部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练（含答案）
1. 仿照例子写句子。
（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。
（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。
2. 读词语，选几个词语写一句话（最少选两个）
树林歌唱草地喜欢告诉
3. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
4. 下面的示意图是太原市某小学三(3)班的班规,请你以班级小小讲解员的身份,给来宾们介绍一下吧：
这条班规突出了四个字：______、______、______、______。
这条班规里我最喜欢的一个字是“______”，因为______。
5. 边读边思考。
写出下面句子需要重读的部分。
①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
______
②小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
______
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
______
6. 照样子，写句子。
①我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。
②两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。
③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。
7. 照样子写句子。
（1）例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。
（仿写拟人句）
①小鸟从南方飞回了北方。
②小狗摇着尾巴向我走来。
（2）例：黄黄的叶子像一把把小扇子。
（仿写比喻句）
①穿过树梢的阳光像______。
②______像______。
8. 按要求改写句子。
（1）爱唠叨的妈妈让我去小区门口的超市里买两袋酱油。
(缩句）
（2）悦耳的歌声被张弓鸣的思路打断了。
（修改病句）
9. 语言表达
音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。
①老师的言外之意是：______?
②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。
10. 用句中下划线词写句子。
（1）小青蛙的尾巴已经不见了。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（4）谷像黄金粒粒香。
11. 照样子，写句子。
例：小白兔割草。
小白兔弯着腰（在山坡上）割草。
（1）
（2）
12. 照样子写句子。
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。
（2）田野金黄金黄的，好像______。
13. 按要求改写句子。
（1）春天到了，小草发芽了，小花也开了。
（改为拟人句）
（2）唐僧大惊：“我只学过紧箍咒，却没有什么松箍咒！”（改为转述句）（3）下写了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。
（改为反问句）
14. 根据要求完成对话。
黄霏霏向龙一鸣借了一本书，还书的时间到了，可她还没有看完，想再多借几天。
黄霏霏该怎样对龙一鸣说呢？
黄霏霏：龙一鸣，我想跟你商量件事情。
龙一鸣：可以，请说吧！
黄霏霏：______
龙一鸣：好的，没问题。
黄霏霏：______
龙一鸣：______
15. 语言表达
甲方：我主张小学生多上网。
网络是人们认识世界的窗口，小学生多上网，不仅可以及时了解国内外的新鲜事，还能够培养收集、处理信息的能力。
再说，上网还是一种时尚的休闲方式。
乙方：我不同意甲方同学的观点。
因为现在的网络有不少内容不适合我们小学生看。
我们________不加节制，没有选择地上网，________会受到不良影响。
况且，多上网不但达不到放松的目的，反而有害健康……
主持人：________________________________________________________。
（1）请在乙方观点的横线上填上合适的关联词语。
（2）根据上述内容我们知道同学们正在进行一场______。
（3）甲方的观点是______，乙方的观点是______。
（4）在横线上替主持人写个总结。
16. 给下面的节日按照时间顺序排序。
（填序号）
1.①端午节②春节③重阳节④中秋节⑤清明节⑥元宵节
2.①国庆节②建军节③儿童节④妇女节⑤劳动节
17. 照样子把句子写具体。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
①小花猫______，______追了过去。
②妈妈______，______抱住了我。
18. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
19. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？
20. 根据要求做题。
①学校要开春季运动会，纷纷报名参加。
（修改病句）
②我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。
（缩句）
③用关联词语合成一句话。
和田维吾尔人生活很苦。
和田维吾尔人感觉生活很甜。
④父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”（改为间接引语）
21. 用修改符号修改下面的病句。
（1）我的家乡再广东，是一座海滨小城。
（2）姐姐的容貌和声音都很好看。
（3）黄老师穿上了漂亮的衣服和崭新的帽子。
（4）多读有益的书，可以丰富和提高我们的知识。
22. 按要求改写句子。
（1）用上“水泄不通”这个词语，写一个表示人多的句子。
（2）那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?（改为陈述句）
23. 用下划线的词语说句子。
（1）青蛙鼓着一对大眼睛。
（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
（3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。
（4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
24. 按开国大典进行的顺序重新排列句子，把序号写在括号里。
（）升旗的时候，礼炮响起来。
每一响都是54门大炮齐发，一共28响。
（）两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。
（）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。
（）1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。
（）毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。
（）主席台设在天安门城楼上。
（）接着，升国旗。
（）接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府公告。
（）中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。
25. 按要求写句子。
（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
（缩写句子）
（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）
（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）
（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）
假如生命是______，就要______。
26. 根据下面的材料，写一则寻物启事。
三年级（1）班的李晗同学，6月1日中午将一件红色上衣落在了食堂，衣服的一角写有他自己的名字。
27. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
28. 将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。
（1）关于毛泽东：______
（2）关于长征：______
29. 照样子，用关联词写句子。
（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!
是……也是……______
（2）圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
不仅……还……______
30. 按要求写句子。
（1）用括号里的词把句子写具体。
周总理来到人群中。
（笑容满面地）
（2）照样子写句子。
例：多么幸福啊，1961年的泼水节！
①多么快乐啊，______！
②多么______，______！。
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项综合练习（含答案）1. 仿写句子，使句子有趣。
例：风吹走了我的手绢。
调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。
①星星一闪一闪的。
②花儿开了。
2. 按要求写句子。
（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。
（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。
（仿写句子）假如生命是______，就要______。
3. 按要求写句子。
（1）飞快地哥哥的我身边跑到了（连词成句，并加上恰当的标点符号）（2）树很快乐，喜鹊也很快乐。
（用划线的词语写句子）（3）______的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的______。
（把句子写具体）4. 照样子写句子。
例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。
（1）小河湛蓝湛蓝的，好像______。
（2）田野金黄金黄的，好像______。
5. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
6. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）7. 按要求改写句子。
①蔚蓝色的大海是海鸥的乐园。
（缩句）②频频发射的导弹把星星的家园搅得很不安宁。
（改成“被”字句）8. 用划线的词语写句子。
①他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴。
②他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱。
9. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）10. 照样子，写句子。
2021年部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案
2021年部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练及答案一、按要求写句子。
1．风把树叶吹得飞来飞去。
（改为“被”字句）______________________________2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）______________________________3．我们的校园很美。
（改为感叹句）______________________________二、按要求完成句子练习。
（1）她穿着一件红色的礼服和一顶小红帽站在台上发言。
（修改病句）__________________________________________________（2）湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（仿写拟人句）___________________________________________（3）他们想在放学以前出来游戏。
他们的老师是要罚他们站墙角的。
（用恰当的关联词语连成一句话）__________________________________________________________三、根据要求完成下列句子练习。
（1）草地上开满了花。
（把句子写具体）___________________________（2）如果．．想写一篇关于风的习作，就．得想像风的样子。
（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”（改为转述句）_______________________________________________（4）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
（缩句）_________________________________________________四、按要求写句子。
（1）黄黄的银杏叶像一把把小扇子。
（仿写比喻句）_________________________________（2）门前的水泥道很美。
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案
新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案新部编版三年级语文上册句子专项考点练习及答案一、按要求完成句子。
1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_____________________________________________。
2．我不敢碰你。
我并不是懦弱。
（用关联词连成一句话）_____________________________________________。
3．当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。
（改病句）_____________________________________________。
4．这清闲的生活无忧无虑．．．．，还有什么可以代替？（用加点的词语造句）_____________________________________________。
二、按要求完成句子练习。
1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_____________________________________________2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。
(修改病句)_____________________________________________3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_________，__________下面是那_____________，_______________静静地站立着。
4.王老师急得直跺脚。
(照样子补充句子)妈妈累得_____________。
________得______________。
5.西沙群岛也是鸟的天下。
(改成反问句)_____________________________________________三、按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。
部编人教版三年级语文上册：句子专项练习(含答案)
部编人教版三年级语文上册：句子专项练习（含答案）参考答案一、1.A 2.D 3.A 4.D 5.B 6.C 7. B 8. D二、1. 只要……就……2.不是……而是……3. 因为……所以……4.除了5.如果6.虽然……但……三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。
2. 如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。
3. 他的这一举动让人大吃一惊。
4.太阳像个大火球。
5.他背着书包，边走，边唱歌。
6. 突然，一只小狗从门后跑出来。
7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。
8.圆圆激动地跳了起来。
9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。
10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。
四、比喻：3 5 6 8 拟人：1 2 4 7五、1.这里的花好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。
3.他对画画很感兴趣。
4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。
5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。
6.我衣服上的图案全都是那么美丽。
你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分秀气。
当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。
因为，这是妈妈做的。
我写的作文《妈妈的手》，还得到老师的表扬。
妈妈可高兴啦！六、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。
2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。
3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。
七、1.（1）这难道不是一个真实的故事吗？（2）难道灰雀告诉列宁昨天它去哪儿了？（3）我的小雨靴不像两只棕红色的小鸟吗？（4）秋天的田野不正像金色的海洋吗？（5）蚂蚁团结自律的精神难道不值得敬佩吗？2.（1）这是刺猬。
（2）这样糊里糊涂地背，没有什么用。
（3）可是你说这些对我没有什么用。
（4）没有比这叫声更好听的。
（5）鸟有气味。
3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去。
（2）母鸡的蛋被主人拿走了。
（3）街道被人们打扫得十分干净。
（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。
八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗？大家一起朗读课文的声音真好听啊！2.你不知道狗是会叫的。
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练
部编人教版三年级语文上册句子专项突破训练1. 句子大舞台。
（1）弟弟和妹妹______地来到草地上，在草地上奔跑，翻跟头。
（填入AABB 式的词语，把句子写具体）（2）山坡上开着一大片粉红色的野花。
（仿写句子，注意划线的部分）2. 补充句子，使句子更生动具体。
（1）______的凤凰花开了，傣族人民______的泼水节又到了。
（2）______的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵______的小花。
（3）______的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个______的凉棚。
（4）______的花坛里开满了______的鲜花。
3. 补充句子，使表达更具体、生动。
（1）我茫茫然地望着凝神静气的像______的父亲。
（2）风儿一吹，如同______一样的红枣晃来晃去，真让人眼馋。
4. 按要求写句子。
（1）如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
（用划线的词造句）（2）果农真是好帮手机器人看来的呢（连词成句并加标点）（3）那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。
（缩句）（4）小姑娘把水罐递给了这个过路人。
（改为“被”字句）5. 按要求写句子。
（1）海底的动物常常在窃窃私语。
（写拟人句）（2）弟弟觉得受了委屈，哇的一声大哭起来。
（照样子补充句子）妈妈生气了，______关上了房门；不再理睬我和妹妹。
（3）接着把句子写完整。
教室里安静极了，______（4）老师说:“我明天出差，语文课由李老师来上。
"（改为转述句）6. 按要求写句子。
（1）鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩。
(写出句中含有反义词）（2）我看到了草原。
（扩句）（3）好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
（缩句）7. 按要求改写句子。
（1）刘老师好几天都没来上课，他肯定是生毛病了。
（修改病句）（2）人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
（仿写句子）8. 按要求改写句子。
（1）天游峰的景色是那么美丽，空气是那么清新，我真舍不得走了。
新部编人教版三年级上册语文句子强化练习及答案
新部编人教版三年级上册语文句子强化练习及答案一、按要求，写句子。
1.徒弟们想了一会儿。
徒弟们拿起笔画了起来。
（合并成一句话）_____________________________________________2.哥哥身体很硬朗。
（改病句）_____________________________________________3.队长洪亮的声音打破了沉默的局面。
（改为“把”字句和“被”字句）_____________________________________________4.这个商店很小。
（改为夸张句）_____________________________________________5.踢足球对我很感兴趣。
（改病句）_____________________________________________二、按照要求完成句子练习。
1．这缸正好用来养小鱼小虾。
（改为反问句）_____________________________________________2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
（缩写句子）_____________________________________________3．它们有的．．紧贴住缸壁。
（用加点词造．．互相追逐，有的．．独自荡来荡去，有的句）_______________________________________________4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。
（改成“把”字句）_______________________________________________三、按要求写句子。
1．造纸术是我国古代四大发明。
（修改病句）______________________________2．几只燕子在休憩。
（扩写句子）______________________________3．我们生来就是．盛东西的，并不是．．互相碰撞的。
2021年部编人教版三年级语文上册判断题突破训练及答案
2021年部编人教版三年级语文上册判断题突破训练及答案一、下面的句子没有语病的打“√”，有语病的打“×”。
1．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（_______）2．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。
（_______）3．禁毒知识对我很感兴趣。
（_______）二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
1．《山行》是唐代诗人杜甫的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。
（_____）2．《秋天的雨》的作者是陶金鸿。
（_____）3．《铺满金色巴掌的水泥道》题中的“金色巴掌”实际是梧桐树落下来的叶子。
（_____）4．日记是一种常见的应用文体，内容宽泛，可以记事，可以写人……做过的、看到的、听到的或想到的，都可以成为日记的内容。
（_____）5．《夜书所见》是宋代诗人叶绍翁的一首七言绝句。
（_____）三、小法官，巧断案。
（判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”）1．《为人民服务》是毛泽东为悼念张思德同志写的一篇记叙文。
（_______）2．《十六年前的回忆》和《灯光》这两篇课文都采用了倒叙的记叙方法，采用了前后照应、首尾连贯的写法。
（_______）3．“精兵简政”这一条意见是司马迁先生提出来的。
（_______）4．《一夜的工作》一文从工作辛苦、生活简朴两方面表现了周总理伟大的人格。
（_______）四、判断下列句子是不是拟人句，是的画“√”，不是的画“×”。
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
（________）2．大家在大青树下做游戏，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
（________）3．温柔的风像母亲的手轻轻地抚摸着我。
（________）4．鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。
（________）五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．《司马光》这篇文言文中的三个“儿”字都是指落水的小孩子。
部编三年级语文上册病句修改专项突破训练
部编人教版三年级语文上册病句修改专项突破训练（含答案）1.按要求写句子（1）照样子，写短语和句子。
例：慢吞吞慢吞吞地站了起来。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，一摇一晃地走上了讲台。
笑呵呵（2）用修改符号修改病句。
班会上，她总是首先第一个发言。
（3）用合适的关联词语连成一句话。
我永远不会忘记那掌声。
它使我明白，同学们并没有歧视我。
2.小裁判员（用修改符号修改病句）①昨天，我们全班同学和少先队员一起去植树。
②万里长城是世界上没有的奇观。
③这一件件难忘的事叫人永远忘不了。
④经过一年的努力，有了显著的进步。
3.按要求答题。
（1）写出三个描写人物品质的成语：、、（2）改写句子。
①草原像画。
（扩句）②在通往新疆的路上，有许许多多白杨树。
（缩句）③学了《金色的鱼钩》一课，很受感动。
（修改病句）（3）仿写句子。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
安静的教室喧闹起来：。
（4）根据意思写出相应的诗句。
听见茅草屋里有人操着柔媚的吴地方言口音带着醉意在互相说话取笑，是谁呢？原来是一对白发夫妻。
4.按要求写句子①当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。
（改病句）②儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。
（缩句）③这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？（改变句子说法,意思不变。
）5.下列句子没有毛病的一句（）A.蚂蚱飞起来会咯咯作响,不知道它是怎么弄出这种声音的。
B.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
C.广场上到处都是五颜六色的红旗。
6.按要求写句子①风筝飞上了蓝天。
（扩句）②我们必须讲卫生的好习惯。
（改病句）③大片大片的雪花飘落下来。
（改为比喻句）④万丈阳光把他的脸照得红红的。
（改为“被”字句）7.修改病句。
①公园里的花很美丽极了。
②这次考试，我们班几乎没有不及格的。
③他热烈地和我握了握手。
④我们必须讲卫生的习惯。
8.按要求写句子①小鸟在空中飞来飞去。
（改为拟人句）②我们坚持植树造林。
部编人教版三年级语文上册句子专项专题训练(含答案)
部编人教版三年级语文上册句子专项专题训练（含答案）1. 句子百花园。
（1）把句子写具体。
①蝴蝶在______飞舞，小鸟在______唱歌。
②它______地从茧子里______出来，______地发现自己身上生出了一对______的翅膀。
（2）仿写句子。
例：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。
______！______，______，______，______。
2. 照样子写句子。
例：淘淘捧得还挺重。
（1）壮壮跑得______。
（2）小狗热得______。
（3）平平看得______。
（4）______得______。
3. 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。
如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？4. 句子加工厂（按要求写句子）。
（1）他是少先队员。
（扩句）（2）我闻到了一股玉兰花的香味和颜色。
（修改病句）（3）古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育她的儿女。
(缩句）（4）他埋头走路。
他像是在思考着什么。
（用关联词连成一句话）5. 照样子接着往下写。
例：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（1）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，______。
（2）我出了村就过了河，过了河就进了城，______。
6. 语言表达音乐课上，师生正在欣赏四川民歌《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’？”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“”。
①老师的言外之意是：______?②如果你是那位学生，你解嘲的话是：______。
7. 照样子，写句子。
例：小白兔割草。
小白兔弯着腰（在山坡上）割草。
（1）（2）8. 《魅力中国城》节目让我们领略了祖国各地的美丽风光，掀起了新一轮的旅游潮。
下面是我国一些旅游城市的宣传语。
读一读，完成练习。
①东方古都，长城故乡。
（北京市）②一日读懂两千年。
部编人教版三年级上册语文修改句子突破训练及答案
部编人教版三年级上册语文修改句子突破训练及答案一、按要求，写句子。
（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。
（填合适的关联词）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（用下划线词语做句子）_____________________________________________（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操（排序）_____________________________________________（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。
（改把字句）_____________________________________________（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
___________________________________________________________二、按要求完成句子练习。
1.门前有一条小河。
（扩句）___________________________2.校园里回荡着歌声。
（扩句）___________________________3.少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________4.清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________5.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
（改成把字句和被字句）_____________________________________________三、按照要求写句子。
1．秋天的北京是个美丽的季节。
（修改病句）_____________________________2．读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的拟声词把句子补充完整。
例：椰子扑通一声．．．．掉进水里。