《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》培训课件
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学校师德师风培训课件PPT师德培训课件
学校师德师风培训课件ppt师德培训 课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
汇报人：可编辑 2023-12-24
目 录
• 师德师风培训的意义 • 师德师风的内涵 • 师德师风培训的内容 • 师德师风的实践与提升 • 结语
01
师德师风培训的意义
对教师个人发展的重要性
01
02
03
提升教师职业道德
通过培训，教师可以深入 理解职业道德的内涵，明 确职业责任和义务，提高 策进行解读，帮助 教师理解政策导向，把握教育改 革的方向。
教育心理学与教育方法
教育心理学
介绍教育心理学的基本原理和概念， 帮助教师更好地理解学生心理，提高 教育效果。
教育方法
教授教师科学的教育方法和技巧，如 启发式教学、情境教学等，以提高教 学质量。
师德师风典型案例分析
案例选择
教师的师德师风能够潜移默化地影响 学生，培养学生的社会责任感和公民 意识。
引导学生健康成长
教师通过关心、关爱和严谨的教育， 有助于引导学生树立正确的价值观， 促进学生的健康成长。
02
师德师风的内涵
教师的职业道德
热爱教育事业
教师应具备高度的教育热情和责 任感，致力于培养德智体美劳全
面发展的学生。
尊重学生
增强教师责任感
师德师风培训有助于教师 树立正确的教育观，增强 对教育工作的责任感和使 命感。
促进教师专业成长
良好的师德师风是教师专 业发展的重要支撑，能够 激发教师的自我成长动力 ，提高教育教学水平。
对学校发展的重要性
提升学校形象
教师作为学校的代表，其 良好的师德师风能够提升 学校的整体形象，增强社 会对学校的认可度。
探索新的师德师风培训模式，如线上培训、案例 分析等，提高培训的趣味性和实用性。
加强师德师风建设 ppt课件
ppt课件
22
六、禁止随意对违纪学生停课、劝退、开除和强制学生中途转学。
七、禁止私自给学生征订教辅材料、强迫学生到指定场所购买教 辅材料或向学生推销其它商品。
十 八、禁止开办各类盈利性的补习班、补课班、家庭作业辅导班等，
禁
不允许到各种办学机构兼职、不允许从事有偿家教或强制学生利 用节假日参加由自己或合伙人组织举办的各类补课及特长培训活
修身立德，塑造学生健全人格 好学博识，传授学生“鱼”与“渔”
2019/11/19 2019/11/19
解惑
真诚带徒，处理好师生关系
ppt课件
55 5
ppt课件
6
师德表现在
行为道德 品质道德 职业道德
ppt课件
7
教师行为规范的基本准则
遵纪守法 热爱学校 言传身教
纪律严明 关心集体 文明守信
以身作则
要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社 会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信。
ppt课件
32
对照“四有”好老师标准，我们要做到
一、坚持立德树人，做理想信念坚定的“导师”
我们的学生层次不一，来自不同区域和家庭，正是世界观、人生观、 价值观形成的关键时期，会遇到理想与现实、生活与情感、职业追求与选 择等多方面的考量，有时也会感到疑惑、彷徨、失落。
34
对照“四有”好老师标准，我们要做到
三、坚持严谨笃学，做业务水平精湛的“名师”
全校上下要形成尊敬名师、争做名师、培育名师、学习名师、 服务名师的良好氛围，做到谁为学校做贡献我们就尊敬谁，谁为学 校谋发展我们支持谁，使学校时时处处充满正能量，凝聚发展势。
师德师风建设培训PPT模版
德为师之本，师以德为先
——新时代教师师德师风
汇报人：XXX 日期：2023年XX月
目录
01 师 德 师 风 的 历 史 渊 源 及 内 涵 02 提 高 认 识 ， 全 面 加 强 师 德 师 风 建 设 03 学 校 教 师 师 德 师 风 存 在 的 问 题 04 提 高 师 德 师 风 的 具 体 举 措
● 人格具有力量，品行可为表率。教师的人格和品行是师德的集中体现， 对学生是一种潜移默化的影响，是生命对生命的滋养与灌溉、精神对精神 的感召和呼唤，能够使教师在向学生传授知识和技能的同时，时刻以强大 的人格力量去影响和塑造学生的品格、品行、品位。职业院校学生正处于 人生的“拔节孕穗期”，在此期间，教师以什么样的人格面对学生、塑造 学生，直接影响着学生成为什么样的人。因此，新时代的教师应该始终做 到修身正己，砥砺品格，学为人师，行为世范。
● 在师德师风建设中，教师必须落实立德树人根本任务，强化责任担当。 首先，教师要站在国家富强和民族复兴的高度，为党育人、为国育才，树 立教书育人的责任感。其次，教师要具备无私奉献的精神，积极投身于教 育、教学、教研工作，要“捧着一颗心来，不带半根草去”，在奉献社会 的过程中实现人生价值。
● 爱是教育的灵魂，师德师风的关键核心就是师爱。新时代的职教教师应 该把爱作为从事教育工作的起点，做到爱岗爱生，无私奉献。应该把爱贯 穿教育教学全过程、融入人才培养各环节，时刻关注学生的生命、情感、 价值、信仰。应该用师之大爱去激发学生潜能、启迪学生智慧、滋养学生 心灵。应该用仁爱之心教书育人，让塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时 代重任在教师对仁爱之德的践行中得以实现。
提高师德师风的具体举措
● 一是要组织全体教师认真学习习近平总书记关于高校师德师风建设的要求，以及 《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的 意见》《电子科技大学成都我校师德师风建设管理条例》等师德建设文件，要通 过系统的学习、宣传和教育，让广大教职员工知道什么该做，什么不该做。
——新时代教师师德师风
汇报人：XXX 日期：2023年XX月
目录
01 师 德 师 风 的 历 史 渊 源 及 内 涵 02 提 高 认 识 ， 全 面 加 强 师 德 师 风 建 设 03 学 校 教 师 师 德 师 风 存 在 的 问 题 04 提 高 师 德 师 风 的 具 体 举 措
● 人格具有力量，品行可为表率。教师的人格和品行是师德的集中体现， 对学生是一种潜移默化的影响，是生命对生命的滋养与灌溉、精神对精神 的感召和呼唤，能够使教师在向学生传授知识和技能的同时，时刻以强大 的人格力量去影响和塑造学生的品格、品行、品位。职业院校学生正处于 人生的“拔节孕穗期”，在此期间，教师以什么样的人格面对学生、塑造 学生，直接影响着学生成为什么样的人。因此，新时代的教师应该始终做 到修身正己，砥砺品格，学为人师，行为世范。
● 在师德师风建设中，教师必须落实立德树人根本任务，强化责任担当。 首先，教师要站在国家富强和民族复兴的高度，为党育人、为国育才，树 立教书育人的责任感。其次，教师要具备无私奉献的精神，积极投身于教 育、教学、教研工作，要“捧着一颗心来，不带半根草去”，在奉献社会 的过程中实现人生价值。
● 爱是教育的灵魂，师德师风的关键核心就是师爱。新时代的职教教师应 该把爱作为从事教育工作的起点，做到爱岗爱生，无私奉献。应该把爱贯 穿教育教学全过程、融入人才培养各环节，时刻关注学生的生命、情感、 价值、信仰。应该用师之大爱去激发学生潜能、启迪学生智慧、滋养学生 心灵。应该用仁爱之心教书育人，让塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时 代重任在教师对仁爱之德的践行中得以实现。
提高师德师风的具体举措
● 一是要组织全体教师认真学习习近平总书记关于高校师德师风建设的要求，以及 《高等学校教师职业道德规范》《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的 意见》《电子科技大学成都我校师德师风建设管理条例》等师德建设文件，要通 过系统的学习、宣传和教育，让广大教职员工知道什么该做，什么不该做。
学习解读教育部等七部门发布《关于加强改进新时代师德师风意见》动态课件PPT模板共34页
学习解读教育部等七部门发布《关于 加强改进新时代师德师风意见》动态
课件PPT模板
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
加强师德师风建设ppt课件
加强师德师风建设 ppt课件
目录
• 引言 • 师德师风概述 • 加强师德师风建设的意义 • 当前师德师风存在的问题 • 加强师德师风建设的措施 • 实践经验分享：某校加强师德师风
建设的具体做法 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发 01 展的社会主义建设者和接班人。
3
促进学校可持续发展
通过加强师德师风建设，推动学校教育教学质量 的全面提升，为学校可持续发展奠定坚实基础。
04
当前师德师风存在的问题
功利化倾向严重
追求物质利益
部分教师过分追求经济利 益，忽视教育教学的本质 任务。
教育功利化
将教育视为谋取个人利益 的手段，而非培养人才的 崇高事业。
忽视学生需求
以升学率、考试成绩等作 为教学的主要目标，忽视 学生的全面发展。
加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养和教 02 育教学能力。
营造尊师重教良好社会风尚，增强教师职业荣誉 03 感和使命感。
课件内容概述
师德师风的内涵与意义 加强师德师风建设的措施与路径
当前师德师风存在的问题及原因分析 优秀师德师风案例分享与启示
02
师德师风概述
师德师风的定义
师德
指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和职 业操守，是教师职业道德的核心。
障。
THANKS
感谢观看
师风
指教师在教育教学过程中所表现出来的思想作风、工作 作风和生活作风，是教师职业风范的具体体现。
师德师风的重要性
01 塑造良好教师形象
师德师风是评价教师职业形象的重要标准，良好 的师德师风有助于塑造教师的良好形象，提高教 师的社会地位。
目录
• 引言 • 师德师风概述 • 加强师德师风建设的意义 • 当前师德师风存在的问题 • 加强师德师风建设的措施 • 实践经验分享：某校加强师德师风
建设的具体做法 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发 01 展的社会主义建设者和接班人。
3
促进学校可持续发展
通过加强师德师风建设，推动学校教育教学质量 的全面提升，为学校可持续发展奠定坚实基础。
04
当前师德师风存在的问题
功利化倾向严重
追求物质利益
部分教师过分追求经济利 益，忽视教育教学的本质 任务。
教育功利化
将教育视为谋取个人利益 的手段，而非培养人才的 崇高事业。
忽视学生需求
以升学率、考试成绩等作 为教学的主要目标，忽视 学生的全面发展。
加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养和教 02 育教学能力。
营造尊师重教良好社会风尚，增强教师职业荣誉 03 感和使命感。
课件内容概述
师德师风的内涵与意义 加强师德师风建设的措施与路径
当前师德师风存在的问题及原因分析 优秀师德师风案例分享与启示
02
师德师风概述
师德师风的定义
师德
指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和职 业操守，是教师职业道德的核心。
障。
THANKS
感谢观看
师风
指教师在教育教学过程中所表现出来的思想作风、工作 作风和生活作风，是教师职业风范的具体体现。
师德师风的重要性
01 塑造良好教师形象
师德师风是评价教师职业形象的重要标准，良好 的师德师风有助于塑造教师的良好形象，提高教 师的社会地位。
教师师德师风培训ppt
03
通过举办师德讲座、师德论坛等活动，促进教师之间的交流和
学习。建Biblioteka 教师师德档案记录教师师德表现
为每位教师建立师德档案，记录其在教育教学过程中的师德表现 。
动态管理档案
根据教师实际表现及时更新档案内容，确保档案的时效性和准确 性。
将档案作为奖惩依据
将师德档案作为教师评优、晋升的重要参考，对表现优秀的教师 给予表彰和奖励。
3
定期开展教师评价
评价结果应定期公布，并作为教师晋升、奖励的 重要依据，激励教师不断提高自身素质。
加强教师职业道德教育
设立职业道德课程
01
将职业道德教育纳入教师培训体系，通过系统学习提高教师的
职业道德意识。
树立榜样作用
02
选拔和表彰具有高尚师德的教师，以他们的先进事迹激励其他
教师。
开展师德教育活动
师德师风培训的实施与效果评
04
估
培训计划的制定与实施
确定培训目标
1.A 明确师德师风培训的目标，如提高教师的道德 素质、职业素养和教育教学能力等。
设计培训内容
1.B 根据培训目标，设计涵盖教师职业道德、
教育法律法规、教育教学技能等方面的培 训内容。
安排培训形式
1.C 采用线上或线下、集中或分散等多种形式进 行培训，确保教师参与培训的便利性和实效 性。
表达清晰
教师的语言表达应清晰、准确， 易于学生理解。
积极反馈
教师应及时给予学生积极反馈， 鼓励学生进步，指出不足之处。
创新教学方法
灵活运用教学方法
教师应根据教学内容和学生特点，灵活运用多种 教学方法，提高教学效果。
引入现代教育技术
教师可利用现代教育技术手段，如多媒体教学、 网络教学等，丰富教学手段。
教师师德师风建设培训课件PPT
教师、师德、师风解读。
师德是教师最重要的素质。
师德是中华优秀传统文化的精神，也是优良革命传统的重要组成 部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范。 教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质。
师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。教师的理想信念，道 德情操，人格魅力直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的 养成。高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大 的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受 益的。
教师职业道德的内容。
贰 变相体罚和体罚时有发生。
有些教师因为学生表现不好，而对学生动辄罚作业、罚劳动、罚站， 午餐时不让吃饭，到放学时间不让学生回家，以致一些本来行之有 效的教育手段，如劳动、作业等 失去了它本身应有的教育功能， 成为惩罚学生的手段，可谓得不偿失。极少数教师素质低下，不注 重师德修养，甚至打骂学生。这些行为严重违反了《教师法》和 《未成年人保护法》，给学生的身心留下创伤。
的责任感。
教师职业道德的内容。
基本要求
甘于寂寞，乐在爱岗敬业。 以仁树人，以敬业完善自我。 廉洁自爱。 学会尊重，让无私体现在我们的一言一行中。 勤于家访，让爱岗敬业落在实处。
教师职业道德的内容。
基本内容
关
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待
爱
学生。
学
对学生严慈相济，做学生良师益友。
教师职业道德的内容。
如何守法？
➢ （1）全面贯彻党和国家教育方针。 ➢ （2）自觉遵守教育法律法规。 ➢ （3）依法履行教师职责权利。 ➢ （4）不得有违背党和国家方针政策的言行。 ➢ （5）严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事。 ➢ （6）从不体罚学生做起。
全面加强新时代师德师风建设 PPT
6.教师是先进思想文化的传播者、 党执政的坚定支持者
07 为师德师风建设引路, 是教育思想的突出标志
百年大计,教育为本。教 师是立教之本、兴教之 源,承担着让每个小孩健 康成长、办好人民满意 教育的重任。
——2013年教师节慰问信
中国有2、6亿名在校生与1500万名教师,发展 教育任务繁重。中国将持实施科教兴国战略,始终 把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努 力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力 让每个小孩享有受教育的机会,努力让13亿人民享 有更好更公平的教育,获得发展自己、奉献社会、 造福人民的能力。
01 我国幅员辽阔人口众多,东西部教育发展不平衡、资源 和任务配比不均衡、教育家底薄历史欠账多
02 教育行业内部德育和师德建设全过程贯穿、全链条衔接 不紧密，学科专业结构不合理、大中小学校部局不匹配、 职业教育和网络教育需要加强
03 优质教育资源和优秀教师多是自然形成和积淀，总量少 需求大，发挥市场配置机制作用不够
全面加强新时代师德师风建设
主要内容
01 为中华民族复兴育英才，是师德论述的根本主题 02 为优先建设教育强国，是师德论述的创新目标 03 为加快实现教育现代化，是师德论述的鲜明主线 04 为坚持核心价值体系，是师德论述的思想基础 05 为尊师重教长效机制，是师德论述的治教追求 06 为感恩教育感恩知识，是师德论述的博大胸怀 07 为师德师风建设引路，是教育思想的突出标志
03 少点抱怨家长要求高，深刻理解当今社会确实需求高 就业压力大
02 为优先建设教育强国, 是师德论述的创新目标
质量强国 科技强国 制造强国
航天强国 网络强国 交通强国 文化强国
教育强国
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。
07 为师德师风建设引路, 是教育思想的突出标志
百年大计,教育为本。教 师是立教之本、兴教之 源,承担着让每个小孩健 康成长、办好人民满意 教育的重任。
——2013年教师节慰问信
中国有2、6亿名在校生与1500万名教师,发展 教育任务繁重。中国将持实施科教兴国战略,始终 把教育摆在优先发展的战略位置,不断扩大投入,努 力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力 让每个小孩享有受教育的机会,努力让13亿人民享 有更好更公平的教育,获得发展自己、奉献社会、 造福人民的能力。
01 我国幅员辽阔人口众多,东西部教育发展不平衡、资源 和任务配比不均衡、教育家底薄历史欠账多
02 教育行业内部德育和师德建设全过程贯穿、全链条衔接 不紧密，学科专业结构不合理、大中小学校部局不匹配、 职业教育和网络教育需要加强
03 优质教育资源和优秀教师多是自然形成和积淀，总量少 需求大，发挥市场配置机制作用不够
全面加强新时代师德师风建设
主要内容
01 为中华民族复兴育英才，是师德论述的根本主题 02 为优先建设教育强国，是师德论述的创新目标 03 为加快实现教育现代化，是师德论述的鲜明主线 04 为坚持核心价值体系，是师德论述的思想基础 05 为尊师重教长效机制，是师德论述的治教追求 06 为感恩教育感恩知识，是师德论述的博大胸怀 07 为师德师风建设引路，是教育思想的突出标志
03 少点抱怨家长要求高，深刻理解当今社会确实需求高 就业压力大
02 为优先建设教育强国, 是师德论述的创新目标
质量强国 科技强国 制造强国
航天强国 网络强国 交通强国 文化强国
教育强国
建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。
教师师德师风培训建设讲座PPT课件 27
➢ 头重脚轻，满足一知半解 ➢ 唯书唯上，缺乏独立思考 ➢ 脱离实际，乐于坐而论道 ➢ 敷衍应付，整日得过且过 ➢ 弄虚作假，热衷歪门邪道
PART THREE
师德师风建设
师德师风建设
一、
立师德:认真学习师德
二、
正师风:注重爱与责任
三、
强师能:成为高素质教师
PART FOUR
师德师风建设内容
师德师风建设内容
✓ 他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是 没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好， 造成学生踩踏事故。他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从 2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。事先告知学生，本 周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生 休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
终身 学习
爱国 守法
敬业 奉献
内容
为人 师表
教书 育人
热爱 学生
师德师风建设内容
1.爱国守法
➢ 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 ➢ 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。 ➢ 不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献
➢ 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。
师德师风建设内容
✓ 学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万 元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用 寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
✓ 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，担心 掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂 在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12 大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
PART THREE
师德师风建设
师德师风建设
一、
立师德:认真学习师德
二、
正师风:注重爱与责任
三、
强师能:成为高素质教师
PART FOUR
师德师风建设内容
师德师风建设内容
✓ 他知道，教学楼不建结实，早晚会出事，出了事，没法向娃娃家长交代。不是 没有见过出事的学校，有的学校墙没弄结实倒塌砸到学生，有的学校组织不好， 造成学生踩踏事故。他不能让这样的危险降临在自己学生的身上。于是，他从 2005年开始，每学期要在全校组织一次紧急疏散的演习。事先告知学生，本 周有演习，但娃娃们具体不知道是哪一天。等到特定的一天，课间操或者学生 休息时，学校会突然用高音喇叭喊：全校紧急疏散！
终身 学习
爱国 守法
敬业 奉献
内容
为人 师表
教书 育人
热爱 学生
师德师风建设内容
1.爱国守法
➢ 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 ➢ 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。 ➢ 不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2.敬业奉献
➢ 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯， 乐于奉献。
师德师风建设内容
✓ 学校没有钱，他一点点向教育局要，领导支持，他修楼的钱就这样左一个5万 元、右一个5万元的化缘而来。教学楼时刻要用，他就与施工单位协调，利用 寒暑假和周末，蚂蚁啃骨头般，一点点将这栋有16个教室的楼修好。
✓ 对新建的楼，他的要求更是严。楼外立面贴的大理石面，只贴一下不行，担心 掉下来砸到学生，他让施工者每块大理石板都打四个孔，然后用四个金属钉挂 在外墙上，再粘好。按照建筑外檐装修的术语讲，这叫“干挂”。因此，5.12 大地震，教学楼的大理石面，没有一块掉下来。
师德师风培训教学PPT课件
优秀人才而努力。
2024/1/26
提高自身专业素养
教师应该不断学习新知识、新 技能，提高自身专业素养和综 合能力，以适应未来教育发展 的需要。
注重师德修养
教师应该注重自身师德修养， 遵守职业道德规范，树立良好 的教师形象，为学生树立榜样 。
加强交流与合作
教师应该积极参加各类学术交 流和合作活动，分享教学经验 ，促进彼此之间的成长和进步
2024/1/26
23
家校合作意义及现状分析
01
家校合作的意义
2024/1/26
02
促进学生全面发展
03
提高教育质量
24
04
加强社会和谐
家校合作意义及现状分析
家校合作现状分析 信息沟通不畅
合作形式单一 家长参与度低
2024/1/26
25
加强家校沟通途径探讨
传统沟通方式 家访 家长会
2024/1/26
让学生感受到被关心和理解。
理解学生的需求
02
教师应该了解学生的学习和生活需求，积极为学生提供帮助和
支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。
鼓励学生提出建议
03
教师应该鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到教育
过程中来，增强学生的参与感和归属感。
21
掌握沟通技巧，化解矛盾纠纷
掌握有效的沟通技巧
教师应该学习并掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以 便更好地与学生进行沟通。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
2024/1/26
2024/1/26
提高自身专业素养
教师应该不断学习新知识、新 技能，提高自身专业素养和综 合能力，以适应未来教育发展 的需要。
注重师德修养
教师应该注重自身师德修养， 遵守职业道德规范，树立良好 的教师形象，为学生树立榜样 。
加强交流与合作
教师应该积极参加各类学术交 流和合作活动，分享教学经验 ，促进彼此之间的成长和进步
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家校合作意义及现状分析
01
家校合作的意义
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02
促进学生全面发展
03
提高教育质量
24
04
加强社会和谐
家校合作意义及现状分析
家校合作现状分析 信息沟通不畅
合作形式单一 家长参与度低
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加强家校沟通途径探讨
传统沟通方式 家访 家长会
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让学生感受到被关心和理解。
理解学生的需求
02
教师应该了解学生的学习和生活需求，积极为学生提供帮助和
支持，让学生感受到教师的关爱和温暖。
鼓励学生提出建议
03
教师应该鼓励学生提出自己的建议和意见，让学生参与到教育
过程中来，增强学生的参与感和归属感。
21
掌握沟通技巧，化解矛盾纠纷
掌握有效的沟通技巧
教师应该学习并掌握有效的沟通技巧，如倾听、表达、反馈等，以 便更好地与学生进行沟通。
为人师表
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结 协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公 。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
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