专题复习——地图.doc
《地图学原理》复习资料
地图学原理复习资料第一章引论1、地图的定义：地图是按照一定的数学法则，将地球（或星体）表面上的空间信息，经概括综合，以可视化、数字或触摸的符号形式，缩小表达在一定载体上的图形模型，用以传输、模拟和认识客观世界的时空信息。
2、地图的基本特征：(1)严密的数学法则；（2）特定的符号系统；（3）科学的地图概括；（4）独特的传输信息的通道。
地图投影方法、比例尺和控制方向构成了地图的数学法则，它是地图制图的基础。
3、地图的构成要素：（1）数学要素（地图投影、坐标网、比例尺、控制点等）；（2）地理要素①普通地图包括（水系、地貌、土质植被、居民地、交通线境界线等自然和社会经济内容）②专题地图包括（专题要素和底图要素）；（3）图边要素（图名、图号、图例、接图表、图廓、分度带、比例尺、附图、坡度角、成图时间及单位、有关资料说明等）。
4、地图的功能：（1）获取认知信息功能；（2）模拟客观世界的功能；（3）传输信息功能；（4）载负信息功能；（6）感受信息功能。
5、现代地图学定义：以地学信息传输与地学可视化为手段，以区域综合制图与地图概括为核心，以地图的科学认知和分析应用为目的，研究地图的理论实质、制图技术与使用方法的综合性学科。
第二章地图的数学基础1、地球形状的三级逼近：（1）地球形状的一级逼近——大地水准面：人们设想当海洋静止时，平均海水面穿过大陆和岛屿，形成一个闭合的曲面，该面上的各点与重力方向（铅垂线）成正交，这就是大地水准面。
大地水准面所包围的球体，叫大地球体。
意义: （1. 地球形体的一级逼近：对地球形状的很好近似，其面上高出与面下缺少的相当。
（2. 起伏波动在制图学中可忽略：对大地测量和地球物理学有研究价值，但在制图业务中，均把地球当作正球体。
（3. 重力等位面：可使用仪器测得海拔高程（某点到大地水准面的高度）。
（2）地球形状的二级逼近——地球椭球体：假想一个扁率极小的椭圆，绕大地球体短轴旋转所形成的规则椭球体称之为地球椭球体意义：地球椭球体表面是一个规则的数学表面，可以用数学公式表达，所以在测量和制图中就用它替代地球的自然表面，用于测量计算的基准面。
地图学复习资料
地图学复习资料名词解释1、地图的定义：地图是遵循相应的数学法则，将地球上的地理信息，通过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递他们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。
2、普通地图：普通地图是表示自然地理和社会经济一般特征的地图，它并不偏重于哪一个要素。
3、专题地图：专题地图是着重表示一种或几种主题要素及它们相互关系的地图。
4、大地水准面：以理想水准面作为基准面向大陆延伸，穿过陆地、岛屿，最终形成一个封闭曲面，这就是大地水准面。
5、地图投影：在地球椭球面和平面之间建立点与点之间函数关系的数学方法称为地图投影。
6、变形椭圆：地球上一个无穷小的圆――微分圆（也称单位元），在投影后一般的成为一个微分椭圆，然后再利用变形椭圆去解释各种变形的特征。
变形椭圆也称底索指线。
7、长度比：投影面上一微小线段和地球面上相应微小线段之比。
8、面积比：投影面上微小面积dF?与球面上相应的微小面积dF 之比。
9、角度变形，投影面上任意两方向线所夹之角与球面上相应的两方向线夹角之差。
以ω表示角度最大变形。
10、、⑴等角航线：是地球面上与经线相交的成相同角度的曲线，在地球表面上除经线和纬线以外的等角航线，都是以极点为渐进点的螺旋曲线。
等圆航线在图上表现为直线，这一特征对航海具有很重要的意义。
⑵大圆航线：地球面上两点间最短距离是通过两点间的大圆弧，也称为大圆航线。
11、控制点：是精确测量的具有控制意义的点位。
方位角：目标点到已知点的连线与偏北方向的夹角。
全球定位系统：是以人造卫星为基础的无线电导航系统。
12、地图表示法：依据特定规则形成的地图符号组合配置方案即为地图表示法，也为地图符号模型。
13、定位符号法：点状符号通过准确的图面定位和视觉变量组合，表达了地理数据的属性特征和空间分布差异，这种符号配置方式即为定位符号法。
14、线性符号法：用不定形式或颜色的线条表示呈线状或带状延伸分布的地理事物的方法。
高三复习之地图
②、文字式： 图上1厘米代表实际距离100千米 1：10000000
10000000 比例尺的换算： 实地距离=图上距离×比例尺分母
比例尺的大小：
比例尺的大小要看整个分值的大小，分母越 大，比例尺越小。
1 40000000 1 800000000
比例尺大小与范围、表示内容详略关系 比例尺 大 小 规律： 1.大范围的地区多选用较小的比例尺地 图。如世界政区图、中国政区图等。 2.小范围的地区多选用较大的比例尺地 图。如军事图、旅游图等。 实地范围 内容
陡崖高度计算方法： （n-1）d≤ΔH<(n+1)d
读某地等高线示意图，判断：
＜
（1）陡崖顶部的海拔范围可能是( C ) A、(40m≤H＜50m ) B、 ( 45m≤H ＜ 55m ) C、( 50m≤H ＜ 60m ) D、 ( 50m ≤H ＜ 55m ) （2）陡崖的相对高度可能是( BC ) A、18m B、21m C、36m D、43m
坡度大小陡缓的判断
下图中的等高距相同，其中坡度最陡的是：B
1：50000 A
1：10000 B
1：200000 C
1：60000 D
陡崖判读
海拔高度:陡崖顶处的等高线到上一条等高线之
间的高度
陡崖相对高度：至少：250-100（米）即交汇等高线数（n）减
1乘 等高距（d） （n－1）×d
不超过：300-50（米）即交汇等高线数（n）加1乘 等高距（d） （n＋1）×d
比例尺的缩放
1.比例尺放大： 用原比例尺×放大到的倍数。例如1/10000的 比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大 后的比例尺是1/5000，比例尺变大
2.比例尺缩小：
专题 地图-2023年中考地理专题复习课件
02 等高线的判读
大范围地形的判断 盆地
四周等高线密集，数值大。 中间等高线稀疏，数值小。
02 等高线的判读
大范围地形的判断
丘陵
数值一般在500米以下。 为闭合曲线。 相对高度200米以下，
02 等高线的判读
大范围地形的判断
高原
数值一般在500米以上。 边缘等高线密集。 高原面等高线稀疏。
小结
02 等高线地形图
01 等高线的基本特点
①闭合曲线
闭合曲线
任何一条等值线均为 闭合曲线。
01 等高线的基本特点
②同线等高 同一条等高线上各点 海拔高度相同。
同线等高150 米
01 等高线的基本特点
③同图等距
同一幅等高线图上等 高距一致（相邻两条 等高线之间的差值）
同图等距150 米
01 等高线的基本特点
为原来比例尺的n倍
放大后的图幅为原来 的n²倍
为原来比例尺的n+1倍 为原来的（n+1）²倍
02 方向
平面上有东、南、西 北、四个方位，在此 基础上分出东北、东 南、西南、西北共八 个方位。
02 方向
常用方法
一般定向法 指向标定向法 经纬度定向法
判断方向的技巧
上北下南，左西右东 指向标指示北向 经线指示南北，纬线指示东西
⑥线 此处等高线密集，坡度较 陡，流速较快。
04 等高线应用
2、等高线在区域生产活动中的应用
（4）其他
攀岩： 较陡的陡崖处。
要攀岩选择图中什么地方？
④ 此处等高线重合，为陡崖，适 合攀岩。
03 案例分析
案例分析
溯溪是由峡谷溪流的下游向上游 涉水登山的一项探险活动，下图 是我国东南某地等高线地形图， 回答问题 1、该地适宜开展溯溪活动的线 路是（ A ） A.L1 B.L2 C.L3 D.L4
新编地图学期末复习资料.doc
新偏地囹样笈司资般考试题型：判断、填空、解释、简答题、问答题。
笛——音旦论1. 地图的基本特征地理信息的载体、数学法则的结构、有目的的图形概括、符号系统的运用。
2. 地图的定义地图是遵循相应的数学法则，将地球(也包括其他星体)上的地理信息，通过科学的概括，并运用符号系统表示在一定载体上的图形，以传递它们的数量和质量在空间和时间上的分布规律和发展变化。
3. 地图的功能地图信息的载负功能、地图的传递功能、地图的摹拟功能、地图的认知功能4. 地图的类型(1) 按尺度划分：大比例尺、中比例尺、小比例尺。
(2) 按区域范围划分：星球图、地球图、世界图、国家图、海湾图等等。
(3) 按地图的图型划分：普通地图和专题地图。
注：我国把比例尺1:100 万、1:50 万、1:25 万、1:10 万、1:5 万、1:2.5万、1:1 万、1:5 千这8 种地形图定为国家基本比例尺地形图( 4) 按其他指标分类：用途(文化地图)、语言种类(汉字地图)、历史年代(古地图)、出版和使用方式(桌图、挂图)5. 《制图六体》 -----------晋朝、裴秀。
6. 地图的成图方法:实测成图和编绘成图。
7. 现代地图学：由理论地图学、地图制图学、应用地图学组成。
第二章地球体与地图投影1. 大地测量系统(1) 我国的大地坐标系统：1980 年国家大地坐标系(使用1975 年国际测量协会推荐的参考椭球体)、陕西安的大地原点。
(2) 大地控制网：平面控制网、高程控制网(3) 全球定位系统：GPS\GLONASS\GALILEO\COMPASS\ (3S 是指遥感、地理信息系统、全球定位系统)2. 地图投影概念地图投影是指将地球表面展开成平面的理论和方法，是实现球面到平面的转换，就是地球体的数学模型。
3. 地图投影的变形长度(距离)、角度(形状)、面积等等4. 投影的分类( 1 ) 按地图投影的构成方法分类：几何投影(方位投影、圆柱投影、圆锥投影)、非几何投[根据经纬线形状可以分为(伪方位投影、伪圆柱投影、伪圆锥投影、多圆锥投影)]C2) 按投影变形性质的分类：等角投影、等积投影、任意投影。
“地图”专题复习
＼ 、 、 ＼
＿
‘ 图 ＂ 题 复 习 ‘ 地 审
●徐 占福 杨 军 ／ 山东省济南市历城一 中（ ５ １ ） ２ ０ ５ １
一
、
直 击高 考
★考 点透 析
【 考纲 解析 】 地 图知识是学 习地理 最基础 的知识 ， 观近几年全 综 国及各 地 “ 科综合 ” 文 考试大 纲 （ 考试说 明 ） 对本专 题所 涉及 的考试 内容 、 能力要求一直没有发生变化 。 内容上 要求 对“ 图上 的方 向和 比例 尺， 用 图例 地 常 及 注记 ， 海拔 （ 绝对 高度 ） 和相 对 高度， （ ） 和地 等高 深 线 形 图 ， 剖面图 ， 地形 经纬 网及其地 理意义 ” 等进行理解 与 掌握 ； 能力上 ， 要求 “ 悉 图形 语 言的表 达方式 ， 熟 获取 图 形语 言形式 的地 理信息判 读和分析各种 地理 图表 ， 对不
＝
命 题 规 律
地 图 上 的 理 解 并 掌 握 连 续 多 年 在 多 在 考 查 知 识 点 不 变 的 情
方 向 和 比 地 图 的 三 要 套 试 卷 上 均 有 况 下 。命 题 形 式 多元 化 、
例 尺 ． 常 素 ！ 同 类 型 出现 ． 一 般 是 背 景 材 料 新 颖 化 是 发 展 不 用图例 与 地 图 的 方 向 ～ 个 选 择 题 方 向 常规 地 图上 方 向 、 １ ２
或米表示 。
★拓 展 延 伸
生 的 动 手 能 力
经 纬 网及 悉 经 纬 网 ． 综 观 多 年 命 题 命 题 特 点 不 会 有 太 大 变 熟 其 地 理 意 并 能 运 用 经 规 律 ． 部 分 呈 化 ． 少 单 独 命 题 ． 结 本 很 常
高考地理复习专题知识归纳总结—经纬网与地图
高考地理复习专题知识归纳总结—经纬网与地图一、课标呈现1.了解人类认识地球形状的过程。
2.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
3.运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分。
4.在地球仪上确定某地点的经纬度。
5.在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。
二、基础知识知识点1：认识地球的形状和大小1.形状：两极稍扁赤道略鼓的椭球体。
2.大小：平均半径6371km，赤道（最长纬线）周长4万km知识点2：纬线和纬度1.纬线的特点①形状：自成圆圈（圆心都在地轴上）①长度：赤道最长（4万km），向两极递减（两极为0）①相互关系：所有纬线都相互平行①方向：指示东西（相对的、无限的）2.纬度的特点（线面角）某点纬度即该点与地心的连线与赤道平面的夹角。
（自己动手画下这个线面角吧，立体或者是平面图都可以）。
（1）划分方法：由赤道向南北两极各分作90°（2）识别南北纬：数值向北增大为北纬，数值向南增大为南纬（3）结论：在北半球某地的纬度等于在该地对北极星的仰角。
知识点3：经线和经度1.经线的特点概念：连接南北两极点的半圆弧线。
（也叫子午线）特点：①形状：半圆，两条相对应经线形成经线圈。
①长度：所有经线长度都相等（约2万千米，即赤道长度的1/2）①关系：所有经线都交于南北两极①方向：经线指示南北方向（绝对的、有限的）2.经度的特点二面角（某经线与地轴所成的半圆平面与0°经线所成半圆平面的夹角度数，即为该经线经度数）。
（1）划分方法：从0°经线起向东、向西各分作180°（0°经线也叫本初子午线）（2）识别：东经度往东递增，西经度往东递减；东经度递增方向为自转方向，西经度递减方向为自转方向。
（3）相对经线：相对应的两条经线相加为180°，东西经相反。
知识点4：地图（一）地图上方向的判读（二）比例尺的比较与缩放1．比例尺大小的比较（1）图幅相同的情况下，所表示范围越大的地图，其比例尺越小。
2024年一轮复习精彩课件 地图专题
2024年一轮复习精彩课件地图专题一、教学内容本节课选自2024年一轮复习精彩课件，主题为地图专题。
教学内容主要包括教材第四章第二节“地图的基本知识”和第三节“地图的运用”，详细内容涉及地图的三要素（比例尺、方向、图例）、地图的类型及其应用、地图的读取和分析方法。
二、教学目标1. 让学生掌握地图的三要素，能熟练运用比例尺、方向和图例识别地图信息。
2. 培养学生运用不同类型的地图解决实际问题的能力。
3. 提高学生地图阅读和分析能力，为地理学科学习奠定基础。
三、教学难点与重点教学难点：地图的读取和分析方法。
教学重点：地图的三要素及其应用。
四、教具与学具准备教具：地图课件、挂图、地球仪、尺子。
学具：笔记本、地图、尺子、圆规。
五、教学过程1. 导入：展示一组地图图片，让学生观察并说出地图的基本要素，引出本节课的主题。
2. 讲解：（1）地图的三要素：比例尺、方向、图例。
（2）地图的类型及其应用：自然地图、社会经济地图、遥感地图等。
（3）地图的读取和分析方法：如何快速找到目标信息、分析地图上的空间关系等。
3. 实践情景引入：（1）展示一张学校周边地图，让学生运用所学知识找出学校的位置、比例尺、方向等。
（2）分组讨论：如何利用地图解决实际问题，例如规划旅游路线、了解交通状况等。
4. 例题讲解：（1）读取地图上的比例尺，计算实际距离。
（2）根据地图方向，判断某一地点的方位。
（3）分析地图上的图例，获取有用信息。
5. 随堂练习：（1）绘制一张简单的地图，标注出主要建筑和道路。
（2）根据地图，回答相关问题。
六、板书设计1. 地图的三个基本要素：比例尺、方向、图例。
2. 地图的类型及其应用。
3. 地图的读取和分析方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一张家乡地图，标注出主要建筑、道路和地理特征。
a. 学校到家的距离是多少？b. 家所在地的方位是什么？c. 家乡的主要地理特征有哪些？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对地图的基本知识和应用有了更深入的了解，但仍需加强地图读取和分析能力的训练。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专题复习——地图
一、教学目标：
1、知识目标
（1）运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度。
（2）识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
（3）在地形图上识别五种主要的地形类型
2、能力目标
（1）学会地图三要素的运用，培养初步的绘图技能
（2）根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。
3、情感目标
培养学生学习地理的兴趣、自信心和合作精神
二、重点、难点
1．重点
（1）地图三要素的运用。
（2）等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等的判别
2．难点
（1）比例尺的运用
（2）等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等的判别
三、教具
多媒体课件
四、课时安排
1课时
第一部分：地图种类
自然地图：地形图、气候图、水文图、植被图等。
社会经济地图：工业图、农业图、商业图、交通图、人口分布图等
【直击中考】【10年】玲玲在上海旅游时应选用的地图是（）
A. 上海市交通图
B. 上海市气候图
C. 上海市地形图
D. 上海市人口分布图
第二部分：地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记
1、地图的三要素：比例尺、方向、图例和注记。
⑴、图上距离
比例尺：①、比例尺= ————
实地距离
②、比例尺的方式：数字式1/1000或1：1000；
文字式图上1厘米等于实地距离100千米；
线段式0 1 2 3千米
③、比例尺的选择：比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简单。
如：学校平面图应选择较大比例尺；画中国政区图应选择较小的比例尺。
比例尺大小：1/100>1/100000
小结：小比例尺大范围，简略；
大比例尺小范围，详细。
⑵、方向①、地平面上的八个方向：东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。
②、地图上方向的表示法：
a、有指向标的地图，应根椐指向标所标方向去辨认（箭头指向北方）；
b、在经纬网上应根椐经纬网所指的方向确定方向。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向
c、没有指向标和经纬网的地图，通常采用“上北下南，左西右东”的规定确定方向；
⑶、图例和注记：识记一些常用的图例。
图例（符号），注记（文字或数字）
第三部分：地形图
1、地面高度的计算
表示地面某点高出＿＿＿＿＿的垂直距离，叫＿＿＿＿＿（又叫＿＿＿＿＿）；
地面某个点高出另一点的垂直距离，叫＿＿＿＿＿（相对高度等于两地海拔之差的绝对值）。
【 06年】图1中甲、乙两地的相对高度是（）
A. 800米
B.1300米
C.500米
D.300米
2、学会看地形图
（1）等高线
在地图上，陆地表面海拔高度相等的点连成的线叫＿＿＿＿＿＿。
（2）根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓
在同一等高线地形图上，任意相邻两条等高线间的海拔高度差相等。
因此，等高线越＿＿＿＿，坡度越＿＿＿＿；
等高线越＿＿＿＿，坡度越＿＿＿＿。
（3）几种基本地形部位的判读
【练习】
3、地形剖面图
能直观反映地形沿某个方向的起伏情况
4、分层设色地形图
一般蓝色表示＿＿＿，绿色表示＿＿＿，黄色、褐色表示＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、在地形图上识别五种主要的陆地地形类型
【 10年】 AB线没有穿过的地形类型或地形部位是（）
A. 山地
B. 平原
C. 陡崖
D. 盆地
【08年】读某地等高线地形图，完成下列各题。
（7分）
（1）刘村的海拔高度大致是米；
周村位于刘村的方向。
（2）A、B、C三条线中表示山脊的是；
A、C两处坡度较缓的是。
（3）刘村和甲山之间的相对高度是米；
某日12时测得刘村的气温为23.9 ℃，
此时甲山山顶的气温为℃。
（4）如果图中C线表示泥石流活动路线，
玲玲在乙地遇上了泥石流，①②③④四条逃生路线中，她应选择路线。
五、板书设计
专题复习——地图
一、地图种类
二、地图三要素
1、比例尺
2、方向
3、图例和注记
三、地形图
1、等高线疏密
2、等高线地形图上的五种部位①
②
③④乙。