四年级下语文试题 第4课《三月桃花水》课时练习(含答案)人教部编版
4 三月桃花水
一、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．三月的桃花水，舞动着绮．（qǐ yǐ）丽的朝霞，向前流啊。
2.那忽大忽小的的水波声，应和．（hè hé huò）着拖拉机的鸣响。
3.那纤细的低语，是在和．（hè hé huò）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
二、选择合适的词语，打“√”。
1.秋天的菊花（绮丽奇丽）多姿，红的如火，粉的似霞，白的像雪。
让人百看不厌。
2.那清脆的歌声，好似山谷中黄莺的鸣叫，婉转动听，让人（沉醉陶醉）其中。
3.桃花水的光芒，像一匹明洁的丝绸，（映照映射）着蓝天。
三、与下面一句话表达的意思相同的一项是（）
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？
A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？
C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？
四、下列表述有误的一项是（）
A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
B．《三月桃花水》一文是按“总一分”的结构方式来写的。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。
D．“啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
五、句子赏析。
1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天。
这句话把__________比喻成___________。
把__________比喻成______________。
2．三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
这两句话把________比作__________和
___________。
六、读下面的句子，选择恰当的朗读语气。
（填序号）
A．疑问的语气，充满渴望与好奇 B．兴奋、惊喜的语气。
C．沉醉的语气1．啊，地上草如菌，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
（）2．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）
3．啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的明霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点酒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
（）
七、课内阅读。
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
1.文段中加点的字“它”指的是_________________ 。
2.文段和下面哪句话相对应？在正确的句子后而画“√”。
A．是什么声音，像一事小铃铛，轻轻地走过村边？（）
B．是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？（）
3.选文是围绕哪句话写的？用“﹏﹏”在文中画出来。
4.“三月的桃花水，是春天的明镜。
”在镜子里我们看到了_____ 、______ 、______ 、______ 、______ 、______ 。
5.文段中的省略号表示内容的省略，请你展开想象，也来写一句。
______________________________________________________________
八、课外阅读。
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开
始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江啦！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。
①一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，②发出咔嚓咔嚓的声响，③溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
1.从第2自然段中找出三至四个能表现“春天在进攻，冬天在撤退”的词语。
____________________________________________
2.文中画“”的句子运用了什么修辞手法？“挤”和“扯”表现了什么？________________________________________
3.描写景色一般从以下方面进行： A．描绘形状；B．描摹声音；C．描写颜色。
说说文中画“”的句子中①②③三处分别是从什么方面进行描写的。
（填序号）
①____________ ②____________ ③____________
4.下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？（）
A．奔腾汹涌B．不可抗拒C．山崩地裂
5.第4自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？这一段话表达了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________
参考答案
一、1.qǐ√ 2. hè√ 3.hé√
二、1.绮丽√ 2.沉醉√ 3.映照√
三、C
四、B
五、1.流水声“小铃铛”的声音，清脆悦耳“明镜”般的水面丝绸”，明亮耀眼 2.三月桃花水春天的竖琴春天的明镜
六、1.C 2.A 3.B
七、1．三月的桃花水 2.B√ 3.三月的桃花水，是春天的明镜。
4.燕子白云垂柳姑娘红莲花瓣 5.它看见牧童悠闲地骑着黄牛，嘴角荡漾着幸福的笑容。
八、1.衰竭、融化、流、冲、响、酥、软。
2.拟人。
表现了春风不可抗拒的力量，说明它具有强大的生命力。
3.A B C 4.B 5.春天来了。
表达了作者对春天到来的欣喜之情以及对春天的热爱之情。
部编版四年级语文下册4 三月桃花水 课课练(一课一练及答案)【最新版】
4 三月桃花水课时练
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小)
2.草如茵柳如眉( 夜如水) ( 月如盘)
3.( 比喻)，( 排比)，( 拟人)
4.( 小铃铛)，( 丝绸)，( 竖琴)和( 明镜)。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
最新四年级语文下册4 三月桃花水课时练及答案(部编版)【审校】
4 三月桃花水课时练
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小)
2.草如茵柳如眉( 夜如水) ( 月如盘)
3.( 比喻)，( 排比)，( 拟人)
4.( 小铃铛)，( 丝绸)，( 竖琴)和( 明镜)。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
人教部编版小学语文四年级下册试题4 三月桃花水课时练(含答案)
4 三月桃花水课时练（含答案）
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小)
2.草如茵柳如眉( 夜如水) ( 月如盘)
3.( 比喻)，( 排比)，( 拟人)
4.( 小铃铛)，( 丝绸)，( 竖琴)和( 明镜)。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
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4 三月桃花水课时练
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小)
2.草如茵柳如眉( 夜如水) ( 月如盘)
3.( 比喻)，( 排比)，( 拟人)
4.( 小铃铛)，( 丝绸)，( 竖琴)和( 明镜)。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
分层练习 课时练习4、三月桃花水 四年级下语文(部编含答案)
分层练习课时练习4、三月桃花水四年级下语文（部编含答案）A类基础性必做题（星级评价）一、看拼音写汉字。
1、河流xǐng( )来了!三月的桃花水，wǔ dòng ( )着qí lì( )的朝霞，向前流啊。
有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小jiǔ wō( )，在水中huí xuán ( )。
2、它看见燕子飞过天空，翅膀上guǒ zhe( )白云;它看见垂柳pī shàng( )了长发，rú wù rú yān( );它看见一群姑娘来到河边，水底lìkè( )浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像dǒu luò ( )一片片花瓣......二、我会给加点的字词注音。
绮．丽应和．谈．心铃铛．丝绸．纤．细沉醉．三、给多音字组词，给加点的字注音。
hé ( ) qiàn ( ) 和< huó（）纤<hè ( ) xiān（）huò（）1、母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和．睦。
（）2、那忽大忽小的水声，应和．（）着拖拉机的鸣响。
3、奶里和．点儿糖。
（）4、妈妈今天一大早就起来和．面了。
（）四、辨字组词。
绮（）竖（）梨（）漂（）骑（）坚（）犁（）飘（）五、按要求写词语。
1.写近义词。
明洁( ) 沉醉( )2.照样子，写词语。
例：草如茵( ) ( )六、理解词语的意思选词语填空。
绮丽应和明洁纤细光芒1、细微，细小。
文中指桃花水流动时发生的声音十分细小。
（）2、向四面放射的强烈光线。
（）3、鲜艳美丽（多形容风景）。
（）4、（声音、语言、行动等）相呼应。
（）5、明净，清洁。
（）七、按要求完成句子练习。
1.三月的桃花水，是春天的竖琴。
(仿写比喻句)___________________________________________________2.三月桃花水，叫人多沉醉。
部编版四下《三月桃花水》课后练习同步测试(含答案)
部编版四下《三月桃花水》课后练习一学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的是（）A．啊，河流醒来了！B．三月的桃花水，是春天的竖琴。
C．垂柳披上了长发。
D．那纤细的低语，是在和麦苗谈心。
2．下列不能替换语段中的画线词“绮丽”的一项是（）A．瑰丽B．艳丽C．绚丽D．壮丽3．下列字读音有错的一项是（）A．绣（xiù）花徜（shānɡ）徉B．金晖（huī）潇（xiāo）洒C．绽（zhàn）放朦（ménɡ）胧D．尘垢（ɡòu）曝（pù）着4．下列说法不正确的是（）A．“河流醒来了”，说明春天来了B．桃花水流动的声音像一串小铃铛C．“桃花水”的意思是水像桃花一样美D．“一万个小酒窝”指的是水中的波纹5．将下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（）清水倒映出了天、云、山、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。
①瀑布流下的水形成一个不大的潭。
②潭水清澈透明，潭底的每一块碎石都历历在目。
③阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上金色的画框。
④大自然真是个能工巧匠。
A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后二、填空题6．作者通过哪些景物来描绘桃花水滋润万物、装点大地的景象？完成下面的图示。
7．填空。
《三月桃花水》从__________和__________两个角度描绘了春水给人带来的美好感受，抒发了作者对桃花水的__________和__________之情。
8．品读句子，完成练习。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……（1）这句话从( )的角度描绘了三月桃花水带来的美好感受。
A．视觉B．味觉C．听觉D．嗅觉（2）这句话运用__________、__________、__________的修辞手法，把“__________”“拖拉机的鸣响”“低语”“__________”融合在一起展现了__________的景象。
有答案-人教部编版四年级语文下册【分层作业】4《三月桃花水》课时练基础篇部编版.docx
四年级语文下册 4《三月桃花水》课时练基础篇一、填空题1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
三月的桃花水，是春天的竖琴；三月的桃花水，是春天的明镜。
2．根据课文，我会填。
明洁的________ 纤细的________绮丽的________ 如茵的________3．给下面的字加上偏旁组成新字再组词。
当____( )____( )奇____( )____( )周____( )____( )4．比一比，再组词。
使( ) 码( ) 玻( ) 像( )驶( ) 骂( ) 波( ) 橡( ) 5．先补充词语，再按要求填空。
不慌( )( ) 聚精( )( ) 无影( )( )断断( )( ) 模模( )( ) 开天( )( )（1）．上面的词语属于“ABAC式”的词语有______________、______________，这样的词语还有：_______________、_______________。
（2）．含有“天”和“地”的词语有______________，这样的词语还有______________、________________。
（3）．选择恰当的词语填入下面的句子中。
课堂上，大家都______________地听课，我也不例外。
6．指出下列句子所使用的修辞手法。
（1）．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？ ( )（2）. 三月的桃花水，是春天的竖琴。
( )（3）. 啊，河水醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( )（4）. 它看见燕子飞过天空，它看见垂柳披上了长发，它看见一群姑娘来到河边。
( )二、连线题绮丽的低语一朵朵铃铛纤细的丝绸一片片红莲明洁的朝霞一串串花瓣三、按要求写句子。
（1）新奇的纳米技术怎能不让人惊叹呢？（改为陈述句）_______________________________________________________________（2）姗姗来迟的朝霞在白桦四周徜徉着。
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习(带答案)
部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习（带答案）一、看拼音，写词语。
lú huāfā lèng qiān bǐgē bo jié nànjiè zhi guǐ liǎn qiāng shēng fáng bèi huāng máng二、我会在正确的读音上画“√”。
蝙．蝠（biān piān）青苔．（tái tāi）逊．色（sùn xùn）骚．人（sāo shāo）投奔．（bèn bēn）劳累．（lèi lěi）三、比一比，组词语。
昧（_________）怀（_________）密（__________）庭（__________）味（_________）杯（_________）蜜（__________）廷（__________）四、补充本单元四字词语，再选词填空。
生气（____）扬长（____）从容（____）无忧（____）丰富（____）（____）不苟（____）细气没完（____）1．竺可桢爷爷__________的科研态度值得我们学习。
2．当你遇到困难的时候必须冷静下来，_________地面对他。
3．春天来了，花园里到处一片___________的样子。
五、选词填空。
平静安静幽静1.大潮过了很久，江面才恢复（_______）。
2.森林里显得很（_______）。
3.上课铃响了，教学楼里非常（_______）。
温暖温和温柔4.总理把（_______）送给了灾区人民。
5.叶老先生对我很（_______）。
6.阿姨（_______）地牵着失去亲人的灾区小朋友。
六、读句子，按要求完成练习。
1．是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？句中把河水流淌的声音比作______________，把闪耀着光芒的河流比作_____________，写出了闪耀着光芒的河水欢快地向前流动的情景。
部编版四年级语文下册 4 三月桃花水课时练及答案最新
4 三月桃花水课时练
第一课时
1.从文中找出下列加点词语的近义词。
（1）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
( ) （2）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？( ) 2.仿写词语。
草如茵柳如眉
( ) ( )
3.文章第四自然段运用了( )，( )，( )的修辞手法。
4.作者把三月桃花水想象成( )，( )，还可以想象成( )和( )。
5.短文表达了作者对三月桃花水的喜爱之情，请找出句子并抄下来。
【答案】
1.绮丽( 美丽) 纤细( 细小)
2.草如茵柳如眉( 夜如水) ( 月如盘)
3.( 比喻)，( 排比)，( 拟人)
4.( 小铃铛)，( 丝绸)，( 竖琴)和( 明镜)。
5.三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习及答案
新部编版四年级语文下册《三月桃花水》课时练习及答案一、看拼音，写词语kuò dàfàn wéi nǔ lìbù jǐn luó lièdù juān yù mèn yí dònɡlù dìrǔ zhī二、用“√”标出加点字的正确读音。
应和．（hè hé）可恶．（wù è）看．守（kàn kān）重荷．（hé hè）倔强．（jiàng qiáng）晕．倒（yūn yùn）三、辨字组词。
肤（_________）谱（_________）锈（_________）俱（_________）扶（_________）普（_________）绣（_________）惧（_________）四、补全词语，并根据句意选填词语。
精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂1.他（__________），一进门就摔东西出气。
2.有了火，人们不再（__________）。
3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。
五、给下列句子选择合适的关联词。
因为……所以……要是……就……虽然……但……1.（_______）它远不如我想象中的那么漂亮,（______）我极高兴地接受了它。
2.（_______）时间一去不复返，（_______）我们要珍惜时间。
3.（_______）在路上碰到鹅，（_______）得绕个大圈子才敢走过去。
六、读句子，按要求完成练习。