大学生科技创新结课作业论文
大学生科技创新结课作业论文
大学生培养的思考测绘地理信息学院地信XX班 XX “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
确实，钱学森老先生的这一问必定也是很多人对现金中国教育的疑惑，从新中国成立，再到改革开放，中国得到了前所未有的发展，我们的国家经历了从一穷二白到DGP大国的转变。
世界各地的各行各业都遍布着中国人的足迹。
中国人的勤劳、聪慧得到了世界的认可。
但是却有一个不争的事实是很多情况下我们却只是出色而并不杰出。
很多人不禁会像钱学森老先生一样发问，为什么我们偌大的中国就培养不出高端的人才呢？2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老先生曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养发明科学技术创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。
”现如今，流传着这样的一句话：“大学毕业就等于开始失业”，难道，我们曾经所向往的大学只是一个虚无缥缈的神话而已吗？难道受过高等教育的我们还是那么没有竞争力吗？在我看来，当代大学生在社会生缺乏竞争力的主要原因并非是专业知识不够过硬，也不能过多的归咎于大学生人数过多导致岗位不足才产生上述的结果。
主要原因还是如今的大学生都忽略了综合素质的培养，而综合素质的体现又与学生的自主意识和教育环境有关，所以我觉得要想成为一名具有竞争力的人才必定要有明确的主观意识，杜绝随大流的现象发生，把握住机遇和挑战。
要想在某个领域中达到高端的层次，则少不了学校教育的支持，故综合素质高的人才培养学学生自己和教育环境相结合。
所以，大学生的社会实践能力与理论知识水平应做到做到齐头并进。
拿就业来说，据报道学生缺乏社会实践能力已经是当前高校毕业生难以就业的成因之一。
部分学生在求职时往往表现出缺乏实践创新能力, 学生在大学学习的理论知识与社会实践知识不能很好的结合,往往是通过面试后在试用期就发现了毕业生这样的问题,而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生缺乏社会实践能力而丧失信心。
大学科技创新的论文
大学科技创新的论文大学科技创新的论文科技创新工作的开展，也需要好的校园文化氛围，针对各个年级的特点，可以开展形式多样的组队合作形式，让老生带领新生，导师带领学生，从而形成一个个团队。
以下内容是小编为您精心整理的大学科技创新的论文，欢迎参考！大学科技创新的论文浅析大学生科技创新的相关问题。
【摘要】大学生作为社会中的特殊群体，在进入校园后，就面临学业和社会接轨的双面挑战，从而引起高校的重视。
因此，加强大学生科技创新的观念，引导大学生思维创新，培养健康的就业观和择业关，成为高校的重要工作之一。
分析目前大学生科技创新的现状，特征和原因，并以此作为依据和出发点，提出相应的问题和解决措施，对高校科技创新工作也显得尤为重要。
本文旨在以高校学生为例进行分析，望能给予读者以有效信息。
【关键词】大学生，科技创新，分析大学生科技创新实践活动就是坚持创新精神，依托高校，在老师的正确指导下，利用课余时间，主动地开展创新学习、创新研讨、创新实践等活动，其目的是为了促进高校人才的全面、激发青少年创作的热情、营造一个良好的高校学术氛围，具体内涵包括经济内涵、文化内涵、教育内涵、社会内涵。
就经济内涵而言，大学生科技创新产生的科技成果可以直接用于生产中，并产生经济利益，例如1999年在重庆举办的第六届“挑战杯”，仅协议转让金额就达到一亿人民币，因此在知识经济的时代，经济内涵会越发凸显出它的重要性。
文化内涵，科技创新活动属于校园文化的重要组成部分。
一、我国高校大学生科技创新的现状创新活动是一项复杂的实践活动，因此必然经历一个知识学习、提出想法、创新实践的过程。
虽然大学生的学习有了自主性，科技创新需要遵循科学的一般规律，严格要求自己，符合学术活动规范，但因人而异也需尊重学生的个人想法。
学生可以深入发掘自己的潜力，展现出自己的创新特质，这种展现方式具有丰富性。
高校科技创新是一个复杂的开放的系统，是国家科技创新系统的一个分支。
这样的系统必然要求高校与国家的互动性、学校管理者与学生的互动性。
关于科技创新的优秀论文
关于科技创新的优秀论文科技是我国的第一生产力,那么关于科技创新的论文应该怎么写呢?以下是小编整理的关于科技创新论文的相关内容,欢迎阅读和参考!关于科技创新的优秀论文科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称,是指创造和应用新知识和新技术、新工艺,采用新的生产方式和经营管理模式,开发新产品,提高产品质量,提供新服务的过程。
科技创新可以被分成三种类型,知识创新、技术创新和现代科技引领的管理创新[2]。
原创性的科学研究或知识创新是提出新观点(包括新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设)的科学研究活动,并涵盖开辟新的研究领域、以新的视角来重新认识已知事物等。
原创性的知识创新与技术创新结合在一起,使人类知识系统不断丰富和完善,认识能力不断提高,产品不断更新。
信息通信技术发展引领的管理创新作为信息时代和知识社会科技创新的主题,是当今时代科技创新的重要组成部分,也是新知识、新艺术的一部分,它自身也是电子信息或新概念、新思想、新理论、新方法、新发现和新假设的集成。
科技创新涉及政府[1]、企业、科研院所、高等院校、国际组织、中介服务机构、社会公众等多个主体,包括人才、资金、科技基础、知识产权、制度建设、创新氛围等多个要素,是各创新主体、创新要素交互复杂作用下的一种复杂涌现现象,是一类开放的复杂巨系统。
从技术进步与应用创新构成的技术创新双螺旋结构出发,进一步拓展视野,技术创新的力量是来自于科学研究与知识创新,来自专家和人民群众的广泛参与。
信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程,进一步推动了管理创新,这既包括宏观管理层面上的创新——制度创新,也包括微观管理层面上的创新。
现代科技引领的管理创新无疑是我们所在这个时代创新的主旋律,也是科技创新体系的重要组成部分。
知识创新、技术创新、现代科技引领的管理创新之间的协同互动共同演化形成了科技创新。
关于科技创新的优秀论文摘要,随着人们健康意识的逐渐加强,果蔬中的农药残留问题成为现今人们关注的热点。
关于科技创新的议论文(7篇)
关于科技创新的议论文（7篇）科技创新的议论文精选篇1大众创业，万众创新的号角已然吹响神州，科技创新，技术创造的时态已然蓬勃兴起，发展新动能，培育新产业的目标已然深入人心，改革旧机制，创造新业态的趋势已然引领潮流。
近年来，我国在科技事业上取得了长足的进步，从航天技术到卫星导航，从量子科学到核电技术，从网络技术到基础设施，从航母下海到深海探测，从克隆技术到转基因食品，各类技术创新的捷报频频传来，各科技创新的成果源源涌来。
而这些辉煌的成就，伟大的变革，无不让人民倍感振奋和自豪，无不让世界倍感惊奇和惊艳！不过不可避免的是，最近几年，对于技术创新究竟是福还是祸，人们一直进行着激烈的讨论，当然，不同的人对这个敏感的问题有不同的看法，就我个人而言，技术创新在新世纪起着非常重要的作用，因此，我始终认为，技术创新对我们来说是一大福音。
首先，技术创新使我们的生活变得越来越方便，无论是在交通方面还是在通讯方面。
例如，以技术创新为依托，现代通讯技术在不断进步和发展，与此同时，现代通讯技术的种类也越来越多，特别是智能手机作为现代社会最伟大的发明之一，对我们的生活有着深远的影响，而人们也渐渐习惯于以这种便捷的方式进行沟通交流和信息搜索。
其次，技术创新在农业方面，尤其是在转基因食品中得到了充分的体现，我们不得不说转基因食品就像是打开的潘多拉盒子，因为这是人类历史上最伟大的生物技术创新。
例如，对于植物和动物来说，转基因食品摆脱了四季限制，降低了生产成本，提高了作物产量，打破了地域限制，破解了物种障碍，因此，我认为，转基因方面的技术创新是新世纪的重大突破。
最后一点，技术创新已经成为了企业发展的不懈动力和强大支撑；技术创新已然成为了公司可持续发展的源泉和活力。
例如，阿里巴巴集团通过技术创新不仅提高了企业的生产效率和竞争力，而且渐渐的扩大了经营规模，慢慢的囊括了不同行业，直到今天，我们每天都在和阿里会面，与支付宝见面，与淘宝邂逅，与马云打交道。
科技创新论文
科技创新论文关于科技创新论文范文1500字科技创新不但可以培养大学生的创新意识、协作精神和解决实际问题的综合能力，而且可以活跃校园文化，倡导学习、合作、竞争、向上的校园氛围。
下面店铺给大家分享的科技创新论文1500字，希望能帮到你!科技创新论文1500字(一)科技在身边对于科技，我们并不陌生，如今科技到处都有，如：功能齐全的电话、无所不能的电脑、五彩缤纷的电视……科技可以改变我们生活、改变大自然，正是因为新科技使火箭飞向太空，使更多的人苏醒，科技是我们全国人民的骄傲，它让我们引以为豪。
如今科技给我们带来许多方便，遇到紧急事件不用写信传话，只需要按一下手机就可以联络沟通，解决问题。
劳累一天回到家，打开电脑看看国家大事。
家用电器也可以给我们带来无限的方便。
一回到家饭煲煮，好食物。
无论到了夏天还是冬天，打开空调凉快，暖和科技让我们从工作到生活，从学习到娱乐都很方便，难道不是吗?科技产品在不断更新，如电视，电脑，洗衣机，冰箱。
从大块头变成小小的，从简单的功能变成功能齐全的。
这些已经让人目不暇接了。
还有更多的科技等着我们去挖掘，如：太阳能发电，发风，核电取代了传统能源紧缺，生物工程技术发展，让大米，大豆，蔬菜等产量质量飞速提高。
这一切的变化，正是科技工作者辛苦工作的结晶，我们人类正享受着这些科技成果!由此科技创造了历史，加快了人类发展的步伐科技的飞速发展，创造了历史，但未来需要我们去创造。
通过在学校的学习，使我掌握了许多知识，明白了许多道理，触摸了科学的大门。
如：飞船在宇宙遨游;船只远航;数字信息的神秘莫测……一个个科学现象，激发我向科学攀登的愿望。
我们在享受科技成果的同时，更要创造新的生活。
瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了白炽灯，富兰克林发明了避雷针，贝尔发明了电话……这些奇迹，这些辉煌，都以成为过去。
想想这些科学家，他们的精神，值得我们学习，不是一次失败就可以取得成功，他们是用一生在证明一个结果，他们是用一生的劳动收获一个成功，也许，还有更多的人一生没有成果，但我的内心是敬仰他们的。
科技创新实践活动小论文(最新)
摘要:是对日常生活中、学习中或劳动时遇到的不方便、不顺手和不称心的事物，进行改进和创造性地设计制造的新产品。
这类活动使学生手脑并用，而且容易激发学生的科学实践兴趣，开发学生的潜能，培养他们的实践能力和创造精神。
关键词:提出问题;自主创造;制作一、提出科技创新问题在科技教育活动过程中，学生是活动的主体。
他们用课本上和通过其他途径学到的文化知识和科学技术，像科学家那样去探索和实验，获得创造知识。
在科技创新活动中，在教师的辅导下，发现问题，查找资料，制订计划和亲身实践，在实验中积累数据，在研究中分析数据，直至撰写科技小论文或创造出有价值的科技作品。
每当学生完成一个研究课题，他们就经历了一个完整的科学研究过程，从而学会了一定的科学研究方法，在解决实际生活、学习和工作中的问题的过程中，提高了他们的思考能力。
在科技创新活动时，学生提出一些研究问题或研究方法，教师要给予肯定和积极引导。
我校是农村学校，夏季学生家里苍蝇很多，胡婷玉同学在灭蝇时发现问题:用苍蝇拍虽能打死苍蝇，但会留下死苍蝇的内脏污点，很不卫生;如果用粘苍蝇纸，只等苍蝇“自投罗网”，不能主动出击，效果不佳。
在教师的指导，从研究苍蝇拍开始，直至设计制作卫生灭蝇兜。
卫生灭蝇兜不但能灭停着不飞的苍蝇，而且还能逮住在空中乱飞的苍蝇;还会让苍蝇“自投罗网”。
这个小发明获得嘉兴市第二十二届青少年科技创新大赛二等奖。
学校图书室是学生的第二课堂，学生借书后，借书证放在图书室内。
当学生到图书室还书时，图书管理员要在一个班的借书证中，找到还书学生的借书证，不是件容易事。
来还书借书的人多时，学生要排着长队等候。
为此，一对同胞姐妹郭婴、郭婴霞动起了脑筋，想了很多办法，经过反复尝试，动手实践，不断改进，每一次的改进，都向前跨了一步，终于设计制作出“寻找方便的借书证”。
这个小发明获浙江省第二十三届青少年科技创新大赛一等奖。
二、探究科技自主创造自主创造是素质教育的培养目标，是学生探究科技自主创新的重要途径。
科技创新教育论文范文3篇
科技创新教育论⽂范⽂3篇学校科技创新教育论⽂1创建良好的校园科技创新教育环境1．1建设⾼素质科技教师队伍1．.1.1配备专职科技教师学校应选择热爱科学、年富⼒强、奉献精神强、责任⼼强的教师来担任科技教师。
1．.1.2培训学科教师可通过⾯向全体教师的知识培训、专家讲座、制度建设、激励机制等⼿段与措施，使教师更新教育理念、提⾼科学素养，积极参与科技创新教育教学活动的探索和指导⼯作。
1．.1.3提⾼科技教师综合素质定期召开科技教师座谈会，及时沟通、相互了解教学实施中的问题和经验；实⾏青蓝⼯程的管理激励制度，培养发掘有科技创新教育教学潜⼒的科技教师。
1．2开展科普推⼴宣传活动（1）举办校科技周活动、组织学⽣参加全国、省、市青少年科技创新活动。
做到早部署、早安排，围绕科技活动主题，开展形式多样、主题鲜明、内容丰富、健康向上的系列科普活动。
（2）组织学⽣观看科技⽚。
可收看中央电视台《科技博览》、《⼈与⾃然》、《科技之光》、《⾛进科学》等科技节⽬；组织学⽣征订通俗易懂的科普读物，如《科学⼤众》、《少年科学》、《少年智⼒开发报》等；介绍科学家故事，如⽜顿、爱迪⽣、富兰克林、贝尔等众多科学家热爱科学、献⾝科学的故事。
（3）定期组织学⽣精⼼策划，张贴科普墙报、办科普专刊，展⽰科技创新优秀活动项⽬，展⽰学⽣⾃制的标本、教具、学具；开设科普讲座；举办“科技在腾飞”的⼿抄报等形式新颖、富有特⾊的⽐赛；组织部分学⽣写⼼得体会，利⽤校园⼴播选播优秀作品。
（4）⼤⼒宣传热爱科学、具有创新思想的青少年先进事迹，不断激励学⽣热爱科学、勇于创新的学习热情，激发学⽣科技创新潜能。
只有让学⽣积极参与、⼴泛参与，才能真正在校园内营造⼀个爱科学、学科学、⽤科学的氛围，让科技意识深⼊⼈⼼，取得良好的科技宣传和普及效果。
2整合基础学科课程和科技活动开发科技创新教育资源把学校科技创新教育与教育整体改⾰相结合，并⼊教育主渠道，以课堂教学为主阵地和主渠道。
大学生科技创新论文2000字
大学生科技创新论文2000字科学技术是现代社会发展的重要支柱，我们要培养大学生的科技意识。
下面是小编精心推荐的大学生科技2000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生科技2000字论文篇一：《论构建新型科技管理体系》摘要：近年来，经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，是经济发展的必由之路，也给科技发展带来了空前的机遇。
粗放式的、扩大外延为主的经济增长方式，是对社会资金、人才等稀缺资源的无视和浪费。
增长方式的转变，对科技造成了强烈的需求，也会腾出更多的资源支持科技发展。
能否适应两个战略转变的新形势，关键在于观念更新和体制转变。
科技活动作为生产力中最活跃的部分，发展十分迅速，科技领域的生产关系则往往滞后。
我国开始关注这一问题，并逐渐发展成为一个讨论的热点，取得了一定的研究成果。
关键词：科技管理体系两个转变1 科技管理体系要适应“两个转变”的新形势经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道，是经济发展的必由之路，也给科技发展带来了空前的机遇。
粗放式的、扩大外延为主的经济增长方式，是对社会资金、人才等稀缺资源的无视和浪费。
增长方式的转变，对科技造成了强烈的需求，也会腾出更多的资源支持科技发展。
能否适应两个战略转变的新形势，关键在于观念更新和体制转变。
科技活动作为生产力中最活跃的部分，发展十分迅速，科技领域的生产关系则往往滞后。
科技领域生产关系与生产力的这种不适应状况，使科技管理体系成为社会变革的前沿地带。
这种改革或转变应是根本性的，而不是仅仅停留在“进入”、“放宽”、“放活”等现行政策上，如不从根本上改变科技领域的生产关系，要解放和发展科技第一生产力是困难的。
与“两个转变”相适应的科技管理体系，有两个立足点，其一，通过市场对科技资源进行分配，它的活动遵循价值规律。
市场依据供求关系的变化，在公平竞争的基础上，快速、灵敏而有效地把资源投入到经济效益好的领域或缓解，获得最大利润，借此达到资源的合理配置。
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大学生培养的思考
测绘地理信息学院地信XX班 XX “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这就是著名的“钱学森之问”。
确实，钱学森老先生的这一问必定也是很多人对现金中国教育的疑惑，从新中国成立，再到改革开放，中国得到了前所未有的发展，我们的国家经历了从一穷二白到DGP大国的转变。
世界各地的各行各业都遍布着中国人的足迹。
中国人的勤劳、聪慧得到了世界的认可。
但是却有一个不争的事实是很多情况下我们却只是出色而并不杰出。
很多人不禁会像钱学森老先生一样发问，为什么我们偌大的中国就培养不出高端的人才呢？
2005年温家宝总理在看望著名物理学家钱学森时，钱老先生曾发出这样的感慨：回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就能跟民国时期培养的大师相比！钱学森认为：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养发明科学技术创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。
”
现如今，流传着这样的一句话：“大学毕业就等于开始失业”，难道，我们曾经所向往的大学只是一个虚无缥缈的神话而已吗？难道受过高等教育的我们还是那么没有竞争力吗？在我看来，当代大学生在社会生缺乏竞争力的主要原因并非是专业知识不够过硬，也不能过多的归咎于大学生人数过多导致岗位不足才产生上述的结果。
主要原因还是如今的大学生都忽略了综合素
质的培养，而综合素质的体现又与学生的自主意识和教育环境有关，所以我觉得要想成为一名具有竞争力的人才必定要有明确的主观意识，杜绝随大流的现象发生，把握住机遇和挑战。
要想在某个领域中达到高端的层次，则少不了学校教育的支持，故综合素质高的人才培养学学生自己和教育环境相结合。
所以，大学生的社会实践能力与理论知识水平应做到做到齐头并进。
拿就业来说，据报道学生缺乏社会实践能力已经是当前高校毕业生难以就业的成因之一。
部分学生在求职时往往表现出缺乏实践创新能力, 学生在大学学习的理论知识与社会实践知识不能很好的结合,往往是通过面试后在试用期
就发现了毕业生这样的问题,而这样久而久之，用人单位也会觉得大学生缺乏社会实践能力而丧失信心。
我觉得大学生就业难的关键在于高校人才培养质量不高、社会适应性不强、创新创业能力不足。
此类问题的原因主要是当中的一些制度的限制和高校的课程设置，如今的大学课程还不能适应当前社会发展的新需求，当今高校大学课程设置相对不够合理，专业或课程的实力目的性与培养不够统一, 专业趋同现象严重, 造成供大于求的局面；定位方面的偏差也会导致人才培养规格目标的偏差，人才培养规格目标的偏差又会导致学科专业设置的偏差，学科专业设置的偏差最终引致了课程体系建构、教学质量评价以及人才培养质量的偏差。
另外课程设置不合理还严重体现在教学与实习严重脱节。
应试教育培养的弊端就是要么只求不挂科万岁，要么就是只追求高分忽略其他方面的能力。
很多大学生高分低能, 动手能力差, 满腹经纶却没有一点实践精
神。
在大学里, 有的专业有实习, 往往是走过场, 华而不实; 有的专业甚至没有实习课程。
此外，许多大学生追求的是读完大学后能找到一份好工作而很少想过大学后自主创业，狭隘的思想往往能扼杀掉了成功的机会。
据了解，在西方国家创业人数要多于我国的创业人数,而我国高校毕业生面临的是创业者少,创业成功率不高的现状。
在我国,除温州等部分地区外,受文化氛围、家庭观念等多方面因素的影响,大学毕业生等群体普遍具有较强的求稳心理,缺乏创业精神,意识不到自主创业是一种更高层次的就业,或者囿于一些预期困难,信心不足,因而往往不能成功选择自主创业。
衡量教育的成功与否往往从就业情况就能略见一斑，在我国高校办学类型定位体系中，忽略了高等教育发展外部规律的客观作用特别是内外部规律综合作用对于人才培养的重要意义。
一些传统的教育做法以不能满足新生世纪的发展需求，故改革教育是当务之急，许多大学生空有满腹才华却无展现自我和提升自我的机遇。
所以在大众教育普及的前提下也要进行精英化的培养。
一个勤奋的大学生或许能应付好学业中越到的困难，而一个有自主能力的大学生也许能应付好社会中遇到的困难，一个有自主创新能力的大学生可能能改变世界；要培养出社会需要的人才，除了学生本人之外，科学合理的教育环境能让“前行者”成就大作为。
在当今的世界，科技是第一生产力；自主创新能力是科技源泉。