教育学与心理学模拟考试附答案
教育学与心理学模拟考试附答案站内信一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基...教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案2011年11月19日21:08:23一、选择题：本大题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学3．决定教育性质的根本因素是（）A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4．“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）A．环境B．遗传C．教育D．社会活动5．课的类型一般分为两大类；即（）A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课6．《学记》上说：“不陵节而施”；这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则7．教师的表率作用主要体现在（）A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅8．德育是指教育者培养受教育者（）A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的C．师生共同参与的D．学生自愿选择的11．马克思主义观点认为；培养全面发展的人的唯一方法是（）A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
把答案填在题中横线上。
14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家撰写的《》。
15．欧洲封建社会里；曾出现过教育和教育两种有代表性的教育体系。
16．教师备课要求写出三种计划；这三种计划是计划、课题计划和计划。
17．德育过程的基本矛盾是和之间的矛盾。
18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；即群众性活动、活动和活动。
三、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。
19．当前我国基础教育课程改革中；课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？20．班主任应如何组织培养班集体？21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？22．试论掌握知识和发展智力相统一的规律。
心理学部分五、选择题：本题共13个小题；每小题2分；共26分。
在每小题给出的四个选项中；只有一项是符合题目要求的；把所有选项前的字母填在题后的括号内。
23．下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？A．心理过程及其规律B．情绪人格及其规律C．生理现象及其规律D．心理现象及其规律24．心理现象的产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动25．学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A．选择性B．理解性C．整体性D．恒常性26．一个较长的学习内容；首尾部分记忆效果好；中间部分遗忘较多；这是受下列哪种选项因素的干扰？A．消退和干扰抑制B．倒摄和干扰抑制C．前摄和消退抑制D．前摄和倒摄抑制27．高级神经活动类型中；“强——平衡——不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质28．下列哪种选项属于一般能力的范畴？（）A．记忆能力B．创造能力C．运动能力D．社交能力29．注意的两种最基本的特性是（）A．指向性与选择性B．指向性与集中性C．指向性与分散性D．集中性与紧张性30．“人逢喜事精神爽”；这是受人的下列哪种情绪影响所致？（）A．激情B．心境C．热情D．应激31．教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想像力D．分化概念32．个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）A．从众B．依从C．服从D．遵从33．提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）A．卡特尔B．奥尔波特C．霍兰德D．斯坦伯格34．加德纳提出的智力理论是（）A．智力二因素论B．智力结构论C．智力多元论D．智力三元论35．下列哪种方法属于精神分析法？（）A．系统脱敏法B．支持疗法C．宣泄疗法D．认知作业法六、填空题：本大题共5个小题；共10个空；每空1分；共10分。
把答案填在题中横线上。
36．思维的过程包括分析与综合、、、系统化与具体化。
37．人的情绪是以为中介的反映形式；情绪的最重要的外部指标是。
38．平时人们所说的“一心二用”是指注意品质的特性。
其基本条件是；同时进行的两种活动中必须有一种是的。
39．智力技能形成可分为三个阶段：原型定向、、。
40．根据马斯洛的需要层次理论；人类由低到高的五种基本需要是：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、的需要和的需要。
七、简答题：本大题共3个小题；每小题8分；共24分。
41．能力与知识、技能的关系。
42．简述助人行为的促进策略。
43．如何培养创造性思维？八、论述题：本题满分15分。
44．结合教育教学实际并运用有关动机理论；分析如何激发学生的学习动机？参考答案教育学部分一、选择题1．C2．B3．B4．A5．D6．A7．A8．D9．D10．B11．D12．D13．B二、填空题14．赫尔巴特普通教育学15．教会骑士16．学期（或学年）教学进度课时17．社会要求的道德规范学生原有的品德水平（基础）18．小组个人三、简答题答案要点19．改变课程过于注重知识传授的倾向；强调形成积极主动的学习态度；使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力；获取新知识的能力；分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
20．（1）确立班集体的奋斗目标；（2）选择和培养班干部；（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；（4）组织多样的教育活动。
21．（1）社会主义方向性原则；（2）从学生实际出发的原则；（3）知行统一的原则；（4）集体教育和个别教育相结合的原则；（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；（6）依靠积极因素、克服消极因素的原则；（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；（8）教育影响的一致性和连贯性原则。
四、论述题答案要点22．（1）掌握知识是发展智力的基础；不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。
（2）智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。
（3）知识多少和智力水平高低不一定成正比。
我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时；有计划、有目的、自觉地发展学生智力。
心理学部分五、选择题23．D24．B25．A26．D27．C28．A29．B30．B31．D32．A33．B34．C35．C六、填空题36．比较抽象与概括37．需要面部表情38．分配自动化39．原型操作原型内化40．尊重自我实现七、简答题答案要点41．（1）能力与知识、技能的联系：①知识、技能是能力形成的基础；并推动能力的发展；②能力制约知识、技能的掌握水平；影响知识、技能的学习进度。
（2）能力与知识、技能的区别：①知识是认知经验的概括；技能是活动方式的概括；能力是心理水平的概括；②知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展；知识、技能的掌握只有达到熟练程度；通过广泛迁移；才能促进能力的发展。
42．（1）增强责任明确性与人际相互作用；（2）提供亲社会行为榜样；（3）将助人行为归因于利他动机；（4）运用社会影响策略；（5）进行助人行为的社会实践。
43．（1）激发好奇心和求知欲；培养创造性动机；（2）培养发散思维与集中思维相结合的能力；（3）培养与发展学生的直觉思维能力；（4）进行创造性的活动；培养创造性人格。
八、论述题答案要点44．（具体内容参见第七章第三节）（1）阐述学习动机理论。
可以详细阐述一种学习动机理论；也可教育学填空选择(一)１、教育学的研究对象教育问题。
２、关于教育起源问题在历史上有几种观点：教育的神话起源说、教育的生源起源说、教育的心理起源说、教育的劳动起源说。
３、中小学教师的素质要求可以概括为：文化素养和学科专业知识、教育理论知识与技能、职业道德素养。
４、上课是全部教学工作的中心环节５、影响人发展的基本因素有遗传、环境、教育。
６、１９2２年通过的“壬戌”学制、基本参照美国的学制，通常又称“六三三”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
７、教学过程的基本要素为教育者、受教育者、教育影响。
８、我国最早提出启发式教学思想的是孔子，在国外，启发式教学始于古希腊的苏格拉底。
９、学生发展是衡量学校办学水平的关键指标。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有家访、家长会、书面联系二、不定项选择（将正确的答案题号填在横线上，共１０分）１、教育学成为一门独立学科，以夸美纽斯的《大教学论》的发表为标志。
２、下列属于原始社会教育特征的是(.无阶级性)３、学生是人，是教育的对象，因而他们对外界的教育影响有选择性。
４、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是实习法。
５、与一般身体锻炼相比，学校体育更具有系统性６、社会本位教育目的论的代表人物是涂尔干７、我国的主要教学组织形式是班级授课制。
８、“教学与发展”的思想是赞可夫提出来的。
９、班主任的工作是从了解和研究学生开始的。
10、在校外活动中，教师处于启发指导地位。
一教育与教育学在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。
《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。
”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。
广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。
学校教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。
学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。
教育心理学模拟试题及答案
教育心理学模拟试题及答案第一篇：教育心理学模拟试题及答案教育心理学模拟试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内，每小题1分，共25分) 1．教师的组织管理能力包括()A．组织教学的能力B．组织管理学生集体的能力C．组织教学的能力和组织学生的能力 D．组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2．学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）A．情绪冲动B．性格障碍C．情绪适应困难D．行为障碍3．问题解决的系列搜索策略也称（）A．启发式B．搜索式C．算法式 D．排列式4．奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）A．结构性、可操作性和可辨别性B．稳定性、可利用性和结构性B．C．可操作性、可利用性和结构性D．可利用性、可辨别性和稳定性5．影响心理发展的主要因素是（）A．教育与遗传B．遗传与环境C．社会与遗传D．教育与环境6．如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于()A．外部、不可控和不稳定归因B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因D．外部、可控和不稳定归因7．柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）A．“好孩子”定向水平、权威定向水平B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向8．心理咨询的方式包括()A．个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等B．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等C．分散咨询和集中咨询；电话咨询、通信咨询和现场咨询等D．分散咨询和集中咨询；个别咨询和团体咨询；直接咨询和间接咨询等9．技能的种类有（）A．工作技能和生活技能B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能D．认知技能和操作技能10.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）A．因材施教原则B．巩固性原则C．启发性原则D．科学性和教育性相结合的原则11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于（）A．能力的量的差异B．能力的质的差异C．能力发展水平的差异D．能力发展速度的差异12．学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于()A．符号学习B．上位学习C．下位学习D．并列学习13．丹瑟洛将学习策略分为具有相互联系的两大类，这两大类是（）A．宏观策略和微观策略B．知识理解的策略和知识记忆的策略C．通用策略和专用策略D．基本策略和支持策略14．观察法的不足是（）A．难以制定严密的计划B．观察的目的性不能保证C．作出精确的判断相当不易D．所获得的材料不够真实15．根据动机影响范围的大小可以把动机分为（）A．近景性动机和远景性动机B．直接动机和间接动机C．意识到的动机和没有意识到的动机D．广泛性动机和狭隘性动机16．在问题教学的解决问题阶段，教师应该帮助学生激起以下一系列的心理活动（）A．激发学生的兴趣、能回忆起有关的知识和规则、激活并运用以前学会的认知策略、把回忆起来的规则靠认知策略重新组织。
2023年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案
2023年教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案一、选择题1. 以下哪项属于教育学的学科性质？（）A. 自然科学B. 人文科学C. 社会科学D. 综合科学答案：D2. 以下哪个教育家提出了“教育即生活”的理念？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 裴斯泰洛齐D. 康德答案：B3. 以下哪个心理学家提出了认知发展理论？（）A. 皮亚杰B. 维果茨基C. 奥苏贝尔D. 费斯汀格答案：A4. 以下哪个教育理论家提出了“教学相长”的观点？（）A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈答案：D5. 以下哪种教学方法属于启发式教学？（）A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 练习法答案：B二、填空题1. 教育学研究的核心问题是__________。
答案：教育现象和教育规律2. 皮亚杰将儿童认知发展划分为三个阶段，分别是__________、__________和__________。
答案：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段3. 班杜拉提出了观察学习的四个过程，分别是__________、__________、__________和__________。
答案：注意过程、保持过程、动作再现过程、动机过程4. 教育目的是__________与__________的统一。
答案：社会发展、个人发展5. 教师职业道德的基本原则是__________。
答案：忠诚于人民教育事业三、判断题1. 教育学是研究教育现象和教育规律的科学。
（）答案：正确2. 班杜拉认为，人类的学习主要是通过观察和模仿完成的。
（）答案：正确3. 教育目的是教育活动的出发点和归宿，它对教育活动具有指导意义。
（）答案：正确4. 教师职业道德规范包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表和终身学习。
（）答案：正确5. 课程内容的选择应该遵循科学性、思想性、适用性、系统性和可接受性原则。
（）答案：正确四、简答题1. 简述教育的本质属性。
答案：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动。
教师资格之中学教育学教育心理学通关模拟考试试卷附有答案详解
教师资格之中学教育学教育心理学通关模拟考试试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 下列表述中不属于学生隐私权的是（）A.学生获得的荣誉B.学生的日记C.学生的缺点D.学生的家境【答案】 A2. 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D3. 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称之为（）。
A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】 B4. 表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（）。
A.依存B.坚定C.内化D.认同【答案】 C5. 制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。
A.社会文化B.人的身心发展水平C.社会意识形态D.社会生产力【答案】 D6. 在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（）。
A.道德认识的提高B.有积极的情绪体验C.拥有坚强的意志D.道德行为的形成【答案】 D7. 在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）。
A.1904 年B.1922 年C.1949 年D.1986 年【答案】 A8. 儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】 C9. 制定教学计划的首要问题是（）。
A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制【答案】 A10. 教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是（）。
A.课程标准B.课程方案C.课程目标D.教科书【答案】 B11. 在皮亚杰看来，当学生的思维已超越对具体的在感知事物的依赖，能做出一定的概括时，他的思维水平已进入（）。
A.感知动作阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段【答案】 B12. 揭示（）是教育学研究的任务。
A.教育问题B.教育规律C.教育价值D.教育事实【答案】 B13. 外铄论的代表人物是（）A.格赛尔B.孟子C.弗洛伊德D.华生【答案】 D14. 心智技能的特点有（）。
2023年-2024年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案
2023年-2024年教师资格之小学教育学教育心理学模拟考试试卷A卷含答案单选题（共45题）1、心理咨询与辅导的基本方法是（）。
A.心理测验B.会谈C.观察法D.自述法【答案】 B2、个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A.差异性B.顺序性C.不平衡性D.阶段性【答案】 D3、下列有关国家课程的表述中不正确的是()。
A.国家课程是一级课程B.国家课程是为了确保全国统- -、共同的教育教学质量C.省、自治区、直辖市可以根据需要，对国家课程进行调整D.国家课程采用“研制-开发推广”的开发模式【答案】 C4、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。
A.指向功能B.激活功能C.强化功能D.调节与维持功能【答案】 B5、医学统计学的主要内容包括A.统计设计B.统计评估C.统计描述D.统计推断E.统计评价【答案】 A6、对日记、书信等文化性创作进行分析的心理评估方法是（）A.作品分析法B.会谈法C.观察法D.调查法E.心理测验法【答案】 A7、健康教育计划有总体目标和具体目标之分，总体目标是指A.计划执行后预期达到的最终结果B.宏观的、长远的C.描述项目总体上的努力方向D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵E.具体的、量化的、可测量的指标【答案】 A8、我国实施义务教育是有（）作为法律保证的。
A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》【答案】 C9、学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（）。
A.课程计划B.课程标准C.课程目标D.课程表【答案】 A10、杨贤江于1930年出版的教育学著作是（）。
A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》【答案】 C11、教学从其本质上讲，是（）。
A.一种主体活动B.一种实践活动C.一种认识活动D.—种文化活动【答案】 C12、儿童心理发展的主要关键期表现在()A.儿童个性发展B.儿童智力发展C.儿童语言发展和感知觉方面D.儿童动作发展【答案】 C13、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。
教师资格教育心理学模拟考试试卷(附答案)
教师资格教育心理学模拟考试试卷(附答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育心理学作为一门科学，其研究对象是：A. 教育过程中的心理现象B. 教育方法C. 教育制度D. 教育历史2. 下列哪位心理学家提出了“最近发展区”的概念？A. 维果茨基B. 皮亚杰C. 奥苏贝尔D. 桑代克3. 学生在学习过程中，将已有知识与新知识进行整合的心理过程称为：A. 同化B. 概括C. 简化D. 理解4. 下列哪种教学方法强调学生通过自主探索、合作学习来获得知识？A. 授课法B. 发现法C. 讲授法D. 演示法5. 教师在课堂管理中，对学生的不良行为进行及时纠正，这种策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代6. 下列哪种心理现象是指个体对特定刺激的偏好？A. 情绪B. 认知C. 注意D. 行为7. 教师在评价学生时，只关注学生的成绩，而忽视其个性发展，这种评价方式属于：A. 综合评价B. 发展性评价C. 形成性评价D. 现代评价8. 下列哪种教学方法强调教师引导学生主动参与、积极互动？A. 讲授法B. 演示法C. 发现法D. 探究法9. 下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的反应？A. 注意B. 认知C. 情绪D. 行为10. 教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生思考，这种教学策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代11. 下列哪种心理现象是指个体对特定事物的喜好或厌恶？A. 情绪B. 认知C. 注意D. 行为12. 教师在课堂管理中，对学生的不良行为进行耐心引导，这种策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代13. 下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的感知？A. 注意B. 认知C. 情绪D. 行为14. 教师在课堂教学中，通过游戏、活动等方式激发学生的学习兴趣，这种教学策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代15. 下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的识别？A. 注意B. 认知C. 情绪D. 行为16. 教师在课堂管理中，对学生的良好行为进行表扬，这种策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代17. 下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的适应？A. 注意B. 认知C. 情绪D. 行为18. 教师在课堂教学中，通过提问、讨论等方式引导学生思考，这种教学策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代19. 下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的反映？A. 注意B. 认知C. 情绪D. 行为20. 教师在课堂管理中，对学生的不良行为进行耐心引导，这种策略属于：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育心理学的研究内容包括：A. 学生心理B. 教师心理C. 教学心理D. 学校心理2. 教学方法的选择应考虑以下因素：A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 教学资源3. 课堂管理策略包括：A. 强化B. 消退C. 忽视D. 替代4. 教学评价的方法包括：A. 形成性评价B. 总结性评价C. 现代评价D. 综合评价5. 教师心理素质包括：A. 情绪稳定B. 专业知识C. 教学技能D. 交际能力三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述教育心理学的研究方法。
教育心理学模拟练习题及答案
教育心理学模拟练习题及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、智商等于( )。
A、生理年龄与实际年龄之比乘以100B、心理年龄与生理年龄之比乘以100C、实际年龄与智力年龄之比乘以100D、智力年龄与实际年龄之比乘以100正确答案：D2、世界杯期间看足球比赛的记忆属于( )。
A、语义记忆B、陈述性记忆C、情景记忆D、程序性记忆正确答案：C3、在韦纳归因模型中,属于内部而不稳定的因素是（）.A、难度B、运气C、努力D、能力正确答案：C4、按照加涅的学习结果分类法,学习者使用符号与环境相互作用的能力称为（）。
A、认知策略B、智慧技能C、动作技能D、言语信息正确答案：B5、从本质上讲,教师的威信是具有积极肯定意义的( )的反映。
A、教学水平B、科研成果C、学历和才能D、人际关系正确答案：D答案解析：教师威信实质反映了一种良好的师生关系.是具有积极肯定意义的人际关系的反映。
6、根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A、公式学习B、原理学习C、命题学习D、推理学习正确答案：C7、已知条件与要达到的目标都比较含糊,问题情境不明确、各种影响因素不确定、不易找出解答线索的问题称为( )。
A、有序问题B、有结构问题C、无序问题D、无结构问题正确答案：D8、关于人的学习工作中精神状态和注意力的变化模式,说法错误的一种是( )。
A、先高后低B、中间高两头低C、先低后高D、中间低两头高正确答案：D9、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )。
A、讨论法B、用途扩散法C、启发法D、头脑风暴法正确答案：D10、学生借以获得、做出计划和解决问题的心理过程称之为( )。
A、决策方式B、思考过程C、意志过程D、认知过程11、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的学习策略称为( )。
A、复述策略B、调节策略C、计划策略D、组织策略正确答案：D12、教师的( )就是教师在学生心目中的威望和信誉,是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
教师招聘考试教育学与心理学模拟试题及答案
老师聘请考试教化学及心理学模拟试题及答案一, 选择题：本大题共 13 个小题；每题 2 分；共 26 分。
在每题给出的四个选项中；只有一项为哪一项符合题目要求的。
把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.中国历史上最早特地论述教化问题的文献是〔C〕A．论语B．大学C．学记D．中庸2.教化科学体系中的根底学科是〔B〕A．教化经济学B．教化学C．心理学D．学校管理学3.确定教化性质的根本因素是〔B〕A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术4.“近朱者赤；近墨者黑〞；这句话反映了以下哪种因素对人的开展的影响？〔A〕A.环境B．遗传C．教化D．社会活动5.课的类型一般分为两大类；即〔D〕A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和试验课D．单一课和综合课6.学记上说：“不陵节而施〞；这句话表达了〔A〕A．循序渐进的教学原那么B．启发性教学原那么C．因材施教的教学原那么D．稳固性教学原那么7．老师的表率作用主要表达在〔A〕A．言行一样B．衣着整齐C．举止端庄D．谈吐文静8.德育是指教化者培育受教化者〔D〕A．政治立场和观点的教化B．政治思想品质的教化C．共产主义道德品质教化D．品德的教化9.老师自觉利用环境和自身的教化因素对学生进展熏陶和感染的德育方法是〔D〕A．指导自我教化法B．典范示范法C．实际锻炼法D．陶冶教化法10.课外校外教化及课内教化的共同之处在于；它们都是〔B〕A．受教学方案和教学大纲标准的B．有目的, 有方案, 有组织进展的C．师生共同参及的D．学生自愿选择的11.马克思主义观点认为；培育全面开展的人的唯一方法是〔D〕A．脑力劳动及体力劳动相结合B．城市及农村相结合C．知识分子及工人农民相结合D．教化及生产劳动相结合12．学生年龄特征中所指的两个方面是〔D〕A．相识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征13.中国实行的第一个现代学制被称为是〔B〕A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制二,填空题：本大题共 5 个小题；共 10 个空；每空 1 分；共 10 分。
教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附带答案
教师资格之中学教育学教育心理学模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 学校的人际关系属于A.制度性隐性课程B.心理性隐性课程C.观念性隐性课程D.物质性隐性课程【答案】 B2. 《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的A.宗教B.经济C.生产力D.政治【答案】 D3. 衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为（）。
A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】 A4. 教育学作为一门独立的学科，它产生的标志是（）。
A.赫尔巴特《普通教育学》出版B.夸美纽斯《大教学论》出版C.斯宾塞《教育论》出版D.福禄贝尔《人的教育》出版【答案】 B5. 学生由过分重视成绩排名而产生的学习动机属于（）。
A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.交往内驱力【答案】 B6. 教育目的和教育方针的关系是（）。
A.教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一B.教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事C.教育方针属教育政策范略，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系D.教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分【答案】 A7. 学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学【答案】 D8. 通过改变不合理信念来调整自己的认知，维持心理健康的疗法是（）。
A.合理情绪疗法B.行为主义C.人本主义D.精神分析【答案】 A9. 教师职业的最大特点是（）。
A.示范性B.复杂性C.职业角色的多样性D.长周期性【答案】 C10. 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理区影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是（）。
A.常规管理B.民主管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C11. 提出动机性遗忘理论的心理学家是（）A.弗洛伊德B.罗杰斯C.布鲁纳D.斯金纳【答案】 A12. 患者男，26岁。
中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案
中小学教师资格证考试教育学心理学模拟试题及答案一、单项选择题1. 下列关于教育心理学的研究对象，说法错误的是（）A. 研究教育实践中产生的心理与教育的关系B. 研究教育实践中人的心理活动规律C. 研究教师的心理特征与教学效果的关系D. 研究学生学习的心理过程答案：C2. 在教育心理学研究中，实验法常用于（）A. 研究学习过程B. 研究学习动机C. 研究教育环境对学习的影响D. 研究教师的心理特征答案：A3. 下列关于观察法的描述，错误的是（）A. 观察法是在自然条件下，有目的、有计划地对研究对象进行系统考察的方法B. 观察法是教育心理学研究中常用的方法之一C. 观察法适用于研究学生的心理特征D. 观察法适用于研究教育环境对学习的影响答案：D4. 下列关于教育心理学的研究方法，说法错误的是（）A. 实验法是教育心理学研究中常用的方法之一B. 调查法是教育心理学研究中常用的方法之一C. 观察法是教育心理学研究中常用的方法之一D. 比较法是教育心理学研究中常用的方法之一答案：D5. 在教育心理学研究中，下列哪一项不属于心理测量法（）A. 问卷调查B. 智力测验C. 成绩测验D. 观察法答案：D6. 下列关于学习理论的描述，错误的是（）A. 行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结B. 认知主义学习理论认为学习是内部认知结构的改变C. 建构主义学习理论认为学习是学生在教师指导下主动建构知识的过程D. 强化主义学习理论认为学习是不断尝试错误的过程答案：D7. 下列关于教育心理学在教育实践中的应用，说法错误的是（）A. 帮助教师了解学生的心理特点，提高教学效果B. 指导教师进行心理健康教育，促进学生全面发展C. 协助学校进行教育规划，提高教育质量D. 研究教师的心理特征，提高教师的教学能力答案：D8. 在教育心理学研究中，下列哪一项不属于心理辅导法（）A. 心理咨询B. 心理治疗C. 团体辅导D. 教学辅导答案：D9. 下列关于学生心理发展的描述，错误的是（）A. 学生心理发展具有阶段性特征B. 学生心理发展具有顺序性特征C. 学生心理发展具有差异性特征D. 学生心理发展具有可塑性特征答案：D10. 下列关于师生关系的描述，错误的是（）A. 师生关系是教育过程中的基本关系B. 师生关系对学生的学习动机和学业成绩具有影响C. 师生关系对教师的教学效果具有影响D. 师生关系对学生的人格发展具有影响答案：D二、简答题1. 请简述教育心理学的研究任务。
教育心理学模拟试题及答案
教育心理学模拟试题及答案第一部分：选择题请根据题意，在每个题目的括号内选择一个最合适的答案，并将其填写在答题卡上。
1. 根据教育心理学的研究，以下哪个因素对学习和发展最为关键？（）A. 遗传因素B. 社会经验C. 学习环境D. 家庭背景2. 学生的自我概念对学习的影响体现在哪个方面？（）A. 学习动机B. 认知能力C. 好奇心D. 学习策略3. 小明总是害怕在课堂上发言，这可能是由于以下哪种心理因素导致的？（）A. 自信心不足B. 记忆力较差C. 社交技巧不足D. 注意力不集中4. 教师在课堂上运用教育心理学理论时，最重要的是要考虑学生的（）A. 年龄差异B. 性别差异C. 心理差异D. 学习差异5. 学习者能够通过观察他人的行为并从中学习，这一理论被称为（）A. 经典条件反射理论B. 操作性条件反射理论C. 社会认知理论D. 自我效能理论第二部分：简答题请简要回答以下问题，并将答案写在答题纸上。
1. 请简述心理发展阶段理论中的皮亚杰的认知发展理论。
（10分）2. 请说明记忆的主要过程，并给予相应的例子加以解释。
（10分）3. 请解释社会认知理论的基本概念，并说明其对教育中的应用价值。
（10分）第三部分：论述题请详细回答以下问题，并将答案写在答题纸上。
1. 请结合教育心理学的理论和原则，讨论如何帮助学生树立正确的学习动机，并提供相应的教学策略。
（30分）2. 请结合你对教育心理学的理解，阐述在教师的教学过程中，如何合理应用反馈和鼓励对学生学习动机、学习策略以及学习成果的影响。
（30分）第四部分：案例分析题请根据所给的案例，结合教育心理学理论，回答以下问题。
小雷是一个初三学生，自小在学习上就表现出色，但最近却出现了学习退步的情况。
请分析小雷可能遇到的心理问题，并提出相应的解决策略。
（20分）案例：小雷上初三后，学习进入了一个瓶颈期，他感到学习负担很重，压力很大。
他曾经非常努力地学习，可是成绩却没有达到预期的水平，这让他感到失望。