《管理学基础》(第三版)方振邦参考答案

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《管理学基础》习题册参考答案

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管理学基础答案第一章绪论一、单项选择题1A(P3) 2B(P4) 3A(P6) 4A(P8) 5A(P9) 6B(P9) 7A(P10) 8A(P10) 9C(P12)10A(P12) 11D(P12) 12C(P13) 13A(P15) 14B(P15) 15D(14) 16A(P16) 17A(P17)二、填空题1、手工业生产时期、工厂生产时期、企业生产时期(P2-3)2、垄断(P3)3、技术革命(P4)4、18,蒸汽机的发明和应用,19世纪中叶到二十世纪初期,电动机的发明和电的使用,第二次世界大战后期特别是战后,电子、能源、空间。

(P4)5、全民所有制企业、集体所有制企业、私营企业、混合所有制企业(P5)6、内资企业、外商投资企业(P5)7、法人企业、非法人企业(P5)8、大型企业、中型企业、小型企业(P5)9、劳动密集型企业、资金密集型企业、知识密集型企业(P6)10、个人独资企业、合伙企业、公司企业(P6)11、无限公司、有限责任公司、两合公司、股份有限公司、股份两合公司(P7)12、有限责任公司、股份有限公司(P7)13、输入和输出、效果(P9)14、活动的方式、活动的结果(P9)15、自然属性、社会属性(P10)16、计划、组织、领导、控制(P12)17、管理、科学、技术(P13)18、研究管理各要素之间的关系、管理学发展的历史、管理职能、管理技术与方法(P11)19纵横、经营管理、生产管理、科技管理、人事管理、财务管理;计划、组织、领导、控制。

(P13-14)20、作业人员、基层管理人员、中层管理人员、高层管理人员(P15);计划、组织、控制(P15);领导(P15);综合管理人员、专业管理人员(P15)21、技术技能、人际技能、概念技能;技术技能;概念技能,分析问题的能力、概括问题的能力(P17)三、判断改错题1、∨2、∨四、名词解释1、企业:是指依法设立的以盈利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。

中国人民大学土地资源管理考研方振邦《管理学基础》独家资料

中国人民大学土地资源管理考研方振邦《管理学基础》独家资料

第二篇计划第三章计划与决策计划是管理的基本职能之一,也是其他各项职能的基础,因此在整个管理活动中占有至关重要的位置。

计划工作的任务是为组织设立目标,并将组织在一定时期内的活动任务分解给各个部门、团队和个人,从而不仅为部门、团队和个人在一段时期的工作提供了具体依据,而且为组织目标的实现奠定了基础。

本章将介绍计划工作的基础知识、目标管理的内涵与过程、决策与决策制定的步骤以及计划相关的方法与技术。

3•1计划的基础3•1•1计划的概念组织是为了达到某些特定的目的而存在的,而为了要达到各种各样的目的,管理者必须要针对目标作出一系列的安排,以保证各项任务能够顺利完成,这就是管理的计划职能。

计划是未来行动的蓝图,是为实现组织目标而对未来行动所作的统筹安排,它是未来组织活动的指导文件,指出从当前通往未来目标的路线。

计划包括确定组织目标、制定全局战略以实现这些目标,制定全面的分层计划体系以综合和协调各种活动。

因此,计划既涉及目标,也涉及达到目标的方法。

具体而言,计划是指包括定义组织的目标、制定全局战略以及开发一组广泛的相关计划以整合和协调组织的工作。

从计划的定义可知,计划工作需要有意识地决定组织的发展方向,它既需要确定组织当前的目标,也需要考虑组织的未来;既需要考虑组织长期的使命和发展战略,也需要考虑具体的业务开展计划;既关系到结果,也关系到手段。

作为管理的一项基本职能之一,计划工作相对于组织、领导和控制来说,处于先行位置,组织、领导以及控制等各项职能都必须以计划为基础,根据计划的内容付诸行动(见图3-1)。

另外,计划工作具有普遍性,是每位管理人员的一项职能。

管理人员由于在组织中的权力和地位不同,所承担计划工作的多少和重要性也有所不同。

3•1•2计划的内容计划的内容多种多样,具体可细分为使命、愿景、目标、战略、政策、程序、规则、规划以及预算等形式,其中使命、愿景、目标以及战略的概念将在“战略管理”一章详细介绍,这里不再赘述,主要介绍一下程序、规则、政策、规划以及预算的基本内涵。

《管理学基础》(第三版)方振邦 答案

《管理学基础》(第三版)方振邦 答案

第1章管理与管理学1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体.具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为.2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency)是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect)是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性. 2.现代管理的科学性和艺术性。

管理的一般特征:1. 管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2. 管理最基本的形式是组织。

3. 管理最主要的内容是处理人际关系。

4. 管理发展的主要动力是变革与创新.4、简述管理者在组织中扮演的角色1.人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者.2.信息传递.在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。

3.决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

6、如何对管理的外部环境进行评估和管理根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。

(1)评估环境就是评估其不确定性程度。

《管理学基础》(第三版) 第11章 群体和团队建设

《管理学基础》(第三版) 第11章 群体和团队建设

新编21世纪公共管理系列教材
➢ 1.正式领导:群体领导对群体绩效的影响巨大。
➢ 2. 角色(role)是指人们对在某个社会性单位中占有一个职位的人所期望的一系列行为 模式。
➢ 3.规范和从众行为:所有群体都形成了自己的规范。所谓规范(norm),就是群体成 员共同接受的一些行为标准。
➢ 4. 地位(status)是指别人对群体或群体成员的位置或层次的一种社会性的界定。
管理学基础(第三版)
11.2 群体动力
11.2.1 群体的外部环境条件
新编21世纪公共管理系列教材
组织整体 战略
权力结构
正式的规 章制度
组织资源
组织的人 力资源管

组织文化
物理工作 环境
11.2.2 群体成员的资源
个人能力 人格特质
管理学基础(第三版)
11.2 群体动力
11.2.3 群体结构
11.2 群体动力
新编21世纪公共管理系列教材
11.2.4 群体的互动过程
1.协同效应 协同效应(synergy effect) 是指由两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于单一物
质作用的总和。我们可以借用这个概念来更好地理解群体互动过程。 2.社会促进效应 社会促进效应(social facilitation effect)是指在他人面前绩效水平提高或降低的一种倾
电子会议法
参与者围坐在马蹄 形的桌子旁,每人面 前只有一台计算机 终端。通过大屏幕 将问题呈现给参与 者,要求他们把自己 的意见输入计算机 终端屏幕上。个人 的意见和投票都将 显示在会议室中的 投影屏幕上。
德尔菲法
德尔菲法不需要群 体成员相互见面,它 可以使地理位置分 散的群体成员参与 到同一个决策当中。

管理学基础(经管专业)(第三版)《管理学基础(经管专业)》(第三版)习题案例分析要点 (7)[1页]

管理学基础(经管专业)(第三版)《管理学基础(经管专业)》(第三版)习题案例分析要点 (7)[1页]

第五章
情景导入
1.薪酬的不公平影响动机水平
2.其要求仍未被满足,只是空头支票;
3.①经理层的直接沟通和认同;实行动态薪酬;②公平理论;双因素理论
第一节
1.①处长的恰当表述(语义);教师的情绪;处长所掌握的信息量
②基于已有知识对改革的预期;基于对学校的信任
2.细致、充分、双向的沟通
第二节
1.个别谈话,帮助协调等
2.缺乏尊重、协商和信任
3.注意结合沟通各方的实际情况
第三节
1.没有有效的自我激励
2.明确学习动机;目标管理;适当的激励方式
案例训练
(1)管理理念的严重分歧和不对称
(2)林琳——改善沟通方式;经理——加强管理知识的学习。

管理学基础-方振邦课后题

管理学基础-方振邦课后题

第10章激励理论及其应用1、内容型激励理论统称为需要理论,包括:1)X理论和Y理论提出者:麦格雷戈(McGregor )内容:X理论——a、人们本质上是懒惰的;b、由于员工不喜欢工作;。

、员工是非理性的; d、只有很少的人才是理性的。

基于消积人性假设Y理论——a、人们追求一种有意义的生活,期望获得工作中的成就感;b、当员工能够控制自己的生活和进行自我激励的时候,他们会主动寻求责任;c、当给员工努力工作的机会时,他们会进行自我指导和自我控制,已完成任务;d、绝大多数人都具备做出正确决策的能力,并不仅仅只有管理者才具备这一能力。

基于积极人性假设评价:给管理者提供了最为简单和直接的指导,使管理者清楚地知道他们应该干什么,他们应该如何解释和员工之间心理上的相互关系,这对于组织管理相互影响的管理者和员工之间的关系非常重要。

2)需要层次理论提出者:马斯洛(Maslow)被认为是人本心理学之父。

内容:可分为五个层次:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要,是由低到高递进的关系。

评价:该理论简单明了、易于理解、具有内在的逻辑性。

3)E RG理论提出者:美国心理学家阿尔德弗内容:存在的需要(existence needs)>关系的需要(related needs)、成长的需要(growth needs)评价:说明了员工的内在心理需要,更为简单、更加灵活,因此得到了研究者的较多好评。

4)双因素理论提出者:赫茨伯格内容:保健因素(发生在工作环境中的因素)一一不会提高激励水平。

包括:上级领导、人际关系、工资、工作条件、地位、公司政策、工作安全、与上级的关系等。

激励因素(与工作内容或工作成果有关的因素)一一可能提高激励水平。

是指工作的责任感、成就、工作本身、被别人尊重、成长的机会以及专业发展。

评价:尽管双因素理论上让人们觉得过于简单,对它也存在着不少的批评,但赫茨伯格的观点依然得到了广泛的认同。

它启示管理者,满足不同需要所引起的激励深度和效果是不一样的,物质需要的满足是必需的,没有它会导致不满,但即使获得满足,它的作用也有限,要改善工作效率,管理者不仅要注意物质利益和工作条件等外部因素,更重要的是要关心工作性质,量才使用,是工作本身具有挑战性和内在奖赏性,这样,员工就能通过完成工作,体会成长和发展的良好感觉。

《管理学基础》课后练习答案(单选+案例)

《管理学基础》课后练习答案(单选+案例)
17.管理人员与一般工作人员的根本区别在于( )。
A.需要与他人配合完成组织目标
B.需要从事具体的文件签发审阅工作
C.需要对自己的工作成果负责
D.需要协调他人的努力以实现组织目标
18.某公司新近从基层提拔了一批管理人员担任中层管理工作,上岗之前,公司要对他们进行培训,你认为培训的重点应该放在( )。
C.对于基层管理者最重要
D.对于所有层次管理者的重要性大体相当
35.下表统计了不同层次的管理者与其花在各项管理职能上的时间分布,请据此分析,下列哪个选项的说法是错误的( )?
管理职能
管理者层次
管理职能所占时间
计划
组织
领导
控制
高层管理者
28%
36%
22%
14%
中层管理者
18%
33%
36%
13%
基层管理者
C.战略
D.激励
3.以下命题不正确的是( )。
A.管理的实质是协调
B.管理的目的是实现组织目标
C.管理的主体是组织
D.管理是在一定环境下进行的
4.有一种说法认为“管理就是决策”,这实际上意味着( )。
A.对于管理者来说只要善于决策就一定能够获得成功
B.管理的复杂性和挑战性都是由于决策的复杂性而导致的
D.紧缩型战略
48.“三个和尚没水喝”说明的是入浮于事可能反而不如人少好办事。但是反过来,如果“三个和尚”都很负责,结果也许会造成水满为患。这两种不同的说法表明( )。
A.管理工作的有效性需要考虑内外部环境各部分的整体效应
B.即使管理无方,人多还是比人少好办事
C.在不同的心态作用下会产生不同的群体合作结果
A.领导者角色
B.企业家角色

《管理学基础》习题参考答案

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《管理学基础》习题参考答案目录第1章管理概述第2章管理思想和管理理论7第3章计划13第4章组织20第5章领导31第6章控制431第一章管理概述一、名词解释指在特定条件下组织、管理和资源实现的过程。

管理者:管理者是履行管理职能,对实现组织目标负有领导责任和影响力的人。

管理学:管理学是一门系统地研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。

它是由一系列的管理理论、管理原则、管理形式、管理方法、管理制度组成,是管理实践活动在理论上的概括和反映。

概念技能:概念技能是管理者抽象和总结复杂情况的能力。

概念技能包括理解事物之间的相互关系以找出关键影响因素的能力,确定和协调各个方面之间关系的能力,以及权衡不同方案的优缺点和内部风险的能力。

人际技能:人际技能是指与处理人际关系有关的技能,或者说是理解、激励他人并与他人打交道的能力。

人际技能包括沟通、领导和激励三方面的能力。

技术技能:技术技能是指运用专业领域的相关工作程序、技术和知识完成组织任务的能力。

系统原理:系统原理是把系统的理论应用于管理问题的研究,把管理系统看成是一个复杂的社会系统。

人性化原则:人性化原则是以人为本的管理思想和管理原则的总称。

责任原理:责任原理是指在管理活动中,为了实现管理的效率和效益,需要在合理分工的基础上,明确规定各部门和每个人必须完成的工作任务和必须承担的与此相应的责任。

效益原则:效益原则是指有效产出与其投入之间的比例关系。

它包括经济效益和社会效益。

创新原理:创新原理是指组织要根据内外环境发展的态势,在有效继承的前提下对传统的管理进行改革、改造和发展,使管理得以提高和完善的过程。

二、填空题1.2.3.4.5.6.7.8.9.自然属性,社会属性。

计划,组织,领导,控制。

技术技能,人际技能,概念技能。

人员、资金、材料、设备、时间、信息、社会信用。

自然属性,社会属性。

科学和艺术。

系统原理,人本原理,责任原理,效益原理和创新原理。

整体性原理,弹性原理,层次性原理,反馈原理。

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第1章管理与管理学~1、什么是组织?组织的基本特征有哪些?组织:组织是一切管理活动的载体,是由人们组成的、具有明确目的和系统性结构的实体。

具有三种共同的特征,首先,每个组织都是由两个以上的人员组成的。

其次,每个组织都是有一个明确的目的。

最后,每个组织都具有系统性的结构,用以规范和限制成员的行为。

2、如何理解管理的内涵管理的概念:本书将管理定义为一个协调工作活动的过程,以便能够有效率和有效果地同别人一起或通过别人实现组织的目标。

(1)管理是一个协调工作的过程,这个过程代表了一系列进行中的有管理者参与的职能活动;(2)管理是与他人一起或通过他人实现组织的目标,这就区分了管理岗位和非管理岗位;(3)效率和效果是管理活动追求的两大目标。

效率(efficiency )是指以尽可能少的投入获得尽可能多的产出;效果(effect )是指所从事的工作和活动有助于组织达到其目标。

可见效率是关于做事的方式,而效果涉及结果。

3、论述管理的性质及其一般特征管理的性质:1.管理的自然属性和社会属性。

—学性和艺术性。

管理的一般特征:1.管理最基本的任务是实现有效的社会协作。

2.管理最基本的形式是组织。

3、管理最主要的内容是处理人际关系。

4.管理发展的主要动力是变革与创新。

4、简述管理者在组织中扮演的角色1.人际关系。

管理者在人际关系方面的角色有三种,分别是挂名首脑、领导者和联络者。

2.信息传递。

在组织的信息传递过程中,管理者也就成了组织中的信息监听者、传播者和发言人。

3 .决策制定。

决策制定是做出抉择的活动,管理者扮演着包括企业家、混乱驾驭者、资源分配者和谈判者四种角色。

5、简述管理的环境。

管理的环境:是指能够对管理活动的成效产生潜在影响的何种因素的总和,可以将其划分为内部环境和外部环境。

6、如何对管理的外部环境进行评估和管理根据外部环境的特点和客观形势的变换采取相应的技术和方法对其进行评估与管理。

(1)评估环境就是评估其不确定性程度。

组织环境的变化程度和复杂程度是评估环境不确定性的两个维度。

就变化程度而言,可以分为动态环境和稳态环境。

就复杂化程度而言,可以分为简单与复杂。

两个维度交叉,可以组成四种不同形式的环境特征组合。

稳定简单的环境,代表了不确定性水平最低的环境。

复杂动态环境所代表的不确定性水平最咼。

(2)利益相关者关系管理。

利益相关者是组织外部环境中影响组织决策和行动或受其影响的任何相关者,既包括组织内部的工会、员工,也包括组织外部的顾客、竞争者、供应商、政府、社区、行业协会等群体。

可以从以下四个方面进行:1)谁是组织的利益相关者?2)这些利益相关者可能存在的特殊利益或利害关系是什么?3)对于组织决策和行动来说,每一个利益相关者的关键程度如何?4)通过什么具体方式来管理这些利益相关者?禾U 益相关者的管理方式取决于它们对组织的关键程度以及环境的不确定性程度。

由此形成二维矩阵,有跨域管理、利益相关者伙伴关系、利益相关者管理、扫描和监控环境四种具体的管理方式。

7、论述管理学研究的过程和方法总体和抽样、收集资料、处理资料、分析资料、应用。

方法包括:实验法、调查法、实地研究法、非介入性研究法、评估研究法。

&如何认识学习和研究管理学的意义?管理的重要性决定了研习管理学的必要性。

学习和研究管理学的意义具体表现在以下三个方面:首先,学习管理学有助于把握现代管理规律,提高人类社会实践活动的能力。

其次,学习管理学有助于合理组织生产力的要素,提高生产力水平,充分发挥生产力在人类文明进步中的作用。

最后,学习管理学也是个人谋职和从事社会活动的必要准备。

第2章管理理论的发展与演变1、请简述管理理论萌芽时期的时代背景取成就、反人道的文化价值准则的严重束缚下,社会与经济停滞不前。

文艺复兴时期,在新教伦理、自由伦理和市场伦理三股力量的驱动下,欧洲各国在社会、政治、经济、技术等方面经历了巨大的变动,终于打破了封建主义的樊笼,迎来了资产阶级革命的胜利和产业革命的春天。

随着机器大生产和工厂制度的普遍出现,如何合理计划、组织和控制早期企业的生产活动等一系列的问题越来越突出,巨大的压力迫使理论家和实践者不断积累和总结管理经验形成了早期的管理思想。

2、请论述管理理论发展与演变的历史阶段管理理论的萌芽时期、古典管理理论时期、管理理论发展的过渡时期、现代管理理论的形成时期、现代管理理论的发展时期、现代管理理论的深入时期、管理理论的多元化时期、当代管理理论的繁荣时期。

3、请简述泰勒的科学管理理论的主要内容谋求最咼生产率的科学管理思想原则;强调标准化管理和激励性工资的作业管理理论;推崇职能化管理和例外原则;认为雇佣双方要通过合作提高生产率,从而实现雇主低成本和雇员高工资的双重目标。

4、请简述法约尔的一般管理理论。

法约尔一般管理理论—职能(2)提出社会有机体概念(3)管理中具有普遍意义的14项原则即劳动分工、权力与责任、纪律、统一指挥、统一领导、个体利益服从整体利益、人员的报酬、集中、等级序列、秩序、公平、人员的稳定、首创精神、团结精神(4)进行管理教育和创立管理理论的必要性5、试论述德鲁克的主要理论成就。

(1)事业理论。

德鲁克以三个著名的问题简单而深刻地阐明了“事业理论”:你的业务是什么?谁是你的客户?客户认知的价值是什么?(2 )战略规划。

德鲁克认为,战略可以将“事业理论”转变成行动,其目的是使企业能在变化莫测的环境中果断地把握机会以达成希望获得的结果。

(3)管理的任务。

为了使机构能执行其职能并作出贡献,管理必须完成以下三项同等重要而又极不相同的任务:1>明确组织的特殊目的和使命。

2>使工作富有活力,并使员工有成就。

3>明确组织对社会的影响和对社会的责任。

(4)目标管理。

目标管理的主要贡献之一就是它使得我们能用自我控制的管理来代替由别人统治的管理。

(5)有效管理者。

德鲁克通过自己的研究和观察,提出了管理者要做到有效性必须养成的五种思想习惯:1>知道把时间用在什么地方。

2>注重外部作用,把力量用在获取成果上,而不是工作本身。

3>把工作建立在优势上一一自己的优势,上级、同是和下级的优势以及情境的优势。

4>把精力集中于少数领域,在这领域里优异的工作将产生杰出的成果。

5>做有效的决策(6)绩效精神。

组织的目的是使平凡的人做出不平凡的事,因此组织的成功不是以良好的人际关系为标准,而是建立在充分发挥个人的长处,这就是所谓的绩效精神。

6、试论述安索夫的主要观点。

(1)安索夫范式。

此范式包括下面五个要素:1>不存在任何放之四海而皆准的战略模式。

2>企业的成败取决于其所处环境的动荡水平。

3>企业的经营战略必须随着环境变化而进行调整,否则企业不可能做得很成功。

4>决定企业成功与否的另一因素是企业的管理能力是否与环境相适应。

5>影响企业成功的内在变量包括:认知变量、心理变量、社会变量、政治变量和人文变量。

(2)PEST分析框架。

战略行为是企业对外部环境的适应以及由此而导致的企业内部结构化的过程。

(3 )协同观念。

所谓协同,是指相对于各独立组成部分进行简单汇总而形成的企业整体的业务表现,即两个企业之间共生互长的关系,它是在资源共享的基础上生产。

(4)战略决策模型。

战略决策模型是指对公司扩张和公司业务多元化予以分别处理,而不是将战略规划视为一体。

(5)安索夫矩阵。

安索夫矩阵是以2X2 的矩阵代表企业试图使收入或获利成长的四种选择,其主要的逻辑是企业可以选择市场渗透、市场开发、产品延伸、多元化经营四种不同的成长战略来达到增收目的。

7、请简述卡斯特和罗森茨韦克的系统观念和权变观念。

(1)系统观念。

系统观念为现代组织理论和管理实践提供了完整的基础。

把组织系统分为5个子系统:目标与价值、技术、结构、社会心理、管理子系统,3个层次:作业、协调、战略子系统。

(2)权变观念。

权变观念更为具体,重点研究各子系统中的具体特征和相互关系模式,其基本设想是,组织及其环境应有一致性。

第三章计划与决策1、简述计划工作的目的和意义1)明确方向,指导组织成员的工作2)减少环境变化的冲击,降低风险3)减少浪费和重复,提高效率4)设立控制的标准,保障目标的实现2、简述计划工作的步骤。

1)2)3)订前提条件。

4)确定可供选择的方案。

5)评价可供选择的方案。

6)选择方案。

7)编制支持(派生)计划。

8)编制预算。

3、简述目标管理的过程及优缺点。

三大步骤。

优点:(1 )目标管理既可以进行有效的控制,又具有激励员工的作用。

(2)目标管理是实现目标的行动计划在实施过程中主要是自我管理和自我控制,并结合上级的定期检查,及时发现和解决问题,容易形成自我调节和自我完善的机制。

(3)目标管理可以促进更好的管理。

(4)目标管理使得管理人员详细考虑组织的任务和结构,使得各个目标都有负责人,从而进行有效的管理,因此,有利于管理人员对组织结构有更加清晰的认识,并根据实际情况进行有利的调整。

(5)目标管理鼓励个人投入,激励员工专心于他们的目标。

(6)目标管理有助于开展有效的控制工作。

缺点:(1)目标管理忽视了组织中的本位主义及员工的惰性,对人性的假设过于乐观,使目标管理的效果在实施过程中大打折扣。

(2)目标商定需要上下沟通、统一思想,需要耗费大量的时间和成本。

(3)目标管理绩效标准难以确定。

(4)目标管理会使得员工在制定目标时,倾向于选择短期目标,即可以在考核周期内加以衡量的目标,从而导致企业内部人员为了达到短期目标而牺牲长期目标。

4、简述并比较几中主要决策模型。

决策模型概括起来王要有理性模型、有限理性模型和政治模型。

理性模型指的是个体或团队为了增加自身决策的逻辑性和作出最佳选择的可能性,而应该遵循的一系列阶段。

有限理性模型就是制定出一套令人满意的标准,只要达到或超过了这个标准就是可行方案。

政治模型认为,决策是根据强有力的外部和内部利益相关者的利益和目标对决策结果进行博弈的过程。

理性模型、有限理性模型和政治模型的区别:理性模型,清晰的问题与目标、充满确定性的条件、关于方案及其结果的完整信息、追求结果最大化而进行理性抉择。

有限理性模型,含糊的问题与目标、充满不确定的条件、关于方案及其结果的有限信息、利用直觉解决问题的满意性抉择。

政治模型,多元性、矛盾的目标、充满不确定性和含混性的条件、不一致的观点:含混的信息、联盟成员之间讨价还价和辩论。

5、请说明科学决策的过程。

科学决策的过程包括六个步分别是识别和界定问题(决策的第一步)、确定决策标准(就是确定哪些因素与制定决策有关)、拟定和评价备选行动方案(一旦界定好了问题,就可以根据决策标准拟定一个或几个可行的方案)、选择一种行动方案(权衡各种备选方案的过程必须停留在一个地方)、实施方案(把决策付诸实践)、评价结果(直到对结果进行评价,决策才算完成)。

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