人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响 课后练习
七年级生物下册第四单元第七章第二节探究环境污染对生物的影响 课时训练 新人教版
7.2探究环境污染对生物的影响同步练习题自主学习篇A卷基础题一、选择题1．导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的( )A．由工业燃料燃烧排放的SO2 B．由工业燃料燃烧排放的CO2C．由人类活动引起的O3增加D．地面上扬起的沙尘2．导致温室效应的主要原因是( )A．太阳黑子的大爆发B．含氟的冰箱、空调普遍使用C．臭氧层空洞的出现D．工业生产中排放过多的二氧化碳3．下列行为不利于保护环境的是( )A．节约资源，少用一次性用品B．使用环保电池C．注意卫生，大面积多使用消毒剂消毒D．购买贴有绿色标志的产品4．发电厂可以利用煤、水能、核能发电，这三种能源中最容易引发酸雨的是( ) A．煤和水能B．煤C．核能D．三者都是5．下列不属于温室效应造成的是( )A．冰川加速融化B．气候变暖C．自然灾害增多D．酸雨频繁发生6．控制酸雨的根本措施是( )A．通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放B．把回收来的污染物倾倒在江河中C．禁止使用煤、石油等燃料D．以上做法都不正确二、填空题7．在生产生活过程中，有些人会做许多破坏生态环境的事情，比如下面几种行为：(1)大量使用一次性筷子(2)大量使用含磷洗衣粉。
(3)稻、麦收割后，秸秆就地焚烧(4)因为麻雀吃粮食，所以要消灭麻雀这些行为会造成哪些后果呢?请简单说明，并针对每一种行为提出自己的建议。
(1)_______________________________________________________________________。
(2)_______________________________________________________________________。
(3)_______________________________________________________________________。
(4)________________________________________________________________________。
人教版七年级下册生物 4.7.2探究环境污染对生物的影响 同步练习 有答案
4.7.2探究环境污染对生物的影响一选择题1．下列说法中不正确的是（）A．臭氧层遭到破坏会导致皮肤癌患者数量的增加B．温室效应是指大气中的二氧化硫等气体导致地球温度升高的现象C．当雨水的pH值小于5.6时，我们称之为酸雨D．所有的生物都能影响环境，而人类的活动对环境有着更重要的影响2．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）A．二氧化碳B．氧气C．水蒸气D．空气3．下列各项与环保理念不相符的是（）A．随手关灯B．购物用塑料袋C．一水多用D．出门前提前几分钟关空调4．一次性筷子的出现曾被认为人类文明的表面，然而现在我们更倡导“避免使用一次性筷子”其出发点是（）A．减少个人经济支出B．节约木材保护森林C．减少固体垃圾D．移风易俗5．酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（）A．大于5.6的雨水B．小于5.6的雨水C．大于7的雨水D．小于7的雨水6．由于森林减少及排放的二氧化碳增多，现在全球环境出现了（）A．赤潮B．沙尘暴C．温室效应D．酸雨7．下列不是酸雨的危害的是（）A．使土壤中的养分发生化学变化B．使河流、湖泊、水源酸化C．直接危害植物的芽、叶D．使土壤中汞、银、镉含量增高8．关于废电池最好怎样处理：（）A．埋入土里B．丢入垃圾箱C．烧掉D．收集起来交有关部门进行安全处理9．酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（）A．直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长B．使河、湖酸化，影响水生生物的生长C．酸化的水源影响饮用，威胁人类健康D．导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康10．大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．一氧化碳二非选择题1.随着社会的进步和科技的发展，生活中电池的使用量在不断增大．日常生活中，人们对废旧电池的随意丢弃，对环境造成影响和破坏也日见凸显．据科学家研究显示，一节废旧的5号电池可导致一立方米的土地污染五十年，而废旧电池对水源的污染更是不可估量．为此，小玲生物学兴趣小组开展了“废旧电池浸泡液对生物的影响”的实验探究，实验过程如下．第一步，在A、B、C三个鱼缸中分别放入等量的、分别浸泡过经营拆开保护壳的废旧1号、5号、7号电池的水，D鱼缸中放入等量的清水；第二步，在四个鱼缸中分别放入6条大小活力健康基本相同的小金鱼．控制其他生活条件相同，通过连续观察，机率结果如下：时间观察到现象A B C D第1天开始正常，逐渐懒于游动正常正常正常第2天未进食，翻肚皮下午死亡不肯进食，游动缓慢出现不良反应正常第3天未进食，呆滞懒于游动未进食正常…死亡死亡…第15天正常在第15天，小玲和同学们分别解剖了死亡的小金鱼，发现A、B、C三个鱼缸中的小金鱼脊柱呈灰黑色．经查阅资料后得知，金鱼脊柱呈现灰黑色是由于体内存在重金属离子导致的中毒现象．请根据这个探究实验，回答下列问题．（1）小玲兴趣小组同学实验前提出的问题是______．（2）实验过程中，设置D鱼缸的目的是_______．（3）分析观察到的实验现象，你得出的结论是______．（4）将A、B、C三个鱼缸观察到的实验现象进行对比分析，你还可以得出的结论是_____．（5）对废旧电池的处理，你的合理建议是____．2.我们国家提出“既要经济发展，又要美丽家园”，国家对环保越来越重视．某生物兴小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动．（一）查阅资料资料一：废旧电池丢到自然界腐烂后，因含汞、铅、铜等有害物质造成水质污染．资料二：满江红为常见水生蕨类植物，在美化水体景观、净化水质、保持河道生态平衡等方面有显著功效．（二）设计实验方案及数据统计（见下表）项目A B C D E 加无污染河水的量1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升1000毫升加7号废电池的数量不加2节1节2节2节加满江红的数量不加不加不加15克30克放同样大小的小鱼的数量（条）5555平均小鱼存活的时间（天）1535810综合上述有关内容，请完善下列探究活动：（1）表中B和D这组对照实验的变量是____，得出的结论是___；（2）为探究电池是否会污染水质，则应选择____进行对照试验；（3）E组应该放____条鱼能使D与E为对照实验．3.世界各国领导人齐聚丹麦首都哥本哈根，召开了“哥本哈根”气候大会，成为全应对气候变化，共同遏制全球变暖的行动．（1）提倡“低碳减排”，主要是为了减少____ 气体的排放量，减弱温室效应，造福人类．（2）下列做法符合“减轻温室效应”的是___A．开采石油B．砍伐薪柴C．建水电站D．建沼气池（3）“低碳生活，从我做起”，在日常生活中，为了降低二氧化碳排放量，你还有哪些建议：________．4.近年来，由于全球的温室效应，有些地区台风暴雨不断，有些地区则更加干旱；在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上，中国政府承诺，到2020年单位GDP 的碳排放量将比2005年下降40%﹣﹣45%；“低碳”已成为每一个人的责任．（“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗，从而减少碳的排放．）如图是某物质循环过程示意图，请结合上述内容，回答问题．（1）造成温室效应的气体主要是____．从图中可以看出，它在大气中的来源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物___吸收进行．（2）图中的[C]为生物的某一生理过程，完成该过程的生物主要是___；a和b两类动物在生态系统中作为___促进了生态系统的物质循环．（3）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”、“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳”要求的是____ A．焚烧处理农作物的秸秆B．坐的士替代坐公交上学C．利用风能、地热能发电D．过节时燃放大量烟花（4）“低碳”生活要从我做起，（如骑自行车代替开车上班），在你的生活中，你可以为“低碳”做哪两件事情？，_____．5.某兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对小麦种子萌发是否有影响”，进行了如下实验．【方法和步骤】①采集重金属污染液500mL，用蒸馏水将其逐级稀释10、102、103、104倍，获得4种不同浓度的重金属污染液．②取4只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度的重金属污染液，浸润纱布．③挑选籽粒饱满、大小相似的小麦种子200粒．随机均分成4组，分别均匀放入上述4只培养皿的纱布上．④将4只培养皿置于25℃恒温培养箱内，每天补充等量、相应浓度的重金属污染液．【统计和分析】一段时间后，统计各组小麦种子的____，进行比较．【预测结果】如果重金属污染液对小麦种子的萌发有抑制作用，实验结果应是_____．【反思与评价】（1）在步骤③中．每只培养皿中均匀放置50粒小麦种子，而不是1粒的原因是_____．（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，以作比较，得出结论．你的设计是______．参考答案一选择题BABBB CDDDA二非选择题1.废旧电池浸泡液对生物是否有影响；对比；废旧电池浸泡液对生物有影响；1号电池比5号、7号电池浸泡液对生物产生的影响更大、为害更深；对废旧电池进行分类处理，禁止乱扔；2.是否有满江红；满江红能净化被废电池污染的水质；A与B（或者A与C）；5；3.二氧化碳；C；劝家长乘坐公共交通工具，减少开车次数．多走路，少开车等；4.二氧化碳；光合作用；细菌、真菌；消费者；C；节约纸张；随手关灯；节约用水；不焚烧垃圾；尽量使用手帕而不使用纸巾；不使用一次性筷子等；5.萌发率；随着重金属浓度的提高，种子的发芽率降低；防止实验出现偶然性；设计5号培养皿，用等量的蒸馏水培养小麦种子，观察种子的萌发率；。
生物人教版七年级下册 第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习(解析版)
第二节探究环境污染对生物的影响一、选择题1. 下列关于土壤污染的说法中，正确的是（）A. 大量使用农药会增加农作物的产量，不会污染土壤B. 大量使用化肥可使土壤肥力增加，不会造成土壤污染C. 土壤污染会影响植物生长，也会影响人类健康D. 土壤中的重金属会一直留在土壤里，不会转移到农作物或其他生物中2. 下表是探究“酸雨对玉米种子萌发的影响”的实验数据，相关叙述错误的是（）A. 模拟酸雨是由真实的酸雨与清水混合配制而成的B. 实验中可用胚根突破种皮作为种子萌发的标志C. 实验结果表明，随着雨水酸性的增强，对玉米种子萌发的抑制作用增大D. 为减小实验的误差，每组应用等量的多颗玉米种子作为实验材料3. 酸雨对生物的危害极大，它形成的主要原因是（）A. 动植物的呼吸作用B. 大量使用含氟利昂的空调C. 大量燃烧含硫量高的煤产生二氧化硫D. 石油、天然气等燃烧产生大量的二氧化碳4. 造成酸雨的主要原因是（）A. 二氧化碳排放过多B. 二氧化硫排放过多C. 重金属污染较严重D. 大量外来生物入侵5. 下列关于保护生物多样性的叙述正确的是（）A. 人口增长不会对资源、环境和社会产生巨大的影响B. 酸雨会影响植物的生长，但不会影响人的健康C. 乱砍滥伐、乱捕滥杀、环境污染、外来物种入侵等会对生物多样性造成威胁D. 为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种6. 导致酸雨的主要原因是空气中含有大量的（）A. 由工业燃烧排放的二氧化碳B. 由工业燃烧排放的二氧化硫C. 由人类活动引起的臭氧增加D. 由人类活动排放的含氮物质7. 控制酸雨的根本措施是（）A. 向大气中加入碱性物质B. 禁止烧煤、石油等燃料C. 减少污染物的排放D. 把酸雨引流到地下8. 下面对酸雨的危害描述错误的是（）A. 导致农作物减产B. 影响水生植物及鱼类正常生长C. 对建筑物及雕塑无危害D. 酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用9. 下列有关生物圈的说法错误的是（）A. 生物圈为人类提供了各种各样的资源，所有的生物都能影响环境B. 酸雨是指PH＜5.6的雨水C. 温室效应指大气中的氮氧化物等气体导致地球温度升高的现象D. 生活垃圾一般分为可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾10. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A. 酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物B. 酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化，威胁人们的健康D. 酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车辆排放尾气无关11. 下列关于酸雨的叙述错误的是（）A. 酸雨被称为“空中死神”B. 酸雨可以使河流和湖泊酸化C. 酸雨直接危害植物的芽和叶D. 酸雨会引起水俣病12. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A. 酸雨会使河流、湖泊酸化，威胁人类的健康B. 酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊C. 酸雨是pH小于7的雨D. 酸雨会影响植物的生长13. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A. 酸雨可以影响植物生长B. 酸雨可以腐蚀建筑物C. 酸雨可以使河流和湖泊酸化D. 酸雨的形成与机动车排放尾气无关14. 形成酸雨的根本原因是（）A. 人口的过度增长B. 煤、石油等化石燃料的使用C. 农田大量烧秸杆D. 化肥、农药的大量使用15. 控制酸雨的根本措施是（）A. 通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放B. 把回收来的污染物倾倒到江河中C. 禁止使用煤、石油等燃料D. 以上做法都不正确16. 如图为探究酸雨对种子萌发影响的实验装置，能说明酸雨对种子萌发有影响的实验结果是（）A. 甲组和乙组种子都不萌发B. 甲组和乙组种子萌发数相同C. 甲组种子萌发数少于乙组种子萌发数D. 甲组种子萌发数多于乙组种子萌发数17. 春雨潇潇，滋润万物。
人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响 课后练习
人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响课后练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列措施中能污染环境的是（A．到处建造有地下沼气池的生态厕所B．农村多多建造沼气池既节约能源又保护环境C．修建专门的下水管道集中排放各家厕所中的人类粪尿D．利用高温堆肥法处理粪尿2 . 目前许多地方推行公共自行车政策，此举措给民众出行带来了便利，同时可以减少（）A．固体废弃物污染B．大气污染C．土壤污染D．水污染3 . 各种生物的生存都要依赖一定的生存环境。
以下关于“鱼儿离不开水”原因的叙述中错误的是（）A．直接原因是其呼吸器官是鳃B．根本原因是由基因决定的C．这是长期自然选择的结果D．因为鱼只吃水草，不吃其他食物4 . 当血液流经下列哪种血管的时侯，才能够与其它组织细胞进行物质交换？（）A．静脉B．动脉C．小动脉D．毛细血管5 . 地球气候变暖可能会引发（）A．土地沙漠化B．洪灾C．冰川融化，海平面上升D．前三者都有可能发生6 . 对生物有极大的危害，有“空中死神”之称的污染是（）A．臭氧层破坏B．酸雨C．大气污染D．沙尘暴7 . 如果我们在路上看到易拉罐，应该捡起投入到贴有下列哪种垃圾标志的收集箱中（）A．B．C．D．8 . “绿水青山就是金山银山”，下列符合这一理念的是（）A．使用塑料包装袋B．焚烧作物秸秆C．长期使用化肥D．节约用水9 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中，将实验盒一边用纸板遮盖，一边用玻璃板遮盖，目的是A．提供无光的条件B．便于观察C．控制有光的条件D．设置一个变量（有光、无光）10 . 发电厂可以利用煤、水能、核能发电，这三种能源中最容易引发酸雨的是（）A．煤和水能B．煤C．核能D．三者都是11 . 形成畸形蛙的可能原因是A．水质污染B．土壤污染C．环境干旱D．食物短缺12 . 人口倍增期越来越短对地球造成的压力是（）A．人类生活空间的狭窄及城市的拥挤B．人类掠夺开采及环境污染C．粮食问题、土地问题、淡水问题、能源问题D．包含以上说法,还包括更多方面13 . 大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是A．二氧化硫B．二氧化氮C．二氧化碳D．一氧化碳二、填空题14 . 人类的生产生活对物质循环具有一定的影响。
人教版七年级生物 下册 第四单元 第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响 同步练习题(含答案)
第四单元第七章人类活动对生物圈的影响第二节探究环境污染对生物的影响课时练（含答案）一、选择题（每小题3分，共45分）1、下列各项与环保理念不相符的是（）A．随手关灯 B．购物用塑料袋C．一水多用 D．出门前提前几分钟关空调2、导致“全球气候变暖”的“温室气体”主要是指（）A．氧气 B．水蒸气C．二氧化碳 D．硫化氢等有毒气体3、下列现象中，由废电池污染所致的是（）A. 饮用水中有霍乱菌B. 水中的藻类迅速C. 镉扩散到土壤中D. 渤海海域发生赤潮4、下面的几种行为中，不属于保护环境行为的是（）A. 植树造林B. 退耕还林C. 退耕还草D. 使用一次性筷子5、今年我省出现的“毒大米”事件，是由于水稻被工业废水中的镉污染所造成的，你认为这种污染属于()A．重金属污染B．大气污染C．噪声污染D．光污染6、关于废电池最好怎样处理：（）A．埋入土里 B．丢入垃圾箱C．烧掉 D．收集起来交有关部门进行安全处理7、大气的臭氧层对人体是有益的，因为它能（）A．吸收紫外线B．吸收红外线C．阻挡微波辐射 D．防止酸雨8、全球性环境污染问题指的是（）A. 水土流失、沙尘暴、水体富营养化B. 砍伐森林、围湖造田、水华C. 酸雨、温室效应、臭氧层破坏D. 过多使用农药、使用含磷洗衣粉9、如果雨水中的pH值（），这样的雨就可以成为酸雨．A. 大于5.6B. 小于5.6C. 大于6.5D. 小于6.510、保护和改善环境最切实可行的个人行为是()A．退耕还林还草B．积极参与制定环境保护法的活动C．用自行车代替汽车作为个人的交通工具D．发展垃圾处理新技术11、大气中某种物质含量的升高能引起“温室效应”，这种物质是（）A．二氧化碳 B．氧气 C．水蒸气D．空气12、为了应对气候变化，《巴黎协定》于2016年11月4日正式生效，以下有利于减少温室气体排放的是（）A．焚烧秸杆 B．火力发电C．开私家车上下班D．使用新能源公共交通13、人类大量使用以氟利昂作为制冷剂的冰箱和空调等，会导致（）A. 温度效应B. 臭氧层被破坏C. 河流被污染D. 酸雨的发生14、环境污染是人类面临的重大威胁，各种污染数不胜数，下列与环境污染都有关的一组是（）①酸雨②潮汐③夜盲症④水俣病⑤大脖子病⑥痛痛病．A. ①②③B. ②④⑤C. ①④⑥D. ①③⑤15、控制酸雨的根本措施是()A．通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放B．把回收来的污染物倾倒到江河中C．禁止使用煤、石油等燃料D．以上做法都不正确二、非选择题（共55分）16、近年来，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心．低碳，意指较低（更低）温室气体（二氧化碳为主）的排放．低碳生活，就是低能量、低消耗的生活方式．2010年上海世博会是第一个正式提出“低碳”理念的世博会．（1）一公顷树林每天能吸收150﹣﹣500千克的二氧化碳，并释放60﹣﹣400千克的氧气，这是依靠植物的光合作用，吸收，释放，这有助于维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡，所以我们应积极参加植树造林的活动，把我们的家园或生活环境建设得更加美好．（2）树林还能调节气候、防风固沙、降低噪音等作用，这些现象说明植物能环境．A适应环境 B影响环境 C依赖环境 D不影响（3）“低碳”生活从我做起．在日常生活中，你是如何响应“低碳”生活方式的？（举一符合题意的例子即可）17、近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度引起人们的密切关注．为探究酸雨对种子萌发的影响，某校兴趣小组的同学从如图所示的四个装置中选取两个装置，并同时置于温暖的室内，定期观察并记录种子的萌发情况．（注：各装置中种子的种类、数量相同）（1）该小组同学应选择和两个装置作为对照实验，他们要探究的问题是：？（2）实验的每个装置都用10粒种子而不是l粒种子，目的是．（3）如果A装置的种子萌发数小于C装置的种子萌发数，则说明；如果A装置的种子萌发数大于C装置的种子萌发数，则说明．18、如图中的曲线表示1960﹣1990年间，大气中二氧化碳浓度变化及气候变化，请分析回答：（1）30年来，大气中的二氧化碳浓度呈________ 趋势，这些二氧化碳来源于各种生物的________及________ ．（2）图中温度几乎在持续________ ，导致这一现象发生的原因是________ ．这种现象叫做________ ，它最终造成世界各地的农作物减产和多种生物的________ ．19、某生物兴趣小组为探究“废旧电池对水质的影响及防治”，开展了以下研究活动。
人教版生物 七年级下册 第二节 探究环境污染对生物的影响 课后练习题
一、单选题1. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A．酸雨不仅影响植物的生长，还腐蚀建筑物B．酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊C．酸雨可以使河流和湖泊酸化D．酸雨是工厂排放的烟雾造成的，与机动车排放尾气无关2. 导致全球温室效应的主要气体是（）A．氧气B．二氧化碳C．氮气D．二氧化硫3. 下列人类活动中会对生物圈造成破坏的是（）①大量使用农药防治虫害②排放污水③植树造林④工业排放不达标的废气⑤养花种草A．①②B．③⑤C．①②④D．②④⑤4. 生活中使用完的废电池中含有很多金属，需要特殊处理。
废电池的处理方法是（）A．填埋土里B．丢入厨余垃圾箱C．焚烧D．收集起来交有关部门进行安全处理5. 废旧电池对环境的污染主要是（）。
A．大气污染B．重金属污染C．水污染D．土壤污染6. 下列关于酸雨的叙述，不正确的是（）A．酸雨可以使河流、湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡B．酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡C．酸雨是指pH大于5.6的雨水D．控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放7. 某小镇先后建立了多种乡镇企业。
随着外来人口的增加和工业的发展,小镇的生活污水排放量增加。
据环保部门测定:小镇上的声响日平均为90dB,1998年,连续三个月降雨的pH值3.6~4.6,河水的含氧量为2mg/L。
使鱼类死亡,人们受害。
下列理解正确的是（）①该镇受到的污染有大气污染、水污染和噪声污染②该镇所降雨水为酸雨③酸雨直接危害农作物或其他植物的叶和芽④严格控制污染源是治理的根本措施⑤应严格控制企业种类,尽量单一⑥尽量避免人员流动A．①②③④B．①③④⑤C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥8. 垃圾的源头分类非常重要。
八年级“观察缢蛏”实验后，缢蛏应投入的垃圾箱是（）A．可回收物B．厨余垃圾C．有害垃圾D．其他垃圾9. 下列哪种污染能导致酸雨？A．大气污染B．土壤污染C．水污染D．噪声污染10. 夏天时穿防晒服的人多了起来，它可以降低太阳中的紫外线对人体健康产生的危害，减少皮肤癌的患病机率。
人教版七年级生物下册第七章 第二节 探究环境污染队生物的影响节 课时练习
第二节探究环境污染队生物的影响节课时练习（含答案）一、选择题1.对生物有极大的危害，被称为“空中死神”的污染是( )A.大气污染B.噪声污染C.酸雨D.臭氧层被破坏2.关于废电池最好怎样处理( )A.埋入土里B.丢入垃圾箱C.烧掉D.收集起来交有关部门进行安全处理3.下列选项中，不属于控制酸雨措施的是( )A.减少工厂废气的排放B.减少煤燃烧时污染物的排放C.减少生活、生产废水的排放D.减少汽车尾气的排放4.近年来有多处报道某些地方所产大米“镉超标”。
你认为这种“问题大米”是下列哪种原因造成的( )A.酸雨B.大气污染C.水、土重金属污染D.温室效应5.6月5日是世界环境日,据报道，我国现有三分之二的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。
下列所述情况可能引起水污染的是( )①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药化肥使用不当③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海里④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A.①③B.①④C.②④D.①②③④6.将下列环境破坏和相应的原因用线连起来。
酸雨氧化碳等气体的排放量不断增加温室效应人为地向大气中排放大量酸性物质臭氧层破坏大量使用氟利昂，排放含氮废气7.下列现象中，由废电池污染所致的是( )A.饮用水中带有霍乱菌B.水中的藻类迅速繁殖使鱼室息而死C.锅扩散到土壤中D.渤海海域发生赤潮8.下列关于人类活动对生物圈影响的叙述，正确的是( )A.温室效应导致全球变暖,有利于人类的生存B.为了使湖水变清，大量繁殖水草和藻类C.发电池中的重金属可以通过食物链进入人体,使人致病D.我国西部实行退耕还林还草是因为西部耕地过剩，森林和草地不足9.全球性大气污染主要表现在( )A.酸雨温室效应、生物人侵B.酸雨、温室效应，臭氧层破坏C.温室效应、乱砍滥伐，臭氧层破坏D.臭氧层破坏，含铅废气酸雨10.降低大气中的二氧化碳含量,减轻温室效应带来的不利影响，是人类的共同责任，下列做法与此无关的是( )A.及时清理垃圾，维护环境卫生B.开发风能、太阳能C.积极植树种草，增大绿化面积D.倡导节能减排,少开车多步行二、综合分析题1.为响应国务院公布的《大气污染防治行动计划》，参与生态文明建设，某科研小组开展了 不同pH 的酸雨对三种植物叶绿素含量影响的研究,其研究结果如图7-2-1所示。
新人教版七年级下册初中生物 第二节 探究环境污染对生物的影响课时练(课后作业设计)
第二节探究环境污染对生物的影响1.下列有关酸雨的叙述，错误的是( )A.酸雨主要发生在工厂林立的城市及近郊B.酸雨是工厂排放物造成的，与机动车尾气无关C.酸雨不仅影响植物生长，还能腐蚀建筑物D.酸雨能使河流、湖泊酸化，威胁人们的健康2. 如果用食醋和自来水配制供实验用的模拟酸雨，在其他条件相同且适宜的情况下，实验中与模拟酸雨形成对照的水，应选用( )A.蒸馏水B.自来水C.池塘里的水D.不是酸雨的雨水3.酸雨指 pH小于5.6 的大气降水。
在实验室中模拟酸雨喷淋樟树和楝树的树苗，结果显示，楝树的高度比对照组低40%左右，而樟树的高度没有明显差异。
下列推测合理的是( )A.酸雨对樟树种群密度的影响比对楝树的大B.酸雨对楝树种群中个体的株高影响较明显C.森林生态系统的物种多样性不受酸雨影响D.楝树生长的森林中，其他树种都不耐酸雨4.温室效应是由人类大量排放二氧化碳造成的，其危害主要是( )A.二氧化碳是有害气体，污染空气B.地球气温升高使冰川融化，气候异常C.二氧化碳浓度太高使人和动物呼吸困难D.室内温度过高，触发人类疾病5.用过的废旧电池不要和生活垃圾放在一起扔掉，而要单独回收，主要原因是( )A.节约能源B.防止酸雨的发生C.防止环境污染D.节约土地6.每年的6月5日是世界环境日，据报道，我国现在有二分之一的城市被垃圾包围，农村地下水资源50%不符合国家饮用水标准。
下列所述情况可能引起水污染的是( )①城市生活污水的任意排放②农业生产中农药化肥使用不当③日本福岛核电站将处理受损核反应堆的冷却水直接排入大海④工业生产中废液、废渣、废气的任意排放A.①③B.①④C.②④D.①②③④7.探究“酸雨对生物的影响”实验时，同学们提出的问题：“酸雨对种子萌发有影响吗？”他们设计的实验方案如下：①准备A、B两组培养皿，每组5个。
分别在每个培养皿底部垫上相同的吸水纸，加入适量的水，再分别放入10粒大豆种子，在大豆种子上覆盖纱布，然后置于温暖的环境中。
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人教版七年级下册生物 7.2探究环境污染对生物的影响课后练习
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题
1 . 近海海域发生“赤潮”会使大批鱼类及海产动物死亡，形成赤潮的主要原因是（）
A．海水受化学物质的污染
B．海洋浮游生物突发性繁殖
C．原油泄漏污染了海水
D．水土流失，大量土壤流入海洋
2 . 下列做法中，不利于教室内环境改善的是（）
A．勤打扫卫生，清除垃圾死角B．打开门窗，常通风换气
C．为预防被冻感冒，时时关闭门窗D．不随地吐痰
3 . 我国第五次人口普查表明新生儿男女性别比例为119.92：100，这将导致男女性别严重失调，为此应当（）
A．禁止产前进行性别鉴定B．加强婚育新观念教育
C．全面提高国民素质D．A、B、C都进行
4 . 下列不属于我国植被面临的主要问题（）
A．森林资源匮乏，以草原荒漠为主
B．乱砍滥伐、伐优留劣
C．草场退化，沙化
D．森林资源利用不合理
5 . 当大气中的哪种气体浓度过高，人可能会出现呼吸急促、胸闷、呼吸麻痹等症状，严重时还会因窒息而导致死亡（）
A．氧气B．水蒸气C．二氧化碳D．空气
6 . “草盛豆苗稀”，草是环境中影响豆苗生长的（）
A．寄生者B．共生者C．非生物因素D．生物因素
7 . 人体细胞需要营养，也会产生代谢废物，细胞和血液之间要通过（）进行物质交换A．动脉B．静脉C．毛细血管D．所有血管
8 . 下列各项中，能体现生物影响环境的是（）
A．夏天人们在绿萌下乘凉
B．竹节虫具有与树枝相似的体态
C．生活在沙漠中的骆驼刺的根非常发达
D．冬天雷鸟换上了洁白的羽毛
9 . 每个公民应有环保意识，争做“绿色使者”，下列行为值得提倡的是（）
A．就餐用一次性木筷B．购物用塑料包装袋
C．洗衣用含磷洗衣粉D．照明用节能荧光灯
10 . 下列人类行为中，不利于环境保护的是（）
A．植树造林，退耕还林还草B．少用一次性筷子
C．绿色出行，低碳生活D．大量砍伐森林，促进经济发展
11 . 酸雨被称为“空中死神”，对生物有极大的危害以下哪项不是酸雨的“罪过”（）A．直接危害植物的叶和芽，使土壤酸化不利于农作物生长
B．使河、湖酸化，影响水生生物的生长
C．酸化的水源影响饮用，威胁人类健康
D．导致水俣病、痛痛病等，危害人类健康
12 . 地球是人类共同的家园，保护环境，从我做起。
生活中下列行为不合理的是。
（）A．种树种草B．出行使用新能源公交车
C．废旧电池埋入土中D．生活垃圾定点、分类投放
13 . 下列人类活动不会破坏生态环境的是（）
A．退耕还林、还草、还湖B．围湖造田，开垦草原，广种粮食
C．大量捕杀野生动物D．大量使用化肥农药
二、填空题
14 . 改善环境的举措有：控制森林采伐量、（______________）、（___________）、建设生态农业示范区、建立（______________）等。
三、综合题
15 . 请根据光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知识回答
（1）a、b表示植物的生理活动：a是______________，b是________________。
（2）A、B表示两种物质：A是_____________，B是__________________。
（3）a作用的意义：不但为生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的_____，同时减少了大气中的_____ 含量，维持了生物圈中的_________平衡。
（4）b作用的意义是分解________，释放_____，供给植物的生命活动。
16 . （5分）我们身边有多种多样的生态系统．例如：①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统；②农村梯田﹣﹣农田生态系统；③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统；④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统；⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统；⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统．
请回答下列问题：
（1）上述生态系统中，自我调节能力最强的是生态系统；有“地球之肾”之称的是生态系统．（2）生物多样性包括生态系统的多样性、的多样性和基因的多样性．
（3）农田生态系统中的一条食物链为：水稻→蝗虫→青蛙→蛇．若该生态系统存在有毒物质，则该食物链中，有毒物质含量最高的生物是．
（4）目前许多城市“雾霾”严重，下列四项中，不会引起“雾霾”的是．
A．汽车尾气B．工业废气C．燃放烟花D．城市绿化
17 . 如图是人体部分生理活动示意图，图中的序号表示不同的生理过程。
请回答下列问题：
（1）食物在 A 系统中被消化的主要场所是_____，①表示的生理过程是________。
（2）B 系统的主要器官是______。
（3）人体内的物质运输主要通过血液循环完成的，血液中的_____能吞噬入侵的病菌，从而起防御保护的作用。
（4）煤气中毒是因为一氧化碳通过②过程进入人体后，与血液中_____相结合，使其失去携带氧的能力，导致组织细胞缺氧。
（5）经过①②④过程后，组织细胞获得了_____和_____用于生命活动。
四、实验探究题
18 . 为研究酒精对人体神经行为能力的影响，科研人员参照世界卫生组织神经行为能力测试标准，按照以下表格中的实验步骤进行实验，测试血液中酒精浓度的变化和简单反应时（对简单信号作出反应的最短时间），并计算能力指数相对值（简单反应时越短，能力指数相对值越高），结果如图 1 所示：
实验步骤实验操作
Ⅰ选取若干成年志愿者。
Ⅱ被试者端坐电脑屏幕前，手指放在桌上反应盒的红色按键上，眼睛注视屏幕中随机出现的四种颜色的圆，当出现与指令中相同颜色的圆时，立刻按下红色按键，每10次一组。
系统根据被试者的简单反应时自动计算能力指数相对值。
Ⅲ所有志愿者饮用同一品牌同一浓度的酒。
Ⅳ从饮酒后0.5小时开始，每隔1小时测量血液中酒精含量，并重复实验步骤Ⅱ中操作。
（1）实验步骤 I 中选取若干名志愿者而不是 1 名志愿者的目的是_____。
步骤Ⅱ测试的是志愿者在_____状态下的简单反应时，步骤Ⅲ的空白处应填_________。
（2）据图 1 可知，在饮酒后_____小时血液中酒精浓度最高，根据能力指数相对值推算，此时对简单信号作出反应的时间_____。
之后酒精浓度逐渐下降，受试者能力指数相对值逐渐_____。
实验说明，酒精对神经行为能力有一定的__________（促进/抑制）作用。
（3）吸收进入血液的酒精，首先进入图 2 中心脏的（）_____，先后经过_____、体循环达到大脑。
青少年的神经系统正处于发育期，因此不建议饮酒。
19 . 环境条件的变化对两栖动物的生殖和发育有极大的影响。
为探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”设计了如表的实验，请你根据这个实验回答下列问题。
组别水质水量水温蛙卵数孵出的蝌蚪数
A组河水500mL23～25℃50个32
B组洗碗水500mL15～20℃50个18
（1）你作出的假设是_____。
（2）根据实验探究的目的及对照实验要求，实验应作如下改进：_____。
（3）实验经改进后，A组在此实验中起到_____作用。
实验的变量是_____。
（4）如果探究目的改为“温度对蛙卵孵化的影响”，实验的变量应改为_____。
参考答案一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
二、填空题
1、
三、综合题
1、
2、
3、
四、实验探究题1、
2、。