幸福家庭夫妻课程
幼儿园大班《幸福的一家人》教案
幼儿园大班《幸福的一家人》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幸福的一家人》一章，主要内容通过讲述家庭成员之间的亲情与关爱，让幼儿认识和理解家庭的重要性，培养幼儿爱家庭、爱亲人的情感。
二、教学目标1. 让幼儿认识家庭成员，了解他们在家庭中的角色和责任。
2. 通过活动，培养幼儿的观察能力、表达能力及团队协作能力。
3. 引导幼儿体验家庭亲情，培养幼儿爱家庭、爱亲人的美好情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识家庭成员，了解他们在家庭中的角色和责任。
难点：引导幼儿体验家庭亲情，培养幼儿爱家庭、爱亲人的美好情感。
四、教具与学具准备教具：家庭成员的图片、幸福家庭的视频、家庭成员角色扮演卡等。
学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放幸福家庭的视频，让幼儿观察并分享他们看到的幸福家庭场景。
2. 课程讲解：通过图片展示，让幼儿认识家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，并讲解他们在家庭中的角色和责任。
3. 角色扮演：分发角色扮演卡，让幼儿扮演家庭成员，进行互动游戏，体验家庭亲情。
4. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿分享自己家庭的幸福时刻，培养幼儿爱家庭、爱亲人的情感。
5. 创作环节：发放画纸和彩笔，让幼儿绘制自己心中的幸福家庭场景。
6. 展示环节：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、学习和交流。
六、板书设计板书内容：家庭成员、角色、家庭幸福板书形式：图片+文字七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的家庭成员及他们在家庭中的角色和责任。
2. 作业答案：家庭成员包括爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等，他们在家庭中的角色和责任分别是……八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织类似的亲子活动，让家长参与，增进家庭成员之间的感情，培养幼儿的爱家庭、爱亲人的美好情感。
重点和难点解析一、角色扮演环节1. 针对性：角色扮演环节针对家庭成员这一主题，让幼儿扮演不同家庭成员，有助于他们更好地认识和理解家庭成员的角色和责任。
《幸福的家庭》课件
家庭活动
总结词
丰富多彩的家庭活动可以增进家庭成员之间的感情和互动。
详细描述
定期组织一些家庭活动，如共进晚餐、旅行、看电影、运动等，可以增加家庭成员之间的互动和交流 。这些活动可以提供共同回忆、增强家庭凝聚力，并促进家庭成员之间的情感联系。同时，通过共同 参与活动，家庭成员可以更好地了解彼此的兴趣和喜好，增进相互之间的理解和尊重。
《幸福的家庭》 ppt课件
contents
目录
• 家庭的定义与重要性 • 幸福家庭的要素 • 如何建立幸福家庭 • 幸福家庭的挑战与解决方案 • 幸福家庭的案例分享
01
家庭的定义与重要性
家庭的定义
家庭是社会的基本单位，由两 个或多个亲属关系成员组成， 通常包括父母、子女和其他亲 属。
家庭成员之间存在血缘关系或 婚姻关系，共同生活并相互支 持。
情，避免出现第三者等不忠行为。
家庭财务问题
要点一
总结词
家庭财务是幸福家庭的基础，需要合理规划和管理家庭收 支、投资等方面。
要点二
详细描述
家庭财务规划是维持家庭稳定和发展的重要因素之一。为 了解决家庭财务问题，可以采取以下措施：制定合理的家 庭预算和开支计划；合理规划家庭投资和储蓄计划；提高 家庭成员的理财意识和能力；避免过度消费和借贷等行为 。通过合理的家庭财务规划和管理，可以确保家庭的财务 状况稳健发展，为幸福家庭提供坚实的物质基础。
全家共同完成的家庭项目
项目选择
选择适合全家参与的家庭项目，如装修房屋、种植花卉等。
项目分工
家庭成员分工合作，共同完成项目任务，发挥各自特长。
项目成果
完成项目后，家庭成员共同欣赏成果，感受合作与付出的喜悦。
THANKS
幸福家庭六个“一原则”
幸福家庭六个“一原则”
张亮
【期刊名称】《农业知识》
【年(卷),期】2017(000)011
【摘要】一个家庭的和睦与幸福是靠夫妻双方的感情维系的，那么，感情靠什么维系？如何维系夫妻感情？做到这些“一原则”，家庭才能更和睦。
【总页数】1页(P14-14)
【作者】张亮
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】TS976
【相关文献】
1.幸福家庭六个"一原则"
2.坚持六个一让你拥有幸福家庭
3.把握六个特征坚持六个原则构建和谐校园
4.幸福家庭的六个秘诀
5.“六个战术原则”是对毛主席十大军事原则的对抗
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新教材2023年高中政治第2单元家庭与婚姻第6课珍惜婚姻关系第2框夫妻地位平等课件部编版选择性必修2
A．变卖前的房产为夫妻共同财产 B．小张侵犯了其妻的人身权 C．小张经商所得为夫妻共同财产 D．张妻未履行夫妻互相扶养的义务
(C )
[解析] 小张向妻子口头承诺不构成法律要件，因此变卖前的房产 为小张个人财产，A不选；材料未涉及人身权的问题，B不选；小张经 商所得为婚姻存续期间所得的财产，因此为夫妻共同财产，C正确；小 张有劳动能力，因此材料信息不能说明张妻未履行夫妻互相扶养的义 务，D不选。故选C。
意识 其处置方法
课前预习•固基础
自主梳理
知识点 一 平等的人身关系
1．夫妻关系 (1)内容：包括夫妻_人__身____关系和__财__产___关系。 (2)核心：“__夫__妻__在__婚__姻__家__庭__中__地__位__平__等___”。 (3)夫妻平等表现：夫妻在生活中平等_行__使__权__利__、平等_履__行__义__务__、 共同承担家庭和社会的责任。
[探究](1)你认为子女应该随父姓还是随母姓？为什么？ (2)请运用有关《法律与生活》的知识对王刚的行为进行分析。 提示：(1)可以随父姓，也可以随母姓。我国法律规定，夫妻在婚姻 家庭中地位平等，双方所生子女可以随父姓，也可以随母姓。 (2)王刚的行为违反了民法典的有关规定，没有处理好夫妻间的人身 关系，没有履行自己应该承担的义务，侵犯了妻子的权利和自由。①夫 妻双方都有各自使用自己姓名的权利。夫妻有了孩子，可以随父姓，也 可以随母姓。王刚坚持两个孩子都姓王，没有尊重妻子给孩子取名的权 利。
结合材料，运用“夫妻地位平等”的知识，回答下列问题： [探究](1)你认为张某的主张能否得到法院的支持？请说明理由。 (2)什么是夫妻约定财产制？它有什么好处？ 提示：(1)能得到法院的支持。理由根据夫妻约定财产制的法律规 定，约定财产具有排除法定财产划分的效力。案例中的房产属于约定财 产，夫妻双方书面约定王某婚前所购婚房为夫妻共同财产，因此该房产 应认定为夫妻共同财产，故张某有权获得部分产权。
幸福家庭教育心得体会7篇
幸福家庭教育心得体会7篇幸福家庭教育心得体会7篇幸福家庭教育心得体会篇1小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。
俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。
那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。
小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。
所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等等。
因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。
因为父母是孩子最好的学习榜样，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。
再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。
幸福家庭夫妻课程
幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 1、婚约的自然性解除
1.1 配偶的死亡； 罗7：2
1.2 活着一方可再婚，找主里面的； 林前7：39
1.3 失去配偶，若是常守节更有福气。 林前7：40
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 2、婚约的破坏性解除
一、契约与关系
（一）契约的普遍性 1、从买卖到房屋租赁； 2、从设立公司到签订国际条约； 3、这些都是契约观念在社会生活中的不同
表现。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
一、契约与关系
（二）契约的意义 1、确定彼此合作的关系； 2、明确各方当尽的责任； 3、保护契约各方的利益。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
再见
28白头偕老！一生一世！永结同！14幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 1、要求彼此完全的奉献，无条件地与配偶
分享自己的一切 1.1 工资 1.2 财产 1.3 身体 1.4 其他的一切
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 2、要求彼此完全的接纳：无条件地以爱接
最持久、最庄严、最神圣的约定；它应 许把自己的一切（包括生命）都立给对 方，直到自己死亡。从此立约双方需要 完全忠诚并毫无保留地彼此信靠。 3、盟约是履行无限的义务，无条件地为对 方付出，它也无法解除，直到死亡。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式 古代各民族都有立盟约的仪式。中国
幸福家庭建设活动方案
幸福家庭建设活动方案一、活动目标：本活动旨在促进家庭成员之间的沟通与交流，强化亲情，提升家庭幸福感，建立和谐稳定的家庭关系。
二、活动时间：为了更好地安排各项活动，建议活动时间为每周末或节假日，持续进行一个月。
三、活动内容：1. 亲子活动：- 亲子游戏：家庭成员一起参与亲子游戏，培养亲子关系。
例如，亲子运动会、家庭厨艺比赛等。
- 家庭电影夜：安排一晚上由家庭成员一起观看电影，进一步拉近感情。
- 亲子阅读：每周选取一本家庭成员共同喜欢的图书，进行家庭内的读书分享。
2. 夫妻活动：- 二人世界：安排一天用于夫妻二人合作完成某个任务或进行约会活动，提升夫妻之间的默契和相互理解。
- 情侣运动：夫妻一起参加健身活动，增强身体素质的同时，也能提升夫妻之间的亲密感。
3. 父母子女活动：- 家庭晚餐分享：每周安排一次家庭聚餐，每位家庭成员轮流准备、烹饪食物，并分享自己的心得与感受。
- 家庭音乐会：父母和孩子一起演奏乐器、唱歌，并与家人共同创作一首家庭主题歌曲。
4. 其他活动：- 家庭户外郊游：每个周末规划一次家庭户外活动，如远足、野餐等，增强家庭成员之间的合作和团结精神。
- 家庭智力游戏：选择适合家庭参与的智力游戏，如团队拼图、棋类游戏等，促进家庭成员之间的智力互动。
四、活动评估：为了更好地评估活动效果，建议设置评估指标并定期进行评估。
可以从家庭成员的幸福感、家庭关系稳定性以及活动参与度等方面进行评估。
五、活动宣传：为了提高活动知名度和参与度，可以使用以下方式进行宣传：- 家庭通讯：通过家庭通讯录和微信群等形式，向家庭成员介绍活动方案，鼓励积极参与。
- 家庭海报：制作家庭活动宣传海报，张贴在家庭的醒目位置，引起家庭成员的关注。
六、注意事项：- 活动安排应根据家庭成员的实际情况和兴趣爱好进行合理安排，尊重每个成员的意愿。
- 活动过程中应注重互动和沟通，尊重彼此，营造轻松愉快的家庭氛围。
- 活动方案应具有可持续性，短期内见效，长期内有利于家庭幸福感的提升。
2022年幸福家庭讲座心得体会范文(精选12篇)
2022年幸福家庭讲座心得体会范文（精选12篇）幸福家庭讲座心得体会1通过本次家庭教育演讲，我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育欠缺很多，没有能够正确的把握教育孩子的方向。
在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。
1、营造家庭气氛通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。
家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师。
家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长，尤其现在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。
以前总觉得家里孩子是主要的，老公是次要的，听了老师的演讲，觉得老师说的确实有道理。
一个家庭夫妻关系和谐了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的家庭环境。
就象老师说的，即便某一方给予孩子再多的满足，也给不了孩子均一的爱。
作为家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约和一些好的习惯。
同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我发现孩子有时需要和他用心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。
给孩子一个安全、舒适、温暖的家。
2．家庭、学校的有机结合家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。
当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。
我觉得作为家长应积极地投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。
孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。
通过与老师的沟通能够对孩子掌握的更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。
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三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 3、彼此完全的联合：彼此都向着单身生活
死去，开始共同生活 1.1 从此以后，是“我们” 1.2 共同生活，彼此磨合 1.3 有相爱的责任 1.4 保护对方的责任
古代具代表性的立约方式——“歃血为 盟”。
人类最早立盟约的方式也许是有神给 亚当的（创3：21），后来又逐渐经历演 变。
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二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式，古希伯来人立盟约 的仪式有： 1、脱下外袍给对方 2、交换腰带 3、在血中行走 4、在手上割一个口子 5、相互交换名字 6、留疤痕作约的记号 7、立约的应许 8、立约的筵席 9、栽树作纪念
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一、契约与关系
（三）契约的特征 1、有具约束力的条款：一般都有名取得章
程或规章制度/规定； 2、规定了明确的义务：一般都明确规定当
事人要履行的义务/责任； 3、赋予了相应的权利：只要履行了契约中
规定的义务，一般都会有回报； 4、以专门的标记表明它的有效性：比如合
同、签字、盖章或公证等。
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一、契约与关系
（四）契约的种类 1、第一种：合约，其特点是：
有限的责任 有条件的付出 共同商议，可以解除合约 2、第二种：盟约，其特点是： 无限的责任 无条件的付出 无法解除盟约，直到死亡
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二、盟约的意义
（一）盟约的神圣性 1、盟约一般又称血约，或死约 2、盟约是人类所有合同、合约中最密切、
1.1 犯了奸淫； 1.2 离弃配偶； 1.3 双方同意离婚。
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三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 3、破坏婚姻的可怕后果
神不悦纳（玛2：13，16）； 人受到伤害； 不可再进入婚姻； 无法得着敬虔的后裔（玛2：15） 。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（三）圣经中盟约的例子： 1、神与亚伯拉罕所立的约（创15章） 2、大卫与约拿单所立的约（撒上18：1-4）
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
二、盟约的意义
（四）盟约的有效性： 神要求我们守约，因他自己就是守约、
信实的神。即使所立的约最初不是神的本 意，但只要立下了，就必须得守住，因为 守约是神的旨意。
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
一、契约与关系
（一）契约的普遍性 1、从买卖到房屋租赁； 2、从设立公司到签订国际条约； 3、这些都是契约观念在社会生活中的不同
表现。
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一、契约与关系
（二）契约的意义 1、确定彼此合作的关系； 2、明确各方当尽的责任； 3、保护契约各方的利益。
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二、盟约的意义
（四）盟约的有效性： 1、以色列人与基遍人所立的盟约
书9：1-10，9：27 撒下21：1-14 2、大卫与约拿单的儿子米非波设 撒下9：1-13，撒下21：7
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三、婚姻是盟约
婚姻是一个盟约。不管夫妻双方结婚时， 意识到还是没有意识到，有誓约还是没有 誓约，有仪式还是没有仪式，婚姻就是一 个盟约。因为造我们的生命并设立我们婚 姻的神说：“她虽是你的配偶，又是你盟 约的妻子”。（玛2：14） 从这个意义来讲，婚ห้องสมุดไป่ตู้本应该就是：
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
第一课 婚姻的本质：神圣盟约
《盟约》有这样的歌词： “将我放在心上如印记，将我带在你手臂
上如戳记，你的爱情坚贞胜过死亡，众水 不能熄灭不能淹没”。
雅歌8：6-7
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
雅歌8：6-7
求你将我放在心上如印记，带在你臂 上如戳记；因为爱情如死之坚强，嫉 恨如阴间之残忍。所发的电光，是火 焰的电光，是耶和华的烈焰。爱情， 众水不能息灭，大水也不能淹没，若 有人拿家中所有的财宝要换爱情，就 全被藐视。
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三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 1、婚约的自然性解除
1.1 配偶的死亡； 罗7：2
1.2 活着一方可再婚，找主里面的； 林前7：39
1.3 失去配偶，若是常守节更有福气。 林前7：40
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三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 2、婚约的破坏性解除
三、婚姻是盟约
（三）圣经对婚姻破坏者的警告： 4、圣经对离婚的警告
白头偕老！一生一世！永结同心！
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三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 1、要求彼此完全的奉献，无条件地与配偶
分享自己的一切 1.1 工资 1.2 财产 1.3 身体 1.4 其他的一切
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三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 2、要求彼此完全的接纳：无条件地以爱接
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（一）婚约——作为盟约的要求： 4、彼此完全的委身：对配偶绝对忠诚。
1.1 不可犯奸淫 1.2 不可离弃自己的配偶，任何原因都
不是离婚的理由 1.3 对婚约的尊重与持守 1.4 对配偶的忠诚就是爱
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幸福家庭夫妻课程之一：神圣盟约
三、婚姻是盟约
（二）婚约——作为盟约的好处： 1、使我们在盟约里有归属感和安全感。 （太19：3-9） 2、使我们坦然享受彼此的生命，这是婚约 里的幸福。 （创2：22-25） 3、促使我们对婚姻负责，并且不断成长。 （弗5：22-23） 4、在婚约的祝福中，我们才能从神得着敬 虔的后裔。 （玛2：15）
最持久、最庄严、最神圣的约定；它应 许把自己的一切（包括生命）都立给对 方，直到自己死亡。从此立约双方需要 完全忠诚并毫无保留地彼此信靠。 3、盟约是履行无限的义务，无条件地为对 方付出，它也无法解除，直到死亡。
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二、盟约的意义
（二）立盟约的仪式 古代各民族都有立盟约的仪式。中国