《基层反映：农民工就业培训几点问题》
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策2021年，中国务工人员总量已经达到了近3亿人，其中包括了大量的新生代农民工。
这些农民工大多数没有受过高等教育，技能水平相对较低。
因此，对他们进行职业技能培训已成为了必要的一项工作。
然而，在现实中，新生代农民工职业技能培训仍存在着一些问题，需要采取相应的对策。
问题1：职业技能培训课程设置不合理当前，针对农民工开设的职业技能培训课程往往比较单一，缺乏个性化和差异化。
这样既难以满足农民工的实际需求，也难以提高他们的职业竞争力。
对策：需要加强对农民工职业需求的调研，制定个性化、多元化课程，培养出更多适应市场、具备核心竞争力的农民工，提高职业技能培训的实效性。
问题2：教学方法单一目前，很多职业技能培训机构仍采取传统的课堂讲授方式，缺乏针对性、趣味性。
这样的教学方式经常导致学员缺乏参与感，不愿意学习，进而使得培训效果的减弱。
对策：需要采用多种灵活的教学方式，如实践操作、研讨会、微课等，提高教学内容的实用性和生动性。
同时，拓宽学员的参与渠道，建立线上平台，打造互动式学习氛围，促进知识学习和信息交流。
问题3：培训机构少、分布不均职业技能培训机构数量不足，而且存在区域性集中问题。
这样的状况会使得一部分农民工面临就业技能培训难度大、培训机会少的情况。
对策：政府应加大对农民工职业技能培训机构的支持力度，逐步完善城市、农村两个区域的培训网络，建立一定规模、具有特色的选修机构，以便为农民工提供便利的技能培训和学习机会。
问题4：培训人员质量不高一些培训机构缺乏专业的师资力量，缺乏实践经验和市场敏锐度。
这样的状况会导致农民工得不到科学、规范的指导，进而影响培训效果。
对策：政府应加大对师资力量的培训和考核力度，提高职业技能培训师资的专业性和素质。
同时，建立一套完善的评估体系，加强对师资的监管，确保农民工能够接受到合格、质量高的培训服务。
总之，实施新生代农民工职业技能培训是为了使农民工能够更好地融入市场，提高生活水平和职业竞争力。
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策新生代农民工是指从农村来到城市从事非农业工作的农民工。
由于缺乏相关职业技能，他们在城市就业市场上往往面临着种种问题。
本文将分析新生代农民工职业技能培训存在的问题，并提出相应的对策。
问题一：培训内容不符合市场需求。
由于缺乏对城市劳动力市场的了解，传统的职业技能培训机构常常无法准确把握市场需求。
他们培训的内容往往与市场需求脱节，无法满足新生代农民工就业的实际需要。
对策：一方面，培训机构应加强与用人单位的合作，了解市场需求，定制化培训内容，提升培训的针对性和实用性。
地方政府应加大对培训机构的指导力度，鼓励其研发和推广适应市场需求的新型职业培训课程。
问题二：培训机构资源有限。
由于缺乏投入，农民工职业技能培训机构的师资力量、教学设备和教学资料往往较为有限。
这使得培训机构无法提供高质量的培训服务，难以满足新生代农民工的培训需求。
对策：一方面，政府应加大对农民工职业技能培训的投入力度，提供更多的经费支持，完善培训机构的师资力量、教学设备和教学资料。
可以鼓励社会资本的参与，通过公私合作的方式扩大培训机构的规模和教学资源。
问题三：培训效果难以评估。
由于缺乏有效的培训评估机制，很难对农民工的职业技能培训效果进行客观评估。
这使得培训机构难以改进培训方法和内容，提高培训质量。
对策：一方面，培训机构应建立完善的培训评估体系，包括对培训前、中、后的评估，对学员的学习情况、技能水平和就业情况进行跟踪统计分析，为改进培训提供依据。
可以建立行业评估机构，对农民工培训机构的培训效果进行评估和认证，以提高培训的质量和可信度。
问题四：培训机构和用人单位缺乏联系。
由于培训机构和用人单位缺乏有效的联系机制，培训机构往往无法了解市场需求和用人单位的招聘信息，也无法帮助学员与用人单位建立联系，从而影响了学员就业的机会和效果。
对策：一方面，可以建立定期交流的平台，邀请用人单位参与培训相关活动，加强彼此的了解和沟通，促进信息共享和合作。
农民工职业培训的现状与发展方向
农民工职业培训的现状与发展方向近年来，随着经济的快速发展，农民工在城市中的就业已成为一种常态。
然而，由于缺乏相关技能和职业培训，农民工往往无法适应城市职场的需求，限制了他们的就业机会和职业发展。
为了解决这个问题，农民工职业培训的现状需要被深入研究，同时从中找到发展的方向，以促进农民工的职业发展和社会融入。
一、农民工职业培训现状目前，农民工职业培训存在一系列问题。
首先是培训资源不足。
农村地区的培训机构和师资力量有限，无法满足农民工需求。
其次，培训内容单一。
大部分农民工只接受简单的短期培训，没有得到系统的职业培训和技能提升。
此外，培训方式和方法过于单一，没有针对性和灵活性。
这导致农民工无法获得真正的技能和专业知识，限制了他们的职业发展。
二、农民工职业培训的发展方向为了改善农民工职业培训的现状，我们应该探索一系列发展方向。
首先是扩大培训资源，加大对农村培训机构的经费支持。
政府可以增加对培训机构的投入，提高师资力量和设备设施。
其次，培训内容应该多样化。
除了传统农业技能培训外，还应加强服务型行业和现代生产技术等方面的培训，以适应城市职场的多样化需求。
另外，培训方式和方法需要更新与改进。
传统的教室式培训已经满足不了农民工的需要，因此可以探索线上学习、移动培训等新型培训方式。
这样不仅可以提高培训的覆盖面和灵活性，还能节省时间和成本。
此外，可以结合实际工作环境，推行企业内训和学徒制度，使培训更加贴近实际工作情况。
三、农民工职业培训的重要性农民工职业培训的重要性不言而喻。
首先，良好的职业培训可以提高农民工就业能力和竞争力。
通过学习实际职业技能和专业知识，农民工能够更好地适应城市职场的需求，提高自身的就业能力。
其次，职业培训有助于提高农民工的收入水平。
获得真正的技能培训后，农民工可以更好地获得高薪工作或创业机会，提高自身的经济状况。
最重要的是，职业培训可以促进农民工的社会融入和身份认同。
通过获得职业技能和知识，农民工可以在城市中更好地融入社会，获得平等待遇和尊重。
农村劳动力职业技能培训存在的问题及建议
农村劳动力职业技能培训存在的问题及建议近年来，随着社会经济的发展，农村劳动力已经发挥了重要的作用，他们参与了社会经济发展的进程，给农村和社会带来了不可估量的贡献。
但是，随着社会经济发展的深入，也带来了农村劳动力技能培训方面的不足和问题。
首先，农村劳动力对职业技能培训素养不够，大多数农民仅仅接受了一些小学和初中的基础教育，没有在高等技能培训方面得到深入的学习和训练。
此外，农村劳动力的文化素养也有所欠缺，他们的思想观念和社会规范常常落后于时代发展，缺乏对职业技能培训的认识。
其次，农村劳动力对社会发展不够了解，由于农村劳动力缺乏对社会发展的认识，他们也不清楚农村劳动力培训的重要性。
他们没有意识到农村劳动力技能培训可以帮助他们提高职业道德和技能水平，更好地适应社会经济发展。
最后，乡村劳动力受到贫穷限制，把他们带入农村劳动力技能培训的费用和时间实在是太多了，他们根本无力承受。
这导致他们很难接受高素质的技能培训。
而且，由于农村基础设施的缺失，农村劳动力很难接受现代职业技能培训。
为了解决农村劳动力职业技能培训的问题，政府及有关部门应该采取有效的措施。
首先，应该加强农村劳动力文化素养，提高他们对职业技能培训的认识，使他们更加重视职业技能培训，为他们提供免费或低收费的技能培训。
其次，应该加强农村基础设施的改善，为农民提供更多的学习条件，为他们提供先进的技术装备和一流的教育资源，以帮助农村劳动力更好地接受现代职业技能培训。
最后，应该建立健全职业技能考试和认证体系，加强考试管理，确保考试公平公正，使劳动力有信心接受职业技能培训。
综上所述，政府及有关部门应该加强农村劳动力文化素养，提高他们职业技能培训的认识，改善农村基础设施，提供免费或低收费的技能培训，建立健全职业技能考试和认证体系，从而发挥农村劳动力的重要作用，促进社会经济的发展。
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策当前，国家对新生代农民工职业技能培训提出了更高的要求，但是在实践中，仍然存在一些问题。
本文将从四个方面讨论这些问题，并提出相应的对策。
一、培训内容不匹配目前，一些职业技能培训机构只是简单地传授某一项职业技能，缺乏实践和实用性。
另一方面，一些新生代农民工特别是缺乏基础教育的人群，应该优先了解一些基本的生活技能和法律法规知识。
因此，需要进一步完善培训内容，根据学员的实际需求，提供个性化的教育服务。
对此，可以进行有针对性的问卷调查，根据结果调整培训内容，提高培训效果。
二、培训方式单一一些新生代农民工由于缺乏时间和经济能力，无法参加集中式的职业技能培训。
此外，一些人群可能有读写能力的问题，对于传统的书本式教育难以接受。
因此，需要提供多样化的培训方式，如网络培训和线上课程的形式。
这样可以让更多的人方便地参与，提高培训的覆盖范围和效果。
三、师资力量不足目前，一些职业技能培训机构的师资力量不足，缺乏专业的教学人才，难以对学员提供专业的指导和辅导。
因此，需要注重师资队伍建设，提高教师的教学能力和职业素养。
可以通过开展培训工作坊和选拔优秀教师等方式，提高师资队伍的整体素质。
四、后续跟踪服务不到位职业技能培训结束后，需要及时跟踪学员的就业情况和职业发展。
一些机构虽然提供了职业辅导和推荐就业机会，但是缺乏后续的跟踪和评估服务。
因此，需要建立完善的跟踪服务机制，保障学员的职业发展和就业质量。
综上所述，新生代农民工职业技能培训需要广泛关注，注重培训内容匹配、多样化的培训方式、师资队伍建设和后续跟踪服务。
只有加强这些方面的工作，才能真正提高新生代农民工的职业素质和生活质量。
农村劳动力技能培训存在哪些问题
农村劳动力技能培训存在哪些问题随着我国经济的快速发展和城市化进程的不断推进，农村劳动力向城市转移的规模越来越大。
为了提高农村劳动力的就业能力和收入水平，各级政府和相关部门纷纷开展了农村劳动力技能培训工作。
然而，在实际操作中，农村劳动力技能培训还存在着诸多问题，这些问题严重影响了培训的效果和质量。
一、培训内容与实际需求脱节目前，农村劳动力技能培训的内容往往缺乏针对性和实用性。
一些培训课程设置过于理论化，与农村劳动力的实际工作和生活需求相差甚远。
例如，某些培训项目侧重于传授高深的专业知识，而忽视了农村劳动力在实际工作中急需的基本操作技能和实用技巧。
另外，培训内容未能充分考虑到当地农村的产业特点和就业市场需求。
不同地区的农村有着不同的产业结构和发展方向，然而部分培训却没有因地制宜，导致培训出来的劳动力无法适应本地的就业环境。
二、培训师资力量薄弱优质的师资队伍是保障培训质量的关键。
但在农村劳动力技能培训中，师资力量普遍较为薄弱。
一方面，从事培训的教师数量不足，难以满足大规模培训的需求。
另一方面，教师的专业水平和实践经验有限。
部分教师虽然具备一定的理论知识，但缺乏在农村工作和实践的经验，无法将理论与实际紧密结合，难以生动形象地传授技能。
三、培训方式单一当前的农村劳动力技能培训方式较为单一，大多采用集中授课、课堂讲解的形式。
这种方式缺乏互动性和实践性，农村劳动力在学习过程中参与度不高，难以真正掌握所学技能。
而且，集中授课的时间安排往往不够灵活，无法照顾到农村劳动力的农忙时节和个人时间安排，导致部分劳动力无法全程参与培训。
四、培训资源不足培训资源的短缺也是农村劳动力技能培训面临的一个重要问题。
首先，培训场地和设备简陋，无法提供良好的学习环境和实践条件。
其次，教材和学习资料的更新速度慢，内容陈旧，无法跟上时代发展和技术进步的步伐。
再者，缺乏先进的教学手段和信息化资源，如在线课程、教学视频等，限制了培训的覆盖面和效果。
农民培训有哪些问题 举例说明
农民培训有哪些问题举例说明
农民培训存在的问题举例说明如下：
1. 培训内容与农民需求脱节。
在培训过程中，一些培训机构和培训人员没有深入了解农民的实际需求，或者没有对农民的知识水平进行深入的分析，导致培训内容过于理论化，缺乏实际操作性，无法满足农民的需求。
2. 培训形式单一。
目前许多农民培训采用传统的讲授方式，教师讲、学生听，缺乏互动和实践环节，这种教学方式对于农民来说枯燥乏味，难以激发他们的学习兴趣和积极性。
3. 培训资源有限。
由于农民培训的资金和人力投入不足，培训资源有限，许多农民无法获得高质量的培训服务。
此外，由于培训人员的素质参差不齐，也影响了农民培训的质量和效果。
4. 缺乏有效的评估机制。
目前许多农民培训缺乏有效的评估机制，无法对培训的质量和效果进行科学、客观的评价。
这导致了农民无法对培训的价值进行正确的认识和评估，也难以对培训工作进行改进和提高。
针对以上问题，应该采取有效的措施加以改进，以提高农民培训的质量和效果。
例如，了解农民需求、优化培训内容；采用多种形式的培训方式；扩大培训资源投入；建立有效的评估机制等[4]。
只有解决这些问题，才能使农民真正受益，提高他们的技能水平和就业竞争力，促进农村经济的发展。
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策
新生代农民工职业技能培训存在的问题及对策随着中国农村经济的发展和城市化的进程，大量的农民工涌入城市，成为城市劳动力的重要组成部分。
为了提高农民工的职业技能，许多地方和企业开展了相应的培训工作。
在实践中，我们也发现存在一些新生代农民工职业技能培训存在的问题。
本文将从工作内容、培训方式和社会环境三个方面进行分析，提出相应的对策。
新生代农民工职业技能培训存在的问题之一是工作内容与市场需求不匹配。
许多培训机构在选择培训内容时，往往只关注基本技能的培养，忽视了市场对高级技能的需求。
在建筑行业中，基本技能培训主要是指砌筑、钢筋工等，而忽视了现代建筑技术的应用。
这导致一些农民工在培训后很难找到合适的就业岗位，浪费了培训的资源。
针对这一问题，我们需要采取以下对策：提高培训机构的培训能力。
培训机构应该加强与企业、行业协会的合作，了解市场对人才的需求，及时调整培训内容。
引导农民工正确选择职业。
在培训之前，可以通过职业测评、实习等方式，帮助农民工了解自己的兴趣和优势，选择适合自己的职业方向。
第二，新生代农民工职业技能培训存在的问题之二是培训方式不合理。
目前，许多农民工职业技能培训主要采取集中培训的方式，即将大量农民工集中在一起进行培训，并在规定的时间内完成培训任务。
这种方式存在的问题是，培训时间短，培训内容过于繁杂，难以深入学习和理解。
针对这一问题，我们需要采取以下对策：推行分层次、分阶段的培训模式。
根据农民工的不同需求和基础，将培训分为初级、中级和高级几个阶段，逐步提高培训的难度和深度。
开展定期的职业技能培训。
培训不应只是一次性的活动，应该建立长效机制，定期开展培训，帮助农民工不断提高职业技能。
新生代农民工职业技能培训存在的问题之三是社会环境不利于培训。
一方面，由于农民工在城市的地位较低，社会对他们的职业培训关注度不高，培训资源有限。
一些培训机构为了追求经济利益，往往陷入利益输送、信息不对称等问题，导致培训效果不佳。
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《基层反映：农民工就业培训几点问题》近几年，各级政府部门大力实施再就业培训工程，开办各类面向下岗人员的培训班，产生了良好的培训效果。
但在实施过程中，也发现再就业培训存在不少问题亟需引起重视。
一是缺乏统一规划与管理。
当前农民工职业技能培训还未形成一个有效的统一培训体系，严重降低了培训效能。
再就业培训多采用统一的培训课程、培训期限和培训方法，无法使下岗职工的技能素质、知识水平达到现有就业岗位的客观要求，从而难以提高下岗职工的再就业率。
二是培训内容和市场脱节。
由于部分培训机构缺乏市场调查的基础，加之就业需求预测手段比较落后，造成了培训专业设置与劳动力市场信息不对称，存在一定的盲目性和重复性。
大多数培训中心培训内容都比较陈旧，模式单一，不能准确判断劳动力市场需求的方向，许多专业重复设置，浪费了大量的培训资源，致使劳动者参加培训后，仍难以找到工作岗位，制约着再就业培训工作的开展。
三是培训及师资力量薄弱。
现在由于缺乏资金投入，基础设施不够完善、设备陈旧，致使再就业培训规模小、项目少、档次低。
再就业培训缺乏高层次师资力量，仅停留在初级技能的培训上，缺少中级和高级的技能培训，由于办学基础条件不同，造成办班机构在培训项目、种类、层次上存在较大差异，影响了与不断发展变化的劳动力市场需求接轨的进程。
四是落后的思想和就业观。
部分农民工仍然想依靠组织和原企业安排，自主择业意识不强；知识老化，缺乏在市场经济条件下竞争的能力；没有摆脱传统观念的束缚，对培训工作认识不够到位，对技能升级和有关思想道德、安全、维权等方面的培训积极性不高。
基层建议。
一是因材施教分类培训。
注意量体裁衣，因人而易。
对文化水平较低没有专业技能的农民工，主要开展体力劳动为主的简单技能或实用技术培训；对具有一定文化水平的，对其进行一定专业深度或科技含量的专业技能培训；对有一定资金积累，并有创业意愿的，对其进行创业培训，提高创业能力。
二是注重实效按需培训。
在培训内容上，要明确以提高职业技能为主要内容。
专业的设置力求与劳动力市场需求结合，突出实效性与实用性。
坚持以市场为导向，注重培训与就业紧密结合，建立企业与培训机构的合作机制，把发展农民工的技能特长与农业生产和新农村建设的需求相结合，开展经济作物种植、畜禽养殖、农副产品深加工等实用技术培训。
三是加大政府扶持力度。
要建立多领域、多专业、多层次、多方式的培训体系，集中培养、借调再就业教育师资力量，给予经费补贴。
由此吸引更多的下岗失业人员参加，提高再就业能力。
形成激励、引导和竞争机制，带动更多的社会教育培训机构参与培训，提高培训的规模和效果。
四是一是加强宣传教育引导。
提高农民工对职业技能培训的认识，下岗职工要转变思想，积极争取，尽快就业下岗职工应转变就业观念，及时看清形势，不等不靠，积极参加转岗转业培训，学习新知识，掌握新的职业技能，积极参加由国家、社会、企业和职业培训机构提供的职业培训机会，不断增强自我技能，增强社会市场适应能力，尽快地重新就业。
第二篇：农民工就业培训问题调查报告xx县农民工就业培训问题的调研报告“三农”问题的核心是农民，农民的核心是就业，就业的关键在于提高农民素质，增强其就业能力。
开展农村劳动力转移就业培训，不仅是增加农民收入，促进农村经济持续快速增长的有效措施，而且也是破解“三农”问题的有效途径。
本人利用下乡的机会，就xx县当前农村劳动力转移就业培训工作开展了调研，现提出一些粗浅的认识和看法，以供参考。
一、农村劳动力状况方面xx县辖19个乡镇，210个行政村，xx年底，全县总人口13.69万人，其中农业人口12.28万人；总耕地面积14.3万亩，人均占有耕地1.16亩；农村劳动力7.38万人，其中农村富余劳动力3.25万人，占农村劳动力的44%；男性劳动力3.94万人，女性劳动力3.44万人。
二、劳动者素质方面xx年底，xx县农村劳动力中高中文化程度4320人，占农村劳动力的5.85%，初中文化程度1.34万人，占农村劳动力的18.16%，小学文化程度3.37万人，占农村劳动力的45.66%，小学以下文化程度及文盲2.238万人，占农村劳动力的30.25%。
三、xx县开展贫困劳动力转移培训的主要做法（一）组织领导及网络建设方面今年xx县对劳务经济工作早安排、早部署，在年初召开的全县劳务动员会议上，县政府与各乡镇、县劳务移民局签订了《劳务经济目标管理责任书》，将劳务经济指标任务进行层层分解，责任到人，使各乡镇党委、政府和劳务部门更加重视劳务输转工作，加强了对农民工就业工作的领导。
全县19个乡（镇）成立了劳务工作站和劳务公司，配备人员57人，在210个行政村各确定一名劳务信息员，形成了县、乡、村三级劳务培训及输转的领导机制和网络。
（二）劳务培训方面为了使广大劳务工适应竞争日益激烈的劳务市场，县政府成立了劳动力技能专门培训机构，劳务、扶贫、农牧、社保、人事、妇联、团委、职中等相关部门为成员单位。
为保证劳动力技能培训取得实实在在的效果，县上积极整合资源，一是将农牧、教育、扶贫、社保等部门的培训资源进行整合，决定由县职业技术教育中心、劳动力技能培训中心承担全县劳动力技能培训任务，专门开展培训工作，并投资购置了一些必需的培训设备，加强了师资力量，改善了办学条件。
二是在河川人口集中，有条件的乡镇设立劳动力技能培训点，方便群众就地培训，对家离培训点较远、生活困难的群众发给生活补助和住宿补助，做到了技能培训资源的平等享用。
三是根据市场需求进行培训。
劳务部门多方搜集用工信息，根据所掌握的用工信息和农民群众的生产技术需求，进行订单培训和定向培训，认真总结和推广劳动力转移培训方面的经验和做法，把培训和输出更好的结合起来，为农民送上一把外出务工的“金钥匙”，帮助他们打开务工和增收之门。
今年以来，全县共举办各类培训班16期，培训劳动力2.225万人，其中技能性培训0.475万人，引导性培训1.77万人。
培训涉及家政服务、餐饮、采矿、计算机应用、电焊、保安、建筑、机械操作等十几种行业。
通过培训，使我县90%以上的劳务人员掌握了一门实用技术，走上了就业之路，经济收入比培训前增长了10%以上。
经过大力开展技能培训，不断提高输转层次和质量，全县劳务输转呈现出了几点鲜明的特点。
使劳务输转由苦力型、数量型向技能型、质量型转变；从组织化程度看，基本实现了由盲目分散型向有组织规模化输出转变；从输转层次看，基本实现了由单纯的务工挣钱向增收和创业并举转变；从务工时间看，逐步由临时性、季节性务工向固定性、长期性务工转变；从输转形式看，由游击型向军团型，由“箭头型”向“米字型”转变。
（三）劳动力输转方面作为全县最大的的项目、最大的产业，县委、县政府近年来始终抓劳务输转工作不放手，通过多渠道、多形式、多种途径主动出击，在省内外农民工输入的重点城市寻求劳务市场，不断拓宽劳务输转渠道，扩大输出规模，提高组织化程度，劳务输转工作取得了突破性进展。
近年来，县上采取的主要措施是：一是加强与用工单位的沟通和建立良好的劳务协作关系。
二是巩固扩大老基地联系和发展新基地，着力打造xx保安、家政服务两大劳务品牌，形成特色优势，走以品牌占领市场，以品牌增加收入的劳务输转新路子。
三是在北京、xx江苏宜兴等地已经开辟4个劳务基地的基础上进一步寻求扩张，继续与上海、天津等中心城市和宁夏、内蒙、青海等省外城市及沿海发达地区一些工资待遇高、生产生活条件好、社会保险有保障的用工单位建立了长期稳定的劳务合作关系。
据调查了解，xx县劳务人员遍及全国十多个省市，主要从事保安、家政服务、建筑、浆砌、采矿、汽修等行业，其中保安和家政服务已成为我县两大劳务品牌，在北京享有良好的声誉。
在当前国际金融危机的大环境下，县上积极调整输转策略，借助灾后重建和中央扩大内需的投资机遇，继续巩固原有输转成果，积极开拓江苏等经济发达地区劳务市场，xx年以江苏省宜兴市对口帮扶我县为契机，在我县召开了多次劳务人员招聘会，并建立了长期合作关系，鼓励劳务人员县内就业。
截至目前，全县共输转劳务人员3.81万人，创劳务收入3.84亿元，其中共向江苏宜兴等地输转劳务工6400余人，创收7000余万元。
金融危机对我县劳务输出工作造成了一定的影响，但是县内灾后重建、重点项目和基础设施建设扩大了就业岗位，对拉动劳务经济的发展起到了积极作用。
四、当前劳动力培训输转存在的主要问题1、劳动力文化素质不高，技能较差，培训难度大。
一方面，农民传统思想根深蒂固，固步自封、墨守成规的思想较突出，培训观念淡薄，部分劳动力主动参与培训的意识较差。
另一方面，劳动力文化程度、年龄结构、需求意向参差不齐，培训对象不统一，接受能力有限，只能开展一些粗放型专业的培训，培训工种缺乏市场竞争力，难以形成品牌优势，一定程度上影响了劳务输转工作。
2、劳务技能培训基础薄弱，培训设施不健全。
技能培训工作滞后且层次低，严重制约着农民工培训质量的提高和培训需求。
动态管理培训资源的难度较大，不便于及时掌握培训的增量和存量。
由于贫困地区劳动力外出务工的随意性较大，变化快，流动性强，加之信息体系本身的局限性，致使县级很难对培训资源进行动态管理，资源库更新较慢，不能及时了解培训资源的变化，使扶贫培训计划与实施严重脱节，不利于培训工作的开展。
3、“订单”的不确定性因素较多，无形中增加了培训的风险和成本。
现行企业的用人机制决定了企业用工选择的多面性，即：成本最低，质量最好，“订单”数量随市场劳动力供给变化而变化。
同时，剩余劳动力之间的竞争也决定了企业用工机制的不确定性。
而恰恰是这种不确定性，给贫困劳动力培训带来了一定的风险，致使培训不能完全做到有的放矢，无形中增加了培训的成本。
4、培训资金不足，不能满足培训的实际需要。
一方面，由于资金投入有限，粗放型、劳动密集型等低技术专业成为培训的主要内容，如建筑、家政服务等专业，而一些高技术、知识型专业则由于培训成本相对较高周期较长而无法开展，如开展电子专业培训，训期最短需要半年时间；另一方面，有限的资金投入决定了农民工职业技能培训只能以短训为主，只能培训一些专业的一般性常识，若需要进行深层次的培训，则需要投入大量的资金。
由于我县财力十分拮据，劳务输出经费严重不足，特别是正常的工作经费和劳务输转经费得不到足额保障，致使劳务市场考察和与用工企业的有效衔接及输转工作开展困难，一定程度上影响了有序组织输转的进程。
5、全县劳务经济发展不平衡。
由于有些乡镇主要领导认识的偏差，劳务工作站和劳务公司没有充分发挥应有的作用，造成本乡镇劳务经济工作只喊在嘴上，没有落实在行动上，导致劳务输出宣传引导组织不力，怕承担劳务纠纷和矛盾，存在劳务输出底数不清、输转方向不明、劳务收入不清以及劳务带头人、劳务中介组织培育不到位等问题。