幼儿文明礼仪PPT课件
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《文明礼仪伴我行》PPT班会课件
危害
侵犯他人权益，破坏网络 生态，甚至引发现实生活 中的悲剧。
应对方法
加强自我保护意识，及时 举报网络暴力行为，寻求 帮助和支持。
树立网络道德观念，传播正能量
遵守网络道德规范
做到诚信、友善、公正等。
传播正面信息
积极分享有益、健康的内容，抵制负面信息的传 播。
倡导网络文明新风
以身作则，带动周围人共同维护网络文明，营造 和谐的网络环境。
06
总结与展望
回顾本次班会内容要点
文明礼仪的重要性
校园文明礼仪规范
阐述文明礼仪在个人成长和社会和谐中的 重要作用。
介绍校园内应遵循的文明礼仪规范，如尊 敬师长、友爱同学、保持环境整洁等。
社交礼仪与公共场合礼仪
案例分析与实践操作
讲解社交场合和公共场合中应注意的礼仪 规范，如着装得体、言谈举止文明、尊重 他人等。
尊重他人的意愿和选择，不强迫他人参与不喜欢的活动 。
保持礼貌和谦逊的态度，不炫耀自己的成就或财富。
04
社会交往文明礼仪
见面与告别时的礼节
见面礼节
微笑致意、握手礼、鞠躬礼等，表达友好 与尊重。
介绍礼仪
自我介绍时简明扼要，介绍他人时遵循尊 者优先原则。
称呼礼仪
根据场合和对象，使用恰当的称呼，如先 生、女士、职务等。
勇于表达自己的情感和需求。
家庭成员间沟通与表达
学会控制情绪和理性表达。 尊重他人的情感和感受。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
餐桌礼仪 按时就餐，不随意离开餐桌。 不大声喧哗，不随意敲打餐具。
餐桌礼仪及家庭活动礼节
01
不挑食，不浪费食物。
02
家庭活动礼节
积极参与家庭活动，不缺席或迟到。
幼儿文明礼仪ppt课件
05
CHAPTER
社会交往中文明礼仪应用
见面时主动向对方问好，可以使用“你好”、“早上好”等问候语。
对于熟悉的人，可以使用亲切的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等。
告别时可以说“再见”、“明天见”等，表达惜别之情。
接待客人时要热情周到，主动为客人倒水、拿水果等。
与客人交谈时要认真倾听，不随意打断对方说话。
引导幼儿珍惜粮食，不随意浪费，学会适量取餐、不剩饭菜，培养良Байду номын сангаас的节约意识。
03
02
01
教育幼儿学会将个人物品归类整理，保持整洁有序，方便使用和查找。
个人物品归类整理
引导幼儿定期清洁和整理自己的房间，包括床铺、书桌、衣柜等，培养良好的生活习惯和自理能力。
房间清洁与整理
教育幼儿爱护家庭环境，不乱扔垃圾、不随意破坏家具和家居用品，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
尊重幼儿身心发展规律，注重个体差异；
以身作则，为幼儿树立良好榜样；
注重实践，引导幼儿在参与中体验和学习；
家园共育，形成教育合力。
03
CHAPTER
家庭生活中文明礼仪教育
教育幼儿在餐前主动帮助家人摆放餐具、端菜等，培养良好的餐前准备习惯。
餐前准备
文明用餐
节约粮食
教育幼儿在用餐时保持安静、细嚼慢咽、不挑食、不浪费，学会使用公筷公勺等文明用餐礼仪。
07
CHAPTER
总结回顾与展望未来
1
2
3
幼儿需要理解文明礼仪的含义，明白它是社会交往中必不可少的一部分，能够体现个人的修养和素质。
文明礼仪的基本概念和重要性
通过学习，幼儿应掌握日常生活中常见的礼仪规范，如见面礼、称谓礼、餐桌礼等。
CHAPTER
社会交往中文明礼仪应用
见面时主动向对方问好，可以使用“你好”、“早上好”等问候语。
对于熟悉的人，可以使用亲切的称呼，如“爷爷”、“奶奶”、“叔叔”、“阿姨”等。
告别时可以说“再见”、“明天见”等，表达惜别之情。
接待客人时要热情周到，主动为客人倒水、拿水果等。
与客人交谈时要认真倾听，不随意打断对方说话。
引导幼儿珍惜粮食，不随意浪费，学会适量取餐、不剩饭菜，培养良Байду номын сангаас的节约意识。
03
02
01
教育幼儿学会将个人物品归类整理，保持整洁有序，方便使用和查找。
个人物品归类整理
引导幼儿定期清洁和整理自己的房间，包括床铺、书桌、衣柜等，培养良好的生活习惯和自理能力。
房间清洁与整理
教育幼儿爱护家庭环境，不乱扔垃圾、不随意破坏家具和家居用品，共同营造温馨和谐的家庭氛围。
尊重幼儿身心发展规律，注重个体差异；
以身作则，为幼儿树立良好榜样；
注重实践，引导幼儿在参与中体验和学习；
家园共育，形成教育合力。
03
CHAPTER
家庭生活中文明礼仪教育
教育幼儿在餐前主动帮助家人摆放餐具、端菜等，培养良好的餐前准备习惯。
餐前准备
文明用餐
节约粮食
教育幼儿在用餐时保持安静、细嚼慢咽、不挑食、不浪费，学会使用公筷公勺等文明用餐礼仪。
07
CHAPTER
总结回顾与展望未来
1
2
3
幼儿需要理解文明礼仪的含义，明白它是社会交往中必不可少的一部分，能够体现个人的修养和素质。
文明礼仪的基本概念和重要性
通过学习，幼儿应掌握日常生活中常见的礼仪规范，如见面礼、称谓礼、餐桌礼等。
幼儿园文明礼仪ppt课件ppt
什么是礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守 的最起码的道德规范。对个人来说，礼仪是思想道德水平、 文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个 国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
礼仪的原则是什么？
1
敬人原则
尊敬他人，是人际交往获得成功的重 要保证，也是礼仪的核心。敬人的原 则，就是要求在运用礼仪时，务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位， 切勿伤害对方的自尊心。
优化校园人际规范
1
2
3
有积极健康的心态，乐观 向上的情绪，对人对事怀 有一颗宽容的心、关爱的 心。
单击4添加文字
同学之间要团结友爱，和 睦相处，任何情况下不能 发生打架现象，对违犯者 要坚决举报和制止。
尊敬老师，见到老师要问 好，进教师办公室要喊 “报告”，不乱动老师桌 上的物品。
5
举止得体，礼貌待人， 不说脏话，校园内应说 普通话。
2
自律原则
自律，就是要克己，慎重；就是要 在运用礼仪时，积极主动，自觉自 愿，表里如一，自我对照，自我反 省，自我要求，自我检点，自我约 束。不允许妄自菲薄，自轻自贱； 也不能人前人后不一样，生人熟人 面前不相同。
礼仪的原则是什么？
3
适度原则
运用礼仪，与做其他事情一样，讲究 具体问题具体分析，而且应当牢记过 犹不及。所谓适度，就是要求在运用 礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针 对具体情况，认真得体，掌握分寸， 不能做得过了头，也不能做得不到位。
PPT幻灯片 由土地承包引起的各类矛盾和纠纷。中心的创办做到了1三、到找位到三要规替范换：的三图到片位，即点一击是图人片员。到位；二
是硬件设施到位；三是调处氛围到位；三规范即一是印刷了规范的调解文书；二是制定了规范的调
《文明礼仪》主题班会PPT课件
络。
参加书法、绘画等传统文化课程
03
学习传统技艺，培养气质和审美能力。
反思自身行为并改进不足之处
审视自己的言行举止
认真反思自己的言行是否符合文明礼仪的要求，有无不当之处。
倾听他人的意见和建议
虚心听取他人的意见和建议，不断改进自己的不足之处。
制定并遵守文明礼仪规范
根据自己的实际情况，制定适合自己的文明礼仪规范，并严格遵守。
重要性
文明礼仪是人际交往的基石，能够提升个人形象，促进 社会和谐，推动文明进步。
文明礼仪历史渊源
01
中国古代礼仪
中国古代礼仪起源于祭祀活动，后逐渐演变为涵 盖政治、经济、文化等各个方面的社会行为规范。
02
西方礼仪发展
西方礼仪起源于古希腊和古罗马时期，经过中世 纪的发展，形成了现代西方礼仪体系。
现代社会对文明礼仪要求
尊重他人
在交往中尊重他人的 权利和感受，避免侵 犯他人隐私和尊严。
遵守公共秩序
在公共场所遵守秩序， 不大声喧哗、不插队、
不乱扔垃圾等。
礼貌用语
使用礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、 “对不起”等，表达 对他人的尊重和友善。
着装得体
根据场合选择合适的 着装，避免穿着过于 暴露或不得体的服装。
02
校园文明礼仪规范
行人应在人行道上行走，没有人行道的靠 路边行走。
礼让行车
行车时应礼让行人，不抢行、不占道，文 明驾驶。
排队购物，有序就餐
01 排队等候
在商场、超市等公共场所 购物时，应自觉排队，不 插队、不拥挤。
03 保持距离
排队时应与他人保持适当
距离，尊重他人隐私。
02 文明就餐
在餐厅就餐时，应遵守餐 厅规定，不大声喧哗、不 乱扔垃圾。
幼儿园文明礼仪ppt课件
通过文明礼仪教育，儿童可以学会尊重他人、关心他人、与他人友好相处，为未来 的社会生活打下基础。
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
培养目标与原则
培养目标
通过文明礼仪教育，培养儿童自尊、自信、自爱、自律的品质，使其具备基本的社会交往 能力和良好的行为习惯。
教育原则
注重引导与示范相结合，注重情感熏陶与行为训练相结合，注重家庭教育与幼儿园教育相 互配合。
在家庭教育中注重礼仪教育的实践性 ，鼓励孩子在实际场景中运用所学的 礼仪知识。
通过日常生活中的点滴细节，向孩子 传授基本的礼仪规范，如问候、道谢 、道歉等。
定期评价孩子表现并给予鼓励
设定合理的评价标准，关注孩子 在文明礼仪方面的进步和表现。
及时给予孩子积极的反馈和鼓励 ，肯定他们的努力和成绩，增强
行注目礼
目光应随国旗冉冉升起，注视国旗升至旗杆顶端 。
唱国歌
在升国旗的过程中，应大声唱出国歌，表达对祖 国的热爱和尊重。
参加运动会或演出时规则遵守
准时到场
01
提前到达指定地点，按照要求入座，不迟到、不早退。
遵守秩序
02
在运动会或演出过程中，保持安静，不随意走动、不大声喧哗
。
尊重他人
03
观看比赛或演出时，应尊重他人的表演和劳动成果，适时鼓掌
告别时，要说“再见”、“明天见”等告别语，以表达 礼貌和尊重。
尊重长辈和师长
01
在与长辈和师长交流时，要 使用尊称，如“爷爷”、“
奶奶”、“老师”等。
02
听从长辈和师长的教导和建 议，不随意打断他们的讲话
。
03
在长辈和师长面前，要保持 谦虚和恭敬的态度，不做出
无礼的行为。
与同伴友好相处技巧
与同伴相处时，要友善、谦让 、分享，不抢夺他人的玩具和 物品。
文明礼仪PPT幼儿园大班
幼儿园大班阶段的特点
身体发育的特点
快速生长
幼儿园大班的孩子们正处于身体 快速生长的阶段，身高和体重都
有显著增加。
动作协调性增强
孩子们的肌肉和骨骼逐渐发育成熟 ，动作的协调性和准确性有所提高 。
好奇心和探索欲望
大班的孩子开始对周围环境产生浓 厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新 事物和探索空间。
心理发展的特点
对社会交往的促进
促进家庭和谐
良好的家庭礼仪有助于家 庭成员之间的相互尊重和 关爱，营造和谐的家庭氛 围。
维护公共秩序
文明礼仪教育有助于培养 幼儿遵守公共秩序的意识 ，让他们在公共场所表现 得更加文明礼貌。
增强社会凝聚力
良好的礼仪行为可以拉近 人与人之间的距离，增强 社会的凝聚力和向心力。
对文化传承的承载
感谢观看
总结词：教育幼儿在公共 场所遵守规则，尊重他人 ，维护公共环境。
详细描述
介绍在公共场所应遵守的 基本规则，如排队等候、 不大声喧哗、不随意乱扔 垃圾等。
鼓励家长引导幼儿关注公 共环境的整洁与安全，培 养其社会责任感。
通过实地参观、情景模拟 等方式，让幼儿了解公共 场所的秩序和礼仪。
06
家园共育在文明礼仪教育 中的作用
01
在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或目标。
分享玩具
02
学会与其他孩子分享玩具，培养合作和互助精神。
帮助他人
03
在他人需要帮助时，能够主动伸出援手，培养同情心和关爱他
人的品质。
04
文明礼仪教育的实施方法
故事教学法的应用
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯 。
家园共育的成效评估
身体发育的特点
快速生长
幼儿园大班的孩子们正处于身体 快速生长的阶段，身高和体重都
有显著增加。
动作协调性增强
孩子们的肌肉和骨骼逐渐发育成熟 ，动作的协调性和准确性有所提高 。
好奇心和探索欲望
大班的孩子开始对周围环境产生浓 厚的兴趣，提问更多，喜欢尝试新 事物和探索空间。
心理发展的特点
对社会交往的促进
促进家庭和谐
良好的家庭礼仪有助于家 庭成员之间的相互尊重和 关爱，营造和谐的家庭氛 围。
维护公共秩序
文明礼仪教育有助于培养 幼儿遵守公共秩序的意识 ，让他们在公共场所表现 得更加文明礼貌。
增强社会凝聚力
良好的礼仪行为可以拉近 人与人之间的距离，增强 社会的凝聚力和向心力。
对文化传承的承载
感谢观看
总结词：教育幼儿在公共 场所遵守规则，尊重他人 ，维护公共环境。
详细描述
介绍在公共场所应遵守的 基本规则，如排队等候、 不大声喧哗、不随意乱扔 垃圾等。
鼓励家长引导幼儿关注公 共环境的整洁与安全，培 养其社会责任感。
通过实地参观、情景模拟 等方式，让幼儿了解公共 场所的秩序和礼仪。
06
家园共育在文明礼仪教育 中的作用
01
在游戏中学会与他人合作，共同完成任务或目标。
分享玩具
02
学会与其他孩子分享玩具，培养合作和互助精神。
帮助他人
03
在他人需要帮助时，能够主动伸出援手，培养同情心和关爱他
人的品质。
04
文明礼仪教育的实施方法
故事教学法的应用
总结词
通过生动有趣的故事，引导幼儿理解文明礼仪的重要性，培养良好的行为习惯 。
家园共育的成效评估
《文明礼仪》幼儿园PPT课件
鼓励幼儿关心父母的身体健康和工作情况，帮助父母做一些力所能 及的家务事，如整理自己的房间、收拾餐具等。
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。
礼貌用语
教育幼儿在与家人交流时使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对 不起”等。
承担家庭责任和义务
分担家务
教育幼儿认识到自己是家庭的一员，有责任和义务分担家务劳动， 如扫地、擦桌子、整理床铺等。
照顾弟妹
珍惜父母的付出
教育幼儿珍惜父母的劳 动成果和付出，不浪费 食物和物品，学会节约 和珍惜。
06
节日庆典礼仪及文化传承
了解传统节日习俗和礼仪
春节 介绍春节的起源、传统习俗和礼仪，如贴春联、放鞭炮、 拜年等。
中秋节 讲解中秋节的传说、习俗和礼仪，如赏月、吃月饼、提灯 笼等。
端午节 介绍端午节的由来、习俗和礼仪，如吃粽子、赛龙舟、挂 艾草等。
鼓励幼儿在与弟妹相处时，要照顾他们的情绪和需求，学会分享和 谦让。
尊重家庭规则
教育幼儿遵守家庭规则，如不随便打扰他人、不乱扔东西、按时作 息等。
感恩父母养育之恩
感知父母的爱
通过讲述故事、观看视 频等形式，让幼儿感知 到父母的爱是无私的、 伟大的，从而萌发感恩 之情。
表达感恩之情
鼓励幼儿用语言、行动 等方式表达对父母的感 恩之情，如说一句感谢 的话、送一份小礼物、 为父母捶背等。
《文明礼仪》幼儿园PPT 课件
目 录
• 文明礼仪概述 • 个人形象与仪表礼仪 • 社交礼仪与交往技巧 • 公共场所行为规范与礼仪 • 家庭生活礼仪及感恩教育 • 节日庆典礼仪及文化传承 • 总结回顾与展望未来
01
文明礼仪概述
文明礼仪定义与重要性
定义：文明礼仪是指在社会交往中，人们 共同遵守的行为规范和准则，涉及言谈举 止、待人接物等方面。
幼儿园礼仪《讲文明懂礼貌》PPT课件
道歉和原谅情景模拟
道歉用语
对不起、抱歉等，教育孩子做错 事时要勇于道歉。
原谅用语
没关系、不要紧等，让孩子学会 宽容和原谅别人的错误。
情景模拟
通过故事或实际案例，让孩子了 解道歉和原谅的重要性，并进行
相关情景模拟。
尊重他人，友善沟通原则
尊重他人
教育孩子尊重别人的意见和习 惯，不随意打断别人说话。
友善沟通
03
02
接听电话
电话铃响后，尽快接听并主动问好 ，询问对方有何事情。
挂断电话
通话结束后要说再见，并等对方挂 断电话后再挂断。
04
06 校园活动礼仪篇
升旗仪式等庄重场合行为规范
01
02
03
04
肃立端正，面向国旗行注目礼 ，不交头接耳，不随意走动。
仪容整洁，脱帽，不穿拖鞋， 不背负肩包或手持物品。
唱国歌时声音洪亮，吐字清晰 ，感情真挚。
端午、清明等纪念性节日
了解节日背景，参与包粽子、扫墓等活动，保持 庄重肃穆。
3
重阳、元宵等文化节庆
积极参与登高、赏灯等活动，感受传统文化魅力 。
西方节日了解及适度参与指导
圣诞节、万圣节等西方传统节日
了解其文化背景和庆祝方式，尊重他人信仰。
情人节、父亲节等现代节日
适度参与，表达情感，避免过度商业化。
告别用语
再见、拜拜、晚安等，让 孩子学会在结束交流时礼 貌地告别。
场景模拟
通过角色扮演等游戏方式 ，让孩子在实际场景中练 习使用问候与告别用语。
请求与感谢表达方式
请求用语
请、可以吗、能不能等，引导孩 子学会礼貌地提出请求。
感谢用语
谢谢、非常感谢等，让孩子懂得对 别人的帮助表示感激。
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幼儿文明礼仪
—— 幼儿园礼仪
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幼儿园礼仪
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问礼 候仪
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餐礼 桌仪
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尊礼 师仪
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同礼 伴仪
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问候
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餐桌礼仪
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安静就餐
不挑食 不浪费
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尊师礼仪
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同伴礼仪
同伴礼仪
懂 得 互 相 帮 助
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团 结 友 爱
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幼儿园礼仪歌
上学校，不迟到，见面问早又问好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，须诚实，接受教育听劝告 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯； 小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。
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问礼 候仪
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餐礼 桌仪
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上学校，不迟到，见面问早又问好； 来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑； 课堂上，守纪律，学习动手又动脑； 要发言，先举手，用心听讲勤思考； 同学间，要友爱，和睦相处不吵闹； 爱清洁，讲卫生，果皮纸屑不乱扔； 爱公物，勤打扫，花草树木保护好； 有错事，须诚实，接受教育听劝告 学和做，要和谐，养成礼仪好习惯； 小朋友，讲礼仪，做个文明好宝宝。