部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习(附答案)
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习
一、我是小小书法家
二、按要求写词语
1、形容生气：（ ）（ ）
2、形容高兴：（ ）（ ）
3、形容难过：（ ）（ ）
三、找朋友，连一边。
qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ
四. 请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
五
. 按课文内容填空。
他双手一屈 ，在灯泡前
，
墙壁上马上映出一
个黑影来：走路 ，尖嘴巴 ，这是一只在找 的小鸡崽。
六、写出三句有关诚信的名言。
——————————————————————————————————————————————————————
七.把本课所讲的皮影戏回去讲给爸妈听。
在讲的时候不要背书哦，可以加上自己的相处夏季想象，看谁讲的绘声绘色。
答案
一、略
二、1、愤怒发怒2、兴高采烈开心3、悲伤伤心
三.qiānɡ jiàn kònɡ xiànɡ tuó wēnɡ
枪毽控橡陀翁
四.示例：放假了，我一会儿帮妈妈扫地，一会儿抹桌子，一会儿又去洗碗。
五.一伸一照一顿一顿一张一合鸡妈妈
六、
.。
部编二年级下册语文语文园地1至4配套练习(有答案)
语文园地一1．看图，完成练习。
(1) 给加点字注音。
咨询．．处宝塔．餐．厅湖心亭．(2) 如果你站在大门口，要去餐厅，应该怎么走？在图上画出路线。
2．选一选，再写一写。
A．左上包围B．左下包围C．撇D．捺(1)“原”是_______的字，书写时包围部分的_______画要写得伸展。
(2)“递”“处”都是________的字，书写时包围部分的________画要写得伸展。
(3) 写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。
3.在括号里填上合适的词语。
()的天空()的阳光()的田野()的微风()的柳条()的草坪4．要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？()①种子．．的泥土里。
．．睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软③种子睡在松软的泥土里．．．。
5．补充古诗，做练习。
(1) 本诗的作者是________代诗人________。
①唐②宋③李白④白居易(2) 诗句中“岁”字的意思是()①岁数。
②年。
(3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火____________，________________。
6．阅读短文《笋芽儿》，完成练习。
(1) 笋芽儿是怎样长大的？()(多选)①在妈妈的唠叨中长大的。
②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。
③在燕子的召唤下长大的。
④在太阳公公的照耀下长大的。
(2) 读一读，连一连。
柳树笑红了脸桃花摇着绿色的长辫子小燕子使劲地向上钻笋芽儿叽叽喳喳地叫着(3) 选择恰当的词语填入句中。
(填序号)笋芽儿()眼睛，()懒腰，()四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”7．看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
(1) 这本书的书名是《____________________》，作者是_________。
(2) 从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第________页，《开心事》在第________页，《可爱的小屋》在第________页。
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地四 语文园地四：书写提示+日积月累》示范课教案_0
点拨：这句话出自《老子》，这句话是老子说的，非常具有哲理性。意思是：轻易许诺必定很少守信用。这句话教育我们不要轻易许诺，只要许了诺就要认真践行，不要失去了信义
（出示课件10）○失信不立。——《左传》
点拨：这句话出自《左传》，意思就是说：人不讲信用便无法立于天地间,引申义为无法立足于社会,无法得到别人的认可。这句话说明了诚实守信不但是一个人处世之根本,也是一个国家安民治国之道。
教学准备
（教具与学具）
教师：生字词卡，多媒体课件。
学生：用彩色铅笔画的作品。
教学课时
2课时
教 学 过 程
二备批注
（集体备课）
三备批注
（个人修改）
第一课时
教学过程：
识教学过程
1、识字加油站
导入：同学们喜欢玩具吗？你们都喜欢玩哪些玩具？有没有同学能给我们介绍一下。（指名交流自己喜欢的玩具）
（出示课件2）陀螺毽子不倒翁玩具枪
（出示课件8）书写提示：（“匹”见第7课“会写字”；“巨”见上册第9课“会写字”；“周”见第10课“会写字”；“团”见识字2“会写字”；“圆”见上册第6课“会写字”；“国”见一年级下册识字2“会写字”。）点拨：此处提示的是全包围和三包围的字的书写注意事项。全包围的字，书写时要把国字框写得方正，框内部分的大小要合适。三包围的字，包围部分与被包围部分的大小要写得协调。书写时我们要认真观察每个笔画在田字格中的位置，还要注意这些字的笔顺。
学校
授课时间
月日
备课教师
课题
《语文园地四》
授课类型
新授课
授课班级
教材分析
《语文园地四》安排了识字加油站字词句运用写话书写提示日积月累和我爱阅读5个板块。识字加油站引导学生从玩具中识字。字词句运用让学生积累形容心情的词语，并会用一会儿......一会儿......一会儿......说句子。写话让学生以小虫子、蚂蚁和蝴蝶为主人公展开故事，引导学生发挥想象，并用表示时间的词来讲故事。书写提示让学生注意全包围的字和三包围的字怎样书写。日积月累意在让学生积累三句名言。我爱阅读通过一则手影戏的故事，告诉我们人与人之间要和睦相处的道理。
人教版(部编)二年级下册语文：语文园地四：识字加油站+字词句运用(2)
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的 树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
• 枫树 • 喜鹊窝
喜鹊阿姨 喜鹊弟弟
——《池上》
lǜ yīn zhē bì
ā yí dǒng de
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得
chēng chuán dì di
撑船 弟弟
pīn yīn
拼音
zì mǔ
字母
shān gāng dá àn tài yáng sǎn
山冈 答案yóu xì
游戏
绿荫 遮蔽 阿姨 懂得 渡口 撑船 弟弟 拼音 字母 游戏 山冈 答案 太阳伞
今天早上，太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我 看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟： “鹊！鹊鹊鹊？”
我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是 太阳！太阳升上来了！”
喜鹊阿姨站在窝边。 “鹊！鹊！鹊！”
我常常觉得喜鹊会跟我说话，我 像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊 阿姨。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 喜鹊窝里有六只小喜鹊了，我真是喜欢极了。
喜鹊一家一会儿_______，一会儿_________， 一会儿_________。
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是ɑ、o、e。 喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
部编版二年级语文下册《语文园地四》课后练习题(附答案)
答案解析于尾页《语文园地四》一、按照要求填空。
1．小信____________则大信_________。
2．《彩色的梦》一课中，我的彩色梦境中有_______，________，还有紫葡萄的_______的在溪水里流动。
3．《枫叶的喜鹊》一课中，我称喜鹊为_______，小喜鹊为_______，表达了我对“喜鹊”___________之情。
二、我会按课文内容填空。
1．我有一大把（________）的梦，有的（_____），有的（_____），有的（_____）。
2．我看见喜鹊（________）站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教喜鹊弟弟（________），一会儿教他们学自己（________）的（__________）。
三、根据课文内容填空。
1．《我是一只小虫子》中，“我”觉得当一只________还真不错。
2．《枫树上的喜鹊》一文中，“我”称喜鹊为________，称小喜鹊为________，表达了“我”对喜鹊的________之情。
3．海边的沙滩是我们的________________。
我们从魔窟里救出了美丽的________。
4．《彩色的梦》一文中，我有一大把彩色的梦指的是________________。
四、看拼音，写词语。
rì jì（_____）shǐ jìn（_____）gān jìng（_____）huǒ yào（_____）mǔ qīn（_____）jīng líng（_____）píng guǒ（_____）sēn lín（_____）五、将下面的句子补充完整。
（1）失信不__________。
（《左传》）（2）__________信成则大信__________。
（《韩非子》）（3）__________诺必寡__________。
（《老子》）六、在下列诗句中填上恰当的数字。
1．（_____）山鸟飞绝，（_____）径人踪灭。
二年级下册语文《语文园地四》_部编版
日积月累
nuò bìguǎ
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》
zé
小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》
仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。
六.关于“李”姓的历史和现状的研究报告 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突 然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻 快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。
我爱阅读
手影戏
手影戏
手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演 全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种 不同的形象（影像），而不靠任何另外的附 加东西去修饰它。在外国人眼中，手影艺术 是一门神秘而纯净的艺术。
阅读要求：
1、自由阅读全文。 2、说一说这篇阅读文章讲了一个什 么样的故事？
宁宁和男孩是怎样用手影戏进 行较量的？又是如何通过手影戏 和好的？
读完这篇文章，你有什么感受 和体会，同桌之间相互交流，说 一说。
5.“诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来,朝北岸开去。”
收衣服叠衣服……
孙悟空……
孙悟空会72变，一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。匹匹Βιβλιοθήκη 巨巨 周周书写提示
三包围的字，包围部 分与被包围部分的大 小要写得协调。
书写提示 全包围的字。书写时要 把国字框写得方正，框 内部分的大小要合适。
团团 圆圆 国国
一会儿……一会儿……一会儿……
部编版二年级下册语文《语文园地四》课后作业及答案
部编版二年级下册语文《语文园地四》课后作业及答案语文园地四1.补全音节并连线，填空。
la ji wa qi xu陀螺、毽子、不倒翁、玩具枪、橡皮泥1）上面的物品都是__________（玩具研究用品），我还能说出两种：__________。
2）我最喜欢的玩具是___________，因为__________。
2.选择填空。
团”是__________结构的字，笔顺规则是__________；“巨”是__________结构的字，笔顺规则是__________。
与“团”偏旁相同的字有__________，与“巨”偏旁相同的字有__________。
在田字格中写一写这两个字。
3.给词语分类，并填空。
①愤怒②兴高采烈③悲伤④心如刀割⑤眉开眼笑⑥伤心欲绝⑦手舞足蹈⑧怒气冲冲⑨恼火1）形容生气：__________形容高兴：__________形容难过：__________2）填空。
（选成语）A。
弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我气冲冲地指着他说：“你怎么能这样做！”B。
外公去世了，美美悲痛欲绝，心情沉痛。
C。
“六·一”儿童节这天，大家手舞足蹈地来到学校参加庆祝活动。
4.名句运用。
1）选择填空。
①“轻诺必寡信。
——《老子》”这句话教育我们（B）。
②“失信不立。
——《左传》”这句话教育我们（B）。
③“小信成则大信立。
——《韩非子》”这句话教育我们（A）。
2）填空。
①小军在考试中遇到一道难题，抄了同桌的答案。
他的朋友XXX想把《左传》中的“失信不立”这句名言送给他。
2.XXX与XXX约好周日一起去博物馆，但XXX不想早起，想放弃。
她的妈妈引用了《韩非子》中的“失信不立”来告诫XXX要讲诚信。
老师经常用《老子》中“轻诺必寡信”这句话教育我们不要轻易许诺，一旦XXX就要认真践行。
5.（1）妈妈回到家，一会儿做饭，一会儿看电视，一会儿打扫卫生。
2）小猴子下山玩儿，一会儿摘桃子，一会儿玩耍，一会儿掰玉米。
6.阅读《手影戏》，完成练。
部编版二年级语文下(精华完整版)PPT 语文园地四
到了下午，天空中突然乌云密布，不一会儿哗 啦啦下起了大雨，一只蚂蚁急中生智将蛋壳顶了起 来，大蛋壳变成了一把大伞，小虫子和蝴蝶都钻了 进来，小伙伴谁都没有被雨淋着。天黑了，雨停了， 他们又把大蛋壳翻过来，做成了摇篮，小伙伴都躺 在里面，盖上树叶做的被子，进入了甜甜的梦乡。
结构梳理
早上
有
趣 过了一会儿
孙悟空一会儿跳上桌子，一会儿 抓耳挠腮，一会儿又从桌子上跳下来， 一刻也闲不住。
第二课时
写话
仔细观察图片，说说图上都 有谁？它们用蛋壳做了哪些事情？
它们将蛋壳做成了 一个跷跷板，小虫子和 蚂蚁正高兴地玩呢！
它们将蛋壳做成了 一个热气球的筐，乘着 热气球飞起来了！
下雨了，它们将蛋 壳当做小房子，在里面 避雨呢！
用一个词语形容当你遇到 下列情境时，是什么样的心情。
弟弟不小心把墨汁弄到了你的新书 上，当时你的心情是什么样的？
火冒三丈
当老师在全班分享你的读书故事， 同学们向你投来赞许的目光，你的心情 又如何？
心花怒放
洗手时，一不小心把课本掉到了水 池子里面，被水浸湿了。此时你的心情 会怎样？
欲哭无泪
请把积累的形容心情的词语抄写在 积累本上。
2．选一选，再填一填，写一写。
①全包围
②三面包围
③先外后内再封口
“团”是____①____结构的字，笔顺规则是___③_____；
“巨”是____②____结构的字。与“团”结构相同的字有
示__例__：__圆__，与“巨”结构相同的字有___匹_____。
在田字格中写一写这两个字。
写一写略。
3．按要求给词语分类，并用合适的词语填空。
A．弟弟在我画好的画上乱涂乱画，我___⑧___地指着他说：
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件
2024年部编版二年级语文下册《语文园地四》优质课件一、教学内容1. 语文园地四·词语盘点：学生通过学习，掌握课文中出现的新词、短语，丰富词汇量。
2. 语文园地四·句子练习：学会仿写比喻句、拟人句，提高句子表达能力。
3. 语文园地四·阅读理解：通过阅读短文，理解文章内容，提高阅读理解能力。
4. 语文园地四·口语交际：学会与人交流，表达自己的想法，培养口语表达能力。
二、教学目标1. 知识目标：学生能掌握课文中出现的新词、短语，学会仿写比喻句、拟人句，提高词汇量和句子表达能力。
2. 能力目标：通过阅读短文，学生能理解文章内容，提高阅读理解能力；学会与人交流，表达自己的想法，提高口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生热爱生活、乐于观察、善于表达的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：句子仿写，口语交际。
2. 教学重点：新词、短语的学习，阅读理解能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，实物展示。
2. 学具：课本，练习本，彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一幅美丽的图片，引导学生观察并说出图片中的事物，从而引出本节课的学习内容。
2. 学习词语盘点：学生自读课文，圈画出新词、短语，教师进行讲解，帮助学生掌握。
3. 句子练习：教师给出例句，指导学生仿写比喻句、拟人句，并进行交流分享。
4. 阅读理解：学生阅读短文，教师提问，引导学生理解文章内容，提高阅读理解能力。
5. 口语交际：创设情境，引导学生与人交流，表达自己的想法，培养口语表达能力。
六、板书设计1. 词语盘点：展示新词、短语，用不同颜色标注。
2. 句子练习：例句及学生仿写的句子。
3. 阅读理解：短文及关键问题。
4. 口语交际：情境及交流要点。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写新词、短语，每个写5遍。
（2）仿写两个比喻句、两个拟人句。
（3）阅读短文，回答问题。
2. 答案：（1）略。
（2）例：太阳像一个大火球，照耀着大地。
2023-2024学年二年级下册部编版语文语文园地四基础巩固(附参考答案)
彩色的梦
生字注音
看拼音写词语
枫树上的喜鹊生字注音
看拼音写词语
2023-2024学年二年级下册部编版语文语文园地四基础巩固
班级：______________
姓名：______________
日期：______________
得分：______________
沙塘上的童话生字注音
看拼音写词语
我是一只小虫子生字注音
看拼音写词语
彩色的梦
生字注音
看拼音写词语
枫树上的喜鹊生字注音
看拼音写词语
2023-2024学年二年级下册部编版语文语文园地四基础巩固参考答案
班级：______________
姓名：______________
日期：______________
得分：______________
沙塘上的童话
生字注音
看拼音写词语
我是一只小虫子生字注音
看拼音写词语。
部编版小学语文二年级下册《语文园地四》教学设计及课后作业设计
团：先写竖，再写横折，将里面的“才”写完后，再写最后一横。
“圆”“国”的写法跟“团”一样。
三包围的字，包围的部分与被包围部分大小要写得协调；全包围的字记住“先里头，后封口”。
课堂小结及拓展延伸（ ）分钟 四、课堂小结同学们，这节课我们学习了识字加油站，从平时玩过的玩具里也学到了不少生字，学习汉字的机会无处不在啊。
还积累了表示心情的词语，用“一会儿……一会儿……一会儿”说话。
同时，练习了书写三包围和全包围的汉字。
希望同学们在以后的时间里，多积累和运用。
课堂作业新设计1.抄写书中半包围和全包围结构的汉字。
2. 将花朵移到花盆中（连线）。
qi ān ɡ ji àn k òn ɡ xi àn ɡ tu ó w ēn ɡ3.请用“一会儿……一会儿……一会儿……”说一句话。
陀商枪控翁毽橡备课素材【手影戏】手影戏是一种独特的艺术形式，它的表演全部靠手部动作投影的改变，幻化形成各种不同的形象(影像)，而不靠任何另外的附加东西去修饰。
在外国人眼中，手影艺术是一门神秘而纯净的艺术。
“手影戏”演员在屏障后边用手的组合表演各种人物、动物的造型，用十指灵动，演艺天上飞、地上跑、水里游的动物，惟妙惟肖，令人惊叹。
【二十四节气】二十四节气起源于黄河流域。
远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。
以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。
公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十四节气订于历法，明确了二十四节气的天文位置。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。
每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。
其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。