弘德育人廉洁从教心得体会范文
廉德教育心得体会教师(3篇)
第1篇作为一名教师，我有幸参与到廉德教育中来，通过学习廉德教育相关知识和实践经验，我对廉德教育有了更深刻的认识和理解。
以下是我对廉德教育的一些心得体会。
一、廉德教育的意义廉德教育是一种以廉洁自律为核心，旨在培养人们道德品质、提升社会文明程度的教育活动。
在当前社会背景下，廉德教育具有重要的现实意义。
1. 廉德教育有助于培养公民道德品质。
道德品质是一个国家、一个民族的精神支柱，是维护社会和谐稳定的重要基石。
通过廉德教育，可以使人们树立正确的价值观、道德观，增强社会责任感和使命感。
2. 廉德教育有助于预防腐败现象。
腐败是侵蚀社会肌体的毒瘤，严重影响国家发展和人民福祉。
廉德教育可以增强人们的廉洁意识，提高拒腐防变能力，为构建廉洁社会提供有力保障。
3. 廉德教育有助于提高教育质量。
教育是培养人才、传承文明的重要途径。
廉德教育可以促使教育工作者以德立身、以德立教，为培养德才兼备的人才奠定坚实基础。
二、廉德教育的实施策略1. 加强廉德教育课程建设。
在学校教育中，将廉德教育纳入课程体系，通过课堂教学、实践活动等方式，培养学生的廉洁意识。
2. 开展廉德教育主题活动。
结合重要节日、纪念日等，开展廉德教育主题活动，如廉洁文化进校园、廉洁知识竞赛等，提高学生的参与度和积极性。
3. 建立廉德教育实践基地。
利用校内外资源，建立廉德教育实践基地，让学生在实践活动中体验廉德教育的重要性。
4. 强化教师廉德教育。
加强教师职业道德建设，提高教师的廉洁自律意识，以身作则，为学生树立榜样。
5. 家校共育。
充分发挥家庭教育的作用，引导家长关注孩子的廉德教育，形成家校共育的良好氛围。
三、廉德教育心得体会1. 廉德教育要贴近实际。
廉德教育不能脱离实际，要关注学生的生活实际，将廉德教育与学生的日常生活、学习紧密结合起来，使学生在实践中体验廉德教育的重要性。
2. 廉德教育要注重实效。
廉德教育不能流于形式，要注重实效，通过丰富多彩的活动，使学生在实践中感受到廉德教育的魅力。
廉洁从教学习心得体会5篇
廉洁从教学习心得体会5篇廉洁从教学习心得体会篇1作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论面对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗！“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要特别强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下面是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
第二，献身教育，为人师表；教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。
现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。
论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。
第三，自我约束、廉洁从教教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。
在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。
我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。
廉洁从教立师德心得体会6篇
廉洁从教立师德心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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廉洁从教立德树人心得体会(12篇)
廉洁从教立德树人心得体会(12篇)廉洁从教立德树人心得体会【篇1】记得在四川师范大学参加新进教师岗前培训时，看到培训大楼前刻着“学高为师，身正为范”这样一句话，这句话一直深深地影响着我，作为一名合格的老师不仅是需要具备丰富的学识，更重要的是具有良好的师德师风。
如何去践行良好的师德师风呢？我想主要体现在以下几个方面：第一，要做到爱岗敬业，献身教育；第二，要热爱学生，教书育人；第三，要终身学习，更新知识储备，努力创新发展；第四，要以身作则，为人师表。
总之，作为一名高校教师，要从思想上严格要求自己，并落实行动，用过硬的学识和高尚的人格影响学生，帮助学生成长成才。
廉洁从教立德树人心得体会【篇2】作为一名教师，在开展师德师风的学习活动中，我深深感到，要做一个深受学生欢迎的老师，要有高尚的师德，教师不仅是精神礼貌的建设者和传播者，更是学生学习的榜样，标杆向导，所以我们要秉承着一个信念“有人服务，接受服务，没人服务，自我服务”每个人都应该成为有益于同事的人，为学校出自已的一份力。
要想教育好首先是师生关系好“亲其师，信其道”，调整好自已的心态，要有一个好的态度。
力求讲得有趣味性，让学生产生对这一学科的兴趣；让学生依赖你、信任你，把你当朋友，而不是让学生害怕你。
对学生要多一点耐心，学生有问题先调整自已，而不是指责学生，要容忍学生一点程度的不听话。
廉洁从教立德树人心得体会【篇3】对学生的教育不能拿老思想，老办法，当今社会飞速发展，不同时代学生也有其特点，需要老师增强学习力，用新办法，用巧劲管理引导学生，因材施教。
不学无术，不学习则没有方法，学生管理要发挥学生主体性。
一个人的成功永远都是品行的成功，只有知识走不远。
注重培养学生团结协作，互帮互助的品质。
伟大的友谊都是在竞争中共同进步，强大的集体需要共同目标的引领，所有成员的付出努力，行走在教育的路上，要保持学习力，与时俱进。
廉洁从教立德树人心得体会【篇4】在20__年10月15日18：30分，我园邀请了板头校区的王校来给老师们培训，开展了师德师风的讲座。
廉洁从教,立德树人心得体会五篇
廉洁从教,立德树人心得体会五篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编精心整理的廉洁从教，立德树人心得体会五篇，仅供参考,大家一起来看看吧。
廉洁从教,立德树人心得体会1大家好！我来桥东区光明路小学，今天我演讲的题目是《廉政与自强共生辉》。
感谢组织给了我站在这里演讲的机会。
此时此刻，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑。
我，一名普通平凡的小学教师，能代表我们在基础教育第一线作风优秀、两袖清风的同行们吗？但，我要告诉大家：我必须珍惜这个机会，向党倾诉，向党汇报他们的平凡和伟大！谈到廉洁从政，大家一定会觉得奇怪:廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?有的人甚至会开玩笑说：“我想腐败也没有腐败的资格呀。
”其实，这是错误的认识，我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力：那就是管理学生，教育学生的权力。
因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。
所以，提高思想认识，增强贯彻执行《廉政准则》的自觉性。
以实际行动诠释“人类灵魂的工程师”的真正内涵，正是一位我们的基本准则。
作为一名教师，坚守道德的同时更要加强学习，努力提高自身素质。
作为一名新世纪的人民教师，担负着培育新一代中国人才基础的历史使命，自己的一言一行都影响着他们的成长，本身的知识底蕴直接关系着教学的好坏。
因此，在平时我不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，主持编写了我校的校本教材《武魂》，使每一个从光明路小学走出的学生都能打一套传统拳，会练一套传统功法，使其受益终生。
争取做一名科研型的教师，作为评委参与了石家庄市体育教师素质赛以及石家庄市体育教师优质课评比活动，并对20—年的体育教师评优课进行了细致的分析，撰写成文在市体育工作会议上做了汇报发言。
在平时的教学中尽显教育本色，快乐工作，让愉快的教学成为生命中不可或缺的，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，为祖国的发展奉献微薄的力量。
2024年教师廉政教育心得体会(6篇)
2024年教师廉政教育心得体会作为一名教师，廉政教育一直是我关注和学习的重点。
几年来，我一直在教育教学过程中注重廉政意识的培养，不仅注重自身的廉洁道德，还将廉政教育融入到学生的日常教育中。
通过自己的实践和不断的总结，我得出了一些体会和心得，现在将这些体会和心得分享给大家。
一、树立师生廉洁自律的理念身为教师，首先要树立良好的榜样形象。
廉洁自律是一个教师最起码的职业道德素养，只有自己做到了，才能要求学生去做。
我时常告诉自己要严格要求自己，严守廉洁底线，不承受任何违反廉洁行为规范的诱惑。
同时，在执教过程中，我会经常与学生探讨廉洁道德的重要性，并通过各种方式向学生传递廉政教育的理念，引导学生建立正确的价值观和世界观。
二、加强学生廉政教育的专题讲座为了加强学生的廉政教育，我会组织专题讲座，邀请廉政专家或者媒体人士来校进行讲座，向学生传递廉政知识和理念。
在讲座中，我会重点强调廉洁自律的重要性，并通过案例剖析、视频播放等方式形成生动的教学效果，引发学生的思考和反思。
此外，我还会和学生一起参观廉政警示教育基地，通过实地了解和观察廉政教育的具体实践，让学生更深入地了解廉政教育的重要性和意义。
三、加强学生的自我反思和评价意识廉政教育的目的是培养学生良好的道德品质和价值观，因此，我们要引导学生从自我审视的角度去认识和评价自己。
在教学中，我会经常组织学生进行小组讨论和班会，让他们就廉政教育的内容进行交流和讲解，让他们自己去反思和评价自己的廉政意识和行为。
我相信通过这样的引导，学生会更有意识地树立正确的廉政观念，并在日常生活中加强自我约束。
四、建立廉政教育制度和规范廉政教育不能仅仅停留在口头上，更应该有一整套完善的制度和规范来保障和推动廉政教育的实施。
我会与学校领导一起制定廉政教育的相关制度和规范，明确教师和学生的行为规范，加强对廉政教育的监督和检查，确保廉政教育的持续推进。
同时，我还会与家长、学生代表等多个参与主体进行广泛的宣传和沟通，形成良好的合力，共同推动廉政教育。
2024年廉洁教育心得体会范例（三篇）
2024年廉洁教育心得体会范例____年廉洁教育学习总结一、引言在当今社会，廉洁教育对于提高全民道德风尚、推动社会公信力建设具有至关重要的作用。
本人于____年积极参与了系列廉洁教育活动，深感廉洁教育之重要性，特此撰写学习总结，分享个人心得与体会。
二、廉洁意识之重要性廉洁意识，乃个人内心深处对廉洁行为的自觉追求与坚守。
其在维护社会公平公正、推动个人成长进步、树立诚信形象、传承良好家风社会风尚等方面，均发挥着举足轻重的作用。
廉洁意识是维护社会公平公正的基石。
腐败与贪污之现象，不仅危害社会发展与稳定，更破坏社会公平公正之基石。
廉洁意识的树立，能够有效遏制此类不良现象，维护社会之和谐稳定。
廉洁意识是推动个人成长进步的动力。
在思想与行为上坚守廉洁，能够培养与锻炼个人的道德品质，提升个人之人格修养。
廉洁意识是树立诚信形象与建立信任的基础。
廉洁之人，品质高尚、言行一致、诚实守信，故易得他人之尊重与信任。
廉洁意识是传承良好家风社会风尚之关键。
良好家风与社会风尚之传承，需每个人之参与与共同维护。
廉洁意识之培养，对于传承此等风尚具有重要意义。
三、廉洁教育活动之收获在____年之廉洁教育活动中，本人参与了讲座、座谈会、互动游戏及志愿者活动等多种形式的学习与实践，收获颇丰。
通过讲座与座谈会，本人深入了解了廉洁之内涵与意义，对廉洁行为与廉洁意识之内涵及与人民群众之密切联系有了更深刻之认识。
通过互动游戏，本人更加直观地体验到了廉洁之重要性。
例如，在模拟腐败环境中，本人扮演公务员角色，面对各种诱惑与陷阱。
此过程中，本人深切感受到违法与不廉洁行为所带来的严重后果与伤害，进一步坚定了本人之拒腐意识。
通过志愿者活动，本人亲身体验了廉洁行为对社会发展的积极影响。
在参与社区服务过程中，本人尽己所能为他人提供帮助，以实际行动践行廉洁精神。
本人还建立了一支廉洁行为交流与互助的团队。
与志同道合的朋友们共同分享心得体会、交流廉洁经验、互相监督与鼓励，共同提高廉洁意识与行为准则。
2024年廉洁从教心得体会例文(三篇)
2024年廉洁从教心得体会例文廉洁从教是教师职业道德建设的重要内容之一，也是我长期以来工作生涯中的重要体会和感悟。
通过教育工作的实践，我深刻认识到廉洁从教不仅是教师应有的行为准则，更是教育教学工作顺利开展的重要保障。
在廉洁从教的实践中，我不断总结经验，认识到廉洁从教的重要性和意义，并从中得到了一些宝贵的心得体会。
首先，廉洁从教需要树立正确的价值观。
作为教师，我们需要始终以人民利益为出发点和落脚点，始终把个人得失放在次要位置，做到忠诚、廉洁、奉献。
要坚守道义，不为个人私利而违规违纪，不为物质利益而出卖良知和人格尊严。
要始终保持良好的职业操守，不谋取个人收益，不以权力为工具谋私利，做到清清白白为人师表。
其次，廉洁从教需要在日常教育教学实践中注重细节。
往往是一些看似微不足道的小事，却能体现出教师的廉洁从教。
在课堂上，教师要注重公平公正，不以考试成绩来评价学生的品德和学习态度。
同时，要严格遵守课程要求和考试纪律，不能为了某些个别学生的得失而变通和包庇。
在与学生和家长的交往中，教师要坚决摒弃以权谋私的行为，不能收受礼品和钱财，不能违规补课和利用职权谋私利。
只有在各个方面严格要求自己，才能真正做到廉洁从教。
再次，廉洁从教需要教师具备自律的能力。
教师要自觉地加强自身的学习和修养，不断提高自己的知识和能力水平，做到悉心备课、精心教学。
只有这样，才能有更强的掌控力和抵御诱惑的能力，才能更好地履行廉洁从教的责任与义务。
此外，教师要规范自己的言行举止，不仅要讲究穿着得体，更要注意言谈举止、言辞文明。
只有养成严格自律的习惯，才能成为学生爱戴的好老师。
最后，廉洁从教需要加强监督与制度建设。
教师之间应该相互监督，互相约束，共同维护良好的教师职业操守。
学校应该建立科学严谨的管理制度，通过规范的职责分工和权责明确的工作机制，确保教师廉洁从教的落实。
同时，要加强对廉洁从教的培训和宣传，增强教师对廉洁从教重要性和意义的认识，提高教师的廉洁从教意识和能力。
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弘德育人廉洁从教心得体会范文廉洁从教心得体会1廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。
教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
作为一名小学教师，首先要爱岗敬业，要毕生忠诚党的教育事业。
现在的教师不仅仅是传授知识，而必须要有崇高的理想，完善的道德情操，来潜移默化的影响和熏陶学生，孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
”教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生，教师榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。
无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。
凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
同时要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
其次，要用真爱去关心学生。
学生的确存在“好”与“差”的差异，教师应因材施教，对待每一个学生都加备的关爱与呵护，不管是“好”生还是“差”生。
要倾注全部的爱去发现他们学习上、生活上、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，与教师之间产生“零距离”，这样，他就会把教师当成真正的“知心”，于是教师的教育效果会更好。
我明白教师面对每个学生时，你的一言一行都是一种誓言，都表现出一种“爱”。
作为教师的我们，无需说出“爱”这个字，因为这个已经铭刻在每一位教师的信，铭刻在每一个学生的心中，铭刻在每一个人的心中。
作为人类灵魂的工程师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。
虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。
只有真正做到廉洁从教才能称得上是真正意义上的太阳地下最光辉的职业。
廉洁从教心得体会2加强学校廉洁文化建设，除注重教育外，还要开拓新思路，多措并举，将“廉洁诚信”确立为校园廉洁文化建设第一要素。
把廉洁文化建设和树立社会主义荣辱观紧密结合起来。
诚实守信是中华民族的传统美德，是立政之本，它不仅是社会主义公民的基本规范，也是社会主义荣辱观所倡导的一个基本规范，诚实守信就是要求人们忠诚老实、尊重和忠实于自己的职业，把实事求是、襟怀坦白、言行一致、表里如一作为自己的行为准则。
这也是学校廉洁文化建设重要组成部分。
只有以诚实守信为重点，廉洁奉公，才能取信于民，我们的党才能深深地扎根在人民之中。
加强廉洁文化建设对于老师来说，重点在于塑造教师的.崇高思想。
由于市场经济的负面影响，导致腐败现象也悄悄地渗透到教育领域来，在招生、基建、购物上同样也存在权钱交易，甚至热衷于第二职业，严重影响了教师形象。
《中小学教师职业道德规范》明确指出：“教师要依法执教、廉洁从教。
”这充分说明了师德的重要性，教师的一言一行对学生的影响深远乃至一生，因此，廉洁从教是廉洁文化建设最直观的体现。
学校应组织教师学习社会主义荣辱观重要讲话精神，开展“廉洁文化进校园”活动。
引领广大教职工勤奋工作，严于律已，自尊自爱、自信自重，提高自身素质，应做到奉公守法、诚实谦虚，坚持自己崇高的职业信念，光明磊落、用廉洁奉公的标准来进行自我约束，时时处处都保持清廉纯洁的作风，公正地对待每一个学生，不取不义之财，不索非法之财，只有坚持不懈、持之以恒的教育才能化作自觉的行动，使党员在自律和他律的双重作用下，保持清醒的头脑。
做到重操守、讲诚信，以自己的表率作用，带动群众投身于诚信建设之中，形成廉洁从教，人人思廉、人人讲廉、人人促廉的良好风尚。
加强廉洁文化建设，对学生来说，就是要在学生中进行荣辱观教育。
开展“廉洁文化进校园”活动防止、制止、终止不道德的言行。
各年段要制定具体计划，结合思品课，挖掘学科相关教材内容，根据不同年龄学生实际，重点对学生进行廉洁建设教育，讲述学生通俗易懂的有关廉洁故事。
帮助学生树立清正为人、廉洁办事的为人处世原则，树立正确的人生观、道德观和价值观。
诚实守信重在实践、贵在积累。
教育学生“不贪小便宜”“学会从小讲廉洁，纠正上课迟到说假话、考试舞弊、乘车不购票、抄袭作业等不良行为，培养学生诚实待人、关心他人，为善弃恶，形成高尚的道德品质，这样的廉洁教育就会在学生心中筑起坚不可摧的道德长城。
廉洁从教心得体会3在这之前，一提廉政，总认为那是政府的事，是党政领导干部的事，是社会上的事，似乎与学校无关。
我通过学习校开展的“廉洁从教”这本书，才认识到廉政是一种文化，廉政建设不仅仅是党委政府的事，与学校密切相关，与学校中的师生关系重大。
我从这本书中得到了启发是：做人须正己，诚信守法，勿打“擦边球”。
特别是我们做老师的必须遵守廉洁从教。
具体如下：首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。
乐于奉献，是人民教师的精神支柱，教师的奉献精神就是以为学生服务为目的，以培育青少年成才成人为责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。
我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去。
”就是对教师奉献精神的诠释。
他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代垂范世人的楷模。
他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰之中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
以这种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，就是人民教师应有的高尚情操。
其次，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。
当我们决定选择教师这个职业的时候，就要充分认识到教师职业是艰苦而复杂的，这种职业不会为我们带来任何物质上的富有，但是我们在精神上却是充实的、快乐的。
当我们眼看着学生一天天茁壮成长，成为“四有”新人，当我们的桃李遍天下，我们就会产生一种幸福感，一种成就感。
这是其他职业无法比拟的，是物质金钱换不来的。
正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得者刘让贤说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获得。
”因此，我们要树立正确的人生观、价值观，发扬“甘为人梯”的奉献精神，安贫乐教，爱岗敬业。
当然，我们也相信，随着社会的不断进步，教师清贫的形象将得到改变，物质待遇会有极大改善，教师兢兢业业，尽职尽责会赢得社会的丰厚回报。
再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。
总之，教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。
廉洁从教心得体会4大家知道，“廉洁从教”不仅是党和人民对教师的严格要求，也是教师“教书育人”的人格前提和品德基础。
那么怎样做到“廉洁从教”笔者亦从“学”、“守”、“奉”、“抵”四方面谈点拙见。
“守”就是坚守高尚情操，为人师表情操即情感操守，指人的坚定而高尚的道德情感和道德品质。
高尚的情操是同广大人民利益相符合、同社会进步相一致、同个人道德品质和社会精神文明相统一的。
作为一名受人尊重的人类文化、文明的传播者，一名担负着培养下一代艰巨任务的人之楷模——人民教师，就是要坚守高尚的道德情操。
因为高尚的道德情操是教师为师的人格前提。
唐代文学家、教育家韩愈的名言是：“师者，所以传道、授业、解惑也”。
他把“传道”作为教师的首要任务。
而教师要通过传道来育人，自己必须首先修身养性，思想品德高尚为人，必须做到清廉、洁白，才能对学生言传身教。
只有这样，教师才具有为人师表的人格魅力，只有这样，“师道”才能确立，才能教人为真，为善，为美，才能使学生和社会中的人们敬而学之。
高尚的道德情操是社会和人民对教师的新要求。
教育是用人类积累起来的先进思想和知识、技术来教育后代，承传人类文明，延续和发展人类的历史文化。
高尚的道德情操是教师育人的品德基础。
教师的教书育人的目的是为社会培育人才，教育和引导着广大青少年学生的人生观、世界观、价值观和道德观向着各个阶层所要求的人才方向前进。
当一个廉洁奉公、大公无私、处处时时为他人利益、集体利益、社会利益着想的道德品质的高尚人，是人民教师一生的追求。
所以，教师首先应该成为品德高尚、行为端正、学识渊博的人，才能为人师表。
“奉”就是发扬奉献精神，不图回报教师从事的职业是一个造福人类、奉献人生的事业。
教师要做好教书育人工作，没有白天、黑夜之分，没有假日、节日之闲。
教师要讲授好一门或数门学科的课程，必须付出全部的聪明才智和大量的时间，精力和心血。
由此，人们把教师比“蜡烛”，燃烧着自己，照亮别人;比作“人梯”和“铺路石子”，让一批批、一代代接班人从自己的身上攀登到科学的顶峰。
这就是人民教师的奉献精神。
“吃的是草，挤出来的是奶”的奉献精神和燃烧自己，照亮别人的“蜡烛”精神。
以为学生服务为最高目的，以培育青少年成长成人为最大责任，不计报酬，不求索取，淡泊名利，乐于献出，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。
我还要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承担的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的青春年华。
廉洁从教心得体会5作为一名人民教师，担负着教育下一代的重任。
做的是教书育人的事情，作为人类灵魂工程师的教师，无论应对怎样迷离的尘世，我们更应始终坚持一面廉洁的大旗!“学高为师，身正为范”，在当前形势下，要个性强调“廉洁从教”，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操。
下方是本人的一些个人看法：第一，一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自我，规范自我的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
“学高为师，身正为范。
”老师的身正，在德育中尤为重要。
其身不正，何以为师教师是礼貌的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自我的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。
教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。
、第二，献身教育，为人师表;教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自我的认识潜力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。