2010届高三年级第一次模拟考试

山东省济南市2010届高三年级第一次模拟考试语文试题注意事项：1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、（15分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A．嫡．亲（dí）埋．怨（mán）发酵．（jiào）垂涎．三尺（xián）B．粳．米（jīng）木讷．（nà）牛虻．（méng）毁家纾．难（shū）C．玩弄．（nòng）河畔．（pàn）包扎．（zhā）强．人所难（qiǎng）D．债券．（quàn）稽．首（qǐ）按捺．（nài）令人咋．舌（zé）2．下列各组词语中，错别字最多的一项是（）A．喝彩打圆场鞭辟人理无立锥之地B．凋蔽黄粱梦曾经沧海如坠五里雾中C．斡旋挖墙角难辞其咎事实胜于雄辩D．枢纽唱双簧事必恭亲坐收鱼人之利3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）（1）2009年底曹操墓在安阳的发现，使各种猜测就此尘埃落定了吗？似乎不是。

之声四起，河南考古研究所公布的曹操墓六大证据，也被指非铁证。

（2）大量的观察结果表明，那些执着一念的人，他们的感情往往特别在象征他们痴情的某一件东西上面。

（3）《关于小区治安管理的规定》在小区管委会上获得通过，并将于4月1日开始，届时原暂行规定停止使用。

（4）国务院教育主管部门应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况，确定义务教育的教学制度、课程设置，教科书。

A．质疑贯注施行审定B．质疑关注实行审订C．置疑关注施行审定D．置疑贯注实行审订4．下列加点的成语使用正确的一项是（）A．“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”、“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑脱颖而出．．．．。

B．饮水机行业在过快的发展中因监管乏力造成了饮水机市场鱼目混珠．．．．的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的身体健康。

C．在中华人民共和国成立六十年的国庆阅兵式上，中国军方多款新型武器装备的展示，引发西方军事专家捕风捉影．．．．的各式猜测。

D．教学语言要做到严谨简洁，既不能模棱两可，也不要繁文缛节．．．．，应抓住重点，有的放矢，尽量在最短的时间内传达最大的信息。

5．下列各句中没有语病的一句是（）A．福建土楼具有防匪防盗、防震防潮、冬暖夏凉、生活方便，虽经百年风雨或战争硝烟，至今仍巍然屹立，享有“东方古城堡”之美誉。

B．目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。

C．美国“次贷”危机引发了全球经济动荡，进一步拉大了世界贫富的距离，导致一些发展中国家的经济严重衰退，贫困人口数量不断攀升。

D．要尽快培养出适应新世纪的人才，关键问题是先进的教育理念起着决定性的作用，它为我们指明了方向，引导学校教育不断向前发展。

二、（9分。

每小题3分）阅读下列文字，完成6～8题。

“敬”的当代价值对于孔子思想的认识，学界一般以“礼”和“仁”为核心，认为孔子继承了周礼，发展出“仁”的思想，因而着重探讨两者的关系及其当代性意义。

其实，在“礼”和“仁”之中还有更本质性的精神内涵，这种精神内涵可以用“敬”来概括。

礼最早是祭祀天地神灵的仪式活动。

在那些高高在上的“天”、“神”面前，人自然产生敬畏的心理。

其中的敬，出于内心的崇拜仰慕，而畏则是害怕受到惩罚。

最早的礼活动即内含着这种敬畏的心情。

礼由祭祀的仪式活动发展为社会政治活动的规范形式时，“敬”作为内质也留存下来。

这种“敬”保障了礼的实践可能性，而且其发自内心，也即出于天赋，由“敬”而发的礼活动也就合乎天理，具有道德价值。

因此在国家政治活动中要求“敬”，社会的一切活动和个人的修养也以“敬”为内核。

孔子继承“礼”的同时，自然吸纳了“敬”的精神。

在《论语》中，“敬”出现21次，频率颇高。

这些关于“敬”的阐述，有继承，也有发展。

关于祭祀活动，孔子继承亍上古对“天”和“神”的敬仰态度，强调“祭如在，祭神如神在”，“祭思敬”。

即使“敬鬼神而远之”一语，强调实践理性的重要性，也告诫对于鬼神要有敬畏的心态。

关于政治活动，孔子也承传了西周以来的敬谨精神，故而回答鲁哀公说：“治礼，敬为大。

”孔子对于“敬”的发展，在于把官扩展为普通人对待物事的敬业精神。

“敬”原本主要表现在人对神、臣民对君王等下对上的关系上，孔子以后则成为所有社会成员为人做事的基本原则。

《论语》出现的21次“敬”中，关于敬事的即有18次。

而且，由“礼”中发展出来的“仁”也以“敬”为本。

一般认为，“仁”是“礼”的内核，“礼”是“仁”的形式，故而许多学人着重以“仁”为核心建构孔子的思想体系。

其实，“仁”之中也必有“敬“”的精神。

没有发自内心的“敬”，也就没有真切的仁爱之情。

这种“敬”的思想较之“礼”和“仁”更是人类社会的本质需要，具有当代意义。

“礼”和“仁”的思想建立在小农业文明的基础上。

小农业社会的基本单位是家庭，国家不过是一个家族对其他家族的统治，个人也只是家庭成员，而家庭主要由血缘关系构成。

当代社会，已经走出了小农业文明时代．家庭在社会结构中的作用也越来越式微。

而由于“仁”的观念是基于血缘关系之上的，有着疏近等差的特性，因而在现代社会中就会带有一定的局限性。

与此不同，“敬”是人类在远古时期就普遍存在的精神状态，是人作为有限性的个体，面对无限的自然和社会时必然产生的，从远古主要对于自然的敬畏，到殷周以后更多对于社会中年长者、位尊者的敬重，再到孔子普遍要求的为人行事的敬业，“敬”的外延在扩大，而所抽象的内涵一直延伸着。

（选自《光明日报》2009年10月20日，有删改）6．下列选项中关于“敬”的解说，不正确的一项是（）A．“敬”最早源自我圈远古时期祭祀天地神灵的仪式活动。

B．“敬”以其发自内心、出于天赋的特性而成为一切社会活动和个人修养的“内核”。

C．“敬”作为人类普遍存在的精神状态，它的产生和发展体现了历史的必然性。

D．“敬”是人作为有限性的个体在面对无限的自然和社会时必然产生的一种精神状态。

7．下列选项对“仁”、“礼”、“敬”之间关系的解释不正确的一项是（）A．“礼”和“仁”都以“敬”为本，“敬”保障了“礼”和“仁”的发展可能。

B．孔子继承周礼的同时，自然吸纳了“敬”的精神，并从“礼”中发展出了“仁”。

C．比起“礼”和“仁”来，“敬”的思想更能代表孔子的思想，更符合人类社会的本质需要。

D．“仁”是“礼”的内核，“礼”是“仁”的形式，二者之中都有“敬”的精神内涵。

8．下列表述符合原文意思的一项是（）A．“敬”保障了“礼”的实践可能性，因此使“礼”由祭祀活动发展为社会政治活动的规范形式。

B．孔子对于“敬”的贡献，在于把它发展成为诸如敬重年老位尊者等为人行事的基本原则。

C．在家庭作用愈加式微、血缘关系愈加淡薄的现代社会中，“仁”的局限性越来越大。

D．深入认识“敬”的精神，有助于更准确地领会孔子思想中“礼”和“仁”的内涵。

三、（12分。

每小题3分）阅读下面一段文字。

完成9～12题。

蛇人东郡某甲，以弄蛇为业。

尝蓄驯蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小日二青。

二青额有赤点，尤灵驯，盘旋无不如意。

期年大青死，思补其缺，未暇遑也。

一夜寄宿山寺。

既明启笥，二青亦渺．蛇人怅恨欲死。

冥搜亟呼，迄无影兆。

然每至丰林茂草，辄纵之去，俾得自适，寻复返：以此故冀其自至。

坐伺之，日既高，亦已绝望。

出门数武①，闻丛薪错楚②中寒率作响，停趾愕顾，则二青来也。

大喜，如获拱璧。

息肩路隅，蛇亦顿止。

视其后，小蛇从焉。

抚之曰：“我以汝为逝矣。

小侣而．所荐耶？”出饵饲之，兼饲小蛇。

小蛇虽不去，然瑟缩不敢食。

二青含哺之，宛似主人之让客者。

食已，随二青俱入笥中。

荷去教之旋折，辄中规矩．．，与二青无少异，因．名之小青。

大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺为率，大则过重，辄更易。

缘二青驯，故未遽弃。

又二三年，长三尺余。

卧则笥为之满．遂决去之。

一日至淄邑东山间，饲以美饵，祝．而纵之。

既去，顷之复来，蜿蜒笥外，以首触笥，小青在中亦震震而动。

蛇人悟曰：“得毋欲别小青也？”乃发笥，小青径出，因．与交首吐舌，似相告语。

已而委蛇并去。

方意小青不还，俄而踽踽独来，竞入笥卧。

由此随在物色，迄无佳者，而小青亦渐大不可弄。

二青在山中数年，渐出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。

一日蛇人经其处，蛇暴出如风，蛇人大怖而奔。

蛇逐益急，回顾已将及矣。

而视其首。

朱点俨然．．，始悟为二青。

呼曰：“二青!”蛇顿止。

昂首久之，纵身绕蛇人如昔弄状。

又以首触笥．蛇人悟其意〃开笥出小青。

二蛇相见，交缠如饴糖状，久之始开。

蛇人乃祝小青日：‘‘我久欲与汝别，今有伴矣。

”谓二青日：“原君引之来，可还引之去。

更嘱一言：深山不乏食饮，勿扰行人，以．犯天谴。

”二蛇垂头，似相领受。

遽起，过处林木为之中分。

蛇人伫立望之，不见乃去。

此后行人如常，不知二蛇何往也。

异史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃．恋恋有故人之意，且其从谏也如转圜③。

独怪俨然而人也者，以十年把臂之交，数世蒙恩之主，转恩之主，转思下井复投石焉；又不然则药石相投，悍然不顾，且怒而．仇焉者，不且出斯蛇下哉。

（选自《聊斋志异》，有删改）【注】①数武：没有多远。

②丛薪错楚：错杂堆集的柴草。

③从谏也如转圜：意思是听从规劝像转动圆物那样容易。

圜，yuán，通“圆”，圆的物体。

9．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．二青亦渺．渺：无影无踪-B．辄中规矩．．规矩：要求C．饲以美饵，祝．而纵之祝：祷告D．朱点俨然．．俨然：宛然；仿佛10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A．与二青无少异，因．名之小青因．与交首吐舌B．东郡某甲，以．弄蛇为业勿扰行人，以．犯天谴C．小侣而．所荐耶且怒而．仇焉者D．乃．恋恋有故人之意蛇人乃．祝小青曰11．以下六句话分别编为四组，全都直接表现二青、小青情深意厚的一组是（）①既明启笥，二青亦渺②食已，随二青俱入笥中③教之旋折，辄中规矩，与二青无少异④蜿蜒笥外。

以首触笥，小青在中亦震震而动⑤小青径出，因与交首吐舌，似相告语⑥我久欲与汝别，今有伴矣A．①③④B．②④⑤C．③⑤⑥D．④⑤⑥12．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）A．耍蛇人发现二青不见了之后，很是着急，但又因为以往也出现过二青自己跑掉后又回来的情况．所以他还是期待二青能够自己回来，最后果然不出所料。

B．一般耍蛇人对蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丢弃了，但凶为这两条蛇特别机灵驯服，所以耍蛇人舍不得丢弃它们。

C．二青在山中经常骚扰过路客人，耍蛇人听说后就让二青带走了小青，并叮嘱它们从此不要再惊扰行人，以免遭天谴，两条蛇听从了劝告，消失在山林中。