部编二年级语文上册《我是什么》课堂练习
一、看拼音写词语。
xiǎo xī wú shù sàn bù jiānɡ hé bānɡ zhù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bēn pǎo hǎi yánɡ jí xiǎo piāo fú huài shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
hǎo shì wēn hé tián dì pínɡ chánɡ hé shuǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
ɡōnɡ zuò shuì jiào fā dònɡ fánɡ wū zāi hài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子组字组词。
西（西瓜）火（）中（
）
（晒）（晒台）（）（）（）（）力（）不（）方（
）
（）（）（）（）（）（
）
三、按课文内容填空。
1.我在空中（）着，碰到冷风，就变成（）落下来，这时我叫（）。
有时变成小（），人们又叫我（），冬天，我（）飘下来，人们又管我叫“雪”。
2.我（）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（）。
四、照样子写句子。
1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。
温和——
2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。
帮助——
五、读诗歌。
水从哪儿来，到哪儿去？
泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。
无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。
风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！
遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。
夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。
中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。
颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。
冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。
地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。
水能上天也能入地，反复变化永不停息。
说一说：
1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？
2.水有哪些变化？
六、写出你所知道的，水所能变化的状态。
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习(I)卷
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共23题；共148分)1. （10分）多音字组词舍shě________shè________似sì________shì________尽jǐn________jìn________ 朝cháo________zhāo________糊hú________hù________2. （4分） (2019四下·微山期中) 给划线的字选择正确的读音。
山上沙土呈粉红色，颜色像刚盛开的桃花似________（sì shì)的，在别处似________（shì sì)乎没有见过。
船两头都系________（xì jì）着绳子，管理处的工人拉两头的绳子，船就可以进出了，安全系________（xì jì)数很高呢！3. （10分）拼一拼，写一写。
shēn tǐgāo xìng fēi cháng jiān jiǎo cǎo fang________________________________________qián jìn gù xiāng huān lèhuǒbàn yī shēng________________________________________4. （5分）认真拼读，规范书写。
hū huàn chéng dùshì jìào mìwù zhì________________________________________5. （4分）下面每组词语中下划线的字都有一个错误读音，请找出来再将序号写在后面的横线上。
部编版二年级语文上册课文1-第2课《我是什么》同步练习
部编版小学语文二年级上册课文1 第2课《我是什么》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.看拼音，写汉字zāi hàihēi sèjī qìchí zi________________________________shài tài yángpiāo fújí xiǎowēn hé________________________________2.读句子，把正确的读音填入横线上。
①早晨和傍（páng bàng）________晚，我又把红袍（páo pào）________披在身上。
②我也做过许多坏事，淹没（mò méi）________庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾（miè zāi）________害3.给划线字选择正确读音（只填序号）。
① méi ② mò没有________ 淹没________4.区别字组词硬________ 飘________ 池________ 常________便________ 漂________ 他________ 赏________5.看拼音写词语。
fáng wūchōng zǒuzāi hài________________________6.在第一行和第二行挑选，组成新字。
冫日辶羊刂口米扌氵西中君云未亥佥立孚________ ________ ________ ________ ________________ ________ ________ ________7.根据课文组词冲________ 晒________ 池________ 浮________灾________ 害________ 黑________ 器________8.选词填空。
二年级语文上册教案及课后反思(含达标训练)《我是什么》人教部编版
二年级语文上册教案及课后反思（含达标训练）《我是什么》人教部编版一、教学内容本节课我们将学习二年级语文上册《我是什么》一文，该文选自人教部编版教材第三单元。
文章以第一人称的视角，生动形象地描绘了水的三态变化，以及水在不同环境下的作用。
详细内容包括：水的三态变化、水的用途、水的寓意。
二、教学目标1. 让学生掌握课文内容，理解水的三态变化及水的用途。
2. 培养学生热爱大自然、珍惜水资源的情感。
3. 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：水的三态变化、水的用途。
教学重点：理解课文内容，体会水的寓意。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示大自然中的水景，引导学生观察并说出水的特点。
2. 自主阅读（10分钟）让学生自主阅读课文，了解水的三态变化及水的用途。
3. 课堂讲解（15分钟）a. 讲解水的三态变化，结合课件展示。
b. 讲解水的用途，让学生举例说明。
c. 分析课文中的优美句子，体会水的寓意。
4. 例题讲解（10分钟）a. 出示例题：请用课文中的句子描述水的三态变化。
b. 学生回答，教师点评。
5. 随堂练习（10分钟）a. 让学生用彩色笔在练习本上画出水的三态变化。
b. 学生互相交流，教师点评。
b. 提问：我们应该如何珍惜水资源？六、板书设计1. 《我是什么》2. 内容：a. 水的三态变化：固态、液态、气态b. 水的用途：饮用、灌溉、发电等c. 水的寓意：生命之源、无私奉献七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写课文中的优美句子。
b. 造句：用“水”字组成一个句子，描述水的用途。
c. 画图：画出水的三态变化。
2. 答案：a. 例如：水是生命之源，我们要珍惜每一滴水。
b. 例如：水可以灌溉农田，让庄稼茁壮成长。
c. 学生自由发挥。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对水的三态变化和水的作用掌握较好，但部分学生在描述水的用途时表达不够准确。
部编版2021-2022学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习(I)卷
部编版2021-2022学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）看拼音写词语。
chuǎi cèchōu tìhéǎi________________________2. （5分）比一比，组词。
估________ 哨________ 仪________咕________ 锁________ 议________3. （2分）写出下列词语的近义词。
邀请——________ 端详——________激烈——________ 感触——________4. （1分）按词语写音节。
________________________________________________飘浮小溪暴晒水珠跳舞奔跑二、课文理解 (共2题；共13分)5. （7分）读《泉城》，根据课文内容填空说到济南，自然会想到济南的________，其中最________的要数________、________、________和趵突泉了。
6. （6分）课文整体梳理。
传说精卫因为________而填海，用西山上的________和________经过不懈的努力，最后终于填平了________的故事。
三、语段阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读下文，回答问题爱之链一天傍晚，他驾车回家。
_______在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，_________他一直没有放弃。
冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。
一路上冷冷清清。
除非离开这里，一般人们不走这条路。
他的朋友们大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。
然而，他留下来了。
这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。
部编版2021-2022学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习C卷
部编版2021-2022学年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）看拼音，写词语chǔ bèi zhùcún mó gu shīzōng________________________________diàn wōmáng huo chúguìdūn zuò________________________________2. （5分）想一想，看图写字。
________________________________________________________________3. （2分）写出近义词遮掩—________ 奔—________ 探出—________4. （1分）猜谜语。
三条小河：________河中小岛：________二、课文理解 (共2题；共13分)5. （7分）按课文，选一选一群________ 一根________A木棍 B鸭子6. （6分）读课文《顶碗少》，填空。
（1）本文先写________，接着写________，最后写________。
（2）结合课文内容，你觉得当顶碗少年第二次失误后，老者会对他说：________三、语段阅读 (共1题；共15分)7. （15分）阅读课文《那片绿绿的爬山虎》填空我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。
他亲切中蕴含着认真，质朴中包含着期待，把握小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。
落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，先得虎虎有生气。
我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习(I)卷
部编版2021年二年级上册语文课文1第2课《我是什么》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共4题；共13分)1. （5分）看拼音，写词语。
shū jíchōu ti kǒng bùchǒu chǒu mǒ guǐ________________________________________féi pàng kǔ xíng yán jùn cán bào fěi tú________________________________________kěn wán wō wō tóu jiù lǎo yé________________________2. （5分）我会填①捣：共________画，第三画是 ________。
②沦：共________画，是________结构。
3. （2分）按要求把词语补充完整。
（1）在横线上填上两个相同的字。
________皆是千里________人海________ 波浪________得意________ ________不入文质________ 秋雨________（2）在横线上填上表示动物的字。
________飞________舞 ________头________尾守株待________ ________目寸光________年________月 ________不宁________心肠万________奔腾（3）在横线上填上意思相近的词。
________风________雨胡________乱________________多________广 ________山________野________鱼________雁 ________油________醋________听________说发________施________（4）在横线上填上意思相反的词。
部编版语文二年级上册《我是什么》课后练习
2 我是什么一、给加点字注音晒．太阳傍．晚小水滴．溪．流奔．跑淹．没．冲毁．．房屋．二、看拼音写汉字hӑi yάnɡ biὰn huὰi bὰnɡ wӑn（）（）（）dὰi shuĭ zuὸ zuὸ yѐ（）（）三、加一加变新字，再组词亻+旁=（）（）纟+合=（）（）冫+中= （）（）日+西=（）（）四、我能找出句子中意思相反的词语。
（1）有时我很温和，有时我很暴躁。
（2）人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
（3）我在空中越升越高，体温越来越低。
五、画出句子中表示动作的词语，用横线画出来。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
六、按照课文的内容连线。
我变成小水珠落下来叫雹子。
我变成小花朵飘下来叫雨。
我变成小硬球打下来叫雪。
七、根据课文内容完成填空。
1、平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。
2、有时候我很______，有时候我很______。
我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。
3、我会变，太阳一晒，我就变成____。
升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。
碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。
4、你们猜我是什么?我就是______。
答案：一Shὰi bὰnɡ dī xī bēn yān mὸ chōnɡ huĭ wū二、海洋变坏傍晚带水做作业三、略四、（温和）——（暴躁）（好）——（坏）（高）——（低）五、平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
六、七略。
二年级上册语文课后作业-课文一2《我是什么》人教部编版含答案
课后作业-《我是什么》一、填空题。
1.给划线字选择正确的读音，画“√”。
淹没（mò méi）奔跑（bēn bēnɡ）毁坏（huǐ fěi）没有（mò méi）穿越（yuè yüè）晒太阳（sǎi shǎi）2.加偏旁，变成新字，再组词。
乍（）（）旁（）（）每（）（）羊（）（）合（）（）及（）（）3.选字填空。
披穿（）裙子（）披风（）背心（）斗篷4.下面是水的变化过程，结合课文判断哪一种是正确的，在括号里画“√”。
（1）水—雨—雪—云、汽、冰雹（）（2）水—汽—云—雨、冰雹、雪（）5.阅读课文片段，完成练习。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉，发动，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没，冲毁，给人们带来灾害。
（1）把下面词语的序号填在文中的横线上。
A.机器B.田地C.庄稼D.房屋（2）从选文中找出反义词：暴躁——（）好——（）（3）小朋友，文中的“我”是。
（4）用“”画出“我”做过的好事，用“”画出“我”做过的坏事。
小朋友，怎样才能使“我”只做好事，不做坏事呢？二、同步阅读。
地球爷爷的手小猴和小兔在树下玩，又唱又跳，真高兴！玩了一会儿，小猴说：“小兔，我请你吃桃子吧。
”是啊，树上的桃子又大又红，一定很好吃。
小猴对正在树上的猴爸爸说：“爸爸，请您给我们摘几个桃子，好吗？”猴爸爸还没有回答，也没有动手，只见几个桃子自己从树上掉了下来。
小兔说：“猴伯伯，谢谢您！”猴爸爸笑着说：“别谢我，这是地球爷爷帮的忙。
”小猴觉得很奇怪：“地球爷爷怎么帮忙啊？”小兔也说：“是呀，他又没有手。
”地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。
”地球爷爷的话刚说完，几个桃子又从树上掉了下来。
1.短文有（）个自然段。
2.照样子，写一写。
又大又红又（）又（）又（）又（）很大很大很（）很（）很（）很（）3.小兔的桃子是（）帮忙摘的。
部编版小学语文二年级上册课文1第2课《我是什么》同步练习C卷
部编版小学语文二年级上册课文1第2课《我是什么》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共23题；共148分)1. （12分）把下列音节补充完整。
________à m________________u p________________ù f________纳闷受骗祝福sh________ ________ìj________ x________n________ ________uò甚至继续弄错2. （3分）给加横线字注音盲目________ 四肢________ 冻僵________3. （6分）给下列划线的字选择正确的读音。
栅________栏（zàzhà）蛋卷________（juǎn jǎn）揉________搓（róu ruó）唯________一（wiéwéi）碍________事（ài dé）系________住（xìjì）4. （8分） (2019四下·成武期中) 写同音字。
黑bǎn________shū________菜jiāo________做循规蹈jǔ________bǎn________图生shū________jiāo________嫩jǔ________重5. （6分）给下面的生字补充音节。
z________________ú________íng r________l________________ǒu踪浮萍柔露首6. （7分） (2017二上·盐田期末) 选一选，把字填进去。
①一只乌鸦口________了，到处找水________。
【渴喝】②老师________着同学们去军营参观，欢欢________表全班同学，为解放军叔叔________上大红花。
二年级上册语文部编版课后作业第2课《我是什么》 试题试卷 含答案
部编版二年级上册语文2.我是什么课后作业一、看拼音写词语。
zāi hài hēi sè jī qì chí zi （）（）（）（）fánɡ wū hǎi yánɡ pínɡ chánɡ bànɡ wǎn （）（）（）（）二、写出下列词语的反义词。
认真——( ) 失败——( )温暖——( ) 暴躁——( )三、比一比，再组词。
级（）旁（）昨（）极（）傍（）作（）四、填上合适的动词。
雨（）下来冰雹（）下来雪花（）下来（）机器（）庄稼（）田地（）房屋五、按照课文的内容连线。
我变成小水珠落下来叫雹子我变成小硬球打下来叫雨我变成小花朵飘下来叫雪六、按照课文的内容填空平时我在（）里睡觉，在（）里散步，在（）里奔跑，在（）里跳舞，唱歌，开大会。
七、汉字变变变。
冫+中= 日+西=宀+火= 亻+旁=纟+合= 氵+也=池木+及=【能力提升】八、照样子用带点的词语写句子。
1.到了冬天，我变成小花朵飘下来。
______________飘_______________________________________________。
2.有时候我变成小硬球打下来。
______________打_______________________________________________。
九、课内阅读。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
1.从文中找出两对反义词，写在括号里。
( )——( )( )——( )2.这段文字共有( )句话。
主要写的是______________________。
“灌溉田地，发动机器”是“我”做的__________；“淹没庄稼，冲毁房屋”是“我”做的____________。
3.用“有时候……有时候……”写一句话。