归家的抑郁、痛苦之情。
(二)阅读下面的古诗，完成5～6题。
诸人共游周家墓柏下陶渊明今日天气佳，清吹与鸣弹。
感彼柏下人，安得不为欢。
清歌散新声，绿酒开芳颜。
人教版语文必修四：第7课《李清照词两首》同步练习及答案
人教版语文必修四：第7课《李清照词两首》同步练习及答案(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--语文·必修4(人教版)7 李清照词两首李清照词二首浣溪沙淡荡①春光寒食天，玉炉沉水②袅残烟，梦回山枕隐花钿③。
海燕未来人斗草④，江梅已过柳生绵⑤，黄昏疏雨湿秋千。
注：①淡荡：形容春光疏淡骀荡。
②沉水：沉香。
③花钿：一种花形首饰。
④斗草：古代民间一种斗草的游戏。
⑤生绵：谓柳杨花飘絮。
念奴娇萧条庭院，又斜风细雨，重门须闭。
宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。
险韵诗①成，扶头酒②醒，别是闲滋味。
征鸿过尽，万千心事难寄。
楼上几日春寒，帘垂四面，玉栏干慵倚。
被冷香消新梦觉，不许愁人不起。
清露晨流，新桐初引③，多少游春意！日高烟敛，更看今日晴未？注：①险韵诗：以冷僻难押的字做韵脚的诗。
②扶头酒：易醉的酒。
③初引：初长。
《世说新语·赏誉》：“于时清露晨流，新桐初引。
”这两句形容春日清晨，露珠晶莹欲滴，桐树初展嫩芽。
鉴赏：《浣溪沙》上片写春光骀荡，屋内香炉袅烟，人睡初醒；下片淡淡几笔，勾勒寒食节的初春景色与民间习俗，情韵全出。
《念奴娇》写雨后春景，抒深闺寂寞之情。
上片写“心事难寄”，从阴雨寒食，天气恼人，引出以诗酒遣愁。
下片说”新梦初觉”，从梦后晓晴引起游春之意。
全词以细腻曲折的笔触，通过春景的描写，真切地展示诗人独居深闺的心理情态。
语浅情深，清丽婉妙。
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( )A．玉枕．(zhěn)凝噎．(yì)梧桐．(tóng) 帘卷．西风(juǎn)B．寻觅．(mì) 盈袖．(xiù)萧．条(xiāo) 茅塞．顿开(sè)C．憔．悴(qiáo) 堪．摘(kān)戚．戚(qī) 处．心积虑(chù)D．怆．然(qiànɡ) 暮霭．(ǎi)锦．书(jǐn) 乍暖还．寒(huán)解析：A项，噎yē；C项，处chǔ；D项，怆chuànɡ。
高中语文课时评价7第7课诗三首含解析新人教版必修
诗三首(45分钟，55分)一、语言文字运用评价(37分，选择题每小题2分)1.下列诗句中，加点词语的解释不正确的一项是( )A.同心而离居．．，忧伤以终老离居：分离B.忧从中．来，不可断绝中：内心C.但为君故，沉吟．．至今沉吟：犹豫思索，低声自语D.暧暧远人村，依依墟里．．烟墟里：村落【解析】选C。
沉吟：对贤才的思念和倾慕。
2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A.采之．欲遗谁食野之．苹B.忧伤以．终老何以．解忧C.同心而．离居忍尤而．攘诟D.所．思在远道举所．佩玉玦以示之者三【解析】选D。
均为放在动词前，组成所字结构。
A项，代词，代“芙蓉”；助词，的；B 项，连词，相当于“而”；介词，凭借、依靠；C项，连词，表转折，却；连词，表并列，和。
3.下列文学常识表述有误的一项是( )A.《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。
B.《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。
C.曹操是建安文学新局面的开创者，他的作品除五言外，四言诗也有不少优秀之作，如《短歌行》《观沧海》。
D.陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水”诗风的开创者。
【解析】选D。
“山水”诗风创始于谢灵运。
4.下列对《涉江采芙蓉》的鉴赏，不正确的一项是( )A.此诗借助他乡游子和家乡思妇采集芙蓉来表达相互之间的思念之情，深刻地反映了游子思妇的现实生活与精神生活的痛苦。
B.思妇思念丈夫，而丈夫正远在天涯。
她采摘了美好的“芙蓉”，此刻难以送给自己想念的远方的人。
这里，诗人以哀景表哀情，倍增其哀。
C.“同心而离居，忧伤以终老！”从游子的角度看，不但表现出一种无奈，更表现出了对妻子的思念。
从妻子的角度看，表现出了对丈夫爱的坚决。
D.从游子和思妇两个角度交错叙写，在虚实结合中强化了夫妻之爱以及妻子对丈夫的深情。
《第7课诗三首》同步练习及答案解析
第 7 课 诗三首》同步练习一、语言基础 (12 分，每小题 3 分 ) 1．选出对课文解说不当的一项 ( )A. “采之欲遗谁？所思在远道”，美丽的莲花要是送给自己的心上人该是多 么美好的事， 可是自己的心上人远在天涯海角！ 这好似一声叹息， 表现出诗人的 寂寞和凄凉。
B. “青青子衿，悠悠我心”是《诗经•郑风•子衿》中的诗句，原写姑娘思 念情人，这里是用来比喻曹操的忧思。
C. “少无适俗韵，性本爱丘山”两句，诗人直言不讳，表明了喜爱山林自然 的本性。
D. “误落尘网中，一去三十年”，诗人视官场为尘世之罗网，表达对卑污官 场的厌恶之情。
答案 B解析 B 项，这里是比喻渴望得到有才华的人。
2．对下列诗句中加点的字词的解释有误的一组是 ( )韵：本性、气质 兰泽：生有兰草的沼泽地 方：四面、周围 顾：回顾，回头看 罗：排列 几何：多少 自然：与人类社会相对应的自然界 存：问候，怀念 解析 D 项，“自然”应为“田园生活”或“自然的本性”。
3．下列句子中加点字的意义和用法相同的一组是 () A. 少无适俗韵兰泽多芳草B. 方宅十余亩还顾望旧乡C. 桃李罗堂前 对酒当歌，人生几何．D. 复得返自然 越陌度阡，枉用相存． 答案 D 采之欲遗谁呦呦鹿鸣，食野之．苹 同心而离居，忧伤以．终老 何以解忧答案 D解析 D 项，放在动词前面，组成名词性词组。
A 项，代词，代“芙蓉” / 助词，的。
B 项，连词，相当于“而”/介词，凭借、依靠。
C 项，连词，表转折，却/连词，表并列，和。
4 •填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 （ ） 韦庄是第一位大力用白描手法写词的词人， 其词 ① 写人或写景, ② 普遍采用勾勒一法，一③_呈现“当时年少春衫薄,骑马倚斜桥，满楼红袖招” 的鲜明画面和格外清晰的时间、空间、人物、心境等。
韦庄④ 善于凭借动态 描写展示人物的内心世界， ⑤ 长于直接描述人物的心理活动。
同时，韦庄作词注重立意，依据感情的发展线索款款书写， —⑥―在谋篇上显示出的突出特点 是顺理成章，脉络清晰。
高中语文版必修4：4.8《诗三首——短歌行》同步练习(含答案解析)
语文版必修4:4.8《诗三首——短歌行》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列划线汉字注音正确的一项是【】A、譬．如（pì）慷慨．（kǎi）青衿．（jīn）B、笙．箫（shēng）阡陌．（mò）契．合（qiè）C、周匝．（zā）哺．育（pǔ）鼓瑟．（sè）D、沉吟．（yín）拾掇．（duō）呦呦．（āo）2．下列对诗句解说不正确的一项是（）A．“对酒当歌，人生几何”和“何以解忧，唯有杜康”几句诗表达了功业未成的曹操悲观厌世的一面。
B．“青青子衿，悠悠我心”运用了“青衿”的典故，意在表达作者求贤若渴的愿望。
C．根据当时的时代背景，诗人“忧从中来”的“忧”来自于壮志未酬却已年过半百的忧虑，来自于社会动荡，国家统一前途未卜的担忧等等D．“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依”两联借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，希望天下贤士归于自己。
二、情景默写3．默写填空（1）曹操的《短歌行》中的“____________，_____________”被唐代文学家刘禹锡在《陋室铭中》化用为“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”的千古名句。
（2）_____________，________________。
绕树三匝，何枝可依？三、古代诗歌阅读回答下面的问题4．全诗反复出现一个“忧”字，诗人“忧”什么？5．如何理解“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”这四句诗的思想感情？6．对比阅读：阅读下面两首诗歌，就诗歌的主题、表达技巧两方面任选一个方面进行简要赏析生年不满百《古诗十九首》生年不满百，常怀千岁忧；昼短苦夜长，何不秉烛游？为乐当及时，何能待来兹？愚者爱惜费，但为后世嗤。
仙人王子乔，难可与等期。
长歌行青青园中葵，朝露待日唏。
阳春布德泽，万物生光辉。
2016语文版语文必修四第7课《诗三首》同步练习
第7课诗三首第1课时导学与探究1、给下列加点的字注音（1）单音字①幽并游侠儿（）•②梏矢（）■③飞猱（）■④勇剽（）•⑤豹螭（）•⑥羽撤（）■⑦连翩（）⑧譬如（）• •⑨子衿（）■⑩呦呦（）•错误!鼓瑟（）•错误!可掇（）■错误!越陌度阡（）• •错误!契阔谈错误！（•错误!三匝（）•错误!吐哺（）■错误!羁鸟（）■错误!守拙（）■错误!暧暧（）■错误!墟里（）■（2）多音字①壺错误！②的错误!③散错误！④少错误!2、辨形组词（1）错误！（2）错误！（3）错误! （4）错谋！（5）错误！（6）错课!3、解释下列加点的词语（1）连翩西北驰:• •（2）扬声沙漠垂:(3)宿昔秉良弓：(4)控弦破左的：■(5)狡捷过猴猿：■(6)名编壮士籍：(7)对酒当歌：■(8)鼓瑟吹笙:■ry(9)枉用相存：• •(10)绕树三匝：(11)山不厌髙：(12)少无适俗韵：• •(13)开荒南野际：(14)方宅十余亩：(15)榆柳荫后檐,桃李罗堂前:• •(16)暧暧远人村：• •(17)依依墟里烟：• •(18)久在樊笼里:一、整体感知1、梳理文言知识(1)通假字①契阔谈i燕：②扬声沙漠垂:③狡捷过猴猿:④鸡鸣桑树颠:⑤山不厌髙:(2)古今异义①复得返自然• •古义：今义：②人生几何• •古义：今义：③性命安可怀古义：今义:④视死忽如归■古义：今义：⑤明明如月• •古义：今义：⑥依依墟里烟• •古义：今义:(3)—词多义①当错误！②适错课！③以错误！(4)词类活用①对酒当歌:②鼓瑟吹笙:③乌鹊南飞:■④天下归心:⑤守拙归园田:■⑥虚室有余闲:■⑦去日苦多:■⑸文言句式①何枝可依:②何以解忧:③狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠:2、梳理文本结构二、深层探究3、有人认为《短歌行（其一）》中'‘对酒当歌，人生几何”两句诗就是说应当"及时行乐”，统览全诗,您同意这种瞧法不？为什么？rt4、《白马篇》就是从哪几个方而来塑造少年英雄形象的？试结合作者身世，说说诗中寄托了作者怎样的思想感情。
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第7课 诗三首 第1课时 导学与探究1．给下列加点的字注音 (1)单音字 ①幽并．游侠儿( ) ②楛．矢( ) ③飞猱．( ) ④勇剽．( ) ⑤豹螭．( ) ⑥羽檄．( ) ⑦连翩．( ) ⑧譬．如( ) ⑨子衿．( ) ⑩呦呦．( ) ○11鼓瑟．( ) ○12可掇．( ) ○13越陌．度阡．( ) ○14契．阔谈讠燕 · ( ) ○15三匝．( ) ○16吐哺．( ) ○17羁．鸟( ) ○18守拙．( ) ○19暧暧．( ) ○20墟．里( ) (2)多音字①露⎩⎪⎨⎪⎧露．水( )露．马脚( ) ②的⎩⎪⎨⎪⎧的．确( )好的．( )③散⎩⎪⎨⎪⎧散．发( )散．文( ) ④少⎩⎪⎨⎪⎧少．年( )缺少．( )2．辨形组词(1)⎩⎪⎨⎪⎧ 侠( )陕( ) (2)⎩⎪⎨⎪⎧ 揉( )猱( ) (3)⎩⎪⎨⎪⎧ 籍( )藉( )(4)⎩⎪⎨⎪⎧衿( )矜( )(5)⎩⎪⎨⎪⎧暧( )暖( )(6)⎩⎪⎨⎪⎧恋( )峦( )3．解释下列加点的词语(1)连翩．．西北驰： ________________________________________________________________________(2)扬声沙漠垂．： ________________________________________________________________________(3)宿昔秉．良弓：________________________________________________________________________(4)控弦破左的．：________________________________________________________________________(5)狡捷过．猴猿：________________________________________________________________________(6)名编壮士籍．：________________________________________________________________________(7)对酒当．歌：________________________________________________________________________(8)鼓．瑟吹笙：________________________________________________________________________(9)枉．用相存．：________________________________________________________________________(10)绕树三匝．：________________________________________________________________________(11)山不厌．高：________________________________________________________________________(12)少无适．俗韵．：________________________________________________________________________(13)开荒南野际．：________________________________________________________________________(14)方．宅十余亩：________________________________________________________________________(15)榆柳荫．后檐，桃李罗．堂前：________________________________________________________________________(16)暧暧．．远人村：________________________________________________________________________(17)依依．．墟里烟：________________________________________________________________________(18)久在樊笼．．里：________________________________________________________________________一、整体感知1．梳理文言知识(1)通假字①契阔谈讠燕：________________________________________________________________________②扬声沙漠垂：________________________________________________________________________ ③狡捷过猴猿：________________________________________________________________________ ④鸡鸣桑树颠：________________________________________________________________________ ⑤山不厌高：________________________________________________________________________(2)古今异义①复得返自然．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________②人生几何．．古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ③性命安可怀．古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ ④视死忽．如归 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ⑤明明．．如月 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ ⑥依依．．墟里烟 古义：________________________________________________________________________今义：________________________________________________________________________ (3)一词多义①当⎩⎪⎨⎪⎧对酒当．歌 募有能捕之者，当．其租入 一夫当．关，万夫莫开 北邀当．国者相见 当．是时也②适⎩⎪⎨⎪⎧少无适．俗韵 适．彼乐土 始适．还家门 处分适．兄意 削足适．履 而吾与子所共适．③以⎩⎪⎨⎪⎧何以．解忧 慨当以．慷 足以．荣汝身 以．此下心意(4)词类活用 ①对酒当歌．： ________________________________________________________________________ ②鼓．瑟吹笙： ________________________________________________________________________③乌鹊南．飞： ________________________________________________________________________ ④天下归．心： ________________________________________________________________________⑤守拙．归园田： ________________________________________________________________________⑥虚室有余闲．： ________________________________________________________________________⑦去日苦．多： ________________________________________________________________________ (5)文言句式 ①何枝可依：________________________________________________________________________②何以解忧：________________________________________________________________________③狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠：________________________________________________________________________ 2．梳理文本结构二、深层探究3．有人认为《短歌行(其一)》中“对酒当歌，人生几何”两句诗是说应当“及时行乐”，统览全诗，你同意这种看法吗？为什么？4．《白马篇》是从哪几个方面来塑造少年英雄形象的？试结合作者身世，说说诗中寄托了作者怎样的思想感情。
5．《归园田居(其一)》和《桃花源记》都写了农村的生活场景，试比较二者的异同。