师生情_三年级作文_2
师生情作文写具体两件事
师生情作文写具体两件事篇一《难忘的师生情》在我的学生生涯中，有很多和老师之间难忘的回忆。
其中和我初中的班主任李老师之间的故事，现在想起来都让我忍不住笑，又充满了感动。
那时候我特别调皮，总是在课堂上搞些小动静。
有一次上语文课，李老师在讲台上讲得正起劲儿呢，我就在下面偷偷玩起了我自己做的小弹弓。
我把纸条搓成小球当作弹子，对着前面同学的后背悄悄地弹射。
可没想到，手一滑，弹子竟然朝着讲台飞去，“嗖”的一下，正好落在李老师的脚边。
我当时就懵了，心想这下可完了。
全班同学的目光都看向我，安静得连一根针掉在地上都能听见。
李老师低头看了看弹子，然后抬起头对着我笑了笑说：“哟，咱班这是还有暗器高手呢。
”这一句话把全班同学都逗乐了，紧张的气氛一下子就没了。
下课后，我以为李老师肯定得狠狠批评我，结果他把我叫到办公室，拿出一个小盒子，里面全是他自己小时候做的小玩意，什么纸飞机、泥巴捏的小动物。
他告诉我他小时候也调皮，但是玩归玩，上课得认真听讲。
从那之后，我上语文课再也没有捣过乱。
还有一件事就是快到期末考试的时候。
我特别不擅长写作文，每次作文分都特别低，特别影响总成绩。
李老师知道后，每天放学后都把我留下来。
他不再给我讲那些作文的大道理，而是从我的生活找素材。
他说：“你不是爱玩弹弓嘛，那咱就写关于弹弓的故事。
你描写一下你做弹弓的过程，那多有意思啊。
”我按照他说的写，他就在旁边一点点帮我改，从用词到句子结构。
慢慢地，我发现作文好像也没那么难了，期末考试的时候，我的作文分提高了不少。
李老师就像一盏明灯，在我犯错的时候用独特的方式引导我，在我遇到困难的时候耐心地帮助我，我真忘不了他和那些温暖的回忆。
篇二《特别的师生情》在小学的时候，有位老师简直像超级英雄一样存在于我的学习生活里，他就是我们的数学胡老师。
胡老师的课那是相当有趣，可我小时候就是对数学不开窍。
有一回考试，我考了一个特别丢人的分数，就像一道晴天霹雳劈在了我的小脑袋上。
我拿到试卷的时候，心里都凉透了，觉得自己肯定要被老师狠狠教训一番了。
写师生情作文4篇800字
写师生情作文4篇800字写师生情作文800字篇1刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁。
更不要说什么师生情了。
直到小学三年级，我才学了《师生情》这课。
说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去。
那时，我才懂得什么是师生情。
老师辅导学生，那是师生情。
记得低年级时时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路。
那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题。
而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲。
而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好。
从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少。
成绩也因此提高。
学生给老师的一声问好，那是师生情。
初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐!”其实，这种感情用语言表达是难以足够的。
更重要还是看行动和成绩。
“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动。
”那是初二时候英语老师说过一句话。
说到五年级不得不提那位语文老师。
上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明。
他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步。
所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西。
既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚。
更清纯，令人回味无穷。
老师对学生的严格要求，那也是师生情。
刚从六年级走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任。
每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习。
为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查。
那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由。
但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了。
但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了小学。
师生情优秀优秀作文7篇
师生情优秀优秀作文7篇师生情优秀优秀作文7篇师生情优秀优秀作文篇1老师是培育祖国未来花朵的园丁，老师是我们的第二个母亲;老师是把自己一生都献给他人的蜡烛;老师是一位认真的工程师。
老师辛勤培育了下一代，为了我们，她不知度过了多少个不眠之夜，我的脑海里不由得浮现出老师那消瘦而和蔼可亲的面貌，耳边回想起老师那一声声亲切的话语。
12月29日上午，二节课下，我们在讲台上玩耍。
忽然，我看见了粉笔盒，想起王老师、陈老师每次用过粉笔，都要去洗手，现在是冬天，洗手该多冷呀!我主动动员其他四个值日生，一同帮助老师在粉笔身上穿上一层有着我们对老师的爱的“衣服”，一个、两个、三个。
时间一分一秒地过去，我们一共包了二十多个，手上多了一层粉笔灰，可我们一点也不介意。
老师来了，我们匆匆跑上座位，并嘱咐同学们别告诉老师。
老师一到班级，便看到了被我们打扫得一干二净的教室，心情也好了起来。
“上课!”老师叫道。
“起立!”我随后喊道。
“请同学们把书翻到107页。
”老师亲切地说。
而我却想着老师看到粉笔后喜悦的样子。
想着想着，老师终于了粉笔，她很吃惊，望了望我们，对我们说：“谢谢同学们，老师很感动!”我们每个听后都乐滋滋的!下午，我、李静、孟雨婷一起商量了一个计划：元旦节，老师们要举行元旦才艺表演比赛，我们想给老师送一束花和一个爱心盒。
我来到讲台前，对大家说：“同学们，你们谁有一角钱，请捐出来。
”同学们不知是什么意思，都呆在那里。
我对他们说：“元旦节，老师们要比赛，我们要送给老师一份加油的礼物!”说罢，我的袋子里已是沉甸甸的了。
我数了一数一共16元，可买160朵花，可老师今年多少岁呢?我们一起去问。
哦!34岁，离目标还差18元，也就是180朵，怎么办呢?刘津玲对我说：“明天我和胡琦都捐5元，没关系，一定够!”上电脑课时，我依然做着打算。
老师在那个时候一定很高兴。
这时，曹媛媛把我喊过去，对我说：“陈玉，我这儿有一些娃娃，你选个送给敬爱的王老师吧!”我选了个最可爱的，给它带上了花结，放在讲台上。
师生情_叙事作文
师生情_叙事作文四篇篇一：师生之间从小到大，我身边的故事如繁星。
但是，有一件事让我总挂在心上，秋天的一个下午，因为感冒而发烧的我，只好在坐位上休息，程老师看见我趴在桌子上，就走过来问：“怎么啦？”我吞吞吐吐的说：“我…冷…”说着，老师就用她的手摸我的头，又摸摸她的头。
“呀，你好像发烧了！”老师说完就带我去医务室量体温。
到了医务室，校医拿出体温计就夹到了我的腋下。
过了十分钟，程老师拿出体温计，“呵！37.8度，你发烧了。
”我用双手搓了搓肩膀，并不时的发抖。
“冷吧？”程老师边摸我的手边问，我点点头。
她麻利的脱下外衣，盖在我身上。
“好点了吧！”程老师问，我说：“好多了。
”穿着还带着老师体温的衣服，一股暖流传遍了我的全身，我浑身发热，再也不觉得冷了。
我看见程老师也用双手搓着肩膀，就想：这么冷的天气，程老师也一定很冷。
所以，我又脱下衣服还给了程老师。
“你这孩子，生着病还脱衣服，赶紧穿上。
”老师又把衣服披在我身上，我用激动的目光望着她，又从心底说了声：“老师，谢谢！”“锦锦，你妈妈来了！”程老师说。
“妈妈？”我转身一看，真的是妈妈！一下子，我扑进了她的怀中。
妈妈把带来的衣服披在我身上，把老师的衣服还给了她。
“程老师，多亏了您呀！”“没关系，快带锦锦回家吧！”“那，程老师再见。
”我向程老师挥挥手就合妈妈走了。
回家的路上，我非常感动。
因为，我深深的到了老师对我的关心与爱护。
我要再次对程老师说：“老师，您辛苦了！”篇二：师生情我们班开了一个小记者采访会。
班里的一个个“精英”都起来发话来，被采访的人回答的结结巴巴。
正在同学们都失望透顶的时候，龚珍妮说：“我想采访一下我们尊敬的王老师。
”这时，全班同学都开始鼓起掌来。
“王老师，可以吗？”“可以。
”王老师微笑着答应了。
显然，王老师被着突如其来的采访感到吃惊。
“王老师，您今生最大的愿望是什么？”“我最大的愿望是：我教的每一个学生都有着优异的成绩。
当然，这个愿望至今没有实现。
写师生情的作文
写师生情的作文师生情，是一种特殊而又美好的情感纽带。
在我们的成长道路上，老师是我们的引路人，是我们的知识传授者，更是我们心灵的港湾。
而学生，则是老师的得意门生，是老师心血的结晶，更是老师的骄傲和希望。
师生情，是一种无私的奉献和无尽的感恩，是一种真挚的情感和深厚的情谊。
老师，是我们成长道路上的指路明灯。
他们用辛勤的汗水浇灌我们的心田，用智慧的火炬点亮我们前行的路途。
他们教导我们知识，更教导我们做人的道理。
在老师的言传身教下，我们懂得了知识的重要性，更懂得了做人的道德规范。
他们默默奉献，用心呵护着我们的成长，用爱温暖着我们的心灵。
在我们迷茫时，他们给予我们指引；在我们困难时，他们给予我们支持；在我们成功时，他们与我们分享喜悦。
师生情，是一种无私的奉献，是一种永恒的陪伴。
学生，是老师心血的结晶。
他们是老师的得意门生，更是老师的骄傲和希望。
在老师的悉心教导下，我们茁壮成长，不断进步。
我们努力学习，不负老师的期望；我们努力进取，不负自己的梦想。
在学生的眼中，老师是神圣的存在，是我们学习道路上的引路人。
我们尊敬老师，感恩老师，更愿意成为老师的骄傲。
师生情，是一种真挚的情感，是一种永恒的情谊。
师生情，是一种特殊而又美好的情感纽带。
在这份情感中，蕴含着无尽的感恩和无私的奉献，更蕴含着真挚的情感和深厚的情谊。
在这份情感中，老师是我们的引路人，是我们的知识传授者，更是我们心灵的港湾；学生则是老师的得意门生，是老师心血的结晶，更是老师的骄傲和希望。
师生情，是一种无私的奉献和无尽的感恩，是一种真挚的情感和深厚的情谊。
让我们珍惜师生情，让我们用心感恩、用心奉献，让我们用真挚的情感和深厚的情谊，共同书写师生情的美好篇章。
作文师生情事例优秀
作文师生情事例优秀篇一《难忘的师生情》小学的时候，我有一位特别的老师，他是教数学的张老师。
张老师长得其貌不扬，矮矮胖胖的，肚子圆鼓鼓的像个皮球，每次他走进教室，那肚子总是先一步抵达。
有一次数学考试，我考得那叫一个惨不忍睹啊。
看着那满是红叉叉的试卷，我的心就像掉进了冰窖，又凉又慌。
张老师把我叫到了办公室，我心想，这下可得接受一顿狂风暴雨般的批评了。
我低着头，像个犯错的小鹌鹑一样走进办公室。
张老师坐在他那张旧旧的办公桌前，把试卷摊在我面前。
我偷偷瞄了他一眼，发现他没有想象中的那种严厉表情，反而眼睛里带着点笑意。
他开始一道题一道题给我讲。
先指着第一道题问我：“你看这里，这加法怎么就看成减法了呢？”我结结巴巴地说：“老师，我看走眼了。
”他笑出了声，拍拍我的头说：“你这眼睛可真调皮呀。
”然后又耐心地把整个解题步骤仔细地重新写了一遍。
讲着讲着，遇到一道他之前在课上强调了无数遍的题型，我却还是做错了。
他假装生气地瞪大了眼睛：“我就差把这题答案塞进你脑袋里了，你怎么还能忘呢？”我不好意思地挠挠头。
就在这时，我突然发现张老师的头发里夹杂着不少白头发，在那有点昏暗的办公室灯光下特别显眼。
我心里涌起一阵愧疚，老师这么尽心尽力教我，我却不认真听讲。
张老师一直讲到我把所有错题都彻底理解了才结束。
从那以后，我学习数学特别认真，也格外珍惜张老师的课。
他那矮胖且带着肚腩的形象，也变得无比亲切起来。
这种师徒之间的感情，没有什么惊天动地的大事，就在这一道道错题的讲解中，在他那个巴掌大的办公室里，在他操劳而长出的白发间，深深扎根在我心里。
篇二《师生间的温暖小事》我高中的班主任李老师是个十足的“古板”人，整天穿着规规矩矩的衬衫和西装裤，戴着一副厚实的黑框眼镜，看起来就像从旧时代走出来的教书先生。
记得那是一个寒冬腊月的早晨，我因为起晚了怕迟到，一路狂奔到学校。
到了教室坐下后，我才发现自己的书忘带了，物理书可是这节课要用的啊。
我当时就像热锅上的蚂蚁，心急如焚。
浓浓师生情优秀作文九篇
浓浓师生情优秀作文九篇【优秀作文】【篇一：浓浓师生情】在我的记忆里,我们班的班主任,她对我的印象深刻。
我还二年级的时候，我因为没有写作业而撒了谎,老师对我的这次事情狠狠地批评我。
现在我再也不敢了。
在这几年里也有很多感人的小故事。
记得有一次，我们要参加集体绳比赛,我们正在练着,生病的老师从楼上赶来，细心地教我们怎么跳长绳。
当我们得知老师是带病来的,我们大家下定决心,一定要好好练，好好比赛。
好用这个荣耀来报答老师,不让老师的幸苦白费。
功夫不负有心人,通过我们的努力,拿到了第二名。
当我们拿到奖状时，我默默地流泪，因为这不是我们的荣耀,是老师在默默地教育我们,鼓励我们的结果。
还有一次,也就是最近一次，我们的老师给我们讲数学题。
老师因为讲了一天的课都哑了。
但是我们并不知道。
有几个不听讲的的同学总说话,老师想阻止这些同学。
可是老师的声音很沙哑。
这是我们意识到了老师太累了，我们那些说话同学。
要好好听讲起来。
老师真是太幸苦了。
我们从小学到现在已经五年了，老师一直陪伴着我们学习,成长。
“老师我爱您！”【篇二：浓浓师生情】韩老师,我们师生关系5年了,六年级时，你离开了我们,大家伤心极了，泪流满面。
她，是我们的语文老师,一个我们爱的老师,她有着一双明亮的眼睛，双眸不时的放射出天真与活泼你，三十多岁的她还有着一颗与我们一样年轻的心。
她有着优雅的气质,是一位让人一见就很难忘掉的老师。
而深厚的文学底蕴，又将她渲染的更加出色。
无论遇见谁，她都会对他甜甜的一笑，笑得人心里有一种说不出的舒服。
她的声音很好听,柔美、清爽，一串串的语言从她嘴里滑出来,宛如美味的果冻滑过喉咙时那么轻盈、润泽。
一句句看似平凡的话,经她那巧嘴一修饰,就变得优美动听起来。
听她讲课,真是一种享受，很惬意。
我佷喜爱她,她不仅教给我们知识,而且交给了我们做人的道理。
做人的价值是什么是大公无私，是无私奉献,是为他人着想,视为集体着想，是为国家着想……在一次考试后，我的分数很不理想。
师生情谊优秀作文
师生情谊优秀作文作文一：师生情谊斯大林曾经说过：“教师是人类灵魂的工程师。
”我的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人。
其中，最突出的是我的语文老师―严老师。
严老师已经教我们五年了，她身上附有着一种不寻常的美丽，不断的吸引着我，鼓舞着我，让我继续在书海里自由翱翔，感受学习的乐趣。
正因为有着这种不寻常的魅力，才让我感到学习不再疲惫，即时犯了很严重的错误，严老师也不会骂我，只会用温柔的目光告诉我该怎么办？星期五下午，是严老师的班队课，按照常规，开学第一节班队课应该谈一谈常规，老师让张一超领读常规中的放学路队部分条闻，我心不在焉的跟读着，时不时的抠芤手指甲，欣赏欣赏我的芊芊玉手，为自己拥有这样一双手而感到“骄傲”,老师又抽背古诗，我还是老样子，同桌到了到我，向我示意，告诉我老师一直在关注我。
可我毫不体会，一直认为他只是在捣蛋，当同学们背完古诗，老师说：第四组有个同学心不在焉，引起我的注意，马上请这位同学上讲台谈一谈放学路队的看法。
”一听这话，我才回过神来，原来老师说的是我，这才发现老师有一双会说话的眼睛。
我一小步一小步地走上讲台，因为我心里连一个字都向不出来，生怕老师骂我，心里就像十五个吊桶打水――七上八下。
我一上讲台，便哑口无言了，老师让我想一会儿，大概是害怕我说不出来，还给予我一点提示，可后来还是只讲了两句，便又无话可说了，我在同学面前丢尽了脸面，顿时面红耳赤，真想找个地洞钻先去，老师让我放学后跟她交流交流。
放学后，老师柔和的声音使我抬不起头来，老师对我说：“我把你当好学生看，你就要做个好学生，不然就学习上课规范和一篇作文，好鼓不用重锣敲，你下个星期做个好同学的样子给我看看。
”我不敢看老师的眼睛，这才感到老师对我如母亲对女儿一般深深的爱。
放假了，我是多么怀念老师，怀念老师对我的关爱，真希望六年级严老师还会教我们！作文二：师生情谊深“天下的老师都很好”诶，这首儿歌是歌颂母爱的，怎一进我嘴里，就成了歌颂老师的了？嗯，这是因为――呃，先卖个关子！“噢，耶！放学喽！”终于，在一天的学习后，我们终于得到了“解放”。
写师生情的作文6篇
写师生情的作文6篇写师生情的作文篇1我的语文老师是特级教师张乃聪，原先她给我的印象是严肃，可是一件事让我彻底改变了对她的看法。
那是一个寒冷的冬天，张老师选我去参加一个作文比赛，并花费了许多时间辅导我。
可是，比赛后发榜那天，我去看榜单，上面竟然没有我的名字，刹时间我愣住了，我不敢面对张老师，甚至不敢看她的眼睛，心理想：我真没用，辜负了张老师对我的殷切希望，我又要被她痛骂一顿了。
想到这儿我不禁打了一个哆嗦。
这时张老师走过来拍了拍我的肩膀，并示意我跟她去办公室。
走到办公室里我感到很不自在，手脚都不知该怎样放。
张老师见我这样忙说：“我又不批评你，你那么紧张干什么？”那时我呆了一下想：“您不批评我，那您找我来干什么？”这时我的心思好似被她看透了，她和蔼地说：“最优秀的人都不可能永远成功，而要想在一时失利后奇迹般地站起来就必须学会承受，承受那些年该承受的，因为你就是你，无人可以替代。
”我听得云里雾里地，便小声对张老师说：“您能给我解释一下吗？”张老师爽快地答应了，她说道：“承受凝聚力量，承受磨练意志，承受造就风骨，承受孕育成功。
人贵在承受，承受是一种难得的品质。
欲望来临时，承受使人坚持那份淡泊和宁静；惨遭不幸时，承受使人坚持那份乐观和顽强。
既然我们都有一颗不甘寂寞的心，既然我们选择了一条奋斗的道路，那么我们就应该有足够的勇气和力量去畅饮这如海的苦水，承受这如山的艰难。
待越过千万座山，待渡过千万条苦海，那么脚下必定会是黄金海岸，头顶必定会是灿烂的彩虹。
正所谓‘阳光总在风雨后，请相信有彩虹’。
”听了张老师的这一番话后我觉得天不那么冷了，反而透着温暖，张老师也不那么严肃，反而是一位温柔可人的老人，我觉得冰河下也有暖流，我好想搂着她的脖子叫她一声：“奶奶！”从那一刻起我永远铭记了张老师对我的爱，我要在布满荆棘的人生旅途上，让承受的种子在荆棘里结果，让我的生命之树更加美妙。
愿那冰河下的暖流慢慢化做一江春水渐渐东去……写师生情的作文篇2我们的生活处处充满温情，这温情也离不开我们敬爱的老师。
关于师生情作文（精选28篇）
师生情作文关于师生情作文（精选28篇）师生情作文篇1有一种人最可爱最无私，那就是老师；有一种职业最美丽最高尚，那就是教师；有一种情感最动人最难忘，那就是师生情。
她，是我们的语文老师严老师。
她长着一头又细又密的头发，却因为操劳，夹杂着些许白发；眼睛因为长年累月的疲乏，又没有好好休息过，所以戴上了深度近视眼镜。
她穿着朴素，特别爱穿黑颜色的衣服。
严老师很关心学生。
记得有一次，我的胳膊摔断了，在医院里住院，又错过了学校的“六一”儿童节，心情糟透了。
无精打采的我在病床上发呆，突然一个熟悉的身影映入眼帘，是严老师来了！我立刻就来了精神。
严老师给我带来了“六一”节的学校礼物，还特地买了一套《上下五千年》送给我，给我在医院里解闷。
她摸着我的头微笑着对我说：“不要担心功课，好好休息，等你好了，我帮你补习。
祝你早日康复！”我当时非常感动。
有人说，老师是那洁白的粉笔，摩擦了自己，写出一曲曲动人的乐章。
我说，老师你就是那颗最亮的启明星，一直照亮着我们前进的方向。
我爱我的老师！师生情作文篇2“钢琴”！人人都说美好，但、我不觉得。
因为我的不良情绪就是从这里开始的，我经常哭也是从这里开始的，我挨骂也是从这里开始的。
3—9岁时，我爱钢琴，更爱音乐。
爱看自己在琴键上跳跃的手指。
那一年，我转到了另一个琴行学习钢琴。
我讨厌这里，更讨厌这里的钢琴老师！老师只有三位，教我的有两位，我讨厌那两位老师。
张老师最讨厌！她对我说，钢琴有情感，有强弱，指出了一个地方应该强。
我习惯性的“哦”了一声，张老师立马说我的态度不好，“哦”这么简单的答复“很假”！后来又让我弹钢琴书上应该音律强的一段，我用力的弹了起来，张老师却一把，把我的手拿了下来，说：“你怎么不吧钢琴砸了呢？说你两句你就开始闹情绪，那以后怎么办啊！那不……”终于说完后，又叫我开始弹。
我用了刚才一半的力气，张老师又骂到：“我叫你强一点，你听不到啊！那耳朵长来干嘛的啊？我是说过你要弱一点，但也不能太……”然后，我觉得很委屈，哭了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
师生情
新学期开学的第一天，我走进教室，看见一位戴着眼镜，面带微笑的女老师站在讲台前。
她对我们说：“同学们，新学期好！我是你们的新班主任周老师，希望同学们在今后的学习中，专心听讲，团结友爱。
”
周老师好像是个双面人，在我们遵守纪律、认真学习的时候，对我们很亲切，像妈妈一样；在我们调皮捣蛋的时候，对我们十分严厉，像爸爸一样。
一次英语课上，有道习题我做错了，我非常担心会被老师狠狠地骂一顿，心里很紧张。
谁知下课后，周老师和颜悦色地把我拉在身边，耐心地为我讲解习题，并对我说：“这次做错了不要紧，但以后一定要吸取教训、认真听讲哦！”我红着脸认真地点了点头。
周老师真是位既严格又慈爱的好老师啊！
第1页共1页。