XX中等职业学校新校区项总体规划设计任务书

XX中等职业学校新校区

总体规划设计任务书

一、XX县中等职业学校简介

XX县中等职业学校成立于1991年，是XX县属国家举办的唯一职业教育事业单位，承担着全县职业教育、农村劳动力技术培训、下岗职工再就业技能培训任务；2008年顺利申报成为省级重点中等职业学校，2009年顺利申报成为国家级重点中等职业学校，2012年顺利申报成为国家改革发展示范校，同时也是贵州省首批建设的30所示范校之一。学校现有教职工158人，成人在职高等教育学员600多人，中职学生3219人。学校现有占地面积80400平方米，建筑面积86500平方米。学校主要以电子电工类、机械类为主，目前学校共开设十三个专业（电子技术应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、数控技术、模具设计与制造、动漫设计、现代物流管理、服装设计与工艺、旅游与酒店管理、工业与民用建筑、畜牧兽医、茶叶栽培与加工、制冷和空调设备运用与维修），其中以地级示范性专业“电子技术应用”、“电子电器应用与维修”、“数控技术应用”“汽车运用与维修”为学校核心专业。

二、新校区工程概况

（1）项目名称

XX县中等职业学校教育园区分校区工程

（2）项目建设目的和性质

XX县中等职业学校教育园区分校建设项目是落实“科教兴国”、“科教兴思”战略的具体体现；是实施贵州省委、省政府关于大力发展职业教育的重要举措；是加快全面建设小康社会步伐、培养高素质建设人才的主要步骤。该项目的建设，有利于改善我校办学条件，实现教育资源的优化和合理配置，有利于提高办学质量、层次和办学效益，对XX经济建设和科学文化事业的发展都将产生重要的影响。

（3）项目建设基地位置

XX县中等职业学校教育园区分校位于XX县新城区（详见图）（4）新校区面积约：200亩

（5）新校区场址建设条件

1、地形、地貌及地震情况

本项目选址于丘陵地与平地结合部，用地东部为丘陵地，南部与北部均为平地，前临乌江，呈东西向。用地总面积约为13.34万平方米，无大面积拆迁。

2、工程地质条件

根据XX县新城区规划和XX县教育园区有关该区块地质普查资料显示，该地块表层为松散的耕植土，下层为岩石，为建筑适合区。

3、交通条件

新校区位于XX县新城区规划的教育园区内，距县城约8公里，

有一条二级公路穿越园区。

4、气候条件

XX县地处低纬度地区，属亚热带高原湿润季风气候，年平均气温17.2度，气候温和，阳光充足，四季分明，气候条件十分优越。

（6）规划设计内容及范围

XX县中等职业学校教育园区分校总体规划设计方案内容包括：

A：功能分区及建筑组团系统

B：道路系统

C：绿化及景观系统（包括自然景观、人文景观）

D：附属设施及地下管网系统

E：数字化校园系统

F: 主要建筑单体方案（主要指公共教学楼组团、图书馆、行政办公楼、实训楼、体育场、学校主大门等）

（7）投资来源

本项目资金来源由中央及省、市财政专项资金、地方自筹、银行贷款等多种渠道解决，估算总投资约1.5亿元人民币（不包括设计、征地、拆迁、监理、环评、地质灾害评估、审图等费用）。（9）项目建设周期

该项目建设周期为二年，实行一次性规划，工程计划2013年4月底动工，2014年7月1日交付使用，届时能保证5000名中

职生入住。

三、校区规划依据

（1）《国务院关于大力发展职业教育的决定》

（2）贵州省省委、省政府《关于进一步发展职业教育的若干意见》

（3）贵州省人民政府黔府发2013[1]号文件

（4）《XX县职业教育“十二五”发展规划》

（5）《XX县中等职业学校中、长期发展规划》

（6）《XX县国民经济与社会发展第十二个五年规划》

（7）《XX县土地利用总体规划》

（8）《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（9）中共XX县委常委（扩大）会议记要[2013]4号文件（10）《XX县关于教育“9+3”计划的贯彻实施意见》

（11）《XX县城市建设总体规划》

四、总体规划设计方案

（1）规划设计指导思想

XX县中等职业学校新校区总体规划设计要求达到“科学化、现代化、信息数字化、生态园林化、可持续发展”的要求，体现以人为本的设计理念，注重整体环境的和谐统一，体现以教学为中心，以实训为主体的现代职业教育理念，体现现代“寓教于生活、寓教于交流、寓教于环境”的校园空间气氛，实现“现实与未来的和谐统一、整体与局部的和谐统一、功能与环境的和

谐统一、效率与效益的和谐统一”。总体规划方案要与XX县新城区的规划相适应，以高起点、高质量、高水平进行总体规划，营造一个优美、和谐、统一的校园环境。规划设计要有科学的前瞻性、预见性，为学校的可持续发展创造条件。

（2）各类功能区域建筑布局

新校园按功能分为教学区（含行政办公区）、实训区、文化体育活动区、生活后勤区。各功能分区间以景观、绿化、休闲区彼此相间和联系。

A、教学区

安排教学楼、图书馆、实训楼及附属用房、校行政办公楼及附属用房等。在功能结构上应大集中小分散。

校行政办公楼应相对突出，距主校门较近，易于对外交流。

B、实训区

安排实训楼，既与教学楼相互呼应，又不相互影响，独立成体。

C、文化体育活动区

按照既方便师生又利于对社会开放的设计原则

D、生活后勤服务区

安排学生公寓、师生食堂、学生活动中心、教师公寓、商业服务区、文化生活设施、文体中心、创业中心、电子银行、邮政服务、后勤管理及污水处理、水电配用房等配套用房。功能上应兼顾到学生的创业能力培养与训练需要。

E、景观、绿化、休闲区

安排文化活动等各类广场、湖池、花坛、绿化带、绿地、林荫小道及体现浓厚的校园文化生活的艺术空间等。

（3）规划设计原则

1、统一规划、合理布局、构思巧妙、风格鲜明、有利教学、方便管理。

2、新校区总体规划设计方案，在功能上应满足现代化、信息化、智能化的要求，力求创造有利于培养创新性、应用性、复合型人才所需要的良好的学习、生活环境。

3、新校区总体规划方案应具有可持续发展性，按照动态体系规划，形成弹性增长的规划脉络，做到宏观可控、微观可调，留有适度的发展空间，以适应学校今后的发展。

4、科学全面的研究新校区环境，注重对自然生态环境的利用和保护，表现出一定水平的园林景观。

5、因地制宜，合理利用土地，组团分明便于联系，力求营造一种呈现理性、典雅、大气、富有文化内涵的氛围，形成个体特点鲜明、总体和谐统一、布局科学合理、体现时代特色，宁静、优美、温馨的校园环境。

6、注意节能、节水和生态保护，重视水资源和植物资源的有效利用，充分利用自然资源尽可能减少运行成本，充分考虑绿化、美化和人文景观的设计，合理布置建筑楼群。

7、为节约资金，大空间、大跨度的建筑宜采用框架结构，小