外研版英语五年级下册Module 9 Unit 1 We laughed a lot.测试题A卷
外研版英语五年级下册Module 9 Unit 1 We laughed a lot.测试题A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、找出不同类的单词，写在题前的括号中。
(共1题；共1分)
1. （1分）My sister can write letters in ________(England).
二、将下列读音相同的单词归类。
(共1题；共1分)
2. （1分）Lucy ________(have got) some pictures.
三、单项选择。
(共6题；共12分)
3. （2分）What ___________ you ___________ for dinner last night?
A . did; have
B . do; had
C . does; has
4. （2分）Did your mother wash the clothes yesterday? （）
A . Yes, she did.
B . Yes, she does.
C . Yes, I do.
5. （2分）选出下列单词中不同类的一项（）
A . listen
B . sixty
C . speak
6. （2分）— Do you know Mr Young?
— Yes, _________.（）
A . I do
B . I does
C . I am
7. （2分）Look! I have ________ English book！
A . a
B . an
C . /
8. （2分）-- This animal has feather and four long legs. What is it?
--
A . Panda.
B . Ostrich.
C . Monkey.
D . Wolf.
四、连线。
(共1题；共5分)
9. （5分）连线。
①Which do you like? ________ A. Because it’s inter esting.
② Where is Dalian?________ B. I went to Sichuan.
③ Did you go to Hainan?________ C. It’s in the north of China.
④ Why does he like basketball?________D. I like bananas.
⑤ Where did you go in China?________E. Yes, I did.
五、用所给词的正确形式填空。
(共5题；共10分)
10. （1分）Lingling ________(wear) a beautiful dress yesterday.
11. （6分）为图片选择单词。
A. letter
B. actor
C. laugh
D. women
E. restaurant
F. theatre
（1） ________
（2） ________
（3） ________
（4） ________
（5） ________
（6） ________
12. （1分）The story is very ________(fun).
13. （1分）Daming ________(tell) us a story last night.
14. （1分）Daming ________ (havegot) some pictures.
六、选词填空。
(共1题；共5分)
15. （5分）选择合适的介词填空。
（1）I can write emails ________ English.
（2）My brother has lots ________ books.
（3）Are you ready ________ the Children's Day?
（4）Daming has got a letter ________ the UK.
（5）________ the game we went to the park.
七、按要求改写句子。
(共1题；共1分)
16. （1分）The ________(woman) are going to the theatre tomorrow.
参考答案
一、找出不同类的单词，写在题前的括号中。
(共1题；共1分) 1-1、
1-2、
二、将下列读音相同的单词归类。
(共1题；共1分)
2-1、
2-2、
三、单项选择。
(共6题；共12分)
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
四、连线。
(共1题；共5分)
9-1、
五、用所给词的正确形式填空。
(共5题；共10分) 10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
11-8、
11-9、
11-10、
11-11、
11-12、
12-1、
13-1、
13-2、
14-1、
六、选词填空。
(共1题；共5分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
七、按要求改写句子。
(共1题；共1分) 16-1、。
五年级下册英语课件-Module 9 Unit 1 We laughed a lot∣外研版(三起) (共29张PPT)
We are great !
21.eat—ate 吃
22.bring—brought 带来
23.drink—drank 喝 24.buy—bought 买
25.make—made 制作 26.can—could 能够
27.look—looked 看 28.take—took 带走
29.give—gave 给予 ugh—laughed大笑
31.stay—stayed停留 32.visit—visited 拜访
33.swim—swam游泳 34.play—played 玩
35.meet —met 遇见 36.climb— climbed 攀登
37.wear—wore 穿戴 38.study—studied 学习
39.sleep—slept 睡觉 40.fly__flew 放
1.熟记所学单词：women / children/ actor/ wear—wore/ tell—told/ joke/ funny/ after/ show / ready /
2.掌握词组：a children theatre / tell jokes / laugh a lot /be ready for
Is it funny?
The men wore women’s clothes. man---men woman----women
a man
five men
a woman three women women's clothes
The women wore men’s clothes.
actor---actors
The actors told lots of jokes. tell---told joke---jokes
外研版小学五年级英语下册 《We laughed a lot》
told [təʊld] 讲，口述 joke [peint] 笑话 after [dʒəʊk] 在…后 show [ʃəʊ]演出，表演 restaurant['restərɔnt] 饭店，餐馆 ready ['redi] 准备好的
went
theatre
wore
clothes
actors
jokes
funny
laughed
children
theatre
hamburgers
restaurant
chips
America
Askandanswer.
1.WheredidLinglinggolastweek? 2.Whatdidthemenandthewomenwear? 3.Whatdidtheactorsdo? 4.Wheredidtheygoafertheshow? 5.Whatdidtheyeat?
1、I_____(wear, wore) anewT-shirtYesterday. 2、Thereweremany_____ (woman, women) inthetheatre.来自worewomen
A:whatdidhedolastnight? B:He___________________________
Theywentto
arestaurant
Theyallatehamburgersandchips.
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五年级下册英语教案-Module9.Unit1.We-laughed-a-lot-外研版(三起)
五年级下册英语教案Module 9. Unit 1 .Welaughedalot 外研版（三起）教学内容本课为外研版（三起）五年级下册英语第九模块第一单元，主题为"Welaughedalot"，教学内容主要围绕过去时态的运用，通过描述过去的有趣经历，让学生学会使用一般过去时来描述过去的动作和状态。
课程内容涉及日常活动、娱乐活动等话题，通过生动的情景对话，帮助学生理解和掌握一般过去时的用法。
教学目标1. 知识目标：学生能够理解并正确使用一般过去时来描述过去的经历和活动。
2. 能力目标：学生能够通过听、说、读、写的训练，提高英语语言运用能力，能够运用所学知识进行简单的情景对话。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，增强学生的合作意识，提高学生的自信心。
教学难点1. 正确运用一般过去时来描述过去的经历和活动。
2. 理解并运用过去时态的动词变化规则。
3. 能够在情景对话中灵活运用所学知识。
教具学具准备1. 多媒体教学设备：用于播放课件、视频和音频资料。
2. 教学卡片：用于展示和复习重点单词和句型。
3. 学生用书和练习册：用于课堂练习和课后作业。
4. 黑板和粉笔：用于板书设计和展示重点内容。
教学过程1. 导入：通过播放一首与过去经历相关的英文歌曲，激发学生的学习兴趣，引入本课主题。
2. 新课内容展示：通过多媒体课件，展示本课的重点单词、句型和语法点，并进行讲解和示范。
3. 情景对话：设计一些与过去经历相关的情景对话，让学生分组进行练习，提高学生的口语表达能力。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，模拟情景对话，巩固所学知识。
5. 课堂练习：通过练习册或黑板上的练习题，检查学生对本课内容的掌握情况。
板书设计1. Module 9. Unit 1 .Welaughedalot2. 重点单词和短语：laughed, played, visited, went, did等。
3. 重点句型：What did you do yesterday? I laughed a lot.4. 过去时态的动词变化规则。
五年级下册英语教学设计-Module 9 Unit 1 We laughed a lot∣外研版(三
五年级下册英语教学设计-Module 9 Unit 1 We laughed a lot∣ 外研版（三起）教学目标本单元以“We laughed a lot”为主题，旨在帮助学生掌握用“动词+副词”介绍活动的句型，了解并掌握前缀“dis-”、“in-”和后缀“-er”、“-est”的用法，提高学生的口语表达。
本单元教学目标如下：1.通过学习本单元，学生能够熟练运用“动词+副词”介绍自己的活动和体验。
2.能够理解并掌握前缀“dis-”、“in-”和后缀“-er”、“-est”的用法。
3.能够通过口语表达自己的喜怒哀乐，拓展学生的词汇量和口语表达能力。
教学重点1.“动词+副词”介绍自己的活动和体验。
2.掌握前缀“dis-”、“in-”和后缀“-er”、“-est”的用法。
教学难点1.熟练运用“动词+副词”介绍自己的活动和体验。
2.理解并掌握前缀“dis-”、“in-”和后缀“-er”、“-est”的用法。
教学准备1.课本、教学PPT、音频设备。
2.同步练习册。
3.课堂互动用品（如小黑板、贴纸等）。
教学流程Step 1：Warm-up1.教师以手势和表情模仿不同的情感表达，提高学生的情感概念。
2.请学生利用所学词汇和手势进行情感表达，加深学生对情感表达方式的理解。
Step 2：Presentation1.教师以游戏形式引入本单元主题：“We laughed a lot”。
2.通过游戏搜寻一张寻宝地图及符号，学生根据寻宝地图中指引，寻找符号并在地图上标出。
3.教师以该游戏为引子，让学生表演同样的游戏过程，引导学生学习常见活动的描述词汇和句型使用。
Step 3：Practice1.学生分组进行“动词+副词”口语表达练习，并由教师进行点评和指导。
可使用以下考点：–能否运用正确的副词描述活动、体验并运用不同语气。
–能否做到流畅地运用词汇和穿插合适的表情、手势示范体验。
2.学生分组进行前缀“re-”、“in-”、“dis-”和后缀“-er”、“-est”的口语练习，并由教师进行点评和指导。
五年级下英语教学设计-Module9Unit1 We laughed a lot.-外研版(一起)
五年级下英语教学设计-Module9Unit1 We laughed a lot.-外研版（一起）一、教学目标1.掌握单词：laugh, story, joke, funny, carnival.2.理解并应用句型：I laughed a lot. He told funny jokes.3.能够运用所学知识表达自己的情感和感受。
4.培养学生的听说能力，提高学生的英语表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：掌握本单元的单词和句型，能够运用所学知识表达自己的情感和感受。
2.教学难点：运用英语表达个人情感和感受。
三、教学准备1.教材《外研版小学英语》五年级下册，Unit1 We laughed a lot.的教材；2.单词卡片、图片、绘本等。
四、教学流程1. Warm-up1.Greetings： Teacher and students greet each other.2.Revision: Review the previous lesson: Unit 10 It’s hot today.3.Lead-in: Tell a joke or a funny story to the students and let them share their own jokes or stories.2. Presentation1.Introduce the new vocabulary to the students: laugh, story, joke, funny and carnival. Show pictures or real-life objects, and have the students repeat the words after the teacher.2.Explain the new sentence patterns to the students: I laughed a lot. He told funny jokes.3. Practice1.Ask the students to practice the new sentence patterns by making sentences using the new words. For example:。
外研社英语五下M9_Unit_1_We_laughed_a_lot课件
Last week, I went to the park.
I saw beautiful flowers and trees there.
The children flew the kites there.
Where did you go last week?
The women __w_o_r_e__m_e_n_’_s_c_lo_t_h_s____.
The actors ___to_l_d_l_o_ts__o_f _jo_k_e_s_____. We _l_a_u_g_h_e_d__a_l_o_t .
We went to a __r_e_st_a_u_r_a_n_t_____.
2. What did they eat? A: Hamburgers and chips. B: Rice and meat.
go
tell goຫໍສະໝຸດ wear laugheat
We went to a __c_h_i_ld_r_e_n_’_s_th__ea_t_r_e____.
The men _w__o_re__w_o_m__en__’s_c_l_o_th__s __.
怪事
Last week, they saw some strange things. What did they see?
What did they see?
What did they see?
She saw a dog. It wore a coat.
He saw a dog. It wore a hat.
What is Daming doing? He is reading a letter.
Who wrote this letter to Daming?
五年级下册英语教学设计-Module9 Unit 1 We laughed a lot.外研版(一起
五年级下册英语教学设计-Module9 Unit 1 We laughed a lot.外研版（一起）教学背景本教学设计是针对五年级学生在英语学习过程中，学习Module 9 Unit 1 We laughed a lot。
该单元的核心主题为“情感表达”，以讲解情感相关的词汇为主要目标，强化学生的自我表达和情感交流能力。
教学目标1.听说读写单词：laugh, funny, happy, sad, excited, angry, bored, surprised。
2.理解用英语表达不同情感的方式。
3.在故事、文本中寻找情感讯息，并理解其含义。
4.练习运用所学词汇对自己的感受进行表达，并能与同学分享。
教学内容1.学习情感表达词汇：laugh, funny, happy, sad, excited, angry, bored, surprised。
2.听读故事We laughed a lot，理解其中的情感表达和情感含义。
3.综合运用所学情感词汇，并由教师引导下进行自我情感表达和分享。
教学过程第一步：导入新词汇教师通过演示、游戏等方式教授新词汇：laugh, funny, happy, sad, excited, angry, bored, surprised。
可以使用图片、动画、漫画等多媒体资源，在视觉和听觉上帮助学生理解这些词汇的含义。
第二步：讲解故事教师讲述故事We laughed a lot，让学生理解故事中表达的情感。
鼓励学生积极提问，思考故事细节中的情感表达，并介绍其中一些表现情感的相关短语，如：I am so happy! I feel excited!第三步：对话练习在教师引导下，学生分组练习情感对话。
教师可以给学生提供教材中的对话素材，也可以让学生自由发挥，用英语进行情感表达，培养学生对情感表达的自信和熟练度。
第四步：习作练习教师指导学生在小组或个人里，运用所学单词，撰写自己关于某一件事情的情感文章。
Module_9_Unit_1We laughed a lot外研版英语五年级下册
1同学们，欢迎来到我们的英语课。
图片中，Amy, Lingling和Sam在聊天，他们都说了什么？请听录音找一找。
1. 热身导入(2) Find out.Yes, they said something about dogs and a man. A dog wore a coat. A dog wore a hat. A man wore a skirt.是的，Amy看见小狗穿了一件衣服；Sam 图片：jpg002.jpgjpg002.jpg点击可放大2看见小狗戴了一顶帽子；Lingling看见一位男士穿了一个裙子。
1. 热身导入(3)Watch and read.Let’s watch the video and read after it. 让我们一起跟着读一读。
图片：flash001.jpg动画：flash001.swf出示图片与句子，引发学生的思考，并看图识句，学习新知。
flash001.jpg点击不放大点击图片flash001.jpg链接动画。
动画既能在网页中小屏播放，也能扩大至全屏播放。
1.2新知呈现2. 新知呈现(1) Listen and answer. 图片：jpg003.jpg音频：mp3002.mp3通过观察主题图，听录音，引入故事。
jpg003.jpg不用点击放大3Daming got two letters. Where are they from? Let’s listen and find out.Daming收到了两封信，这两封信来自哪？请听录音找到答案。
有音频播放按钮。
学生点击按钮即可听录音完成活动。
2. 新知呈现(2) Watch and say.Yes, one letter is form the UK and one isfrom the US. What’s the first letter about? Let’s watch and find out. 图片：flash002.jpg音频：flash002.swf通过动画，了解故事flash002.jpg点击不放大点击图片flash002.jpg链接动画。
Module9Unit1Welaughedalot(课件)外研版英语五年级下册
letter 信；字母 in English 用英
语
theatre 剧院 actor
男演
员
actress 女演员 tell jokes 讲笑
话
lots of 许多；大量
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
回归课文
练一练
1.The actor _B_ many jokes
yesterday?
B. told C. tells
2. We are ready _C__ our party.
I’ve got two letters in English! 我有两封用英语写的信。 letter 信；字母 in English 用英语
theatre 剧院
例： Last week,we went to a children’s theatre. 上周我们去了儿童剧院。
The actors told lots of jokes.
这个男演员讲了很多笑话。
actor
男演员
actress 女演员
tell jokes 讲笑话
lots of
许多；大量
Are you ready for your trip? 你准备好旅行了吗 ? be ready for 为...做好准备 be ready to do sth 准备做某事
总结：
wore （wear的过去式）穿着
Unit 1
We laughed a lot.
知识回顾
drew （draw的过去式）画 dragon 龙 cut （cut的过去式）剪；切；割 paper 纸，不可数名词 paint n.油漆；绘画颜料
v.用颜料画 stick 棍子 string 细绳
讲授新知
外研版五年级下册英语Module 9 Unit 1 We laughed a lot课件
Listen and read
1. What did Lingling see in the children’s theatre?
The men wore women’s clothes.
The women wore men’s clothes.
How about you? Did you have a good trip？
Love, Mandy
Write a letter to your friend.
Dearｘｘ：
Last winter holiday, I went to ____with ____. I saw________. I ate_______. I________. It was very _______. I had a ____ time there.
Dear Mary：
Last winter holiday, I went to Hainan with my family. I saw the blue sea and beautiful beaches. I went swimming and took a boat. It was very interesting. I ate delicious food there. I had a lovely time.
What are they talking about?
Amy saw a dog. It wore a coat. Sam saw a dog. It wore a hat. Lingling saw a man. He wore a skirt.