部编人教版二年级语文上册 1 场景歌(创新课件)
加一加 氵+难=滩 君+羊=群
识字1 场景歌
旧知识记
hào
号
逗号
句号
省略号
识字1 场景歌
sōu
艘
易读错
cuì
翠
kǒnɡ
孔
识字1 场景歌
qiáo 捺写成点。
桥
kǒnɡ
孔
左边为三 笔，提不 要写成横。
识字1 场景歌
kǒnɡ
重难点字书写指导
部首：孔 结构：左右结构 组词：孔洞 小孔 造句：蚂蚁把这块木头钻出 了一个小孔。
识字1 场景歌
朗读指导
注意听老师读“一”的不同变调。
yì
yí
一只海鸥，/一片沙滩。
yì
yì
一艘军舰,/一条帆船。
识字1 场景歌
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
点我
数量词：表示事物多少 的词语。由数词+量词 组成。如“一条鱼”中 的“一条”。
“艘”和“舰” 这两个生字有
什么特点？
识字1 场景歌
石桥弯弯的，桥洞圆圆 的，和水中的倒影形成 了一个大大的圆，就像 一个大洞。
识字1 场景歌
一丛翠竹
一丛翠竹是由一棵又一棵的翠竹组成的。
“丛”指聚集生长在一起的草木。
你也来说一说： 一丛（野花） 一丛（芦苇）
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 公园美景图
一丛翠竹随风舞动，一孔石桥横跨一道小溪，溪水哗 啦啦地唱着歌，歌声引来了一群快乐的飞鸟。
识字1 场景歌
小朋友们，图中的场景美丽吗？你想不 想到这些地方去旅游呢？快打开课本走进今 天的课文《场景歌》，这里有很多美景等着 我们呢！
人教识版字1语场文景歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字1 场景歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 tān
沙滩
滩
海滩
造句：我喜欢海边的沙滩。
sōu
一艘
艘
两艘
造句：大海中航行的军舰真威武。
识字1 场景歌
根据提示大声朗读第3小节， 说说你看到了哪些景物？
识字1 场景歌
注意“一”的不同变调。
yí
yì
一道小溪，/一孔石桥。
yì
yì
一丛翠竹，/一群飞鸟。
识字1 场景歌
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
你最喜欢哪 一处景物？
小溪
石桥
翠竹
飞鸟
识字1 场景歌
一孔石桥
我们还可以说 “一（个座）石桥”。
海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船
场 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
识字1 场景歌
本文运用了一系列的 数量词为我们介绍了 四组风景图：大海沙滩风景 图、山村田园风光图、 公园景色图和少先队员活动图，这些图使我们感受 到了美好的生活。
石桥 小孔 铜号 一群
识字1 场景歌
二、我会扩词。
队 ( 队伍 ) 巾 ( 毛巾 ) 军 ( 军人 ) 园 ( 公园 )
( 大队) ( 带队 )
(枕巾) (红领巾)
( 军队 ) ( 花园 )
( 军旗 ) ( 果园 )
字词听写
识字1 场景歌
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词，今天我们就带着兴奋的心情， 跟随着课文中“红领巾”一起边赏 景边学习新知识吧！
识字1 场景歌
你拍六，我拍六，一片稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子细。 你拍八，我拍八，一座花园开满花。 你拍九，我拍九，海滩边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
识字1 场景歌
创设语境，练习运用量词。
小朋友，我们先来到了美丽的大海边， 看到了一（只）海鸥，一（片）沙滩。一 （艘 ）军舰，一（ 条）帆船；我们又来到了 乡村田间，看到了一（方）鱼塘，一（块 ） 稻田。一（行）垂柳，一（ 座）花园。
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
识字1 场景歌
你知道“红领巾”在这里指 什么吗？
识字1 场景歌
“红领巾”是少先队员佩戴的，所以用 “红领巾”代指少先队员。
一“队”“红领巾”中 的“队”和“一面队旗” 的“队”有什么不同？
一队红领巾的“队”指的是排成一队。 一面队旗的“队”特质中国少年先锋队。
识字1 场景歌
互动课堂
老师先来读一遍，请小朋友们 一边听一遍思考：文中写了哪些场 景？
大海沙滩场景 山村田园场景
公园场景
少先队员活动场景
识字1 场景歌
大海沙滩场景
识字1 场景歌
山村田园场景
识字1 场景歌
公园场景
识字1 场景歌
少先队员活动场景
识字1 场景歌
听老师读第一小节，对照 插图说一说，第一个场景 里面有什么？
识字1 场景歌
一行垂柳
我们还可以说 一（棵 ）垂柳。
我发现：垂柳都是笔直地从 树枝上倒挂下来。
你想到了哪 句和描写柳 树的古诗呢？
识字1 场景歌
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
高高的柳树长满了翠 绿的新叶，轻柔的柳枝垂 下来，就像万条轻轻飘动 的绿色丝带。
识字1 场景歌
你来用自己的话把这幅场景图 的美景描述一番吧，记得给这 幅图起个名字哦！
识字1 场景歌
同桌接力读，让我们选一选最佳搭档！
yí
yì
一道小溪，/一孔石桥。
yì
yì
一丛翠竹，/一群飞鸟。
识字1 场景歌
最后一个小节我们大家一起 来朗读，说说你看到了哪些景物？
识字1 场景歌
注意“一”的不同变调。
yí
yì
一面队旗，/一把铜号。
yí
yí
一队“红领巾”，/一片欢笑。
识字1 场景歌
jīn
巾
结构：独体字
组词：毛巾 红领巾
造句：妈妈给我买了一条卡 通毛巾。
识字1 场景歌
黄鹂归巢
小孔 石桥
一群 铜号 军旗
识字游戏
识字1 场景歌
词语解释
红领巾：红领巾是红旗的一角。本课指一队佩戴红领巾
的小学生。 他脖子上的红领巾真鲜艳。
队旗：队伍的旗帜。本课指少先队的旗帜。
长长的队伍前面一面队旗高高飘扬。
识字1 场景歌
一、连一连。
稻
海
舰
田
军
帆
翠
船
绿
滩
识字1 场景歌
二、仿照课文，填一填。 一把（雨伞） 一只（小狗） 一条（金鱼） 一位（老人） 一面（红旗） 一群（学生）
识字1 场景歌
三、在我们的生活中，你还喜欢哪些场景，把 它编成儿歌吧。
一片白云，一棵大树， 一场春雨，一片欢笑。 一条小路，一群学生， 一路欢笑，一路歌声。
识字1 场景歌
我会写
yuán kǒnɡ qiáo qún duì
园 孔桥群队
qí
tónɡ hào lǐnɡ jīn
旗 铜号领巾
识字1 场景歌
生字归类
园孔 桥 群 队 旗铜 号 领巾
左右 结构
全包围 结构
上下 结构
独体字
识字1 场景歌
形声字规律
识字方法
帆 园铜
“凡”表声，“巾”表义。 “元”表声，“口”表义。 “同”表声，“钅”表义。
随文识字
艘
舰
都是形声字，都 是“舟”字旁， “舟”表意， “艘”是量词， “舰”是战船。
识字1 场景歌
发挥想象：你能用上刚才的数量词看图说话吗？ 海边风光图
大海上行驶着一艘威武的大 军舰，一条白色的小帆船在 漂游着。一只雪白的海鸥从 海面飞过，无数游客在一片 美丽的沙滩上玩耍。
识字1 场景歌
词语积累
识字1 场景歌
jūn
军
军舰 军人
造句：军人保家卫国很英勇。
jiàn
军舰
舰
舰队
造句：海洋上的舰队正在奔赴战场。
识字1 场景歌
fān
帆
帆船 风帆
造句：他操控着帆船飞快地前进。
dào
稻田
稻
水稻
造句：稻田里的稻子熟了。
识字1 场景歌
图文对照
识字方法
“稻”是禾类作物，通常指去掉皮壳称作大米 的水稻。“稻”中的“禾”表义。
识字1 场景歌
注意 “一”的不同变调。
yì
yí
一方鱼塘，/一块稻田。
yì
yí
一行垂柳，/一座花园。
识字1 场景歌
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
你最喜 欢哪处 景色？
识字1 场景歌
一方鱼塘
“一方” 一般用来形 容方形的物 品。如：一 方砚台，一 方手帕。
“一方”也专指用 地、土地，如人们生活 中常用语“一方水土”。
识字1 场景歌
数字歌 一头牛，两匹马，三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭，六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾，九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣，小朋友们笑哈哈。
识字1 场景歌
数量词儿歌 一只鸭子两头牛, 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾, 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗, 九头小鹿地上走, 十只猴子在挠头。
识字1 场景歌
yuán
园
果园 园林
造句：果园里有许多苹果树。
kǒnɡ
小孔
孔
孔隙
造句：这面土墙上有很多小孔。
识字1 场景歌
cuì
翠
翠绿 翠鸟
造句：春天来了，树林里一片翠绿。
duì
队伍
队
部队
造句：他们排着长长的队伍出发了。
识字1 场景歌
tónɡ
合集下载
二年级上册语文课件《场景歌》人教部编版PPT课件(25张PPT)
课堂互动：教师组织学生进行小组讨论，分享对《场景歌》的理解和感受。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景 歌》。
朗读指导：教师通过示范或播放录音，引导学生正确朗读《场景歌》。
词语理解：教师解释《场景歌》中的重点词语，帮助学生理解课文内容。
场景描述：教师引导学生描述《场景歌》中的场景，培养学生的想象力和语言表达能力。
教学难点：通过朗读、讲解、练习等 方式，帮助学生掌握生字词的读音、 字形、含义，理解课文中的场景描写。
《场景歌》的朗读指导
朗读技巧：掌握正确的发音、语调、停顿等技巧 情感表达：理解诗歌情感，通过朗读传递情感 情境创设：营造场景氛围，让学生更好地融入情境 互动环节：设置互动环节，让学生参与朗读过程
《场景歌》的背诵练习
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
副标题：人教部编版二年级上册语文课件
标题：场景歌
教学目标：认识12个生字，会写6个字；正确流利地朗读课文；背诵课文；了解量词 的用法。
教学内容：通过朗读课文，了解场景歌所描述的不同场景。
教学目标
掌握《场景歌》中的生字词
掌握《场景歌》中 的生字词
正确、流利、有感 情地朗读课文
教学过程
导入新课：教师通过提问或情境导入，引导学生进入《场景歌》的 学习。
● 提问导入：教师可以通过提问学生与场景相关的内容，引导学生思考场景的意义和作用，进而引 入《场景歌》的学习。
● 情境导入：教师可以利用多媒体手段，展示与场景相关的图片、视频或音频，引导学生感受场景 的氛围和情感，进而引导学生进入《场景歌》的学习。 通过以上两种导入方式，教师可以帮助 学生建立对场景的初步认识，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的学习打下良好的基础。
部编版语文二年级上册《1 场景歌》课件
拓展延伸
仿照课文，说说这幅图上有什么。 一（ ）飞鸟 一（ ）梅花鹿 一（ ）小船 一（ ）青山 一（ ）瀑布 一（ ）大河 一（ ）鲜花 一（ ）树林
作业布置
1、朗读课文， 背诵课文。 2、认读生字， 默写生字。
板书设计
→ 鱼塘 稻田 垂柳 花园 景 歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
本课到此结束 谢谢欣赏
结构：左右
组词：国旗
红旗
部首： 钅 结构：左右 组词：铜号 黄铜
部首： 口 结构：上下 组词：铜号 口号
书写指导
lǐng
领
部首： 页 结构：左右 组词：领带 领头
jīn
巾
部首： 巾 结构：独体字 组词：毛巾 红领巾
拓展阅读
数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。
sōu jūn jiàn
一艘 军 舰，一处港湾。
初读感知
dào
一方鱼塘，一块稻田。
yuán
一行垂柳，一片花园。
初读感知
一道小溪，一座石桥。
cuì
一丛翠竹，一群飞鸟。
duì
tóng hào
一面队旗，一把铜 号。
一队“红领巾”，
一片欢笑。
识字教学
fān
帆船
yuán
花园
sōu
一艘
cuì
翠竹
jūn jiàn
军舰
duì
队旗
dào
稻田
tóng hào
铜号
再读理解
课堂小结 1、诗歌共4小节。 2
3
最新部编人教版语文二年级上册《场景歌》优秀教学课件
小结【课堂小结】
我们发现，数量词就在我们的身边，只要我们平时 用心观察，善于思考，数量词就在我们生活的每个场 景中哦！
但大家一定不能随 固定搭配哦！
便乱用，一定要识记它们的
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的 想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
统编版二年级上册第二单元识字一
1《场景歌》 能在日常生活中恰当地运用数量词
1
1《场景歌》 目录
导入
教学过程
课堂练习
小结
2
导入
场景一
3
一颗红枣 一个苹果
一头黄牛 一只花猫 一个桃子 一堆杏子
一只小鸟
一群鸭子
教学过程
场景二
一条 帆船
一只 海鸥 一艘 军舰
一处 港湾
教学过程
场景三一片花园Leabharlann 一 行垂柳
一方鱼塘 一块稻田
教学过程
场景四
一道小溪
一座石桥
一丛翠竹
一群飞鸟
教学过程
场景五
一 面 队 旗
一把铜号
一队“红领巾”
一片欢笑
课堂练习
一只 一处 一艘 一条
军舰 帆船 港湾 海鸥
课堂练习
一行 一块 一方 一片
花园 垂柳 稻田 鱼塘
课堂练习
一面 一把 一队 一片
欢笑 “红领巾” 铜号 队旗
说说你的 想法。
课堂作业
完成教科书本节课后的习题。
说说你的 想法。
课后作业
完成课时达标练习题。
说说你的 想法。
同学们，再见!
二年级上册语文课件1.场景歌人教(部编版)
二年级上册语文课 件1.场景歌人教(部 编版)
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
场景歌内容
人教(部编版) 教材分析
课件制作技术
课件使用方法
课件评价与反 馈
添加章节标题
课件介绍
教材版本：人教(部编版)
课件背景
内容：场景歌
添加标题
添加标题
年级：二年级上册
添加标题
添加标题
教学目标：掌握生字词，理解课文 内容，感受场景的美丽与壮丽
课件目标
帮助学生掌握场景歌中的生字词，提高认读能力 引导学生理解场景歌的内容，培养想象力和表达能力 激发学生对场景歌的学习兴趣，培养阅读习惯 帮助学生了解场景歌的特点和结构，为后续学习打下基础
适用人群
二年级的学生
语文教师
家长和学生家长
想要了解二年级上册语文教 学内容的人群
场景歌内容
场景歌概述
场景歌的定义和特点
场景歌的分类和表现形式
场景歌的创作背景和意义
场景歌的教学方法和技巧
场景歌特点
内容丰富：场 景歌涵盖了多 个方面的内容， 包括自然、动
物、植物等
形式多样：场 景歌有不同的 形式，如儿歌、 童谣等，适合 不同年龄段的
孩子
语言简练：场 景歌的语言简 练明了，易于 孩子理解和学
习
富有童趣：场 景歌通常具有 童趣和趣味性， 能够激发孩子 的学习兴趣和
想象力
场景歌分类
自然景观类：描述自然风光、景色、天气等 生活场景类：描述日常生活、节日、习俗等 动物场景类：描述动物形象、习性、故事等 人物场景类：描述人物形象、行为、情感等
人教(部编版)教材分析
教材版本介绍
教材版本：人教(部编版) 适用年级：二年级上册 内容特点：注重基础知识，培养阅读理解能力 编排特点：图文结合，生动有趣，符合儿童认知特点
汇报人：
添加目录标题 课件介绍
场景歌内容
人教(部编版) 教材分析
课件制作技术
课件使用方法
课件评价与反 馈
添加章节标题
课件介绍
教材版本：人教(部编版)
课件背景
内容：场景歌
添加标题
添加标题
年级：二年级上册
添加标题
添加标题
教学目标：掌握生字词，理解课文 内容，感受场景的美丽与壮丽
课件目标
帮助学生掌握场景歌中的生字词，提高认读能力 引导学生理解场景歌的内容，培养想象力和表达能力 激发学生对场景歌的学习兴趣，培养阅读习惯 帮助学生了解场景歌的特点和结构，为后续学习打下基础
适用人群
二年级的学生
语文教师
家长和学生家长
想要了解二年级上册语文教 学内容的人群
场景歌内容
场景歌概述
场景歌的定义和特点
场景歌的分类和表现形式
场景歌的创作背景和意义
场景歌的教学方法和技巧
场景歌特点
内容丰富：场 景歌涵盖了多 个方面的内容， 包括自然、动
物、植物等
形式多样：场 景歌有不同的 形式，如儿歌、 童谣等，适合 不同年龄段的
孩子
语言简练：场 景歌的语言简 练明了，易于 孩子理解和学
习
富有童趣：场 景歌通常具有 童趣和趣味性， 能够激发孩子 的学习兴趣和
想象力
场景歌分类
自然景观类：描述自然风光、景色、天气等 生活场景类：描述日常生活、节日、习俗等 动物场景类：描述动物形象、习性、故事等 人物场景类：描述人物形象、行为、情感等
人教(部编版)教材分析
教材版本介绍
教材版本：人教(部编版) 适用年级：二年级上册 内容特点：注重基础知识，培养阅读理解能力 编排特点：图文结合，生动有趣，符合儿童认知特点
人教部编版二年级语文上册《场景歌》教学课件
举起你的小手，跟着老师来书写“园”。
学写字
第二横在横中 线上侧
国字框上下同 宽，左右两竖 直挺平行。
竖弯钩的竖在 竖中线右侧
yuán （公园）
园
（校园）
一方鱼塘
读一读，想一想，生 活中我们还可以说“一 方”什么？
一行垂柳
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 咏柳---贺知章
联想篇
在 一方鱼塘，小鱼儿们 在快乐地游来游去。花园里 柳树随风轻拂正向你们招手 呢，远处的秧苗绿油油的， 你觉得这样的景色美么？
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
旅行结束，让我们一起玩玩拍 手歌游戏吧！
你拍一，我拍一，一只海鸥展翅飞。 你拍二，我拍二，一处港湾在眼前。 你拍三，我拍三，一条帆船真好看。 你拍四，我拍四，一艘军舰向前驶。 你拍五，我拍五，一方鱼塘许多鱼。 你拍六，我拍六，一块稻田庆丰收。 你拍七，我拍七，一行垂柳燕子戏。 你拍八，我拍八，一片花园开满花。 你拍九，我拍九，大海边上走一走。 你拍十，我拍十，乡村风光真美丽！
chù （长处） 处
（到处）
一只海鸥
一条帆船 一艘军舰
数量词
一处港湾
• 表示事物多少的词语。由数词+量词组成。 • 如“一条鱼”中的“一条”。
我来到了一片沙滩，看见海边停着 一条（ 帆船 ），一艘（ 军舰 ）从大 海远处渐渐向岸边驶来，一只（ 海鸥 ） 在海面上自由的飞翔。好美丽的海边景 色啊！
fān
帆
巾+凡=帆 风帆 帆船
左右结构 都是“舟”字旁
sōu jiàn
艘舰
一艘 军舰 船艘 舰队
军舰 看图组词
jūn
军你还知道哪些与 “军”相关词？军人 军队军车
统编版二年级语文上册1场景歌 课件(共46张PPT)
组词：石桥 桥梁
造句：一群小鸭从小桥下 书写指点：木作为偏旁，最后
游过。
一笔把捺变成点。
qí
旗
音序：Q 部首：方 结构:左右
组词：队旗 旗号 造句：运动员举着队旗昂 首挺胸地走在最前面。
书写指点：左窄右宽。方要写 得窄长。
tóng
铜
音序：T 部首：钅 结构:左右
组词：铜号 铜矿 造句：我哥哥会吹铜号。 书写指点：第五笔是竖提，右
一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一片花园。
一道小溪，一座石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。
再读课文，想一想：每一节分别 描写了什么场景。
第一节：海边 第二节：乡村、田园、郊外 第三节：公园、景区、小区 第四节：郊外、植树、少先队活动
海鸥
军舰
帆船
港湾
小朋友来到海边看到了______。
一只 一处 一艘 一条
军舰 帆船 港湾 海鸥
数量词
一只海鸥, 一条帆船。 一艘军舰， 一处港湾。
一艘军舰，一条帆船。
你还能找到哪些数量词形 容它们?
一（ ）海鸥 一（ ）帆船 （队、群） （叶、只）
鱼塘 垂柳
稻田 花园
小朋友来到乡村看到了______。
一行 一块 一方 一片
花园 垂柳 稻田 鱼塘
三个小朋友 一顶帽子
两只小白兔
两只小鸟 一棵小树
一双鞋子
一把铁铲
两只白鸽
一只蜻蜓 几座房子
一只蝴蝶 一朵花
一群蚂蚁 一只蚂蚁
一条小河
我会写
yuán
园
音序：Y 部首: 口 结构:全包围
组词：花园 果园 造句：花园里有各种各样 的花朵。
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共23张PPT)人教部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
一孔石桥
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
一丛翠竹
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
拓展阅读
1.文中描写了哪个地方？ 看到了哪些景物？
2.用上合适的数量词。 一（ ）高粱
一（ 一（ 一（
）豆荚 ）玉米 ）芝麻
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
“队”“对”
（ ）号入座 （ ）员 （ ）不起 排（ ）
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
写字指导
旗
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版 二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版 二年级上册优秀课件-《1场景歌》(共 23张PP T)人教 部编版
二年级上册语文优秀课件 场景歌 (新部编教材)
桥
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材） 二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
一丛翠竹 棵
一片翠竹
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材） 二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
海边
乡村 公园
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材） 二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
红领巾
hǎi ōu
海鸥
fān chuán
帆船
yú tánɡ
鱼塘
shí qiáo
石桥
shā tān
沙滩
chuí liǔ
垂柳
xiǎo xī
小溪
duì qí
队旗
jūn jiàn
军舰
dào tián
稻田
cuì zhú
翠竹
tónɡ hào
铜号
海边
乡村 公园
， ， 一艘军舰
一只海鸥 。 。
一条帆船
一片沙滩
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
写左字右小结秘构诀
一看：二看描宽窄三看写高低四比看长短
孔 群桥
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
作 正确坐姿:
业
：
头正 1、用自己喜欢的方式把 《场景歌》背给爸爸妈妈听。
身直 2、观察自己家的客厅或房
肩平间，也可以找一张自己喜欢的
臂展照片编一首场景歌。
足安
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材） 二年级上册语文优秀课件 场景歌 （新部编教材）
人教部编版二年级语文上册第一单元识字1《场景歌》上课课件
左窄右宽
“其”横画 分布均匀。
后鼻音 lǐng
左窄
右宽
jīn 前鼻音
第三笔在 竖中线上。
左窄右宽 在竖中线上
现在，大家看图回忆课文。
结构梳理
海边风景 → 海鸥 帆船 军舰 港湾
场 景
田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园
歌 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟
学认字
fān sōu jūn
帆艘军
yuán cuì duì
园翠队
平舌音
jiàn dào
舰稻
tóng hào
铜号
加一加识字法
巾+凡 帆 舟+叟 艘 舟+见 舰
自读课文
这篇课文一共有几节？标清序号。 想一想，每一节分别描写了什么 场景。
海边风景图 1 2
公园景色图 3 4
田园风光图 校园活动图
互动课堂
三、连一连。
一只
军舰
一艘
海鸥
一丛 一处
港湾 翠竹
一面 一座 一把 一片
石桥 铜号 欢笑 队旗
课后作业
1.在田字格中将本节课所学的4个会写字书 写3遍。 • 注意每个字在田字格里的位置。 • 注意每个字的结构，放慢速度。 • 严格按笔顺描写。
2.积累含有数量词的词组。
第二课时 复习闯关
同学们，我们一起来读一读下面的 字词。
校园活动 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑
课文小结
本文运用了一系列的 数量词 为我 们介绍了四组风景图： 大海风景 图、 ＿山村田园风光 图、公园景色图和 ＿少先队员活动 图，这些图使我们 感受到了美好的生活。
拓展延伸
现在，跟着老师看一张图画， 仿照课文，说说上面有些什么。
人教部编版二年级上册语文课件 - 1《场景歌》 (共25张PPT)
想一想，说一说：
从词组“
”，我仿佛看到了……
一方鱼塘
一方水土 养一方人
jiàn mǔ
半亩方塘一鉴开
一行垂柳
一块稻田
一座花园
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。
一（ ）小溪 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）飞鸟
比一比， 看谁说得 多！
部编教材二年级上册
识字 1
场
景
歌
第二课时
西亭小学 秦志平
沙滩 稻田 公园 队旗
军舰 垂柳 翠竹 铜号
帆船 鱼塘 石孔桥 红领巾Fra bibliotek一条帆船
来到大海边，我们看到
一只海鸥
一艘军舰
一片沙滩
。
一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。
一艘军舰
一条帆船
一艘军舰 一条帆船
一叶小舟
一方鱼塘, 一块稻田。 一行垂柳，一座花园。
一（ 一（ 一（
）小溪 ）石桥 ）翠竹
一道、一条 一座、一孔
它们表达 的意思有区 别吗？
一竿、一丛、一片
一（ ）飞鸟 一只、一对、一群
为什么不用“一座石桥”，而用“一孔石桥”呢？
孔洞
给它们排排队吧！
一片翠竹 一竿翠竹 一丛翠竹
一竿翠竹
一丛翠竹
一片翠竹
数量词中的学问可真不少！ 不同的事物要使用不同的量词。 同一种事物，也可以使用不同 的量词，我们需要根据它们的 特点准确使用。
辨一辨，填一填：
dú 一（ ）牛犊
一（ ）母牛
辨一辨，填一填：
一（ ）荷花
一（ ）荷花
辨一辨，填一填：
一（ ）明月