幼儿园教案格式模板
幼儿园教案模板五篇
幼儿园教案模板五篇一、实施主题教学的教案模板主题：动物世界课时：1班级：大班教学目标：1. 了解不同动物的特征和习性。
2. 培养对动物的兴趣和保护意识。
教学重点：认识不同的动物。
教学准备：图片、玩具动物、教具卡片。
教学过程：1. 游戏引入（5分钟）利用图片或玩具动物引导幼儿猜动物名称，并带领幼儿通过动物特征进行分类。
2. 活动探究（15分钟）分发教具卡片，让幼儿模仿卡片上的动物行为表演，并进行简单的动物习性讨论。
3. 观察讨论（10分钟）利用图片或真实的动物示范，引导幼儿观察和讨论不同动物的特征和习性。
4. 整合展示（10分钟）利用教具卡片或动物拼图，让幼儿拼凑成不同的动物形象，并自由发挥讲述关于动物的故事。
5. 结束活动（5分钟）通过歌曲或动物游戏结束本节课，强化对动物的兴趣和保护意识。
教学反思：通过本节课的实施，幼儿学会了认识不同动物，并培养了对动物的兴趣和保护意识。
二、适龄适性教学的教案模板课题：认识数字1-5学习对象：3-4岁幼儿教学目标：1. 认识数字1-5的基本概念。
2. 能正确书写数字1-5。
3. 能正确排列数字1-5的顺序。
教学重点：认识数字1-5并能正确书写。
教学准备：数字卡片、纸、笔。
教学过程：1. 数字展示（5分钟）通过数字卡片向幼儿展示数字1-5，引导幼儿说出数字名称。
2. 数字书写（10分钟）准备纸和笔，向幼儿示范正确的数字书写方法，并引导幼儿模仿书写数字1-5。
3. 数字排序（15分钟）将数字卡片打乱，让幼儿将数字按照正确的顺序排列，并帮助幼儿辨认和修正错误。
4. 数字游戏（10分钟）利用数字卡片和教具进行游戏，如找出特定数字、按照指令找出相应的数字等，以巩固数字的认知。
5. 小结评价（5分钟）让幼儿通过展示自己书写的数字和排序的结果进行小结，并对他们的学习情况进行评价。
教学反思：通过针对3-4岁幼儿的认知水平和学习特点，本节课采用了多种形式的教学活动，帮助幼儿完成了对数字1-5的认知和书写。
幼儿园教案模板详细
教案名称：XXX（课程名称）一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生了解XXX（课程主题）的基本概念和特点。
- 学生能够掌握XXX（具体技能）的基本方法。
2. 过程与方法目标：- 通过XXX（活动形式）培养学生的观察、思考、合作等能力。
- 培养学生自主学习和探究的兴趣。
3. 情感态度与价值观目标：- 激发学生对XXX（课程主题）的兴趣和好奇心。
- 培养学生的责任感和集体荣誉感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：- XXX（具体知识点或技能）。
2. 教学难点：- XXX（具体知识点或技能）的掌握和应用。
三、教学准备1. 教师准备：- 准备与课程相关的教学素材，如图片、视频、实物等。
- 设计教学活动，制定教学流程。
2. 学生准备：- 了解课程主题，提前预习相关知识。
- 准备参与活动的物品，如绘画工具、手工材料等。
四、教学过程1. 导入- 通过提问、游戏等方式引入课程主题，激发学生的学习兴趣。
2. 新授课- 讲解XXX（具体知识点或技能）的基本概念和特点。
- 展示与课程相关的图片、视频等教学素材，帮助学生理解。
3. 活动环节- 设计XXX（活动形式）的教学活动，让学生在活动中掌握知识和技能。
- 引导学生进行小组合作，培养团队精神和沟通能力。
4. 巩固练习- 通过练习题、游戏等方式，让学生巩固所学知识和技能。
- 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
5. 总结与拓展- 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
- 引导学生思考XXX（课程主题）的拓展知识，激发学生的求知欲。
五、教学评价1. 学生自评：让学生反思自己在课堂上的表现，评价自己的学习效果。
2. 同伴互评：组织学生进行同伴互评，培养学生的评价能力和合作精神。
3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等，进行综合评价。
六、教学反思1. 教学效果：分析本节课的教学效果，总结成功经验和不足之处。
2. 学生反馈：收集学生对课程和教学活动的意见和建议，改进教学方法。
幼儿园教师教案详细模板
一、活动名称：（例如：《小动物的家》）二、活动目标：1. 知识与技能：- 幼儿能说出几种常见的小动物及其名称。
- 幼儿能认识小动物的家，并了解它们的生活习性。
2. 过程与方法：- 通过观察、讨论、游戏等活动，让幼儿了解小动物的特点和生活习性。
- 培养幼儿的观察能力、语言表达能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：- 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的意识。
- 培养幼儿的环保意识，让幼儿了解保护环境的重要性。
三、活动准备：1. 物质准备：- 图片或视频：各种小动物及其家的图片或视频。
- 小动物玩具：各种小动物玩具，如小狗、小猫、小鸟等。
- 白板或投影仪：用于展示图片和视频。
2. 环境准备：- 教室布置成小动物的乐园，挂上各种小动物的图片和标志。
- 教学过程中，注意保持教室内安静、整洁。
四、活动过程：1. 导入新课- 教师出示小动物玩具，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
- 提问：你们知道这些小动物的家在哪里吗？它们的生活习性是怎样的？2. 讲解与观察- 教师展示小动物及其家的图片或视频，让幼儿观察并讲述小动物的特点和生活习性。
- 教师提问：这些小动物的家是怎样的？它们的生活习性有哪些？3. 游戏活动- 教师组织幼儿进行“小动物的家”游戏，让幼儿分组扮演不同的小动物，寻找自己的家。
- 游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 总结与反思- 教师带领幼儿总结本次活动的收获，让幼儿谈谈自己对小动物的认识和感受。
- 教师引导幼儿思考：我们应该如何保护小动物和它们的家？五、活动延伸：1. 课后观察：- 教师鼓励幼儿观察家中或周围环境中的小动物，了解它们的生活习性。
- 教师和家长共同关注幼儿的成长，培养幼儿的爱心和环保意识。
2. 家园共育：- 教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园学习情况，共同关注幼儿的成长。
- 家长协助教师开展相关活动，如组织家庭亲子活动，让幼儿在家庭环境中体验小动物的生活。
幼儿园优秀教案模板范文(必备17篇)
幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。
幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
教案幼儿园格式范文
教案幼儿园格式范文幼儿园教案格式1.教案的标题和基本信息-教案标题：清晨活动，认识身体部位-教学时间：30分钟-教学地点：幼儿园教室-教学目标：通过参与清晨活动，幼儿能够认识自己的身体部位，了解它们的名称和功能。
2.教学准备-课件或图片：准备一些大幅图片，包括人体的各个身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
-音乐：准备一段欢快的儿童歌曲，如《头、肩膀、膝、脚》。
-教具：准备一块干净的布或毛巾。
-素材：准备一些与身体部位相关的故事书或图书。
3.教学步骤-步骤一：音乐欢迎-引导幼儿进入教室，并播放欢快的儿童歌曲。
跟着音乐一起跳舞和拍手，为今天的活动热身。
-步骤二：讲解身体部位-准备一些大幅图片，逐个向幼儿展示不同的身体部位，如头、肩膀、手、脚等。
带领幼儿观察并说出每个身体部位的名称。
-告诉幼儿每个身体部位都有自己的功能，如头可以看、听、闻等。
-步骤三：唱歌活动-引导幼儿一起唱《头、肩膀、膝、脚》这首歌曲，教唱动作并让幼儿动作配合唱歌。
-步骤四：游戏活动-引导幼儿参加身体部位游戏，如模仿动物的动作，例如像猴子摇摆脑袋、像鸟儿扇动翅膀等。
-步骤五：故事分享-选择一本关于身体部位的故事书或图书，向幼儿分享并讲解故事中的身体部位。
鼓励幼儿参与讲解，提问幼儿对故事内容和身体部位的认识。
-步骤六：总结与延伸-回顾今天的活动，复习身体部位的名称。
鼓励幼儿通过触摸和感受来加深对身体的认知。
-延伸活动：在幼儿游戏或其他活动中，强调和使用身体部位的名称，让幼儿在不知不觉中巩固所学。
4.教学评价与反思-教学评价：观察幼儿参与活动的积极性，并通过他们对身体部位的命名和使用来评估他们的学习成果。
-教学反思：反思教学过程中的不足和成功经验，并根据幼儿的表现对教学内容进行调整和改进。
通过以上的教案格式，教师可以清晰地规划教学步骤和教学目标，为幼儿园教学提供具体的指导。
同时，教案格式的合理设计也能让教学更有条理和系统性，提高教学效果。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园活动教案格式模板
一、活动名称：（例如：《快乐的小动物》）二、活动目标：1. 知识目标：了解小动物的特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养关爱小动物的意识。
三、活动准备：1. 物质准备：小动物图片、课件、绘画工具、音乐等。
2. 经验准备：幼儿已接触过小动物，有一定的认知基础。
四、活动过程：（一）导入1. 教师播放音乐，带领幼儿做律动。
2. 引导幼儿讨论：你们喜欢哪些小动物？为什么？（二）基本活动1. 观察小动物图片，引导幼儿说出小动物的名字、外形特征和生活习性。
2. 教师讲解小动物的生活习性，如：小鸟会飞翔、小兔子爱吃胡萝卜等。
3. 幼儿分组讨论：你们知道哪些小动物？它们有什么特点？4. 教师展示课件，带领幼儿认识更多的小动物。
5. 幼儿动手绘画自己喜欢的小动物，并讲述作品。
（三）巩固活动1. 教师播放音乐，组织幼儿进行“小动物模仿秀”游戏。
2. 幼儿分组进行“小动物知识竞赛”，巩固所学知识。
（四）总结1. 教师引导幼儿回顾活动内容，总结小动物的特点。
2. 鼓励幼儿关爱小动物，保护大自然。
五、活动延伸：1. 家园共育：家长引导幼儿观察家中或周围的小动物，记录下来并与幼儿园分享。
2. 环保活动：组织幼儿参与植树、捡拾垃圾等环保活动，培养幼儿的环保意识。
六、活动反思：1. 教师反思活动过程中的优点和不足，总结经验。
2. 家长反馈幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
【注意】1. 教师在活动中应关注每个幼儿的需求，确保活动顺利进行。
2. 活动内容应结合幼儿年龄特点和兴趣，丰富多样。
3. 注重培养幼儿的自主探究能力，激发幼儿的学习兴趣。
幼儿园教案万能模板格式
---一、教案基本信息1. 教案名称：[具体活动名称]2. 适用年龄：[适用年龄段，如：小班、中班、大班]3. 活动时间：[活动进行时间，如：40分钟]4. 活动目标：- 知识目标：[学生应掌握的知识点]- 能力目标：[学生应提高的能力]- 情感目标：[学生应培养的情感态度]二、活动准备1. 物质准备：- [所需教具，如：图片、实物、玩具等]- [教学辅助材料，如：PPT、音乐、视频等]2. 经验准备：- [学生应具备的相关经验或知识背景]3. 环境准备：- [活动场地布置，如：座位安排、环境布置等]三、活动过程1. 导入环节- 引导语：[激发学生兴趣的引导语]- 活动内容：[简要介绍活动目的和内容]2. 基本环节- 环节一：- 活动内容：[详细描述第一环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节二：- 活动内容：[详细描述第二环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]- 环节三：- 活动内容：[详细描述第三环节的活动内容] - 教学步骤：1. [教师讲解或示范]2. [学生尝试操作或练习]3. [教师巡回指导，个别辅导]3. 总结环节- 活动回顾：[引导学生回顾活动内容]- 活动反思：[教师对活动效果的反思]- 活动延伸：[提出活动后的延伸活动或作业]四、活动评价1. 学生评价：- 学生自评：[学生对自己在活动中的表现进行评价]- 同伴互评：[学生之间相互评价]2. 教师评价：- 教师对学生的评价：[教师对学生活动表现的评价]- 教师自评：[教师对自身教学活动的评价]五、备注1. [活动过程中可能遇到的问题及应对措施]2. [活动中的注意事项]3. [其他需要补充的内容]---示例：教案名称：认识颜色——小班美术活动适用年龄：小班活动时间：40分钟活动目标：- 知识目标：认识红、黄、蓝三种颜色，并能说出它们的名字。
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幼儿园教案格式模板
幼儿园教案格式一、教案是活动设计的一种呈现方式，是对具体教育活动的开展过程进行设计，它阐明了预定时间要做什么，怎么做，达到什么目标等，其具体容包括：活动目标、活动容、活动准备、活动延伸、活动评价或反思。
二、
(一)生活目标：本周幼儿的生活常规的培养
(二)活动目标：从幼儿的发展出发，活动具体目标主要体现在“情感、态度、能力、知识、技能”等五个方面。
(三)活动名称：对活动的容的介绍，同时确定活动属于哪一个领域或整合了哪几个领域。
包括经验准备和材料准备。
【经验准备】主要体现在此活动容需要幼儿应该具备哪些能力、知识点或其他;
【材料准备】主要体现在此活动需要哪些材料或道具(教师需要用到的或幼儿操作用到的材料)
(四)活动过程：传统的教育教学方案把活动过程分为三个部分：开始部分、游戏部分和结束部分。
每个部分由相应的活动环节组成。
在现在的主题活动方案里，也有直接按老师组织活动时的主要环节进行归纳，我们需要制定详细活动方案，把自己在活动中提问、总结等细节也要写出来，以便于帮助自己树立整个活动过程，使自己组织活动的能力得以
提高。
根据活动的容进行拓展或在活动中根据幼儿的随机问题，进行相关的下一次活动。
三、活动评价或反思：活动评价主要体现幼儿在活动中获得经验的程度或对于目标的完成情况分析;活动反思主要指教师对活动后的感悟或思考。
四、教学过程中应重点把握的几个环节
1、导入环节，简洁有趣
2、过渡环节，起承转合
3、评价环节，渗透情感
4、收尾环节，真实有效
五、活动导入的方法
1、教具
幼儿园教案模板：快乐的小鸭活动目标
1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。
2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。
3、体验和大家共同活动的快乐。
活动重难点：练习不同姿势的翻滚。
活动准备
长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。
活动过程
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐《几只鸭子下河洼》，起身，模仿小鸭子进场。
2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。
二、基本部分
1、基本动作练习。
师：“小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会遇到一些情况，你们要小心啊。
”
(1)“过河沟”，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。
(2)“躲浪花”，练习低头钻跑。
师：“小河里，大风卷起了浪花，孩子们，我们一起钻过去吧。
”两教师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从“浪花”下穿过。
(3)“打雷，下雨了”，练习钻爬，头部抚触。
师：“听，什么声音?”幼儿钻人大红布下模仿躲避雷雨，教师拳头模仿雨滴轻轻拍打幼儿。
2、练习滚动。
师：“小露珠在荷叶上是怎么滚动的?”“小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢?”
(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。
(2)教师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。
三、结束部分
1、“小小的船”，放松动作。
师：“天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。
”全部幼儿坐在长条布上，面朝教师，手握两边的布，左右摇晃，进行放松。
幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。
2、乘船回家，自然结束。
幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，“游”出活动场地。
幼儿园教案模板：《大海》中班语言活动活动目标：
1.初步了解大海的特征，知道大海里有很多动物和植物;
2.熟悉儿歌容，了解大海的景物，如海鸥、轮船、鱼等;
3.培养幼儿保护海洋的意识。
活动准备：ppt课件
活动过程：
一、导入：
1、师(做很热的表情和动作)：“天气可真热，真想跳到海里洗个澡凉快一下。
小朋友们想去吗?”(想)
2、师：“那我们一起去海边玩一玩好不好?”(好)
3、师：“呀!糟了，老师不知道路可怎么办?(担心的样子→想办法的动作)有了，我有一位住在海里的朋友，我可以请他来做我们的导游啊。
小朋友们看我的朋友来了”出示ppt课件第一幻灯片。
4、师：“你们看他是谁啊?”幼：“海绵宝宝。
”
海绵宝宝(请一名老师做配音)：“大家好，我是海绵宝宝，很高兴可以带小朋友们去大海，我们出发吧!”
师带孩子们跟着音乐一起做开汽车的动作。
(播放音乐《小司机》)
二、了解大海的景物
播放ppt课件第二幻灯片：海滩
1、海滩是个玩具商场，每天都摆上漂亮的贝壳，让小娃娃把它拾回家。
海绵宝宝：“小朋友们看，这里就是我的家大海了。
”
师：“哇，好漂亮啊!孩子们，你们看沙滩上那都是什么啊?”
幼：“贝壳、海星、海鸥、螃蟹、乌龟”
师：“哦，这里好像个玩具商场啊，小朋友们可以把喜欢的贝壳拾回家。
咦?你们看那些小朋友在玩什么呢?”(出示下一幻灯片)
幼：“玩纸船、堆沙雕、挖沙坑、吃西瓜、打沙滩排球”
2、大海是个游乐园，供人们观光、钓鱼和游泳，还有
各种惊险刺激的水上运动。
海绵宝宝：“小朋友们，我们去海上看看吧，那里比沙滩更好玩哦。
”(播放ppt，出示海面幻灯片。
)
师：“孩子们看海水是什么颜色的?”幼：“蓝色的。
”
师：“海大吗?”幼：“大。
”
师：“很大、很辽阔。
那小朋友们知道海水是什么味道的吗?”幼：“咸咸的。
”
师：“小朋友们真棒!咦。
看那边，海上那些人在干什么呢?”
幼：“坐船、游泳、玩帆船、冲浪、骑摩托艇”
师小结：大海就像个游乐园一样，人们可以在这里观光、钓鱼和游泳，还可以做各种惊险刺激的海上运动呢。
3、认识各种海生植物和动物。
海绵宝宝乘潜水艇而来：“我在带你们去海底逛一圈，好吗?”(好)
(Ppt海底植物)师：“这里是植物园。
有好多的植物，你们认识吗?谁能说一说他们的名字?”
引导幼儿回答出：“海草、海藻、海带、珊瑚等。
”
师小结：大海是个植物园，有海草、海带和海藻，还有五颜六色的珊瑚。
(ppt海底动物)师：“听说大海里最好看的地方时动物园呢，我们一起过去看一下，好不好?”
师：“哇，好多好漂亮的鱼啊!游来游去真自在，小朋友们这些动物的名字你们都知道吗?”
帮助幼儿认识海底的动物：五颜六色的小鱼、海龟、章鱼、海豚、鲸鱼、海狮
师小结：大海是个动物园，养了好多海龟、海豹和海马，还有彩色的小鱼和小虾。
三、思维拓展，启发幼儿想象
1、师：“小朋友们，除了我们见到的这些海洋生物之外，你还知道有什么?”
幼：“美人鱼、龙王、海绵宝宝”
2、师：“嗯，海洋里有这么多的生物，我们应该怎样保护它们的家的海洋呢?”
幼：不乱丢垃圾、保护好海洋环境等。
四、活动结束
师：“孩子们，大海可真好，你们都知道大海里有什么了吗?把它回家讲给爸爸妈妈听，好不好?那我们去海边游泳去吧。
”带孩子们离开活动室。