窗边的小豆交流课

《窗边的小豆豆》导读篇

[作品介绍]

这是一部自传体小说，作品讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

[活动目标]

1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，并对作者黑柳彻子有所了解。

2、激发学生对新书《窗边的小豆豆》的阅读兴趣，产生阅读期待。

3.在活动中习得一些读书方法，提高阅读能力，拓宽知识面。

[活动准备] 多媒体课件

[活动过程]

一、激趣导入

1、猜读题目

2、认识作者：她是《窗边的小豆豆》一书中的小主人公，这本书是日本作家黑柳彻子创作的。想知道“小豆豆”是一个怎样的女孩儿吗，那就让我们一起去认识认识吧！

二、初识小豆豆

1、镜头一：乒乒乓乓

师：看到小豆豆上课是这样的举动，如果你是小豆豆的同学，你想对她说什么

2、镜头二：宣传艺人

师：如果你是小豆豆的老师，你想对她说些什么？（指名交流）可是小豆豆呢？她还站在窗边呢（出示片段）

3、镜头三：问候燕子

看到这里，你觉得小豆豆是个怎样的女孩儿？她在学校里肯定会遇到什么麻烦呢？（指名交流）

三、认识长大后的“小豆豆”

谁能想到，长大后的小豆豆竟然成了那样的一个人。怎样的呢？

1、赏一赏：出示黑柳彻子的照片，这就是长大后的小豆豆！

2、问一问：长大后的小豆豆成了怎样的人呢？让我们看看这本书的封底。（大声自由读一读）。

小豆豆，黑柳彻子，一个因为淘气，一年级就被退学的孩子”，长大后竟然成了日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。这是多么不可思议呀！此时。你又不由得产生了什么问题呢？

四、走进新学校

师：如果说遭遇退学的小豆豆是不幸的，那么，找到一所新学校后的小豆豆又是无比幸福的。让我们和小豆豆一起走进她的新学校。

1、走进巴学园：你们喜欢小豆豆的新学校吗？

2、小豆豆的趣事：与众不同的校门，与众不同的教室，还有与众不同的校名。在这样的学校里，小豆豆来到巴学园又做了那些奇特的事呢？请同学们默读“小豆豆的趣事”（学生交流）

3、认识小林校长：面对小豆豆这些奇特的做法，巴学园的校长又是怎么做的呢？请同学们看看有关小林校长的两个片段，看看这是一位怎样的校长呢？

4、用心感悟：这个叫小豆豆的女孩后来的成功，首先要归功于她的校长老师——小林宗作先生。正是因为小林校长有这样一颗包容广阔的心灵,才使小豆豆能拥有一个健康快乐的童年,所以在这本书的扉页后面专门有一页写着这么一句话：谨将本书献给已逝的小林宗作老师

五、激发阅读期待

师：在小林宗作校长的巴学园里，还有些与众不同的什么呢？小豆豆学习生活是怎样的呢？同学们想知道吗？让我们来浏览本书的目录。本书一共写了61个精彩的小故事,哪个题目最吸引你呢？

七、结束语

《窗边的小豆豆》

黑柳彻子

巴学园

《窗边的小豆豆》交流篇

【教学目标】

1、师生交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、让学生在回忆、交流、朗读中，分享阅读的快乐，敢于朗读喜欢的章节，并发表读

书的感受。

3、感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。

【教学重、难点】

1、师生交流阅读感受，加深对作品的理解。

2、感受故事中的人文魅力，体悟故事对生命的诠释。

【教学准备】

PPT 相关音乐一本书《窗边的小豆豆》

【教学过程】

一、导入新课

孩子们，阅读一本好书，就好像经历一段奇妙的旅程，走入这些文字，我们就好像在心中播放了充满幻想的电影。这一个月，我们一起阅读了《窗边的小豆豆》，今天我们就来分享分享这里面的快乐和感动。

二、品析人物形象

1、孩子们，在阅读《窗边的小豆豆》这段旅程里我们遇到了许多很奇妙的事情和有趣的人物。都有哪些让你难以忘记的人物呢？（学生说）如果有人气指数排名，你们怎么排？（ppt）

2、猜猜他是谁？

3、你心中的小豆豆是什么样的呢？我们来说说豆豆的趣事吧。在小组内交流交流，最好用书中的语言概述，不要重复。

小豆豆的钱包掉到厕所里，她把粪坑里的东西全捞出来，堆成一座“小山”……

小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。

小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的……

教师小结：小豆豆就是这样一个淘气、顽皮、多动、好奇心强，但又可爱、善良、懂事的小女孩。就因为她太好奇、太好动、太富于幻想了，她给老师带来了无尽的麻烦，才上一

年级被原学校退学了，一个叫作“巴学园”的小学接受了她。巴学园，是一所不起眼的学校，却让所有的孩子为之向往，你们喜欢这所学校吗？（喜欢）为什么？（与众不同）归纳：读懂故事要品味人物

三、体会真情

1、与众不同的巴学园

小豆豆生活的巴学园有什么与众不同之处呢？学生畅所欲言

“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子。

“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。

“巴学园”有着与众不同的校长，第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来呢？”或者说：“原来是这样的啊！”没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。

“巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”

“巴学园”有着与众不同的学习方法，每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。

“巴学园”有着与众不同的校歌：嚼，嚼，嚼哟！吃的东西，要细嚼慢咽哟！要细嚼慢咽哟！

……

与众不同的校门与众不同的教室与众不同的上课与众不同的盒饭与众不同的散步与众不同的座位与众不同的图书

室与众不同的校歌与众不同的运动会

2、聊聊这位与众不同的小林校长。

（1）与众不同的巴学园缘于一位与众不同的校长，让我们响亮地称他---小林先生，刚才我们谈了书中很多有趣的情节，幼小的豆豆因为自己强烈的好奇心和求知欲闹出了很多笑话，幸好遇见了开明的小林校长才保护了她的一颗纯真的童心，那么这两个人的初次相遇又是怎样呢？让我们一起来读一读《校长先生》这个小故事。（合作探究）