专题突破细胞分裂图形曲线图柱形图辨析学案-中图版高中生物必修2
高中生物新人教版教案-《减数分裂和有丝分裂图像判断》【全国一等奖】
《减数分裂》图像判断重难点突破感态度和价值观分享，并懂得交流，初步培养学生的科学素质；2.通过学生的分组讨论、小组合作活动，让学生体会合作的力量，培养学生的团体意识和合作意识。
3.减数分裂是一个由各个阶段组成的连续的动态过程，教学可使学生领悟到“事物（生命）都是阶段性和连续性的统一”的辩证唯物主义观点。
4.精子和卵子的形成是受精作用的前提，是生命的起源，通过学习让学生体会到生命的来源和不易，从而珍惜生命。
教学难点 1.有丝分裂和减数分裂图像的判断教学方法小组合作法、模型建构法、活动探究法教具自制有丝分裂模型图、自制扑克牌、自制“四分体”模型教具、多媒体电脑、ipad 平板电脑教学过程教师活动学生活动设计意图创设情景导入新课学生制作的模型作品展示如下：引导课代表提问以下知识：每幅图对应哪个时期该时期的特征是什么染色体有哪些行为变化图中有几个染色体、DNA和染色单体课代表课前用橡皮泥制作了有丝分裂各个时期的模型图，现通过一边展示，一边提问考察全班同学对有丝分裂的掌握程度。
其他学生观察模型图，并回答课代表的问题。
课代表课前带领生物兴趣小组制作模型，培养课代表的组织能力和学生的动手能力，激发学生的兴趣。
学生提问学生的方式，学生更投入认真。
温故知新讲解新知识3.教师点评、总结：播放自制的精美微课视频《染色体行为变化》点评课代表以及同学们的课堂表现总结并及时指出不足并给予表现优异的同学鼓励和表扬。
6.【学生课堂活动2】学生自主学习，阅读教材，独立思考，初步了解减数分裂的概念、场所、特点、结果、过程以及四分体、同源染色体、联会等基础知识。
完成导学案的预习部分知识填空。
7.【学生课堂活动3】学生展示、交流和分享自主学习的成果。
教师提问：（1）减数分裂的概念是什么场所在哪里特点是什么结果呢（2）什么叫做同源染色体联会四分体教师展示自制的教具——四分体图像，请学生依据图像讲解以上三个重要概念。
学生认真观察每幅图，辨别每幅图的特征，回忆有丝分裂的过程以及重点知识点如图像判断、染色体行为，为接下来学习减数分裂做好准备。
高中生物第1单元微专题突破课件中图版必修2
【解析】 染色体上DNA含量增加的原因是DNA分子的复制；根据图2细胞 中染色体数目的变化可知图2表示减数分裂过程中染色体数目的变化，E2F2表示减 数第二次分裂的后期，图5细胞的细胞质正在发生不均等分裂，且无同源染色 体，应为次级卵母细胞；图3细胞中每一极含有2对同源染色体，一个细胞中含有 四对同源染色体，4个染色体组，①和⑤是由同一条染色体的两条姐妹染色单体 分裂形成的；若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则D1E1表示有丝分裂的 末期，图5细胞的DNA含量与D1E1段相等。
微专题突破
单
元
综
Hale Waihona Puke 细胞分裂图形、曲线图、柱形图辨析
合 测
评
1．细胞分裂图像的判定 二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，对这三 个时期的主要特点归纳如下： (1)前期：染色体散乱排列在细胞中，无核膜、核仁。
若无同源染色体，则为减数第二次分裂前期(A1)；若有联会现象，是减数第 一次分裂前期(A2)；若有同源染色体，但是不联会，是有丝分裂前期(A3)。
【解析】 图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精 母细胞或第一极体；图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，所以应是 初级精母细胞；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵 母细胞，不可能为极体；图丙中的M、m是姐妹染色单体分开后形成的两条子染 色体，不是同源染色体。
【答案】 B
3．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是________________________。 (2)图5细胞对应于图2中的________段(填字母)。D2E2染色体的行为变化，与 图1中的________段变化相同。 (3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞 的名称为________。 (4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前 一时期是________。 (5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中________细胞的 DNA含量与图1中D1E1段相等。
高中生物(新教材)《细胞分裂图像判定、受精作用》导学案+课后练习题
第3课时细胞分裂图像判定、受精作用[学习目标] 1.结合图示归纳细胞分裂图像的辨析规律。
2.概述配子多样性原因。
3.概述受精作用的过程和意义。
知识点一细胞分裂图像判定细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，据图分析：(1)前期(2)中期(3)后期[例1]下面是某种动物细胞分裂的一组图像，有关叙述错误的是()A．图①过程中，每条染色体的行为相同B．图②发生了同源染色体的分离C．图③是有丝分裂中期D．由图④可判断该动物一定是雄性解题分析图①是有丝分裂后期，分裂过程中各条染色体的行为相同，A正确；图②是减数分裂Ⅰ后期，同源染色体分离，B正确；图③处于有丝分裂中期，C正确；雌性动物卵母细胞经过减数分裂Ⅰ产生的第一极体也可进行图④所示的分裂，D错误。
答案 D[例2]某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，对其精巢切片进行显微观察，下列说法不正确的是()A．甲和丁都是初级精母细胞B．乙和丙细胞中染色单体的数目为零C．图中含同源染色体的细胞只有甲和丁D．丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同解题分析甲是减数分裂Ⅰ的中期，丁是减数分裂Ⅰ的后期，均是初级精母细胞，A正确；乙和丙细胞中着丝粒已经分裂，染色单体数目为零，B正确；乙为减数分裂Ⅱ的后期，丙为有丝分裂的后期，图中甲、丙、丁均含有同源染色体，C错误；如果该爪蟾为杂合子，染色体互换后，互换区段内同一位点上的基因可能不同，D正确。
答案 C技法提升判断细胞分裂方式常采用“三看法”知识点二受精作用1．配子中染色体组合的多样性(1)原因(2)产生配子多样性的规律含n对同源染色体的精(卵)原细胞形成的配子(不考虑染色体互换)：2．受精作用(1)概念：□05精子和卵细胞相互识别，融合为□06受精卵的过程。
(2)过程：①精子的□07头部进入卵细胞，尾部留在外面；②卵细胞的□08细胞膜会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子进入；③精子的□09细胞核与卵细胞的□10细胞核融合，使彼此的□11染色体会合在一起。
高三生物-细胞分裂图像的识别及曲线图、柱状图的辨析专题
↓
染色单体
（1）图1中的乙代表 染色单体，丙代表
DN 。图2中的①代
表 染色体，③代表 DN。A
A
（2）图1可表示细胞进行 有丝分裂，图2可表示细胞进行 减数分裂。
四、细胞分裂图、曲线图、柱状图综合分析：
【例】如图表示某二倍体生物(2N＝4)某器官与细胞分裂相关图像，请回答：
(1)图1中含有同源染色体的图有___①__④___，可发生基因重组的图有___④_____。
(2)图2中BC段形成的原因为
分裂间期DNA的复制
裂图像可处于图2的CD段细胞有_______①___②__④______。
，图1分
(3)图3细胞的分裂方式为_减_ 数_分___裂__，如图2的分裂方式和图3相同，则图3染色体 数目可处于图2CD段的有__B___C__。
【例】(2015·湖南四校联考)如图为果蝇体 内细胞在分裂过程中某比值H(H=染色体数/ 核DNA含量)的变化曲线，f代表细胞分裂刚 好结束。回答有关问题：
模型变式：
1、如果表示有丝分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么？ 2、如果表示减数分裂请分析图乙、丙各时期分别表示什么？ 3、若图乙为减数分裂，请在该图上构建对应时期染色体数目变化
的曲线模型？
三、细胞分裂过程中柱状图的分析：
【例】下图1和2分别表示某生物(2N=4)体内不同细胞的两种分裂方式中,处 于不同分裂时期细胞内染色体、染色单体、DNA含量的关系。请分析回答：
有丝
前(散乱)
中(排队)
后(均分)
【例】下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所作的判断
正确的是（ A ）
MⅠ后
有后
MⅡ后
①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体 ②乙细胞中含有4个染
细胞分裂图像的判断高中必修二PPT课件
有同源染色体:
同源染色体分离 等现象：减Ⅰ
(三看)
染色体散乱分布：
有丝分裂
4
次级精母细胞 精细胞 次级精母细胞
精原细胞 初次精母细胞
初次精母细胞 精子
第一极体 第一极体
第二极体
卵原细胞 初级卵母细胞 初级卵母细胞
次级卵母细胞 次级卵母细胞
卵细胞 5
图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它
属于下列何种细胞
D
A.肝细胞 B.初级卵母细胞
C.卵细胞
D.次级卵母细胞 或第一极体
6
有丝分裂
间
前
中
减Ⅰ 联会
四分体
后
末
减Ⅱ
7
课堂巩固
1、指出下列各图分别属于什么分裂的什么时期
减二A前期 减二B后期 减一C前期 减一D中期 减二E中期
减二前F 期 减一G后期 有H丝后期
减一I后期 减二J后期 8
２.1、判断下列细胞分别属于何种分裂的什么时期， 形成的子细胞是什么？
应为 四 倍体，体细胞中有 8 条染色体。
（3）若B图为某生物正在进行有丝分裂的细胞，则该生
物为 单 倍体。
16
A组 前期图形
是否有同 源染色体
无：减数第二次分裂;A2
特殊状态（联会、四分体） 有： （减 –I；A3、A4）
染色体散乱分布（有丝分裂;A1）
17
B组 中期图形
无：减数第二次分裂；B3
甲:细胞处于_减__Ⅰ___分裂的_后_期,子细胞为_次__级__精__母__细__胞_ 乙:细胞处于_减__Ⅱ__分裂的_后_期,子细胞为_精__细__胞__或_ 极体 丙:细胞处于_有__丝__分裂的_后_期,子细胞为_体__细__胞__ 丁:细胞处于_减__Ⅱ__分裂的_后_期,子细胞为_卵__细__胞__和__极__体 9
细胞分裂图解
细胞分裂识图考点分析1、细胞的生长和增殖的周期性。
Ⅰ2、细胞的有丝分裂。
Ⅱ3、细胞的减数分裂。
Ⅱ【拓展提升】1、基因与染色体的关系。
Ⅱ2、基因的分离规律和自由组合规律。
Ⅱ【与识图相关的知识要点】1、减数分裂与有丝分裂的比较表（课前完成）比较项目减数分裂有丝分裂细胞分裂次数染色体复制次数联会、四分体是否出现有无同源染色体着丝点分裂、染色单体分开的时期子细胞染色体数目子细胞名称和数量2、（同种生物）两种分裂方式中染色体与DNA变化对照表（课前完成）项目有丝分裂减数分裂间期前期中期后期末期性原细胞初级性母细胞次级性母细胞性细胞染色体数目变化2NDNA含量变化2a3、有丝分裂与减数分裂细胞分裂图的鉴别（以二倍体生物细胞为例）：（1）几个特殊分裂时期的比较分析①细胞分裂前期：（如图）②细胞分裂中期：（如图）③细胞分裂后期：（如图）③有丝分裂、减数分裂图形辨析（以二倍体为例）4、其他与减数分裂和有丝分裂有关的图形题分析4.1坐标曲线图坐标曲线图一般用于考查细胞分裂过程中染色体及DNA含量关系的判断及分裂时期的判断。
例1、下列图示中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的变化，请分析图示，表示有丝分裂DNA含量变化、染色体数目的变化和减数分裂DNA含量变化、染色体数目的变化的依次是（）4.2柱形图柱形图常用于考查细胞分裂各时期的染色体、染色单体及DNA等的数量关系特点。
熟悉细胞分裂各时期中染色体、染色单体及DNA的变化特点是解答此类问题的关键。
例2．下图A、B、C、D分别表示某哺乳动物细胞（2n）进行减数分裂的不同时期，其中a表示细胞数目。
请判断b、c、d依次代表（）A．DNA分子数、染色体数、染色单体数B．染色体数、DNA分子数、染色单体数C．DNA分子数、染色单体数、染色体数D．染色单体数、染色体数、DNA分子4.3扇形图扇形图常用于考查细胞分裂各时期的判断。
例3.下图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（）①甲→乙过程中着丝点会分裂②乙→甲的过程有蛋白质合成③一个细胞周期是指甲→甲的全过程④一个细胞周期是指乙→乙的全过程A、①②③B、①②④C、③D、④4.4细胞分裂模式图和坐标曲线图相结合细胞分裂模式图常用于考查细胞分裂各时期染色体变化的特点，如根据图中细胞的特点判断细胞属于有丝分裂还是减数分裂的哪个时期、判断细胞的雌雄性等。
高中生物第3单元微专题突破课件中图版必修2
【解析】 基因重组是由减数第一次分裂后期同源染色体分离，非同源染色 体自由组合导致的非同源染色体上的非等位基因自由组合引起的，或者是由减数 第一次分裂的四分体时期同源染色体的交叉互换引起的；基因突变是由DNA碱基 对的增添、缺失或改变引起的；非同源染色体之间交换一部分片段，属于染色体 结构变异中的易位；着丝粒分裂后，子染色体不能移向细胞两极，导致染色体数 目变异。
微专题突破
单 元
综
界定生物的变异类型
合 测
评
1．区分可遗传变异与不可遗传变异
确认是否为可遗传的变异的唯一依据是看“遗传物质”是否发生变化。
2．基因突变、基因重组和染色体变异的比较
类型 项目
基因突变
基因重组
染色体变异
实质
基因结构的改变 (碱基对的增添、 缺失或改变)
基因的重新组合， 染色体结构或数目
3．果蝇的眼色由两对基因(A/a和R/r)控制，已知A和R同时存在时，果蝇表现 为红眼，其余情况为白眼，且其中R/r仅位于X染色体上。
实验：一只纯合白眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，其F1代全为红眼(偶见一 只雌果蝇为XXY，记为“M”；还有一只白眼雄果蝇，记为“N”)。
(1)由题可知A/a位于常染色体上，且亲本白眼雄果蝇基因型为________；其 不可能与R/r一样位于X染色体上的理由是：_______________________。
2022-2023学年 必修二 人教版 细胞分裂图像判定、受精作用 课件(76张)
(2)图 2 该细胞的子细胞名称是__卵__细__胞__和__第__二__极__体__。
解析 (2)图 2 细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，所以处于减数分 裂Ⅱ后期，由于细胞质不均等分裂，所以该细胞的名称是次级卵母细胞，因 此该细胞的子细胞为卵细胞和第二极体。
知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业
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技法提升 根据染色体组成判断配子来源的方法
(1)若两个精细胞中染色体完全相同，则它们可能来自同一个次级精母 细胞。简记为“同为同一‘次’”。
(2)若两个精细胞中染色体恰好“互补”，则它们可能来自同一个初级 精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。简记为“补为同一‘初’”。
4．(目标3)下列关于人类受精作用的说法错误的是( ) A．受精作用过程中一个精子与一个卵细胞融合 B．受精过程中精子的膜要与卵细胞的膜融合 C．受精卵形成后再经过细胞分裂、分化形成新的个体 D．受精卵中的全部遗传物质一半来自父方，一半来自母方
答案 D 解析 受精卵中细胞核的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，而 细胞质的遗传物质几乎全部来自于母方，D错误。
□04 有 同 源 染 色 体 依据 但不联会，且染色 □05
有同源染色体
□06 无同源染色体，
联会现象
且染色体散乱分布
体散乱分布
知识自主梳理 学习目标检测 重点题型突破 课后课时作业
(2)中期
图像
时期 依据
有丝分裂中期 □07 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅱ中期
□08 有 同 源 染 色 □09 各对同源染色
(5) 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 的 意 义 ： 减 数 分 裂 和 受 精 作 用 对 于 生 物 的 □16 遗传和变异，都是十分重要的。
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细胞分裂图形、曲线图、柱形图辨析
1．细胞分裂图像的判定
二倍体生物的细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，对这三个时期的主要特点归纳如下：
(1)前期：染色体散乱排列在细胞中，无核膜、核仁。
若无同源染色体，则为减数第二次分裂前期(A1)；若有联会现象，是减数第一次分裂前期(A2)；若有同源染色体，但是不联会，是有丝分裂前期(A3)。
(2)中期：染色体排列在细胞中部。
若出现同源染色体的着丝粒排列在赤道板两侧(B1)，则为减数第一次分裂中期；若染色体的着丝粒排列在赤道板上，且含有同源染色体(B2)是有丝分裂；若无同源染色体(B3)是减数第二次分裂中期。
(3)后期：染色体移向两极，动物细胞膜开始凹陷。
①若含有染色单体，则为减数第一次分裂后期，均等分裂的是初级精母细胞(C1)，不均等分裂的是初级卵母细胞(C2)。
②若不含染色单体，则观察移向一极的染色体中是否有同源染色体，若有同源染色体则是有丝分裂后期(C3)；若无同源染色体则为减数第二次分裂，均等分裂的是次级精母细胞或者第一极体(C4)，不均等分裂的为次级卵母细胞(C5)。
2．减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体的数量变化柱形图与细胞变化的对应图解辨析
直方坐标图突破的关键点是只有染色单体才会出现“0”现象，坐标曲线图中突破的关键点：首先“看斜线”——不存在斜线的为染色体的变化，有斜线的为染色单体或DNA，其次看关键点——染色单体起于“0”终于“0”。
1．右图是某二倍体生物细胞分裂的模式图，以下说法错误的是( )
A．该细胞处于减数第二次分裂后期
B．该细胞含两个染色体组，不含同源染色体
C．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞
D．该细胞分裂形成的子细胞不一定是两个精细胞
【解析】此细胞中没有同源染色体，为减数第二次分裂后期，由于此细胞均等分裂，不会是次级卵母细胞，可能是次级精母细胞或第一极体。
所以分裂后可能形成两个精细胞或两个第二极体。
【答案】 C
2．下图为高等动物的细胞分裂示意图。
下列叙述正确的是( )
A．图甲一定为次级精母细胞
B．图乙一定为初级精母细胞
C．图丙为次级卵母细胞或极体
D．图丙中的M、m为一对同源染色体
【解析】图甲是减数第二次分裂后期，其细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞或第一极体；图乙是减数第一次分裂后期，其细胞质均等分裂，所以应是初级精母细胞；图丙为减数第二次分裂后期，其细胞质不均等分裂，应是次级卵母细胞，不可能为极体；图丙中的M、m是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体，不是同源染色体。
【答案】 B
3．下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是________________________。
(2)图5细胞对应于图2中的________段(填字母)。
D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同。
(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。
图5子细胞的名称为________。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个染色体组，①和⑤在前一时期是________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则图3～图5中________细胞的DNA含量与图1中D1E1段相等。
【解析】染色体上DNA含量增加的原因是DNA分子的复制；根据图2细胞中染色体数目的变化可知图2表示减数分裂过程中染色体数目的变化，E2F2表示减数第二次分裂的后期，图5细胞的细胞质正在发生不均等分裂，且无同源染色体，应为次级卵母细胞；图3细胞中每一极含有2对同源染色体，一个细胞中含有四对同源染色体，4个染色体组，①和⑤是由同一条染色体的两条姐妹染色单体分裂形成的；若图1纵坐标是细胞周期中细胞的DNA数，则D1E1表示有丝分裂的末期，图5细胞的DNA含量与D1E1段相等。
【答案】(1)DNA的复制
(2)E2F2C1D1
(3)图4 卵细胞和第二极体
(4)4 4 一条染色体的两条姐妹染色单体
(5)图5。