工作是人生快乐的源泉

作 是人 生快 乐的源 象
不 同 的 回答 ， 折 射 出不 同的工作 态度 。
并奠定 人们 生命幸 福 的基础 。 工 作 是 增 添
人 生 的 天 堂 和 地 狱 都 是 由 自 己建 造 。 人 生 的 天 堂 是 生 命 味道 的食 盐 ， 但 人 们 必 须 首 先 爱 它 ， 指 人 靠着 自己的工作 而 生活 ， 不 断 地 从 工 作 中感 受 到 生 它 才 能 给 与你 最 大 的 恩 惠 ， 使 你 获 致 最 多 活 的 快 乐 ， 不 断 发 展 自己 ， 不 断积 累财 富 ， 进 入 人 生 佳 的收获 。热 爱工作 是 一种信 念 ， 怀 着 这 个 境 ： 人 生的地 狱 是 指 ： 不 喜 欢 工作 ， 不愿 意 工作 ， 不 会 从 信念 ， 我 们 能 把 绝 望 的大 山 ， 凿 成 一 块 希 工 作 中 发 现 乐 趣 ，进 而 无 法 靠 自 己 的 能 力 生 存 下 去 ， 成 望 的磐 石 。一 位 伟 大 的 画 家说 的好 ： “ 痛 苦 为 啃 老 一 族 ， 生 活 陷入 困境 。 终 将过 去 ， 但 是美 丽永存 。” 作 为 东 北 工 程 技 术 学校 的 一 名 教 师 ， 我 深 切 地 感 受 ｕ 这 段 话 出 自 洛 克 菲 勒 写 给 儿 子 的 信 到 学 校 三 十 多 年 来 的 变 化 ： １ ９ ８ ３年 建 校 之 初 ， 学 校 只 有 叽 中 。 从 中我 们 可 以 看 出 ： 一 个 功 成 名 就 的 十 几 名 教 职 工 ， 一个钻 探专 业 ， 几 十名 学 生 ， 至 今 学 校 已 赖 企 业家 是如 何 看 待 劳 动 、 看待职业， 又 是 有 十 几 个 专 业 ， 数 百 名 学 生 。 东 北 工 程 技 术 学 校 现 已 初
作 为 人 生的必 需 品， 是 人 生 快 乐 幸 福 的 源 泉 。 只 要 对 工 校 第 一 届 钻 探 班 学 生 毕 业 之 时 ， 举 行 了 隆 重 的 开 钻 典 作 报 以热 情 ， 我 们 就 可 以获 得 快 乐 。 礼， 为 东工校 开设 钻探 专 业奠定 了基础 。 在 这 封信 的开 头 ， 洛 克 菲 勒 先 向儿 子 讲 述 了一 个 寓 东 工 校 建校 之 初 ， 基 础 设施 薄 弱 ， 校 领 导 带 领 全 校
有什 么 需要吗 ？ 这 里有美 味佳 肴 ， 各 式各样 的消遣 ， 您 都 场 ， 为广 大 学 生 的 体 育 健 身 活 动 创 造 了 良好 的 条 件 。 可 以尽情地 享 用。 ” 这 个 人 听后窃 喜 ： “ 这 不 就 是 我 在 人 历 经 三 十 年 的艰 苦 创 业 ， 东 工 校 如 今 已硕 果 累 累 ， 世 间的梦 想吗 ？ ” 终 于有 一天 ， 他 对 这 里 的 一 切 都 感 到 索 桃 李 满 天 下 。 这 其 中 的优 秀 毕 业 生 ， 在 东 工 校 领 导 和 老 然 无味 了， 他 对侍 者 说 ： “ 我 需要 做 一 些事 情 ， 你 可 以 给 师 的 辛 勤 培 育 下 ， 都 在 各行 各 业 中努 力地 工 作 着 ， 用 工 我找 一份 工作 吗？ ” “ 很抱 歉先 生 ， 这 是 我 们 这 里 唯 一 不 作 成 就 了 他 们 美 丽 的 人 生 。 能给 您做 的 ！ ” 这 个 人 非常沮 丧 ， 愤 怒地挥 着 手说 ： “ 这 真 是太 糟糕 了， 那 我 干脆 就 留在 地 狱 里 好 了 ！ ” “ 您 以 为 您 殷继 富是 我校 ８ ４级 钻 探 班 学 生 ， 现 在 省 齐 矿 勘 总
观 和 对 子 女 的 教 育 观 息 息 相 关— — 热 爱 为 了实现建 好东 工校 的宏伟 蓝 图 ， 几 代 东 工 校 人 艰
工作 ， 崇 尚节俭 ， 并热 衷于 慈善事 业。 苦创 业 ， 努 力拼搏 ， 付 出 了辛 勤 耕 耘 的 汗 水 。早 在 建 校 之 洛 克 菲 勒 的 工 作 观 对 我 们 今 天 工 作 者 们 有 着 深 刻 初 ， 学校 基 础 教 学 设 施 不 全 ， 当时的教 务科 长 、 高 级 工 程 的教 示 作 用 。热 爱 工 作 ， 全 身 心 地 投 入 到 工 作 中去 ， 视 工 师 李 延 华 老 师 亲 自指 导 学 生 搭 建 钻 塔 ，在 １ ９ ８ ６年 东 工
第 ４版
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副
刊
散 文・ ＇ ■ ● －’ Nhomakorabea１
工作 是 一项特 权 ， 它 带 来 比 维 持 生 活 什 么 ？” ， 有 人 回答 ： “ 靠这 个工作 ， 我在 养 家 糊 口。” 还 有 更 多 的 内容 。 工 作 是 所 有 生 意 的基 础 ， 所 人 放 下 锤 子 说 ： “ 你 看 到 了吗 ， 我 这 在 做 一 件 艺 术 品 。” 在 有 繁荣 的来 源 ， 也 是 天 才 的 塑 造 者 。 工 作 他 嘴 里 经 常 说 出 的 一 句 话 就 是 ： “ 这 个 工作 很有 意 义 。” 以 细 水 长 流 般 的储 蓄 来 表 现 自 己的 价 值 ，
一
如 何 对 待 自 己工 作 的 。
具 规 模 。 教 学 大楼 拔 地 而起 ， 学 生公 寓 、 食 堂、 运 动 场 一
洛 克 菲 勒 是 美 国 历 史 上 最 著 名 的 企 应 俱 全 ， 地 矿 标 本 展 厅 、汽 车 维 修 车 间 、 高 耸 的 实 习 钻 业 家 之 一 ， 更 难 能 可 贵 的 是 他 创 办 的 企 塔 、 专 业齐全 的实验 室 ， 所 有这 些 成绩 的取 得 ， 都 是 在 上 业， 从起 始 到现在 ， 已经 绵 延 六 代 ， 仍 然 生 级 党 委 的领 导 下 ， 全 校 师 生 共 同 努 力 的 结 果 。 更 是 广 大 机 勃勃 ， 如 日中 天 。 这 与 洛 克 菲 勒 的财 富 教 育 工 作 者 辛 勤 工 作 成 就 的 美 丽 诗 篇 。
言 故事 ： “ 在 古 老 的非 洲 ， 一个 人 死 后 ， 发 现 自 己来 到 一 教 职 工 ， 修 建 学校 操 场 ， 大 家 推 沙子 ， 捡砖 头 ， 人 人 争 先
个 美 妙 又 能 享 受 一切 的地 方 ， 有个 侍者 走过 来 问他 ： “ 您 恐后 ， 只用 了不 长 时 间 ， 就 修 建 成 了 一 个 柏 油 路 面 的 操