部编统编版五年级上册语文课件-21.古诗三首(山居秋暝)(共17张PPT)人教(部编版)
展开想象 再创意象
第五幅“莲动下渔舟”——密密的荷 叶纷纷倒向两旁，莲花摇动，水波荡漾， 原来是顺流而下的渔舟正轻盈地穿过荷花 丛，弄乱的荷塘月色，划破了大山的宁静。
画面总合 空山雨后的秋凉，松间明月的清光，石上 清泉的声音，浣衣村女的笑声，渔舟穿过 荷丛的动态，和谐完美地融合在一起，有 声有色，有景有人，有静有动，构成了清 新秀丽的乡村生活图景。
动静结合 远近结合 有声衬无声
•谢 谢
山居秋暝 王维
首联
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山野一场秋雨刚过，傍晚的天气显得格外清爽。
颔联
明月松间照，清泉石上流。
颈明联亮的月光竹照喧亮归了浣松女间，，莲清动澈下的渔泉舟水。在石上流淌。
尾洗联罢衣服的随姑意娘春们芳嬉歇笑，欢王语孙经自竹可林留回。家，顺流而下的 鱼船使水面上的莲叶也摇动起来。
春花春草，任凭它们凋谢枯萎，我却要留下享受这 大自然无限的风光。
第四幅“竹喧归浣女”。竹林里传来一阵 银铃般的笑声，那是一群勤劳淳朴的山村姑 娘刚洗完衣服，披着月光笑盈盈地归来了， 也许她们正为什么开心的事儿在竹林里嬉戏 追逐着，笑闹声传出翠竹林外。
颔联画面再现
景物：明月、青松、清泉、山石。 画面：山间月夜图 皎洁的月光斜照在茂密的松林里，投下斑驳的疏影，清澈 的泉水流泻在山石上，宛如一条洁白的素练。 教师应到学生体会感悟： 在那举头望明月，低头观流水的一瞬间，诗人便从高到低， 由近及远的勾勒出一幅立体感极强的画面，在这其中又点 缀着青松，山石。于是一幅有声、有色、有动、有静的幽 静雅致的山间月夜图便清晰的浮现在我们面前。
所以尾联是王维的体会，也表达他的理想。
从诗中能体会出作者怎样的情感？
表达了作者欲远离尘世归隐山林， 不再回到纷纷扰扰的官场中去的 强烈愿望。寄托着诗人高洁的情 怀和对理想境界的向往追求。
展开想象 再创意象
这首诗描绘了哪几幅山村晚景图？ 展开想象，描述这几幅图画。
示例： 第一幅“空山新雨后，天气晚来秋”——初秋
诗首联点出季节，是秋天，下了一场秋雨 之后的傍晚。雨用新字描述，很新鲜，意 思指雨刚刚下过。空旷的山中，雨后更显 洁净，尤其傍晚时分，清凉之外，幽静的 气氛油然而生。
颔联“明月松间照，清泉石上流”是历来 传诵的名句。作者选取了哪些意象?运用了 怎样的艺术手法为读者描绘了怎样的境界？明月 松 清泉 石动静结、远近结合幽美、清新、明净
颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟” 选取了哪些意象？
竹 浣女 莲 渔舟
在这样的地方---有明月、清泉，有松竹、有莲，还有纯朴
的渔夫、天真的浣女，纵使春天的花草已经谢 了，想远离官场、远离尘嚣，想亲近大自然， 这儿无疑是个世外桃源，王孙大可留下来，也 正是诗人心中的理想境界，故他在末句表明决 意隐居，长居山中。
新知探究
注音注释：
暝（míng):傍晚。 空山：幽静的山。 喧（xuān）：声音喧哗。 浣（huàn）女:洗衣服的女子。 随意：任凭。 歇（xie ）：凋落，凋零。 王孙：古代贵族子弟的通称，这里
是诗人自称。
把握节奏 诵读指导
山居秋暝
王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
的傍晚，山雨初霁，万物一新，树木繁茂, 空气清 新，高山寂静，宛若世外桃源。
第二幅“明月松间照”——暮色苍茫，皎洁的 明月升上了天空，银色的月光透过松树的虬枝翠 叶，星星点点地洒落下来。
展开想象 再创意象
第三幅“清泉石上流”——清清的泉水淙 淙地流泻于山石之上，在月光辉映之下，宛 若一条洁白的绸布闪闪发光、随风飘荡，这 是多么幽美的意境啊！
山居秋暝
新知探究
王维（701—761），字摩诘，盛唐时 代著名的诗人。开元九年（721）进士。 累官至尚书右丞，世称王右丞。诗与 孟浩然齐名，称为“王孟”。前期写 过一些边塞诗，但其作品最主要的是 山水田园诗，他不仅写下诸多绝妙的 诗句，还善于属文、作画，同时苏轼 曾赞：“味摩诘之诗，诗中有画，品 摩诘之画，画中有诗。” 著 有《王右 丞集》。
此时我们才知道在这翠竹青莲之中还生活着一群无忧无虑勤劳善良的 人们。于是一幅纯洁美好的欢乐而归的生活图像便展现在了我们眼前。
首联先从“触觉”入手，由清凉的感受，说明秋意的怡人。
颌联则是“视觉”的描写，皎洁的明月，映照入松林，清澈 的泉 水，流过溪石发出潺潺的声响。
颈联是“听觉”的描写，先由竹林传来的笑语，引起读者的好 奇，原来是洗衣的妇女回来了。
颈联画面再现
景物：翠竹、浣女、青莲、渔舟
画面：欢乐而归图
请同学们闭上眼睛想想一下：“正在我们欣赏山间优美的景色还没来 得及感叹大自然的美妙与神奇时，耳边传来了少女们的欢声笑语，循 声望去，原来是浣衣女嬉笑打闹着会叫了。忽然莲叶又不停的摇摆起 来，凝神观望才知道是满载而归的渔舟顺流而下，轻盈的穿过荷花丛， 弄乱了那幽静的荷塘月色，划破了大山的宁静——”
合集下载
统编版五年级语文上册21《古诗三首——山居秋暝》课件(16张PPT)
注释
【空山】空旷、寂静的山野。 【新】刚刚。
空旷的山野一场秋雨新降，傍晚的天气显得格外凉爽。
课文解读
松间照，清泉石上流。
明亮的月光透过松林 洒落下来，清澈的泉水从 石头上潺潺流过。
课文解读
松间照，清泉石上流。
、松林是静止的，泉水是流动的，淙淙 பைடு நூலகம்泉水更衬托出四周的XXX。
讨论交流
读一读，想象第1、2两句诗所描 画的景象，你好像看到了怎样的画面？
代表作品：《送元二使安西》《相思》《鸟鸣 涧》《使至塞上》等。
课文解读
山中的居所。 秋天的傍晚。
山居秋暝
本诗写秋天傍晚的山景。
初读古诗
山居秋暝
[唐] 王维
空山/新雨/后，天气/晚来/秋。
松/间照/，清泉石/上流/。
竹喧/归/浣女，莲动/下/渔舟。
随便/春芳/歇，王孙/自/可留。
课文解读
空山新雨后，天气晚来秋。
随便春芳歇，王孙自可留。
注 释 【春芳】春天的芳草。
【歇】尽。
【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
任凭春花春草枯谢吧，我要留下享受这无限风光。
课文解读
竹林中传来一阵喧闹，那是天真无邪的洗 衣姑娘喧笑着归来了；水上莲叶摇动，那是顺 流而下的渔舟划破了荷塘月色的XXX。在这青 松之下，翠竹青莲之中，生活着这样无忧无虑、 勤劳善良的人们。这和谐美好的生活图景反应 了诗人对于安静纯朴的生活的向往。
整体感知
诗一般景物的描写，反应了诗人追求安静浑 厚生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳 而明志洁，以人和而望政通。泉水、青松、翠竹、 青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗 人理想境域的环境烘托。
结构梳理
五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT
-9-
1.最后一句中“王孙”指谁？表达了作者怎么样的思想感情 ？
诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘 网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟， 更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也， 而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正 是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪 了。
-24-
课堂小结：
人生不是一帆风顺的，有欢声笑语，也会有忧 郁哀愁。李白在愁苦时写下了“白发三千丈，缘愁 似个长”，孟浩然在愁苦时也写下了“移舟泊烟渚 ，日暮客愁新”的诗句，请大家课后去收集更多有 关愁苦的诗句，用心体会诗人表达的情感。
-25-
长相思
“长相思”既是 这首词的题目，也 是词牌名。长相思 分为上阙和下阙两 个部分，内容多为 思念家乡或者思念 亲人。
-16-
解题
夜：夜晚；泊：停泊。 “枫桥夜泊”的意思是夜晚把船停泊在枫桥 边。
泊 寺
-17-
愁
-18-
枫桥夜泊
【唐】张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
-19-
1.再读古诗，用一个字来表达你此刻的感受， 你想到的是什么呢?
愁 2.在诗中找一找，你都看到了什么，听到了什 么?并用笔把它圈出来。 看到“月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺” ，听到“乌啼、钟声”。
-26-
作者简介
纳兰性德，字容若，是清代大学士纳兰明珠的儿子，被 称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱，曾两次随康熙 皇帝远行。
这首词就是纳兰性德陪同康熙皇帝出征山海关，祭祀长 白山的途中写的。
五年级上册语文课件21古诗三首(山居秋暝)(共25张PPT)人教部编版
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
如何分析作者的情感？
1、 题目 2、 意象的选择 3、 诗人及背景
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
描绘画面
暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空，银色的 月光透过松树的虬枝翠叶，星星点点地洒落下来。
理解文意
空山新雨后， 天气晚来秋。
时间 、地点、天气
明月松间照， 静景:月、松、泉、石 清泉石上流。
竹喧归浣女， 动景:浣女归、渔舟下 莲动下渔舟。
随意春芳歇， 诗人愿望
王孙自可留。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
走近王维——诗佛
王维（701—761），字摩诘，蒲州（今山西永济） 人。开元九年（721) 进士。累官至尚书右丞，世称王 右丞。晚年闲居蓝田辋川。诗与孟浩然齐名， 称为 “王孟”。前期写过一些边塞诗，但其作品最主要的是 山水田园诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活；体 物精细，状写传神，有独特成就。著有《王右丞集》。
统编版课件优秀课件五年级上册语文 课件21 古诗三 首（山 居秋暝 ）（共2 5张PPT ）人教 部编版 ppt课 件部编 版课件
部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件
2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。
部编版五年级上册语文第七单元21古诗词三首课件 (共37张PPT)
古 诗 词 三 首
山居秋暝
日落时分，天色将晚
整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的 景物。
21古诗三首
作者简介
王维（约701-约761）,字 摩必;诘, 蒲州（今山西永
济）人。唐代山水田园诗 人。其诗似浅而实深，体 物 精细，状写传神，有人 评价 他"诗中有画，画中 有诗"。
21古诗三首
自学提示
“泊”：停泊。
21古诗三首
*席;课堂
读一读：读准字音，读出节奏。 说一说：根据注释，说说诗意。 划一划：划出诗中的景物。 想一想：诗句让你想象到了怎样的画面。
21古诗三首
渔船里 的灯火
月落乌啼霜 满天, 江枫渔火对 愁眠。 姑苏城外 寒山寺, 夜半钟声 到客船。
是空气极冷的形 象语，指诗人觉 得秋夜很冷。
21古诗三首
寒气满天，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢 落下。
江边枫树和渔船上的灯火，让诗人难以 入眠。 姑苏城外的寒山寺半夜敲响了钟声，传 到 这客船里。
21古诗三首
月 乌啼江枫渔火寒山寺
眼看 耳听 身感
场面冷清、萧条，孤独感 凄凉、孤寂 寒冷，失眠，惆怅
钟声客船
愁
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时 江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到 今 江苏、浙江一带避难，其中也包括张继。 在此 途中，他又得知自己考试落第的消 息...... ..
清平乐•村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁 家 翁媪？大儿锄豆溪东，中儿 正织 鸡笼。
最喜小儿亡赖 溪头 卜剥
莲蓬。
壹
标 志
长相思
21古诗三首
纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝著 名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳 兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五 女、一品诰命夫人。
山居秋暝
日落时分，天色将晚
整首诗所写的景物即秋天傍晚在山居所见的 景物。
21古诗三首
作者简介
王维（约701-约761）,字 摩必;诘, 蒲州（今山西永
济）人。唐代山水田园诗 人。其诗似浅而实深，体 物 精细，状写传神，有人 评价 他"诗中有画，画中 有诗"。
21古诗三首
自学提示
“泊”：停泊。
21古诗三首
*席;课堂
读一读：读准字音，读出节奏。 说一说：根据注释，说说诗意。 划一划：划出诗中的景物。 想一想：诗句让你想象到了怎样的画面。
21古诗三首
渔船里 的灯火
月落乌啼霜 满天, 江枫渔火对 愁眠。 姑苏城外 寒山寺, 夜半钟声 到客船。
是空气极冷的形 象语，指诗人觉 得秋夜很冷。
21古诗三首
寒气满天，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢 落下。
江边枫树和渔船上的灯火，让诗人难以 入眠。 姑苏城外的寒山寺半夜敲响了钟声，传 到 这客船里。
21古诗三首
月 乌啼江枫渔火寒山寺
眼看 耳听 身感
场面冷清、萧条，孤独感 凄凉、孤寂 寒冷，失眠，惆怅
钟声客船
愁
天宝十四年一月爆发了安史之乱。因为当时 江南政局比较安定，所以不少文士纷纷逃到 今 江苏、浙江一带避难，其中也包括张继。 在此 途中，他又得知自己考试落第的消 息...... ..
清平乐•村居
（宋）辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。 醉里吴音相媚好，白发谁 家 翁媪？大儿锄豆溪东，中儿 正织 鸡笼。
最喜小儿亡赖 溪头 卜剥
莲蓬。
壹
标 志
长相思
21古诗三首
纳兰性德，满洲正黄旗人，清朝著 名词人。父亲是康熙朝一代权臣纳 兰明珠，母亲是英亲王阿济格第五 女、一品诰命夫人。
统编版五年级语文上册21古诗词三首《山居秋暝》课件(共21张PPT)
32岁被任命为“右拾遗” ，负责向皇帝举 荐官员。
34岁左右，敢于说真话的官员被贬，朝廷奸 臣专权，政治更加黑暗。王维之前远大的抱负 遭受承重打击。
42岁左右，他面对黑暗现实不满，又不愿 与邪恶势力同流合污，采取了亦官亦隐、全身 远祸的生活方式，隐居长安附近辋川山中居所。
《山居秋暝》就是在此时此地创作。
huàn míng xiē
浣
暝
歇
预习交流二：理解诗句，初知大意。
山居 秋暝 (唐)王维
日落时分，天色将晚
空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋 。 明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流 。 竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟 。
喧闹声
随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留 。
任凭 春天的花草 尽 指诗人自己
21 古诗词三首
பைடு நூலகம்山居秋暝
鸟鸣涧
唐 王维
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
鹿柴
唐 王维
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
21 古诗词三首
山居秋暝
预习交流一：读准字音，读通诗句。
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
美景留人？
想一想： 了解了诗人经历，你
觉得仅是“美景留人” 吗？还有什么让诗人愿 意留下来？
王维，字摩诘，著名山水田园诗人，善长书 画，通晓音乐。
21岁金榜题名中进士，怀揣远大的理想与抱 负，想要大展宏图，报效国家。
⒈ 飞流直下三千尺
34岁左右，敢于说真话的官员被贬，朝廷奸 臣专权，政治更加黑暗。王维之前远大的抱负 遭受承重打击。
42岁左右，他面对黑暗现实不满，又不愿 与邪恶势力同流合污，采取了亦官亦隐、全身 远祸的生活方式，隐居长安附近辋川山中居所。
《山居秋暝》就是在此时此地创作。
huàn míng xiē
浣
暝
歇
预习交流二：理解诗句，初知大意。
山居 秋暝 (唐)王维
日落时分，天色将晚
空 山 新 雨 后，天 气 晚 来 秋 。 明 月 松 间 照，清 泉 石 上 流 。 竹 喧 归 浣 女，莲 动 下 渔 舟 。
喧闹声
随 意 春 芳 歇，王 孙 自 可 留 。
任凭 春天的花草 尽 指诗人自己
21 古诗词三首
பைடு நூலகம்山居秋暝
鸟鸣涧
唐 王维
人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
暮江吟
唐 白居易
一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。
鹿柴
唐 王维
空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照青苔上。
21 古诗词三首
山居秋暝
预习交流一：读准字音，读通诗句。
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
美景留人？
想一想： 了解了诗人经历，你
觉得仅是“美景留人” 吗？还有什么让诗人愿 意留下来？
王维，字摩诘，著名山水田园诗人，善长书 画，通晓音乐。
21岁金榜题名中进士，怀揣远大的理想与抱 负，想要大展宏图，报效国家。
⒈ 飞流直下三千尺
统编版语文五年级上册21 古诗词三首《山居秋暝》课件(共25张PPT)
山间傍晚的美好景色
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
竹，浣女，莲，渔舟
竹林传出归家洗衣女的谈笑声， 莲蓬移动了，渔舟正下水撒网
月夜山村清幽宁静
随意春芳歇， 王孙自可留。
写景转为抒情
任凭春天的芳菲随时令消逝吧， 游子在秋色中，自可留连徜徉。
春光已逝，秋景更佳。愿留 在着山水自然中，不愿与朝 廷宦官同流合污。
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程， 将士们马不停蹄地向着山海 关进发。夜已经深了，千万 个帐篷里都点起了灯。
一程又一程，路 途漫漫修长。
夜不能寐
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
身向榆关， 心向京师。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
帐篷外风声不断，雪花不住，声音 嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里 的家乡没有这样的声音啊。
月落乌啼霜满天，
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，
乌鸦啼叫衬托 月夜静谧
环境描写
“月落”为所见 “乌啼”为所闻
江枫渔火对愁眠
江枫渔火
江边枫树与船上渔火， 难抵我独自傍愁而眠。
孤寂忧愁
姑苏城外寒山寺， 姑苏夜寺 夜半钟声到客船。 孤舟客子
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲响的钟声传到了我乘坐 的客船。
塞外环境恶劣
征人对故乡深 深的眷恋之情
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
失眠原因
这首词通过对（边塞生活 ）的描写，表达 了作者（ 对故乡深深的思念眷恋 ）的情 感。
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山
村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风
尚，表现了诗人寄情 山水田园并对隐居
生活怡然自得的满足心情。
竹喧归浣女， 莲动下渔舟。
竹，浣女，莲，渔舟
竹林传出归家洗衣女的谈笑声， 莲蓬移动了，渔舟正下水撒网
月夜山村清幽宁静
随意春芳歇， 王孙自可留。
写景转为抒情
任凭春天的芳菲随时令消逝吧， 游子在秋色中，自可留连徜徉。
春光已逝，秋景更佳。愿留 在着山水自然中，不愿与朝 廷宦官同流合污。
山一程，水一程，身向榆关 那畔行，夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程， 将士们马不停蹄地向着山海 关进发。夜已经深了，千万 个帐篷里都点起了灯。
一程又一程，路 途漫漫修长。
夜不能寐
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
身向榆关， 心向京师。
风一更，雪一更，聒碎乡心
梦不成，故园无此声。
帐篷外风声不断，雪花不住，声音 嘈杂打碎了思乡的梦，而相隔千里 的家乡没有这样的声音啊。
月落乌啼霜满天，
月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，
乌鸦啼叫衬托 月夜静谧
环境描写
“月落”为所见 “乌啼”为所闻
江枫渔火对愁眠
江枫渔火
江边枫树与船上渔火， 难抵我独自傍愁而眠。
孤寂忧愁
姑苏城外寒山寺， 姑苏夜寺 夜半钟声到客船。 孤舟客子
姑苏城外那寂寞清静寒山古寺， 半夜里敲响的钟声传到了我乘坐 的客船。
塞外环境恶劣
征人对故乡深 深的眷恋之情
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
失眠原因
这首词通过对（边塞生活 ）的描写，表达 了作者（ 对故乡深深的思念眷恋 ）的情 感。
此诗描绘了 秋雨初晴 后傍晚时分山
村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风
尚，表现了诗人寄情 山水田园并对隐居
生活怡然自得的满足心情。
统编版语文五年级上册21 古诗词三首 山居秋暝(课件)
诗文赏析
空山新雨后，天气晚来秋
诗文赏析
王维写诗，素来喜欢用“空”字，比如，他在 《鸟鸣涧》中写“人闲桂花落，夜静春山空”， 在《鹿寨》中写“空山不见人，但闻人语响”，
将“空”字发挥得极妙。 可见，此处以“空”开头，并非偶然，而是极其 耐人寻味的引导。此处的“空”当然不是光秃秃 的意思，而是说，秀丽、深邃、繁茂的山中草木， 隐藏了人们的活动，让人觉得只有自然，没有人
写作背景
这首诗写的是初秋时节作者在所居地所见 雨后黄昏的景色，是王维隐居终南山下辋 （wǎnɡ）川别业时所作。
理解诗意
秋雨初晴后傍晚时分的山村
一场雨刚刚过去,深山中特别清朗,秋天的傍晚,天气格外的凉爽 .皎洁的月光透过松林撒落斑驳的静影,清澈的泉水在岩石上叮咚流淌. 竹林中传出洗衣姑娘的谈笑声,莲蓬微微活动,暝渔民正划着小舟下水撒网. 任凭春天的芳菲随时令消逝吧,游子在秋色中,自可留连徜徉.
的典范之秀句。 简单来说： 动静结合，光色辉映，营造出一个雅致脱俗、
明媚空灵的迷人世界。
诗文赏析 竹喧归浣女，莲动下渔舟
诗文赏析
动静结合。清泉潺潺的流水声，少女们 若隐若现的欢笑声，渔船划开水面的水 波声等等，如此细微的声音都能听见， 反衬山中的宁静，显示出动静相谐的意 境。诗中有画，画中有诗。诗画交融， 和谐统一。体会诗中情景，眼前便会浮
写的山村景色十分协调。
诗文赏析
这首诗为山水名篇，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的 追求。
再 见
现出一幅清雅的山水画。
诗文赏析
随意春芳歇，王孙自可留
诗文赏析
用典用事抒情是我国古典诗歌的一大艺术手法，这两句就是 用了《楚辞·招隐士》中“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”和 “王孙兮归来，山中兮不可以久留”的典故，反其意而用之。 诗人置身秋天傍晚的山村，感到是那样地惬意，不愿意回到 人事扰嚷的市朝中去，就是这个人们所熟知的典故反过来一 用，把自己留恋山林的心情含蓄地表现出来，而且与上边所
统编版五年级语文上册21古诗词三首山居秋暝课件(共24张PPT)
天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。 ——《敕勒歌》
鹿柴 唐·王维 空 山 不 见 人， 但 闻 人 语 响。 返 景 入 深 林， 复 照 青 苔 上。
山居秋暝
［唐］ 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
唐玄宗时期最后一个开明的宰相张九龄被李林甫排 挤二罢官，朝政日趋混乱，王维的政治热情逐渐冷却。 他选择在终南山隐居，这首诗就是创作于这个时期。
渔歌子
[唐]张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜 鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨 不须归。
指山中居所。
日落时分， 天色将晚。
山居秋暝
秋天的傍晚。
诗人在山林的居所看到秋天傍晚的风景。
作者简介 王维 字摩诘,唐代诗人、画家，其
作品以山水诗最为后世所 称 赞 。
有“诗佛”之称。苏轼在《书摩诘 蓝天烟雨图》中说：“味摩诘之诗，诗 中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
首联 颔联 颈联 尾联
诗中出现了哪些景物？
山居秋暝
［唐］ 王 维
空山新雨后，天气晚来秋。 松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随便春芳歇，王孙自可留。
默读古诗，运用借助注释、结合插图、 展开想象等方法理解古诗，试着说说前三 句诗你看到了什么样的画面。
想象景物的样子使画面更加形象。 想象人物的动作神态使画面更加生动。 结合诗句展开公道想象，好像还能听到……， 还能看到……
千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。
接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
墙角数枝梅， 凌寒独自开。
人文主题：自然之趣
语文要素： 初步体会课文中的静态
统编版五年级语文上册21.古诗词三首 山居秋暝课件(共22张PPT).ppt
统编版五年级语文上册
第七单元 21.古诗词三首 山居秋暝
1 会写“孙” 字。
学习目标
2
有感情地朗读 古诗《山居秋 暝》，背诵古 诗。
3
借助注释，体 会诗句中的静 态描写和动态 描写，想象诗 句描绘的景象。
写作背景
安史之乱爆发后，因为当时江南政局比较 安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避 乱，其中就包括张继。一个秋天的夜晚 ，诗人泊 舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸 引着满怀旅愁的张继，使他写下了这首意境深远的 小诗。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
诗句理解
乌鸦啼鸣。
月落乌啼霜满天，
渔船上的灯火。
江枫渔火对愁眠。
江边枫树。 诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我 独自傍愁而眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
诗意：姑苏城外那寒山古 寺，半夜里敲响的钟声传到了 我乘坐的客船。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。 同学们，你准备叙述你的同学哪一件事例呢？
范文引路
段前空两格
性格特点
题目居中 外貌特点
具体事例
怎样才能想到合适的事例呢？
联想窍门：
你为什么会觉得“他”是那样的人？ 肯定是发生了一件什么样的事情，你才会觉 得他是那样的一个人。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。
爱好特点
问句结尾，引起思考。
学习诗文
刚下过雨
指空旷的山林
秋日傍晚，天气凉爽
空旷的山中刚下过一场雨，傍晚的天气让人觉得十分凉爽。
解读诗题
mínɡ
《山ห้องสมุดไป่ตู้秋暝》【唐】王维
第七单元 21.古诗词三首 山居秋暝
1 会写“孙” 字。
学习目标
2
有感情地朗读 古诗《山居秋 暝》，背诵古 诗。
3
借助注释，体 会诗句中的静 态描写和动态 描写，想象诗 句描绘的景象。
写作背景
安史之乱爆发后，因为当时江南政局比较 安定，所以不少文士纷纷逃到今江苏、浙江一带避 乱，其中就包括张继。一个秋天的夜晚 ，诗人泊 舟苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸 引着满怀旅愁的张继，使他写下了这首意境深远的 小诗。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
诗句理解
乌鸦啼鸣。
月落乌啼霜满天，
渔船上的灯火。
江枫渔火对愁眠。
江边枫树。 诗意：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我 独自傍愁而眠。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
诗意：姑苏城外那寒山古 寺，半夜里敲响的钟声传到了 我乘坐的客船。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。 同学们，你准备叙述你的同学哪一件事例呢？
范文引路
段前空两格
性格特点
题目居中 外貌特点
具体事例
怎样才能想到合适的事例呢？
联想窍门：
你为什么会觉得“他”是那样的人？ 肯定是发生了一件什么样的事情，你才会觉 得他是那样的一个人。
我们可以通过具体事例来写一写这位同学的品质特点。
爱好特点
问句结尾，引起思考。
学习诗文
刚下过雨
指空旷的山林
秋日傍晚，天气凉爽
空旷的山中刚下过一场雨，傍晚的天气让人觉得十分凉爽。
解读诗题
mínɡ
《山ห้องสมุดไป่ตู้秋暝》【唐】王维