二年级下册品德与生活教案
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案一、教学目标本教案旨在帮助学生通过研究《人教版小学二年级品德与生活下册》的内容，培养学生良好的品德与生活惯，提高学生的思维能力和实践能力。
具体教学目标如下：1. 了解并掌握全册教材的基本内容和主题。
2. 培养学生的观察力、思考力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 培养学生正确的人生观、价值观和道德观。
二、教学内容与方法1. 教学内容：教师根据教学大纲，按照教材的顺序逐课进行教学。
重点围绕教材中的品德与生活相关知识进行讲解和讨论。
2. 教学方法：- 通过故事、图片、视频等多种形式引入课堂，激发学生的研究兴趣。
- 采用情景模拟、角色扮演等互动形式，增强学生的参与性和实践性。
- 运用问题导入、小组合作等方式，培养学生的思维能力和合作意识。
- 鼓励学生进行讨论和提问，促进学生的思辨能力和表达能力。
- 利用多媒体设备和互联网资源，丰富教学内容，提供真实的案例和信息。
三、教学步骤安排1. 热身活动：通过展示一些与品德和生活有关的图片或视频，引导学生对品德与生活的重要性进行思考和讨论。
2. 教学重点：根据教材的内容，重点讲解一些重要的品德和生活惯，如诚实、友善、勤劳等。
并通过案例分析和小组讨论的方式，引导学生理解和运用这些品德和生活惯。
3. 拓展活动：教师组织学生进行小组活动，让他们根据教材中的故事或情景，编写自己的品德小故事，培养他们的创造力和表达能力。
4. 总结与反思：教师总结本节课的重点内容，并引导学生进行反思，思考如何将这些品德与生活惯应用到日常生活中。
四、教学评价与反馈1. 教师根据学生的课堂表现、小组活动、作业完成情况等多个方面进行评价。
评价可以包括文字评价、口头评价和综合评价等形式。
2. 教师给予学生及时的反馈，鼓励他们的进步并提出具体的建议。
同时，教师可以通过课堂讨论等方式，促进学生之间的互评和交流。
五、课后延伸教师可布置一些与教材相关的练题或作文题，让学生在课后进行巩固和进一步的思考。
人教版二年级下册品德与生活教案
人教版二年级下册品德与生活教案教案人教版二年级下册品德与生活教案一、引言1.1 课程背景与重要性1.1.1 介绍品德与生活课程在小学教育阶段的作用。
1.1.2 阐述人教版二年级下册品德与生活课程的教学目的。
1.1.3 强调品德教育对学生全面发展的重要性。
1.2 教学理念与原则1.2.1 提出以学生为中心，注重实践的教学理念。
1.2.2 遵循启发式教学原则，鼓励学生主动探究。
1.2.3 强调情感教育与价值观引导在课程中的贯穿。
1.3 教学环境与资源1.3.1 描述教室布置与学习氛围的营造。
1.3.2 列举所需教学资源，如图书、多媒体等。
1.3.3 说明如何利用社区资源进行教学。
二、知识点讲解2.1 社会规范与个人修养2.1.1 讲解基本的社会规范，如礼貌、守时等。
2.1.2 强调个人修养在集体生活中的重要性。
2.1.3 通过实例说明如何在社会生活中实践这些规范。
2.2 人际交往与沟通能力2.2.1 分析有效沟通的要素，如倾听、表达等。
2.2.3 通过角色扮演等活动，提升学生的沟通技巧。
2.3 环境保护与生活品质2.3.1 介绍环境保护的基本知识。
2.3.2 讲解如何从日常生活小事做起，爱护环境。
2.3.3 探讨环境与生活品质之间的关联。
三、教学内容3.1 个人品德成长3.1.1 制定个人品德成长计划。
3.1.2 分析品德成长过程中的常见问题。
3.1.3 提供品德成长的策略与建议。
3.2 社会实践活动3.2.1 策划并组织社会实践活动。
3.2.2 记录和分析实践活动中的体验与收获。
3.2.3 分享实践经验，促进同学间的交流。
3.3 生活技能培养3.3.1 识别并教授必要的生活技能。
3.3.2 通过实际操作练习生活技能。
3.3.3 评估生活技能的掌握情况。
四、教学目标4.1 认知目标4.1.1 学生能够理解并记住课程中的关键知识点。
4.1.2 学生能够描述社会规范与个人修养的关系。
4.1.3 学生能够解释环境保护与生活品质的联系。
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案
人教版小学二年级品德与生活下册全册教案第一单元：我爱我们的祖国课时安排- 总体目标：了解祖国的疆土辽阔、资源丰富、文化灿烂，培养对祖国的爱和感恩之情。
- 课时一：祖国的位置（45分钟）- 课时二：祖国的自然资源（45分钟）- 课时三：祖国的民族文化（45分钟）课程内容及教学策略课时一：祖国的位置- 教学内容：通过地图和图片，让学生了解中国的位置和边界。
- 教学策略：采用问答、游戏等互动形式，激发学生的兴趣和注意力。
课时二：祖国的自然资源- 教学内容：介绍中国的自然资源，如江河、湖泊、山脉、气候等。
- 教学策略：使用图片和视频展示，帮助学生更加直观地理解。
课时三：祖国的民族文化- 教学内容：介绍中国的传统节日、民间艺术和饮食文化等。
- 教学策略：通过故事、歌曲等形式，让学生了解和感受中国的民族文化。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的口头表达、绘画、作文等方式，评价学生对祖国的理解和表达能力。
- 巩固策略：鼓励学生参观祖国的名胜古迹、展览馆等，加深对祖国的感知和体验。
第二单元：阳光体育，快乐成长课时安排- 总体目标：培养学生热爱体育运动、健康成长的意识和能力。
- 课时一：我喜欢运动（45分钟）- 课时二：运动场上的安全（45分钟）- 课时三：跳绳大赛（45分钟）课程内容及教学策略课时一：我喜欢运动- 教学内容：让学生分享自己喜欢的运动项目，了解运动对身体的好处。
- 教学策略：让学生分组进行小组讨论和展示。
课时二：运动场上的安全- 教学内容：教授正确的运动场上安全知识，如不乱窜、不打闹等。
- 教学策略：通过角色扮演和讨论案例，培养学生的安全意识。
课时三：跳绳大赛- 教学内容：组织学生进行跳绳比赛，锻炼身体的同时培养团队协作和竞争意识。
- 教学策略：设置奖励和激励机制，激发学生积极参与。
教学评价和巩固- 教学评价：通过学生的体育表现、自评、互评等方式，评价学生的运动技能和团队精神。
- 巩固策略：鼓励学生多参加体育活动，提高运动能力和意识。
教科版小学品德与生活二年级下册品德与生活教案
教科版小学品德与生活二年级下册品德与生活教案一、教学目标1. 了解诚实与守信的重要性，并培养学生的诚实守信意识。
2. 培养学生尊重师长、团结同学的品德素养。
3. 发展学生的独立生活能力，提高生活自理水平。
二、教学内容1. 诚实与守信- 诚实与守信的定义和内涵- 诚实守信的重要性及其在日常生活中的体现2. 尊重师长与团结同学- 尊重师长的意义及基本行为规范- 团结同学的重要性和共处原则3. 独立自理- 锻炼学生的独立生活能力，如自己收拾书包、整理床铺等- 培养学生的生活自理能力，如良好的卫生惯、自己穿脱衣物等三、教学重点1. 诚实与守信的内涵和重要性2. 尊重师长的行为规范3. 团结同学的重要性和共处原则四、教学方法1. 启发式教学法：通过引导学生思考、探究，激发学生的兴趣和参与度。
2. 互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等互动形式，培养学生的团队合作能力。
五、教学建议1. 在教学中，注重以身作则，教师要成为学生的榜样。
2. 通过举例、故事等方式讲解品德与生活的重要性，引发学生的思考。
3. 组织小组活动，让学生通过实际操作来提高生活自理能力。
六、教学评估1. 参与度评估：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 行为评估：评估学生在日常生活中的诚实守信行为、尊重师长和团结同学的表现。
3. 完成任务：布置相关任务并评估学生的完成情况。
七、教学资源1. 课本：教科版小学品德与生活二年级下册2. 多媒体设备：投影仪、音响等以上内容简要介绍了教科版小学品德与生活二年级下册《品德与生活教案》的教学目标、内容、重点、方法、建议、评估和资源。
通过教学，旨在培养学生的诚实守信意识、尊重师长和团结同学的品德素养，以及发展学生的独立生活能力。
二年级下册品德与生活教案
二年级下册品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的态度和行为。
教学内容：1. 讲解尊重他人的意义。
2. 举例说明如何尊重他人。
教学活动：1. 讨论：什么是尊重？为什么我们要尊重他人？2. 角色扮演：学生分组，扮演不同场景下的尊重行为。
作业：1. 回家后，向家人介绍尊重他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第二章：诚实守信教学目标：1. 让学生明白诚实守信的价值。
2. 培养学生诚实守信的良好习惯。
教学内容：1. 讲解诚实守信的意义。
2. 举例说明如何做到诚实守信。
教学活动：1. 讨论：诚实和守信的重要性。
2. 故事分享：讲述有关诚实守信的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于诚实守信的故事，并讨论其意义。
第三章：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性。
2. 培养学生关爱他人的意识。
教学内容：1. 讲解关爱他人的意义。
2. 举例说明如何关爱他人。
教学活动：1. 讨论：为什么要关爱他人？2. 小组活动：学生分组，讨论如何关爱身边的人。
作业：1. 回家后，向家人分享关爱他人的重要性，并尝试在日常生活中实践。
第四章：团结合作教学目标：1. 让学生理解团结合作的意义。
2. 培养学生团结合作的精神。
教学内容：1. 讲解团结合作的价值。
2. 举例说明如何团结合作。
教学活动：1. 讨论：团结合作的重要性。
2. 游戏活动：学生分组进行合作游戏。
作业：1. 回家后，与家人一起完成一项需要团结合作的任务。
第五章：负责任的行为教学目标：1. 让学生明白负责任的行为的重要性。
2. 培养学生负责任的行为习惯。
教学内容：1. 讲解负责任的行为的意义。
2. 举例说明如何做到负责任的行为。
教学活动：1. 讨论：负责任的行为的重要性。
2. 故事分享：讲述有关负责任的行为的故事。
作业：1. 回家后，向家人分享一个关于负责任的行为的故事，并讨论其意义。
第六章：学会感恩教学目标：1. 让学生理解感恩的意义。
部编版二年级品德与生活下册教案(全册)
部编版二年级品德与生活下册教案(全册)
本教案是为二年级学生设计的，针对下册的所有品德与生活的内容进行了详细的教学安排。
其目的是引导学生树立正确的价值观念，学会正确的行为方式，提高其综合素质和人际交往能力。
教学目标
- 熟悉品德与生活下册的所有内容
- 研究正确的行为方式和价值观念
- 能够正确处理人际交往和自我情绪管理
- 提高学生的口头表达和写作能力
教学重点
- 学会正确的行为方式和价值观念
- 能够正确处理人际交往和自我情绪管理
教学难点
- 提高学生的口头表达和写作能力
教学方法
- 观察法
- 讨论法
- 体验法
- 组织生活实践和社会实践活动
教学准备
- 教师应提前熟悉品德与生活下册的所有内容
- 准备相关的课件和教学材料
- 安排好课堂布置
教学过程
- 每节课安排不同的主题和教学内容，利用观察法、讨论法和体验法进行研究
- 帮助学生认识正确的价值观念和行为方式，并运用到实践中- 安排一定的社会实践活动和生活实践活动，提高学生身心健康素质
- 在课堂上注重细节，在语言和行为上起到榜样作用
教学评价
- 结合学生的课堂表现、笔试和实践活动成果等方面进行评价
- 定期收集学生研究心得和感悟，及时发现问题并加以解决
本教案详细地规划了品德与生活下册的所有教学内容和教学方法，旨在帮助教师更好地进行教学和引导学生树立正确的人生观和价值观。
二年级下册《品德与生活》教案
二年级下册《品德与生活》教案第一章：尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性培养学生尊重他人的行为习惯1.2 教学内容讲解尊重他人的意义举例说明尊重他人的表现1.3 教学步骤1.3.1 导入：通过一个故事引入尊重他人的主题1.3.2 新课：讲解尊重他人的意义，举例说明尊重他人的表现1.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此尊重他人的经历第二章：感恩的心2.1 教学目标让学生理解感恩的意义培养学生感恩的心态2.2 教学内容讲解感恩的意义举例说明感恩的表现2.3 教学步骤2.3.1 导入：通过一个故事引入感恩的主题2.3.2 新课：讲解感恩的意义，举例说明感恩的表现2.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此感恩的经历第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的重要性培养学生诚实守信的行为习惯3.2 教学内容讲解诚实守信的意义举例说明诚实守信的表现3.3 教学步骤3.3.1 导入：通过一个故事引入诚实守信的主题3.3.2 新课：讲解诚实守信的意义，举例说明诚实守信的表现3.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此诚实守信的经历第四章：遵守规则4.1 教学目标让学生理解遵守规则的重要性培养学生遵守规则的行为习惯4.2 教学内容讲解遵守规则的意义举例说明遵守规则的表现4.3 教学步骤4.3.1 导入：通过一个故事引入遵守规则的主题4.3.2 新课：讲解遵守规则的意义，举例说明遵守规则的表现4.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此遵守规则的经历第五章：自我保护5.1 教学目标让学生理解自我保护的重要性培养学生自我保护的能力5.2 教学内容讲解自我保护的意义举例说明自我保护的方法5.3 教学步骤5.3.1 导入：通过一个故事引入自我保护的主题5.3.2 新课：讲解自我保护的意义，举例说明自我保护的方法5.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此自我保护的经历第六章：团结合作6.1 教学目标让学生理解团结合作的重要性培养学生团结合作的行为习惯6.2 教学内容讲解团结合作的意义举例说明团结合作的表现6.3 教学步骤6.3.1 导入：通过一个故事引入团结合作的话题6.3.2 新课：讲解团结合作的意义，举例说明团结合作的表现6.3.3 实践：组织学生进行小组活动，实践团结合作第七章：爱护环境7.1 教学目标让学生理解爱护环境的重要性培养学生爱护环境的意识7.2 教学内容讲解爱护环境的必要性举例说明爱护环境的行为7.3 教学步骤7.3.1 导入：通过一个故事引入爱护环境的主题7.3.2 新课：讲解爱护环境的必要性，举例说明爱护环境的行为7.3.3 实践：组织学生进行校园环保活动，如垃圾分类、节约用水等第八章：善于沟通8.1 教学目标让学生理解沟通的重要性培养学生善于沟通的能力8.2 教学内容讲解沟通的意义和技巧举例说明善于沟通的表现8.3 教学步骤8.3.1 导入：通过一个故事引入沟通的话题8.3.2 新课：讲解沟通的意义和技巧，举例说明善于沟通的表现8.3.3 实践：组织学生进行角色扮演，实践沟通技巧第九章：勤奋学习9.1 教学目标让学生理解学习的重要性培养学生勤奋学习的态度9.2 教学内容讲解学习的重要性和方法举例说明勤奋学习的表现9.3 教学步骤9.3.1 导入：通过一个故事引入学习的话题9.3.2 新课：讲解学习的重要性和方法，举例说明勤奋学习的表现9.3.3 实践：组织学生进行学习方法分享，鼓励学生制定学习计划第十章：积极进取10.1 教学目标让学生理解积极进取的意义培养学生积极进取的精神10.2 教学内容讲解积极进取的意义和价值举例说明积极进取的表现10.3 教学步骤10.3.1 导入：通过一个故事引入积极进取的话题10.3.2 新课：讲解积极进取的意义和价值，举例说明积极进取的表现重点和难点解析一、尊重他人1.3.1 导入：通过一个故事引入尊重他人的主题1.3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此尊重他人的经历二、感恩的心2.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此感恩的经历三、诚实守信3.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此诚实守信的经历四、遵守规则4.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此遵守规则的经历五、自我保护5.3 实践：让学生分组讨论，分享彼此自我保护的经历六、团结合作6.3 实践：组织学生进行小组活动，实践团结合作七、爱护环境7.3 实践：组织学生进行校园环保活动，如垃圾分类、节约用水等八、善于沟通8.3 实践：组织学生进行角色扮演，实践沟通技巧九、勤奋学习9.3 实践：组织学生进行学习方法分享，鼓励学生制定学习计划十、积极进取在这些环节中，学生通过讨论、实践和分享，能够更深入地理解和掌握每个主题的核心价值观和行为准则。
二年级下册《品德与生活》教案
二年级下册《品德与生活》教案第一章：学会尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。
1.2 教学内容讲解尊重他人的意义，通过故事、实例等形式让学生感受尊重他人的重要性。
引导学生学会使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等。
通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际交往中学会尊重他人。
1.3 教学方法采用讲解、讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
1.4 教学评价通过学生在课堂上的表现、小组讨论的参与度以及课后作业的情况来评价学生对尊重他人的理解和实践。
2.1 教学目标让学生认识到良好生活习惯的重要性。
2.2 教学内容讲解良好生活习惯对身心健康的影响，通过实例让学生了解不良生活习惯的危害。
引导学生学会自己整理床铺、书桌，保持个人卫生。
2.3 教学方法采用讲解、示范、小组竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
2.4 教学评价通过学生在课堂上的实践表现、小组竞赛的结果以及课后作业的完成情况来评价学生对良好生活习惯的掌握情况。
第三章：学会合作与分享3.1 教学目标让学生理解合作与分享的重要性。
培养学生在与同伴合作中能够积极参与，乐于分享。
3.2 教学内容讲解合作与分享的意义，通过故事、实例等形式让学生感受合作与分享的快乐。
引导学生学会在团队活动中积极配合，主动分享自己的想法和物品。
通过小组合作游戏等活动，让学生在实际操作中学会合作与分享。
3.3 教学方法采用讲解、游戏、小组合作等多种教学方法，激发学生的兴趣，提高学生的参与度。
3.4 教学评价通过学生在课堂上的表现、小组合作的参与度以及课后作业的情况来评价学生对合作与分享的理解和实践。
4.1 教学目标让学生认识到良好学习习惯的重要性。
4.2 教学内容讲解良好学习习惯对学习成绩和学习兴趣的影响，通过实例让学生了解不良学习习惯的后果。
引导学生学会自己预习、复习课程内容，提高学习效率。
教授学生如何制定学习计划，合理安排学习时间。
品德与生活二年级下册全册教案.doc
第三课时我进步我快乐教学过程：一、活动论坛1、创设情境，呈现活动主题（出示图片文字，引导学生进行以下活动）看一看：教材上的日记和同学说的话。
想一想：图上的小朋友为什么都是笑容满面？议一议：你做过这些事吗？当时的心情是这样的？2、小组同学讨论交流。
二、开心大转盘1、开心转盘游戏：教师讲解游戏规则并且示范表演。
述说自己在那些进步中获取到快乐，然后是下一个同学接上，并说明为什么开心。
2、学生游戏开始3、游戏结束，教师注意小结。
三、我当小作家1、教师提出建议：每个同学都将树立自己的进步既快乐，在你的成长历程中还有很多这样的故事，让我们把它记录下来，建立我们的成长档案吧。
2、讨论并制定成长档案方式。
教师机李学生尝试自己讨论、制定成长档案，提出自己想做、想表达的事，帮助学生作出决定。
3、学生自己试着写出成长档案。
四、课后延鼓励学生坚持定期记录成长档案。
2 .有规律地生活活动目标：1、知道自然界中动植物的生长生活是有规律的。
2、知道有规律生活的好出。
3、养成有规律生活的好习惯。
活动准备：多媒体课件、图片资料。
学生自己调查的资料等。
学生分组调查几种植物的生长生活规律。
课时安排：2课时第一课时我的生活有规律一、创设情境、导入新课1、师：同学们，现在是什么季节？天气有什么变化？2、交流资料、呈现主题3、教师导入新课：有规律地生活二、探究讨论（校内生活）1、课件展示：学生早上有的正常到校、有的迟到；课间有的急着上厕所，有的玩到上课了这才想起上厕所......2、议一议：这些小朋友谁的生活有规律？谁的生活没有规律？3、看教材第60、61页的内容。
4、议一议：这个小朋友的生活有规律吗？三、继续探讨、周末怎样过1、集体交流相互学习，自己还有哪些好的生活规律。
2、模拟表演：教材第62页的内容。
3、议一议：他们做得怎么样？4、说一说：自己是怎样度过双休日的？哪些是有规律的好习惯？哪些是没有规律的坏习惯？今后该怎样做？四、活动总结，加深认识1、通过这节课，我们懂得了自然界中的万事万物生长生活都是有规律的，我们也应该有规律地生活，早起早睡，坚持锻炼身体，俺是数学不迟到，课前做好深刻的准备等。
二年级下册品德与生活教案
二年级下册品德与生活教案第一章：尊重他人教学目标：1. 让学生理解尊重他人的重要性。
2. 培养学生尊重他人的意识和行为。
教学内容：1. 讲解尊重他人的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示尊重他人的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于尊重他人的故事，引导学生讨论故事中的尊重行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中尊重他人的经历。
3. 进行角色扮演，让学生模拟尊重他人的场景。
第二章：感恩的心教学目标：1. 让学生认识到周围人的付出，培养感恩意识。
2. 培养学生用实际行动表达感恩之情。
教学内容：1. 讲解感恩的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示感恩的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于感恩的故事，引导学生讨论故事中的感恩行为。
2. 让学生举例说明自己感恩的经历。
3. 引导学生思考如何用实际行动表达感恩之情。
第三章：诚实守信教学目标：1. 让学生理解诚实守信的重要性。
2. 培养学生诚实守信的意识。
教学内容：1. 讲解诚实守信的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示诚实守信的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于诚实守信的故事，引导学生讨论故事中的诚实守信行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中诚实守信的经历。
3. 进行角色扮演，让学生模拟诚实守信的场景。
第四章：团结友爱教学目标：1. 让学生理解团结友爱的重要性。
2. 培养学生团结友爱的意识。
教学内容：1. 讲解团结友爱的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示团结友爱的具体行为。
教学活动：1. 讲述一个关于团结友爱的故事，引导学生讨论故事中的团结友爱行为。
2. 让学生举例说明自己在生活中团结友爱的经历。
3. 组织团队活动，让学生体验团结友爱的力量。
第五章：爱护环境教学目标：1. 让学生理解爱护环境的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
教学内容：1. 讲解爱护环境的意义和好处。
2. 通过故事、实例等方式展示爱护环境的正确行为。
教学活动：1. 讲述一个关于爱护环境的故事，引导学生讨论故事中的爱护环境行为。
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第三课快乐的六一
教学目标：
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
教学重点和难点：
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
课前准备：
1、有关六一儿童节的歌曲等资料。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
教学过程设计：
1、引导学生回忆在六一儿童节时的欢乐心情。
创设情景。
听歌曲，感受六一儿童节的欢乐气氛。
说说自己以前是怎样过六一儿童节的。
给学生播放有关六一儿童节的歌曲，播发往年同学们召开六一儿童节联欢会的录像。
2、通过收集资料、观察、访问等活动，引导学生体会全社会对儿童的关心和爱护。
在课堂中，同学们把通过走向社会，观察、走访等活动搜集到的资料，向同学们汇报，感受社会对我们的关爱。
指导同学们怎样收集资料，整理信息，并向同学们汇报。
3、了解不幸儿童的生活状况，体会到自己的幸福。
通过有关资料，同学们了解到在战火中饱受磨难的儿童和生活在贫困国家和地区的儿童的不幸，体会到自己生活在温暖的社会环境中的幸福。
为同学们展示有关不幸儿童的文字和图片资料。
4、以自己的形式向他们送上自己的祝福。
同学们自己动手制作祝福卡、绘画作品等，设想用各种方法给不幸儿童送上自己的祝福。
指导同学们制作祝福卡，帮助同学们实现自己的愿望。
5、指导同学们自己设想，怎样和同学们过一个有意义的六一儿童节。
同学们分成小组，在老师或家长的指导下设计一个六一活动方案。
指导同学们制定的计划要切实可行，在同学们需要时，给以必要的帮助。
6、除了学校的活动，你还想怎样过六一？
学生们可以和同学讨论，也可以和父母商量，把自己的打算写下来。
指导同学们应怎样和同学、父母交流，以达到自己满意的结果。
第一课时
一、播放《快乐的节日》和去年同学们召开六一联欢会时的录像
师：这些同学们在干什么？
生：庆祝六一。
师：你们喜欢过六一吗？为什么？说说自己以前是怎样过六一的？
生：……
二、展示自己搜集到的资料
师：你从哪些地方能体会到家人和社会对自己的关爱？
生：……（展示自己收集到的资料）
三、我们需要和平
师：全世界的小朋友都和我们一样幸福吗？
展示生活在战争与贫困中儿童的图片、文字资料：
《战争与儿童》
同学们说说自己的感受。
老师小结：我们在高高兴兴欢度六一儿童节时，不要忘记那些不幸的小伙伴，
更要珍惜我们现在的幸福生活。
第二课时
活动课我们过六一
活动一：同学们分成若干个小组，结合本校的活动，设计一个六一活动方案。
活动二：自己动手布置教室，准备节目等。
活动三：设计祝福卡，送给自己的好朋友。
制作小礼物和祝福卡，为战争中和生活在贫困地区的儿童送上祝福。
活动四：除了学校的活动，同学们畅想还可以怎样过一个有意义的儿童节，把自己的畅想写下来。
第四单元我们在长大
第一课成长的脚印
教学目标：
1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。
教学重点：
体会父母的养育之恩。
教学过程：
活动一、听故事看脚印，体验长大
1、师：我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。
（看电影片段）
2、学生讨论并交流
3、游戏“猜猜我是谁”
出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。
师：你们看，这一行行脚印有什么变化？这一行行渐渐变大的脚印，就是我们成长的脚印。
1、揭示课题
师：今天我们就学习第11课，成长的脚印。
【说明：通过观看电影片段及一双由小到大的脚印，使原本静止不动的画面变得鲜活起来，这样大大的激发了学生学习的欲望。
】
活动二、收集资料，体验长大
1、师：脚印变大说明我们长大了，在我们的生活中，小朋友们还发生了许许多多变化，有的是看得见的，有得是看不见的，那还有哪些变化能证明我们在长大。
2、小组讨论，全班交流
【说明：课前让学生寻找、发现自己从小到大的变化，把教学内容回归生活，倡导自主探索、实践体验的学习方式，在课上让学生畅所欲言，为学生创设自己的舞台。
】
活动三、体会成长离不开家人的关爱
1、师：从小到大在我们身上发生了许多事情，有些也许你已经不记得了，有些可能模糊记得一些片段。
小朋友，你们瞧，这是什么？对呀，是一片树林。
树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。
看，这儿有一棵成长树特别漂亮，让我们一起来听听这为小朋友的成长经历。
2、小朋友听后谈谈感想
3、师：小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育
出示儿歌：小小脚丫，天天长大，
是谁养育，爸爸妈妈。
4、师：小朋友你们看这是一颗爱心，是长辈对我们的关爱之心。
有了他们的关爱，我们才能如此健康的长大。
看看书中插图，说说图意
5、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）
6、出示儿歌：教我走路，教我说话，
使我聪明，使我挺拔。
7、学生对爸爸妈妈说心里话
8、出示儿歌：我对爸妈说心里话：
你们的爱我会报答。
【说明：通过媒体效果让学生体验自己成长的过程，让学生体验我长大了；并从结合自身，说说家人对自己的关爱中，体验到父母的养育之恩，真正做到突破重点，全面渗透。
】
活动四、诵读儿歌，加深体验
1、齐读儿歌
2、全班齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
3、总结
我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。
我们要永远感谢他们。
【说明：最后通过诵读儿歌，齐唱歌曲，使全体学生在情感上有进一步的升华。
】。