动作细节描写让文章更精彩
描写动作细节的精彩片段
描写动作细节的精彩片段不同的动作细节描写在刻画人物时各自有不同的侧重, 有的着重表现人物的性格，有的主要表现人物的身体状况。
下面是店铺收集整理的动作细节描写的精彩片段，希望对大家有用~动作细节描写的精彩片段11、她手上带着假指甲，弹古筝用的。
一次我看她弹古筝，她一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，我看得眼花缭乱。
那《高山流水》的曲调格外和谐入耳，时而高亢，时而低沉;时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了轻纱般飘动的云朵，又变成艳丽夺目的彩带。
2、在悠扬的乐曲声中，少先队员们手拉手，围着营火跳起了欢快的集体舞。
那五彩缤纷的服饰，那风格独特、豪放的舞姿和富于凉山乡土气息的格调，令人目不暇接，心花怒放。
3、先是进行象征“团结就是力量"的拔河比赛。
各班的“大力士"紧紧握住手中这条友谊的大绳，站稳脚跟使劲拉，两旁“高嗓门”的拉拉队，双手放在嘴巴前当喇叭筒，“一二——加油!’’“一二——加油!"大声地呼喊着，经过一场激烈的较量，我们班男女两队都获胜了。
4、随着指挥棒的移动，上百人，不，上千人，还不，仿佛全部到会的，上万人，都一齐歌唱。
歌声悠扬，淳朴，像谆谆教诲，又像娓娓谈话，一直唱到人们的心里，又从心里唱出来，弥漫整个广场。
声浪碰到群山，群山发出回响;声浪越过延河，河水演出伴奏，几番回荡往复，一直辐散到遥远的地方。
5、她开始唱了。
她圆润的歌声在空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。
6、她翻开乐谱，左手轻敲键盘。
琴弦和谐而低沉地响了起来。
本音之外，又有一阵浑厚的音响，好像深深地叹了口气，涌了出来。
在她的右手手指底下，琴键发出一阵异常明快的高音，像一群受惊的鸟儿飞腾起来，在隐约可闻的低音烘托下.上下盘飞......... 她用力敲了一下键盘，传来一声响亮的呼喊，好像一个人听了有关自身的不幸消息，——这消息震动了她的心，迸出了这种惊心动魄的声音。
写人细节动作
写人细节动作
写人的细节动作可以帮助读者更加生动地想象场景和人物形象。
以下是一些描写人细节动作的例子：
1. 他轻轻地拿起茶杯，慢慢地送到嘴边，小心翼翼地抿了一口，
然后闭上眼睛，细细品味着茶的香气。
2. 她一边走，一边注视着前方，突然，她停下脚步，身体向左倾斜，伸出右手，轻轻地捡起了地上的一片落叶。
3. 他坐在办公桌前，身体前倾，双手紧握着笔，眼睛凝视着文件，不时停下来，用笔在纸上做着记号。
4. 她站在厨房里，右手拿着一把刀，左手按着一块新鲜的食材，
熟练地将其切成均匀的小块。
5. 他在舞台上，双手紧握着麦克风，身体微微颤抖，深吸一口气，然后开始歌唱，声音清澈而响亮。
6. 她静静地坐在公园的长椅上，眼睛望着远方，微风轻轻拂过她
的脸庞，她的手指轻轻地拂过膝盖上的书页。
7. 他在足球场上奔跑着，灵活地避开对手，突然飞起一脚，将球射向球门，球进了！。
动作描写的方法
动作描写的方法动作描写是文学作品中不可或缺的部分，它可以让读者更加身临其境地感受到故事中人物的情感和情景。
在文学创作中，如何生动地描写人物的动作，是每一个作家都需要认真思考和努力提高的技能。
下面，我们将介绍一些动作描写的方法，希望能够对您的创作有所帮助。
首先，要注重细节。
在描写人物动作时，要注重细节，通过细微的动作来展现人物的性格和情感。
比如，一个人的眼神、微笑、手势等细节都可以表现出他内心的世界。
通过这些细节的描写，读者可以更加深入地了解人物，增强故事的真实感和代入感。
其次，要注重动作与情感的结合。
人物的动作往往与其内心的情感密切相关，因此在描写动作时要注重情感的表达。
比如，一个人的紧握拳头可能表现出他的愤怒或者决心，一个人的颤抖可能表现出他的恐惧或者激动。
通过动作与情感的结合，可以使人物形象更加鲜活生动。
再次，要注重动作的环境融合。
人物的动作往往是在特定的环境中展现出来的，因此在描写动作时要注重环境与动作的融合。
比如，在一个狭小的房间里，人物的动作可能会显得局促而紧张；在广阔的原野上，人物的动作可能会显得潇洒而豪迈。
通过环境与动作的融合，可以使人物的动作更加贴近现实，增强作品的真实感。
最后，要注重动作的节奏感。
人物的动作在故事中往往会有一定的节奏感，这种节奏感可以增强作品的张力和吸引力。
比如，在紧张的情节中，人物的动作可能会显得急促而有力；在悲伤的情节中，人物的动作可能会显得缓慢而沉重。
通过动作的节奏感，可以使作品更加引人入胜，让读者产生共鸣。
总之，动作描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者更加深入地了解人物的情感和情景。
在创作过程中，我们可以通过注重细节、动作与情感的结合、动作的环境融合以及动作的节奏感来提高动作描写的质量，使作品更加生动和真实。
希望以上方法对您的创作有所帮助，期待您在动作描写方面取得更大的进步！。
摘抄人物细节描写能套在作文里面的
摘抄人物细节描写能套在作文里面的不知道大家有没有这样的体验，在写作文的时候，总是觉得自己描写人物不够生动，不够精彩，无法让读者真切地感受到人物的特点和魅力。
其实啊，这时候摘抄一些精彩的人物细节描写，就能给我们的作文大大增色。
就拿我上次参加的家庭聚会来说吧。
那天，亲戚们都聚在了一起，好不热闹。
其中，有一个小表弟的表现让我印象特别深刻，现在回想起来，那一个个细节都还清晰如昨。
小表弟刚进门的时候，就像一阵风似的冲了进来，“哐当”一声，门被他撞得直晃悠。
他的头发乱蓬蓬的，像是刚从被窝里钻出来一样，有几绺还倔强地翘着。
他的脸蛋红扑扑的，可能是跑过来热的，也可能是兴奋的。
一双大眼睛滴溜溜地转着，好奇地打量着屋子里的每一个人。
他一看到桌子上摆满了好吃的，眼睛一下子就亮了起来，那光芒简直比星星还耀眼。
只见他三步并作两步地跑到桌子前，伸手就想去抓一块蛋糕。
这时候，他妈妈眼疾手快，一把抓住了他的小手，说道：“小馋猫，先去洗手！”小表弟不情愿地撅起了小嘴，嘟囔着：“我就吃一点点嘛。
”那模样，活脱脱像个受了委屈的小可怜。
洗完手回来，小表弟终于如愿以偿地拿到了蛋糕。
他大口大口地吃着，嘴角沾满了奶油，像个小花猫。
他一边吃，一边还含糊不清地说着：“好吃，好吃。
”那满足的神情，仿佛这是世界上最美味的东西。
吃着吃着，他突然停了下来，眼睛盯着电视里正在播放的动画片，手里的蛋糕都忘了往嘴里送。
过了一会儿，他又开始手舞足蹈起来，嘴里还念念有词，模仿着动画片里的角色。
那投入的样子，让人忍不住发笑。
大人们在一旁聊天，小表弟也时不时地插上几句嘴。
他说话的时候，小脑袋一歪，小手指还不停地比划着，那认真的模样，好像他才是这场谈话的主角。
到了表演节目的环节，小表弟自告奋勇地站了出来。
他清了清嗓子，一本正经地开始唱歌。
那跑调的歌声，让大家笑得前仰后合。
可他一点儿也不在意，依然唱得十分卖力，脖子上的青筋都爆了出来。
聚会结束的时候，小表弟已经累得不行了，躺在沙发上呼呼大睡。
细节描写：小学语文写作的点睛之笔
细节描写：小学语文写作的点睛之笔
嘿，你们知道吗？我觉得细节描写就像是魔法棒，能让我们的作文变得闪闪发光呢！
以前写作文的时候，我总是写得很笼统，比如写一个人很漂亮，就只会说“她很漂亮”。
但是现在我学会了用细节描写，作文就变得不一样啦。
有一次，我写我的妈妈。
我没有只说“我的妈妈很漂亮”，而是这样写：“我的妈妈有一头乌黑亮丽的长发，像瀑布一样垂在肩头。
她的眼睛又大又亮，就像两颗闪闪发光的宝石。
她的笑容如同春天里最温暖的阳光，能让人忘记所有的烦恼。
”这样一写，妈妈的美丽就生动地展现在大家眼前了。
还有一次，我写一场足球比赛。
我不再只是说“比赛很激烈”，而是详细地描写球员们的动作和表情：“球员们在球场上奔跑着，他们的汗水湿透了球衣。
一个球员接到球后，迅速地转身，灵活地闪过对方的防守队员。
他的眼神专注而坚定，紧紧地盯着球门，然后用力一脚，足球像一颗流星一样飞向球门。
”这样的描写让读者仿佛身临其境，感受到了比赛的激烈。
细节描写还可以让我们的作文更有感情。
比如写我和小伙伴的分别，我可以这样写：“我们紧紧地拥抱在一起，泪水在眼眶里打转。
他的手紧紧地握着我的手，仿佛一松开就会失去我。
我看着他的眼睛，那里充满了不舍和难过。
”这样的描写能让读者感受到我们之间深厚的友谊和分别时的难过。
嘿，你们看，细节描写是不是很神奇呀？它真的是小学语文写作的点睛之笔。
以后我们写作文的时候，一定要多注意细节描写，让我们的作文更加精彩。
动作描写的作用
动作描写的作用
动作描写在文学作品中扮演着非常重要的角色，它帮助读者更加清晰地理解和感受到人物的行为和情绪。
以下是动作描写的几个作用：
1. 展示人物的性格和特征：通过人物的动作，读者可以了解到人物的性格特点、行为习惯和个人喜好。
例如，一个人跳跃着行走可能表明他精力充沛；而一个人低着头悄悄地走路则可能说明他胆小或者不自信。
2. 揭示人物的情绪和内心世界：动作描写可以帮助读者更加直观地感受到人物的情感变化。
比如，一个人飞快地跑步可能表示他十分焦急或者紧张；而一个人缓缓地呼吸则可能显示他正在试图冷静下来。
3. 创造紧张的氛围和压力：动作描写可以通过描述人物的独特动作和变化的节奏来创造紧张的氛围。
例如，当一个人在寻找逃生出口时，描写他紧张地四处张望、惊慌地四处奔跑，会让读者产生紧张和紧迫感。
4. 提高故事的节奏和速度：动作描写可以使故事更加紧凑和节奏感更强。
通过描写快速连续的动作，可以增强故事的紧凑感，使读者更容易沉浸其中。
5. 增添细节和生动感：动作描写可以提供更加具体和生动的细节，让读者更加真实地感受到故事中的场景和人物。
通过描述人物的动作，读者可以更加清晰地想象出场景和情境，并获得
更加丰富的阅读体验。
总之，动作描写在文学作品中起着不可或缺的作用，它可以帮助读者更加深入地理解故事情节和人物性格，同时也可以增添故事的生动感和紧凑感。
如何写好细节描写——动作描写
如何写好细节描写——动作描写写好细节描写，特别是动作描写，需要注意以下几个方面：1.观察细致入微好的细节描写需要观察力细致入微，对事物的细节有敏感的感知能力。
例如，观察一个人行走时的姿态，可以注意到他肩膀的晃动、步幅的大小、脚步的轻重等。
观察一朵花的细节，可以发现花瓣的颜色、质地、形状等。
只有充分观察，才能将细节描写得更加真实、生动。
2.使用丰富的形容词和动词描写动作时，要尽量使用形容词和动词，使描写更加丰富生动。
形容词可以用来描述物体的颜色、形状、大小、质地等特征，如“婀娜多姿的舞蹈动作”；动词可以用来描述动作的快慢、力度、姿态等，如“轻盈地跳跃”。
“婀娜多姿”和“轻盈地跳跃”这样的描写，使得读者可以更加生动地感受到动作的特征。
3.注意感官描写好的细节描写不仅要注重视觉上的描写，还要注重感官上的描写。
通过描述人物或事物的声音、味道、气味、触感等感官特征，可以使读者更加真切地感受到整个场景。
例如，“夜空中传来虫鸣的悠扬乐曲”、“咸咸的海风扑面而来”等描写，能够让读者更加身临其境地感受到细节的真实感。
4.运用比喻和隐喻比喻和隐喻是一种修辞手法，通过将一个事物或行为与另一个事物进行类比，可以使描写更具象征意义和美感。
例如，可以用“如鸟儿振翅飞翔”来形容一个人运动时的优雅动作，用“如江水奔腾湍急”来描写奔跑的马匹等。
比喻和隐喻的运用可以使描写更加抽象、富有想象力。
5.注意场景的设置好的细节描写需要有一个合适的场景来支撑，通过环境的描写可以使细节更加鲜活、生动。
例如，在描述一个人做饭的动作时，可以描写厨房的炉子上冒着袅袅烟雾、五味俱全的食材摆放在案板上等，这样可以使读者更加感受到烹饪的场景。
6.勾勒人物的内心世界好的细节描写不仅仅是描述物体和动作，还可以通过细节描写来勾勒人物的内心世界。
例如，可以通过描写人物眼神的变化、微笑的弧度、手指的颤动等来表现人物的情感和心理活动。
细腻描写人物的内心世界可以使故事更加引人入胜。
精彩的瞬间细节动作描写作文
精彩的瞬间细节动作描写作文篇一：描写动作的片段描写动作的片段1、我跨进挤过走到支撑书架，右手举用鹰一般的眼睛搜索着《草房子》。
怎么找不到呢？心中一急，加上人群中微微的热浪，我的额头上渗出了细密的汗珠。
再找一遍，“哟，终于找到了，它静静地躺在那儿呢！”我如获至宝，心里就像盛开了一朵香飘四溢的粉红玫瑰。
2、爸爸蹲下身子，轻轻地把我的脚搁拧开红花油的盖子，左手抚摸着我咧开口子的脚，右手拿起棉签，伸进万花油的瓶子里，瞬间，棉签就像吸足了水的海绵宝宝涨大了。
爸爸一边给我涂药，一边用嘴轻轻地给我吹伤口，不时抬起头，用那双炯炯有神的大眼睛望着我，眼里满是不忍和怜惜：“疼吗？”我摇摇头，一股暖流涌上的心头我。
3、妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
4、我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗,连心跳的声音似乎也听的见）。
我（用祈求的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的名字。
篇二：作文片断描写——动作描写怎样写出人物的个性特征作文片断描写——动作描写教学目标：知识目标让学生学习掌握通过动作来刻画人物形象情感目标通过自身的体验来领悟动作描写对刻画人物形象的作用能力目标通过教学和实践，锻炼学生语言运用的简炼、准确性教学重点：通过学习，能对人物的动作进行较细致的描写，写出人物的个性特征教学难点：动作描写中怎样才能做到语言的准确、简练，写出人物的个性特征教学设备或教辅工具：学生表演，多媒体学生课前准备：了解人物描写的方法教师教学内容及程序设计：一．运用表演，引起学生兴趣：看动作猜动词游戏（学生表演动作，大家猜）1、走、跑、跳、推、攀、举、吹、握、摇、甩、抓、挑。
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《动作细节描写》教学设计
教学目标：
1、明确人物动作细节描写的概念、方法和技巧。
2、能运用人物动作细节描写的方法，刻画人物个性，突出文章中心。
3、养成细致观察、感悟生活、多读书、多积累的好习惯。
教学重点、难点：
1、掌握动作细节描写的方法和技巧
2、能运用动作细节描写刻画人物
教学过程：
一、激趣导入
1、播放视频《鲁智深倒拔垂杨柳》片段，提问：
①视频中人物？用一句话概括视频内容。
②这段视频出自？
③想知道作品中是怎样描述这段视频的吗？
④赏析原文：这段描写好吗？好在哪？
⑤你想写出这样精彩的文字吗？这节课就让我们一起走进动作细节描写。
（板书课题：动作细节描写让文章更精彩）。
2、齐读学习目标。
（大屏幕显示学习目标）
二、自主学习
结合你搜集的语段，说说这些语段好在哪里？
三、感悟动作细节描写
师：透过刚才的动作描写，我们看到一个粗犷豪放而又力大无比的英雄形象。
这段细致入微的描写就是人们常说的“一滴水中的太阳”的细节描写。
那么什么是细节描写呢？
1、什么是细节描写
（大屏幕显示细节描写概念）
细节描写的方法有很多，如可以对人物进行外貌、语言、动作、神态和心理的描写，也可以描写物件、景色等。
今天我们主要学习其中的动作细节描写。
2、什么是动作细节描写
（大屏幕显示动作细节描写概念）
（板书：1、什么是动作细节描写）
四、小组合作探究，感受动作细节的独特魅力
师：大家说得都很好，那么我们怎样才能写好动作细节呢？让我们一起走进经典作品中的动作细节描写，感受其独特魅力。
1、大屏幕显示经典的动作细节描写语段
2、师生共同品味这两处经典的动作细节描写的妙处。
①用一句话概括内容。
②好吗？为什么？
③动词？
④写出了什么？
⑤你能总结动作细节描写的好处了吗？
3、展示动作细节描写的好处
（板书：2、好处）
师：成功的动作细节描写可以使你笔下的人物“立起来”、“活起来”。
我们应该如何写好动作细节呢？
4、展示动作细节描写的方法（板书：3、方法）
①谁？做什么？
②怎么做的？
【不仅要写出“做什么”，还要具体写出“怎么做”。
】
③选用哪些动词？
【运用恰当动词(一两个或一系列），准确的描写人物的动作，表现人物的个性特征。
】
五、牛刀小试
师：我们已经了解了动作细节描写好处及方法，相信许多同学都想一试身手。
下面我们一起进入牛刀小试环节）
1、大屏幕展示孟郊《游子吟》，师生共同赏析①，找出体现动作细节的词语。
2、如果让你把这一细节用文字描述出来你能做到吗？老师写了一段，可是不知该用什么动词去表述更贴切，谁能帮老师解决这个问题呢？
六、我来试试
师：刚才同学们表现非常好，其实动作细节描写并不神秘，它就在我们身边。
比如：上课铃声响了，同学们迅速回到教室等待上课，请口头描述一下你回到教室等待上课的一系列的动作。
七、实战演练
1、师：大家说的都很好！相信你们笔下的功夫会更出色。
下面我们进行实战演练。
2、大屏幕展示：实战演练。
3、学生动笔自己写，小组交流，汇报评价。
八、归纳总结
1、请同学们谈一下这节课的收获。
2、看来大家对动作细节描写掌握的很好，有一个成语说得好——于细微处见精神。
如果在我们的文章中出现一两个精彩传神的动作细节描写，就会起到四两拨千斤的作用。
希望同学们在今后的写作实践中妙笔生花，写出更多鲜活、生动、感人的文章来！
九、布置作业：课外片段练笔。