东川校园文化建设规划方案
2024年校园文化建设工作实施方案范文(三篇)
2024年校园文化建设工作实施方案范文【引言】校园文化建设是培养学生综合素质的重要途径，也是提高学校整体形象的关键之一。
为进一步推动我校校园文化建设，提高学生的综合素质和创新能力，特制定2024年校园文化建设工作实施方案，旨在打造一个充满活力、创新、积极向上的校园文化氛围。
【一、总体目标】1. 提高学生的思想道德素质和文化素养；2. 培养学生的创新意识和创新能力；3. 丰富校园文化活动，增加学生的体验感和归属感；4. 增强学校在校外招生和社会影响力。
【二、方案实施】1. 加强校本课程建设根据学生发展需求和社会实践情况，制定校本课程，包括文化艺术、创新创业、公民教育等方面。
通过这些课程的开设，提高学生的综合能力和创新意识，为学生的未来发展打下坚实基础。
2. 组织丰富多样的校园文化活动每学期制定一份校园文化活动计划，包括艺术节、运动会、讲座、社团活动等。
校园文化活动要注重学生参与度和体验感，为学生提供展示才艺和交流学习的平台。
3. 建立学生社团和俱乐部鼓励学生自主组织社团和俱乐部，例如文艺社、科技创新俱乐部等，提供一个自由创新、锻炼领导能力的平台。
学校提供必要的经费和场地支持，同时引导各社团和俱乐部开展有意义的活动。
4. 加强师生互动交流开展教师与学生互动的活动，例如学生座谈会、教师示范课、讲座等。
通过师生互动交流，增进师生之间的理解和信任，提高教学质量和学生的积极性。
5. 创新教育教学模式鼓励教师尝试新的教学方法和教学手段，例如翻转课堂、项目式学习等。
通过创新教育教学模式，培养学生的创新思维、合作能力和问题解决能力。
6. 加强校园文化宣传通过校园宣传栏、校园网站、校报等媒介，向全校师生宣传校园文化建设的重要性和成果。
定期发布校园文化活动预告、成果展示等信息，增加学生的参与度和归属感。
【三、保障措施】1. 加强组织领导成立校园文化建设领导小组，负责统筹协调校园文化建设工作。
建立工作日志和工作报告制度，定期督促和检查工作进展情况。
校园文化建设发展规划方案（三篇）
校园文化建设发展规划方案一、指导思想让教育回归自然，让师生健康成长，校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。
以“绿色教育”校园文化为主的办学特色，使绿色教育理念深入人心，由此凸显出自己浓郁的校园文化和办学个性。
二、校徽设计诠释重新设计了校徽，教学楼上方悬挂的校徽，外环的绿色象征着生命和希望，内环的图案是“铁西”大写“t____”字母的缩写，又是汉字“文”字，象征着知识和力量，同时，又是一名学生，在长城上仰望着蓝天，向着美好奔跑，象征着铁西小学会有更加辉煌的明天。
三、理念设计办学理念。
创设人与自然和谐共处，绿色人才的生态园。
办学目标。
一流的绿色管理、一流的绿色师资队伍、一流的绿色教学设备，一流的绿色校风学风，一流的绿色教学质量。
办学宗旨。
树立人本理念，勇于开拓创新，突出绿色教育，争创品牌学校。
办学特色。
构建绿色教育办学体系，少年军校和艺术教育两翼和谐共进。
校训：尚德博学立志做感动中国和影响世界的人。
教风：育人为本务实求真。
学风：勤学善思创新践行。
校风：文明守纪勤奋进取。
四、创建目标以____和____以及____为指导，以人文精神培养为核心，以服务为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化活动体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。
我校校园文化建设将围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分发展”这个总目标去进行，以校园物质(环境)为校园文化建设的基础，以校园精神文化为校园文化建设的核心，以校园制度文化为推进校园文化建设的保证，以校园行为文化为校园文化建设的成果和外在表现。
努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化。
用“绿色思想”培养人：确立环境教育在学校教育中的地位与作用，开展丰富多彩的环境教育活动。
校园文化建设规划和实施方案
校园文化建设规划和实施方案校园文化建设规划和实施方案一、规划目标1. 打造浓厚的校园文化氛围，提高学生的文化素养。
2. 丰富学生的校园生活，提供多样化的文化活动。
3. 弘扬校园文化特色，增强学校的影响力和凝聚力。
二、规划内容1. 完善校园文化设施：新建或改造图书馆、音乐厅、艺术展览馆等文化场所，提供良好的学习和展示环境。
2. 加大文化资源投入：增加图书资料、音乐器材、艺术品等文化资源的购置和更新，丰富学校的文化资源库。
3. 设立学生文化团队：成立学生自主选修的文化课程，培养学生的艺术修养和创新精神。
4. 推进传统文化教育：开展传统文化讲座、书法、太极拳等活动，提高学生对传统文化的认识和理解。
5. 举办校园文化节：每年定期举办校园艺术节、文学节等大型文化活动，邀请校外专家、艺术家参与。
6. 增加文化课程开设：开设多样化的文化课程，如音乐、美术、戏剧等，提供学生广泛参与的机会。
7. 实施文化创意项目：鼓励学生开展文化创意项目的设计和实施，激发学生的创造力和创新能力。
三、实施步骤1. 制定详细的实施计划：确定各项具体任务和时间节点，明确责任人和工作内容。
2. 组织相关人员培训：邀请专家进行文化建设方面的培训，提升相关人员的工作能力和专业素养。
3. 成立相应的工作小组：设立校园文化建设工作小组，负责具体方案的实施和相关事务的协调。
4. 开展相关活动：在规划中明确的时间节点，组织各项文化活动，如讲座、展览、演出等。
5. 加强宣传推广：通过校园电视台、校报校刊、校园网等媒体渠道，宣传校园文化建设的理念和成果。
6. 监督和评估工作：定期对文化建设工作进行评估，发现问题及时调整和改进，确保实施效果。
四、预期效果1. 学生的文化素养得到提高，艺术修养和创新能力得到培养。
2. 学校的文化氛围浓厚，学生的学习和生活环境得到改善。
3. 学校的文化活动多样化，各类文化团队和社团活跃起来。
4. 校园文化节等大型活动得到长期化和制度化，成为学校的特色品牌。
校园文化建设发展规划方案（三篇）
校园文化建设发展规划方案一、前言校园文化建设是推动学校整体发展的重要方面，也是培养学生全面发展的必备环境。
随着社会的不断进步和学生需求的提高，我们需要进一步优化校园文化建设规划方案，以更好地满足学生的需求，促进学生的综合素质提升。
本方案将从学生参与度、文化活动、文化氛围三个方面进行规划。
二、提高学生参与度学生参与是校园文化建设最基础也是最重要的一环。
为了提高学生参与度，我们将采取以下措施：1. 制定学生组织培养计划，培养学生组织的领导能力和运营能力，让他们参与到校园文化建设中；2. 建立学生代表大会制度，增加学生参与校园文化决策的权利和机会；3. 开展学生思想品德教育，引导学生积极参与校园文化活动，提高他们的责任感和主动性；4. 鼓励学生参与各类志愿者服务活动，培养他们的社会责任感和公益意识；5. 建立学生评议制度，定期听取学生对校园文化建设的意见和建议。
三、丰富文化活动丰富多样的文化活动是校园文化建设的核心内容之一，具体的举措如下：1. 组织形式多样的社团活动，包括学术科研、文艺表演、体育竞赛等，增加学生的选择余地，满足不同学生的兴趣需求；2. 开展各类主题讲座和学术研讨会，邀请专家学者与学生面对面交流，提高学生的学术素养；3. 举办文化艺术节，包括音乐会、话剧表演、美术展等，展示学生的才艺，激发他们的创造力；4. 组织各类文体比赛，包括体育竞赛、辩论赛、写作比赛等，培养学生的竞争意识和团队合作能力；5. 建立校园文化交流平台，鼓励学生将自己的作品展示给大家，促进学生之间的互动和交流。
四、营造浓厚的文化氛围校园文化建设的最终目标是要营造浓厚的文化氛围，具体的措施如下：1. 建立文化建设长效工作机制，确保校园文化建设的持续发展；2. 制定校园文化活动的年度计划和月度计划，让学生了解学校的文化活动安排；3. 将文化活动纳入教学计划，融入课堂教学，以育人为中心，全面促进学生成长；4. 加强学校和社会的合作，利用外部资源丰富校园文化，为学生提供更多的学习和发展机会；5. 建立校园文化建设监督机制，加强对校园文化建设的评估和监督，及时调整和改进工作。
2024年校园文化建设的实施方案范文(3篇)
2024年校园文化建设的实施方案范文一、背景说明随着社会的发展和教育的进步, 校园文化建设已成为教育改革的重要内容之一。
校园文化是学校的精神风貌和内涵的集中体现, 对培养学生的综合素质和个性发展具有重要作用。
因此, 在2024年校园文化建设的实施方案中, 将注重打造鲜明的校园特色和丰富多元的文化活动, 提高学校的整体形象和教育品质。
二、目标设定1.鱼龙混杂形象的转变: 通过校园文化建设, 形成积极向上、阳光向前的校园文化氛围, 树立学校崇尚科学、尊重知识、崇德向善的良好形象。
2.提高学校教育品质: 通过丰富多样的文化活动, 激发学生的学习兴趣和创造力, 培养学生的自主学习能力和综合素质, 提高学校教育质量。
3.构建和谐校园氛围：通过加强文化交流与互动，促进师生之间的沟通和了解，建立和谐、友爱、和睦的师生关系，营造浓厚的校园文化氛围。
三、实施方案1.打造鲜明的校园特色（1）特色建筑设计: 以学校传统文化元素为基础, 结合现代建筑风格, 设计一批具有学校特色的建筑, 如: 博物馆、图书馆等。
以建筑形式彰显学校的文化底蕴和教育理念。
（2）特色文化课程: 开设一些富有创意和特色的文化课程, 如: 书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等, 通过学习这些课程, 培养学生的审美能力和艺术修养, 提升学校的文化内涵。
（3）特色活动策划：定期组织一些具有学校特色的文化活动, 如：校园艺术节、文化讲座、文化展览等, 让学生感受到丰富多彩的校园文化氛围, 增强对学校的归属感和自豪感。
2.丰富多元的文化活动（1）文化节庆活动: 每年举办校园文化节, 开展丰富多彩的文化活动, 如: 舞台剧演出、音乐会、美术展览等, 为学生提供展示才艺和交流艺术的平台。
（2）经典文化体验: 每个月组织一次经典文化体验活动, 让学生亲身参与其中, 感受中国传统文化的魅力和智慧, 如: 茶艺表演、民俗游戏等。
（3）文化交流活动：积极开展校际文化交流, 组织学生参观其他学校, 了解不同地区的文化和学校的特色, 拓宽学生的视野和思维。
2024年校园文化建设方案范本（5篇）
2024年校园文化建设方案范本____年校园文化建设方案一、前言随着社会的发展和教育事业的推进，学校文化建设在教育中扮演着越来越重要的角色。
校园文化建设不仅关乎学生的全面发展，也是学校发展的重要支撑。
面对新的时代背景和教育需求，制定一份适合校园文化建设的方案显得尤为重要。
本文将围绕校园文化建设的目标、内容、方式以及评估等方面进行全面的系统规划和设计。
二、目标1. 培养学生的综合素质：注重学生的思想道德、文化素养、科学素养、身心健康等方面的培养，力求使每一位学生都能够全面发展。
2. 构建和谐校园氛围：营造积极向上、团结友善、文明和谐的校园文化氛围，形成共同关心、互相关爱、和睦相处的良好氛围。
3. 提升教育教学质量：注重学科教育和学科研究的创新，促进优秀教师的成长，提升教育教学质量和科研水平。
三、内容1. 弘扬学校核心价值观：通过开展核心价值观教育，引导学生正确的价值观念，培养良好的道德品质和行为习惯。
2. 拓展学生兴趣爱好：组织丰富多彩的社团活动、艺术节目、体育比赛等，满足学生的不同兴趣和需求，培养学生的自主学习能力和创新能力。
3. 加强学生社团建设：推动社团活动的多样化和专业化，为学生提供广阔的发展平台，培养学生的团队合作和领导能力。
4. 增设校园文化设施：建设艺术展厅、图书馆、实验室等文化设施，为学生提供更好的学习和发展环境。
5. 丰富课外教育活动：组织各类课外教育活动，如社会实践、科研竞赛、文化沙龙等，为学生提供多元化的学习体验和成长机会。
四、方式1. 教育引导：通过开展相关课程、主题班会和校本教材，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
2. 活动组织：组织各类丰富多彩的校园文化活动，如主题演讲、电影放映、艺术展览、运动会等，激发学生的创造力和活力。
3. 社团建设：鼓励学生积极参加社团活动，组织和引导学生社团的活动策划和实施，提高社团活动的专业性和影响力。
4. 课程改革：优化课程设置，增加人文素养、实践能力培养等方面的内容，提高学生的全面发展能力，激发学生的学习兴趣。
2024年校园文化建设的实施方案范本(3篇)
2024年校园文化建设的实施方案范本一、背景随着时代的发展和社会的进步，高校面临着越来越多的文化挑战和变革。
因此，加强和改进校园文化建设已经成为高校发展的重要任务。
针对我们学校，为了促进学生的全面发展和提升学校的综合实力，在2024年，我们制定了以下实施方案，以引领校园文化建设的新进程。
二、目标1.培养学生拥有高尚品德和文化素养，注重道德修养和社会责任感。
2.打造积极向上、和谐友善的校园文化氛围。
3.丰富学生的文化生活，提供多样化的艺术和文化活动。
三、策略和措施1.加强思政课教育通过改进思政课教育的内容和形式，提高学生的思想政治素质。
组织丰富多彩的思政课活动，包括讲座、研讨会等，引导学生思考社会和人生的重大问题，增强他们的社会责任感和自我教育能力。
2.推进社团建设鼓励学生参与社团活动，创办新的社团组织，提供多样化的社团选择。
同时，加强社团之间的交流与合作，推动资源共享和优势互补，提高社团活动的质量和影响力。
此外，鼓励学生参与社团活动的评选和竞赛，通过竞争激励激发学生的创造力和实践能力。
3.加强文化艺术教育开设更多的文化艺术课程，包括音乐、舞蹈、戏剧、美术等，培养学生对艺术的欣赏能力和创作能力。
建设艺术团队，组织学生参加各类文艺演出和比赛，提高学生的艺术水平。
另外，鼓励学生参与文艺才艺比赛和展览，展示自己的才华和创造力。
4.倡导体育健康生活方式推行健康教育和全民健身运动，培养学生的体育兴趣和体育习惯。
组织多样化的体育活动，包括运动会、健身训练等，提供丰富的体育锻炼机会。
同时，鼓励学生参与各类体育竞赛和体育运动组织，提高学生的竞技水平和团队合作能力。
5.加强传统文化教育开设传统文化课程，培养学生对中华传统文化的认同感和传承责任。
组织传统文化体验活动，如传统节日庆祝、书法比赛、茶道表演等，传播正能量和传统文化的魅力。
此外，建设传统文化研究中心，推动传统文化的研究和传承。
四、资源保障1.加大对校园文化建设的经费投入，保证各项活动的顺利开展。
2024年校园文化建设实施方案范文(二篇)
2024年校园文化建设实施方案范文一、背景与目标随着社会的快速发展和教育的改革，校园文化建设在教育中的重要性逐渐得到重视。
为了促进学生全面发展，培养他们的创新精神、合作能力和社会责任感，我们制定了以下的2024年校园文化建设实施方案。
我们的目标是：1.建立一种积极、健康、开放和融洽的校园文化氛围，为学生提供全面的发展机会。
2.培养学生积极参与校园活动的意识和能力，培养他们的领导才能和团队合作能力。
3.通过校园文化活动，增强学生的创新意识和创造力，并促进他们的综合素质提高。
二、策略与措施1. 校园文化主题周每学期举办一次校园文化主题周，通过主题周展览、演讲、比赛等形式，展示学生的才艺和创新成果。
主题选择丰富多样，如科技创新、艺术文化、环境保护等，以激发学生的兴趣和潜能。
2. 学生社团发展计划鼓励学生积极参与社团活动，培养他们的领导能力和团队合作精神。
学校将提供必要的支持和资源，包括场地、经费和指导老师，确保社团的正常运作。
同时，鼓励学生社团参与社区服务和公益活动，培养学生的社会责任感。
3.校园文化艺术节每年举办一次校园文化艺术节，包括音乐会、舞蹈表演、戏剧演出等，展示学生的艺术成就。
学校将邀请专业艺术家和学者参与评审和指导，提供专业的培训和演出机会。
此外，学校将鼓励学生创作原创作品，并给予相应的奖励和推广。
4. 体育竞赛与健康促进组织校际体育竞赛，鼓励学生参与各种体育运动和健身活动。
通过体育竞技，培养学生的竞争意识、团队精神和合作能力。
此外，学校将定期举办健康促进活动，包括讲座、体检和健身指导，提高学生的健康意识和生活质量。
5. 志愿者服务项目建立学生志愿者团队，组织各类志愿者服务项目，包括社区服务、环保活动和慈善捐助等。
通过参与志愿者服务，培养学生的社会责任感和公民意识，促进他们的人文关怀和奉献精神。
6. 情境教育和实践活动鼓励学生参与各类情境教育和实践活动，包括社会实践、实习和创业等。
这些活动将使学生更好地理解社会和职业，培养他们的实践能力和职业素养。
2024年校园文化建设工作方案
2024年校园文化建设工作方案一、背景介绍校园文化建设是学校整体发展的重要组成部分，对于培养学生的全面素质和塑造良好的学习生活环境具有重要意义。
2023年，为了进一步推动校园文化建设，提高学生的综合素质和文化修养，制定本工作方案，明确目标和措施，全面推进校园文化建设。
二、目标与任务1. 目标：建设一个多元、丰富、有品味的校园文化环境，培养学生的综合素质和文化修养。
2. 主要任务：(1) 丰富校园文化活动内容，组织开展丰富多彩的文化节庆活动。
(2) 加强校园文化设施建设，提升文化活动场所和场地的质量和数量。
(3) 支持学生社团和学生团队举办各类文化活动。
(4) 加强校园文化传承和创新，推动优秀传统文化与现代文明的融合。
三、主要措施1. 丰富校园文化活动内容(1) 组织开展主题多样的文化节庆活动，如艺术节、体育节、科技节等，提供多元化的文化体验。
(2) 注重学科交叉，通过跨学科主题活动，促进不同学科之间的交流与合作。
(3) 搭建学生展示平台，举办学生自主设计、创作的文化展览和演出活动。
(4) 鼓励学生参与各类文学、艺术、科技竞赛，提高学生的创造力和竞争力。
2. 加强校园文化设施建设(1) 按照学校规划，加大对校园文化设施的投入，提升文化活动场所的质量和数量。
新建或改造学生活动中心、图书馆、艺术楼等文化活动场地，提供更好的硬件条件。
(2) 积极申请相关资金和项目支持，引进高质量的文化设施和器材，满足学生文化实践和活动的需求。
(3)加强校园文化设施的维护管理工作，确保设施设备的正常运行和使用安全。
3. 支持学生社团和学生团队(1) 加强学生社团和学生团队的组织和管理，完善社团活动指导机制。
(2) 提供必要的经费支持和场地保障，鼓励学生社团和团队参与文化活动的组织和承办工作。
(3) 强化指导和培训，提高学生社团和团队的组织策划和管理水平。
4. 加强校园文化传承和创新(1) 加强对学校优秀传统文化的传承和弘扬工作，组织举办传统文化体验活动。
2024年校园文化建设发展规划方案范文(三篇)
2024年校园文化建设发展规划方案范文一、背景和目标作为一所高等教育机构，我们学校一直致力于培养高素质的人才和塑造良好的校园文化。
然而，当前的校园文化发展仍存在一些问题和挑战。
为了进一步推动校园文化发展，提升学校的整体形象和影响力，我们制定了2024年校园文化建设发展规划方案。
本方案的目标是通过多种措施和方式，促进学校校园文化的创造性转变和良性发展，培养学生全面发展、具有创新意识和社会责任感的优秀人才，并进一步提升学校的教学质量和学科竞争力。
二、主要内容和措施1. 提升师生文化素养（1）对教师进行文化素质培养，并建立完善的教师文化培训制度，提高教师的专业水平和文化修养。
（2）加强对学生的文化教育，通过丰富多彩的课外活动、社团组织和文化展览等形式，培养学生对艺术、文学、历史等方面的兴趣和理解。
2. 建设丰富多彩的校园文化活动（1）开展主题鲜明、有深度的学术讲座、文化沙龙等活动，吸引优秀学者、专家和各界名人到校交流。
（2）举办音乐、舞蹈、戏剧、书法等多种艺术活动，培养学生的审美素养和艺术表达能力。
（3）组织体育比赛、健身活动等，提倡健康生活方式，并培养学生的合作精神和竞争意识。
3. 加强校园文化设施建设（1）建设现代化的图书馆和电子阅览室，提供丰富的图书、期刊、电子资源等，满足师生的学术需求。
（2）打造多功能的文化活动中心，提供良好的场地和设施，支持各类文艺演出、展览和比赛等活动。
4. 强化校园文化管理和服务（1）建立健全校园文化管理制度，明确各项规范和程序，规范校园文化活动的组织和管理。
（2）加大资源投入，增加相关专业人员，提供优质的校园文化服务，为师生提供良好的学习和交流环境。
5. 多元发展创新研究（1）鼓励教师在学科研究中注重文化因素的融入，推动学术研究向文化创新和跨学科方向发展。
（2）鼓励学生积极参与创新研究项目和文化创意产业的实践活动，培养学生的创新思维和实践能力。
三、实施路径和保障1. 加强领导和组织（1）成立校园文化建设领导小组，由学校领导亲自抓总，落实校园文化建设的各项任务。
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花坦乡中心小学东川校区
校
园
文
化
建
设
规
划
方
案
（2011-2012年）
花坦乡中心小学东川校区校园文化
建设规划方案
（2011-2012年）
学校文化是凝聚和激励学校全体成员进行教育教学改革的重要
精神力量，是学校实现可持续发展的强大内驱力。
加强学校文化建设，有助于形成学校的办学特色，有助于深化素质教育和基础教育新课程改革，校园文化建设更是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，为了全面推动学生、教师、学校三位一体和谐发展，全面推进素质教育，结合本乡实际，我校区制定了本建设规划。
一、指导思想
以坚持邓小平理论、“三个代表”为重要思想，落实科学发展观，以培养人文精神和提高综合素质为宗旨，构建文明、健康、平安、人文、和谐的校园文化体系，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，努力打造生态校园，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、工作目标
通过全员参加，开展各种文明创建活动，围绕“使每位学生、每一位教师都得到充分的发展”这个目标去进行，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师、学生共同发展的校园文化，校园文化的建立要有利于学生的接受，从而更好地发挥学校环境育人的功能。
三、遵循的原则
教育性原则。
学校是教育人、培养人的场所，校园文化作为实施素质教育的有效载体，理应把体现学校教育的人文本质和培养学生的人文精神作为校园文化建设的主攻方向，从而发挥校园文化的潜在功能。
科学性原则。
校园文化建设是学校建设的精髓，是一项系统工程，必须统筹兼顾，科学规划，合理安排。
尤其要科学引导广大师生全员参与，努力实践，真正将校园文化内化为实施素质教育的重要手段。
艺术性原则。
在校园文化建设中，要用艺术的眼光、艺术的手段和方法，将传统的、时代的校园文化精神整合，构建健康和谐的文化氛围，充实校园文化生活的内涵，使师生处处受到艺术的感染，得到美的享受。
四、保障机制
1、加强领导，建立学校文化建设的组织机构，明确工作责任。
学校文化建设领导小组成员：
组长：陈强兴
副组长：孙丽芝
组员：邵敬忠邵敬兰邵青华朱丰生朱瑞乐戴黎洁
2、齐抓共管，加强对学校文化建设的指导和落实。
学校领导高度重视，将学校文化的建设与发展作为学校重点工作。
学校文化建设各阶段的目标、任务和措施，从酝酿、制定、执行到检查，要民主管理，把学校文化建设变成广大职工共同参与、共同提高的群众性活动。
要制定便于操作的措施，积极开展多种形式的活动，以促进学校文化建设健康发展。
五、主要内容
（一）物质文化系列
1、营造优美的校园文化环境
——编制学校建设规划方案。
——对校园实行净化，形成和谐的校园环境。
做好日常值日，安排扶助员协同保安管理校园卫生的保持情况。
增加校园垃圾桶数。
定期清理校园卫生死角，墙面卫生等。
联系村委搞好校园外围马路卫生。
——对校园实行绿化。
3.12植树节期间，加大校园四周绿化面积。
——加强室文化建设。
完善办公室布置，开展教室布置评比。
2、制作统一的校园标识
——校训：
——校风：
——校徽：统一制作；
——导示牌、安全通道指示牌等；
——警示牌等；
——班牌、功能教室牌。
3、形成独具特色的校园文化景点
——前校门：悬挂校牌，左右两侧墙壁书写一些有关教育育人的大字。
——后校门：悬挂警示牌（小心碰头、非本校工作人员禁止入内等）
——校门后路区墙壁：书写—高高兴兴上学，平平安安回家。
——办公室内：教风、《教师职业道德》、《教学规范》，安装正冠镜一面，以方便教师上课前可以直观自己外在形象。
——教学楼、综合楼景点：在进教学楼的正面设立校训、校风展示学校办学理念，提升校园文化层次；
——走廊景点：统筹布置校内走廊，在墙壁上布置学生绘画、手工等作品，或是名人画像、名家名篇、名人名句、格言等内容，使“每一面墙都说话”；
——操场景点：以奥运会图标运动图画为主；
——学校围墙景点：以五幅壁画为主。
——文化墙景点：在校内设立文化橱窗。
（二）班级文化系列
——班训；
——班集体：加强学生班集体荣誉感等。
——班级展示：包括班容班貌、卫生、学风等。
——引导读书、读报活动；
——开展黑板报评比活动；
——教室图书角建设；
——教室卫生角建设。
（三）教育文化系列
——建立美术、英语、体育等兴趣小组。
——建立科学小基地：在校园后门开辟小块土地，栽种科学学科相关种植类内容。
——重视学校的传统教育：“清明节”祭奠烈士墓；清扫敬老
院等。
——重视综合实践课：根据本校实际情况开展一些活动（如：
制作水果拼盘，折纸等）。
（四）行为文化系列
建立健全学校各项管理制度，实行制度化管理，实施依法治校，依法治教，注重组织和参加“四大节”。
为了增强学校凝聚力，打造“和谐校园”，我们结合我校情况对教师和学生的行为文化提出了具体要求。
1、教师行为文化
——教师仪表：佩带校徽、衣着整齐大方、无怪异外表等。
——加强师德建设；
——强化校本教研，加强课题管理，不断提高教科研水平。
2、学生行为文化
——抓好学生日常行为规范教育，培养学生养成10种良好习惯：随手关灯；随手关水龙头；不乱丢果皮纸屑；不乱写乱画乱涂乱刻；小便入池，大便入坑；不疯追逗打；随时保洁；勤洗手、勤剪指甲；见人问好；爱护公物。
——加强大队委建设，培养学生自我教育、自我管理的能力。
——引导学生树立正确的价值观，从认识和了解中外知名科学家、艺术家、革命家的先进事迹入手，加强学生“爱国主义教育”和“理想前途教育”。
六、实施步骤及过程
第一阶段：准备阶段（2011年2月——2010年3月）
1、召开文化建设专题研讨会，规划学校文化建设。
（1）2011年2月初制定学校文化建设规划，召开专题研讨会，由全体教师提出意见和建议，并最终确立学校文化建设规划。
（3）规范完善学校文化建设的一些主要途径。
2、清晰思路，统一认识，形成学校的办学理念。
2011年2月至2010年3月，学校将大力宣传、学习学校文化建设相关知识，加强师德建设和思想政治工作，形成良好的人际关系环境、教育教学工作和学习环境。
第二阶段：（2011年4月——2012年6月）
在第二阶段我校将深化校园文化建设工作，使其形成特色。
2010年我们将进一步深化对已经形成的办学理念的研究，使之规范，对学校文化建设方方面面内容进行研究和探索，根据学校实际，认真归纳，上升到理性认识阶段。
并精心设计、制作上墙，阐释内涵，深入宣传，汇编成册。
营造良好的校园文化育人环境，努力提升师生的校园生活质量，加快推进学校发展步伐。
1、与时俱进开展系列教育活动。
对学生进行荣辱观教育、诚信教育、养成好习惯教育、感恩教育；倡导“让读书成为习惯”，对学生进行文化传统及爱国主义等各种教育。
2、提高师生的团队精神。
在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样文体活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖。
3、创建“安全文明校园”、“平安校园”。
强化校园治安管理，建立健全的规章制度，维护校园秩序。
加加
门卫管理，把好校园治安第一关。
维护校园安全秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序。
加强检查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。
落实安全责任制，确保师生活动安全。
第三阶段：（2012年7月——2012年12月）
对学校文化建设进行系统总结，在总结的基础上进行提炼，最终形成学校文化，进行宣传、推广。
花坦乡中心小学东川校区
2011年2月。