最新电大《教育法学》形考作业任务01-05网考试题及答案
最新电大《教育法学》形考作业任务01-05网考试题及答案100%通过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。
任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。
在考试中，可以多次抽取任务1、任务2、任务5试卷，直到出现这几套试卷中的任意一套，就可以按照该套试卷答案答题。
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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 1980B. 1986C. 1994D. 20062. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。
A. 平等性B. 终身性C. 公共性D. 方向性4. 《教师资格条例》属于（）。
A. 行政法规B. 规章C. 法律D. 地方性法规5. 教育法的（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。
A. 原则B. 规范C. 体系D. 渊源6. 教育法律规范的结构通常包括假定（法定条件）、（）和奖惩。
A. 处理B. 适应范围C. 效力等级D. 名称7. 国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。
A. 领导B. 管理C. 监督D. 领导和管理8. 家庭教育权是指（）,以作为或不作为的方式对被监护人发出教育方面要求的权利。
A. 未成年人的父母B. 未成年人的家庭C. 未成年人的父母或其他监护人D. 未成年人的代理人9. 社会教育权是指来自于行使国家教育权机构以外的（）以相对自由的作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
A. 社会组织B. 公民C. 个人D. 社会组织或个人10. 法律赋予一定的主体有权享受教育的资格，称作（）。
A. 学习权B. 受教育权C. 教育权D. 人身权三、多项选择题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 我国教育法学研究的内容主要包括（）。
A. 教育法律责任与法律救济B. 教育事实规律C. 教育法律关系主体的权利与义务D. 教育法的基本理论2. 以下各项中，（）属于教育法的渊源。
A. 法律B. 地方性法规C. 政府文件D. 自治条例3. 教育法的效力包括（）。
A. 时间效力B. 空间效力C. 对人或组织的效力D. 对具体事件的效力4. 我国主要对（）等弱势群体的受教育权做出了法律保护。
A. 老年人B. 流动人口子女C. 儿童D. 有违法犯罪行为的未成年人5. 教育权与受教育权的共同特点主要表现于（）。
A. 两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格B. 两者都是法律所赋予一定主体有权承担教育任务的资格C. 两者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益D. 两者都是教育法所保障或允许的，一定主体能够做出或不做出一定行为，以及要求他人做出或不做出一定行为的许可与保障。
四、简答题（共 2 道试题，共 24 分。
）1. 简述教育法的基本原则。
答案：教育法的基本原则，是全部教育法所应遵循的基本要求和价值准则，是制定和执行教育法的出发点和基本依据。
其主要包括：（1）教育的方向性原则：主要指我国的教育应坚持社会主义方向；（2）教育的公共性原则：主要指教育活动必须符合国家和社会公共利益，不得以营利为目的；（3）教育的平等性原则：主要包括两层含义：一是指受教育机会平等；二是指应扶持特殊地区和人群发展教育事业；（4）教育的终身制原则：主要指应适应社会需要，不断建立和完善终身教育体系。
2. 简述教育权与受教育权的相互依托。
答案：教育权与受教育权的相互依托主要表现在以下三个方面：（1）受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。
在教育活动中，一定的教育和受教育主体被分别赋予了教育权和受教育权，但若没有受教育者的存在，也就没有受教育权的存在，则教育权也就如同虚设。
（2）教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。
无论是教育权还是受教育权主体，都享有一定的权利，并担负着一定的义务。
而教育权主体的权利往往与受教育权主体的义务相对应；反之，受教育权主体的权利也往往与教育权主体的义务相对应。
（3）教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。
教育权是人民赋予教育权主体的权力，如果教育权主体滥用权力，则会导致侵害受教育权主体的权利，如果不合理设定教育权力，则会导致限制甚至剥夺受教育权主体的权利。
五、论述题（共 1 道试题，共 16 分。
）1. 请结合实际说明依法治教的现实意义。
答案：（1）依法治教，是指国家机关以及有关机构依照国家关于教育的法律法规来管理教育事业。
依法治教的现实意义有多个方面。
其中，比较重要的有以下几点：①明确教育发展的轨道。
依法治教既是依法治国方针在教育领域的体现，也是教育在社会主义现代化建设中的地位和自身不断发展的需要，还是社会主义市场经济条件下教育法律关系的日趋复杂化的必然要求，为此，必须树立依法治教的观念，将教育从主要依政策治教、依人治教转变到依法治教的轨道上来。
②保证教育教学秩序。
在提出依法治教的口号之前，我国主要是依靠政策，有时主要是依靠人治来管理教育事业的。
甚至某个领导人的一句话就能决定教育的命运，出现了以党代政、以人代政、以权代政的情况。
这种管理教育的方式造成了很多错误的决策，使教育秩序混乱，发展受到影响。
实践证明，为使教育管理更加有效，必须依靠法律，以确保学校的办学主体地位和正常的教育教学秩序不受干扰。
③规范教育教学行为。
从事教育活动必须依照相关的法律法规来进行，特别是教育行政部门、学校、教师、学生以及相关的教育机构，都必须把自己的教育教学行为纳入法律的规范之中，养成遵守法律的习惯，严格按照法律要求办事。
例如，学校的设立、招收学生、管理学生、教育教学、教育经费、教师资格等等，在处理这些相关问题时，必须依照法律规定去做。
如法律规定禁止体罚学生，我们就必须遵守法律，不得对学生进行体罚。
对不符合教师资格的人，不能聘任为教师，等等。
④保障教育权利、履行相关义务。
在依法治教的进程中，我国的教育法律体系逐渐完善，为国家、学校、教师、学生、家长、社会等教育法律关系主体的合法权益不受侵犯提供了有效的法律保障，与此同时，也进一步明确了相关主体应履行的职责和义务，以确保教育教学的质量和水平。
⑤追究法律责任。
目前，教育领域内的违法行为还时有发生，为此，对违法行为要坚决纠正，对违法者要追究相应的法律责任，并根据情节给予相应惩处。
⑥提供法律救济。
依法治教不仅要知法、懂法，并且要守法、护法，同时还要执法、用法，要增强法律保护意识，积极为受害者寻求适宜的法律救济途径。
（2）在论述过程中，需结合实际对有关问题进行论证。
六、案例分析题（共 1 道试题，共 20 分。
）1.某小学不接收适龄孩子就近入学【案情简介】2012年9月3日，某报新闻热线陆续接到几位家长的紧急求助电话：我们的孩子今年已步入学龄了，按就近入学原则应进入本区的某小学就读。
可自8月31日以来，该校就是不接收我们的孩子入学，学校相关负责人称，要想入学得找校长签字才行，而校长则根本不露面。
现在，别的孩子已在上课了，我们的孩子该怎么办呢？接到家长们的投诉后，记者迅速与该区教育局联系，教育局的一位工作人员说，按计划，该小学今年招收6个班，每班50人，目前招生名额已满，致使一些学生无法入学。
因此，他们想劝这些家长带孩子到邻近的十四中（内含小学）就读，但家长们不同意。
现在，该局正在处理此事。
对此答复，家长们很不满意：十四中并不“邻近”，况且，如果该小学确实是因为学生太多而无法容纳我们的孩子，我们也就认了，但造成学校招生名额满的原因是，该校收纳了一些不属该校接收范围的“关系户”子女入学。
试依法分析这一案例。
答案：（1）本案是一起因学校拒收一些学生入学而引发的教育法律纠纷，当事人违反了《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》的有关规定，侵犯了这些学生的受教育权。
《中华人民共和国教育法》规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。
”“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
”《中华人民共和国义务教育法》规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
”“地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
”由此可知，学生平等接受教育的权利受法律保护，保障适龄孩子就近入学，是我国义务教育法确定的基本原则。
而本案中，该校如确像家长所言，是因招收了不合规定的“关系户”子女入学而占满了招生名额，使得一些符合就近入学规定的孩子无法入学的话，则违反了教育的平等性和就近入学原则，侵犯了这些孩子的受教育权。
（2）《中华人民共和国教育法》规定：“违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法给予行政处分。
”据此，如若确实招收了一些不合规定的“关系户”子女入学，则该校领导及相关责任人应承担相应的行政法律责任，当地教育行政部门应责令该校尽快退回那些不合规定的“关系户”子女，而应按照规定接收这些符合就近入学条件的孩子入学。
教育法学形成性考核册作业1参考答案
《教育法学》形成性考核册作业1参考答案一．填空题（每题2分，共12分）１、教育法学是以教育法、教育法律现象及其发展规律为研究对象的法学分支学科。
２、我国教育法学研究的内容是指组成教育法学体系的各项基本知识的总和。
我国教育法学的研究内容主要包括教育法的基本理论，教育法律关系的主体的权利与义务；法律责任三个层面。
３、教育法律规范是指由国家机关制定认可，通过国家强制力保证实施的关于教育方面的行为规则。
根据教育法律规范为人们确定的不同行为模式，可以将其分为义务性规范，禁止规范授、权性规范。
其中，授权性规范是指授权人们在法定条件下，有权作出或不作出某种行为的法律规范。
４、根据宪法的规定，我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章几种。
５、教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权、家庭教育权等四种教育权。
学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨，独立自主地进行教育活动的权利。
６、公民的受教育权是依照法律规定，公民在受教育方面可以作为或不作为，或要求他人为其受教育权而作为或不作为的能力或资格。
二、选择题（每题2分，共12分）1、C（改为黑克尔）2、B3、B4、D5、A 、B6、D1．1957年，德国学者（C ）撰写的《学校法学》一书，被认为是世界上第一部系统的教育法学著作。
A．高克尔B、约翰逊C、黑克尔D、克莱因2．比较研究法包括纵向比较和横行比较。
其中，纵向比较是对同一教育法或教育法律现象在（B ）的特点进行比较。
A．不同发展方向B．不同发展时期C．不同发展领域D．相同发展时期3．《义务教育法实施细则》属于（B ）。
A．法律B．行政法规C．地方性法规D．规章4、（D ）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。
A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范的结构D．教育法的体系5、我国（A或B）规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。
2020年国家开放大学电大《教育法学》形成性考核
教育法学网上作业05任务一、判断题（共 5 道试卷，共 10 分。
）1. 教育法的调整对象是教育领域的社会关系，这是教育法区别于其他部门法的特性。
B. 正确2. 家庭教育权是指未成年人的父母或其他监护人，以作为或不作为的方式对他人发出教育方面要求的权利。
B. 正确3. 国务院所属机构及地方国家行政机关具有制定教育行政法规的权限。
A. 错误4. 按照《教育法》规定，学校应当履行“拒绝任何组织和个人对教育教案活动的非法干涉”的义务。
B. 正确5. 融资方式，是指社会资金由盈余部门（资金供给者）向赤字部门（资金需求者）转移的形式、手段、途径和渠道。
B. 正确二、单项选择题（共 10 道试卷，共 20 分。
）1. 《教育法》中关于“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”，“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”的规定，确定了我国教育的（ C ）原则。
A. 方向性B. 公共性C. 平等性D. 终身性2. 《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定，属于（ A ）规范。
A. 授权性B. 禁止性C. 义务性D. 强制性3. 教育法的（ D ）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
A. 实施B. 适用C. 解释D. 遵守4. 中等教育是在初等教育的基础上继续实施的中等普通教育和（ C ）。
A. 高中教育B. 专业教育C. 职业教育D. 技术教育5. 《中华人民共和国学位条例》颁发于（ B ）年。
A. 1975B. 1980C. 1992D. 19916. 《教育法》中规定，“学生应当努力学习，完成规定的（ C ）”。
A. 作业B. 学业C. 学习任务D. 劳动任务7. 未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由（ D ）依法承担相应的赔偿责任。
A. 教师B. 本人C. 学校D. 其监护人8. 根据《行政复议法》的规定，可将行政复议的程序分为（ D ）程序。
《教育法学》形考任务一
教育法学形考任务一一、单项选择题（每题2分，共20分）题目1选择一项：A. 1980B. 1992C. 1975D. 1991反馈你的回答正确正确答案是：1980题目2选择一项：A. 1963B. 1945C. 1957D. 1947反馈你的回答正确正确答案是：1957题目3选择一项：A. 教育法律行为B. 教育法律规范C. 教育法律关系主体的权利与义务D. 教育法律关系反馈你的回答正确正确答案是：教育法律关系主体的权利与义务题目4教育法学的研究对象是教育法、（）及其规律。
选择一项：A. 教育法律义务B. 教育法律意识C. 教育法律权利D. 教育法律现象反馈你的回答不正确正确答案是：教育法律现象题目5教育法的特性是指由教育法特定的（）和特定的内容所决定的不同于其他法律的个性特点。
选择一项：A. 义务B. 调整对象C. 环境D. 目标反馈你的回答不正确正确答案是：调整对象题目6选择一项：A. 行为规范B. 工作标准C. 价值准则D. 法律关系反馈你的回答不正确正确答案是：价值准则题目7选择一项：A. 对组织的B. 对人的C. 对人或组织的D. 对事的反馈你的回答不正确正确答案是：对人或组织的题目8选择一项：A. 系统思考法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 文献阅读法反馈你的回答不正确正确答案是：比较研究法题目9选择一项：A. 一定主体B. 学校C. 教育者D. 受教育者反馈你的回答不正确正确答案是：一定主体题目10选择一项：A. 体系B. 渊源C. 原则D. 规范反馈你的回答不正确正确答案是：体系二、多项选择题（每题2分，共10分）题目11选择一项或多项：A. 受教育结果上的机会平等B. 受教育过程上的机会平等C. 受教育时间上的机会平等D. 受教育起点上的机会平等反馈你的回答不正确正确答案是: 受教育过程上的机会平等, 受教育结果上的机会平等, 受教育起点上的机会平等题目12我国教育法学研究的内容主要包括（）。
《教育法学》01任务 05任务参考答案
《教育法学》01任务 05任务参考答案《教育法学》01任务--05任务参考答案01任务_a试卷总分：100测试时间：0判断题单项选择题多项选择题简答题论述题案例分析题一、判断题（共5道试题，共10分后。
）.教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
a.错误b.正确.1995年，《中华人民共和国教育法》的施行，标志着我国教育法制建设步入了一个代莱阶段。
a.错误b.恰当.政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
a.错误b.正确.《中华人民共和国教育法》规定：“任何非政府和个人严禁利用宗教展开阻碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
a.错误b.恰当.学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
a.错误b.正确01任务_b试卷总分：100测试时间：0判断题单项选择题多项选择题简答题论述题案例分析题一、判断题（共5道试题，共10分后。
）.依法治教就是指教育部门依照国家关于教育的法律法规去管理教育事业。
a.错误b.恰当.我国教育法的渊源主要包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治条例、部门规章。
a.错误b.正确.假设、处置、惩罚三个要素密切联系，缺一不可，就是教育法律规范的三个共同组成要素。
a.错误b.恰当.国家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。
a.错误b.正确.教育权与受到教育权的共同特点之一为：二者都就是教育法所证实和确保的一定主体所拥有的利益。
a.错误b.恰当01任务_c试卷总分：100测试时间：0判断题单项选择题多项选择题简答题论述题案例分析题一、判断题（共5道试题，共10分后。
）.案例分析法是指通过对教育法领域的典型案例进行剖析，并能对不符合教育法及教育规律等教育法律现象运用法律展开表述的自学方法。
《教育法学》形考任务一 (5)
教育法学综合练习题（二）（第二、三篇分论与责任救济论部分）国家开放大学教育学院赵莉2006年10月27日一、判断题（对者在括号中划“√”，错者划“×”）（每题2分，共10分）1．《义务教育法》规定：“凡年满七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
条件不具备的地区，可以推迟到八周岁入学。
” （）2．学校的法律地位是指其作为实施教育教学活动的组织机构，在法律上所享有的权利能力和行为能力，并以此在具体的法律关系中所取得的主体资格。
（）3．按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。
（）4．广义的法律责任是指行为人违反了有关法律规定而必须依法承担的法定后果。
（）5．当行政相对人不服行政机关对民事纠纷作出的调解和其他处理时，可通过行政复议的方式寻求法律救济。
（）二、单项选择题（请将正确答案的字母序号填入括号内，每题2分，共10分）1．义务教育的根本特性是（），其目的是在于培养合格的公民。
A．普及性B．强制性C．主体性D．自觉性2．教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生（）的过程。
A．调控作用B．实际成效C．法律效力D．主导作用3．《预防未成年人犯罪法》中所称的“严重不良行为” 是指严重危害社会，尚不够（）的违法行为。
A．劳动教养B．收容教养C．行政处罚D．刑事处罚4．学校捐赠应坚持“自愿”和“ （）”的基本原则。
A．公平B．量力C．诚信D．互惠5．按照违法性质和危害程度不同，法律责任可以分为民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任和（）法律责任四类。
A．道德B．社会C．违宪D．学校三、多项选择题（请将正确答案的字母序号填入括号内，每题2分，共10分）1．《教育法》中规定，学生享有“按照国家有关规定获得（）”的权利。
A．捐赠B．奖学金C．贷学金D．助学金2．《教师法》中规定，我国现阶段教师的权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权和（）。
国家开放大学《教育法学》形成性考核05任务0001参考答案
国家开放大学《教育法学》形成性考核05任务0001参考答案一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
AA. 错误B. 正确2. 学校教育权是指国家赋予学校为实现其办学宗旨进行教育教学活动的权利。
AA. 错误B. 正确3. 我国《教育法》规定，"学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。
"BA. 错误B. 正确4. 在公立学校中，国家是学校财产的唯一的和统一的所有人。
BA. 错误B. 正确5. 过错责任原则是指因行为或与行为相关的事件对他人的权利造成损害而应承担的法律责任。
AA. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 人们在法定条件下，必须作出某种行为的法律规范，称为（ C ）规范。
A. 法定性B. 禁止性C. 义务性D. 授权性2. 教育权与受教育权的共同特点主要表现于：（ C ）。
A. 两者都是教育法所确认和保障的同一主体所享有的利益B. 两者都是法律赋予一定主体有权承担教育任务的资格C. 两者都是教育法所赋予一定主体的一种资格D. 两者都是法律赋予一定主体有权享受教育的资格3. 《民法通则》规定，不满（ A ）周岁的未成年人，是无民事行为能力人。
A. 10B. 14C. 16D. 184. 下列各项中，( D ) 是教育法律关系的内容。
A. 学校资金B. 学校名誉C. 学生实习D. 教师的教育教学权5. 《教师资格条例》由（ B ）制定。
A. 全国人民代表大会及其常务委员会B. 国务院C. 地方国家权力机关D. 教育部6. 非正式解释又称为（ C ）解释。
A. 法定B. 有权C. 学理D. 官方7. 学位是国家或国家授权的教育机构授予个人的一种终身的（ B ）。
A. 荣誉称号B. 学术称号C. 名誉称号D. 学历证明8. 目前，我国中小学校实行的内部领导体制为（C ）。
国开电大教育法制基础第一次形成性考核作业参考答案
价值判断
·题目、
下列原则中，（）原则是制定教育政策所应遵循的首要和根本性原则。
·选项、群众路线创新性政治性适应性【答案】政治性
·题目、
教育政策分析，是指教育政策分析者运用科学的方法和技术对教育政策的（）进行分析，以保证教育政策实现预期目标，从而维护和促进社会正义与公正的活动。
·选项、影响因素实施范围合适程度整个过程【答案】整个过程
·题目、
教育政策的价值存在的评价标准主要包括三个方面：一是质的标准；二是量的标准；三是( )的标准，是指教育政策价值的质和量的标准统一的比例。
·选项、范围态度尺度人员【答案】尺度
·题目、
2019年2月，中共中央、国务院印发的（），是推进教育现代化、建设教育强国的纲领性文件。
·选项、
《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》
政策的制定开始走向法治化
更加关注儿童的发展及自我保护
发展规划性的政策法规明显增多
·题目、
改革开放后，学前教育政策法规如雨后春笋般涌出，其关注点（）。
·选项、
由3～6岁延伸到3岁前及小学后
由关注教师的职前培养扩展到关注其职后培训
由关注幼儿园的教育教学行为延展到关注幼儿在家、园的成长
由总体关注幼儿园的开办及教育拓展到关注不同地区的学前教育的发展
《学生伤害事故处理办法》
《中小学教育惩戒规则（试行）》
《校车安全管理条例》
《未成年人学校保护规定（征求意见）》
【答案】
《校车安全管理条例》
·题目、
教育政策评价，是指按照一定的教育价值准则，对教育政策对象及其环境的发展变化以及构成其发展变化的诸种因素所进行的（）。
·选项、
价值判断
《教育法学》第01章在线测试及答案
《教育法学》第01章在线测试《教育法学》第01章在线测试剩余时间：58:05答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、在现代社会，受教育权的实现程度不仅直接关系到个人的发展，而且影响到其他多项＿＿＿＿＿＿＿的行使，无疑应该成为公民的一项必须得到保障的基本权利。
A、公民权利B、教育权C、选举权D、制度2、教育法是指国家享有教育立法权的专门机关在其职权范围内，依照法定程序制定或认可的调整＿＿＿＿＿＿＿＿＿、规范社会主体的教育活动、规定教育主体权利和义务的法律规范的总称，简单地说就是调整和规范教育关系的法律规范的总称。
A、教育关系B、社会关系C、师生关系D、群体关系3、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有＿＿＿＿＿＿＿＿＿和严肃性，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。
A、整体性B、完整性C、权威性D、连续性4、国家教育考试是指国家批准实施教育考试的机构根据一定的考试目的，对受教育者的知识水平和能力按一定的标准进行的测定和评价，是检验教育者是否到达国家规定的教育标准的＿＿＿＿＿＿＿＿。
A、教育形式B、重要手段C、教育目的D、教学手段5、国家教育考试主要包括入学考试，如高考、中考、研究生入学考试等；＿＿＿＿＿＿＿＿，如高中会考、汉语水平考试、英语水平考试等；还有文凭方面的考试，如自学考试、学历文凭考试等。
A、水平考试B、出国考试C、期末考试D、测验第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、现代社会中的教育活动，已经与——————紧密联系在一起，其目标指向全体社会成员，指向科学知识的传播，指向劳动者和管理者知识水平的提高。
A、经济发展B、人才培养C、社会进步D、任劳任怨E、现代化2、教育法是法定的国家机关依照法定程序制定或认可的，具有————，教育法必须由具有法定立法权限的国家机关依照法定职权范围、法定立法程序制定。
国开作业《教育法学》形考作业1：自主学习全书占20%第1-14周完成需辅导教师评分参考36
第八章
教师
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. 教师的法律地位指的是以法律的形式规定的，教师在一个国家的各种社会关系中所处的位置。其主要涉及教师的法定身份，教师的法律关系特征，教师的权利与义务等问题。1993年《教师法》的颁布，以法律形式把教师规定为履行教育教学职责的“专业人员”，从而正式确立了我国教师的新的法律地位。
教育行政机关与教育经费相关的法律责任：教育经费核拨、使用不当的法律责任；挪用、克扣教育经费的法律责任；向学校或者其他教育机构违法收取费用的法律责任。教育行政机关与招生入学及考试相关的法律责任：在招生过程中徇私舞弊的法律责任；在国家教育考试中造成考场秩序混乱、情况严重的法律责任。
第七章
学校
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1. 学校的法律地位是指法律根据学校这种社会组织的目的、任务、性质和特点赋予学校的一种同自然人相似的“人格”。学校法律地位具有公共性、公益性、多重性三个特点。
2. 教育行政机关的权利包括：教育规范制定权；形成权；命令权；处罚权；强制权；监督权；裁决权。教育行政机关的义务包括：遵守法定程序的义务；告知义务；听取意见、建议和相对人陈述及辩解的义务；保障权益义务；保障教育经费投入，监督管理教育投资效益义务。
教育行政机关公务员的权利包括：获得履行职责应当具有的工作条件；非因法定事由、非经法定程序，不被免职、降职、辞退或者处分；获得工资报酬，享受福利、保险待遇；参加培训；对机关工作和领导人员提出批评和建议；提出申诉和控告；申请辞职；法律规定的其他权利。教育行政机关公务员的义务包括：忠于宪法，模范遵守、自觉维护宪法和法律，自觉接受中国共产党领导；忠于国家，维护国家的安全、荣誉和利益；忠于人民，全心全意为人民服务，接受人民监督；忠于职守，勤勉尽责，服从和执行上级依法作出的决定和命令，按照规定的权限和程序履行职责，努力提高工作质量和效率；保守国家秘密和工作秘密；带头践行社会主义核心价值观，坚守法治，遵守纪律，恪守职业道德，模范遵守社会公德、家庭美德；清正廉洁，公道正派；法律规定的其他义务。
国家开放大学电大《教育法学》形考作业
《教育法学》形考作业任务网考试题及期末复习资料100%通过考试说明：《教育法学》形考共有5个任务。
任务1、任务2、任务5是客观题（01任务_A 、02任务_A 、05任务_0001），任务3、任务4是主观题。
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01任务01任务_A一、判断题（共 5 道试题，共 10 分。
）1. 教育法是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的行为规范的总和。
A. 错误B. 正确2. 1995年，《中华人民共和国教育法》的颁行，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
A. 错误B. 正确3. 政府规章是指最高国家行政机关依据宪法和法律，在其职权范围内制定和发布的有关国家行政管理活动的各种规范性文件。
A. 错误B. 正确4. 《中华人民共和国教育法》规定：“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
”此项规定为义务性规范。
A. 错误B. 正确5. 学校教育权属于国家教育权的范畴，学校教育权的行使，必须符合国家和社会的公共利益，不得放弃和转让。
A. 错误B. 正确二、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。
）1. 颁布于（）年的《中华人民共和国义务教育法》已于2006年6月29日修订，新修订的《义务教育法》已于2006年9月1日起开始实施。
A. 1980B. 1986C. 1994D. 20062. 下列方法中，（）是指在分析的基础上，把同一事物或不同事物的某些方面、某些要素或某些侧面加以比较，确定其相同点、不同点和相互间的关系或联系，从而把握事物的本质属性或运行规律的学习方法。
A. 文献阅读法B. 调查研究法C. 比较研究法D. 系统思考法3. 《中华人民共和国教育法》中,关于“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”的规定，体现了教育的（）原则。