四名师传授2013年中考“冲刺秘笈”
【中考复习】中考冲刺 名师支招各科复习诀窍
【中考复习】中考冲刺名师支招各科复习诀窍【中考复习】中考冲刺名师支招各科复习诀窍记者：吴占超、王灿、实习生田玉辰、吴曼迪语文：不同题型备考方法差别大郑州七中九年级管理委员会主任、语文教师杨立峰认为，过去两周的语文复习不仅是一个心理适应期，也是巩固和提高的关键期。
候选人应该计划好几天，并有明确的目标。
应聘者必须头脑清晰、轻松、准确、稳定。
字词复习善用纠错本。
在第一、二轮复习中大多数考生都已经将容易错的字词加以归纳和整理，冲刺前，要把自己以前经常错的挑出来强化记忆，关注常见常用而且易错的字词，特别容易混淆的甚至可以放大贴在自己书桌前，考前拿出来看。
复习古诗，回到课本上。
杨先生指出，对于课程标准要求的34首古诗，任何一首都应该非常熟练地听写和背诵。
不要冒险。
听写中的错误应该扩大以增强记忆力。
重点澄清内容、主题、写作技巧、艺术风格、句子欣赏、写作背景等。
课程标准要求的16篇古籍应归还教材，注意课后笔记和课后练习，识别常见假词等特殊用法，一词多义、古今多义、词类灵活使用等；对于古典汉语句子的理解和翻译，要注意不同于现代汉语表达的特殊句型，如判断句、被动句、省略句、倒装句等；文言句子的翻译应该准确流畅。
现代文阅读重方法。
注重辨识各种文体，记忆表达方式、记叙顺序与要素、说明顺序与方法、论证方式与方法等知识点；分析总结各种文体文章的层次、结构、思路、表现形式、表现手法等，把握规律；对人物特点的描写方法进行概括。
建议考生有选择性地做中招原题，做完之后分析对照，看看自己的答题思路是否正确，答题格式是否规范，语言是否准确，在老师指导下有针对性地加强训练，避免题海战术。
成分制备的重要材料。
杨先生建议考生每天读1~2篇好作文，以拓展视野。
他们可以适当地分类和准备一些合成材料。
叙事写作要选择新颖、生动、感人的例句或老师平时评价较高的作文材料，并记忆、背诵，防止考场“无米煮”；议论文写作要关注时事，选择贴近生活、充满生活气息的新鲜例证，记住一些名言典故。
名师解答：2013中考各学科抢分法宝2-中考.doc
名师解答：2013中考各学科抢分法宝第2页-中考中考备考有许多方法秘诀，科学合理利用好这段时间显得尤为关键。
语文、数学、外语、物理、化学、政治6个学科的名师解答考生和家长备考疑问。
物理实验题是关键要知其所以然在往年的中考物理试卷中，总有一两道“难题”让考生们百思不得其解，从而影响到整场考试的发挥。
对此，39中的赵霞老师表示，今年的物理考点及难易程度和往年相比不会有太大的变化，试题的低、中、高三档难度比例为4：4：2，基础知识非常重要，只要中等难度以下的题目全答对，就可以确保得到80%的分数，因此考生在最后的时间里还是要回归课本，夯实自己的基础知识。
物理中实验题尤为重要，在复习实验题时要多在实验的器材、原理、步骤、数据和结论上下功夫，做到知其然还要知其所以然。
赵霞认为，考生在最后几天里，认真地把升学指导书从头到尾再看一遍，尤其是当时老师讲解时自己做错的题目，一定会对中考提高成绩有所帮助。
政治认真审读题目原理表述完整因为开卷考试的原因，一些学生忽视了政治的学习，但真正到了考场上却发现守着一堆材料自己什么也“抄”不上。
26中的老师认为最后一周的复习，学生首先应该回归课本，熟练掌握60个考点所涉及的基础知识。
只有熟悉了基础知识才会知道题目问的是什么，能用到什么知识点，同时答题速度也会大大提高。
老师认为，考生要学会运用原理分析热点问题，第一个要求就是原理要熟，特别是考点范围之内但平时不常用的原理要再读一遍。
第二就是要整理一下前面已经做过的卷子，将错题再梳理一遍，查找自己的知识漏洞及时夯实。
老师提醒考生，在答题时要认真审读题目，看清楚题目有几点要求，另外答题语言要规范，书上原理要表述完整，不要说半截话，这样就可以保证政治得高分。
化学会用化学知识解决生活问题26中老师姜海燕认为，经过三轮复习后，考生对重要知识点的掌握已经比较熟练，在最后的冲刺阶段应静下心来，回归课本、回归化学基础知识，静心梳理知识之间的联系，并且要特别关注自己在平常易出错的知识点和与此有关的题型。
13年名师支招：备战中考物理三大“法宝”-word文档
13年名师支招：备战中考物理三大“法宝”鉴于大家对中考物理名师指点十分关注，我们编辑小组在此为大家搜集整理了13年名师支招：备战中考物理三大法宝一文，供大家参考！13年名师支招：备战中考物理三大法宝物理这门自然科学课程比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会做。
随着课改大面积的深入推进，各地中考的题型也发生了相应的变化。
2019年是新教材中考的第一年，在新课程的基本理念这方面的考查应有所体现。
笔者研究了近几年来、特别是近两年来全国各地省市中考题，预测今年的中考热点提出以下几个方面应注意的问题以供老师、同学们复习时参考。
一、复习要点1. 抓住基础知识。
中考试卷中易、中、难的试题比例为3：1：1，对基础知识、基本概念的考查应是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律。
为此学生要做到复习细致，在广度上力争不留漏洞。
2. 联系实际，贴近生活。
新课程的基本理念之一就是从生活走向物理，从物理走向社会这是中考命题的指导思想，那些最常见的生活现象最可能成为命题的素材。
例如：去年涉及的指甲刀上的杠杆、自行车上的力学等。
复习时同学们应在近两年的相关题目中了解此类题的出处、分类和答题技巧，更主要的是发现不懂的问题多亲自去做、去看、去想，快速提高自己的观察、分析能力。
3. 重视开放型物理题的训练。
《考试说明》中提到：考卷中要设置适量的开放性和综合性题目，考查学生的发散思维和创新意识。
对于此类题目因初中知识程度有限，只能是浅层次地开放，首先要放下畏惧心理。
从近两年物理命题中可看出，开放型物理题大致可分三类，即条件开放型、结论开放型、条件和结论都开放型。
对于开放型物理题常常没有现成的解答模式，而是要利用发散思维进行全方位、多角度的观察、分析。
这就要求学生在平时练习中重视一题多解，不能浅尝辄止。
4. 加大科学探究方法的学习和实验技能的提高。
2013年中考冲刺复习策略方法讲座
3、实战演练.
建议大家可以选择自己没有做过的中考模拟题，在考前 进行一些实战演练。 ⑴演练的时间、答题程序和要求等，尽量贴近中考真实环 境，在“实战演练”中把自己充分调动起来，特别是要 调整自己考前的心理、考试中的节奏、处理问题的方法 技巧等。 ⑵通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时 间，有效控制考试节奏。 ⑶越临近考试，就越要调整好生物钟和答题心理，使自己 能渐渐进入中考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争中 考有好的发挥。
指标生政策继续实施，佛山一中、二中、石门、三水中 学、高明一中等8所公办普通高中学校仍安排30%的指标 生分配到各初中。指标生录取分数不低于各校录取分数 的20分。 另外，今年中考推出了与我省异地高考方案衔接的政策 ：在佛山工作、有稳定住所并连续3年以上持有佛山居住 证、买社保3年以上的进城务工人员，其随迁子女在佛山 读完3年初中的，可与户籍生享有同等报考资格。
2、两种复习心态。
⑴优化情绪，进入状态。一年一度的中考对每个考生来 说都是一道关口，因此考生之间的竞争是不可避免的。 在这段时间，考前的紧张气氛几乎对每个考生来说都是 一种无形的压力，情绪有所波动也在所难免。中考冲刺 班的英语王老师表明，考试的良好情绪应具备三方面： 心平气和、情绪饱满和控制情绪能力好。无论在考前和 考中，考生都要以平常心对待高考，就像平常考试一样 ，提前进入状态。
版块一：2013中考冲刺不可错过八大复习技巧
1、制定计划。
要学习好，首先要制定一个切实可行的学习计划，用以指导自己的 学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有计划就不会打 乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。
基本要点：
目的、内容、实际
2、课前自学。
课前自学是学生学好复习课，取得高效率的学习成果的基础。如果 不搞好课前自学，上复习课时就会心中无数，不得要领。老师灌， 自己吞，消极被动，食而不化。反之，如果做好了课前自学，不仅 可以培养自学能力（主要是独立思考问题的能力），而且可以提高 课堂的兴趣，掌握学习的主动权。 基本要点：
2013陕西中考各科备战指南
陕西中考各科备战指南2013很多天的时间里，200年中考还有2013在距离年的中考以后，2012经历了多学生已经开始纠结该如何复习？本期我们特别邀请部分学校初三年级的老师，给备战中考的学子们每个科目提一些建议，希望大家能有所收获。
【数学】卢萍陕师大奥林匹克花园学校初三年级数学教师中教二级形成基本要在短时间内全面复习，任务重，初三数学中考复习的知识点多，其次在初三的学习过程中首先要明确指导思想，技能需要老师和学生共同努力。
要认真研究考试说明，而最关键的则是复习计划的制定。
第一轮复习：梳理知识网络，构建知识体系第一轮复习的形式：以中考说明为主线，注重基础知识的1.）2.25~4.25（梳理。
精选一本适合学生的中教师要牢记中考说明中对于每个知识点的考察要求，再由教师将其条理化，课堂上先从简单的题目梳理知识点开始，考总复习练习册。
就能由题目提供学生在解题时，逐步形成本小节的知识体系。
网络化，有序化，第一轮复习2.从而夯实基础知识。
从知识系统里检索出解题方法，的已知信息，的要求：①正确理解基本概念，并形成记忆，形成技能。
能够做到无论是对典型题、并能找到都能很清楚地知道该题目所要考查的知识点，还是对综合题，基本题，相应的解题方法。
②以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，如：配方法，因式分解法，反证法等。
构造法，待定系数法，，（韦达定理）判别式法换元法，学生能根据题如利用数形结合解决问题，③能够形成数学学习的基本技能，意画图，从而利用图形解决问题。
第二轮复习：练习专题化，专题规律化第二轮复习的形式：以专题为主，融会贯通考试说明上的 1.）4.25~5.25（所有知识点。
教师收集历年陕西典型的中考题和近期的重点难点热点题这个阶段的复习，有了一轮复习的基对学生进行强化训练。
变教为学，有层次地制作导学案，型，将导学案下发，学生应该对于综合性的题目有解题思路，础，让学生在课下进行使学生对于专题复习更加课堂上让学生去展示自己的成果，知识的整合和提升。
初中数学数学名师2013年中考数学超常发挥的五个技巧
2013年中考数学超常发挥的五个技巧一、提前进入“角色”考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。
如清点一下用具是否带全(笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等)。
2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。
3.最后看一眼难记易忘的结论。
4.互问互答一些不太复杂的问题。
一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。
二、精神要放松，情绪要自控最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟考试的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。
②自我安慰法：如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“考试，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。
③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。
三、迅速摸透“题情”刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。
顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题(一旦解出，情绪立即稳定)。
2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。
3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。
通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2013中考冲刺的秘密武器
2013中考冲刺的秘密武器
新学期转眼就过去一个月了，离中考也越来越近了。
面对中考，只要掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，成绩较差的初三生从现在开始努力不算太晚。
每年初三下学期，都有一些原来学习成绩一般的学生容易失去自信，认为只剩半年的时间了，就算努力也来不及了。
有些同学对于接下来的初三生活没有了多少憧憬和希望，觉得自己学习成绩不好，初一初二都没好好学，现在努力已经晚了。
觉得反正成绩不怎么样，能坚持混下初三这一年就不错了!
初三一年是紧张而疲惫的一年，特别是初三下学期，但是也同样孕育着许多梦想和可能，不到最后一刻，谁也不知道结果。
而现实中，也有不少通过努力而大幅提高成绩的考生。
只要转变了学习态度，坚持每天按照计划认真学习，到中考成绩都会有一个明显的提高。
中考的内容并不难，大部分考查的还是基础知识。
只要掌握正确的学习方法，并能持之以恒，基础较差的学生从现在开始努力，到中考时一样能取得优异的成绩。
学生可根据初三上学期的各科学习成绩，分析自己的水平和潜力，制定这一学期的总目标和各阶段的短期小目标，要坚持不懈地按照计划和目标认真落实，每经过一个阶段就要检查自己的学习是否达到预期效果，并适时调整方法。
学生还可让老师帮助分析自己感到吃力的学科，将这些科目作为新学期重点攻克的对象。
到了初三，不能再靠死记硬背学习了，而是要通过做练习等形式，真正消化知识，有不懂的地方及时问，不留问题过夜。
精心整理，仅供学习参考。
2013年中考英语冲刺解题全攻略.doc
2011年中考英语冲刺解题全攻略距离中考只有几十天的时间了,如何在较短的时间里进行高效率复习,对我们来说是非常重要的。
一、查漏补缺,梳理知识条块,逐项击破首先我们应该检查自己知识条块是否分明,主干知识是否明确,知识梳理是否到位。
过去学习的知识点是单一的,而现在必须要把它们联系在一起,融会贯通。
我们可用树图的形式在白纸上画出来。
我们可以每周复习一个大的知识块,每天一个小知识块,每个知识点之后还可以注上历届真题中这一部分考点是什么。
用这样的形式,既能清楚地梳理知识点,记忆的时候会更有效率,在考前最后的准备中,也可以看上两眼,加强瞬时记忆。
经过知识条块的梳理,我们都知道了自己哪一部分没有复习周全,这时就要多做专项练习,把这一部分补上来。
但是补上漏掉部分就够了吗?答案是否定的。
也要针对我们平时测验最容易丢分的部分进行专项练习。
下面我们分模块具体来看:(1)听力--准备工作要做足,考场听力三时段听力是很容易失分的地方,听到了就听到了,没听到那就完全靠猜,由于是第一部分的考试,同学们很容易产生紧张感,有的同学甚至出现大脑空白或者断层的状态,其实很有可能不是没听见,而是对某个知识点不熟悉,一下子反应不过来,所以加强基础知识锻炼时一项需要长期坚持不懈的工作。
除了基础知识外,熟能生巧也很重要,可以买一本听力专项练习的书,每天认真听一篇。
在上学放学的路上也可以听,这时可以听一些简单有意思的电影原声或者VOA慢速英语,寻找一种语感,听英语的感觉。
我们一定要把握听前、听时和听后三阶段。
听前抓紧时间,提前审题。
迅速浏览题干和备选答案,对即将听到的信息有所了解,降低听力的难度。
在浏览的过程中可以将重点、相关或者容易混淆的信息划出来,把因准备不足、审题不清等非智力因素造成的损失降到最低。
听时集中精力,沉着大体。
抓住关键词,迅速记下重要信息,比如wh词对应的信息。
这里值得一提的是,一定要把对话和问题听完再选答案,防止调入陷阱。
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四名师传授2013年中考“冲刺秘笈”还有两个月左右，南京2013年中考[微博]将正式开考，初三考生将面对人生考场上第一次真正的“升学战役”。
据了解，为了给考生“把脉”，本月底，南京将举行中考“一模”。
而“一模”成绩，往往也成为考生“定位”的一个方法以及高中学校“提前签约”的一个依据。
那么，如何在这段时间的复习中找到方法，提升自己的成绩呢？本报特别约请南京一中四位中考“专家级”名师，为广大考生指点迷津。
扬子晚报记者王璟语文：更加突出对字迹与卷面的要求出场名师：朱刚(南京市语文学科带头人)语文学科是分值最大的中考科目之一，在最后两个月的中考复习中因此备受广大考生的重视。
在大量的时间与精力投入的同时，我们还要讲究科学的备考方法。
1、明晰题型，全面备考。
《2013年南京市中考说明》早已出炉，今年中考将继承去年中考试卷的结构：基础积累、阅读理解、写作与书写。
书写提高到4分，更加突出对字迹与卷面的要求。
在题型设置上继续沿用填空题、选择题、简答题与作文题。
需要提醒考生注意的是，对于填空题，一定要做到字迹清楚，书写规范。
尤其是古诗文默写或字词的音形填空，会背会写，还须写清楚写规范，才能确保得分。
选择题因其分值大，而且容易拉开差距，不少同学很担心自己在选择题上出问题。
这要求我们在复习过程中，必须弄清自己遇到的每一个疑问，不留一个“隐患”；在考场上，还要养成阅读完全部选项的习惯，经过比较分析，最后确定答案。
对于今年新出现的“非连续性文本阅读”的提法，其实也不是什么全新题型，其中文本类、图表类和图文类试题，在以往的练习中已经多次出现，老师也给大家总结出一套行之有效的解答方法，不用过于担心。
2、锁定重点，高效备考。
中考科目较多，时间紧张，锁定自己在语文学科备体系中的重点，是提高复习效率的一个关键因素。
如何锁定重点？一个便捷的方法就是，重视平时每一次大小测试，甚至每一次要求独立完成作业。
根据出错的频率，就能很快统计出“老大难”问题。
请教老师给予“技术支持”的同时，从全国各地的中考真题中选择同类试题，加强有针对性的训练，效果非常好。
不过，这需要我们在紧张的复习过程中，有很强的主动性和计划性。
另一个方法是重视大考后老师通报的小题得分率。
得分率较低的试题必定需要重点照顾，明确其问题之所在，掌握其解答之要点。
3、正确定位，轻松备考。
语文学科分值大，考查点较细，除了作文，小题分值小，只要大家重视，与数理化相比不太容易拉开差距。
所以同学们在备考时，最好不要有通过对语文复习的超量投入，以语文高分弥补其它学科的不足的想法。
科学合理安排时间，卸下不应有的包袱，轻装上阵，说不定会有令自己惊喜的收获。
数学：不能忽视基础题中的错误出场名师：何炳均(江苏省特级教师)初三一模考试就在眼前了，如何做在不多的时间里使自己在现有的基础上得到更大提高呢？“夯实基础提高能力”是以不变应万变的有效方法。
1、计划早制订，落实是关键。
中考复习计划的制订要突出一个“早”字，同学们应当根据自己的基础制订切实可行的复习计划，以免复习时自乱方寸、头痛医头，脚痛医脚；计划的落实要突出一个“实”字，在老师复习之前，对照《中考指导》书，将有关知识、方法、数学思想等进行整理，对不明白的地方做下记号，等待老师复习时解决。
先把《中考指导》书上的习题逐题做完，如有不会的等待老师复习时弄懂，如有做错的更要重视，因为这就是你存在的问题。
力争通过复习，巩固已有知识、补充遗漏内容、消化不懂的东西，达到最佳复习效果。
2、基础要抓住，纠错最重要。
一模考题与中考题一样，基础题占的比例最大，而且只有基础扎实，才能在解有一定能力要求的题目时具有正确的解题思路，因此，抓好基础题是复习中永恒的主题。
另外，同学们不能忽视基础题中的错误，只有及时纠正这些错误，才能在考试中少犯错误甚至不犯错误。
(1)重视课本，系统复习。
复习时必须依据课标、紧扣教材，绝不能脱离课本，应把书中的内容进行归纳整理，使之形成完整系统。
(2)夯实基础，提高能力。
数学概念、公式、法则、公理、定理以及方法等是学习的基础，要能正确运用它们解题，首先要熟练掌握它们，并掌握各知识点之间的内在联系，理清知识结构，形成整体的认识，并在此基础上提高综合解题能力，对于数学中的核心知识绝不能一知半解、生搬硬套，否则考试中容易失分。
(3)及时订正，少犯错误。
同学们的能力基本相当，如果数学功底相差不大而想在考试中胜出，最好的办法是在考试中少犯错误甚至不犯错误。
要做到这一点其实并不难，只要同学们弄清错误的原因，并及时订正，就能达成这个目标。
因此，复习时要准备一本错题订正本，将作业、测验、考试中的错误，订正在上面，这是防止犯重复错误的有效手段。
3、方法要讲究，思维不可少。
初中数学方法有：配方法、待定系数法、图象法、面积法、添辅助线法等；数学思想有：数形结合、分类讨论、特殊与一般、方程与函数、转化、统计等。
复习时要加以总结和归纳，形成完整的结构，并内化为自己的知识，这样可以极大地提高同学们的思维能力和解题能力。
4、创新是趋势，应变看能力。
一模的“压轴”题往往综合性强、难度高，这是因为课标非常重视创新意识的培养。
但这类题又植根于课本知识，常有似曾相识之感。
因此，复习时对待学过的知识不仅要知其然，更要知其所以然，要理解数学知识的发生发展过程，并对有关题目进行变式训练和迁移思考。
长此以往，到考试时遇到不熟悉的新题，你就容易找到解决的思路和方法了。
英语：重视阅读，巧用策略出场名师：黄侃(江苏省特级教师)本月底，初三学生将参加一模考试。
一模考试既是对学生一轮复习的检验，又是对学生综合运用语言能力的考查，是一次题量大、难度高、综合性强的考试。
我认为，初三学生要想在一模考试中“有所建树”，就必须在阅读上“有所突破”。
阅读一向被看作是一模中的“重中之重”，它是由客观阅读和主观阅读“两大板块”组成，客观阅读包括完型填空和阅读短文，主观阅读则是由任务型阅读和首字母填空组成，阅读部分占中考全卷96分的50分，学生们要想在一模中拿高分，就必须重视阅读，巧用策略，其实，抓住阅读，就抓住了中考。
1、广泛阅读，是提高阅读能力的前提。
随着阅读文章体裁更多(包括记叙文、说明文、议论文、应用文以及新闻报道、广告、通知、操作说明、表格等)，题材更广(涉及政治经济、社会文化、风俗习惯、历史、地理、科学技术等各个方面)，学生进行有目的、有计划的分类阅读能够拓展视野，打开思路。
通过阅读人文类、科普类、社会生活类等文章，在了解西方文化和民风民俗同时，熟悉不同体裁文章结构的特点和设题手法，有利于提高阅读能力；关注热点事件，增加生活常识，注重学科间综合知识积累，以达到理解语境、强化语篇和跨文化意识的目的，迅速提高阅读水平。
2、每日阅读，是提高阅读能力的保证。
阅读是一种能力体现，不是靠课堂上认真听老师讲就能获得的，而是靠课后大量的阅读实践培养出来的，只有通过不断的阅读，保证一定的阅读量，才能积累经验和感悟。
每天读5篇语言地道、内容新颖、编排合理、难易适度的文章，坚持两周，必有成效。
注意精读与泛读相结合，如每天读5篇，可以2篇精读，3篇泛读。
精读时要彻底读懂，学习语法，记忆词汇，认真做题。
泛读时只求看懂大意，不查字典，也不做题。
泛读是培养语感的极好方法。
3、巧用策略，是提高阅读能力的途径。
阅读短文是学生利用自己的语言知识和背景知识对文章所进行的一种积极的思维过程。
阅读应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。
可采用通读、细读和复读的方法找到最佳答案。
在通读、细读和复读中，复读尤为重要且行之有效，通过复读来审视、推敲答案，提高答题命中率。
(1)短文问题短文(Passage-Question-Passage)针对记叙文、说明文和议论文中所设计的全局性问题，学生们可采用先读文章，然后再查阅文章，最后解答问题。
其特点是：有利于学生把握文章的主旨和作者的态度，有利于解答全局性问题、推理判断和词义猜测等深层次问题；这种方法可能耗时多，同学们在阅读时难以把握考查的重点。
(2)问题短文问题(Question-Passage-Question)针对应用文中所出现的细节问题，学生们要先看问题，然后再带着问题去阅读文章，阅读时要把注意力放在与问题直接相关的关键词语上，一旦找到所需要的信息，就立即停止扫描式的阅读，然后仔细地阅读相关部分后答题。
其特点是：针对性强，节省时间，可以用来解答事实性和细节性的问题，但是对解答主旨性和推理性的问题效果不明显。
(3)阅读寻找变换检查(Read—Search—Change—Check)任务型阅读主要考查学生“原词复现、词类转换和提炼概况”的能力，学生们首先要认真阅读文章，找到关键词或关键句；其次要注意句式的变化，学会使用“换一种说法”；再次如果在文中找不到直接答案时，要学会用自己语言组织句子；最后要通过复读，查漏补缺。
物理：熟悉物理概念、物理规律等出场名师：孔北京(南京市物理学科带头人)初三年级的一模考试即将进行，如何进行较为合理的考前梳理？下面就考前梳理的途径和方法提出几点建议，供同学们参考。
1、按一轮复习的路径(一般按章节顺序)进行梳理，重点关注自己在复习过程中出现的易错点，做到逐一纠错，不遗漏。
若一轮复习没有全部完成，应强化自主学习，可借助于中考指导书在考前完成余下部分的复习。
2、翻阅物理课本进行梳理，重点是进一步熟悉物理概念、物理规律、探究活动的过程和方法双击“WWW”中习题的解答。
3、对照课程标准的要求进行梳理，初中物理的课标要求共62条已列在中考指导书中，同学们可在考前按这些要求逐一对照，查漏补缺。
例如，对于“通过实验，认识浮力。
探究浮力大小与哪些因素有关。
知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。
”这一条，要掌握这样一些知识和方法：知道液体(或气体)不仅对上浮的物体有浮力作用，对下沉的物体也有浮力作用，而且浮力的方向总是竖直向上的；会用弹簧测力计测量在液体中下沉的物体受到的浮力；会用控制变量的研究方法探究得出影响浮力大小的因素有液体的密度和被物体排开的液体的体积；知道阿基米德原理的表述，会用公式F 浮=G排液=m排液g=P液V排液g进行简单的计算；知道物体的浮沉条件，会利用F浮与G物(或m排液与m物或液与物)的大小关系判断物体的浮沉情况，会利用物体的浮沉条件说明物体浮沉的原因。
另外，课标中明确提出对实验有评价要求的有27处。
4、通过做几份综合试卷进行梳理，可做几份省内近年的物理中考卷，既能熟悉中考题型和题量，又能检测自己对知识和技能的掌握情况，提高考[微博]试复习的针对性。
5、提炼出各类试题的解题技法，提升应对能力。
如电路安全的分析与计算方法：(1)考虑电流表、电灯和滑动变阻器的安全(电流不能过大)，若电灯(如“6V 3W”)电阻不变，则应将电灯看作一个定值电阻由RL=U2额/P额、I额=P额/U额，得“12 0.5A” 考虑电压表的安全(所测用电器电压不能过大，根据串联分压分析)。