幼儿园标准教案模板
幼儿园教案模板15篇
幼儿园教案模板15篇幼儿园教案模板（篇1）活动目标：1．通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。
2．在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、握、藏”的意思。
活动过程：1．安排幼儿围坐成半圆形。
2．教师边念儿歌边带领幼儿做动作。
小手小手拍拍，我的小手举起来。
小手小手拍拍，我的小手转起来。
小手小手拍拍，我的小手撑起来。
小手小手拍拍，我的小手握起来。
小手小手拍拍，我的小手藏起来。
3．引出游戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？4．教师悄悄地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提醒他们尽快把手放在腿上。
5．游戏可反复进行。
幼儿园教案模板（篇2）活动目标：1、引导幼儿正确感知比5少的数量，理解5以内数的实际意义。
2、引导幼儿积极的与材料互动，培养幼儿良好的操作习惯。
3、让幼儿体验数学活动的乐趣。
活动准备：学具：空塑料瓶若干、花生若干、1-6不同数量的食物纸条一份、1-6数字人手一份。
1-5的水果卡片若干。
教具：1-5的数字卡、5只小白兔的动物瓶、1-5的动物图片人手一份。
活动过程：1、老师出示字卡、动物卡和幼儿进行问答游戏。
师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示5以内的数字卡）。
幼：嘿嘿，我的火车×点开。
师：嘿嘿，来了几位小客人？（随机出示5以内的动物卡）。
幼：嘿嘿，来了×位小客人。
以次来引起幼儿对数字的兴趣。
2、师：火车开到了动物瓶城。
（出示动物瓶）看到漂亮的动物瓶，我们一起来数一数一共有几只小白兔？5只小白兔可以用数字几来表示？（幼儿答数，教师操作）。
小结：5只小白兔可以用数字5来表示。
3、请小朋友一起来制作动物瓶，要求是制作比5只小动物少的动物瓶。
幼儿操作后讲述动物瓶上有几只小动物。
小结：比5只小动物少的有4只、3只、2只、1只。
4、现在请小朋友为自己的动物瓶粘贴上门牌号，要求门牌号的数字是与动物瓶上的小动物一样多。
幼儿园教学教案模板(7篇)
幼儿园教学教案模板（7篇）幼儿园教学教案模板篇1一、活动名称学习活动：小兔过生日二、活动目标：1、学习用语言描述小兔的特征。
学说“祝你生日快乐！这是我送给你的……”2、在学习用搓、捏等方法制作的基础上，尝试借用小工具表现作品的基本特征。
3、激发幼儿喜欢小动物的情感，体验活动的乐趣，并愿意在别人面前表达表现。
三、环境创设与准备:小花园、实物小白兔、多种色彩面粉、美工用具、磁带四、活动重、难点:尝试用小工具制作面塑作品；愿意在别人面前表达表现。
五、活动流程（一）、出示背景，引起兴趣。
1、这是谁的家？你是怎么知道的？（上面有小兔的头饰）师：小兔是长什么样子的？（有两只长长的耳朵）小兔身上还有什么？2、今天对小兔来说是个特别开心的日子，你们知道什么日子吗？师：今天是小兔的生日，它想请我们小朋友一起来庆祝。
我们宝宝自己过生日是怎么过的？（吃生日蛋糕）3、那么小兔喜欢吃什么？（萝卜）鼓励幼儿尝试用语言讨论、交流。
师：如果我们给小兔送一份生日礼物，你会送什么？（二）、老师示范，幼儿练习老师讲解示范，指导个别幼儿。
提醒幼儿注意美工活动的良好习惯，并且注意安全。
（三）、表达表现表达自己对小动物的喜欢。
1、师：我们送小兔礼物时，别忘了说一句好听的话。
教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的……。
”2、随音乐《生日快乐》一起庆祝。
六、延伸活动1、玩区角游戏：喂小兔2、进行探索活动：小兔还喜欢吃什么？幼儿园教学教案模板篇2活动目标1、注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
2、爱惜自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
活动准备《鳄鱼怕怕牙医怕怕》PPT。
活动过程一、出示封面，引出故事。
师：今天我们班来了一位小客人，请你看一看，猜猜他是谁。
（鳄鱼）鳄鱼还带来了一位他的朋友呢，他是谁呢？（牙医）师：今天老师给小朋友们带来了一个故事，故事就发生在图片上的鳄鱼和牙医之间，故事的名字叫做《鳄鱼怕怕牙医怕怕》二、绘本图片，故事讲述。
幼儿园优秀教案模板范文(必备17篇)
幼儿园优秀教案模板范文第1篇活动目标：1、引导幼儿互助互爱。
2、让幼儿体验交朋友的快乐。
活动准备：《找朋友》音乐衣服活动过程：一：开始部分通过找朋友的游戏，导入活动二：基本部分1、听音乐，让幼儿找自己的好朋友（一个大班的一个小班的）2、请大班的幼儿把自己做的礼物介绍给大家，然后把礼物送给弟弟妹妹。
3、师：第一次见面，你们要说些什么？让幼儿自己和好朋友互相交流4、请幼儿介绍一下自己的好朋友5、请大班幼儿说一说自己有什么本领？6、请大班的小朋友帮助小班的小朋友一块叠衣服，展示叠好的衣服。
请大班幼儿说一说是怎样教弟弟妹妹的？（先叠哪后叠哪）7、游戏：炒萝卜两个小朋友面对面，一个小朋友伸出一根胳膊，另一名幼儿说儿歌做动作请大班的小朋友教一教小班的孩子，放音乐，一块做。
幼儿园优秀教案模板范文第2篇活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动准备：1、与附近的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：1、组织谈话。
使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园标准化课程教案模板
（在此处填写课程名称，如：幼儿园语言活动《小兔子乖乖》）二、教学目标1. 知识目标：- 让学生了解故事的基本内容，理解故事情节。
- 培养学生正确、清晰地表达自己的观点。
2. 能力目标：- 提高学生的语言表达能力和想象力。
- 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
3. 情感目标：- 培养学生的同情心，学会关心他人。
- 增强学生的自信心，提高自我认知能力。
三、教学重难点1. 教学重点：- 让学生理解故事内容，培养语言表达能力。
- 培养学生的合作意识，提高团队协作能力。
2. 教学难点：- 引导学生深入理解故事内涵，培养同情心。
- 培养学生的自信心，提高自我认知能力。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、小兔子手偶、故事卡片等。
2. 教学环境：宽敞明亮的教室，布置温馨、舒适。
3. 教学方法：讲解、讨论、角色扮演、游戏等。
1. 导入新课- 教师简要介绍课程名称，激发学生的学习兴趣。
- 通过提问，引导学生回忆已有经验，为学习新知识做铺垫。
2. 讲解新课- 教师用生动形象的语言讲解故事内容，让学生了解故事情节。
- 引导学生思考故事中的角色特点，培养学生的观察能力。
3. 情景模拟- 教师引导学生分组，进行角色扮演，让学生深入体验故事情节。
- 在角色扮演过程中，教师观察学生的表现，及时给予指导。
4. 讨论交流- 教师组织学生讨论故事中的问题，引导学生表达自己的观点。
- 鼓励学生积极发言，培养学生的语言表达能力和思维能力。
5. 游戏环节- 教师组织学生进行与故事相关的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。
- 游戏过程中，教师关注学生的表现，及时调整教学策略。
6. 总结评价- 教师引导学生总结故事中的道理，培养学生的道德观念。
- 对学生的表现进行评价，肯定优点，指出不足。
六、作业布置1. 让学生回家后与家长分享故事内容，培养亲子关系。
2. 让学生尝试续编故事，发挥想象力，提高语言表达能力。
七、教学反思1. 教师反思教学过程，总结经验教训，为今后教学提供借鉴。
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)
幼儿园教案模板范文(精选十一篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案模板【优秀9篇】
教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。
2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。
2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。
3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。
4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。
5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。
活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。
1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。
3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。
教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。
4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。
教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。
熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。
小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。
老黄牛选择了黄色的房间。
二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。
1、教师出示只有轮廓线的房子图案。
教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。
2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。
3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。
教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。
装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。
幼儿园教案模板（精选27篇）
幼儿园教案模板（精选27篇）幼儿园教案模板（精选27篇）幼儿园教案篇1一、活动名称：“我是妈妈的好帮手”二、活动目标：1、在活动中锻炼幼儿绕曲线、跨越能力以及身体的协调性。
2、在活动中培养幼儿的规则意识。
3、培养幼儿帮助他人的情感。
三、活动准备：挑水桶（大可乐瓶做的）若干、易拉罐、平衡木四、活动进行：中班幼儿以班级为单位分为三组，听到口令后用肩膀挑起小挑水桶，绕过易拉罐，走过独木桥，到水盆边取水后，从左边挑回起点，将挑回的水倒进本队的盆内，再把小挑水桶交给第二名幼儿，继续进行。
在规定时间内运水多的队为胜。
五、活动规则：过易拉罐时，每个罐子都要绕。
幼儿园教案篇2一、活动目标1.能正确点数1~3，尝试用纸杯叠高的乐趣。
2.引导幼儿学会两种颜色相间排序。
3.初步培养幼儿对数学游戏活动的兴趣，并学会简单的礼貌用语。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
二、活动准备各种颜色的纸杯，动物数字点卡。
三、活动过程1.导入：宝宝们，你们见过什么样的房子?它有几层?出示纸杯，这个我们宝宝见过吗?它是用来干什么的?它不仅可以喝茶还可以来玩游戏呢!今天我们就用它来搭建漂亮的房子。
今天我就请宝宝们来当建筑师造房子好不好?2.介绍空地;上的小动物身上的数字点卡，瞧瞧谁来了，小兔子想建几层的楼房呢?你从哪里知道它想要建两层的房子?引导幼儿学数兔子身上的数点。
今天要请我们小小建筑师们来帮小动物们搭建房子，动物身上数字点卡上是几，就帮他搭建几层高的房子。
如长颈鹿身上数字点子5，就请幼儿搭建5层的楼房。
小动物的房屋造好了，我们一起来给小动物的房屋建围墙，请宝宝们选选择两种颜色的纸杯围绕着房子相间排序。
开始，围墙用绿色、黄色的纸杯一个间隔一个排序，请幼儿接着往后排，能力强的幼儿就请孩子自由选择两种颜色的纸杯相间排序。
3. 让幼儿找好朋友去自己搭建的楼房去做客，幼儿建好房屋和围墙后相互欣赏检查好朋友搭建的房子楼层与小动物身上的数点是否一致，正确后请好朋友一起喝茶。
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幼儿园标准教案模板时间：xxx 教师:生活活动饮水活动目标：1、鼓励幼儿主动饮水用白开水，不贪喝饮料。
2、引导幼儿遵守饮水规则。
指导重点：教师指导值日生帮助保教老师整理好饮水用具，午餐后、幼儿离园后对杯子进行消毒。
餐点活动目标:1、帮助幼儿了解食物营养的价值，提醒幼儿不挑食，能根据自己的需要添饭菜。
2、指导幼儿餐后能分类收拾餐具，清理干净桌面。
指导重点:教师指导特殊幼儿的进餐，幼儿自己盛饭、菜、汤方法正确保持餐台干净。
星期一上午语言漂亮房子平地起(一）活动目标：1、看懂画面的主要意想。
2、了解整平土地与奠定地基的作用。
活动准备：幼儿用书:《漂亮网子平地起》、活动过程：一、请幼儿说一说房子是怎么盖起来的，鼓励他们各抒已见。
——漂亮的房子我们见了很多，你们认为胸子是怎么盖出来的呢? ——盖房子需要多久时间呢? 需要哪此人来盖呢?二、将幼儿分组，请他们阅读动儿用书第26~31页，鼓励他们和同伴讨论。
——书上说房子是怎么盖出来的? 每幅画是什么意思呢?——盖房子的顺序是什么? 能不能换个顺序?三、展示教学电子资源中各种大型机械图片，请幼儿结合幼儿用书猜测这些工具的名称及用途。
——这些机械你们见过吗? 在哪里见过?——它们有什么作用电?在书中你见过这种机械吗？三、分页讲达幼儿用书的第26-27页.请幼儿仔细观察画面的细节。
1、讲述第26页。
——这幅图里有哪些车?这些车是干什么用的?——图里的这样人都在做什么？（有的人操作挖掘机，有的人在卸木条，有的人在看图纸）(有的人操作挖据机，的人在看图纸。
)有的人在卸木条，2、讲述第27页——这幅图里有哪些车？这些车是干什么用的？——边图里的人又在做什么？——这幅图里人们用到了什么工具?四、请幼儿尝试描述盖房子的前两个骤。
——你们知道盖房子的第1步是什么吗?第2步呢?——如果土地没有整平会怎么样? 如果地基没有打牢会怎么样?星期二下午社会屋顶的秘密活动目标：1、通过实验了解不同形状屋顶的特点。
2、初步了解我国南北气候差异与屋顶形状的关系。
不同形状展顶的照片。
三角形屏顶、水平屋顶的模型若干个大水盆、水杯若干个，记录笔，记录纸。
与屋顶造型相关的小知识[附]活动过程：一、展示不同形状屋顶的照片。
请幼儿比较。
——这些屋顶都一样吗? 它们哪里不同?——你家的屋顶是什么样的?二、创设问题情境，引发幼儿讨论与猜测。
——遇到下雨的时候，这两种屋顶哪一种排水比较快呢?——为什么你认为这种排水会快些?三、将幼儿分小组进行实验，请他们将实验过程记录下来。
一一先将你]小组猜测的情况记录下来，你们组认为哪一种排水快呢? ——再时将一样多的水，用样的速度慢慢地从屋顶浇下来，仔细观察排水的情况。
梦际上哪一种屋顶排水快呢? 请将实验结果记录下来。
四、加快倾倒水杯的速度，请幼儿再做一次实验，然后组织幼儿讨论如何帮助水平屋顶加快排水速度。
——如果遇到下大雨会怎么样呢? 请再做一次实验看看。
——我们怎么能帮助水平屋顶加快排水速度呢?五、展示教学电子资中的医片，帮助幼儿理解屋顶形状与址区气候的关系。
——我国北方地区雨水比较少，日照时间长，所以这些地区的屋顶一般都比较平缓，一方面是没有很多雨水需要排走，一方面是为了便于人们晾晒粮食谷物。
——我国南方地区雨水充沛，常常会下雨，所以这些地区的屋顶一般曲线明显，便于排水。
星期三上午语言痒痒树1、欣赏故事，理解故事内容，感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。
2、结合自己的生活经验，积极想像各种帮助痒痒树疗伤的办法。
3、参与“挠痒痒”游戏，体验同伴间相互“挠痒痒”的快乐。
活动准备：1、痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各1张。
2、磁性黑板1块。
3、音乐磁带(碰一碰》、录音机。
活动过程：1、教师通过提问引出活动。
教师:小朋友，你见过哪些树木?教师:你见过怕痒痒的树吗? 下面我们一起听故事(痒痒树》。
2、集体欣赏故事的前半部分，理解故事内容。
教师有感情地讲述故事第1.2段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。
教师:霞霞为什么没有笑?教师:请你猜一猜，痒痒树为什么会落泪?3、引导幼儿继续欣赏故事，感知故事中情感的变化。
教师讲述故事第3段到“比上回峰峰玩玻璃划破的口子还要深”，出示哭泣的痒痒树图片。
教师:痒痒树为什么掉眼泪? 痒痒树怎么了? 它还是一棵会笑的痒痒树吗?教师:你受伤的时候有什么感觉?教师:痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它?鼓励幼儿讲述各种疗伤的办法。
4、教师讲述故事的后半部分，引导幼儿理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式。
教师:小朋友是怎样关心痒痒树的? (教育幼儿爱护和保护树木) 教师:后来,痒痒树怎样了?教师在黑板上面一棵痒痒树，请幼儿在痒痒树上添画表情，感知故5、集体玩音乐游戏“挠痒痒”。
教师:我们高兴的时候，喜欢找一个朋友碰一碰，你喜欢找一个朋友挠一挠痒痒吗?带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律，边唱歌边结对表演。
教师:找一个朋友挠一挠，找一个朋友挠一挠，挠哪里?教师发出“挠鼻子、挠脸蛋、挠胳肢窝”等口令，幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动感如大家身体接触的快乐。
户外锻炼活动小小运输队活动目标：1、练习双手推滚轮胎动作，提高手脚动作的协调性及方向性，锻炼上肢力量。
2、积极动脑，想像多种运轮胎的方法，感受好的游戏方法带来的方便与快乐。
3、认真完成运输任务，有责任心。
活动准备：1、轮胎若干。
2、音乐磁带、录音机。
活动过程：1、幼儿听音乐“开汽车”进场。
教师播放音乐，幼儿“开汽车”围着轮胎进行走、跑、跳、爬等活动——可进行以下几种活动:(1)绕轮胎走:轮胎间隔摆放，幼儿绕轮胎走或跑。
(2)跳轮胎:轮胎平放连成一排，幼儿向前依次跳过一个个轮胎。
(3)过山坡:由六个轮胎叠成小山状(三个在下面、两个在中间、一个在上面)，幼儿尝试用爬或跳的方法过山坡。
(4)钻山洞:把轮胎竖放成一排(可固定在场地上)，幼儿来回钻过轮胎。
2、练习运送轮胎。
教师:把小汽车开到停车场休息一会儿吧(幼儿集合到教师面前)，我们一起来保养一下小汽车各部位的零件。
师幼一起听音乐做“肢体韵律”操。
(动作自编)轮胎，你们去试试用什么方法让它跑得快?幼儿自选一个轮胎尝试运送轮胎的方法。
幼儿介绍自己运轮胎的方法，大家相互学习游戏方法。
师幼共同讨论:怎样运轮胎不费力，又跑得快?3、练习双手滚轮胎的动作。
幼儿练习双手滚轮胎。
集体比赛，幼儿站成一排，由起点出发，把轮胎滚到终点，看谁最快。
4、“运轮胎”接力赛。
教师介绍游戏玩法:幼儿4 人一组(A 组、B组织..），每个人把自己的轮胎放在“停车场”(起点)，幼儿站在相应位置上(A1、A2、A3.A4.B1.、B2.3.、......）每人相隔2~3米。
游戏开始，每组站在1号位置上的幼儿从起点滚轮胎给2号，2号给3号，3号给4号，4号把轮胎运到每组规定的地点。
每个幼儿运完一个轮胎后要赶紧回到自己的位置上去接下一个轮胎，看哪一组先运完。
游戏规则:每组1号幼儿站在起点处拿轮胎，其他幼儿必须回到自己的位置上接轮胎。
幼儿游戏一次。
竞赛一次。
5、活动结束。
师幼一起把轮胎运到指定地点。
区域活动创设性区角活动目标:1、学会与同伴有商有量的进行角色的选换。
2、学会理发店洗、剪、吹的正确流程。
指导重点:美发店的助理负责在店门口摆放一些顾客使用的椅子，洗发师要按要求正确方式流程进行的洗发。
健康神秘的工地活动目标：1、认真倾听别人的讲述。
2、知道工地的危险性以及不能到工地玩耍。
活动准备：教学电子资源:《神秘的工地》活动过程：一、展示教学电子资源中的图片，请幼儿说一说图片内容——这是什么地方? 你见过这些地方吗？什么时候见过?一一这个地方上的人在干什么? 你是怎么看山来的?二、请幼儿展开讨论，帮助他们了解工地的危阶性。
——我们小朋友能这个地方玩吗? 什么人才可以进去？——你路过这种地方吗?这些地方都会有什么标识？为什么我们不能进这个地方?星期五上午户外活动商业街活动目标:1、学会根据客人的需要服务员进行服务。
2、能与同伴共同合作，体验游戏的快乐。
指导重点:幼儿在活动过程中教师指导服务员对客人有礼貌的询问，根据客人的要求进行制作，引导幼儿相互合作，体验游戏的乐趣。
科学漂亮房子平地起（二）活动目标：1、有条理、有重点地讲述画面内容。
2、初步了解盖房子的基本过程3、愿意探索有关盖房子的其他知识活动准备：教学电子资源:(漂亮房子平地起(二)。
活动过程：一、请幼儿阅读力儿用书的第28-31页，鼓励他们讲述画面内容。
——上次我们了解到盖房子的前两个步骤，你们还记得是什么吗? ——接下来应该怎么做才能把房子盖好呢?二、分页讲法幼儿用书的第28-31页，请幼儿任细现察画面的细节。
1、讲述第28-29页。
——左边的这幅图里出现了什么车? 这个车是运送什么的?钢筋有什么用?——左边这幅图里人们都在忙什么?人们先做什么?后做什么?——右边这幅图里的房子和左边相比有什么变化?——为了搭建出二楼，人们需要什么工具帮忙?——右边这幅图里的人们又在忙什么?2、讲述第30~31页。
——左边这幅图里出现了什么机器? 这个机器是起什么作用的? ——楼上的人们在干什么? 楼下的人们又在干什么?——右边这幅图里的房子盖好了吗? 你是怎么看出来的?——这栋房子是什么样的? 你能描述一下吗?三、展示教学电子资源中的图片，通过提问加深幼儿对盖房子中某些环节的认识。
——这些图片中的东西在我们的书中出现过吗? 在哪一页出现了? ——这些图片描绘了盖房子中的哪个步骤? 请说一说到了这个步骤人们要干什么。
——有没有哪个图片描绘的情形在书中没有? 这个图片中的人又在干什么呢?四、带领幼儿回页盖房子的整个过程，鼓励他们有条理、有重点地井述这一过程。
——盖房子要经过哪些步骤呢? 请一个一个地说一说。
五、请幼儿分组讨论，鼓励他们提出更多有关盖房子的问题。
——书上告诉了我们盖房子的基本过程，但并没有告诉我们盖房子的全——人们怎么知道需要多少砖?需要多少瓦?如果盖很高很高的楼房，怎么运送材料上去呢?户外锻炼活动我的本领大活动目标：1、练习头顶沙包走平行线，发展身体平衡能力。
2、在头顶合适的位置寻找沙包，调控行走的速度，提高自控能力。
3、遵守游戏规则，知道玩具收放规则，具有初步的责任意识。
活动准备：1、小沙包若干(与幼儿人数相等)，彩瓶6个、海绵垫3个、背篓6个、小筐若干。
2、活动场地上画好窄道3条(宽0.15米、长6 米)。
活动过程：1、幼儿听音乐做韵律操。
(动作自编)幼儿在教师带领下进行头部运动上肢运动一下蹲运动体侧运动体转运动一腹背运动一跳跃运动一整理运动。
2、幼儿每人一个小沙袋，玩多种游戏。
教师现在，小朋友们用沙袋做游戏，好吗? 请你们动脑筋，看看用沙袋能玩哪些游戏?幼儿用沙袋自由玩多种游戏。