精编幼儿园文明礼仪ppt
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幼儿文明礼仪教案ppt
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输入标题
03 教学内容
05 教学步骤
02 教学目标 04 教学方法 06 课堂互动
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
幼儿能够掌握基本的文明礼 仪知识
幼儿能够理解并遵守公共场 所的规则和秩序
幼儿能够正确使用礼貌用语， 表达对他人的尊重和关心
课堂游戏
文明礼仪知识问答
角色扮演：模拟文明礼仪 场景
小组讨论：分享文明礼仪 小故事
互动游戏：考验文明礼仪 知识
07
作业布置
礼仪故事分享
分享内容：幼 儿在日常生活 中遇到的礼仪
故事
分享方式：口 头讲述、图片 展示或视频播
放
分享目的：培 养幼儿的礼仪 意识，提高他 们的社交能力
分享时间：课 后或家庭作业
05
教学步骤
导入
故事导入：通过讲述与礼仪相关的故事，引导幼儿进入学习状态 图片导入：展示与礼仪相关的图片，引导幼儿观察并思考 情境模拟：模拟实际生活中的场景，让幼儿亲身体验礼仪的重要性 游戏导入：通过设计有趣的礼仪游戏，激发幼儿的学习兴趣
讲授新课
导入新课：通 过故事、游戏 等方式激发幼
教学经验总结
教学内容与目 标达成情况
学生参与度及 反馈情况
教学方法与效 果评估
改进措施及未 来计划
改进措施建议
针对幼儿特点， 调整教案内容， 使其更加符合 幼儿认知发展
规律
加强与家长的 沟通与合作， 共同促进幼儿 文明礼仪习惯
的养成
定期对教案进 行评估和调整， 确保其始终与 幼儿发展需求
相匹配
鼓励幼儿在实 践中学习和运 用文明礼仪知 识，提高其自 我修养和综合
汇报人：
目录
CONTENT S
01 输入标题
03 教学内容
05 教学步骤
02 教学目标 04 教学方法 06 课堂互动
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
幼儿能够掌握基本的文明礼 仪知识
幼儿能够理解并遵守公共场 所的规则和秩序
幼儿能够正确使用礼貌用语， 表达对他人的尊重和关心
课堂游戏
文明礼仪知识问答
角色扮演：模拟文明礼仪 场景
小组讨论：分享文明礼仪 小故事
互动游戏：考验文明礼仪 知识
07
作业布置
礼仪故事分享
分享内容：幼 儿在日常生活 中遇到的礼仪
故事
分享方式：口 头讲述、图片 展示或视频播
放
分享目的：培 养幼儿的礼仪 意识，提高他 们的社交能力
分享时间：课 后或家庭作业
05
教学步骤
导入
故事导入：通过讲述与礼仪相关的故事，引导幼儿进入学习状态 图片导入：展示与礼仪相关的图片，引导幼儿观察并思考 情境模拟：模拟实际生活中的场景，让幼儿亲身体验礼仪的重要性 游戏导入：通过设计有趣的礼仪游戏，激发幼儿的学习兴趣
讲授新课
导入新课：通 过故事、游戏 等方式激发幼
教学经验总结
教学内容与目 标达成情况
学生参与度及 反馈情况
教学方法与效 果评估
改进措施及未 来计划
改进措施建议
针对幼儿特点， 调整教案内容， 使其更加符合 幼儿认知发展
规律
加强与家长的 沟通与合作， 共同促进幼儿 文明礼仪习惯
的养成
定期对教案进 行评估和调整， 确保其始终与 幼儿发展需求
相匹配
鼓励幼儿在实 践中学习和运 用文明礼仪知 识，提高其自 我修养和综合
幼儿园文明礼仪ppt课件
通过文明礼仪教育，儿童可以学会尊重他人、关心他人、与他人友好相处，为未来 的社会生活打下基础。
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
幼儿园文明礼仪课程ppt
社会适应能力
评估幼儿在集体生活中的适应能力和与他人 交往的能力。
评估结果反馈
01
02
03
及时反馈
教师应在评估后及时向家 长反馈幼儿的文明礼仪表 现和课程效果，以便家长 了解孩子的学习情况。
针对性建议
根据幼儿的评估结果，为 家长提供针对性的教育建 议，帮助应对 整个课程的实施情况和效 果进行总结性报告，以便 改进和完善课程。
THANKS
感谢观看
幼儿园文明礼仪课程
汇报人：XXX
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 文明礼仪知识 • 文明礼仪实践 • 课程效果评估 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
培养幼儿良好的文明礼仪习惯
通过课程的学习，幼儿将学会基本的礼貌用语、 行为规范和社交技巧，形成良好的文明礼仪习惯 。
提高幼儿的道德品质
文明礼仪课程将注重培养幼儿的诚实、守信、尊 重他人、关心集体等道德品质，促进幼儿的全面 发展。
增强幼儿的交往能力
通过学习文明礼仪，幼儿将更好地理解如何与人 交往、沟通，提高其社会适应能力和人际交往能 力。
课程对象
幼儿园小班至大班的学生
文明礼仪课程适用于幼儿园各个年龄段的学生，从小培养幼儿的文明礼仪习惯 。
需要提高自身修养的幼儿
对于一些在文明礼仪方面有所欠缺的幼儿，可以通过该课程的学习来提高自身 修养。
课程安排
每周一节课
家园共育
幼儿园可以根据实际情况，每周安排 一节文明礼仪课程，确保幼儿能够充 分学习并实践。
鼓励家长参与文明礼仪教育，通过家 园共育的方式，共同促进幼儿文明礼 仪习惯的养成。
结合实际生活
程的满意度。
评估幼儿在集体生活中的适应能力和与他人 交往的能力。
评估结果反馈
01
02
03
及时反馈
教师应在评估后及时向家 长反馈幼儿的文明礼仪表 现和课程效果，以便家长 了解孩子的学习情况。
针对性建议
根据幼儿的评估结果，为 家长提供针对性的教育建 议，帮助应对 整个课程的实施情况和效 果进行总结性报告，以便 改进和完善课程。
THANKS
感谢观看
幼儿园文明礼仪课程
汇报人：XXX
xx年xx月xx日
• 课程介绍 • 文明礼仪知识 • 文明礼仪实践 • 课程效果评估 • 课程总结与展望
目录
01
课程介绍
课程目标
1 2 3
培养幼儿良好的文明礼仪习惯
通过课程的学习，幼儿将学会基本的礼貌用语、 行为规范和社交技巧，形成良好的文明礼仪习惯 。
提高幼儿的道德品质
文明礼仪课程将注重培养幼儿的诚实、守信、尊 重他人、关心集体等道德品质，促进幼儿的全面 发展。
增强幼儿的交往能力
通过学习文明礼仪，幼儿将更好地理解如何与人 交往、沟通，提高其社会适应能力和人际交往能 力。
课程对象
幼儿园小班至大班的学生
文明礼仪课程适用于幼儿园各个年龄段的学生，从小培养幼儿的文明礼仪习惯 。
需要提高自身修养的幼儿
对于一些在文明礼仪方面有所欠缺的幼儿，可以通过该课程的学习来提高自身 修养。
课程安排
每周一节课
家园共育
幼儿园可以根据实际情况，每周安排 一节文明礼仪课程，确保幼儿能够充 分学习并实践。
鼓励家长参与文明礼仪教育，通过家 园共育的方式，共同促进幼儿文明礼 仪习惯的养成。
结合实际生活
程的满意度。
文明礼仪PPT幼儿园大班
幼儿园大班阶段的特点
身体发育的特点
快速生长
幼儿园大班的孩子们正处于身体 快速生长的阶段，身高和体重都
有显著增加。
动作协调性增强
孩子们的肌肉和骨骼逐渐发育成熟 ，动作的协调性和准确性有所提高 。
好奇心和探索欲望
大班的孩子开始对周围环境产生浓 厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新 事物和探索空间。
心理发展的特点
对社会交往的促进
促进家庭和谐
良好的家庭礼仪有助于家 庭成员之间的相互尊重和 关爱，营造和谐的家庭氛 围。
维护公共秩序
文明礼仪教育有助于培养 幼儿遵守公共秩序的意识 ，让他们在公共场所表现 得更加文明礼貌。
增强社会凝聚力
良好的礼仪行为可以拉近 人与人之间的距离，增强 社会的凝聚力和向心力。
对文化传承的承载
感谢观看
总结词：教育幼儿在公共 场所遵守规则，尊重他人 ，维护公共环境。
详细描述
介绍在公共场所应遵守的 基本规则，如排队等候、 不大声喧哗、不随意乱扔 垃圾等。
鼓励家长引导幼儿关注公 共环境的整洁与安全，培 养其社会责任感。
通过实地参观、情景模拟 等方式，让幼儿了解公共 场所的秩序和礼仪。
06
家园共育在文明礼仪教育 中的作用
01
在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或目标。
分享玩具
02
学会与其他孩子分享玩具，培养合作和互助精神。
帮助他人
03
在他人需要帮助时，能够主动伸出援手，培养同情心和关爱他
人的品质。
04
文明礼仪教育的实施方法
故事教学法的应用
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯 。
家园共育的成效评估
身体发育的特点
快速生长
幼儿园大班的孩子们正处于身体 快速生长的阶段，身高和体重都
有显著增加。
动作协调性增强
孩子们的肌肉和骨骼逐渐发育成熟 ，动作的协调性和准确性有所提高 。
好奇心和探索欲望
大班的孩子开始对周围环境产生浓 厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新 事物和探索空间。
心理发展的特点
对社会交往的促进
促进家庭和谐
良好的家庭礼仪有助于家 庭成员之间的相互尊重和 关爱，营造和谐的家庭氛 围。
维护公共秩序
文明礼仪教育有助于培养 幼儿遵守公共秩序的意识 ，让他们在公共场所表现 得更加文明礼貌。
增强社会凝聚力
良好的礼仪行为可以拉近 人与人之间的距离，增强 社会的凝聚力和向心力。
对文化传承的承载
感谢观看
总结词：教育幼儿在公共 场所遵守规则，尊重他人 ，维护公共环境。
详细描述
介绍在公共场所应遵守的 基本规则，如排队等候、 不大声喧哗、不随意乱扔 垃圾等。
鼓励家长引导幼儿关注公 共环境的整洁与安全，培 养其社会责任感。
通过实地参观、情景模拟 等方式，让幼儿了解公共 场所的秩序和礼仪。
06
家园共育在文明礼仪教育 中的作用
01
在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或目标。
分享玩具
02
学会与其他孩子分享玩具，培养合作和互助精神。
帮助他人
03
在他人需要帮助时，能够主动伸出援手，培养同情心和关爱他
人的品质。
04
文明礼仪教育的实施方法
故事教学法的应用
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯 。
家园共育的成效评估
幼儿文明礼仪教育《文明礼仪》ppt课件
培养幼儿文明礼仪意识
01 02
营造良好环境
在幼儿园中，教师应该为幼儿营造一个良好的礼仪学习环境，通过墙面、 宣传栏等布置有关文明礼仪的宣传画或提示语，使幼儿在潜移默化中受 到熏陶。
开展主题活动
教师可以组织各种主题活动，如“礼仪小明星”、“文明小卫士”等， 让幼儿在参与活动的过程中了解礼仪知识，学习礼仪行为。
尊重他人表演
在观看演出或比赛时，要尊重他人的表演， 不随意打断或嘲笑。
文明鼓掌、喝彩
在他人表演精彩时，要给予热情的掌声和喝 彩，表达赞赏之情。
遵守拍照礼仪
在拍照留念时，要注意遵守拍照礼仪，不随 意使用闪光灯干扰他人。
06
节日庆典中的文明礼仪
传统节日习俗及庆祝方式介绍
春节
贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等， 表达对新年的祝福和喜庆。
幼儿文明礼仪教育• 课程介绍 • 文明礼仪基本概念 • 家庭生活中的文明礼仪 • 幼儿园生活中的文明礼仪 • 社会交往中的文明礼仪 • 节日庆典中的文明礼仪 • 总结回顾与展望未来
01
课程介绍
目的和背景
目的
培养幼儿的文明礼仪习惯，提高其 社交能力和综合素质。
背景
当前社会越来越注重礼仪文化，而 幼儿期是形成良好礼仪习惯的关键 时期。
课程内容和目标
课程内容
包括基本礼仪、公共场所礼仪、交际 礼仪等。
课程目标
让幼儿掌握基本的礼仪知识和行为规范， 能够在日常生活中运用。
教学方法和形式
教学方法
采用情境模拟、角色扮演、游戏互动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中 学习礼仪知识。
教学形式
通过PPT课件展示礼仪知识和行为规范，结合实例和图片，让幼儿更加直观地了 解礼仪知识。同时，配合教师的讲解和示范，让幼儿更好地掌握礼仪要点。
幼儿园文明礼仪ppt
原因：师长和工作人员是孩子们学习和生活中的重要人物，他们的职责是照顾和教育孩子们。如果孩 子们不尊重他们，可能会影响他们的情绪和工作效率，从而影响孩子们的学习和生活质量。
建议：孩子们可以在需要帮助时举手示意，或者在合适的时机向师长和工作人员提问。同时，他们也应该学 会倾听和遵守指令，以保持幼儿园的正常秩序。
07
文明礼仪之交往文明
学会主动与他人打招呼问好
培养主动交往的意识 主动与他人打招呼问好 学会与他人建立良好的关系 提升个人社交能力
学会分享和礼让，不霸道自私
分享是一种美德，可以增加友谊 和信任。
不要霸道自私，要尊重他人的权 利和感受。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
礼让是一种智慧，可以获得更多 的支持和帮助。
文明礼仪之如厕文明 上厕所的基本礼仪 保持安静，不干扰他人 遵守厕所使用规则，不随意进出
用完厕所后冲洗干净，不乱丢垃圾
保持厕所清洁
避免细菌传播
节约用水
维护公共卫生
注意个人卫生，如厕后洗手
保持手部清洁，不乱摸脸部 如厕后立即洗手，遵循正确的洗手方法 保持卫生间干净整洁，及时清理排泄物 使用卫生纸或清洁剂清洁便器，避免细菌传播
举例：例如，在排队等待活动时，孩子们应该保持安静，不要随意打扰或提问。这样可以保证活动的顺利进 行，也有助于培养孩子们的自律和秩序感。
05
文明礼仪之用餐文明
饭前洗手，保持餐具清洁
洗手方法：使用洗手液， 双手搓洗，冲洗干净
餐具使用：不使用筷子剔 牙，不将食物乱扔
饮食卫生：不食用不洁、 过期食品
餐桌礼仪：不喧哗、不吸 烟、不踩踏座椅
学会友好合作，共同完成 任务目标。
尊重他人，主动沟通，表 达清晰。
建议：孩子们可以在需要帮助时举手示意，或者在合适的时机向师长和工作人员提问。同时，他们也应该学 会倾听和遵守指令，以保持幼儿园的正常秩序。
07
文明礼仪之交往文明
学会主动与他人打招呼问好
培养主动交往的意识 主动与他人打招呼问好 学会与他人建立良好的关系 提升个人社交能力
学会分享和礼让，不霸道自私
分享是一种美德，可以增加友谊 和信任。
不要霸道自私，要尊重他人的权 利和感受。
添加标题
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添加标题
添加标题
礼让是一种智慧，可以获得更多 的支持和帮助。
文明礼仪之如厕文明 上厕所的基本礼仪 保持安静，不干扰他人 遵守厕所使用规则，不随意进出
用完厕所后冲洗干净，不乱丢垃圾
保持厕所清洁
避免细菌传播
节约用水
维护公共卫生
注意个人卫生，如厕后洗手
保持手部清洁，不乱摸脸部 如厕后立即洗手，遵循正确的洗手方法 保持卫生间干净整洁，及时清理排泄物 使用卫生纸或清洁剂清洁便器，避免细菌传播
举例：例如，在排队等待活动时，孩子们应该保持安静，不要随意打扰或提问。这样可以保证活动的顺利进 行，也有助于培养孩子们的自律和秩序感。
05
文明礼仪之用餐文明
饭前洗手，保持餐具清洁
洗手方法：使用洗手液， 双手搓洗，冲洗干净
餐具使用：不使用筷子剔 牙，不将食物乱扔
饮食卫生：不食用不洁、 过期食品
餐桌礼仪：不喧哗、不吸 烟、不踩踏座椅
学会友好合作，共同完成 任务目标。
尊重他人，主动沟通，表 达清晰。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
课件•文明礼仪概述•个人形象与仪表礼仪•社交礼仪与交往技巧•公共场所行为规范与礼仪•家庭生活礼仪及感恩教育•节日庆典礼仪及文化传承•总结回顾与展望未来目录文明礼仪概述文明礼仪定义与重要性日常行为规范社交礼仪家庭礼仪030201培养幼儿文明礼仪意识营造良好校园文化氛围校园环境建设文化活动开展榜样示范个人形象与仪表礼仪穿着整洁得体选择适合场合的服装根据不同场合选择适当的服装，如运动服、校服或正式场合的服装。
保持衣物整洁衣物要勤洗勤换，保持干净、整洁，避免穿着破损或脏污的衣物。
注意服装搭配服装搭配要协调，颜色、款式和配饰要相互搭配，呈现出整洁得体的形象。
发型与面部清洁面部清洁与护理保持发型整洁每天洗脸、保持面部清洁，适当使用护肤品保持皮肤健康。
注意个人卫生保持良好个人卫生习惯养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便后和接触公共物品后。
避免在公共场所随地吐痰，保持环境整洁。
将垃圾扔进垃圾桶，保持环境清洁。
每天刷牙、漱口，保持口腔清洁，预防口腔疾病。
勤洗手不随地吐痰不乱扔垃圾注重口腔卫生社交礼仪与交往技巧学会问候与自我介绍学习正确的问候方式01自我介绍的基本要素02培养自信心03尊重他人，友善相处学习倾听与表达尊重他人的劳动和成果友善相处，避免冲突1 2 3分享的意义和快乐合作的重要性培养团队意识和集体荣誉感分享与合作精神培养公共场所行为规范与礼仪保持安静不在公共场所大声喧哗、追逐打闹，以免干扰他人。
排队等候在公共场所要遵守先来后到的原则，依次排队等候，不插队、不拥挤。
尊重他人尊重他人的隐私和权利，不随意打扰或冒犯他人。
遵守公共秩序和规则爱护公共财物和环境卫生爱护公物不损坏公共设施和财物，如不乱涂乱画、不破坏公共座椅等。
保持环境整洁不乱扔垃圾，将废弃物放入指定的垃圾箱内，保持公共场所的清洁和卫生。
节约用水用电养成节约的习惯，不浪费水资源和电力资源。
安静、文明用餐及节约粮食安静用餐文明用餐节约粮食家庭生活礼仪及感恩教育尊敬长辈，关爱家人尊敬长辈关爱家人礼貌用语承担家庭责任和义务分担家务照顾弟妹尊重家庭规则感知父母的爱表达感恩之情珍惜父母的付出通过讲述故事、观看视频等形式，让幼儿感知到父母的爱是无私的、伟大的，从而萌发感恩之情。
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问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
同伴礼仪视频示范
幼儿园文明礼仪
文明礼仪
1
问礼 候仪
2
餐礼 桌仪
3
尊礼 师仪
4
同礼 伴仪
Page 2
同伴礼仪视频提问—谢谢
同伴礼仪视频提问—借我玩玩
同伴礼仪视频提问—对不起
同伴礼仪视频提问—嘘
同伴礼仪视频提问—再见
学唱古诗词第一遍
学唱古诗词第二遍
学跳古诗词第一遍
学跳古诗词第二遍
学跳古诗词第三遍
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼பைடு நூலகம் 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪
问候礼仪 餐桌礼仪 尊师礼仪 同伴礼仪