2020届高考语文二轮复习疯狂专练7文言文+名篇名句+语言文字运用
文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（河南省2020届高三阶段考）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
张释之，字季，南阳堵阳人也。
与兄仲同居以货为骑郎事文帝十年不得调亡所知名释之曰久宦减仲之产不遂欲免归。
中郎将爱盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。
释之既朝毕，因前言便宜事。
文帝曰:“卑之，毋甚高论，令今可行也。
”于是释之言秦、汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。
文帝称善，拜释之为谒者仆射。
从行，上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。
虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽薄甚悉，欲以观其能口对响应亡穷者。
文帝曰:“吏不当如此邪?尉亡赖!”诏释之拜啬夫为上林令。
释之曰:“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩，亡其实。
且下之化上，疾于景响，举错不可不察也。
”文帝曰:“善。
”乃止不拜啬夫。
项之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王毋入殿门。
遂核不下公门不敬，奏之。
薄太后闻之，文帝免冠谢曰:“教儿子不谨。
”薄太后使使承诏赦太子、梁王，然后得入。
文帝由是奇释之，拜为中大夫。
拜释之为廷尉。
其后人有盗高庙座前玉环，得，文帝怒，下廷尉治。
案盗宗庙服御物者为奏，当弃市。
上大怒曰:“人亡道，乃盗先帝器!吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。
”释之免冠顿首谢曰:“法如是足也。
且罪等，然以逆顺为基。
今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一抔土，陛下且何以加其法乎?”文帝与太后言之，乃许廷尉当。
是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬启见释之持议平，乃结为亲友。
张廷尉由此天下称之。
(选自《汉书·张释之传》) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之产/不遂/B．与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之/产不遂/C．与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之/产不遂/D．与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之产/不遂/2．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．字:指在本名之外另取的和本名意思通常有某种关系的称呼。
B．免冠:脱去帽子，我国古时可以表示敬意，也可以表示谢罪。
C．廷尉:官名，掌军事。
秦汉至北齐时期主管军事的最高官吏。
D．弃市:古时死刑之一，是在人群聚集的闹市对犯人执行死刑。
3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．张释之素有贤能，才华出众。
张释之要辞官回乡，中郎将爱盎知道他贤能，奏请补授张释之谒者的职位;张释之在朝廷上分析秦汉之间的事，受到汉文帝的称赞。
B ．张释之理性睿智，眼光长远。
汉文帝因啬夫熟知禽兽簿，对答如流，要授予啬夫上林令，张释之以担心上行下效，误导天下人崇尚浮夸，不讲求实际来劝止皇帝。
C ．张释之不惧权贵，刚毅严正。
张释之阻止过司马门不下车的太子、梁王进人殿门，并弹核他们的不敬之罪，薄太后批评汉文帝教子不严，又传令赦免太子、梁王。
D ．张释之执法公正，得到认可。
汉文帝要将盗取高祖庙内玉环的人诛灭全族，张释之据理力争，要求按照法律规定判处死刑;张释之议论公正，得到了大家的认可。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）(1)且下之化上，疾于景响，举错不可不察也。
（5分）(2)假令愚民取长陵一抔土，陛下且何以加其法乎？（5分）二、（东北三省三校2019届高三三模）名篇名句默写（6分）5.补写出下列句子中的空缺部分。
中国历代都有郁郁不得志的文人，他们在苦难面前呈现出不尽相同的人生姿态。
写出了大量名垂千古的旷世文章。
那是《登高》中杜甫潦倒困苦、借酒浇愁，深刻表达自己因国难家愁而悲愤的无尽感慨：“____________，____________”；那是《琵琶行》中白居易偶遇和自己一样有着不幸遭遇的琵琶女时，表达深切同情的千年一叹:“____________，____________”；那也是《陋室铭》中刘禹锡身居陋室却不以为陋，以自身美德为宝的淡泊从容:“____________，____________”。
三、语言文字运用（20分）（重庆市巴蜀中学2020届高三月考）阅读下面的文字，完成下面6-8题。
2019年被称为“5G 元年”。
5G 是以“大带宽、大连接、低时延、高可靠”为特征的第五代移动通信技术。
名篇名句语言文字运用与4G相比，5G不仅可以用于语音通话、收发视频，还将支持物联网、虚拟现实、人工智能等技术发展。
从这一点上看，( )，而是将通信网络技术推向万物互联的新高度。
人们对美好生活的向往推动着技术向前发展，而技术发展又为应用升级提供可能，激励开发者创造出________的应用场景。
在远程医疗领域，基于5G网络“低时延、高可靠”的特性，医生可以通过5G网络完成远程手术；在新闻媒体领域，5G的“大连接”特质可以让未来的新闻向受众提供交互式、沉浸式的3D流媒体影像，真正让人__________。
而对广大手机用户而言，因为“大带宽”的特质，5G比4G快10倍左右，看视频更方便快捷只是一个“开胃菜”，5G时代的移动通信或将迎来革命性的发展。
而在__________的应用场景中，VR/AR(虚拟现实/增强现实)将是首先爆发的一个场景。
高速的移动互联网可以增强VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。
信息通信技术已广泛渗透经济社会各领域，以5G为代表的新技术__________，它的发展、进步，必将深刻改变人类的生产、生活方式，进而改变人类文明的进程。
6．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）A．4G不仅是简单升级为5GB．5G不仅是对4G的简单升级C．4G不是简单升级为5GD．5G不是对4G的简单升级7．依次填入文章横线上的成语，最恰当的一项是（3分）（）A．形形色色 躬逢其盛 纷至沓来 方兴未艾B．层出不穷 身临其境 纷至沓来 如日中天C．形形色色 身临其境 五花八门 方兴未艾D．层出不穷 躬逢其盛 五花八门 如日中天8．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）A．高速的移动互联网可以提高VR/AR设备的工作效率，同时其低时延的特性可以有效缓解VR/AR设备成像带来的眩晕症状。
B．高速的移动互联网可以提高VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效缓解VR/AR设备成像带来的眩晕症状。
C．高速的移动互联网可以增强VR/AR设备的工作效率，同时其低时延可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。
D．高速的移动互联网可以提升VR/AR设备工作效率的同时，低时延的特性可以有效降低VR/AR设备成像带来的眩晕感。
9．（天津南开中学2019届高三月考）下图是有关京剧的简易说明图，请根据该图给京剧下一个定义。
（5分）京剧是_____________________________________10．（山东济宁邹城一中2020届高三月考）在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。
（6分）近日，西安一家写字楼里出现了一家“共享自习室”，有偿供人们在此看书、自习。
对此，很多人觉得非常新鲜。
其实，①，一些城市早在去年就出现了类似的项目，而在韩国等国家，更是一直存在着“学习包厢”等各种形态的自习室。
一些人认为“想学习在哪都可以学”，这实则是太过理想化的说法。
对于大多数人来说，②，才能学得进去。
“共享自习室”，其功能指向比图书馆、咖啡馆更加明确，那就是“学习”。
身处这种环境中，玩手机、打游戏、看剧的可能性更低，③。
除了提供场地，提供学习的氛围同样是“共享学习室”的价值。
而这，也是消费者愿意为此买单的理由之一。
答案与解析1．【答案】D【解析】本题考查学生文言断句的能力。
给文言文断句时，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。
一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、反复等修辞；尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。
原文标点：与兄仲同居，以赀为骑郎，事文帝，十年不得调，亡所知名。
释之曰：“久宦减仲之产，不遂。
”其中“事”是“侍奉”的意思，其宾语是“文帝”，故此处不能断开，排除AB项；“之”在此处是“的”的意思，不放在句末，排除C 项。
故选D。
2．【答案】C【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
C项，本题设错点在官职上，检测考生是否掌握古代各官职的职责。
“廷尉”掌刑罚，不是主管军事。
故选C。
3．【答案】C【解析】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。
解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。
本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。
做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。
C项，“教子不严”是汉文帝自责之语，并非薄太后的批评之语，原文是“薄太后闻之，文帝免冠谢曰：‘教儿子不谨。
’”。
故选C。
4．【参考答案】(1)况且下面仿效上面，比影子随形和回响的应声还要快，陛下任用与罢黜不能不谨慎啊。
(2)假设愚民偷挖了长陵上的一捧土，陛下将又怎样施加给他刑罚呢？【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。
翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。
本题关键词有（1）下、上，名词作动词，上面、下面；化，仿效；景，通“影”，影子；响，动词做名词，回声；疾于景响，状语后置句；举错，任用与罢黜；察，明察、谨慎。
（2）一抔土，一捧土；且，将；何以，宾语前置，以何，拿什么；加，施加。
【参考译文】张释之，字季，南阳堵阳人。
和哥哥张仲一起生活，他用家财买了个骑郎之职，侍奉文帝，十年来未能升迁，没有名气。
张释之说：“长久做郎官耗减哥哥的家产，于心不安。
”想自动请求免职回家。
中郎将爰盎知道他贤能，舍不得他离去，于是奏请调迁张释之补谒者之职。
2020高考语文二轮组合强化练：8 语用+文言文+名句 Word版含解析
组合强化练8语用+文言文+名句(时间:40分钟赋分:45分)一、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成第1~3题。
曾经在成都最为大众化的茶馆,也有百姓自发地写诗的热情。
有好事者将自己写好的诗拿到茶馆里张贴,第二天再去一看,应对者已经如云。
和诗者,在茶馆里彼此打擂台;茶客们,则在观看中肆意地评点优劣。
诗让人们,再没有哪里可以找到如成都茶馆里这样对诗的热闹场景了,想象那劲头赶得上《红楼梦》大观园里的赛诗会吧。
一座平民化的城市,才能够将诗从高雅的殿堂上拉下来,让诗和自己。
而一座有诗的传统的城市,才能够花开一般,处处都可以绽放出诗来。
成都的诗的传统,(①)。
如果当年杜甫没有来成都,而是在别的地方盖了一间草堂,那也许就了,就像蒲公英的种子,飞落在哪里,就在哪里生根发芽。
诗的传统,(②)。
它靠的不是一朝一夕,而是长久岁月的和打磨,才化为了这座城市的血脉和基因。
如今,草堂的杜公祠前还悬挂着何绍基题写的楹联:“锦水春风公占却,草堂人日我归来。
”安史之乱后,杜甫投奔到严武门下,在浣花溪旁搭建一间茅草屋,即我们现在所说的草堂,写下《堂成》一诗,其中一联“暂止飞鸟将数子,频来语燕定新巢”,(③)。
有了草堂,才有了以后我们见到的“细雨鱼儿出,微风燕子斜”,“秋水才深四五尺,野航恰受两三人”,“自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥”这些“自有天然工巧而不见其刻削之痕”的诗句。
我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,创造了其诗歌的人民性,也才创造了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相印。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.悠闲自得平分秋色另眼相看沉淀B.自得其乐平起平坐另当别论积淀C.悠闲自得平起平坐另眼相看沉淀D.自得其乐平分秋色另当别论积淀2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()(3分)A.①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成前的情景和心情B.①要得益于杜甫②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成后的情景和心情C.①要得益于杜甫的草堂②其实就是一种有底蕴的文化③道出了草堂建成时的情景和心情D.①要得益于杜甫和他的草堂②其实就是一种文化的底蕴③道出了草堂建成时的情景和心情3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()(3分)A.我一直这样认为,正是杜甫自身这样的平民性,衍生了其诗歌的人民性,也才衍生了成都这座城市诗歌传统的平民性,让诗和这座城市的人们心心相通。
2020届高考语文二轮复习专练7文言文名篇名句语言文字运用word版含答案
文言文+名篇名句+语言文字运用疯狂专练7、、、■-、文言文一、（河南省2020届高三阶段考）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
张释之，字季，南阳堵阳人也。
与兄仲同居以货为骑郎事文帝十年不得调亡所知名释之曰久宦减仲之产不遂欲免归。
中郎将爱盎知其贤，惜其去，乃请徙释之补谒者。
释之既朝毕，因前言便宜事。
文帝曰：“卑之，毋甚高论，令今可行也。
”于是释之言秦、汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。
文帝称善，拜释之为谒者仆射。
从行，上登虎圈，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对。
虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽薄甚悉，欲以观其能口对响应亡穷者。
文帝曰：“吏不当如此邪？尉亡赖！”诏释之拜啬夫为上林令。
释之曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩，亡其实。
且下之化上，疾于景响，举错不可不察也。
”文帝曰：“善。
” 乃止不拜啬夫。
项之，太子与梁王共车入朝，不下司马门，于是释之追止太子、梁王毋入殿门。
遂核不下公门不敬，奏之。
薄太后闻之，文帝免冠..谢曰：“教儿子不谨。
”薄太后使使承诏赦太子、梁王，然后得入。
文帝由是奇释之，拜为中大夫。
拜释之为廷尉..。
其后人有盗高庙座前玉环，得，文帝怒，下廷尉治。
案盗宗庙服御物者为奏，当弃市.。
上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器！吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。
”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。
且罪等，然以逆顺为基。
今盗宗庙器而族之，假令愚民______________ 陵一抔土，陛下且何以加其法乎？”文帝与太后言之，乃许廷尉当。
是时，中尉条侯周亚夫与梁相山都侯王恬启见释之持议平，乃结为亲友。
张廷尉由此天下称之。
（选自《汉书•张释之传》）1. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A •与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之曰/久宦减仲之产/不遂/B.与兄仲同居/以货为骑郎事/文帝十年/不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之/产不遂/C •与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之/产不遂/D •与兄仲同居/以货为骑郎/事文帝/十年不得调/亡所知名/释之日/久宦减仲之产/不遂/2. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A .字:指在本名之外另取的和本名意思通常有某种关系的称呼。
2020届高考语文二轮复习疯狂专练17文言文名篇名句语言文字运用(含解析)
文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（辽宁沈阳2019届高三教学质测）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
崔彭，字子彭，博陵安平人也。
祖楷，魏殷州刺史。
父谦，周荆州总管。
彭少孤，事母以孝闻。
性刚毅，有武略，工骑射。
善《周官．．》、《尚书》，略通大义。
周武帝时，为侍伯上士，累转门正上士。
及高祖为丞相，周陈王宇文纯镇齐州，高祖恐纯为变，遣彭以两骑征纯入朝。
彭未至齐州三十里，因诈病，止传舍，遣人谓纯曰：“天子有诏书至王所，彭苦疾，不能强步，愿王降临之。
”纯疑有变，多将从骑至彭所。
彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马。
纯遽下，彭顾其骑士曰：“陈王不从诏征，可执也。
”骑士因执而锁之。
彭乃大言曰：“陈王有罪，诏征入朝，左右不得辄动。
”其从者愕然而去。
高祖见而大悦，拜上仪同。
及践阼．．，迁监门郎将，兼领右卫长史，赐爵安阳县男。
数岁，转车骑将军，俄转骠骑，恒典宿卫。
性谨密，在省闼二十余年，每当上在仗，危坐终日，未尝有怠惰之容，上甚嘉之。
上尝谓彭曰:“卿当上日,我寝处自安。
卿弓马固以绝人，颇知学不？”彭曰：“臣少爱《周礼》、《尚书》，每于休沐．．之暇，不敢废也。
”上曰：“试为我言之。
”彭因说君臣戒慎之义，上称善。
观者以为知言。
后加上开府，迁备身将军。
上尝宴达头可汗使者于武德殿，有鸽鸣于梁上。
上命彭射之，既发而中。
上大悦，赐钱一万。
及使者反，可汗复遣使于上曰：“请得崔将军一与相见。
”上曰：“此必善射闻于虏庭，所以来请耳。
”遂遣之。
及至，可汗召善射者数十人，因掷肉于野，以集飞鸢，遣其善射者射之，多不中。
复请彭射之，彭连发数矢，皆应弦而落，突厥相顾，莫不叹服。
可汗留彭不遣百余日，上赂以缯彩，然后得归。
仁寿末，进爵安阳县公，邑二千户。
炀帝．．即位，迁左领军大将军。
从幸洛阳，彭督后军。
时汉王谅初平，余党往往屯聚，令彭率众数万镇遏山东，复领慈州事。
2020届高考语文二轮复习疯狂专练5文言文+名篇名句+语言文字运用
文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（云南玉溪一中2020届高三月考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
袁盎．者，楚人也，字丝．。
父故为群盗，徙处安陵。
高后时，盎尝为吕禄舍人。
及孝文帝．．．即位，盎兄哙任盎为中郎。
绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。
上礼之恭，常自送之。
袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。
”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。
吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。
丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。
”后朝，上益庄，丞相益畏。
已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。
及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。
绛侯得释，盎颇有力。
绛侯乃大与盎结交。
袁盎常引大体慷慨。
宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。
盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：“君与斗，廷辱之，使其毁不用。
”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。
今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人②载！”于是上笑，下赵同。
赵同泣下车。
上幸上林③，皇后．．、慎夫人从。
其在禁中，常同席坐．．．．。
及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。
慎夫人怒，不肯坐。
上亦怒，起，入禁中。
盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上下和。
今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。
且陛下幸之，即厚赐之。
陛下所以为慎夫人，适所以祸之。
陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说，召语慎夫人。
慎夫人赐盎金五十斤。
然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。
（节选自司马迁《史记·袁盎晁错列传第四十一》）【注】①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。
②刀锯余人：宦官。
③上林：秦汉时皇家苑囿。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．绛侯所谓／功臣非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉主兵／柄弗能正B．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉／主兵柄／弗能正C．绛侯所谓功臣／非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事擅相／王刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉／主兵／柄弗能正D．绛侯所谓／功臣非社稷臣／社稷臣主在与在／主亡与亡／方吕后时／诸吕用事／擅相王／刘氏不绝如带／是时绛侯为太尉主／兵柄弗能正2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．古人的名和字之间是有联系的，有的名与字含义相同或相近，比如诸葛亮，字孔明，“亮”与“明”的字义十分相近；有的则含义相反，如袁盎，盎是充盈、洋溢之意，其字“丝”，则是极少、细微之意。
2020高考语文二轮 备考专项狂练 二十七 文言文+名篇名句+语言文字运用 Word版含解析
一、（江西名校学术联盟2019届高三9月联考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1～4题。
宇文绍节，字挺臣，成都广都人。
祖虚中，签书枢密院事。
父师瑗显谟阁待制父子皆以使北死无子孝宗愍之命其族子绍节为之后补官仕州县九年，第进士．．．。
累迁宝谟阁待制、知庐州。
时侂胄方议用兵，绍节至庐州，乃修筑古城，创造砦栅，专为固圉计。
淮西转运判官邓友龙谮于侂胄，谓绍节但为城守，徒耗财力，无益于事。
侂胄以书让绍节，绍节复书谓：“公有复仇之志，而无复仇之略；有开边之害，而无开边之利。
不量国力，浪为进取计，非所敢知。
”侂胄得书不乐，乃以李爽代绍节，召还，为兵部侍郎．．．．兼中书舍人。
吴曦据蜀反，趣绍节赴阙，任以西讨之事。
绍节至，谓大臣曰：“今进攻，则瞿唐一关，彼必固守；若驻军荆南，徒损威望。
闻随军转运安丙者素怀忠义，若授以密旨，必能讨贼成功。
”大臣用其言，遣丙所亲以帛书达上意，丙卒诛曦。
权兵部尚书，未几，除华文阁学士、知江陵府。
统制官高悦在戍所，肆为杀掠，远近苦之。
绍节召置帐前，收其部曲。
俄有诉悦纵所部为寇者，绍节杖杀之，兵民皆欢。
升吏部尚书，寻除端明殿学士。
安丙宣抚四川，或言丙有异志，语闻，廷臣欲易丙。
绍节曰：“方诛曦初，安丙一摇足，全蜀非国家有，顾不以此时为利，今乃有他耶？绍节愿以百口保丙。
”丙卒不易。
朝廷于蜀事多所咨访，绍节审而后言，皆周悉事情。
嘉定六年正月甲午．．卒，讣闻，上嗟悼，为改日朝享。
进资政殿学士致仕，又赠．七官为少师，非常典也。
谥曰忠惠。
（节选自《宋史·宇文绍节传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．父师瑷／显谟阁待制／父子皆以使北／死无子／孝宗愍之／命其族子绍节为之后／补宦仕州县／B．父师瑗／显谟阁待制／父子皆以使北／死无子／孝宗愍之命／其族子绍节为之后／补宦仕州县／C．父师瑷／显谟阁待制／父子皆以使北死／无子／孝宗愍之命/其族子绍节为之后／补官仕州县／D．父师瑗／显谟阁待制／父子皆以使北死／无子／孝宗愍之／命其族子绍节为之后／补官仕州县／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．第进士，指考中进士。
2020届高考语文二轮复习系列之疯狂专练11+文言文+名篇名句+语言文字运用+word版含答案
一、（宁夏石嘴山三中2020届高三适应考）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
王思礼，高丽人，入居营州。
父为朔方军将。
思礼习战斗，从王忠嗣至河西，与哥舒翰同籍麾下。
翰为陇右节度使，思礼与中郎将周佖事翰，以功授右卫将军、关西兵马使。
从讨九曲，后期当斩，临刑，翰释之，思礼徐曰：“死固分也，何复贷为？”诸将壮之。
天宝十三载，吐谷浑苏毗王款附，诏翰至磨环川应接，思礼坠马，蹇甚。
翰谓监军李大宜曰：“思礼跛足，尚欲何之？”俄加金城郡太守。
安禄山反，翰为元帅，奏思礼赴军，玄宗曰：“河、陇精锐，悉在潼关，吐蕃有衅，唯倚思礼耳。
”翰固请，乃兼太常卿，充元帅府马军都将，翰委以军事。
密劝翰表诛杨国忠，翰不应；复请以三十骑劫至潼关杀之，翰曰：“此乃吾反，何与禄山事？”潼关失守思礼与吕崇贲李承光同走行在肃宗责不坚守引至纛【注】下将斩之宰相房琯谏以为可收后效遂独斩承光赦思礼等寻副房琯战便桥不利，更为关内行营节度、河西陇右伊西行营兵马使，守武功。
贼安守忠来战，思礼退保扶风。
贼分兵略大和关，去凤翔五十里，李光进战未利，行在戒严，从官潜出其孥，帝使左右巡御史虞候识其姓名，众稍稍止。
命郭子仪以朔方兵击之。
会崔光远行军司马王伯伦、判官李椿以兵二千屯扶风。
闻贼已西，欲乘虚袭京师，径至高陵。
贼引军还击椿等，椿已至中渭桥。
杀守者千人，进攻苑门。
伯伦战死，椿被执。
先是，贼余众留武功，既传官军入京师，乃烧营遁，自是贼不敢西。
长安平，思礼先入清宫；收东京，战数有功。
迁．兵部尚书，封霍国公，食实户五百。
寻兼潞、沁等州节度。
乾元元年，总关中、潞州行营兵三万、骑八千，与子仪围贼相州，军溃，惟李光弼、思礼完军还。
寻破史思明别将万余众于直千岭。
光弼徙河阳，代为河东节度副大使。
上元元年，加司空。
自武德以来，三公．．不居宰辅，唯思礼而已。
二年，薨．，赠．太尉，谥．曰武烈。
（选自《新唐书·卷一百四十七·列传第七十二》，有删改）【注】纛：古代军队里的大旗。
2019-2020年高考语文二轮复习疯狂专练7文言文+名篇名句+语言文字运用
2019-2020年高考语文二轮复习疯狂专练7文言文+名篇名句+语言文字运用文言文一、（吉林长春八中2018届验收）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1～3题。
张温，吴郡吴人也。
温少修节操，容貌奇伟。
权闻之，以问公卿曰：“温当今与谁为比？”大司农刘基曰：“可与全琮为辈。
”太常顾雍曰：“基未详其为人也。
温当今无辈。
”征到延见，文辞占对，观者倾竦，权改容加礼。
罢出，张昭执其手曰：“老夫托意，君宜明之。
”拜．议郎、选曹尚书，徙太子太傅，甚见信重。
时年三十二，以辅义中郎将使蜀。
权谓温曰：“卿不宜远出，恐诸葛孔明不知吾所以与曹氏通意，以故屈卿行。
若山越都除，便欲大构于蜀。
行人．．之义，受命不受辞也。
”温对曰：“臣入无腹心之规，出无专对之用，惧无张老延誉之功，又无子产陈事之效。
然诸葛亮达见计数，必知神虑屈申之宜，加受朝廷天覆之惠，推亮之心，必无疑贰。
”温至蜀，诣阙拜章，蜀甚贵其才。
还，顷之，使入豫章部伍．．出兵，事业未究。
权既阴衔温称美蜀政，又嫌其声名大盛，众庶炫惑，恐终不为己用，思有以中伤之。
会暨艳事起，遂因此发举。
艳亦吴郡人也，温引致之，以为选曹郎，至尚书。
艳性狷厉，好为清议，见时郎署混浊淆杂，多非其人，欲臧否区别，贤愚异贯。
而怨愤之声积浸润之谮行矣竞言艳及选曹郎徐彪专用私情爱憎不由公理艳彪皆坐自杀温宿与艳彪同意数交书疏闻问往还即罪温权幽之有司．．，下令曰：“昔令召张温，虚己待之，既至显授，有过旧臣，何图凶丑，专挟异心！呜呼温也，免罪为幸！”将军骆统表理温，权终不纳。
后六年，温病卒。
二弟祗、白，亦有才名，与温俱废。
（节选自《三国志·张温传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A而怨愤之声／积浸润之／谮行矣／竞言艳及选曹郎徐彪／专用私情爱憎／不由公理／艳彪皆坐自杀／温宿与艳彪同意／数交书疏／闻问往还／即罪温／B．而怨愤之声积／浸润之谮行矣／竞言艳及选曹郎徐彪／专用私情／爱憎不由公理／艳彪皆坐自杀／温宿与艳彪同意／数交书疏／闻问往还／即罪温／C．而怨愤之声积／浸润之谮行矣／竞言艳及选曹郎徐彪／专用私情爱憎／不由公理／艳彪皆坐／自杀／温宿与艳彪同意／数交书疏／闻问往还／即罪温／D．而怨愤之声／积浸润之／谮行矣／竞言艳及进曹郎徐彪／专用私情／爱憎不由公理／艳彪皆坐／自杀／温宿与艳彪同／意数交／书疏闻问往还／即罪温／【解析】“怨愤之声积”与“浸润之谮行”句式相同，中间应断开，排除A、D两项；“爱憎不由公理”意为“爱憎不出自公理”，句意完整，中间不能断开，排除C项。
2020浙江高考语文二轮练习：7特色专项训练七语基+语用+文言文+名句Word版含解析
特色专项训练七语基＋语用＋文言文＋名句(时间：45 分钟，分数：45 分)一、语言基础(11 分)1．下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是(3 分)( )A ．茶峒地方凭水依山筑城，近山一面，城墙俨．(yǎn)然一条长蛇，缘山爬去；临水一面则在城外河边留出余地设码头，湾泊．(b ó)小小蓬船。
B．喊声，笑声，千万双脚的跺．(du ò)地声震天动地；喧嚣不时加剧，涌向大阶梯的人流不时折回来，乱作一团，搅成漩．(xu àn) 涡。
C．回归自然，首先要把自己回归成一个散淡的村野之人，居所当然也应毫无市侩．(ku ài)气息，彻底消融．(r óng)于自然，如雨入湖。
D．一支蘸．(z àn)了胭脂的画笔，任你在时光的镜中怎样涂抹，也描摹．(mó) 不出最初的滋味，曾经的风景再美，也只是曾经而已。
阅读下面的文字，完成2～3 题。
劫难大致分为两种，一种是大自然的劫难，一种是人为的劫难。
前者包括地震、海啸、台风、火山爆发等。
竺可桢给中国五千年的气候变迁画出了一个曲线，他发现气温相差一到两摄氏度就对农作物有很大的影响。
我们不见了“ 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲” 的盛景，也不见了“ 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋” 的忧伤。
［甲］孟子指出：“不违农时，谷不可胜食也。
数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
”真可谓醍．醐．灌．顶．。
．人们常．常．不能汲取历史教训，招致．．环境问题越来越严重。
［乙］只落得“六朝旧事斜阳里，南浦新愁细雨中” 的结局，古人告诫“毋竭川泽，毋漉陂池，毋焚山林。
”但中国森林面积消失得很快，尤其是明清时期的推波助．澜．．．，造成很多问题，各种资源黯晦消沉。
［丙］明朝刘基说，人利用自然资源等于是“ 盗”，天地之盗，我们是盗用天地的财物，但他说我们要善盗，不要“竭泽而渔”。
2．文段中的加点词，运用不．正确的一项是(3 分)( )A ．醍醐灌顶B．常常C．招致D．推波助澜4.下列各句中，没有语病的一项是(3 分)()3．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是(2 分)( ) A ．甲 B ．乙C．丙4.下列各句中，没有语病的一项是(3 分)()A．黎明，觉慧瞒着高家的其他人，告别大哥觉新、二哥觉民和《黎明周报》社的朋友们乘船前往上海。
2020届高考语文二轮复习专练17文言文名篇名句语言文字运用word版含答案
文言文+名篇名句+语言文字运用疯狂专练17、、、■- 、文言文一、（辽宁沈阳2019届高三教学质测）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成下面1-4题。
崔彭，字子彭，博陵安平人也。
祖楷，魏殷州刺史。
父谦，周荆州总管。
彭少孤，事母以孝闻。
性刚毅，有武略，工骑射。
善《周官.》《尚书》，略通大义。
周武帝时，为侍伯上士，累转门正上士。
及高祖为丞相，周陈王宇文纯镇齐州，高祖恐纯为变，遣彭以两骑征纯入朝。
彭未至齐州三十里，因诈病，止传舍，遣人谓纯曰:“天子有诏书至王所，彭苦疾，不能强步，愿王降临之。
”纯疑有变，多将从骑至彭所。
彭出传舍迎之察纯有疑色恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑彭又曰将宣诏王可下马。
纯遽下，彭顾其骑士曰：“陈王不从诏征，可执也。
”骑士因执而锁之。
彭乃大言曰：“陈王有罪，诏征入朝，左右不得辄动。
”其从者愕然而去。
高祖见而大悦，拜上仪同。
及践阼，迁监门郎将，兼领右卫长史，赐爵安阳县男。
数岁，转车骑将军，俄转骠骑，恒典宿卫。
性谨密，在省闼二十余年，每当上在仗，危坐终日，未尝有怠惰之容，上甚嘉之。
上尝谓彭曰：“卿当上日，我寝处自安。
卿弓马固以绝人，颇知学不？”彭曰: “臣少爱《周礼》、《尚书》，每于休沐之暇，不敢废也。
”上曰：“试为我言之。
”彭因说君臣戒慎之义，上称善。
观者以为知言。
后加上开府，迁备身将军。
上尝宴达头可汗使者于武德殿，有鸽鸣于梁上。
上命彭射之，既发而中。
上大悦，赐钱一万。
及使者反，可汗复遣使于上曰：“请得崔将军一与相见。
”上曰：“此必善射闻于虏庭，所以来请耳。
”遂遣之。
及至，可汗召善射者数十人，因掷肉于野，以集飞鸢，遣其善射者射之，多不中。
复请彭射之，彭连发数矢，皆应弦而落，突厥相顾，莫不叹服。
可汗留彭不遣百余日，上赂以缯彩，然后得归。
仁寿末，进爵安阳县公，邑二千户。
炀帝即位，迁左领军大将军。
从幸洛阳，彭督后军。
时汉王谅初平，余党往往屯聚，令彭率众数万镇遏山东，复领慈州事。
高三高考语文二轮复习《语言文字运用+文言文阅读》试题(附答案解析)
高三高考语文二轮复习《语言文字运用＋文言文阅读》试题（附答案解析）必背金词金句成语：①望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
②不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。
③因人成事：依靠别人把事情办好。
④弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。
⑤余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
名句：①故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(《生于忧患，死于安乐》)一、语言文字运用1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①大家都没想到平日看似娇弱的女生，在拔河赛中居然能和男生________，形成激烈的拉锯战。
②一个更有争议的问题在于，人民币何时将成为能够与美元________的储备货币。
③韩国对于活字印刷是做过贡献的，但是他们的这些成就与我国古代对活字印刷的贡献相比，是不能________的。
A．分庭抗礼平起平坐等量齐观B．分庭抗礼等量齐观平起平坐C．平起平坐分庭抗礼等量齐观D．平起平坐等量齐观分庭抗礼解析：平起平坐：比喻彼此地位或权力平等。
分庭抗礼：古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等。
比喻双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。
“分庭抗礼”和“平起平坐”，都有地位平等的意思。
不同：①“平起平坐”含有“权利相等”的意思；②“分庭抗礼”仅用于双方；“平起平坐”也可用于多方。
③“分庭抗礼”比喻互相对立或争权；“平起平坐”不能。
答案：A2．下列各句中没有语病的一句是()A．亚洲杯冠军争夺战上演，澳大利亚经120分钟鏖战击败韩国队，澳大利亚在归入亚洲足球版图10周年的时间点上首次夺得亚洲杯冠军。
B．黄兴国市长说，天津正积极实施“美丽天津•一号工程”，大力开展“四清一绿”，通过持续努力，切实改善生态环境。