酒店服务心理学 第二章 酒店顾客的消费动机

合集下载

酒店服务心理学酒店服务心理学概述ppt课件

酒店服务心理学酒店服务心理学概述ppt课件
Page 12
第一节 酒店服务心理学是基于心理学的应用
二、酒店服务心理学的理论基础——心理学的相关知识
(一)心理学的内涵 “心”,习惯上指思想器官和思想情感等,是人的灵魂。 “理”,指条理、准则、规律。 “心理”,是指人的头脑反映客观现实的过程,泛指人的
思想、感情等内心活动,即关于人的思想、情感活动的规律。
Page 7
情境名称
情境1 酒店顾客心理
情境2 服务心理
情境3 管理心理
情境4 职业心理
Page 8
学习情境 情境描述
子情境
掌握酒店顾客的一般需要和特殊需要、消费动 机的产生;掌握客人知觉事物、形成态度、作 出决策的一般消费心理的共性;掌握不同类型 的客人的个性特征
1.1 顾客消费动机
1.2 顾客的知觉过程 1.3 顾客的态度与消费决
Page 14
第一节 酒店服务心理学是基于心理学的应用
二、酒店服务心理学的理论基础——心理学的相关知识
(二)心理的实质
唯物论 VS
唯心论
心理是脑的机能。 客观现实是心理反映的源泉。 人的心理是一种能动的反映。 社会实践活动是心理发展的必要条件。
Page 15
第一节 酒店服务心理学是基于心理学的应用
心理学,是研究人的心理现象的发生、发展及其规律的科学。 其研究对象包括意识和潜意识(人类原始的冲动、本能、被 压抑制或无意识)。
Page 13
第一节 酒店服务心理学是基于心理学的应用 二、酒店服务心理学的理论基础——心理学的相关知识
(二)心理的实质
是什么主宰人的心理活动? 人的思想从哪里来? 人们又是如何地来认识世界? 人的心智如何发展?
第一节 酒店服务心理学是基于心理学的应用

酒店服务心理

酒店服务心理

酒店服务心理 希望及时快速地结账,尽可能少浪费时间。
第28页
一、旅游者在餐厅心理需求
1 求安全卫生心理 2 求尊重心理 3 求快速心理 4 求公平心理
1、同一餐厅不一样客人之间、同类型、同等档次餐厅在价格上、 数量上以及接待上不一样都会引发客人对“公平”评判。假如客人 在就餐过程中,因为外表、财势或消费金额上不一样而受到不一 样接待,他就会以为不公平合理,就会不满意。
酒店服务心理
第13页
一、旅游者在客房心理需求
2 求安全心理
安全包含财产安全和人身安全。旅游者 外出旅游,带有钱财和行李,最担心丢失或 被盗,而给自己生活、旅游与返家带来经济 上困难,所以希望客房他们希望在住宿期间 自己人身与财物得到安全保障,能够放心地 休息和游玩。
酒店服务心理
第14页
一、旅游者在客房心理需求
三是心理学研究表明,期待目标出现前一段时间使人体验到一个无聊甚 至痛苦。从时间知觉上看,对期待目标物出现之前那段时间,人们会在 心理上产生放大现象,以为时间过得慢,时间变得更长。
四是客人饥肠辘辘时假如餐厅上菜时间过长,更会使客人难以忍受。当
人处于饥饿时,因为血糖下降,轻易发怒。最终,客人就餐完成后,也
酒店服务心理
第26页
一、旅游者在餐厅心理需求
1 求安全卫生心理 2 求尊重心理
客人选择需要受到尊重:服务员不能因为客人选择了廉价菜品而怠慢客 人; 客人饮食习惯需要受到尊重:不歧视客人特殊饮食习俗,客人特殊习俗 包含:信仰伊斯兰教人不吃猪肉、信仰佛教人吃素等; 客人行为活动受到尊重:要求服务员面带微笑迎送客人,及时满足客人 合理要求。
酒店服务心理
第27页
一、旅游者在餐厅心理需求
1 求安全卫生心理

第二章 酒店服务心理

第二章 酒店服务心理

(一)求卫生心理


清洁卫生是宾客对客房最普遍、最重要的心理 需求,也是宾客选择酒店的第一要素。 床上用品、洗漱用品、家具的清洁
(二)求安全心理

包括财产安全、人身安全。 保护宾客的生命财产安全和酒店财产安全是酒 店义不容辞的责任
(三)求舒适心理 1、有相应的硬件设施,如床垫的质量、床上用品、室 内生活设施配备 2、客房服务人员的服务技术及服务质量

你认为在该案例的处理过程中有哪些可取之处?




1、任何时候酒店的大堂都应保持良好的秩序和优雅 的环境 2、如果总台服务员能面带微笑,有礼有节地与客人 商谈,稳住客人的情绪,可能客人还不至于如此激动 3、及时、妥善地与客人商讨并提出变通方法,在事 件不能解决的第一时间通报大堂经理来处理 4、总台在登记入住时应把好关,应该登记所有客人 的身份信息,并问清需要几张房卡。
(二)近因效应 近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾 部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。 这种现象是由于近因效应的作用。 客人离店前的结账手续是在前厅完成,此时前 厅给客人留下的印象,会对客人对酒店的评价 产生强烈的影响。
think
你认为酒店前厅应如何发挥“首因
效应全,打造放心空间 走廊监控摄像头、“安全出口”牌、自动喷淋系统、 酒店结构图等 (三)文明礼貌,充分尊重客人 1、及时满足客人需求 2、注意礼节礼貌 3、加强自身修养,不卑不亢 (四)热情周到,提供超常服务 宠物看管、床头柜上摆放老花眼镜、火柴等
案例:大堂内的争吵
某日,南方某新开的高星级酒店内灯火辉煌,客人络绎不绝, 酒店的几位高层领导正列队在大厅里,准备迎接国家某部领导的 到来。突然,总台前传来了客人的争吵声,大堂经理赶紧前 往。。。 原来,一位“自称”是1305房的住客,因房卡被同房间另一 位住客带走,便要求总台人员为其开门,总台则解释说:“该客 人出示的身份证号码及姓名与登记者不一致,拒绝开门。在僵持 不下的情况下,大堂经理只好先请客人到茶吧小坐,一边稳定他 的情绪,一边向他解释总台这么做的目的是为了住客财产的安全, 请他谅解,然后提议,由他拨打登记入住的同房间客人的电话, 征得对方的同意并报一下身份证号码,如身份证号码与登记相同, 就可以开门,但由于客人不予配合,且越来越激动,在大厅内又 吵起来,“我是1305房的住客,为什么不给我开门?” 在VIP客人即将抵店前夕,大厅内绝不能这样喧哗,大堂经理 只好采取另一种解决办法,请总台复印了客人的身份证,重新补 上登记,并迅速引领客人离开大厅,后通过观察及核实房内的物 品特征后,均证实这位客人确实住在1305房间,同时,大堂经理 请安全部利用录像进行监控,较快地处理了此事。

饭店服务心理第二章

饭店服务心理第二章

求 公平
求 平衡
求 享 受
求 解脱
求 补偿
饭店客人是消费活动的主体。 客人是上帝,是衣食父母。
客人为什么来饭店吃喝玩乐?
• • • • • 生活一成不变太乏味了,换换环境。 听人说有好吃的好玩的,朋友聚聚。 平时累死累活的,现在享受享受。 咱有钱了,都到饭店吃饭吧,我请客。 起得比鸡早,睡得比狗晚,干得比牛 多,吃得比猪差„„活得像个人样吧。 • 酒场应酬没办法。 • 逢年过节和家人到饭店吃饭,大家都 轻松。
案例点评
二、饭店客人的消费动机
1.定义:动机是激励人们行动的原因。
2.产生:
饭店客人的消费动机是指影响饭店客人消费行为的 直接内在诱因,是推动人们进行饭店消费活动,并 使人处于积极状态以达到一定目标的动力。常常表 现为愿望、意图、兴趣、思想、信念等。 饭店客人消费还受到客观条件,如经济条件、时间 条件、社会条件等的制约。 3.分类: 通常可以概括为生理性消费动机、心理性消费动机 和社会性消费性动机三大类。
定 位


心 态
职业能力
角 色 意 识 个 人 形 象 健 康 心 态 服 务 技 巧
在酒店提供 服务的职业 劳动者
花钱买服务 花钱买面子 花钱买享受
谁是 上帝?
求公平的心理
纠正日常生活中的失衡
求平衡的心理
(复杂和简单间寻求平衡) (熟悉和新奇间寻求平衡)
客人 消费 心理
保持必要的平衡
求享受的心理
1.发生这种伤害事件,酒店要承担赔偿 责任吗?为什么? 2.为什么数人围观却无一人帮助张小姐? 3.如果你处在当时那个场面,你会怎么做呢?
案例讨论
客人在酒店登记入住,双方之间就形成一种住 宿服务的合同关系,酒店应当向客人提供相应规格的住宿 条件。这里所指的住宿条件应当包括保护客人在酒店内的 人身安全,而且按《中华人民共和国消费者权益保护法》 第7条规定:“消费者有权要求经营者提供的商品和服务, 符合保障人身、财产安全的要求。”因此,发生这种伤害 事件,酒店是要承担赔偿责任的。 本案例中,张小姐可以要求酒店承担责任。首先,张 小姐是酒店的客人,酒店应当向张小姐提供包括保护人身 安全的服务。酒店设置保安也正说明其要提供保护客人安 全的服务。但是,酒店的保安人员在酒店内目睹张小姐遭 人殴打,却未进行阻拦,这种不作为说明该酒店没有采取 相应的保护客人人身安全的措施,没有提供保障人身安全 要求的经营服务,违反了法律规定的义务,应当承担相应 的法律责任。

饭店酒店管理概论第二章

饭店酒店管理概论第二章
程而引起的消费动机。 3、社会性消费动机:由宾客的身份、地位等社会性属
性作为消费出发点而引起的消费动机。
第一节 宾客消费需求与心理
三、宾客消费的决策过程: 需要的认知——收集信息——比较评价——做出决
策——消费后评价 由上面可知,宾客用个人自身条件、社会条件及自
然条件等的限制或影响,会有不同的需求,并产生不同 的消费动机,要让这些动机最终成为行为,从而满足宾 客的需要,就必须设计、生产出合适的产品。
第五节 饭店管理职能
(一)计划的涵义 (二)计划的任务 (三)计划的制定 (四)计划的实施
制定计划 是管理的基础
上下、内外
第五节 饭店管理职能
一、计划职能
(一)计划的涵义 (二)计划的任务 (三)计划的制定 (四)计划的实施
计划执行 计划修订
第五节 饭店管理职能
二、组织职能 (一)组织职能的涵义 (二)饭店业务组织 1.饭店接待能力的组织 2.饭店接待业务周期的组织
第五节 饭店管理职能
(二)饭店创新的基本原则 1.市场导向原则 2.特色性原则 3.文化性原则 4.参与性原则 5.经济可行性原则
复习与思考
1、简述宾客的消费需求。 2、饭店经营为何要以人为中心? 3、对怀化饭店的员工满意度进行调查。
宾客对客房入住的心理需求分析
一、客人住房基本心理需求 1、求整洁干净的心理 2、求舒适心理 3、求安全的心理 4、求方便的心理 5、求尊重、公平的心理 6、受关注的需求
一、现代饭店的人性化理论 (一)顾客满意(customer satisfaction) 1、概念 2、体现: 个人层面 企业层面 (二)员工满意(employees satisfaction)
第三节 饭店环境人性化理论

《酒店服务心理学》课程标准

《酒店服务心理学》课程标准

《酒店服务心理学》课程标准课程名称:《酒店服务心理学》学时:80(一)课程定位本课程是研究酒店行业消费者和从业人员心理活动的一门科学,它阐明了消费者在消费活动中的心理活动规律,对学生今后做好服务接待工作有密切的关系,对提高服务工作的水平有重要的作用。

本课程是酒店管理专业必修的一门专业基础课程。

学好本课程可以使学生了解必要的心理学基础知识,掌握顾客的需要特点,初步掌握对消费者鉴貌辨色的方法;培养学生对消费者进行心理分析的能力;培养学生具有良好的心理素质,为今后做好本职工作,提高服务质量奠定良好的基础(二)课程设计思路本课程标准的内容具有理论性、实务性和应用性的特点。

本课程的学习中要注意理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力,使学生学会用所学的理论去分析具体企业中的现实问题,并不断充实所学的知识。

(1)理论教学在教学内容知识点设计上,本课程标准既注重理论的讲解,又注重实践的应用。

(2)实践教学在实践教学中,通过案例分析及角色扮演的方法使学生体会不同岗位、不同身份的顾客需求,换位思考,实现满意服务。

2、相关标准与资源(1)积极建设并充分利用现代信息技术和网络资源,包括电子书籍、电子期刊、数字图书馆、专业网站等。

本课程授课时配有多媒体课件,学生可以通过上网学习多媒体课件进行预习复习。

教师的联系方式及电子邮箱对学生公开,为在线及时答疑与师生交流提供了便利的平台。

利用多种突进和平台,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生知识和能力的拓展成为可能。

(2)合理开发校内课程资源。

本课程还配案例以及课程的多媒体课件,学校图书馆也有相关课程的专业刊物和数据资源,方便学生的阅读和对此课程的深入学习。

(三)与其他课程的关系(四)课程的目标本课程将学科基础知识与基本实践技能相结合,面向酒店服务与管理工作的全过程和各岗位,对学生基本酒店管理能力进行培养。

通过本课程的学习,其主要目的是:使酒店管理专业的学生认识酒店服务心理学在酒店业发展中的作用、地位和意义;掌握宾客消费心理、酒店管理心理以及酒店服务心理的一般规律;运用基本原理和方法分析酒店服务中的各种心理现象,对人的消费行为进行准确预测;并能够采取相应的措施和办法,提高酒店服务人员的服务与管理心理素质;为从事酒店服务与管理工作打下坚实的理论基础。

酒店服务心理学教案

酒店服务心理学教案

酒店服务心理学教案第一章:酒店服务心理学概述1.1 酒店服务心理学的定义1.2 酒店服务心理学的重要性1.3 酒店服务心理学的研究方法第二章:顾客心理分析2.1 顾客的心理需求2.2 顾客的心理期望2.3 顾客的心理反应与行为第三章:服务人员心理素质培养3.1 服务人员的心理素质要求3.2 服务人员的情绪管理3.3 服务人员的沟通能力培养第四章:服务场景与心理氛围4.1 服务场景的设计与布局4.2 音乐与声音的心理影响4.3 视觉与嗅觉的运用第五章:顾客满意度与忠诚度提升5.1 顾客满意度的重要性5.2 顾客满意度的衡量方法5.3 提升顾客满意度的策略第六章:服务失误处理与心理应对6.1 服务失误的类型与影响6.2 服务失误的处理流程6.3 服务人员的心理压力管理第七章:投诉心理分析与应对策略7.1 投诉背后的心理需求7.2 投诉处理的心理技巧7.3 投诉后的心理疏导与自我调整第八章:团队协作与心理沟通8.1 团队协作的重要性8.2 团队内部的心理沟通技巧8.3 团队冲突与管理第九章:领导力与心理辅导9.1 领导力与心理学的关系9.2 领导者的心理素质要求9.3 领导者的心理辅导技巧第十章:酒店服务心理学的实际应用10.1 酒店服务心理学的实践案例分析10.2 酒店服务心理学在各个环节的应用10.3 酒店服务心理学的未来发展重点和难点解析一、酒店服务心理学概述补充说明:酒店服务心理学在提升服务质量、增强顾客体验和提高酒店业绩方面具有重要作用。

二、顾客心理分析补充说明:了解顾客的心理需求和期望有助于酒店提供更个性化、贴心的服务,从而提升顾客满意度。

三、服务人员心理素质培养补充说明:服务人员的情绪管理和沟通能力对酒店服务质量和顾客体验有直接影响,需重点培养。

四、服务场景与心理氛围五、顾客满意度与忠诚度提升补充说明:顾客满意度是衡量酒店服务质量的重要指标,通过分析满意度数据可以找到提升顾客满意度的有效策略。

《酒店服务心理学》课程标准

《酒店服务心理学》课程标准

《酒店服务心理学》课程标准课程名称:《酒店服务心理学》学时:80(一)课程定位本课程是研究酒店行业消费者和从业人员心理活动的一门科学,它阐明了消费者在消费活动中的心理活动规律,对学生今后做好服务接待工作有密切的关系,对提高服务工作的水平有重要的作用。

本课程是酒店管理专业必修的一门专业基础课程。

学好本课程可以使学生了解必要的心理学基础知识,掌握顾客的需要特点,初步掌握对消费者鉴貌辨色的方法;培养学生对消费者进行心理分析的能力;培养学生具有良好的心理素质,为今后做好本职工作,提高服务质量奠定良好的基础(二)课程设计思路本课程标准的内容具有理论性、实务性和应用性的特点。

本课程的学习中要注意理论联系实际,提高分析问题和解决问题的能力,使学生学会用所学的理论去分析具体企业中的现实问题,并不断充实所学的知识。

(1)理论教学在教学内容知识点设计上,本课程标准既注重理论的讲解,又注重实践的应用。

(2)实践教学在实践教学中,通过案例分析及角色扮演的方法使学生体会不同岗位、不同身份的顾客需求,换位思考,实现满意服务。

2、相关标准与资源( 1)积极建设并充分利用现代信息技术和网络资源,包括电子书籍、电子期刊、数字图书馆、专业网站等。

本课程授课时配有多媒体课件,学生可以通过上网学习多媒体课件进行预习复习。

教师的联系方式及电子邮箱对学生公开,为在线及时答疑与师生交流提供了便利的平台。

利用多种突进和平台,使教学内容从单一化向多元化转变,使学生知识和能力的拓展成为可能。

(2)合理开发校内课程资源。

本课程还配案例以及课程的多媒体课件,学校图书馆也有相关课程的专业刊物和数据资源,方便学生的阅读和对此课程的深入学习。

(三)与其他课程的关系序号后续课程名称需要本课程提供的主要能力1懂得如何根据客人心理需求做好餐饮部门接待餐饮服务与管理服务工作。

2懂得如何根据客人心理需求做好前厅部门接待前厅服务与管理服务工作。

3懂得如何根据客人心理需求做好客房部门接待客房服务与管理服务工作。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

4.3 员工心理保健
第二章 酒店顾客的消费动机
本章共三节内容。通过本章的学习,要求学生了解消费动机 的性质和功能,理解消费动机产生的内外部条件,掌握在不同类 型消费动机作用下各种消费行为产生的机理。
第一节 顾客消费动机的功能和类型
动机
引起和维持个体活动,使其活动朝向某一目标的心理过程或内部动力。
20.为了实现一个大目标,我不再给自己制定循序渐进的小目标。
课堂活动
学习动机测试 评分标准:
选“是”记1分,选“否”记0分,将各题得分相加,算出总
分。
答案:
总分在14-20分:说明学习动机上有严重问题和困扰,需调整。 总分在6-13分:说明学习动机上有一定问题和困扰,可调整。
总分在0-5分:说明学习动机上有少许问题,必要时可调整。
《海贼王》主题餐厅
Hello Kitty主题餐厅
第一节 顾客消费动机的功能和类型
第一节 顾客消费动机的功能和类型 二、消费动机的分类
(三)按常见的消费目的分类
1.健康、娱乐型动机
2.好奇探索型动机
3.享受型动机 4.社会交往与商务型动机
5.表现型动机
6.求方便动机 7.从众动机
第二节
产生消费动机的内部条件
动机的产生至少应该具备两个基本条件:
一是要有需要的存在,而且还要被强化到一定程度; 二是要有满足需要的条件存在。
需要
是一个人对生理和社会的要求的反映,或是个体缺乏某种 东西时的一种主观状态。
需要既有生理需要和社会需要之分,也有物质需要和精神需要
之分。
第二节

产生消费动机的内部条件
第一节 顾客消费动机的功能和类型
二、酒店消费动机的分类
(二)按人们需要的层次性分类
放松动机 刺激动机
关系动机
发展动机
案例
美食节上的“蝎子王”
某美食节的摊位专营油炸昆虫。一串蝗虫5元, 一条蜈蚣15元,都是椒盐口味的。不过,最贵的 是毒蜘蛛,每只拳头大小,售价100元。摊主称生 意不错,仅国庆第一天就卖出四五千元的昆虫, 顾客主要是年轻人,男女各占一半。每天能卖出 300多串蝎子王,30多条蜈蚣。 美食节不同于常规餐饮,一般以汇集各地特 色饮食为主要卖点。参加美食节的游客也多以追 求新、奇、特的餐饮为主要目的,因此,看似不 可思议的食品反而受到客人的青睐。
案例
纽约Soho Grand Hotel的贵宾服务
3.价值25美元的餐饮券 为了使Grand Guest贵宾获得更多的好处,我们每天赠送价值25美 元随您使用的餐饮券。无论是和朋友共进晚餐,还是在休闲室享受浪 漫的双人时光,更或在床上悠闲地享用早餐,选择权都在您的手里。 餐饮券可在Soho和Tribeca Grand Hotel的所有酒吧、休闲室内使用, 也可以用于客房内用餐或迷你美食酒吧。所有的Grand Guest贵宾在其 住店期间的每一天都将获得一份价值25美元的餐券。 4.迎宾礼仪由您决定 您莅临的那天,将有一系列美食供您选择,包括新鲜水果和芝士、 精致小饼干、巧克力、苏打水或纯净水。免费赠送的迎宾礼仪将在您 抵达酒店的当晚送达您的客房。
第一节 顾客消费动机的功能和类型
二、酒店消费动机的分类
(一)按动机的起源分类
生理性动机 心理性动机 社会性动机
维持生命的动机、保护生命的动机、延 续生命的动机、发展生命的动机等 感情动机、理智动机和惠顾动机 由社会交往、归属、成就、威望等意念 引起的动机
案例
纽约Soho Grand Hotel的贵宾服务 位于纽约市中心最为时尚繁华地区的Soho Grand Hotel,展示 了纽约市住宿不仅仅是夜晚安憩的场所。在极富魅力的West Broadway的时髦建筑物门面内,风格交融的内部装饰和优秀的员工 使Soho Grand成为纽约最受欢迎的酒店之一以及人们娱乐休闲和参 与社会活动、流连忘返而远离尘嚣的首选目的地。酒店拥有毫无瑕 疵的服务和美轮美奂的装饰、豪华的客房以及提供别致的全套服务 的休闲室和餐厅,使你能在心中描绘出一个夜生活的终极场所、延 绵伸展的观光景点以及纽约周末远离城市喧嚣的度假胜地。其贵宾 服务最大限度地满足每一个尊贵客人的社会性需求,让客人倍感尊 重、归属和关怀,让每个客人感受至高无上的地位。
课堂活动
学习动机测试
同学们,下面是一份学习心理状况调查问卷,可以让大家对自己的学习心理 状况有个大概的了解,从而对自己的不良学习状态作出恰当的调整。
请对下面的题目作出“是”或“否”的回答。 1.如果别人不监督我,我极少主动学习。 2.当我读书时,需要很长时间才能提起精神来。 3.我一读书就觉得疲劳与厌倦,只想睡觉。 4.除了老师指定的作业外,我不想多看书。 5.如果有不懂的地方,我根本不想弄懂它。 6.我常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。 7.我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。 8.我常为短时间内成绩没有提高而烦恼不已。 9.为了及时完成某项作业,我宁愿废寝忘食,通宵达旦。 10.为了学好功课,我放弃了许多感兴趣的活动,如看电影与郊游等。
消费动机
直接引发、维持个体消费行为,并将行为导向消费目标的心理动力。
它产生于消费需要与消费目标相遇之时,消费动机的产生是
第一节 消费动机的功能和类型
研究消费者心理的起点。
第一节 顾客消费动机的功能和类型
一、消费动机的功能
激活功能
指向功能
强化功能 案例:“女性客房”
“不到长城非好汉”
案例
课堂活动
学习动机测试
11.我觉得读书没有意思,想去找个工作做。 12.我常认为书本上的基础知识没啥好学的,只有高深的理论、读大部头作 品才带劲。
13.只在我喜欢的科目上狠下工夫,而对不喜欢的科目放任自流。
14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。 15.我把自己的时间平均分配在各科上。 16.我给自己定下的学习目标,多数因做不到而不得不放弃。 17.我几乎毫不费力就能实现自己的学习目标。 18.我总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额。 19.为了对付每天的学习任务,我已经感到力不从心了。
课程导入
通过对年龄在20—40岁的样本人群进行调研,发现休闲餐饮有四类消费动 机。 1.商务洽谈:需要一个比较安静的谈事的场所,这时需要那种安静、整洁、 灯光柔和、方便(例如交通便捷、有停车场、提供宽带接口)、有私密性 的空间,有专业化的配套服务的场所。 2.第三空间:需要一个忙中偷闲的场所,即所谓的第三空间。这时需要那 种舒适轻松(通过装饰、摆设、灯光、背景音乐等表现出来)、自由随意 (提供自助式服务、各种小吃如甜点、随便阅读的报刊和随性网络浏览)、 便捷方便(位臵、交通)等场所。 3.谈情说爱:需要一个谈恋爱的场合,这时根据伴侣喜好和性格,来选择 相应特征的场所,这时情调是第一位的。另外,如果休闲餐厅能显出自我 的品位,那就再好不过了。 4.亲友聚会:是家人、朋友一起聚会,交流和分享彼此的生活、工作等方 面酸甜苦辣的人生情绪和情怀。
课程导入
“请问诸生为什么读书?”
“为做官而读书。” “为挣钱而读书。” “为明理而读书。” …….
为中华之崛起而读书
为什么大家的想法不一样? 不一样的出发点,结果会一样吗?
思考 大家见过哪些类型的餐饮企业?这些餐饮企业的服 务对象主要是谁?满足了消费者哪些需求?
课程导入
解码休闲餐饮的消费动机 提到“休闲餐饮”,不少人会联想到快餐厅、西餐厅、咖啡厅、自 助餐、演艺餐厅等。在西方是一种以“无拘无束、休闲、舒适、品位” 为主题的餐饮模式。在休闲餐厅可以听着舒缓音乐,慢餐,细品,不 受时间限制,想待多久,就待多久,直到餐厅打烊。通过“时间”营 造的是一种自由的空间、舒缓的氛围,倡导着“慢生活”的生活方式 和理念。 从我国发展情况来看,随着人民生活水平的提高及劳动时间的缩 短,休闲已逐渐成为人民生活的必需,休闲餐饮正是餐饮业适应休闲 消费需求的一种体现。从生活工作角度来看,由于生活工作的高效率、 快节奏,使人们只能在食堂、办公室匆匆忙忙吃完标准化、毫无个性 的快餐,这使得人们工作时的饮食生活日益“工作化”、“简单化” 和“程序化”。由于以上种种因素,促使人们希望能有适合的空间和 时间来忙中偷闲、消减压力、放松自我、玩得轻松。
酒店服务心理学
第二章 酒店顾客的消费动机
学习情境 情境名称 情境描述
子情境
1.1 顾客消费动机
情境1 酒店顾客心理 掌握酒店顾客的一般需要和特殊需要、消费动 机的产生;掌握客人知觉事物、形成态度、作 出决策的一般消费心理的共性;掌握不同类型 的客人的个性特征 1.2 顾客的知觉过程 1.3 顾客的态度与消费决 策 1.4 顾客的个性心理 2.1 客我角色与交往心理 情境2 服务心理 掌握酒店前厅、客房、餐厅服务心理问题及对 策、客我交往心理策略等 了解酒店企业中员工的认知、能力、气质、性 格等方面的差异,并掌握一些员工个性差异与 管理的方法;探讨群体的心理及管理 2.2 酒店各部门服务心理 2.3 投诉心理与售后服务 情境3 管理心理 3.1 员工个性与管理 3.2 群体心理与管理 4.1 员工从业心理 情境4 职业心理 懂得酒店企业的职业心理要求,掌握自我心理 保健和自我心理调适的方法 4.2 员工情绪控制
案例
纽约Soho Grand Hotel的贵宾服务
5.夜床服务 永远不要低估完美睡眠所带来的美好感受。太阳落山 后,Grand Guest贵宾将获得全方位的服务。我们的客房 服务人员将为您拉开床罩、拍松靠枕,最后留下一块美味 的巧克力,让您轻松入睡。 6.免费的退房延时服务 (至下午两点) Grand Guest贵宾永远不用赶时间,我们将为Grand Guest贵宾延迟退房时间,这样您就能在为您特意布置的 客房内享受更多舒适时光。即使身为纽约人也并不总是要 在生活中匆匆忙忙。
武汉新华诺富特酒店推出特色“女士房”
橙黄色的丝质床帏、全套美甲化妆用品、浴室里的香薰浴盐、用于女性 健身的瑜伽垫……这可不是哪位精致女人的香闺,而是新华诺富特酒店于 2009年3月8日推出的特色“女士房”。 “女士房”内的布臵以暖色调为主,一束粉红色的玫瑰营造了家的感觉。 房里无处不在的镜子,以及化妆棉和卸妆乳液等美容用品,让天生爱美的女 性房客随时保持精致的仪容。在这个以男性为主导的社会里,越来越多的女 性占据了企业高级管理层的位臵,高级酒店客房偏男性化、商务化的布臵显 然无法满足女性的需要。“考虑到商务女性差旅途中可能遇到的不便,我们 甚至给她们准备了卫生棉等用品”,新华诺富特公关部经理介绍说。 贴心、安全是“女士房”的最大特点。首批5间“女士房”设在无烟楼层, 仅限女士入住,不接受任何男性客人。而“女士房”的价格与其他高级间相 同,并不额外加收费用。 一位业内人士认为,在酒店客源逐渐被细分的情况下,酒店必然会向类 型化、专业化、个性化的方向发展,新华诺富特这种以女性为营销对象的策 略将给酒店行业带来一些启示。
相关文档
最新文档