西师大版小学数学一年级下册期末复习课件( 分类与整理)
西师大版一年级下册数学期末总复习
分类与整理
复习导入 巩固练习
知识梳理 课后作业
复习导入
本学期我们学习了 哪些数学知识？
认识了分类与 整理……。
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知识梳理
分类与整理
按指 自己 分类 分类 整 整理
定标 确定 的关 的方 理 的关
准分 分类 键
法
键
标准
返回
1. 按指定标准分:
可以根据自己的生活经验进行分类,依据同一标 准分类,分得的结果是一定的,不可以改变的。 把“5、小、9 、学、3、生” 分为汉字和数字 两类。 汉字: 小、学、生。 数字: 5 、 9 、 3。
返回
5.整理:
按一定的标准分类后,相同的整理在一块儿, 从而可以很快数出每一类的个数。 3、5、8、10、65、78、9按单数、双数分类 整理:
单数 3、5、65、9 共4个 双数 8、10、78 共3个
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6. 整理的关键:
分类、统计图形 的个数时,不能 出现重复、遗漏 现象。
返回
巩固练习
分一分，填一填。
(2)按( 水果名称)分:
苹果 梨 橙子
①③⑧ ②⑤⑥ ④⑦⑨
( 3 )个 ( 3 )个 ( 3 )个
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课后作业 课本： 第100页第16题
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有杯盖 个数（个） 2
无杯盖 5
返回
分一分，填一填。
有把杯 个数（个） 4
无把杯 3
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想一想,怎样来分类。(填序号)
分法一: ① ③ ⑤
②④ ⑥
分法二: ① ④ ⑤
②③⑥
返回
分一分。
(1)按( 形状 )分:
三角形 正方形
圆
①⑥⑦ ②④⑧ ③⑤⑨
( 3 )个 ( 3 )个 ( 3 )个
返回
分一分。
返回
2. 自己确定分类标准:
根据自己的生活经验进行分类,从不同的角度出 发,分类的标准不同,分得的结果可能不同。
可以按颜色分:①③一组,②④一组， 可以按形状分:①④一组,②③一组。
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3.分类的关键:
分4.分类的方法:
分类一般按照 物体的形状、 大小、颜色、 名称、用途 ……去分。
分类与整理
复习导入 巩固练习
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复习导入
本学期我们学习了 哪些数学知识？
认识了分类与 整理……。
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知识梳理
分类与整理
按指 自己 分类 分类 整 整理
定标 确定 的关 的方 理 的关
准分 分类 键
法
键
标准
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1. 按指定标准分:
可以根据自己的生活经验进行分类,依据同一标 准分类,分得的结果是一定的,不可以改变的。 把“5、小、9 、学、3、生” 分为汉字和数字 两类。 汉字: 小、学、生。 数字: 5 、 9 、 3。
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5.整理:
按一定的标准分类后,相同的整理在一块儿, 从而可以很快数出每一类的个数。 3、5、8、10、65、78、9按单数、双数分类 整理:
单数 3、5、65、9 共4个 双数 8、10、78 共3个
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6. 整理的关键:
分类、统计图形 的个数时,不能 出现重复、遗漏 现象。
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巩固练习
分一分，填一填。
(2)按( 水果名称)分:
苹果 梨 橙子
①③⑧ ②⑤⑥ ④⑦⑨
( 3 )个 ( 3 )个 ( 3 )个
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课后作业 课本： 第100页第16题
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有杯盖 个数（个） 2
无杯盖 5
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无把杯 3
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想一想,怎样来分类。(填序号)
分法一: ① ③ ⑤
②④ ⑥
分法二: ① ④ ⑤
②③⑥
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分一分。
(1)按( 形状 )分:
三角形 正方形
圆
①⑥⑦ ②④⑧ ③⑤⑨
( 3 )个 ( 3 )个 ( 3 )个
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分一分。
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2. 自己确定分类标准:
根据自己的生活经验进行分类,从不同的角度出 发,分类的标准不同,分得的结果可能不同。
可以按颜色分:①③一组,②④一组， 可以按形状分:①④一组,②③一组。
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3.分类的关键:
分4.分类的方法:
分类一般按照 物体的形状、 大小、颜色、 名称、用途 ……去分。
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一年级下册数学课件-总复习 分类与 整理 ｜西师大版 (共15张PPT)
今天是小熊的生日，他7岁了。
今天是你的生日， 爸爸给你带来了 一个礼物。
好棒！爸爸要送我什么礼物呀？
课堂 活动
考考你，看看你能 不能用学过的数学 知识找出礼物。
数学题难不倒我
你找礼物的时候只能问3个 问题，找到了礼物就是你的！
我想一想………
课堂 活动Βιβλιοθήκη 1、礼物有蝴蝶结吗?有
2、礼物是长方体的吗？ 不是
分类与整理
西师版一年级(下)
欢迎来我的 超市转一转
淘 气 超 市
水果
按用途分
服装
淘 气 超 市
分类标准
按种类分
服装
衣服 裤子
按颜色分 白色 绿色
服装
淘 气
水果
超
市
淘 气 超 市
分类标准
水果
按种类分 西瓜 香蕉 苹果
……？
水果
淘 气
分类、整理之后的超市~
超
水果
服装
市
水果
服装
√
生活中的分类与整理
3、礼物是红色的吗？ 不是
课堂小结 你学到了什么？
下课了， 我的小助手在哪里?
西师大版一年级数学下册1.10 整理与复习.pptx
一个数，倒着数数,数到整十数时,再往 下数1个,十位就少了1,个位变成九。
数 几十几是由几个十和几个一组成。
的 组
几个十和几个一组成几十几。
成 10个一是十, 10个十是一百。
写 数、 读 数
读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表 示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”。
读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就 读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读 几。如:58读作“五十八”。
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Step 02
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
Step 04
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
Step 01
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit.
写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位 上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位 上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能 丢。
在百数表中，后面的数比前面的数大。 数 的 两个数相距越远, 则相差越大，用 顺 “大得多” 或“小得多”来表示 。 序 两个数相距越近，则相差越小，用
请根据您的具体内容酌情修改。
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整理与复习
MORE THAN TEMPLATE
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数 几十几是由几个十和几个一组成。
的 组
几个十和几个一组成几十几。
成 10个一是十, 10个十是一百。
写 数、 读 数
读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表 示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”。
读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就 读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读 几。如:58读作“五十八”。
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Step 04
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Step 01
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写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位 上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位 上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能 丢。
在百数表中，后面的数比前面的数大。 数 的 两个数相距越远, 则相差越大，用 顺 “大得多” 或“小得多”来表示 。 序 两个数相距越近，则相差越小，用
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西师大版小学数学一年级下册期末(全册)专题复习课件PPT
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填空。
(1)4个十和8个一组成的数是（48 ）。
(2)73里面有（7 ）个十和3（ (3)十个位位上上的 的77表表示示（（7个7个十一
）个一。
）， ）。
返回
在○里填“>”或“<”。 47○＜ 51 40○＞ 38 76○＞ 67 92○＞ 91 43○＞ 34 78○＜ 80 25○＞ 23 100○＞ 96
35+9= 44 35
＋ 19 44
两位数加两位数
从个位加起,个位相加满10 向十位进1,计算十位时,不 要忘记加上进位数1。
37+36= 73 37
＋ 31 6 73
返回
6.退位减法:
两位数减一位数
把一位数和两位数的个位 对齐,从个位减起,个位不 够减,从十位借1再减。
34－6= 28 34
－6 28
23+5= 28
56-4= 52
返回
4.两位数加、减两位数:
竖式计算两位数加、减两位数时,先把个位 上的数字相加、减,结果对齐个位写在横线 下面;再把十位上的数字相加、减,结果对 齐十位写在横线下面。
23+42= 65 23
＋4 2 65
59－25= 34 59
－2 5 34
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5.进位加法:
两位数加一位数 把一位数和两位数的个 位对齐,从个位加起,个 位相加满10向十位进1。
返回
卡片上有一个数,个位上的数和十位上的 数合起来是9。卡片上的数可能是多少?
个位上的数和十位上的数合起 来是9,个位和十位上的数分别 是几,可以按从小到大的顺序 思考个位和十位上的数。
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西师大版一年级下册数学期末总复习
100以内数的认识与加减法（2）
填空。
(1)4个十和8个一组成的数是（48 ）。
(2)73里面有（7 ）个十和3（ (3)十个位位上上的 的77表表示示（（7个7个十一
）个一。
）， ）。
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在○里填“>”或“<”。 47○＜ 51 40○＞ 38 76○＞ 67 92○＞ 91 43○＞ 34 78○＜ 80 25○＞ 23 100○＞ 96
35+9= 44 35
＋ 19 44
两位数加两位数
从个位加起,个位相加满10 向十位进1,计算十位时,不 要忘记加上进位数1。
37+36= 73 37
＋ 31 6 73
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6.退位减法:
两位数减一位数
把一位数和两位数的个位 对齐,从个位减起,个位不 够减,从十位借1再减。
34－6= 28 34
－6 28
23+5= 28
56-4= 52
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4.两位数加、减两位数:
竖式计算两位数加、减两位数时,先把个位 上的数字相加、减,结果对齐个位写在横线 下面;再把十位上的数字相加、减,结果对 齐十位写在横线下面。
23+42= 65 23
＋4 2 65
59－25= 34 59
－2 5 34
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5.进位加法:
两位数加一位数 把一位数和两位数的个 位对齐,从个位加起,个 位相加满10向十位进1。
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卡片上有一个数,个位上的数和十位上的 数合起来是9。卡片上的数可能是多少?
个位上的数和十位上的数合起 来是9,个位和十位上的数分别 是几,可以按从小到大的顺序 思考个位和十位上的数。
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西师大版一年级下册数学期末总复习
100以内数的认识与加减法（2）
一年级数学下册《分类与整理》课件
活动任务：怎样运用学过的知识解决下 面的问题 ？
活动流程： 1、自主学习：独立完成课本第29页第1 题、第2题。展示分享：一个小组展示，
其他小组补充。
2、小组讨论：小组内补充交流自己的 做法，并讨论形成小组的意见。
今天你学到了什么？
形状的记录法
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
活动三、巩固练习
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
活动二：认识分类
活动任务：探究“有这么多 气球，可以怎样分类呢？” 活动流程：
1、自主学习：自己观察，积极 尝试分一分，并记录好分法。 2、小组讨论：小组内补充交流 自己的分法，并讨论形成小组的 意见。 3、展示分享：一个小组展示， 并组织其他小组分享（补充、质 疑、追问、评价等）。 温馨提示：记录时可以画一画、 写一写，也可以摆一摆。
分类与整理 P27例1
一、导入
二、导学
活动一：感受分类
活动任务：对比观察下面的图，说说“你有什么发 现？” 活动流程: 1、自主学习：自己观察，积极思考。 2、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自 己的整理规律，并讨论形成小组的意见。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享 （补充、质疑、追问、评价等）。
活动流程： 1、自主学习：独立完成课本第29页第1 题、第2题。展示分享：一个小组展示，
其他小组补充。
2、小组讨论：小组内补充交流自己的 做法，并讨论形成小组的意见。
今天你学到了什么？
形状的记录法
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
问题还可以怎样分？
我是这样摆的，先 分一分，再数一数。
我是这样表示的。
认识象形统计图，读图回答问题
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
活动三、巩固练习
把同类的东西 放在一起就叫
做分类。
活动二：认识分类
活动任务：探究“有这么多 气球，可以怎样分类呢？” 活动流程：
1、自主学习：自己观察，积极 尝试分一分，并记录好分法。 2、小组讨论：小组内补充交流 自己的分法，并讨论形成小组的 意见。 3、展示分享：一个小组展示， 并组织其他小组分享（补充、质 疑、追问、评价等）。 温馨提示：记录时可以画一画、 写一写，也可以摆一摆。
分类与整理 P27例1
一、导入
二、导学
活动一：感受分类
活动任务：对比观察下面的图，说说“你有什么发 现？” 活动流程: 1、自主学习：自己观察，积极思考。 2、小组讨论：由组长带领，先在小组内充分交流自 己的整理规律，并讨论形成小组的意见。 3、展示分享：一个小组展示，并组织其他小组分享 （补充、质疑、追问、评价等）。
一年级数学下册第三单元《分类与整理-复习课》教学课件
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
【知识点1】分类 在水果下面画“○”。
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
【知识点2】单一标准分类
数量文具 5玩具 源自装鞋帽34回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
【知识点3】多种标准分类
（1）按树叶的种类分一分 再涂一涂，把每种树叶的 数量填在括号里。
根据上图填写下表。
根据上面的统计结果回答问题。 （1）喜欢什么动物的人数最多？ （2）喜欢哪两种动物的人数同样多？ （3）你能提出什么数学问题？
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
分完操类成场整课上理本，不第同仅1学、可们2以小在让题做我,游并们戏说更，一清要说晰给从地这分获些类得同结数学果据分可，类以还， 能知该让道按我什们么从信标中息准发。分现？更多的信息。
（1）按不同的活动分一分，填写下表。 （2）如果分成两组，可以怎样分？ 还能提出什么问题？同桌合作，一分人成提几问类，?一标人准回是答什。么?
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
分类可以让我们的生活更整洁、便捷。 分类时，首先要根据事物的特点，确定分类标准，再根据标准有 顺序地数一数。 记录分类结果时，可以用画图的方式，也可以用统计表的方式。 分类不仅可以让数据更清晰、明了，而且还便于我们比较和获得 更多的信息。
小学数学名师课件
一年级 下册 第三单元
分类与整理 复习课
SHUXUE
教师： 周韶华 学校： 新世纪学校
回顾梳理 思维导图 典型习题 全课总结
这个单元我们学习了分类与整理，谁能举例说一说在生活中什 么地方用到了这些知识？
交说流一第说3你1页是第怎5样题用。分回类答与问整题理：的知识收拾书包的，并展示一下分类 结果要。把这些动物分成两组，按什么标准分类？
一年级下册数学 《分类与整理》 西南师大版
课堂活动颜色图形红色黄色蓝色合计三角形圆形长方形合计003322222005544100223333554412复习巩固分类1按颜色分红色小旗共有面白色小旗共有面
西师版一年级下册第九单元
—————— 徐文静 周口市沈丘县新区实验小学
情景导入
课堂探索
我家的杯子太多了， 能帮我分一分吗？
2
5
课堂活动
温馨提示：
1、按照形状分一分 2、把你分的结果记录在白纸上。 3、让人一眼就能看出每种图形各有多少个。
课堂活动
颜色 图形
红色
黄色蓝色Leabharlann 合计三角形0
3
2
5
圆形
2
2
0
4
长方形
1
0
2
3
合计
3
5
4
12
复习巩固
分类
（1）按颜色分
红色小旗共有（ 6 ）面，白色小旗共有（ 4 ）面。
（2）按形状分
长方形小旗共有（ 5 ）面，三角形小旗共有（ 5 ）面。
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
课堂小结
1、通过本节课的学习，谈谈 你的收获吧！
2、你还有哪些疑问吗？
今天我特别高兴，希 望今后还有机会请大家来 做客。同学们再见！
西师版一年级下册第九单元
—————— 徐文静 周口市沈丘县新区实验小学
情景导入
课堂探索
我家的杯子太多了， 能帮我分一分吗？
2
5
课堂活动
温馨提示：
1、按照形状分一分 2、把你分的结果记录在白纸上。 3、让人一眼就能看出每种图形各有多少个。
课堂活动
颜色 图形
红色
黄色蓝色Leabharlann 合计三角形0
3
2
5
圆形
2
2
0
4
长方形
1
0
2
3
合计
3
5
4
12
复习巩固
分类
（1）按颜色分
红色小旗共有（ 6 ）面，白色小旗共有（ 4 ）面。
（2）按形状分
长方形小旗共有（ 5 ）面，三角形小旗共有（ 5 ）面。
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
善于思考
把一张长方形的纸，分成完全一样 的两部分，可以怎么分？
课堂小结
1、通过本节课的学习，谈谈 你的收获吧！
2、你还有哪些疑问吗？
今天我特别高兴，希 望今后还有机会请大家来 做客。同学们再见！
一年级下册数学课件-1.10 整理与复习_西师大版(2014秋)(共16张PPT)
五个五个地数, 比五十多,比 六十少,可以确定这堆桃子的 个数是五十五个。
一共有五十五个桃子。
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100以内数的认识 整理与复习
从3 6 9三张卡片中任意抽出两张,能组成多少个两 位数?把这些两位数从小到大排列起来。
按从小到大的顺序排列时,先 从最高位选最小的数排在前面, 如果最高位数字相同,选个位 最小的数排在前面。
写 数、 读 数
读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表 示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”。
读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就 读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读 几。如:58读作“五十八”。
写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位 上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位 上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能 丢。
在11~40这30个数中,2出现了多少次?
我们可以把这30个数分成三部 分。第一部分11~20,第二部分 21~30,第三部分31~40。~40这30个数中,2一共出现的次数是2+10+1=13(次)。
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100以内数的认识 整理与复习
有一堆桃子,个数比五十多,比六十少,小猴们五 个五个地数,正好数完。你知道一共有多少个桃 子吗?
40 8 1 26 2 25
3 24
……
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100以内数的认识 整理与复习
用下面的数字按要求组数。 40591
组成最小的两位数是( 10 ),组成最大的两位数是 ( 95 )。
要组成的两位数最小,则要选 出最小的数字放在十位上, 要 组成的两位数最大,则要选出 最大的数字9放在十位上。
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100以内数的认识 整理与复习
一共有五十五个桃子。
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100以内数的认识 整理与复习
从3 6 9三张卡片中任意抽出两张,能组成多少个两 位数?把这些两位数从小到大排列起来。
按从小到大的顺序排列时,先 从最高位选最小的数排在前面, 如果最高位数字相同,选个位 最小的数排在前面。
写 数、 读 数
读数和写数,都是从高位起;个位上的数字是几就表 示几个“一”,十位上的数字是几就表示几个“十”。
读两位数时,该先从十位读起,十位上的数字是几就 读几十;再读个位上的数字,个位上的数字是几就读 几。如:58读作“五十八”。
写计数器上表示的数时,十位上有几个珠子就在十位 上写几,个位上有几个珠子就在个位上写几,如果个位 上一个珠子也没有,就在个位上写0。个位上的0不能 丢。
在11~40这30个数中,2出现了多少次?
我们可以把这30个数分成三部 分。第一部分11~20,第二部分 21~30,第三部分31~40。~40这30个数中,2一共出现的次数是2+10+1=13(次)。
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100以内数的认识 整理与复习
有一堆桃子,个数比五十多,比六十少,小猴们五 个五个地数,正好数完。你知道一共有多少个桃 子吗?
40 8 1 26 2 25
3 24
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100以内数的认识 整理与复习
用下面的数字按要求组数。 40591
组成最小的两位数是( 10 ),组成最大的两位数是 ( 95 )。
要组成的两位数最小,则要选 出最小的数字放在十位上, 要 组成的两位数最大,则要选出 最大的数字9放在十位上。
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100以内数的认识 整理与复习
西师大版一年级下册数学课件 第6课时 整理与复习 (共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/252021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
• 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月25日星期日2021/7/252021/7/252021/7/25
1.复习100以内的加法和减法。（不进位和不退 位）
2.笔算加减法时，要注意： ① 相同数位上的数要对齐； ② 从个位算起。
在里填上合适的数。
22 +6 5
87
45 +5 4
99
68 -6 3
5
98 -7 2
26
我会填。
加数 30 25 48
加数 40 50 11
和
70 75 59
63 23
6 62 69 85
被减数
70
减数
60
差
10
83 29 54 79
50 7
13 52
33 22 41 27
说出两个数的和与差。
登山。
90-60= 30
85-35= 50
13+54= 67Βιβλιοθήκη 22+67= 89
79-28= 51
45-4= 41 32+13= 45
7+60= 67 65-14= 51
24+13= 37 76-22= 54 72-50= 22 69+30= 99 57-21= 36
开火车。
40+58= 98 96-64= 32 97-77= 20 62+23= 85 90-60= 30
西师大版一年级下册数学课件 第6课时 整理与复习 (共15张PPT)
6788-7=
34+23=
78
78-70=
3945-23=
14
71 57 8 11
用竖式计算。
25+32=
5470+27=
25 ＋ 32
57
78-436= 7
40 ＋27
67
35
78 -4 3
35
说说笔算两位数加、减法时,要注意什么？
(１)相同数位要对齐； (２)从个位算起。
请你当小老师：
下面的计算，对的打“√”，错的打“×”，并改正。
加数 30 25 48
加数 40 50 11
和
70 75 59
63 23
6 62 69 85
被减数
70
减数
60
差
10
83 29 54 79
50 7
13 52
33 22 41 27
说出两个数的和与差。
75 3
50 30
68 30
44 21
和： 75+3=78 差：75-3=72
50+30=80 50-30=20
63
＋1 4
77
√ （
）
56
＋4 3
13
×（
）
45
－４ 2
03
× （）Βιβλιοθήκη 45 －４ 2387
－４
× 4 7
（
）
56 ＋4 3
99
87 －4
83
小袋鼠找妈妈。（连线）
25+22
66
47
25+63
88
32+24
51+15
56