人教部编版五年级语文下册16.《田忌赛马》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练
16.田忌赛马
课内阅读
（一）
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。
田忌输了,但他( ),一点儿都不着急。
第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。
田忌( )。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。
田忌( )。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
1.把下面的词语填入文中的括号内，填序号。
A.微微一笑
B. 满意地笑了
C.不动声色
2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：
（2）不动声色：
3.这次比赛的结果是 ,其原因是。
4.请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。
赛马双方第一场第二场第三场
田忌
齐威王
5.读了短文后你得到了什么启示?
类文阅读
（一）卧薪尝胆
两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。
他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。
越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。
得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的
耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
1.越王勾践时刻不忘的耻辱是。
2.勾践夫妇在吴国受到的屈辱有、、、。
3.请用“”画出描写勾践“卧薪”的句子,用“”画出描写勾践“尝胆”
的句子。
4.选文第四自然段的结构特点是( )。
A.先分再总
B.先总后分
C.总分结合
D.并列关系
5.勾践“卧薪尝胆”的原因是( )。
A.兵败会稽后,国家贫困,生活条件十分艰苦。
B.勾践想励精图治,发愤图强,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱,从而使自己的国家
强大起来。
C.勾践想报仇雪恨,洗刷自己的耻辱。
（二）围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。
这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路所向披靡，势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。
赵国危在旦夕。
赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。
齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
为了自己的安全，齐国决定出兵。
齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。
田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。
孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑胸有成竹地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。
倒不如乘虚而入，直取大梁。
魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。
我们在他们返回的路途做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。
为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去强攻魏国的襄陵。
这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。
消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。
庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。
就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大粱而去了。
魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时惊慌失措，立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。
庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撒离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。
再说魏军这次攻赵，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。
现在一听说自己的国都被齐军包围，后院起火，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气大大低落。
桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。
孙膑就在这里布下天罗地网。
魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。
田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。
魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。
庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。
齐军大获全胜。
——《史记》卷六五《孙子吴起列传》
1.齐国担心赵国灭亡后，魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。
这间接写出了_________的强大，我们可以将齐国与赵国的厉害关系概括为______________（四字成语）
2.孙膑与田忌的一番交谈，突出孙膑计谋_______，假设依田忌所言，结果可能是：_____________的魏军士气高涨，远道而来的齐军与其硬拼，胜负难料，________失守。
3.从这个故事中，你可以看出孙膑怎样的人物特征？
4.假设庞涓在“围魏救赵”中溃败后，向你请教他自己的失败的原因，你会怎么回答，试写出你的观点？
参考答案
课内阅读：
（一）1. C. A. B.
2.（1）指远远地走在最前面（多指成绩）。
（2）不说话，不流露感情；形容神态镇静；
3. 田忌赢得了比赛孙膑为他出谋划策。
4.
（二）1、排比夸张老铺子的气派，景色的壮观。
2、悬灯结彩各形各色
3、《水浒传》①③④《红楼梦》②⑤⑥
4、走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。
5、这的确是美好快乐的日子。
高兴、幸福
类文阅读：
（一）1. 兵败会稽
2. 穿粗布衣、住石头房、给吴王养马驾车、舂米推磨。
3.卧薪:晚上,就睡在柴草上。
尝胆: 他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味
4. B
5. B
（二）1.画去：zhèng xiá
2.答谢重视特别标准
3.C
4母亲借花厅给邻居喝会酒母亲做新鲜别致的东西请大家吃勤劳善良
5.C。
五年级语文下册(部编版)《16.田忌赛马》练习含答案
五年级语文下册（部编版）《16.田忌赛马》练习含答案
一、选择题
1.田忌和晋国齐国之间赛马时最后一场比的是（）
A. 马快
B. 马慢
C. 赛马
D. 平局
答案：B
2.《田忌赛马》比喻（）
A. 军事斗争
B. 竞赛
C. 金融赛事
D. 各项斗争
答案：A
二、判断题
1.田忌为了与齐国一决高下，决定进行赛马比赛。
（）
答案：√
2.田忌在与齐国的赛马中，采用了反间计，最终取得了胜利。
（）
答案：×
三、填空题
1.《田忌赛马》这个成语的寓意是____________________。
答案：战术、策略。
2.田忌通过反间计，使用了_______________马来进行赛马比赛。
答案：慢
四、简答题
1.你认为田忌在比赛中的策略包含了哪些智慧和技巧？试加以总结。
答案：田忌在比赛中采用“上快下慢”的策略，通过反间计让对方选择快马，自己则保留慢马，从而最终取得胜利。
这体现了田忌的智慧和战略能力，显示了在面对困难时应灵活运用智慧找到解决问题的方法。
五、论述题
1.《田忌赛马》这个故事给你的启示是什么？请结合现实生活谈谈你的
看法。
答案：《田忌赛马》寓意在面对竞争、挑战和困难时需要善于运用智慧和策略，不仅要有勇气面对，更要有足够的智慧去化解问题。
在现实生活中，我们也常常会面对各种困难和挑战，只有坚定信心，善于思考和灵活运用策略，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
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人教部编版五年级语文下册16.《田忌赛马》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册课内外阅读训练16.田忌赛马课内阅读（一）第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。
田忌输了,但他( ),一点儿都不着急。
第二场比赛开始了。
田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。
田忌( )。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。
田忌( )。
比赛结束了。
田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
1.把下面的词语填入文中的括号内，填序号。
A.微微一笑B. 满意地笑了C.不动声色2.联系上下文，解释下列词语。
（1）遥遥领先：（2）不动声色：3.这次比赛的结果是 ,其原因是。
4.请根据选文内容，填写田忌和齐威王赛马的对阵表。
赛马双方第一场第二场第三场田忌齐威王5.读了短文后你得到了什么启示?类文阅读（一）卧薪尝胆两千多年前,在长江下游有两个国家,一个是吴国,一个是越国。
他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。
越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。
吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。
得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。
他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。
白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。
他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
1.越王勾践时刻不忘的耻辱是。
2.勾践夫妇在吴国受到的屈辱有、、、。
3.请用“”画出描写勾践“卧薪”的句子,用“”画出描写勾践“尝胆”的句子。
4.选文第四自然段的结构特点是( )。
A.先分再总B.先总后分C.总分结合D.并列关系5.勾践“卧薪尝胆”的原因是( )。
A.兵败会稽后,国家贫困,生活条件十分艰苦。
B.勾践想励精图治,发愤图强,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱,从而使自己的国家强大起来。
统编本语文五年级下册《田忌赛马》课内练习及答案
部编版语文五年级下册《田忌赛马》课内练习及答案一、读拼音，写汉字。
马小跳敲着luó( )在炫yào( )自己yínɡ( )得了比赛，可是他又犯了jī fěnɡ( )别人的老毛病，欧阳老师dènɡ( )了他一眼，他才消停点儿。
二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的四、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：获胜( ) 主意( ) 信任( ) 猜测( )2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌善于交友，相信朋友。
孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：_________________________（1）帮助田忌出谋划策。
（2）观察细致。
（3）胸有成竹。
4.这段话的主要内容是_________________________5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？_________________________参考答案：一、锣耀赢讥讽瞪二、1.J jì 上下 2.八sàng 沮丧 3.léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》》课后作业题及答案(含两套题)
部编版五年级语文下册第六单元第16课《田忌赛马》课后作业题及答案学校 班级 姓名一、看拼音，写词语。
lu ó ɡǔ（ ）队走进家乡宣传农业科技知识，这让曾经j ī f ěn ɡ（ ）他们、mi è sh ì（ ）他们的人d èn ɡ d à（ ）了眼睛，心服口服。
二、读句子，用恰当词语替代句子中画线部分的内容。
1.诸葛亮答应造箭之前，已经有全面的考虑，有充分的把握。
（ ）2.比赛结束后，王明因失败露出情绪低落、失望懊丧的神情。
（ ）3.听到了这个消息，大家都显出因吃惊而发愣的样子。
（ ）4.李彬因为取得了竞赛的第一名，非常得意，做出神气十足的姿态。
（ ）三、请你根据课文内容，照样子，把第二次比赛的成绩记录下来。
田忌0：3齐威王 田忌（ ）：（ ）齐威王 四、读句子，完成练习。
·孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少哇……”·孙膑说：“我不是挖苦你，你再同他赛一次，我有办法让你取胜。
”·孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。
”·孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。
”1.以上四句话，是对孙膑________、________的描写。
2.读第二句话，应该用________的语气。
3.第三句中的“摇摇头”是_____________________________________。
“一匹也不用换”表示________________________不能决定比赛的胜负。
4.第一句话，写当朋友失意时，孙膑热情鼓励，说明他______________ ________；第四句话写孙膑早已思考成熟，表现了他_______________ ________________________的品质。
五、课内阅读。
一声锣响，赛马又开始了。
这一次，孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。
《田忌赛马》课内阅读理解【五年级下册部编版】
_____________________________________________________________________
1.
场次
赛马双方
第一
上等马
中等马
齐威王
上等马
中等马
下等马
2.孙膑看出相同等级的马之间都强不了太多，所以用调换顺序的方式，能三局两胜。
人教部编版语文五年级下册课内阅读练习（附答案）
田忌赛马
文中写了赛马的情景，请你填下表，展现重点描写的比赛的情况。
场次
赛马双方
第一场
第二场
第三场
田忌
齐威王
4.你是怎样理解“大家的马脚力相差不多，而且都能分上、中、下三等”这句话的，它和比赛田忌取胜有什么关系?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.因为孙膑认真观察，知己知彼，聪明过人。
人教部编版五年级语文下册16.《田忌赛马》课内外阅读训练(有答案)
人教部编版五年级语文下册16. 《田忌赛马》课内外阅读训练（有答案）一、课文背景《田忌赛马》是一则寓言故事，讲述了田忌和晋国的国王赛马的故事。
通过故事，我们可以学到处事谨慎、稳重的道理。
在课内外的训读练练习中，我们可以进一步加深对这则寓言故事的理解。
二、课内阅读训练1.下面哪句话中使用了比喻手法： A. 田忌闲着无聊，就决定赛马是哪一个词 B. 田忌心中一凉，就有一条策略 (正确答案) C. 整齐有序地列队，一字排开 D. 田忌稳握着马缰绳，一心想着计谋2.请根据故事内容，简要叙述田忌的赛马策略是怎样的？3.分析故事中晋国国王的性格特点。
三、课外阅读训练1.在生活中，我们该如何运用“田忌赛马”的智慧呢？请举例说明。
2.请你补充这个寓言故事的结局，你认为怎样的结局更加符合寓言故事的主题？3.你觉得这则寓言故事对我们的启发和教益有哪些？说说你的看法。
四、练习答案二、课内阅读训练1.正确答案：B. 田忌心中一凉，就有一条策略2.田忌采取“利用短兵相接、故技重施”的赛马策略，即在不得不与对手比赛时，选择使用替代品，保留实力，争取最终胜利。
3.晋国国王在故事中展现出聪明和机智的一面，他能够识破田忌的计谋，最终保持自己的尊严，也展示了一位国王应有的风度和谨慎。
三、课外阅读训练1.运用“田忌赛马”的智慧，就是在面对挑战和竞争时，不要只看眼前的利益，要着眼于长远利益，合理分配资源，保持战略定力以争取最终胜利。
2.补充结局：在最后一次比赛中，晋国国王知道田忌的战术，选择不赛马，最终田忌因欲速不达而输掉比赛，反思后学到了“稳扎稳打”的道理。
3.这则寓言故事告诉我们在面对困境时要冷静应对，不要急于求成，要考虑到长远利益，在实践中我们也要稳重从容，谨慎处理问题。
通过《田忌赛马》这个故事的训读训练，我们不仅能够学到文化传承中的智慧，还能够在日常生活中运用这些智慧，成为更加谨慎、明智的人。
愿大家都能在学习中茁壮成长！。
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马课课练（含答案）第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì( ) ( ) ( )xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。
统编版部编版五年级下册语文试题-16《田忌赛马》课课练 (含答案)
人教版（统编）语文五年级下册课课练《田忌赛马》一、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。
1.孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”()2.田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方精神振奋，跃跃欲试。
()3.第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。
田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。
()4.齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”()二、选择关联词语填空。
而且因此无论虽然如果但是()大家的马脚力相差不多，()都能分成上、中、下三等，()孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。
三、根据课文内容，完成练习。
田忌和齐威王赛马，田忌是按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连接起来。
田忌齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马四、阅读课文选段，完成练习。
一天，孙膑对田忌说:“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道:“你是说换儿匹更好的马?”孙膑说:“一匹也不用换”田忌有些不明白:“那怎么能有贏的把握呢?”孙膑胸有成竹地说:“将军请放心，按照我的主意办。
一定能让您赢。
”田忌很信任孙膑，决定全听他的。
于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。
比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。
观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
1.写出下列词语的近义词：获胜()主意()信任( )猜测()2.根据文中三个人物的性格特征完成连线。
田忌善于交友，相信朋友。
孙膑善于观察，善于分析，足智多谋。
3.孙膑的足智多谋主要表现在：___________________（1）帮助田忌出谋划策。
（2）观察细致。
（3）胸有成竹。
4.这段话的主要内容是___________________________________________5.从文中“田忌问道:‘你是说换儿匹更好的马?’”“孙膑说:‘一匹也不用换’”看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？_____________________________________________________________________ _________________________________________________________________五、请发挥想象，写一写。
2020部编人教小学五年级下册语文：16田忌赛马同步练习题(word版有答案)
16 田忌赛马一、根据意思写词语。
1.形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。
（）2.形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
（）3.比喻处理事情时心里先有打算或把握。
（）4.制定计谋策略。
多指为人出主意。
（）5.心情急切地想试一试。
形容对某事情非常有兴致。
（）二、读拼音，写汉字。
děng jí jiān bǎng jī fěng qīng miè（）（）（）（）wā kǔ diào huàn kuā yào xìn xīn（）（）（）（）三、写出下面加点词语的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。
（）2.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。
（）3.于是，田忌向齐威王引荐了孙膑。
（）4.将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
（）四、用恰当的关联词语把下面三句话合成一句能说明田忌转败为胜的原因。
1.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
2.齐威王每个等级的马比田忌的快不了多少。
3.田忌只调换了马的出场顺序就转败为胜了。
五、根据课文内容填空。
第一次比赛第二次比赛田忌齐威王田忌齐威王（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）对（）（）输了（）输了六、课内阅读。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。
”田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换。
”孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”孙膑（）地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。
”田忌和信任孙膑，决定全听他的。
1.在括号内里填上合适的词语。
2.选段主要以描写为主。
孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全听他的原因是。
七、课外阅读。
童年趣事在我小的时候有很多有趣的事。
最使我难忘的是捉蝈蝈。
在一个秋日的下午，爸爸带我去捉蝈蝈。
后山上草丛中灌木里的蝈蝈可真多，吱吱的叫声，撩得我的心痒痒。
爸爸很快捉了好几只。
可我却一只也没捉到。
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马课课练(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：16 田忌赛马课课练（含答案）第一课时一、看拼音，写词语。
xiōng yǒu chéng zhú mó quán cā zhǎng yuè yuè yù shì( ) ( ) ( )xìng zhì bó bó yáo yáo lǐng xiān bú dòng shēng sè( ) ( ) ( )二、查字典填空。
1．用音序查字法查“忌”，应先查（），再查音节（），它是个（）结构的字。
2．用数笔画查字法查“丧”气，应查（）画，读音（），组词（）。
3．“羸”的读音是（），“赢”的读音是（），它们可以分别组词为（）、（）。
三、把下面的词语和对应的意思用线连一连。
赏识对人的推荐、荐举的意思。
信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
对阵相信并加以任用。
好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
四、判断下面说法是否正确。
1.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。
（）2.这篇课文主要是批评齐威王没有谋略，结果导致失败。
（）3.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。
（）【答案】一、胸有成竹摩拳擦掌跃跃欲试兴致勃勃遥遥领先不动声色二、1.J jì上下 2.八 sàng 沮丧 3. léi yíng 更羸输赢三、赏识：认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
信任：相信并加以任用。
对阵：指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。
好奇：流露或显示出好奇的(尤指对他人之事) ；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。
引荐：对人的推荐、荐举的意思。
四、1.（√）2.（×）3.（√）第二课时一、请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。