幼儿园大班综合活动《雾霾天气》课件
幼儿园大班语言公开课教案《雾霾天气》
幼儿园大班语言公开课教案《雾霾天气》一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念和形成原因；2. 引导幼儿认识雾霾的危害，并掌握正确的应对措施；3. 培养幼儿的观察力和沟通表达能力。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义和形成原因的简单介绍；2. 雾霾对人体健康的影响；3. 如何应对雾霾天气。
三、教学准备：1. 课件或图片素材：雾霾图片，雾霾的原因和影响等；2. 生活实物：口罩、眼镜等。
四、教学过程：Step 1: 导入（10分钟）1. 师生问候，互动交流；2. 引导幼儿回忆上次的户外活动，询问他们是否有注意到过雾霾天气，了解他们对雾霾的印象。
Step 2: 呈现（15分钟）1. 准备一些雾霾的图片，和幼儿一起欣赏，让幼儿在观看图片的同时去形容、描述手上所拿图片的内容；2. 引导幼儿在观看过程中发言，鼓励他们说出雾霾给人带来的不适感觉。
Step 3: 引导（15分钟）1. 介绍雾霾的定义和形成原因，用简单明了的语言告诉幼儿雾霾是由工厂排放的废气和汽车尾气等污染物所形成；2. 通过图片等形式，向幼儿展示雾霾的形成原因，进一步加深幼儿的理解；3. 引导幼儿思考，为什么我们需要关注和应对雾霾天气。
Step 4: 探究（20分钟）1. 引导幼儿观察实物如口罩、眼镜等，并解释这些物品在雾霾天气中的作用；2. 鼓励幼儿在仔细观察的基础上进行讨论，为什么我们在雾霾天气中要戴口罩，佩戴眼镜等；3. 教师补充雾霾对人体健康的危害，如呼吸道问题、眼部刺激等。
Step 5: 操练（20分钟）1. 创设角色扮演场景：教师扮演雾霾天气中的一名居民，幼儿扮演环保专家，提出应对雾霾天气的建议；2. 引导幼儿用简短的语言表达自己对雾霾天气的看法和给出的建议；3. 分小组进行角色扮演，鼓励幼儿通过游戏形式充分表达自己的想法和观点。
Step 6: 总结（10分钟）1. 小组展示并总结各自的应对雾霾天气的建议；2. 让幼儿展示他们的绘画作品并进行评论和交流；3. 教师进行总结，强调正确的应对雾霾天气的重要性和必要性。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》优秀教案地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下根底。
1．了解灾害天气对人们生活的安康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气视频1、说说天气记录观察------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
--谁愿意说说的？（请2位幼儿介绍他的记录）--老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？--那其他的标记又表示什么天气呢？--老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？这终究是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？--刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿答复）--那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）--原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿答复）--那我们一起来看下列图片终究是哪些因素造成的？教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？那接下来看看老师来做个小实验玻璃缸场景：（1）汽车树林房屋------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》一、教学目标：1.能用简单的语言表达雾霾天气的情况和危害。
2.能够认识到雾霾天气对人类和自然环境的危害。
3.了解如何防护雾霾天气。
二、教学重点：1.能够简单地表达雾霾天气的情况和危害。
2.了解如何防护雾霾天气。
三、教学准备：1.一块黑板和彩笔。
2.PPT及短视频。
3.幼儿手工制作的太阳、云彩及棉球等。
四、教学过程：1.导入（5分）利用观察时间自然过渡，展示PPT中充满雾霾的图片，引导幼儿观察、思考并回答问题：“这是什么？”“我们的蓝天变成了什么颜色？”“太阳为什么看不见了？”“我们怎样才能呼吸到新鲜的空气？”和“我们有没有办法防范雾霾天气呢？”2.通过小游戏搜寻雾霾的定义（15分）老师展示一个“盒子”，幼儿逐个依次翻开，发现里面有一只“白兔”，老师问幼儿：“你们知道为什么这只白兔变成了这个样子吗？”幼儿猜测，老师鼓励幼儿说出自己的看法。
然后，老师介绍雾霾的定义，讲解雾霾的成因和危害，并鼓励幼儿自己说出自己的认识和了解。
3.口头阐述雾霾天气的危害（10分）引导幼儿思考，请求幼儿一起想象雾霾带来的不良影响。
从不同方面讲解雾霾带来的危害，并鼓励幼儿自己发表意见。
4.手工制作太阳、云彩及棉球等（20分）引导幼儿借助手工，制作出太阳、云彩及棉球等，并要求幼儿在制作过程中把制作步骤回答出来，并介绍制作的过程和方法。
5.善用教育图书和短视频（10分）老师借助短视频和教育图书，给孩子们更多的雾霾知识，可以让孩子们把自己制作的太阳和云彩摆放在教育图书上，学习如何用正确方式呼吸，避免雾霾。
6.小组讨论（20分）老师把幼儿分成若干小组，让他们自己讨论今天的主题，理解雾霾天气，引导他们讨论如何防护，以及帮助他们了解如何保护自己，避免被雾霾侵害。
7.结束语（5分）老师鼓励幼儿们反思今天的学习和讨论活动，分享自己的收获和思考。
鼓励孩子们自己着手创造一个美丽、清新和健康的世界。
五、教学后记：此节课主要通过多种教学方式及工具，让孩子们亲身体验和感受到雾霾天气对环境、身体及呼吸的危害。
雾霾天气课件.
D
A．甲、庚 C．乙、丁 B．丙、庚 D．戊、辛
(2014年北京卷)图4示意某河谷断面经历的一次洪水过程。 读图，回答第6、7题。
5、该河谷 A、岩层①比岩层②形成年代早 A B、岩层②比岩层①易受侵蚀 C、是断层上发育形成的向斜谷 D、呈“V”型，适宜修建水库 D 6、本次洪水 A、水位上升时，河流搬运作用减弱 B、水位下降时，河流含沙量增加 C、流量增大时，河流堆积作用增强 D、河流侵蚀作用使河床加宽变深
21.．图2是该省级行政区某高速公路沿线四处道路地质剖 面图，其中易发生滑坡的是( C )
A．① C．③
B．② D．④
图2
（2011年高考江苏卷）图4为日本及其附近海域震源深度 分布示意图。读图回答9～10题。 22.．日本及其附近海域震源深度分 Ｄ 布特点是 Ａ．由北向南深度增大 Ｂ．由南向北深度增大 Ｃ．由西向东深度增大 Ｄ．由东向西深度增大 23.．2011年3月11日，日本以东海域发生了9级地震， 福岛核电站遭受破坏，其泄漏的污染物随洋流扩散的主要 方向是 Ｂ Ａ．西南 Ｂ．东北 Ｃ．西北 Ｄ．东南
（2011年高考北京卷）25.在图3所示的山区自然灾害链中， ①②③④依次是 C A.滑坡、泥石流、地震、崩塌 B.泥石流、地震、崩塌、滑坡 C.地震、崩塌、滑坡、泥石流 D.崩塌、滑坡、泥石流、地震 （2011年高考上海卷）近年来，大地震频繁发生，给人 类带来了巨大的灾难，然而，目前地震预防与预报仍是世 界性难题。 26.地震多发生在板块的消亡边界。在下列板块中，与相 邻板块形成消亡边界最多的是 D A.南极洲板块 B.美洲板块 C.非洲板块 D.亚欧板 块
图4
D
15.[2012·广东卷] 图1所示为我国东南部某地出现的灾害 现场，其灾害类型是( D ) 图1A．泥石流 C．陨石坠落 B．地面沉降 D．滑坡
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》
大班语言优秀公开课教案详案《雾霾天气》课题：雾霾天气教学目标：1. 了解雾霾天气的形成原因和危害；2. 掌握相关的词汇和表达雾霾天气的句子；3. 培养学生关注环境保护的意识，并提倡绿色出行。
教学重点和难点：1. 雾霾天气的形成原因和危害；2. 表达雾霾的词汇和句子。
教具准备：1. PPT演示文稿；2. 实物模型或图片展示雾霾的情况；3. 视频素材，展示城市雾霾的情况。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1. 利用一段关于雾霾的视频素材，展示城市雾霾的情况，激发学生的学习兴趣；2. 引发学生讨论，问学生他们对雾霾有什么了解，雾霾对我们的身体和环境有什么危害。
Step 2：呈现（10分钟）1. 展示图片或实物模型，向学生介绍雾霾的形成原因，如工业排放、交通排放、农业活动等；2. 在PPT上呈现有关雾霾的词汇和表达句子，向学生解释词汇的意思，并呈现相关的例句。
Step 3：学习（15分钟）1. 分组进行小组讨论，让学生讨论雾霾对人体健康和环境的危害，并找出解决雾霾问题的方法；2. 选择几组学生进行汇报，分享他们的讨论结果。
Step 4：总结（5分钟）1. 回顾雾霾的形成原因和危害；2. 总结学生讨论得到的解决雾霾问题的方法。
Step 5：拓展（15分钟）1. 利用互动教学形式，播放相关雾霾的新闻报道、宣传片或相关视频，让学生进一步了解雾霾的实际情况；2. 提出问题，让学生思考并回答，如是否能避免雾霾天气，如何保护好自己等。
Step 6：巩固（10分钟）1. 分组进行角色扮演，演示不同情境下如何表达关心雾霾问题，提倡绿色出行；2. 选择几组学生进行演示，其他学生进行评价和讨论。
Step 7：作业布置布置作业：要求学生写一篇关于雾霾问题的短文，介绍雾霾的形成原因和危害，并提出自己的看法及保护环境的方法。
教学反思：本节课以雾霾天气为话题，让学生了解并关注雾霾问题，并提倡绿色出行，对培养学生环境保护意识具有积极意义。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》PPT课件
第三部分、雾霾天气的应对
➢ 2、调整饮食安度雾霾天. 面对雾霾天，要多关注老人 和儿童的健康，因为此类人 群抵抗力较弱，钙需求量很 大。平时应多饮水,注意饮食 清淡，少食刺激性食物，多 吃些豆腐、牛奶等食品老年 人还要保持科学的生活规律， 避免过度劳累。
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第三部分、雾霾天气的应对
➢ 3、晨练最好避开浓雾。 对于重视锻炼的人来说，当 浓雾出现时，应尽量减少外 出。另外，冬天锻炼不宜过 于激烈，以快走的方式为最 好。
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第三部分、雾霾天气的应对
➢ 显而易见，雾霾天气对我 们人体会产生巨大的危害， 大家必须做好在雾霾天气里 的养生保健措施，减少其带 来的危害，保护好自己的健 康。
➢ 1、雾霾天时应尽量减少 外出。外出尽量戴上口罩， 防止污染物由鼻、口侵入肺 部。为了戴上口罩不至于太 闷，通常选用6-8层为宜。
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第一部分、雾霾天气的成因
➢ 1、随着社会发展，汽车增多 空气质量的恶化，
PM2.5逐渐成为主要污染物是造成空气质量严重
污染的根本原因。
➢ 2、近期因冷空气势力较弱，风力较小，大气 层结稳定，在这种稳定的天气形势下，空气中的 污染物在水平和垂直方向都不容易向外扩散，使 污染物在大气上都不容易向外扩散，似的污染物 在空气的浅层积聚，从而导致污染的状况越来越 严重。
---雾霾天气的影响及应对
二○一四年十二月
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第一部分 雾霾天气的成因 第二部分 雾霾天气的危害 第三部分 雾霾天气的应对
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➢ 提到雾霾天气不得不提PM2.5。 PM2.5是指大气中直径小于
或等于2.5微米的颗粒物，也称 为可入肺颗粒物。它的直径还不 到人的头发丝粗细的1/20，对空 气质量和能见度等有重要的影响。 与较粗的大气颗粒物相比PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害 物质且在大气中的停留时间长、 输送距离远，因而对人体健康和 大气环境质量的影响更大。
大班健康《雾霾天气》教案.
大班健康《雾霾天气》教案.一、教学内容本节课选自大班健康领域教材第五章《环境与健康教育》第一节《大气污染与健康》，详细内容围绕“雾霾天气”展开，介绍雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
二、教学目标1. 让学生了解雾霾天气的形成原因，提高环保意识。
2. 让学生掌握雾霾天气对人体的危害，增强自我保护意识。
3. 使学生学会在雾霾天气中如何进行有效防护，提高健康素养。
三、教学难点与重点重点：雾霾天气的形成原因、对人体的危害以及防护措施。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物展示（如口罩、空气净化器等）。
2. 学具：笔记本、彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片和视频展示雾霾天气的景象，让学生谈谈自己对雾霾天气的感受，引出本节课的主题。
2. 教学内容讲解（15分钟）（1）介绍雾霾天气的形成原因。
（2）讲解雾霾天气对人体的危害。
（3）阐述在雾霾天气中如何进行有效防护。
3. 例题讲解（10分钟）选取一道与雾霾天气相关的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）设计练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书雾霾天气2. 内容：（1）雾霾天气的形成原因（2）雾霾天气的危害（3）防护措施七、作业设计1. 作业题目：（1）简述雾霾天气的形成原因。
（2）列举三种雾霾天气对人体的危害。
（3）如何在雾霾天气中进行有效防护？2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到了教学目标？学生对雾霾天气的了解是否深入？2. 拓展延伸：组织学生开展环保主题活动，如低碳出行、植树造林等，让学生将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可达成性3. 教学难点和重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与运用5. 教学过程的实践情景引入和随堂练习设计6. 板书设计的逻辑性和条理性7. 作业设计的针对性和答案的准确性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密围绕雾霾天气的主题，深入剖析其形成原因、对人体健康的危害以及防护措施。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》教案
一、活动背景随着环境问题的日益突出，雾霾天气已经成为我国许多城市面临的一大难题。
为了让幼儿了解雾霾天气的形成、危害以及防护措施，提高幼儿的环保意识，我们设计了这节综合活动《雾霾天气》。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的定义、成因和危害。
2. 培养幼儿自我保护的能力，知道在雾霾天气中如何防护。
3. 提高幼儿的环保意识，激发他们关爱环境、保护家园的情感。
三、活动准备1. 图片：雾霾天气的图片、空气污染的图片。
2. 视频：雾霾天气的实况视频。
3. 道具：口罩、防护用品。
4. 材料：画纸、画笔、彩泥等。
四、活动过程1. 导入：教师展示雾霾天气的图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾天气是什么？它是怎么形成的？”2. 讲解：教师简要讲解雾霾天气的成因、危害以及防护措施。
3. 互动：教师与幼儿一起讨论雾霾天气对生活的影响，以及如何保护自己和家人。
4. 实践：教师指导幼儿制作防护用品（如口罩），并演示正确的佩戴方法。
5. 创作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作关于雾霾天气的作品。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起调查所在城市的空气质量，了解雾霾天气的发生情况。
2. 环境教育：开展“绿色出行，减少污染”主题活动，引导幼儿从日常生活中做起，关爱环境。
3. 社区参与：组织幼儿参观环保局，了解环保工作，激发幼儿参与环保的热情。
4. 作品展示：将幼儿创作的作品进行展示，提高他们的环保意识。
六、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，帮助幼儿了解雾霾天气。
2. 互动讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表达能力。
3. 实践操作法：让幼儿动手制作防护用品，培养他们的动手能力。
4. 创作表现法：鼓励幼儿用艺术形式表达自己对雾霾天气的认识，激发创造力。
七、教学评价1. 幼儿对雾霾天气的认识程度，包括定义、成因、危害和防护措施。
2. 幼儿在讨论中的参与程度，以及他们的表达能力和合作精神。
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幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第三部分、雾霾天气的应对
➢ 2、调整饮食安度雾霾天. 面对雾霾天，要多关注老人 和儿童的健康，因为此类人 群抵抗力较弱，钙需求量很 大。平时应多饮水,注意饮食 清淡，少食刺激性食物，多 吃些豆腐、牛奶等食品老年 人还要保持科学的生活规律， 避免过度劳累。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第一部分、雾霾天气的成因
➢ 1、随着社会发展，汽车增多 空气质量的恶化， PM2.5逐渐成为主要污染物是造成空气质量严重 污染的根本原因。
➢ 2、近期因冷空气势力较弱，风力较小，大气 层结稳定，在这种稳定的天气形势下，空气中的 污染物在水平和垂直方向都不容易向外扩散，使 污染物在大气上都不容易向外扩散，似的污染物 在空气的浅层积聚，从而导致污染的状况越来越 严重。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第二部分、雾霾天气的危害 (二)、雾霾天气对交通安全的危害 ➢ 出现雾霾天气时，室 外 能见度低，污染持续，交通 赌塞，甚至导致交通事故频 发，威胁到人们生命财产安 全。
幼儿园大雾霾天气的危害 (三)、雾霾天气对人体的危害 ➢ 3、雾霾天气容易让人 产生悲观情绪，如不及时 调节，很容易失控，导致 心理性疾病的发生。
➢ 5、外出归来，应立即洗手洗脸及清洗裸露的肌肤。 将尘埃、病原微生物清洗掉;尤其要重视居室卫生，居家 一定要在雾霾散后再开窗通气，保证空气清新。
➢ 6、行车、走路时候要加倍小心。中等和重度雾霾天
气下，能见度较低，视线差，驾车、骑车和步行的人们
都应多加小心，特别是通过交叉口时，要减速慢性，遵
守交通规则。
幼儿园大班综合活动
---雾霾天气的影响及应对
二○一四年十二月
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第一部分 雾霾天气的成因 第二部分 雾霾天气的危害 第三部分 雾霾天气的应对
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
➢ 提到雾霾天气不得不提PM2.5。 PM2.5是指大气中直径小于
或等于2.5微米的颗粒物，也称 为可入肺颗粒物。它的直径还不 到人的头发丝粗细的1/20，对空 气质量和能见度等有重要的影响。 与较粗的大气颗粒物相比PM2.5 粒径小，富含大量的有毒、有害 物质且在大气中的停留时间长、 输送距离远，因而对人体健康和 大气环境质量的影响更大。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
雾霾天气危害大，治理要靠你我他！ 谢谢大家！
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第三部分、雾霾天气的应对
➢ 显而易见，雾霾天气对我 们人体会产生巨大的危害， 大家必须做好在雾霾天气里 的养生保健措施，减少其带 来的危害，保护好自己的健 康。
➢ 1、雾霾天时应尽量减少 外出。外出尽量戴上口罩， 防止污染物由鼻、口侵入肺 部。为了戴上口罩不至于太 闷，通常选用6-8层为宜。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第一部分、雾霾天气的成因 ➢ 3、近期空气相对湿度较大，没有明显冷空气 活动，空气饱和极容易形成大雾天气。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第二部分、雾霾天气的危害
(一)、雾霾天气对环境的危害
➢ 颗粒物中1微米以下的微粒沉 降速度慢,在大气中存留时间久， 在大气动力作用下能够吹送到很 远的地方。所以颗粒物的污染往 往波及很大区域，甚至成为全球 性的问题。大量的颗粒物落在植 物叶子上影响植物生长，落在建 筑物和衣服上能起沾污和腐蚀作 用。大气中大量的颗粒物，干扰 太阳和地面的辐射从而对地区性 甚至全球性的气候发生影响。
第三部分、雾霾天气的应对
➢ 3、晨练最好避开浓雾。 对于重视锻炼的人来说，当 浓雾出现时，应尽量减少外 出。另外，冬天锻炼不宜过 于激烈，以快走的方式为最 好。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》
第三部分、雾霾天气的应对
➢ 4、要保持愉悦心情。由于雾天光线较弱及导致的低 气压，会对人们的心理健康产生重大影响，如有些人在 雾天就会产生精神懒散、情绪低落的现象。所以，一定 要懂得要调节情绪，保持愉悦、乐观的心态，平时可多 听听音乐，多找朋友倾诉情感等等。