(完整版)病句结构混乱练习及答案
结构混乱的病句及答案
结构混乱的病句及答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
病句结构混乱有哪些呢?下面是整理的病句结构混乱，欢迎阅读病句结构混乱1(1)举棋不定作者时而用这种结构，时而用那种结构，结果两种结构都用了。
①多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。
②这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。
(2)藕断丝连结构完整的一句话的最后一部分用做另一句的开头硬凑起来。
①我们向政府提意见是人民的责任。
②你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
(3)中途易辙一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。
①例如杜重远以《闲话天皇》这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，就是例子。
②中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志领导下大大改了样子。
(4)反客为主把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。
①因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。
②恐怖分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。
(5)结构含混这样的句子可以有两种意思。
①真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多写真人真事的作品。
②在旧社会，他利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
病句结构混乱21.政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。
(句式杂糅：来源只能来自国家财政拨款)2.英语广播讲座之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。
(句式杂糅：之所以是它突出的优点)3.一切事物的发展都是有起有伏，波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的, 。
(句子杂糅：这是由于所决定的)4.侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
(句式杂糅：这要看所决定的)5.处理好人与自然的关系，要靠政府的力量，同时也不能不发挥民间力量在舆论动员，监督检查等方面起到无可替代的作用。
高考“结构混乱”病句知识梳理与巩固练习(附答案解析)
高考“结构混乱”病句知识梳理与巩固练习（附答案解析）句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
考向一句式杂糅1．下列各句中，没有语病的一句是（）A．我国首次实现万米海底的巡航遥控和实时视频影像传输播放，这一最新科技成果靠的是我国自主研发的“海斗号”自主遥控水下潜水器取得的。
B．《人民日报》官方微博点评称：以梦为马，不负韶华的国足在长沙雨夜击败韩国，拿到了本届12强赛首胜，延续着进军2018年世界杯。
C．2016年，被冠以“网友制造”的“洪荒之力”“吃瓜群众”“工匠精神”“小目标”等年度流行语瞬间蹿红，但又很快从舆论中降温。
D．随着国人消费观念的转变和旅游业的快速发展，近年来旅游部门将开发新的旅游景点，推出新的旅游项目，以最大限度地满足市场需要。
【答案】C【解析】本题考查辨析病句的能力。
分析句子最常见的方法是结构分析法，压缩主干后，看看句子成分是否残缺，句子成分之间是否搭配等。
句中有并列成分的需要分析并列成分之间是否有包含关系、交叉关系，先后顺序是否合理等。
A项，“靠的是……”与“是靠……取得的”句式杂糅。
B项，成分残缺，“延续”后面没有宾语与之搭配，可加上“的希望”。
D项，不合逻辑，“近年来”和“将”在时态上存在矛盾。
2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．破解“黄金周难题”，迫切需要切实制定、落实好错峰休假、带薪休假，让人们多一些休假的选择，而不是只能在黄金周期间扎堆出行。
B．不少人都会用眼镜布来擦拭眼镜上的灰尘，一些专家表示并不认同这一做法是正确的，因为多数眼镜布造价低廉，纤维间隙较大，用它擦眼镜只会适得其反。
【病句辨析】病句学案 —— 成分残缺或赘余、结构混乱(附答案)
病句学案——成分残缺或赘余、结构混乱1.成分残缺(1)主语残缺。
①滥用介词造成主语残缺。
“介词当头审主残”，意思就是当“在”“对”“从”“通过”“经过”“由于”“根据”等介词放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺。
如：“从这件小事，说明一个大道理。
”句子开头滥用介词“从”导致句子缺少主语，应把“从”删去。
②滥用使令动词造成主语残缺。
例：通过这次科技成果展览，使我们了解到我国已在许多尖端科技领域实现了跨越式发展，取得了巨大成就。
句中滥用“使”字造成主语缺失。
应该删去“使”，让主语“我们”出现；或者删去“通过”，让“科技成果展览”充当“使”的主语。
③偏正短语中中心语残缺，造成主语残缺。
例：课堂教学低效，一直未得到解决。
句中“课堂教学低效”后面缺少充当主语的中心语，应在其后补上“的问题”。
④省略不当，使分句中的主语残缺。
例：抢险突击队的小李，搁下刚满周岁的儿子，参加抗洪斗争，第二天就晕倒了，把她送回家休息，但苏醒后又偷偷上了大堤。
句中“把她送回家休息”的主语应是“大家”，此处是不能省略的，应加上；最后一个分句应在“苏醒”之前加上“她”。
(2)谓语残缺。
①句首陈述对象缺乏相应的谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。
例：经过几十年的努力，我国已经独立自主地研制、发射、跟踪和测控地球同步通信卫星的能力。
这个句子的谓语是残缺的，应该在“已经”之后加上谓语“具备”。
②缺少与宾语呼应的谓语中心词。
例：我市最近发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列工作。
句中谓语残缺，缺少与宾语“工作”相呼应的谓语，应在“建立”前加“完成”。
(3)宾语残缺。
①动词的宾语残缺。
例：学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。
句中谓语动词“掌握”缺少宾语，应在“自救互救”后加上“的知识”或“的技能”。
②介词的宾语残缺。
例：这部电影在塑造人物形象所提供的经验是非常宝贵的。
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
病句答案结构混乱
病句答案结构混乱一、找出下列句子的错误并修改1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。
2、本句把“利用开当铺进行残酷地高利贷剥削”和“利用开当铺残酷地剥削人民”两种说法混杂在了一起。
3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”；或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。
5、藕断丝连，可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。
6、本句时而用“……背后还是自信心不够”的句子，时而用“……壮举是自信心不够的表现”，两种句式只宜用一种。
7、可以说成“本栏目将……进行了再创造”，可以说成“本栏目是……进行的再创造”，现在则杂糅成了一个句子。
8、最后一分句将“分外活跃而健谈”和“活路而健谈多了”杂糅在一起了。
9、谓语部分是判断句和陈述句杂糅，可在句末加“的”，形成“是……的”强调型结构，也可去掉“是”。
10、要么说成“作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔”，要么说成“出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手”。
11、要么说成“那怎么能有好成绩”，要么说成“没有好成绩是可想而知的”。
12、后分句将“……把我国的教育事业提高到先进水平”和“……使我国的教育事业达到先进水平”杂糅在一起。
13、后分句要么说“从党和人民的根本利益出发”，要么说“以党和人民的根本利益为出发点。
”14、本句或说“对于调动工作这个问题”，或说“在调动工作这个问题上”。
15、藕断丝连，这句话应该用两个句子来表达。
后半句加上主语”小红马”16、句中用“造成……因……”这种错误的格式来表示原因，是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。
划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
初中语文病句分类修改专项训练(附参考答案)
初中语文病句分类修改专项训练（附参考答案）病句类型：搭配不当、成分残缺、成分赘余、语序不当、句式杂糅、句意歧义、不合事理、用词不当(一)搭配不当1．风夹着豆大的雨点哗哗地下起来了。
2．黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
3．要提高教学质量，必须不断地提高师资水平和教学设备。
4．挪威国宝级乐队“神秘园”将再度来京演出，实现了外国演出团在京演出超过7次的纪录，在其演出的艺术历程中也是唯一的一次。
5．我们坚信，有这么一天，中国的工业和农业会成为发达的国家。
6．这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
(二)成分残缺1．通过这次活动，使偏远地区的孩子们，对未来充满了信心。
2．由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。
3．我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。
4．一天，炮一连炊事员朱柯忠在去炮兵阵地的路上，突然有一个打扮成采猪草模样的人迎面向他走来。
_____________________________________________________________________ 5．国家质检总局发布了全面暂停进口日本方面通报的问题产品。
6．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我保护。
(三)成分赘余1．我们这些同学在上课的时候，一般地说，我们都能做好笔记。
2．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。
3．上次从你院借来的讲义，正在进行打印。
4．清明节前，红卫中学的全体学生到烈士陵园举行了献花。
5．不知不觉就走了十里路左右的距离。
6．法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集《人间悲剧》的编写。
(四)语序不当1．失事客机是一架萨博340型短程双涡轮螺旋桨的索尔航空公司飞机。
2．博物馆展出了宋朝时期新出土的一艘古船。
3．许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。
4．我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
2020高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)
高考“结构混乱”类病句辨析与练习(附参考答案)句子里各个成分之间的关系没有处理好，不符合语法规则，这种语病叫结构混乱。
结构混乱最常见的两种类型是句式杂糅和中途易辙。
“句式杂糅”是把两种或两种以上的句式混杂在一个句子中，该结束的地方不结束，前后交叉错叠，使语意不明确，形成语病。
句式杂糅是高考考查的热点，几乎每年都会涉及。
“中途易辙”的特点是前后两句话要表达的是两个不同的意思，但转到后一句话的时候，主语却没有及时转换，导致结构混乱。
【真题在线】1、“双创特区”以围绕聚集青年大考生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点，创新创业。
【2016年高考天津卷】改正：________________________________________________________________答案：就是将“围绕……”和“以……为重点”两句糅合到一句中。
2、实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：暗换主语，前半句的主语是“实时性”，后半句的主语换成了“新媒体”。
3、广西传统文化既具有典型的本土特色，又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。
【2016年高考新课标Ⅰ卷】改正：________________________________________________________________答案：“受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下”句式杂糅，去掉“受”或“下”。
4、如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候，银河就不再遥远，宇宙也就不再那么神秘了。
【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】改正：________________________________________________________________答案：“如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便”或“当科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候”两个句子糅合成了一个句子。
病句专题之结构混乱课堂练习参考答案
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………（四）结构混乱（参考答案）1、依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只有7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
句式杂糅，“依据……结果”或“……结果显示”保留一个即可。
2、来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理健康的治疗费用。
“用于……的治疗”和“作为……的治疗费用”两种句式杂糅。
3、300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。
前半句主语是“盖的”，后半句的主语是“绝大多数人”，“盖的”没有下文。
4、这次羽毛球邀请赛在新建的贺家山体育馆举行，参赛选手通过小组赛和复赛、决赛的激烈角逐，最后张碧江、邓丹捷分别获得了冠亚军。
第二个分句的主语是“参赛选手”，而第三个分句却另换成了“张碧江、邓丹捷”。
5、责任感是沉甸甸的，为我们社会所需要，每个人都应该具备，在所有价值中它处于最高位置是毋庸置疑的。
藕断丝连，“在所有价值中它处于最高位置”语意已尽，可以改为“这是毋庸置疑的”6、2008北京奥运会开幕式上，以“和”字为核心的创意，获得了观众的好评如潮。
“获得了观众的好评”话已说完，又使“好评”做主语，带上了新的谓语“如潮”。
7、林萍是一位普通的保险公司职员，她为非亲非故的女孩捐献肝脏的事迹感动了广大网友自发在网上留言。
藕断丝连，“感动了广大网友”后改为“他们自发在网上留言”。
8、本着公平、公开、公正的为原则，我们举行了这次公投，希望选出一位深得民心的领导。
“本着……的原则”和“以……为原则”杂糅。
9、对于你结婚的问题上，我和你妈妈绝不横加干涉，我们主张婚姻自由。
“对于……的问题”和“在……问题上”杂糅。
10、由于体育老师的的悉心指导下，王方篮球技术获得了巨大的进步，受到了老师和同学的一致赞扬。
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病句专题练习四参考答案
1.B ( A.结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的
感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归”。
C.句式杂糅，去掉“造成的”或“主要原因”； D.结构混乱，在“写实”前加“它将”.)
2.C （ A.句式杂糅，删去“组成”。
B. 句式杂糅，应为“可以制造出清洁的氢燃料，而氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。
D.句式杂糅，可以说“靠的是……共同奋斗”，也可以说“是……所取得的”。
）
3.D （ A.句式杂糅，去掉“取得的”或“靠的”。
B.句式杂糅。
将句尾“的发生”去掉或将“解决”改为“避免”“防止”等意义的词语。
C.第一个分句的主语“少数目无法纪的人”有可能被看成是第二个分句的主语，就变成了受损失的是“少数目无法纪的人”。
修改时可在“损失前”加上主语“企业”。
）
4.A （ B.把“围绕提高产品质量问题”和“以提高产品质量为中心” 杂糅一起。
C. 句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三
种情况，可加主语“这种情况”。
D.句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外” 把“盖的除个别人有大衣外”和“除个别人有大衣可充被子外”两种说法糅在了一个句
子中。
）
5.C （ A.杂糅。
据与显示杂，去掉“据” B.句式杂糅，应将“选配了”改为“选配的”。
D.后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅，可去掉“从”。
）
6.D （ A.句中“柠檬为配制……的主要原料”和“配制……香精都离不开它”杂糅，
应去掉“都离不开它”。
B.语病在“还有来自清华大学等 15 所高校的教师、学生和科
技工作者也参加了学习”这个句子上，可以说成“还有来自清华大学等 15 所高校的教师、学生和科技工作者”或“来自清华大学等 15 所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习”。
C.在一句话中，“中小企业走出去的战略”既是动词“提出”的宾语，又是“是”的主语，造成了杂糅。
修改时可将“了”改为“的”。
）
7.B （ A.“其根本原因是党风”和“党风不正在作怪”是两套结构，这句话将他们套在一起就错了，修改时只留一种。
C.“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。
D.句式杂糅，“围绕以提高
产品质量为中心”应改为“围绕提高产品质量这个中心”或“以提高产品质量为中心”。
）
8.C （ A.句式杂糅，“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适”应改为“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上”或“五针松、文竹、吊兰之类摆在茶几、书桌上比较合适”。
B.句式杂糅，“根据“全国国民阅读调查”数据显示看” 应改为“根据“全国国民阅读调查”数据显示”或“从“全国国民阅读调查”数据显示看”。
D.句式杂糅，“很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响造成的”应改为“很大程度上是受市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素的影响”或“是市场需求、社会动向、父母意愿、个人喜好等因素造成的”。
）9.A （ B.两句混杂，“事迹感动了广大网友自发在网上留言”应为“事迹感动了广大
网友，广大网友自发在网上留言”。
C. 句式杂糅，“所以食用水果应该洗净削皮较为
安全”杂糅，糅合了“食用水果应该洗净削皮”“洗净削皮较为安全”两种句式结构，
改成“所以食用水果前的洗净削皮较为安全”或“所以食用水果前应该洗净削皮”。
D.“获得了群众的好评如潮”句式杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的
好评如潮”一说。
）
10.D （ A.句式杂糅，“拟采用”和“为准”杂糅，可改为“我们斟酌以后拟采用大
师儿子的说法”或者“我们斟酌以后以大师儿子所讲的为准”。
B.句式杂糅，“我们可
以从这一现象反映两个问题”应改为“我们可以从这一现象发现两个问题”或“这一现
象反映两个问题”。
C.“村委会会议室就挤满了很多村民来听课”句式杂糅，可删去“来听课”，或者改为“村委会会议室就挤满了来听课的村民”。
）。