人教部编版六年级语文上册课后练习题含答案15夏天里的成长
15 夏天里的成长
第一课时
一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xí qí）
二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè
苞（）苔（）插（）甘（）
pù yàn fèng gē
（）布（）语（）隙收（）
三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
参考答案
第一课时
一、wàn liang qí
二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割
三、1.跳跃活生生 2.甘蔗
四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头
15 夏天里的成长
第二课时
一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）
2.含苞未放的花,花骨朵。
（）
二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了
了。
参考答案
第二课时
一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人 2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即
将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案(含三套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案1.看拼音写词语，注意把字写正确、规范、美观。
tái xiǎn（） yàn yǔ（） gān zhe（）nóng zuò wù（）2.形近字组词。
缝（）瀑（）坪（）棚（）逢（）爆（）评（）绷（）3.按要求完成词语练习。
（1）活生生（ABB式结构）（2）不热不长（ABAC式结构）（3）“丰满”在词典中的解释有：①身体或身体的一部分胖得匀称好看；②充足；③（鸟类的毛）多而密。
给下列句子中“丰满”一词选择正确解释。
A.昆明的雨季是明亮的、丰满．．的、使人动情的。
（）B.随着你的长大，随着你的羽翼逐渐丰满．．，母亲的两鬓也渐多了银丝。
（）4.按要求完成句子练习。
（1）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
①用“”画出这句话中表示生物夏天长得快的四个词语。
②下面这句话和上面的话相比，哪一句更好？为什么？生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是很快的。
（2）草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
①这三句话运用了的修辞手法，写出了夏天是的季节。
②请你结合下面的语境，写一写。
小草绿，柳条绿，。
，，果园是一天一天地变成熟。
（3）A.六月六，看谷秀。
B.处暑不出头，割谷喂老牛。
①这两句属于谚语。
（气象农业卫生）②下列谚语与上述谚语是同一类的是（）。
A.蚂蚁搬家蛇过道，大雨马上就来到。
B.B.冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。
C.麦要浇芽，菜要浇花。
D.不怕初一阴，就怕初二下。
5.阅读课内片段，完成练习。
①夏天是万物迅速生长的季节。
②生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
部编版六年级上册《夏天里的成长》同步练习题及答案
夏天里的成长一、选择题1．下列句子加点的成语运用错误的一项是（）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼中儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B．冰雪初融，江河日下，涓涓细流润泽万物，春在人们不知不觉中悄然而至。
C．任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
D．设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。
2．下列成语跟艺术无关的一项是（）A．惊天动地 B．巧夺天工 C．阳春白雪 D．余音绕梁3．《夏天里的成长》是围绕“夏天是万物迅速生长的季节。
”这句话来写的，这个句子是文章的（）A．中心句 B．总起句 C．过渡句4．下列关联词语填入句子中的括号内正确的一项是（）（）草长，树木长，（）山是一天一天地变丰满。
A．虽然……但是…… B．不仅……而且……C．不是……就是…… D．因为……所以……5．下列有关本文的说法，不正确的一项是（）A．本文语言浅显易懂，虽没有华丽的词汇，却让人感到亲切、自然、朴实。
B．人生的夏天主要指的是一个人的壮年时期。
C．人在夏天的“长”不仅仅指身体的成长、年龄的增长，还指知识和能力的增长。
D．“六月六，看谷秀”的意思是农历六月初六，就到处可见齐腰深、长出穗的农作物了。
二、填空题6．初读感知，了解课文主要内容。
《夏天里的成长》是一篇散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘了___________的自然现象。
开篇以“______”这一中心句引领全文，结尾点明中心，收束全文。
启迪我们：_____________。
7．根据意思从课文《夏天里的成长》中找出相应的词语。
（1）有土埂围着的一块块排列整齐的种蔬菜的田地。
( )（2）在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
( ) （3）表示力求在一定范围内达到最大限度。
( )我能选择其中的一个或几个词语说句子：___________________________三、语言表达8．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
部编六年级语文上册《15、夏天里的成长》同步练习及答案
《15、夏天里的成长》课后练习一、看拼音,写词语。
tái xiăn gān zhe pù bù（）（）（）ruăn mián mián yàn yǔ（）（）缝: féng （）尽:jìn（）fèng（） jǐn（）二、比一比,再组词。
蕾（）梁（）畦（）仇( ）擂（）粱（）洼（）轨（）三、写出下列词语的反义词。
增加( ) 希望( ) 生长( ) 丰满( ）四、填写谚语或俗语,并挑选其中一句说说自己的理解。
六月六,_____________________。
处暑_____________________,割谷_____________________。
___________________________________________________________五、阅读课文片段,完成练习。
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是( )的长,跳跃的长,( )的看得见的长。
你在( )上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。
一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了( )菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
1.根据课文内容填空。
2.这段话是围绕哪句话来写的呢?用“_______”画出来。
3.夏天是多彩的,夏天是万物生长最快的季节。
让我们到大自然中去感受夏天的生机和活力,仿照课文写几句话吧。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________________。
部编版六年级上册语文第15课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题
部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》课文原文夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
俗话说：“不热不长，不热不大。
’’随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
_____________本文作者梁容若，选作课文时有改动【篇二】部编版六年级上册语文第十五课《夏天里的成长》知识点生字组词：棚：凉棚车棚顶棚工棚牲口棚蔓：瓜蔓藤蔓爬蔓压蔓顺蔓摸瓜苞：花苞苞蕾苞米苞谷含苞待放蕾：花蕾蓓蕾蕾丝吐蕾护苗保蕾苔：青苔苔藓苔原苔斑苔痕藓：苔藓坪：坪坝草坪花坪停机坪蔗：甘蔗蔗糖蔗田蔗农瀑：瀑布飞瀑瀑流飞瀑流泉缝：墙缝裤缝缝隙裂缝见缝插针谚：谚语民谚古谚农谚俗谚多音字：蔓：wàn瓜蔓màn蔓生尽：jǐn尽管jìn尽头形近字：蕾（花蕾）雷（雷电）蔗（甘蔗）遮（遮掩）谚（谚语）颜（颜色）词语解释：迅速：速度高；非常快。
部编版六年级语文上册五单元第15课《 夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版六年级上册《夏天里的成长》一课一练含答案一、下面各组词语中有错别字的一组是（）A.绿蔓跳跃高梁B.苔藓菜畦稻秧C.甘蔗瀑布威力D.铁轨接茬谚语二、阅读课文，完成练习。
1.本课的中心句是“_______________________”，课文都是围绕这个意思写的。
2.“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
”这句话中的“时候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是_______________________。
三、你现在正处在人生的“夏天”，你想怎样“尽量地用力地”长？参考答案一、A二、1.夏天是万物迅速生长的季节。
2.青少年时期人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
三、略部编版六年级上册《夏天里的成长》同步练习题含答案一、根据拼音写汉字。
夏天，到野外去。
地上的野花吐露出花bāo（），十分诱人；树上蓓lěi（）初绽，生机盎然；田里的甘zhe（）秧苗正在茂盛生长，人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。
雨后才几天，山脚下的岩石上长满了绿色的tái xiǎn（）（），连石头fèng（）里都是，绿绿的一片，像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
二、在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语三、按要求写句子。
1.高粱拔节。
（扩句）___________________________________________________ 2.夏天是万物迅速生长的季节。
（缩句）___________________________________________________3.把谚语补充完整。
（1）六月六，______________。
（2）处暑不出头，______________。
四、辨字组词。
苞（）雷（）鲜（）庶（）雹（）蕾（）藓（）蔗（）暴（）逢（）害（）在（）瀑（）缝（）割（）茬（）五、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题(含答案)
部编版六年级语文上册第五单元15课《夏天里的成长》同步练习题（含答案）课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（）（）（）（）（）二、按要求写字。
艹字头：（）（）（）（）（）土字旁：（）（）（）（）（）三、用下面所给的生字组词。
昨（）（）作（）（）威（）（）咸（）（）增（）（）曾（）（）仇（）（）轨（）（）课时2二、阅读短文，回答问题。
迷人的海滨夏夜这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。
它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“”和“”。
2.用波浪线划出文中打比方的句子。
3.从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。
4.用自己的话来赞一赞海滨的夏夜。
参考答案课时1一、读拼音，写词语。
bāo lěi cǎo píng tái xiǎn gān zhè yàn yǔ（苞蕾）（草坪）（苔藓）（甘蔗）（谚语）二、按要求写字。
艹字头：（草）（苗）（苔）（藓）（蔗）土字旁：（填）（地）（堆）（坑）（增）三、用下面所给的生字组词。
昨（昨天）（昨夜）作（作业）（作文）威（威信）（威望）咸（咸阳）（咸菜）增（增加）（增值）曾（曾经）（未曾）仇（仇恨）（仇敌）轨（铁轨）（轨道）人一定要珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案含三套题2篇《夏天里的成长》是部编版小学六年级语文上册第五单元的第15课，通过描述夏天的景色和孩子们的成长，让学生体会到夏日里的美好与成长的重要性。
以下是该课的课后作业及答案的三套题。
第一套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 故事中的夏天是什么样的？2. 文中提到了哪些夏天的景色？3. 小文的成长空间是什么？他在这个空间中做了哪些事情？答案：1. 故事中的夏天是阳光明媚、花香四溢、草地翠绿的。
2. 文中提到了夏天里的金黄的躺椅、婆婆的园子里开满了桂花、小溪上的红桥、黄瓜、南瓜和香椿树、满园的玫瑰花等景色。
3. 小文的成长空间是婆婆的园子。
他在这个空间中帮忙浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜等事情。
通过这些活动，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识。
第二套题：阅读课文《夏天里的成长》，回答以下问题：1. 小文为什么喜欢夏天？2. 小文为什么觉得自己在成长中？3. 你在夏天里也有类似小文的成长经历吗？答案：1. 小文喜欢夏天是因为夏天里阳光明媚、风景优美、绿树红花、丰收的季节。
2. 小文觉得自己在成长中，是因为在婆婆的园子里，他学会了种花、爱护花草、照顾植物的知识，通过劳动的过程，他不断地学习和成长。
3. （个人回答）第三套题：阅读课文《夏天里的成长》，并完成以下任务：1. 小文在夏天里所做的事情分别有哪些？请按时间顺序写出来。
2. 你在阅读小说过程中是否有所感悟？请写下你的感悟。
答案：1. 小文在夏天里所做的事情有：帮婆婆浇花、修剪树枝、除草、种植蔬菜、观察种子发芽、给花草施肥等。
2. （个人回答）通过以上三套题，学生可以对《夏天里的成长》这篇课文进行全面的理解和思考。
这个过程不仅是对课文内容的复述和回答问题，更是一次对夏天的美好和成长的思考。
在学习中，学生可以通过与自己的成长经历进行对比，深化对话题的理解，并从中获取人生的启示。
六年级上册语文一课一练-第15课 夏天里的成长 部编版(含答案)
第15课夏天里的成长一、看拼音写词语。
dòu péng tái xiǎn cǎo píng gān zhèpùbùfèng xìyàn yǔtiěguǐ二、用“√”给字选择正确的读音。
高粱． (liáng niáng) 苞蕾．(lěi léi) 菜畦．(xíqí)成长．（zhǎng cháng）处．暑(chǔchù) 尽．管(jǐn jìn)三、辨字组词。
苞（）雷（）瀑（）庶（）棚（）雹（）蕾（）爆（）蔗（）绷（）四、写出下列词语的反义词和近义词。
反义词迅速（）增加（）希望（）【答案】缓慢减少失望近义词。
增加（）飞快（）丰满（）五、选字组词。
坪评苹（）果草（）（）论缝逢蜂相（）（）补蜜（）六、按要求完成词语练习。
活生生（ABB式结构） ___________ ____________ _____________ 不热不长（ABAC式结构）______________ _____________ ___________七、解释下面的词语。
1、入乡随俗：________________2、威信扫地：________________八、下面各组词语中有错别字的一组是（）A．绿蔓跳跃高梁B．苔藓菜畦稻秧C．甘蔗瀑布威力D．铁轨接茬谚语九、在括号里填上合适的词语。
（）的季节（）的声音（）的泥土（）的瀑布（）的希望（）的谚语十、造句。
1、时期：________________2、跳跃：________________3、希望：________________十一、按要求完成句子练习。
1.夏天是万物迅速生长的季节。
(改为反问句)____________________________________________________2.昨天．．就变成了小果实。
最新部编版小学六年级语文上册《夏天里的成长》同步练习 (含答案).pdf
第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习基础百花园一、正确的读音后画“√”。
木棚(péng pén) 草坪( pín píng )谚语(yàn yān ) 苔藓(xiǎn xian) 甘蔗( zhe zhè ) 增进(zēng zhēng)二、把谚语补充完整。
（1）六月六，______________ 。
（2）处暑不出头，______________。
提升训练营三、回答问题。
1.“夏天是万物长大的时期”这句话在文中的作用是什么？2.夏天，你还发现了什么在生长？举例说一说。
四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
活生生看得见飞快跳跃1.生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是（）的长，（）的长，（）的（）的长。
像连几乎也2.最热的时候，（）铁路的铁轨（）长，把接茬地方的缝儿（）填满。
柏油路（）软绵绵的，（）是高起来。
五、仿写句子。
从风清气爽的蓝天浮出的第一朵亮丽的云彩，从灿烂的阳光均匀地穿透第一片绿叶，，夏就这样踏着重重的步音，敲碎一池春水的柔媚轻轻地来到。
思维大练兵六、搜集相关夏天的古诗文。
第15课《夏天里的成长》第一课时同步练习答案一、正确的读音后画“√”。
木棚(péng√pén) 草坪( pín píng√) 谚语(yàn √ yān )苔藓(xiǎn √ xian) 甘蔗( zhe√ zhè ) 增进(zēng √zhēng)二、把谚语补充完整。
1.看谷秀2.割谷喂老牛解析：本题主要考查学生对于课文内容中谚语的把握。
提升训练营三、回答问题。
1.概括全文，总起句。
2.例如，我还发现柳树的叶子更密了，枝叶更繁茂了。
解析：本题主要考查学生对于课文内容中的把握。
四、选择合适的词语，填到句子中的括号里。
1.飞快活跃活生生看得见2.连也几乎也像解析：本题主要考查学生对于课文中重点句子的把握。
部编版六年级语文上册第15课《夏天里的成长》课后作业练习题附答案
15 夏天里的成长第一课时一、选择正确的读音，画“√”。
绿蔓（màn wàn）高粱（liang liáng）菜畦（xíqí）二、看拼音，写词语。
lěi xiǎn yāng zhè苞（）苔（）插（）甘（）pùyàn fèng gē（）布（）语（）隙收（）三、读课文，填一填。
1.夏天里，生物的长是飞快的长，的长，的看得见的长。
2.夏天里，草长树木长，稻秧长，长，地是一天一天地高起来。
四、把俗语谚语补充完整。
1.不热不长，。
2.六月六，。
3. ，割谷喂老牛。
第二课时一、根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
1.到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
（）2.含苞未放的花,花骨朵。
（）二、阅读练习。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。
升级、跳班，快点儿慢点儿，总是要长。
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。
”又说:“处暑不出头，割谷喂老牛。
”农作物到了该长得时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
1.这段话说明了也在长得道理。
2.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。
3.这段话是告诉人们要，地长。
否则就成了了。
参考答案：第一课时一、wàn liang qí二、蕾藓秧蔗瀑缝谚割三、1.跳跃活生生 2.甘蔗四1.不热不大 2.看谷秀 3.处暑不出头第二课时一、1.入乡随俗 2.苞蕾我们来到新疆，也入乡随俗地跳起舞来。
二、1.人2.处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收获的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
3.赶时候尽量地用力废物。