2010年江苏省徐州市中考数学试卷

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2010年江苏省徐州市中考数学试题(含答案)

绝密*启用前徐州市2010年初中毕业、升学考试数学姓名考试证号1．本试卷满分120分，考试时间为120分钟.2．答题前请将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色签字笔写在本试卷和答题卡上. 3．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回.第一部分（选择题共30分）一、选择题（本大题共有8小题，每小题2分，满分16分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置．．．．．．．上） 1．（2010江苏徐州，1，2分）-3的绝对值是（）A ．3B ．－3C ．D ．－2．（2010江苏徐州，2，2分）5月31日，参观上海世博会的游客约为505 000人，505 000用科学记数法表示为（）A ．505×103B ．5.05×103C ．5.05×104D ．5.05×1053．（2010江苏徐州，3，2分）下列计算正确的是（） A ． B ．4．（2010江苏徐州，4，2分）下列四个图案中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（）A ． B. C. D.5．（2010江苏徐州，5，2分）为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入1万户家庭，发放3万份问卷，进行调查登记.该调查中的样本容量是（）A ．170B ．400C ．1万D ．3万6．（2010江苏徐州，6，2分）一个几何体的三视图如图所示，则此几何体是（）A ．棱柱B ．正方体C ．圆柱13246a a a+=248a a a =D．圆锥7．（2010江苏徐州，7，2分）如图，在64方格纸中，格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙，则其旋转中心是（）A．点M B．格点N C．格点P D．格点Q8．（2010江苏徐州，8，2分）平面直角坐标系中，若平移二次函数y=(x-2009)(x-2008)+4的图象，使其与x轴交于两点，且此两点的距离为1个单位，则平移方式为（）A．向上平移4个单位B．向下平移4个单位C．向左平移4个单位 D．向右平移4个单位二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分.不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡的相应位置．．．．．．．．上）9．（2010江苏徐州，9，3分）写出1个比-1小的实数▲ .10．（2010江苏徐州，10，3分）计算（a-3）2的结果为▲ .∠αα11．（2010江苏徐州，11，3分）若=36°，则∠的余角为▲ .度．12．（2010江苏徐州，12，3分）若正多边形的一个外角是45°，则该正多边形的边数是▲ .1x−113．（2010江苏徐州，13，3分）函数中自变量x的取值范围是▲ .{2−x≤3,x2<1.14．（2010江苏徐州，14，3分）不等式组的解集是▲ .15．（2010江苏广州，15，3分）一个圆形转盘被等分成八个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止.转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有“3”所在区域的概率为P（3），指针指向标有“4”所在区域的概率为P（4），则P（3） P（4）.（填“﹥”、“＝”、或“＜”）16．（2010江苏徐州，16，3分）如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB与小圆相切于点C，若大圆的半径为5 cm，小圆的半径为3 cm，则弦AB的长为▲cm．θ17．（2010江苏徐州，16，3分）如图，扇形的半径为6，圆心角为120°，用这个扇形围成一个圆锥的侧面，所得圆锥的底面半径为▲．18．（2010江苏徐州，16，3分）用棋子按下列方式摆图形，依照此规律，第n个图形比第(n-1)个图形多▲枚棋子．三、解答题（本大题共10小题，满分74分，轻在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19．（2010江苏徐州，19，6分）计算：20100−（12）−1+√9(1)；（x2x+4−16x+4)÷x−4x(2).20．（2010江苏徐州，20，6分）2010年4月，国务院出台“房贷新政”，确定实行更为严格的差别化住房信贷政策，对楼市产生了较大的影响．下面是某市今年2月～5月商品住宅的月成交量统计图(不完整)，请根据图中提供的信息，完成下列问题：（1)该市今年2月～5月共成交商品住宅______套；(2)请你补全条形统计图；(3)该市这4个月商品住宅的月成交量的极差是____套，中位数是_______套．21．（2010江苏徐州，21，6分）甲、乙两人玩“石头、剪子、布”游戏，游戏规则为：双方都做出“石头”、“剪子”、“布”三种手势(如图)中的一种，规定“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，“布”胜“石头”，手势相同，不分胜负.若甲、乙两人都随意做出三种手势中的一种，则两人一次性分出胜负的概率是多少?请用列表或画树状图的方法加以说明.22．（2010江苏徐州，22，6分）在5月举行的“爱心捐款”活动中，某校九(1)班共捐款300元，九(2)班共捐款225元，已知九(1)班的人均捐款额是九(2)班的1．2倍，且九(1)班人数比九(2)班多5人．问两班各有多少人?23．（2010江苏徐州，23，8分）如图，在△ABC中，D是BC边的中点，E、F分别在AD及其延长线上，CE∥BF，连接BE、CF．(1)求证：△BDF≌△CDE；(2)若AB=AC，求证：四边形BFCE是菱形．24．（2010江苏徐州，24，8分）图，小明在楼上点A处观察旗杆BC，测得旗杆顶部B的仰角为30°，测得旗杆底部C的俯角为60°，已知点A距地面的高AD为12m．求旗杆的高度．m25．（2010江苏徐州，25，8分）如x如图，已知A(n，-2)，B(1，4)是一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=的图象的两个交点，直线AB与y轴交于点C．(1)求反比例函数和一次函数的关系式；(2)求△AOC的面积；m(3)求不等式kx+b-<0的解集(直接写出答案)．x26．（2010江苏徐州，26，8分）如图①，梯形ABCD中，∠C=90°．动点E、F同时从点B出发，点E沿折线 BA—AD—DC运动到点C时停止运动，点F沿BC运动到点C时停止运动，它们运动时的速度都是 1 cm/s．设E、F出发t s时，△EBF的面积为y cm2．已知y与t的函数图象如图②所示，其中曲线OM为抛物线的一部分，MN、NP为线段．请根据图中的信息，解答下列问题：(1)梯形上底的长AD=_____cm，梯形ABCD的面积_____cm2；(2)当点E在BA、DC上运动时，分别求出y与t的函数关系式(注明自变量的取值范围)；(3)当t为何值时，△EBF与梯形ABCD的面积之比为1：2.27．（2010江苏徐州，27，8分）如图①，将边长为4cm的正方形纸片ABCD沿EF折叠(点E、F分别在边AB、CD上)，使点B落在AD边上的点 M处，点C落在点N处，MN与CD交于点P，连接EP．(1)如图②，若M为AD边的中点，①△AEM的周长=_____cm；②求证：EP=AE+DP；(2)随着落点M在AD边上取遍所有的位置(点M不与A、D重合)，△PDM的周长是否发生变化?请说明理由．−14x2+32x+428．（2010江苏徐州，28，10分）如图，已知二次函数y=的图象与y轴交于点A，与x轴交于B、C两点，其对称轴与x轴交于点D，连接AC．(1)点A的坐标为_______ ，点C的坐标为_______ ；(2)线段AC上是否存在点E，使得△EDC为等腰三角形?若存在，求出所有符合条件的点E的坐标；若不存在，请说明理由；(3)点P为x轴上方的抛物线上的一个动点，连接PA、PC，若所得△PAC的面积为S，则S取何值时，相应的点P有且只有2个?1．【分析】一个数在数轴上对应的点到原点的距离是这个数的绝对值，所以一个数的绝对值是正数或零．【答案】A【涉及知识点】绝对值的意义【点评】本题属于基础题，主要考查学生对概念的掌握是否全面，考查知识点单一，有利于提高本题的信度．2．【分析】把一个较大的数写成a×10n（a是一个只有一位整数的数，n为正整数）的形式，这种记数方法即为科学计数法.在用科学计数法表示的数中，10的指数比原来的整数位少1，所以505 000=5.05×105．【答案】D【涉及知识点】科学记数法【点评】本题属于基础题，主要考查学生用科学记数法表示大数的能力，考查知识点单一，有利于提高本题的信度．3．【分析】A中两项不是同类项，不能合并；B中结果应为8a2；C中“同底数幂相除，底数不变，指数相减”；D中“幂的乘方，底数不变，指数相乘”，结果应为a6．【答案】C【涉及知识点】整式的运算【点评】本题属于基础题，主要考查整式的运算法则，整式的运算法则较多，如整式的加法法则、整式的乘法法则、幂的有关运算法则，注意不要将这些运算法则混淆．4．【分析】A、D都是轴对称图形，其中A不是中心对称图形，D是中心对称图形．【答案】A【涉及知识点】轴对称图形和中心对称图形的概念.【点评】本题考查了轴对称图形和中心对称图形的概念，要理解它们的区别：沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合的图形是轴对称图形；绕某个点旋转180°后，能与自身重合的图形是中心对称图形．5．【分析】要考察对象的全体是总体，故“170万人的出行情况”是总体；组成总体的每一个考察对象叫做个体，故“每户家庭的出行情况”是个体；从总体中抽取的部分个体是样本，故“1万户家庭的出行情况”是样本；样本中包含的个体的数目叫做样本容量，故1万是样本容量.【答案】C【涉及知识点】抽样调查【点评】本题主要考察抽样调查的相关概念，解题时要注意总体、个体、样本之间的联系和区别．6．【分析】综合三视图可知该几何体时一个圆柱．【答案】C【涉及知识点】三视图【点评】本题主要三视图的知识，在求解此类试题时，只有将俯视图、主视图和左视图综合起来，才能得出正确的结论.7．【分析】如图，连接两组对应点，作对应点连线的垂直平分线，则交点N即为所求．【答案】B【涉及知识点】旋转的性质【点评】确定旋转中心的关键是确定两个图形上两组对应点的旋转中心，由旋转特征可知，这两组对应点的旋转中心就是整个图形的旋转中心．因此我们可以通过作两组旋转对应点所连线段的垂直平分线的交点来确定旋转中心．8．【分析】因为二次函数y=(x-2009)(x-2008)的图象与x 轴交于点（2008，0）和（2009，0），这两点间的距离为1，而二次函数y=(x-2009)(x-2008)的图象可由二次函数y=(x-2009)(x-2008)+4的图象向下平移4个单位得到，故答案为B ．【答案】B【涉及知识点】二次函数，平移【点评】本题主要考查二次函数与x 轴交点坐标的求法，以及二次函数图象的平移与函数表达式的关系：对于抛物线，若将其向左平移m （m>0）个单位，则在括号内添加上“+m”，反之，向右平移m （m>0）个单位，则在括号内添加上“-m”；对于抛物线，若将其向上平移n （n>0）个单位，则在括号外添加上“+n”，反之，向下平移n （n>0）个单位，则在括号外添加上“-n”.二、填空题 9．【答案】答案不唯一. 【涉及知识点】实数【点评】本题主要考查实数大小的比较，比较容易得分．10．【分析】完全平方公式，应用公式可得．【答案】【涉及知识点】完全平方公式【点评】本题主要考查完全公式的应用，题目比较基础，容易得分，解题时注意完全平方公式和平方差公式的区别． α11．【分析】∠的余角为90°-36°=54°.【答案】54【涉及知识点】余角【点评】如果两个角的和为90°，那么这两个角互余；如果两个角的和为180°，那么这两个角互补．互余、互补是几何的基础概念，有时单独考查，有时与其它知识一起考查． 12．【分析】正多边形的外角和等于360°，所以该正多边形的边数是360°÷45°=8．【答案】8【涉及知识点】多边形的外角和【点评】正多边形的外角和等于360°，正多边形的内角和等于（n-2）180°，熟记这两条性质是解决多边形内角、外角问题的关键． 13．【分析】由于分式的分母不为0，即x-1≠0,即x≠1．【答案】x≠1【涉及知识点】分式有意义【点评】初中阶段涉及有意义的地方有三处，一是分式的分母不能为0，二是二次根式的被开方数必须是非负数，三是零指数的底数不能为零． 14．【分析】解不等式①，得x≥1；解不等式②，得x ＜2，所以不等式组的解集为-1≤x＜2.【答案】-1≤x＜22()y a x h k=++()222a b a ab b ±=±+()2222323369a a a a a -=-⨯⨯+=-+269a a -+【涉及知识点】不等式组的解法【点评】解不等式组是考查学生的基本计算能力，解不等式组的一般步骤是先分别解不等式，再确定两个解集的公共部分．确定不等式组解集有两种方法：（1）数轴表示，在用数轴表示不等式组的解集时要注意：有等号时用实心圆圈，无等号时用空心圆圈；（2）用口诀：大大取大；小小取小；大小小大取中间；大大小小题无解．．15．【分析】P （3）=，P （4）=，所以P（3）﹥P （4）．【答案】﹥.【涉及知识点】概率的计算.【点评】本题是对等可能性下概率的计算的考查，设一个试验有n 种同等可能的基本结果，其中使事件A 发生的基本结果有m （m≤n）种，则事件A 发生的概率为. 16．【分析】连接OC ，则O C⊥AB ，根据勾股定理，得AC==4cm ，根据垂径定理，得AB=2AC=8cm ．【答案】8【涉及知识点】切线的性质，垂径定理【点评】本题中线段AB 有“两个”角色，即小圆的切线和大圆的弦．17．【分析】根据弧长的计算公式，得，即圆锥底面的周长为，所以圆锥的底面半径．【答案】2【涉及知识点】弧长，圆锥的侧面展开图【点评】在解决圆锥的表面积计算问题时，要把握好两个相等关系：圆锥侧面展开图（扇形）的半径R 等于圆锥的母线长，扇形的弧长等于圆锥的底面周长． 18．【分析】观察所给图形，可知第2个图形比第1个图形多（3×2-2）个棋子，第3个图形比第2个图形多（3×3-2）个棋子，所以第n 个图形比第(n-1)个图形多（3n-2）枚棋子．【答案】3n-2【涉及知识点】图形的规律【点评】解决此类问题时，要认真光查图形，找出图形变化的规律，从而正确求解．三、解答题 19．【答案】解：（1）原式=1-2+3=2；（2）原式=. 【涉及知识点】零指数幂，负指数幂，二次根式，分式化简【点评】题（1）需要理解零指数幂和负指数幂的意义，题（2）需要掌握分式混合运算的方法和步骤． 20．【分析】（1）由于2月的频数2700，频率为15%，因此样本容量为：2700÷15%＝18000；（2）3月的频数为18000×（1-15%-36%-24%）=4500；（3）2月～5月的成交量的最大值为6480，最小值为2700，所以极差为6480-2700=3780套；中位数为（4320+4500）328()m P A n==180n R l π=12064180l ππ⨯==422r ππ==l 2r π()()244164444x x x x xx x x x x ++--÷=⋅=++-÷2=4410套．【答案】（1）18 000；（2）如图：（3）3780，4410.【涉及知识点】条形统计图，扇形统计图，极差、中位数【点评】统计图表是中考的必考内容，本题主要考查了如何从统计图中获取有用信息，以及极差和中位数的概念． 21．【分析】列表或画树状图表示所有可能的结果，然后利用概率计算公式求得概率．【答案】【涉及知识点】概率的计算【点评】概率是中考考查的必考内容之一，考查形式既有选择、填空题，也有解答题．在解题时，关键是利用列表法或画树状图的方法表示出所有可能的结果，然后利用概率计算公式P （A ）＝求概率. 22．【分析】根据等量关系“九(1)班的人均捐款额=九(2)班的人均捐款额×1．2”或“九(1)班人数=九(2)班人数+5”列分式方程求解．【答案】法一：解：设九（2）班有x 人，九（1）班有（x+5）人.根据题意，得解得x=45. 经检验，x=45是原方程的根. x+5=50.答：九（1）班有50人，九（2）班有45人.法二：设九（2）班人均捐款x 元，九（1）班人均捐款1.2x 元.根据题意，得解得x=5. 经检验，x=5是原方程的根.，50-5=45答：九（1）班有50人，九（2）班有45人.m n3002251.25x x=⨯+30022551.2x x=+300501.2x=【涉及知识点】分式方程应用题【点评】在利用分式方程解应用题时，既要检验其是否为所列分式方程的解，又要检验是否符合实际意义． 23．【分析】（1）由已知条件可知BD=CD ，∠DBF=∠DCE ，∠BDF=∠CDE ，∴△BD F≌△CDE （ASA ）；（2）由（1）可知BD=CD ，∴四边形BFCE 是平行四边形，当AB=AC 时，由“三线合一”可知EF ⊥BC ，所以平行四边形BFCE 是菱形（对角线互相垂直的平行四边形是菱形）．【答案】解：（1）证明：∵D 是BC 的中点，∴BD=CD. ∵C E∥BF ，∴∠DBF=∠DCE.又∵∠BDF=∠CDE ，∴△BD F≌△CDE. （2）证明：∵△CDE ≌△BD F ，∴DE=DF. ∵BD=CD ，∴四边形BFCE 是平行四边形.在△ABC 中，∵AB=AC ，BD=CD ，∴A D⊥BC ，即EF ⊥BC. ∴四边形BFCE 是菱形.【涉及知识点】全等三角形，平行四边形的判定，菱形的判定【点评】本题主要考查学生演绎推理的能力，属于中等难度的题型． 24．【分析】过点A 作A E⊥BC，将△ABC 分成两个直角三角形，分别求解.【答案】解：过点A 作A E⊥BC，垂足为E ，得矩形ADCE ，∴CE=AD=12.Rt△ACE 中，∵∠EAC=60°，CE=12，∴AE=.Rt△ABE 中，∵∠BAE=30°，BE=AE .∴BC=CE+BE=16m.答：旗杆的高度为16m. 【涉及知识点】锐角三角函数【点评】解直角三角形是每年中考的必考知识点之一，在利用锐角三角函数解决实际问题时，许多问题中并不见直角三角形，而是通过构造直角三角形，即化“斜”为“直”的方法，将问题转化.m x m x25．【分析】（1）利用待定系数法求函数表达式；（2）利用（1）中所求函数表达式求出点C 的坐标，可得OC ，由点A 的坐标可得到△AOC 边OC 上的高，从而可求△AOC 的面积；（3）不等式kx+b-<0（kx+b<）的解集，即一次函数图象在反比例函数图象下方时对应的x 的取值范围．【答案】（1）将B （1，4）代入中，得m=4，∴. 将A （n,-2）代入中，得n=-2.将A （-2,-2）、B （1，4）代入，得. 解得，∴.（2）当x=0时，y=2，43tan 60CE =tan 304=m y =4xm y x =y kx b =+224k b k b -+=-⎧⎨+=⎩22k b =⎧⎨=⎩22y x =+12222AOCS=⨯⨯=∴OC=2，∴.（3）或.【涉及知识点】反比例函数，一次函数【点评】本题是一道综合考查一次函数和反比例函数的题目，在各省市中考中出现频率较多，应予以重视．26．【分析】（1）观察图象，当时，△EBF 的面积不变，由此可知当t=5时，点F 运动到点C ，点E 运动到点A ，即AB=BC=5；当t=7时，点E 运动到点D ，可知AD=7-5=2；过点A 作梯形ABCD 的高，利用勾股定理可求得高为4，可知梯形ABCD 的面积=.（2）画出图形，分别求出△EBF 的底和高.（3）将y=代入（2）中函数解析式求解. 【答案】解：（1）2，14.（2）①当点E 在边BA 上运动时，如图①，此时.分别过点E ，A 作E G⊥BC ，AH ⊥BC ，垂足分别为G 、H ，则△BEG ∽△BAH.∴，即，∴.∴. （若直接将点M （5，10）代入解得则扣1分）.②当点E 在DC 上运动时，如图②，此时.∴CE=11-t ，∴. （3）当时，，∴；当时，，∴t =8.2. ∴当或t=8.2时，△EBF 与梯形ABCD 的面积之比为1：2. 【涉及知识点】梯形，相似三角形，二次函数，一次函数【点评】动态问题是各省市中考试题中的热点和难点题型，它能综合考查各种知识，也能考查学生的能力，具有较好的区分度. 27．【分析】（1）由折叠的性质可知AE+EM=AE+BE ，所以△AEM 的周长=2+4=6；（2）取EP 的中点G ，连接MG ，可知MG 既是梯形AEPD 的中位线，又是Rt△MEP 的中线，由梯形和直角三角形的中线的性质可证；（3）设AM=xcm ，利用勾股定理求得AE ，由△AEM∽△DMP 求得△PDM 的周长．【答案】解：（1）①6.②解法一：取EP 的中点G ，连接MG.梯形AEPD 中，∵M、G 分别是AD 、EP 的中点，∴MG=. 由折叠，得∠EMP=∠B=90°，又G 为EP 的中点，∴MG=. 故EP=AE+DP.解法二：设AE=xcm ，则EM=(4-2x <-01x <<57t ≤≤1(25)4142+⨯=11472⨯=05t ≤≤BE EG BA AH =54t EG =45EG t =211422255y BF EG t t t =⋅=⋅⋅=2y ax =225y t=711t ≤≤115555(11)2222y BC CE t t =⋅=⨯⨯-=--05t ≤≤2275t =702t =711t ≤≤555722t --=702t =1()2AE DP +12EPx)cm.Rt△EAM 中，由，可得，解得，即AE. ∵∠AME+∠AEM=90°，∠AME+∠PMD=90°，∴∠AEM=∠PMD.又∵∠A=∠D=90°，∴△AEM∽△DMP.∴，即DP=.过点E 作EQ⊥CD，垂足为点Q ，得矩形AEQD,∴EQ=AD=4,PQ=,, 故EP=AE+DP.（2）△PMD 的周长保持不变.证明：设AM=xcm ，则DM=(4-x)cm.Rt△EAM 中，由，可得AE=2-. ∵∠AME+∠AEM=90°，∠AME+∠PMD=90°，∴∠AEM=∠PMD. 又∵∠A=∠D=90°，∴△AEM∽△DMP.∴，即， ∴=8cm. 故△PMD 的周长保持不变.【涉及知识点】正方形，相似三角形，折叠（轴对称），勾股定理【点评】本题是一道综合题，具有较大的难度，可以很好地考查学生的解题能力，具有较好的区分度．28．【分析】（1）由二次函数表达式求得点A 、C 的坐标；（2）先用待定系数法求出AC 的解析式，然后分DE=DC 、ED=EC 和CD=CE 三种情况讨论；（3）设P ，求出m 与S 之间的函数关系式，利用二次函数的关系式求解．【答案】解：（1）A （0，4），C （8，0）. (2) 易得D （3，0）,CD=5.设直线AC 对应的函数关系式为，则，解得，∴. ①当DE=DC 时，∵OA=4，OD=3，∴DA=5，∴.②当ED=EC 时，可得. ③当CD=CE 时，如图，过点E 作EG⊥CD，则△CEG∽△CAO，∴. 即，∴.综上，符合条件的点E 有三个：，，.（3）如图，过点P 作PH⊥OC，垂足为H ，交222AE AM EM +=()2244x x +=-32x =32=AE AM DM DP =83837326-=22725466PE ⎛⎫=+= ⎪⎝⎭()2224AE x AE +=-218x PMDMAE C DM C AE=241428PMD C x x x -=+-()244128PMD x C x x-=⋅+-213,442m m m ⎛⎫-++ ⎪⎝⎭y kx b =+480b k b =⎧⎨+=⎩124k b ⎧=-⎪⎨⎪=⎩142y x =-+1(0,4)E 2115(,)24E EG CG CEOA OC AC==5,25EG CG ==3(825,5)E -1(0,4)E 2115()24E 3(825,5)E -直线AC 于点Q.设P ，则Q. ①当时，PQ=，. ∴.②当时，PQ=， . ∴. 故S=16时，相应的点P 有且只有两个.【涉及知识点】二次函数，一次函数，等腰三角形，分类讨论【点评】本题是一道关于二次函数的压轴题，考查了分类讨论思想，既有较强的综合性．213,442m m m ⎛⎫-++ ⎪⎝⎭1,42m m ⎛⎫-+ ⎪⎝⎭08m <<2213114424224m m m m m⎛⎫⎛⎫-++--+=-+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()22118241624APCCPQ APQ S S S m m m ∆∆∆⎛⎫=+=⨯⨯-+=--+ ⎪⎝⎭016S <≤20m -<<2211314422424m m m m m ⎛⎫⎛⎫-+--++=- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭()22118241624APC CPQ APQ S S S m m m ∆∆∆⎛⎫=-=⨯⨯-=-- ⎪⎝⎭020S <<。

江苏省2010年中考数学试题(13份含有答案及解析)-6

泰州市二○一○年初中毕业、升学统一考试数学试题（考试时间：120分钟满分：150分）请注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分.2.所有试题的答案均填写在答题卡上,答案写在试卷上无效.3.作图必须用2B 铅笔作答,并请加黑加粗,描写清楚.第一部分选择题（共24分）一、选择题（本大题共有8小题，每小题3分，共24分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号填涂在答题卡相应位置上）1．（2010江苏泰州，1，3分）3-的倒数为（）A.3-B.31C.3D. 31- 【分析】如果两个数的积为1，那么这两个数互为倒数．所以3-的倒数为31-．【答案】D【涉及知识点】有理数的有关概念【点评】涉及与有理数有关的概念题型，关键是对概念的理解，“回到定义中去”直接运用概念解题．【推荐指数】★★★★2．（2010江苏泰州，2，3分）下列运算正确的是（）A.623·a a a = B. 632)(a a -=- C. 33)(ab ab = D.428a a a =÷ 【分析】根据幂的运算性质，“同底数幂相乘，底数不变，指数相加”，选项A 不正确；“积的乘方，等于积中各因式乘方的积”，选项C 不正确；“同底数幂相除，底数不变，指数相减”，选项D 也不正确．【答案】B【涉及知识点】幂的运算性质【点评】用幂的运算性质解答问题，只要熟练掌握根据幂的运算性质即可．【推荐指数】★★★3．（2010江苏泰州，3，3分）据新华社2010年2月9日报道：受特大干旱天气影响，我国西南地区林地受灾面积达到43050000亩．用科学计数法可表示为（）A.810305.4⨯亩B. 610305.4⨯亩C. 71005.43⨯亩D. 710305.4⨯亩【分析】43050000可表示为4.305×10000000，100000＝107，因此43050000＝4.305×107．【答案】D【涉及知识点】科学记数法【点评】把一个数写成a ×10n的形式（其中1≤a ＜10，n 为整数，这种计数法称为科学记数法．科学记数法是每年中考试卷中的必考问题，应掌握：⑴表达形式为:,101(10<≤⨯a a n n 表示小数点移动的位数）．科学记数法可以表示绝对值大于10的数，也可以表示绝对值小于1的数．⑵当表示绝对值大于10的数时应注意:小数点向左移到第一位数字后，看小数点移动了几位，n 的值就是几，表达式中的n 是应为正整数．⑶当表示绝对值小于1的数时应注意:小数点向右移到第一位不为零的数后，看小数点移动了几位，n 的值就是几，表达式中的n 应为负整数.【推荐指数】★★★★★4．（2010江苏泰州，4，3分）下面四个几何体中，主视图与其它几何体的主视图不同的是（）A. B. C. D.【分析】选项A 、B 、D 的主视图都是矩形，只有选项C 的主视图是三角形与其它三个几何体的主视图不同．【答案】C【涉及知识点】三视图【点评】由立体图形到视图的过程，通常称为读图．要注意两点：一是长、宽、高的关系；二是上下、左右、前后的关系．当然，平时学习中知识的积累也很重要．【推荐指数】★★★★5．（2010江苏泰州，5，3分）下列函数中，y 随x 增大而增大的是（） A.x y 3-= B. 5+-=x y C. 12y x = D. )0(212<=x x y 【分析】选项A 反比例函数，其增减性要有前提条件，即在“各个象限内”，不能笼统地进行描述，应舍去；B 是一次函数，系数小于零，所以y 随x 增大而减小，舍去，选项D 中的二次函数开口向上，在对称轴的左侧(0)x <，y 随x 增大而减小，舍去．故选C ．【答案】C【涉及知识点】一次函数、反比例函数、二次函数的增减性【点评】关于函数的增减性，对于一次函数而言，由系数k 即可确定，二次函数要由开口方向与对称轴来确定，而反比例函数，特别要注意“在每一个象限”这一限制条件．【推荐指数】★★★★6．（2010江苏泰州，6，3分）下列命题：①正多边形都是轴对称图形；②通过对足球迷健康状况的调查可以了解我国公民的健康状况；③方程1312112-=+--x x x 的解是0=x ；④如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等．其中真命题的个数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个【分析】正多边形都是轴对称图形，对于正偶数边形，即是轴对称图形又是中心对称图形，①正确；对足球迷健康状况调查样本不具有代表性，②不正确；通过解答，③也是正确的；如果一个角的两边与另一个角的两边分别平行，那么这两个角相等或互补，④不正确．【答案】B【涉及知识点】轴对称与中心对称随机抽样分式方程的解法简单的推理【点评】选择题中的判断正误题，往往是多个数学知识点组合在一起，在判断时，一是注意其表达的语言方式，二是注意漏解的情况．【推荐指数】★★★7．（2010江苏泰州，7，3分）一个铝质三角形框架三条边长分别为24cm 、30cm 、36cm ，要做一个与它相似的铝质三角形框架，现有长为27cm 、45cm 的两根铝材，要求以其中的一根为一边，从另一根上截下两段（允许有余料）作为另外两边．截法有（）A.0种B. 1种C. 2种D. 3种【分析】⑴假设以27cm 为一边，把45cm 截成两段，设这两段分别为xcm 、ycm （x ＜y ）．则可得：24303627x y ==①或24303627x y==②（注：27cm 不可能是最小边），由①解得x=18，y=22.5，符合题意；由②解得x =1085，y =1625，x + y =1085+1625=2705=54＞45，不合题意，舍去．⑵假设以45cm 为一边，把27cm 截成两段，设这两段分别为xcm 、ycm （x ＜y ）．则可得：24303645x y ==（注：只能是45是最大边），解得x =30，y =752，x + y =30+37.5=67.5＞27，不合题意，舍去．综合以上可知，截法只有一种．【答案】B【涉及知识点】相似三角形的判定【点评】在判定三角形相似，未明确对应关系时，特别注意不要忘了分类，再根据不同的对应关系分别计算要求的线段．【推荐指数】★★★★8．（2010江苏泰州，8，3分）已知m m Q m P 158,11572-=-=（m 为任意实数），则P 、Q 的大小关系为（）A.Q P >B. Q P =C. Q P <D.不能确定【分析】可用特殊值法或差值法．特殊值法：取m =15，分别代入得P =6，Q =217，故P ＜Q ；差值法：P -Q =27811515m m m ⎛⎫⎛⎫--- ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭=21m m -+-=21324m ⎛⎫--- ⎪⎝⎭＜0，故P ＜Q ．【答案】C【涉及知识点】代数式的大小比较【点评】代数式的大小比交，最常用的方法就是特殊值法、差值法及商值法，在填空题及选择题中，用特殊值法是最简捷的，要注意字母所取值必满足条件．【推荐指数】★★★第二部分非选择题（共126分）二、填空题（本大题共有10小题，每小题3分，共30分.不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应位置上）9．（2010江苏泰州，9，3分）数据-1，0，2，-1，3的众数为．【分析】众数是指一组数据中出现次数最多的那个数，因为这组数据中-1出现的次数最多，所以这组数据的众数为-1．【答案】-1【涉及知识点】众数的概念【点评】平均数、中位数、众数概念是中考试题中的基本题型，只要掌握它们的概念，对照概念即可求出结果．要注意的是，求中位数时要先按大小顺序排列，另外，一组数据的平均数、中位数只有一个，而众数可能多于一个或者没有．【推荐指数】★★10．（2010江苏泰州，10，3分）不等式642-<x x 的解集为．【分析】移项得246x x -<-、合并同类项得26x -<-、系数化为1，得x ＞3．【答案】x ＞3【涉及知识点】一元一次不等式的解法【点评】一元一次不等式的解法步骤与一元一次方程的解法相似，只是在不等式两边乘或除以同一个负数时，不等号的方向要改变．【推荐指数】★★★★11．（2010江苏泰州，11，3分）等腰△ABC 的两边长分别为2和5，则第三边长为．【分析】等腰三角形有两条边相等，所以这个等腰三角形的三边长可以是2、2、5或2、5、5这两种情况，但2+2＜5，不满足三角形三边关系定理，故舍去，其第三边长只能为5．【答案】5【涉及知识点】等腰三角形三角形三边关系【点评】在计算等腰三角形的有关边长时，往往只注意分情况求边长，而忘了等腰三角形的三边长仍然需要满足三角形的三边关系定理，在解决此类问题时，千万不能顾此失彼．【推荐指数】★★★★★12．（2010江苏泰州，12，3分）已知扇形的圆心角为120°，半径为15cm ，则扇形的弧长为 cm （结果保留π）．【分析】n °圆心角的弧长公式是: 180n R l π=.所以只要将n =120，R =15代入即可．【答案】10π【涉及知识点】弧长计算公式【点评】圆周长公式为:C=2R π;所以n °圆心角的弧长公式即为: 180n R l π=.在计算弧长时只需将n 、R 分别代入．有时计算不规则图形时，要把不规则图形的问题转化为规则图形的问题.【推荐指数】★★★★★13．（2010江苏泰州，13，3分）一次函数b kx y +=（k 为常数且0≠k ）的图象如图所示，则使0>y 成立的x 的取值范围为．【分析】观察图象可知，直线在x 轴上方即0 y 时，x 的取值在-2的左侧，所以x 的取值范围是x ＜-2．【答案】x ＜-2【涉及知识点】一次函数与二元一次方程的关系【点评】二元一次方程转化为用含一个未知数的代数式表示另一个未知数，即得一次函数，在直角坐标系中画出其图象即可直观地看出当自变量取何值时，函值y 的值是大于0、等于0、还是小于0，这也是数形结合思想方法的简单运用．【推荐指数】★★★★★14．（2010江苏泰州，14，3分）已知点A 、B 的坐标分别为（2，0），（2，4），以A 、B 、P 为顶点的三角形与△ABO 全等，写出一个符合条件的点P 的坐标：．【分析】由题意在平面直角坐标系中标出点A 、点B ，要使以A 、B 、P 为顶点的三角形与△ABO 全等，因AB 是公共边，所以∠PBA 或∠PAB 为直角，且PA 或PB 等于2，由此可标出P 1（4，0），再由对称、翻折等图形的变化可求得满足条件的点P 有4个．【答案】（4，0）；（4，4）；（0，4）；（0，0）（只要写出一个即可）【涉及知识点】平面直角坐标系全等三角形的判定【点评】将全等三角形的判定置于平面直角坐标系中，只要画出图形，根据全等三角形的判定，确定其它的边的位置及大小，即可很方便地求出其坐标．【推荐指数】★★★★★15．（2010江苏泰州，15，3分）一个均匀的正方体各面上分别标有数字1、2、3、4、5、6，这个正方体的表面展开图如图所示．抛掷这个正方体，则朝上一面所标数字恰好等于朝下一面所标数字的3倍的概率是．【分析】由正方体的展开图可知：1与3相对；2与6相对；4与5相对．这样抛掷这个正方体，点数朝上共有6种等可能的结果，其中朝上一面是6或3时恰好等于朝下一面所标数字的3倍，所以其概率是26即13．【答案】13【涉及知识点】求简单事件发生的概率.【点评】简单的一步试验事件发生的概率等于事件包含的结果数k 除以所有等可能出现的结果数n ,k P n=.本题就是用这个公式得出方程从而求出n 的值．概率是研究随机现象规律的学科，是新课程增加的内容之一,在中考中作为重要的考点.近年来,概率题不只以“投骰子”和 “扑克牌”为背景，更多的是以生活实际、游戏和新课程核心内容为背景，成为中考试题中一道亮丽的风景．．【推荐指数】★★★★★16．（2010江苏泰州，16，3分）如图在68⨯的网格图（每个小正方形的边长均为1个单位长度）中，⊙A 的半径为2个单位长度，⊙B 的半径为1个单位长度，要使运动的⊙B 与静止的⊙A 内切，应将⊙B 由图示位置向左平移个单位长度．【分析】由图形可直观地得到⊙B 应向左平移4个或6个单位长度，即可与⊙A 内切．【答案】4或6【涉及知识点】两圆内切的概念【点评】注意⊙B 向左移动与⊙A 慢慢靠近再渐渐远去的过程，就不会出现漏解的情况．【推荐指数】★★★17．（2010江苏泰州，17，3分）观察等式：①4219⨯=-，②64125⨯=-，③86149⨯=-…按照这种规律写出第n 个等式：．【分析】先看等式左边，①式是32-1，②式是52-1，③式是72-1…所以第n 个等式左边应是()2211n +-；再看等式右边，①式是24⨯，②式是46⨯，③式是68⨯，所以第n 个等式右边应是2(22)n n +．【答案】())22(21122+=-+n n n 【涉及知识点】规律归纳猜想【点评】规律性猜想题，提供的信息是一种规律，但它隐含在题目中，有待挖掘和开发，一般只要注重观察数字（式）变化规律，经归纳便可猜想出结论．如果实在有困难，还可在平面直角坐标系中描点，根据图像猜测其蕴含的规律．【推荐指数】★★★★18．（2010江苏泰州，18，3分）如图⊙O 的半径为1cm ，弦AB 、CD 的长度分别为2,1cm cm ，则弦AC 、BD 所夹的锐角α＝．【分析】由题意易得AB 所对的圆心角为90°，CD 所对的圆心角为60°，连结AD ，则锐角α＝∠1+∠2，而∠1与∠2分别是CD 和AB 所对的圆周角，所以∠1+∠2=12（90°+60°）．【答案】75°【涉及知识点】圆周角的性质【点评】解决圆中角度计算问题关键是掌握圆心角和圆周角之间的关系,利用同弧和等弧之间的关系进行转化.另外,往往添加能构成直径上的圆周角的辅助线,以便利用直径所对的圆周角是直角这个条件进行计算和证明.【推荐指数】★★★三、解答题：（本大题共有10小题，共96分．请在答题卡指定区域内作答，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤）19.（2010江苏泰州，19⑴，8分）计算： (1)12)21(30tan 3)21(01+-+︒---；【分析】根据零指数幂与负整指数幂即：a 0＝1(a ≠0)、pp a a 1=-(a ≠0)可得1111()212--=⎛⎫- ⎪⎝⎭=-2、0(12)-=1，由特殊锐角三角函数值可知03tan 303=，再化简二次根式2122323=⨯=．【答案】原式=3231233--⨯++=23123--++=13-+．【涉及知识点】实数的混合运算零指数幂与负整指数幂特殊锐角三角函数值二次根式的化简【点评】实数的混合运算首先注意运算顺序，其次运算律的灵活运用，最后是掌握幂的运算性质、特殊锐角三角函数值、二次根式的化简等知识点．【推荐指数】★★★（2010江苏泰州，19⑵，8分）(2))212(112aa a a a a +-+÷--．【分析】先对括号内的两个分式通分，最简公分母是a (a +2)，再做除法，最后做加减．【答案】原式=()21112a a a a a ---÷+=()()()21111a a a a a a +--⋅+-=211a a +-+ =()121a a a +-++=121a a a +--+=11a -+．【涉及知识点】分式的加减乘除混合运算【点评】分式的混合运算，要牢记运算法则和运算顺序，并能灵活应用，分式的运算结果应是最简分式或整式．这里要强调一下，在进行分式通分后，根据分式加减法法则进行分式的加减运算，是分母不变，把分子相加减，有些同学生容易受解分式方程去分母这一步的影响，同时把分母去掉了，要引起重视，不能相混淆．【推荐指数】★★★★20.（2010江苏泰州，20，8分）已知△ABC ，利用直尺和圆规，根据下列要求作图（保留作图痕迹，不要求写作法），并根据要求填空：(1)作∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D ；(2)作线段BD 的垂直平分线交AB 于点E ，交BC 于点F ．由⑴、⑵可得：线段EF 与线段BD 的关系为【分析】(1)作∠ABC 的平分线BD 交AC 于点D ：①用圆规在BA 、BC 边上分别截取等长的两线段BG 、BH ．②分别以点G 、点H 为圆心，以相同半径画弧，两弧交点为O ．③连结BO 并延长交AC 于点D ．(2)作线段BD 的垂直平分线交AB 于点E ，交BC 于点F ：①分别以点A 和点B 为圆心，以大于21AB 的长为半径作弧，两弧相交于点M 和点N ；②作直线MN ．分别交AB 于点E ，交BC 于点F ．由作图可证得四边形EBFD 是菱形，所以EF 与BD 互相垂直平分．【答案】⑴、⑵题作图如下：由作图可知线段EF 与线段BD 的关系为：互相垂直平分．．【涉及知识点】尺规作图作角的平分线作线段的垂直平分线【点评】中考需要掌握的尺规作图部分有如下的要求：①完成以下基本作图：作一条线段等于已知线段，作一个角等于已知角，作角的平分线，作线段的垂直平分线．②利用基本作图作三角形：已知三边作三角形；已知两边及其夹角作三角形；已知两角及其夹边作三角形；已知底边及底边上的高作等腰三角形．③探索如何过一点、两点和不在同一直线上的三点作圆．④了解尺规作图的步骤，对于尺规作图题，会写已知、求作和作法（不要求证明）．我们在掌握这些方法的基础上，还应该会解一些新颖的作图题，进一步培养形象思维能力．【推荐指数】★★★★21．（2010江苏泰州，21，8分）学校奖励给王伟和李丽上海世博园门票共两张，其中一张为指定日门票，另一张为普通日门票．班长提出由王伟和李丽分别转动下图的甲、乙两个转盘（转盘甲被二等分、转盘乙被三等分）确定指定日门票的归属，在两个转盘都停止转动后，若指针所指的两个数字之和为偶数，则王伟获得指定日门票；若指针所指的两个数字之和为奇数，则李丽获得指定日门票；若指针指向分隔线，则重新转动．你认为这个方法公平吗？请画树状图或列表，并说明理由．【分析】求两步(或超过两步)事件概率的题目是中考命题的重点，其计算方法有两种，一种列表法，另一种是画树状图法．用利表法或画树状图法计算两步试验的随机事件的概率时，应把两步试验的所有可能的情况表示出来，从而计算随机事件的概率．【答案】根据题意列表(或画树状图)如下：由列表(或树状图)可知：()2163==和为偶数P ，()2163==和为奇数P ．所以这个方法是公平的．【涉及知识点】利用事件发生的概率判断游戏的公平性【点评】判断事件是否公平,要先用树状图或列表法求出双方获胜的概率,看游戏的规则使双方获胜的可能性是否相同,即概率是否相等.这种类型的题目,如果游戏不公平,有时还要求修改游戏规则使游戏变得公平,修改的方法一是看所有可能的结果中,哪些结果占一半【推荐指数】★★★★★22.（2010江苏泰州，22，8分）如图，四边形ABCD 是矩形，∠EDC =∠CAB ，∠DEC =90°．(1)求证：AC ∥DE ；(2)过点B 作BF ⊥AC 于点F ，连结EF ，试判断四边形BCEF 的形状，并说明理由．【分析】(1)要证AC ∥DE ，设法证两个内错角相等，由已知∠EDC =∠CAB ，再由矩形利用两边平行将∠ACD 作为中间量进行转化；(2)可先猜想四边形BCEF 是平行四边形，设法证EF 、BC 与AD 的关系运用EF 、BC 平行且相等可得证．【答案】⑴在矩形ABCD 中，AC ∥DE ，∴∠DCA =∠CAB ，∵∠EDC =∠CAB ，∴∠DCA =∠EDC ，∴AC ∥DE ；⑵四边形BCEF 是平行四边形．理由：由∠DEC =90°，BF ⊥AC ，可得∠AFB =∠DEC =90°，又∠EDC =∠CAB ，AB=CD ，∴△DEC ≌△AFB ，∴DE =AF ，由⑴得AC ∥DE ，∴四边形AFED 是平行四边形，∴AD ∥EF 且AD =EF ，∵在矩形ABCD 中，AD ∥BC 且AD =BC ，∴EF ∥BC 且EF =BC ，∴四边形BCEF 是平行四边形．【涉及知识点】矩形的性质平行四边形的判定全等三角形的判定【点评】从中考试卷来看，平行四边形这一节不会有很复杂的证明题，主要考查平行四边形的性质特征及判别方法综合运用. 掌握这部分内容，首先搞清平行四边形与矩形、菱形、正方形之间的包含关系．注重把握特殊平行四边形与一般平行四边形的异、同点，才能准确地、灵活地运用．【推荐指数】★★★★★23.（2010江苏泰州，23，10分）近期以来，大蒜和绿豆的市场价格离奇攀升，网民戏称为“蒜你狠”、“豆你玩”．以绿豆为例，5月上旬某市绿豆的市场价已达16元/千克．市政府决定采取价格临时干预措施，调进绿豆以平抑市场价格．经市场调研预测，该市每调进100吨绿豆，市场价格就下降1元/千克．为了即能平抑绿豆的市场价格，又要保护豆农的生产积极性，绿豆的市场价格控制在8元/千克到10元/千克之间（含8元/千克和10元/千克）．问调进绿豆的吨数应在什么范围内为宜？【分析】理解了“每调进100吨绿豆，市场价格就下降1元/千克”，即“每调进1吨绿豆，市场价格就下降1001元/千克”，并比较容易列不等式组了．【答案】设调进绿豆x 吨，根据题意，得1681001610.100x x -≥-≤⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎩，解得 600≤x ≤800. 答：调进绿豆的吨数应不少于600吨，并且不超过800吨．【涉及知识点】一元一次不等式组的应用【点评】本例是不等式组在实际生活中的综合运用，侧重考查如何把生活问题转化为数学问题的能力，建立不等式模型，即“数学建模”．从近两年的中考题来看，一元一次不等式(组)的实际应用题比以前要有所增加，其呈现的方式通常是与方程、一次函数等知识结合来求解．另外还常常辅以图表来说明有关信息，我们要抓住相等或不等的数量关系，结合图表观察、分析、猜想、归纳从而找到解题的最佳途径．【推荐指数】★★★★24.（2010江苏泰州，24，10分）玉树地震后，全国人民慷慨解囊，积极支援玉树人民抗震救灾，他们有的直接捐款，有的捐物．国家民政部、中国红十字会、中华慈善总会及其他基金会分别接收了捐赠，青海省也直接接收了部分捐赠．截至5月14日12时，他们分别接收捐赠（含直接捐款数和捐赠物折款数）的比例见扇形统计图（图①），其中，中华慈善总会和中国红十字会共接收．．．捐赠约合人民币15.6亿元．请你根据相关信息解决下列问题：(1)其他基金会接收捐赠约占捐赠总数的百分比是；(2)全国接收直接捐款数和捐物折款数共计约亿元；(3)请你补全图②中的条形统计图；(4)据统计，直接捐款数比捐赠物折款数的6倍还多3亿元，那么直接捐款数和捐赠物折款数各多少亿元？【分析】⑴1-33%-33%-13%-17%＝4%，故应填4%；⑵因为中华慈善总会和中国红十字会共接收．．．捐赠约合人民币15.6亿元，而这两家机构点捐赠的百分比为（13%＋17%）＝30%，所以全国接收的捐款数和捐物折款数为：15.6÷30%＝52亿，应填52亿．⑶由13%×52=6.76亿，可知中华慈善总会所受赠款物的条形高度．⑷小题是一道简单的一元一次方程的应用题，只要抓住总接收的捐款数和和捐物折款数为52亿即可列出方程．【答案】⑴4%；⑵52亿；⑶补全图如下：⑷设直接捐款数为x，则捐赠物折款数为：（52－x）依题意得：x＝6（52－x）＋3解得x＝45（亿）（52－x）＝52－45＝7（亿）答：直接捐款数和捐赠物折款数分别为45亿，7亿元．．【涉及知识点】扇形统计图条形统计图【点评】对数据进行整理和分析，要能从统计图中获取信息和数据，并作出合理的判断和预测，有些题目还要求对由数据得到的结论进行合理的质疑．这类题型充分展现了数学的实效性．解决这类题要以生活经验寻求基本的数量关系，要有针对性，要克服光靠图象，不加数学分析的主观臆断．【推荐指数】★★★★★25.（2010江苏泰州，25，10分）庞亮和李强相约周六去登山，庞亮从北坡山脚C处出发，以24米/分钟的速度攀登，同时，李强从南坡山脚B 处出发．如图，已知小山北坡的坡度31∶=i ，山坡长为240米，南坡的坡角是45°．问李强以什么速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A ？（将山路AB 、AC 看成线段，结果保留根号）【分析】由题意通过作辅助线构造两个共边的直角三角形，再由解直角三角形的知识可求得山坡AB 的长，要使得李强和庞亮同时到达山项，只要将庞亮登到山项的时间算出即可得李强的速度．【答案】过点A 作AD ⊥BC 于点D ，在Rt △ADC 中，由3:1=i 得tan C =3331=∴∠C =30°∴AD =21AC =21×240=120(米) 在Rt △ABD 中，∠B =45°∴AB ＝2AD ＝1202（米） 1202÷（240÷24）＝1202÷10＝122（米/分钟）答：李强以122米/分钟的速度攀登才能和庞亮同时到达山顶A ．【涉及知识点】解直角三角形【点评】转化是解直角三解形的关键，解斜三角形一般要通过辅助线把斜三角形转化为几个直角三角形，再解直角三角形．【推荐指数】★★★★★26.（2010江苏泰州，26，10分）保护生态环境，建设绿色社会已经从理念变为人们的行动．某化工厂2009年1 月的利润为200万元．设2009年1 月为第1个月，第x 个月的利润为y 万元．由于排污超标，该厂决定从2009年1 月底起适当限产，并投入资金进行治污改造，导致月利润明显下降，从1月到5月，y 与x 成反比例．到5月底，治污改造工程顺利完工，从这时起，该厂每月的利润比前一个月增加20万元（如图）．⑴分别求该化工厂治污期间及治污改造工程完工后y 与x 之间对应的函数关系式．⑵治污改造工程完工后经过几个月，该厂月利润才能达到2009年1月的水平？⑶当月利润少于100万元时为该厂资金紧张期，问该厂资金紧张期共有几个月？【分析】当1≤x ≤5时，图象是反比例函数的图象，设解析式将（1，200）代入即可求其解析式；当x ＞5时，是一次函数的图象，根据从这时起，该厂每月的利润比前一个月增加20万元，可得一次函数解析式．利润少于100万元要分别从反比例函数和一次函数中求对应的月份．【答案】⑴①当1≤x ≤5时，设k y x =，把（1，200）代入，得200k =，即200y x =；②当5x =时，40y =，所以当x ＞5时，4020(5)2060y x x =+-=-；⑵当y =200时，20x -60=200，x=13，所以治污改造工程顺利完工后经过13-5=8个月后，该厂利润达到200万元； ⑶对于200y x=，当y =100时，x =2；对于y =20x -60，当y =100时，x =8，所以资金紧张的时间为8-2=6个月．【涉及知识点】反比例函数、一次函数的性质及应用【点评】本题是一道反比例函数及一次函数有关的图象信息题，巧妙地这两个函数结合在一起，考查了同学们对数学知识的实际应用能力．图象信息题的主要特点是已知条件陷臧在给出的图象中，解决此类问题的关键是读懂图象，从图象中找出解题所需要的相关条件，然后正确求解．【推荐指数】★★★★27．（2010江苏泰州，27，12分）如图，二次函数c x y +-=221的图象经过点D ⎪⎭⎫ ⎝⎛-29,3，与x 轴交于A 、B 两点．⑴求c 的值；⑵如图①，设点C 为该二次函数的图象在x 轴上方的一点，直线AC 将四边形ABCD 的面积二等分，试证明线段BD 被直线AC 平分，并求此时直线AC 的函数解析式；⑶设点P 、Q 为该二次函数的图象在x 轴上方的两个动点，试猜想：是否存在这样的点P 、Q ，使△AQP ≌△ABP ？如果存在，请举例验证你的猜想；如果不存在，请说明理由．（图②供选用）。

2010年江苏省徐州市中考数学试卷

2010年江苏省徐州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1．（2011?义乌市）﹣3的绝对值是（）A．3 B．﹣3 C． D．考点：绝对值。

分析：根据一个负数的绝对值等于它的相反数得出．解答：解：|﹣3|=﹣（﹣3）=3．故选A．点评：考查绝对值的概念和求法．绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．2．（2010?徐州）5月31日，参观上海世博会的游客约为505 000人．505 000用科学记数法表示为（）3345 A．505×10 B．5.05×10 C．5.05×10 D．5.05×10考点：科学记数法—表示较大的数。

专题：应用题。

n分析：科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．5解答：解：505 000用科学记数法表示为5.05×10．故选D．点评：此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．表示时关键要正确确定a的值以及n的值．3．（2010?徐州）下列计算正确的是（）A．a+a=a B．2a?4a=8a C．a÷a=a D．（a）=a考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方。

分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项分析判断后利用排除法求解．42解答：解：A、a与a不是同类项，不能合并，故本选项错误；2B、应为2a?4a=8a，故本选项错误；523C、a÷a=a，正确；236D、应为（a）=a，故本选项错误．故选C．点评：本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．4．（2010?徐州）下列四个图案中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（） 426523235n A． B． C． D．考点：中心对称图形；轴对称图形。

徐州中考数学试题及答案

徐州中考数学试题及答案一、选择题1. 已知正方形ABCD的周长为20cm，求它的面积是多少？A. 25 cm²B. 100 cm²C. 20 cm²D. 400 cm²2. 设a = (-5)^2，b = √36，则a + b = ？A. -31B. 11C. 31D. -113. 若二次函数y = ax² + bx + c的图像与x轴交于两个点(-1, 0)和(3,0)，且顶点坐标为(1, -2)，则a + b + c = ？A. 2B. -2C. -4D. 44. 若函数y = |x + 1| - |2x - 1|的图像与x轴交于点A(-2, 0)，则x = ？A. -1B. 0C. 1D. 25. 已知三角形ABC的周长为18cm，AC = 3cm，BC = xcm，AB = (x + 1)cm，则x = ？A. 6B. 7C. 8D. 9二、填空题1. 设a，b是正整数，且满足a² - b² = 63，则a + b的值为______。

2. 若三角形ABC中，∠A = 45°，AC = 8cm，则BC的值为______。

3. 将-6°表示成弧度制，则结果为______。

4. 设二次函数y = ax² + bx + c的图像与x轴交于两个点(-2, 0)和(1, 0)，则a + b + c的值为______。

5. 若直线y = 2x + k与x轴交于点(3, 0)，则k的值为______。

三、解答题1. 某班级有80名学生，其中50人喜欢数学，30人喜欢英语，而且45人两门都喜欢。

请问这个班级中喜欢数学或者英语的学生有多少人？2. 某地去年全年的降雨量为800mm，今年上半年降雨量为210mm，下半年的降雨量为全年的四分之一。

请问今年全年的降雨量是多少？4. 为了节约用水，某小区计划将1栋楼的自来水表计改为用水卡充值方式。

2010年江苏省徐州市中考试卷及答案

徐州市2010年初中毕业、升学考试英语试题一、选择填空(共15小题，每小题1分，满分15分)从A、B、C、D四个选项中选出可以填人空白处的最佳选项。

1. -It's too hot. What about having a glass of cold drink? -______!A. Good ideaB. Good luckC. That's rightD. Me, too2. Many young people become interested in playing ______ football because of the World Cup.A. theB. 不填C. aD. an3. -How often does he write emails to his friend?-______.A. Once a monthB. In a weekC. For half an hourD. Last Monday4. His Walkman is different from, and it is more expensive.A. himB. mineC. myD. her5. I'm very glad I have my own room in my house. I ______ do what I want in it.A. mustB. have toC. needD. can6. The old pen is broken, I'd like ______ one to write with.A. the otherB. anotherC. othersD. the others7. The doctors in ORBIS have done ______ an important job ______ the patients are all grateful to them.A. too, toB. so, thatC. such, thatD. as, as8. I used to spend all my pocket money on clothes and snacks. But now, I try to ______ some money for charities.A. wasteB. useC. saveD. take9. Could you please tell me ______? I want to see him right now.A. where does Jim liveB. where did Jim liveC. where Jim livedD. where Jim lives10. -Our city looks more beautiful!-Yes. Lots of trees and grass ______ since last year.A. have been plantedB. are plantedC. will be plantedD. were planted11. Liu Qian is famous ______ his amazing magic shows.A. withB. forC. atD. on12. Alice ______ watches the news round-up, so she knows little about the world.A. seldomB. usuallyC. sometimesD. always13. - Where are you going, Lily?-I'm going to the ______ to fly a kite.A. shopB. libraryC. parkD. post office14. It's very warm here in the room. You'd better ______ your coat.A. take inB. take awayC. take outD. take off15. Which of the following pictures means "Please don't take photos here. "?A. B. C. D.二、完形填空(共15小题，每小题1分，满分15分)根据短文内容，从各题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

江苏省徐州市中考数学试题.doc

徐州市初中毕业、升学考试数学试题注意事项：1．本试卷满分l 考试时间为I ．2. 答题前前将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔写在本试卷和答题卡上，3. 考生答题全部涂、写在答题卡上，写在本试卷上无效，考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(本大题共有10小题，每小题2分，共在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1，2-的相反数是 A ．2B. 2-C.12D. 12-2. 我国总人口约为l 370 000 000人，该人口数用科学记数法表示为 A ．110.13710⨯ B ．91.3710⨯C ．813.710⨯D ．713710⨯3．估计11的值A ．在2到3之间B ．在3到4之间C ．在4到5之间D ．在5到6之间4．下列计算正确的是A ．22x x x ⋅=B ．22()xy xy = C ．236()x x = D ．224x x x +=5．若式子1x -在实数范围内有意义，则x 的取值范围是 A ．1x ≥ B ．1x > C ．1x < D ．1x ≤6．若三角形的两边长分别为6 ㎝，9 cm ，则其第三边的长可能为 A ．2㎝ B ．3 cmC ．7㎝D ．16 cm7．以下各图均由彼此连接的六个小正方形纸片组成，其中不能．．折叠成一个正方体的是ABCDB B'(第9题)(第12题)BCD8．下列事件中，属于随机事件的是 A ．抛出的篮球会下落B ．从装有黑球、白球的袋中摸出红球C ．367人中有2人是同月同日出生D ．买一张彩票，中500万大奖9的正方形ABCD 沿对角线平移，使点A 移至线段AC 的中点A ’处，得新正方形A ’B ’C ’D ’，新正方形与原正方形重叠部分（图中阴影部分）的面积是 A B ．12C ．1D ．1410．平面直角坐标系中，已知点O(0，o)、A(0，2)、B(1，0)，点P 是反比例函数1y x=-图象上的一个动点，过点P 作PQ ⊥x 轴，垂足为点Q ．若以点O 、P 、Q 为顶点的三角形与△OAB 相似，则相应的点P 共有A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个二、填空题（本大题共有8小题，每小题3分．共24分．不需写出解答过程．请把答案直接填写在答题卡相应位置上） 11．0132-- =__________．12．如图．AB ∥CD ，AB 与DE 交于点F ，∠B=40°，∠D=70°．则∠E= __________13．若直角三角形的一个锐角为则另一个锐角等于__________。

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2010年江苏省徐州市中考数学试卷一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1．-3的绝对值是（）2．5月31日，参观上海世博会的游客约为505 000人．505 000用科学记数法表示为（）A．505×103 B．5.05×103 C．5.05×104 D．5.05×1053．下列计算正确的是（）A．a4+a2=a6 B．2a•4a=8a C．a5÷a2=a3 D．（a2）3=a54．下列四个图案中，是轴对称图形，但不是中心对称图形的是（）A．B．C．D．5．为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入1万户家庭，发放3万份问卷，进行调查登记．该调查中的样本容量是（）A．170 B．400 C．1 D．36．一个几何体的三视图如图所示，这个几何体是（）A．棱柱B．圆柱C．圆锥D．球7．如图，在6×4方格纸中，格点三角形甲经过旋转后得到格点三角形乙，则其旋转中心是（）A．点M B．格点N C．格点P D．格点Q8．平面直角坐标系中，若平移二次函数y=（x-2009）（x-2010）+4的图象，使其与x轴交于两点，且此两点的距离为1个单位，则平移方式为（）A．向上平移4个单位B．向下平移4个单位C．向左平移4个单位D．向右平移4个单位二、填空题（共10小题，每小题3分，满分30分）9．写出1个比-1小的实数-2．10．计算（a-3）2的结果为a2-6a+9．11．若∠α=36°，则∠α的余角为54度．12．若正多边形的一个外角是45°，则该正多边形的边数是8．13．函数y=1x-1中，自变量x的取值范围是x≠1的一切实数．14．不等式组{2-x≤3x2＜1的解集是-1≤x＜2．15．如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1，2，3，4，5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为P（偶数），指针指向标有奇数所在区域的概率为P（奇数），则P（偶数）＜P（奇数）．16．如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的弦AB与小圆相切于点C，若大圆的半径为5cm，小圆的半径为3cm，则弦AB的长为8cm．17．如图，扇形的半径为6，圆心角θ为120°，用这个扇形围成一个圆锥的侧面，所得圆锥的底面半径为2．18．用棋子按下列方式摆图形，依照此规律，第n个图形比第（n-1）个图形多3n-2枚棋子．三、解答题（共10小题，满分74分）19．计算：（1）20100-(12)-1+9；（2）(x2x+4-16x+4)÷x-4x．20．2010年4月，国务院出台“房贷新政”，确定实行更为严格的差别化住房信贷政策，对楼市产生了较大的影响．下面是某市今年2月～5月商品住宅的月成交量统计图（不完整），请根据图中提供的信息，完成下列问题：（1）该市今年2月～5月共成交商品住宅18000套；（2）请你补全条形统计图；（3）该市这4个月商品住宅的月成交量的极差是3780套，中位数是4410套．21．甲、乙两人玩“石头、剪子、布”游戏，游戏规则为：双方都做出“石头”、“剪子”、“布”三种手势（如图）中的一种，规定“石头”胜“剪子”，“剪子”胜“布”，“布”胜“石头”，手势相同，不分胜负．若甲、乙两人都随意做出三种手势中的一种，则两人一次性分出胜负的概率是多少？请用列表或画树状图的方法加以说明．22．在5月举行的“爱心捐款”活动中，某校九（1）班共捐款300元，九（2）班共捐款225元，已知九（1）班的人均捐款额是九（2）班的1.2倍，且九（1）班人数比九（2）班多5人．问两班各有多少人？23．如图，在△ABC中，D是BC边的中点，E、F分别在AD及其延长线上，CE ∥BF，连接BE、CF．（1）求证：△BDF≌△CDE；（2）若AB=AC，求证：四边形BFCE是菱形．24．如图，小明在楼上点A处观察旗杆BC，测得旗杆顶部B的仰角为30°，测得旗杆底部C的俯角为60°，已知点A距地面的高AD为12m．求旗杆的高度．25．如图，已知A（n，-2），B（1，4）是一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=mx的图象的两个交点，直线AB与y轴交于点C．（1）求反比例函数和一次函数的关系式；（2）求△AOC的面积；（3）求不等式kx+b-mx＜0的解集．（直接写出答案）26．如图①，梯形ABCD中，∠C=90°．动点E、F同时从点B出发，点E沿折线BA-AD-DC运动到点C时停止运动，点F沿BC运动到点C时停止运动，它们运动时的速度都是1cm/s．设E、F出发ts时，△EBF的面积为ycm2．已知y与t 的函数图象如图②所示，其中曲线OM为抛物线的一部分，MN、NP为线段．请根据图中的信息，解答下列问题：（1）梯形上底的长AD=2cm，梯形ABCD的面积14cm2；（2）当点E在BA、DC上运动时，分别求出y与t的函数关系式（注明自变量的取值范围）；（3）当t为何值时，△EBF与梯形ABCD的面积之比为1：2？27．如图①，将边长为4cm的正方形纸片ABCD沿EF折叠（点E、F分别在边AB、CD上），使点B落在AD边上的点M处，点C落在点N处，MN与CD交于点P，连接EP．（1）如图②，若M为AD边的中点，①△AEM的周长=6cm；②求证：EP=AE+DP；（2）随着落点M在AD边上取遍所有的位置（点M不与A、D重合），△PDM的周长是否发生变化？请说明理由．28．如图，已知二次函数y=-14x2+32x+4的图象与y轴交于点A，与x轴交于B、C两点，其对称轴与x轴交于点D，连接AC．（1）点A的坐标为（0，4），点C的坐标为（8，0）；（2）线段AC上是否存在点E，使得△EDC为等腰三角形？若存在，求出所有符合条件的点E的坐标；若不存在，请说明理由；（3）点P为x轴上方的抛物线上的一个动点，连接PA、PC，若所得△PAC的面积为S，则S取何值时，相应的点P有且只有2个？答案：一，选择题：1、考点：绝对值．分析：根据一个负数的绝对值等于它的相反数得出．解答：解：|-3|（-3）=3．故选A．点评：考查绝对值的概念和求法．2、考点：科学记数法—表示较大的数．专题：应用题．分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞10时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．解答：解：505 000用科学记数法表示为5.05×105．故选D．点评：此题考查科学记数法的表示方3、考点：同底数幂的除法；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．分析：根据同底数幂的除法，底数不变指数相减；合并同类项，系数相加字母和字母的指数不变；同底数幂的乘法，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘，对各选项分析判断后利用排除法求解．解答：解：A、a4与a2不是同类项，不能合并，故本选项错误；B、应为2a•4a=8a2，故本选项错误；C、a5÷a2=a3，正确；D、应为（a2）3=a6，故本选项错误．故选C．点评：本题考查同底数幂的除法，合并同类项，同底数幂的乘法，幂的乘方很容易混淆，一定要记准法则才能做题．4、考点：中心对称图形；轴对称图形．分析：根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解．解答：解：A、是轴对称图形，不是中心对称图形，符合题意；B、不是轴对称图形，也不是中心对称图形，不符合题意；C、不是轴对称图形，是中心对称图形，不符合题意；D、是轴对称图形，也是中心对称图形，不符合题意．故选A．点评：掌握好中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后两部分重合．5、点：总体、个体、样本、样本容量．分析：样本容量是指样本中包含个体的数目，没有单位，根据这个定义即可确定此题的样本容量．解答：解：∵为了解我市市区及周边近170万人的出行情况，科学规划轨道交通，2010年5月，400名调查者走入1万户家庭，发放3万份问卷，∴调查中的样本容量是3．故选D．点评：样本容量是指样本中包含个体的数目，没有单位，一般是用样本中各个数据的和÷样本的平均数，可以求得样本的容量6、考点：由三视图判断几何体．分析：根据三视图确定该几何体是圆柱体解答：解：根据主视图和左视图为矩形是柱体，根据俯视图是圆可判断出这个几何体应该是圆柱．故选B．点评：本题考查由三视图确定几何体的形状，主要考查学生空间想象能力及对立体图形的认识．7、考点：旋转的性质．专题：网格型．分析：此题可根据旋转前后对应点到旋转中心的距离相等来判断所求的旋转中心．解答：解：如图，连接N和两个三角形的对应点；发现两个三角形的对应点到点N的距离相等，因此格点N就是所求的旋转中心；故选B．二、填空题：9、、考点：有理数大小比较．专题：开放型．分析：这是一道开放的试题，比较负数的大小，其绝对值越大，则该数越小．解答：解：比-1小的实数，如-2、-3等．点评：10、考点：完全平方公式．分析：根据完全平方公式将原式展开即可．解答：解：（a-3）2=a2-6a+9．点评：此题主要考查的是完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．11、考点：余角和补角．专题：计算题．分析：本题考查角互余的概念：和为90 度的两个角互为余角．解答：解：根据定义∠α的余角度数是90°-36°=54°．点评：此题属于基础题，较简单，主要记住互为余角的两个角的和为90度．12、考点：多边形内角与外角．分析：根据多边形外角和是360度，正多边形的各个内角相等，各个外角也相等，直接用360°÷45°可求得边数．解答：解：∵多边形外角和是360度，正多边形的一个外角是45°，∴360°÷45°=8即该正多边形的边数是8．点评：主要考查了多边形外角和是360度和正多边形的性质（正多边形的各个内角相等，各个外角也相等）．13、考点：函数自变量的取值范围；分式有意义的条件．分析：分式的意义可知分母：就可以求出x的范围．解答：解：根据题意得：x-1≠0，解得：x≠1的一切实数．点评：主要考查了函数自变量的取值范围的确定和分式的意义．函数自变量的范围一般从三个方面考虑：（1）当函数表达式是整式时，自变量可取全体实数；（2）当函数表达式是分式时，考虑分式的分母不能为0；（3）当函数表达式是二次根式时，被开方数非负．14、考点：解一元一次不等式组．分析：分别求出各不等式的解集，再求出其公共解集即可．解答：解：由（1）移项得，-x≤1，化系数为1得，x≥-1，（2）去分母得，x＜2，在数轴上表示两个解集得：，故原不等式组的解集为：-1≤x＜2．点评：求不等式的公共解，要遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．本题主要考查“大小小大中间找”这个原则．15、考点：几何概率．分析：根据题意分别求出奇数和偶数在整个圆形转盘中所占的比例，再进行比较即可．解答：解：∵一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，有2个偶数区，3个奇数区，∴有p（偶数）=25，p（奇数）=35，所以p（偶数）＜p（奇数）．点评：本题主考查求概率的基本的方法，属于较简单题目．用到的知识点为：概率=相应的面积与总面积之比．16、考点：切线的性质；勾股定理；垂径定理．分析：连接OA、OC根据切线的性质可知△OAC是直角三角形，OC垂直平分AB，根据勾股定理及垂径定理即可解答．解答：解：连接OA、OC，∵AB是小圆的切线，∴OC⊥AB，∵OA=5cm，OC=3cm，∴AC=OA2-OC2=52-32=4cm，∵AB是大圆的弦，OC过圆心，OC⊥AB，∴AB=2AC=2×4=8cm．点评：此类题目比较简单，解答此题的关键是连接OA、OC，构造出直角三角形，利用切线的性质及勾股定理解答．17、考点：圆锥的计算．分析：易得扇形的弧长，除以2π即为圆锥的底面半径．解答：解：扇形的弧长=120π×6180=4π，∴圆锥的底面半径为4π÷2π=2．故答案为：2．点评：考查了扇形的弧长公式；圆的周长公式；用到的知识点为：圆锥的弧长等于底面周长．三解答题19、考点：分式的混合运算；算术平方根；零指数幂；负整数指数幂．专题：计算题．分析：（1）题涉及到零指数幂、负整数指数幂、算术平方根三个知识点，可针对各知识点进行计算，然后再按实数的运算规则求解；（2）先计算括号内的减法，再将除法运算统一为乘法运算，然后再约分、化简即可．解答：解：（1）原式=1-2+3=2；（2）原式=(x+4)(x-4)x+4×xx-4=x．点评：本题考查了实数的运算及分式的化简计算．在分式化简过程中，首先要弄清楚运算顺序，先去括号，再进行分式的乘除．20、考点：扇形统计图；条形统计图；中位数；极差．专题：图表型．分析：（1）根据2月份2700占总体的15%，可以求得2月～5月共成交商品住宅的套数；（2）根据（1）中的总数结合条形统计图，即可求得3月份的套数，从而补全条形统计图；（3）极差即为最大值6480与最小值2700的差，中位数是4500和4320的平均数．解答：解：（1）2700÷15%=18000（套）；（2）3月份：18000-2700-6480-4320=4500（套）．补图如下：（3）极差：6480-2700=3780（套）；中位数：（4500+4320）÷2=4410（套）．故填1800；3780；4410．点评：此题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．除此之外，本题也考查了极差、中位数的定义．21、考点：列表法与树状图法．专题：操作型．分析：用树状图法列举出所有情况，看所求的情况与总情况的比值即可得答案．解答：解：根据题意，有分析可得，共9种情况，两人一次性分出胜负的有6种；故其概率为23．答：两人一次性分出胜负的概率是23．点评：考查用列树状图的方法解决概率问题；得到分出胜负以及甲胜的情况数是解决本题的关键；用到的知识点为：概率等于所求情况数与总情况数之比．22、考点：二元一次方程组的应用．分析：两个等量关系为：九（1）班人数-九（2）班人数=5；九（1）班的人均捐款额=九（2）班的人均捐款额×1.2．解答：解：设九（1）班有x人，九（2）班有y人．{x-y=5300x=1.2×225y，解得{x=50y=45．答：九（1）班有50人，九（2）班有45人．点评：解题关键是弄清题意，找到合适的等量关系．23、考点：菱形的判定；全等三角形的判定．专题：证明题．分析：（1）由CE、BF的内错角相等，可得出△CED和△BFD的两组对应角相等；已知D是BC的中点，即BD=DC，由AAS即可证得两三角形全等；（2）若AB=AC，则△ABC是等腰三角形，而D是底边BC的中点，根据等腰三角形三线合一的性质可证得AD⊥BC；由（1）的全等三角形，易证得四边形BFCE 的对角线互相平分；根据对角线互相垂直平分的四边形是菱形即可判定四边形BFCE是菱形．解答：证明：（1）∵CE∥BF，∴∠ECD=∠FBD，∠DEC=∠DFB；又∵D是BC的中点，即BD=DC，∴△BDF≌△EDC；（AAS）（2）∵AB=AC，∴△ABC是等腰三角形；又∵BD=DC，∴AD⊥BC（三线合一），由（1）知：△BDF≌△EDC，则DE=DF，DB=DC；∴四边形BFCE是菱形（对角线互相平分且互相垂直的四边形为菱形）．点评：此题主要考查的是全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质及菱形的判定方法．24、考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题．分析：过A作AE⊥BC于E，在Rt△ACE中，已知了CE的长，可利用俯角∠CAE的正切函数求出AE的值；进而在Rt△ABE中，利用仰角∠BAE的正切函数求出BE的长；BC=BE+CE．解答：解：过A作AE⊥BC于E．Rt△ACE中，CE=AD=12m，∠CAE=60°，∴AE=CE÷tan60°=43Rt△AEB中，AE=43，∠BAE=30°，∴BE=AE•tan30°=4．BC=BE+CE=4+12=16．故旗杆的高度为16米．点评：本题考查直角三角形的解法，首先构造直角三角形，再运用三角函数的定义解题．25、考点：反比例函数综合题；不等式的解集；一次函数的图象．专题：计算题；待定系数法．分析：（1）由B点在反比例函数y=mx上，可求出m，再由A点在函数图象上，由待定系数法求出函数解析式；（2）由上问求出的函数解析式联立方程求出A，B，C三点的坐标，从而求出△AOC 的面积；（3）由图象观察函数y=mx的图象在一次函数y=kx+b图象的上方，对应的x的范围．解答：解：（1）∵B（1，4）在反比例函数y=mx上，∴m=4，又∵A（n，-2）在反比例函数y=mx的图象上，∴n=-2，又∵A（-2，-2），B（1，4）是一次函数y=kx+b的上的点，联立方程组解得，k=2，b=2，∴y=4x，y=2x+2；（2）过点A作AD⊥CD，∵一次函数y=kx+b的图象和反比例函数y=mx的图象的两个交点为A，B，联立方程组解得，A（-2，-2），B（1，4），C（0，2），∴AD=2，CO=2，∴△AOC的面积为：S=12AD•CO=12×2×2=2；（3）由图象知：当0＜x＜1和-2＜x＜0时函数y=4x的图象在一次函数y=kx+b图象的上方，∴不等式kx+b-mx＜0的解集为：0＜x＜1和x＜-2．点评：此题考查一次函数和反比例函数的性质及图象，考查用待定系数法求函数的解析式，还间接考查函数的增减性，从而来解不等式26、27、28、考点：二次函数综合题．专题：压轴题．分析：（1）抛物线的解析式中，令x=0即得二次函数与y轴交点A的纵坐标，令y=0即得二次函数与x轴交点的横坐标．（2）根据A、C的坐标，易求得直线AC的解析式，由于等腰△EDC的腰和底不确定，因此要分成三种情况讨论：①CD=DE，由于OD=3，OA=4，那么DA=DC=5，此时A点符合E点的要求，即此时A、E重合；②CE=DE，根据等腰三角形三线合一的性质知：E点横坐标为点D的横坐标加上CD的一半，然后将其代入直线AC的解析式中，即可得到点E的坐标；③CD=CE，此时CE=5，过E作EG⊥x轴于G，已求得CE、CA的长，即可通过相似三角形（△CEG∽△CAO）所得比例线段求得EG、CG的长，从而得到点E 的坐标．（3）过P作x轴的垂线，交AC于Q，交x轴于H；设出点P的横坐标（设为m），根据抛物线和直线AC的解析式，即可表示出P、Q的纵坐标，从而可得到PQ的长，然后分两种情况进行讨论：①P点在第一象限时，即0＜m＜8时，可根据PQ的长以及A、C的坐标，分别表示出△APQ、△CPQ的面积，它们的面积和即为△APC的面积，由此可得到S的表达式，通过配方即可得到S的取值范围；②当P在第二象限时，即-2＜m＜0时，同①可求得△APQ、△CPQ的面积，此时它们的面积差为△APC的面积，同理可求得S的取值范围；根据两个S的取值范围，即可判断出所求的结论．解答：解：（1）在二次函数中令x=0得y=4，∴点A的坐标为（0，4），令y=0得：-14x2+32x+4=0，即：x2-6x-16=0，∴x=-2和x=8，∴点B的坐标为（-2，0），点C的坐标为（8，0）．（2）易得D（3，0），CD=5，设直线AC对应的函数关系式为y=kx+b，则：{b=48k+b=0，解得{k=-12b=4；∴y=-12x+4；①当DE=DC时，∵OA=4，OD=3，∴DA=5，∴E1（0，4）；②当DE=EC时，由DG=3+82=112，把x=OD+DG=3+112=172代入到y=-12x+4，求出y=54，可得E2（112，54）；③当DC=EC时，如图，过点E作EG⊥CD，则△CEG∽△CAO，∴EGOA=CGOC=CEAC，又OA=4，OC=8，则AC=45，DC=EC=5，∴EG=5，CG=25，∴E3（8-25，5）；综上所述，符合条件的E点共有三个：E1（0，4）、E2（112，54）、E3（8-25，5）．（3）如图，过P作PH⊥OC，垂足为H，交直线AC与点Q；设P（m，-14m2+32m+4），则Q（m，-12m+4）．①当0＜m≤8时，PQ=（-14m2+32m+4）-（-12m+4）=-14m2+2m，S=S△APQ+S△CPQ=12×8×（-14m2+2m）=-（m-4）2+16，∴0＜S≤16；②当-2≤m＜0时，PQ=（-12m+4）-（-14m2+32m+4）=14m2-2m，S=S△CPQ-S△APQ=12×8×（14m2-2m）=（m-4）2-16，∴0＜S＜20；∴当0＜S＜16时，0＜m＜8中有m两个值，-2≤m＜0中m有一个值，此时有三个；当16＜S＜20时，-2≤m＜0中m只有一个值；当S=16时，m=4或m=4-42这两个．故当S=16时，相应的点P有且只有两个．点评：此题考查了二次函数图象与坐标轴交点坐标的求法、等腰三角形的构成条件、图形面积的求法等知识，（3）题的解题过程并不复杂，。

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