一组+调查报告
小组实训作业调查报告
一、引言随着我国高等教育的不断发展，实践教学环节在培养学生综合素质、提高学生动手能力方面发挥着越来越重要的作用。
为深入了解我校学生实训作业的现状，提高实训教学质量，我们小组特开展了一次针对实训作业的调查。
本次调查旨在了解学生实训作业的完成情况、存在问题和改进建议，为我校实训教学提供参考依据。
二、调查方法本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式进行。
共发放问卷100份，回收有效问卷90份，其中男生45人，女生45人。
访谈对象为参与实训的学生和教师。
三、调查结果与分析（一）实训作业完成情况1. 完成情况总体良好。
调查结果显示，大部分学生能够按时完成实训作业，且作业质量较高。
2. 部分学生存在拖延现象。
在访谈中，部分学生表示，由于实训内容较多，时间安排不合理，导致作业完成时间紧张。
3. 个别学生抄袭现象。
调查发现，部分学生在实训作业中存在抄袭现象，影响了实训效果。
（二）实训作业存在问题1. 作业难度与实际操作脱节。
部分实训作业难度较高，与实际操作存在较大差距，导致学生难以掌握实际操作技能。
2. 作业形式单一。
大部分实训作业以书面形式为主，缺乏实际操作环节，不利于学生动手能力的培养。
3. 教师指导不足。
部分教师在实训过程中对学生指导不足，导致学生在作业过程中遇到问题时无法及时解决。
（三）改进建议1. 优化实训内容。
根据实际操作需求，调整实训作业难度，确保学生能够通过实训作业掌握实际操作技能。
2. 丰富作业形式。
在实训作业中增加实际操作环节，如现场操作、模拟操作等，提高学生的动手能力。
3. 加强教师指导。
教师在实训过程中要加强对学生的指导，及时解答学生在作业过程中遇到的问题，提高实训效果。
四、结论本次调查结果显示，我校学生实训作业总体完成情况良好，但仍存在一定问题。
为提高实训教学质量，建议学校从优化实训内容、丰富作业形式、加强教师指导等方面入手，切实提高学生实训作业的质量。
五、建议1. 学校应加强对实训教学的重视，加大投入，为实训教学提供良好的硬件设施。
调查报告范文6篇
调查报告范文6篇一、调查背景。
宿舍生活是大学生活的重要组成部分，舍友们就像家人一样，不过这“家人”之间有时候也会因为各种生活习惯的不同而擦出别样的火花。
为了深入了解大学生宿舍生活习惯的现状，咱就搞了这么个调查。
二、调查方法。
咱采用了问卷调查和实地访谈相结合的方式。
问卷调查覆盖了学校不同专业、不同年级的宿舍，总共收集了200份有效问卷。
实地访谈呢，则是走进了10个宿舍，和同学们面对面地唠嗑。
三、调查结果。
1. 作息时间。
大部分同学（约60%）表示自己的作息时间比较规律，晚上11点到12点之间入睡。
但是，也有那么一小撮“夜猫子”（约20%），他们经常在凌晨1点以后才睡，不是在刷剧就是在打游戏。
这可就苦了那些早睡的舍友了，一位早睡的同学吐槽说：“我感觉我都快被他们熬成‘国宝’了，黑眼圈都能和大熊猫比了。
”2. 卫生习惯。
在卫生方面，分歧也不小。
大概50%的宿舍有比较明确的值日表，大家轮流打扫卫生，宿舍环境还算整洁。
还有30%的宿舍经常是乱成一团糟，衣服乱扔，垃圾也不及时倒。
有个宿舍的同学形容他们宿舍：“我们那宿舍啊，就像刚被打劫过一样，每次进去都得小心翼翼地找落脚地。
”3. 公共物品使用。
对于公共物品的使用，约70%的同学表示大家都会比较自觉，但是也有一些不和谐的声音。
比如说，有个宿舍的电吹风总是莫名其妙地失踪，后来发现是被一位同学长期霸占在自己的柜子里。
这让其他需要用的同学很是无奈，“我就想吹个头发，还得像侦探一样到处找电吹风，真是心累。
”四、建议。
1. 对于作息时间不同的问题，舍友们可以互相协商，制定一个大家都能接受的时间表。
夜猫子们可以戴上耳机玩游戏或者看剧，把灯光调暗一点，尽量不打扰早睡的同学。
2. 在卫生方面，没有值日表的宿舍赶紧制定一个，而且要严格执行。
大家都是成年人了，该承担的责任还是得承担起来，毕竟干净的环境大家都舒服。
3. 公共物品的使用得有个规矩，谁要是借用了就得及时归还，要是损坏了就共同商量怎么维修或者购买新的。
调查报告范文1000字范文(3篇)
调查报告范文1000字范文(3篇)调查报告范文1000字篇1 环境现状分析：透过西湖村的环境调查以及其他农村的环境调查资料显示，大致能够分析得到农村的污染现状：1、农村生活垃圾处理不得当。
随着农村居民生活水平提高，现代化的商品和新的生活方式迅速蔓延到农村，各种生产、生活垃圾也快速出现。
在街道上，垃圾堆随处可见。
有塑料泡沫、塑料袋、碎玻璃、烂酒瓶等，不仅仅影响农业生产，还成为疾病的传染源，危及人体健康，破坏人们的生存环境。
还有一些牲畜的放养造成了村中道路环境较差。
2、农村生活污水处理率低。
农村的生活污水处于无序排放的状态。
每家每户的生活污水都是顺着自制的排水沟流到田地里。
在生产力水平较低的时期，农村生活污水成分简单，能够自然降解。
但是随着我国农村的城镇化不断发展，生活污水的成分不再简单，加上农民对环保意识的欠缺，同时也受目前经济发展水平限制，造成城镇生活环境的污染程度不断加深。
据村名告知，在许鹏村的唯一的一个池塘以前十分清澈，池内常常养有不少鱼类等水生生物，而此刻，由于水污染导致，池塘发臭，池内生物腐败。
3、土地污染日趋严重。
在农村，由于缺乏农业技术推广服务和公众环境意识，不是靠改良种苗提高抗病潜力来提高产量，而是超多使用化肥农药。
遇到雨水冲刷，化肥农药便渗入地下或流入河流。
农用化学品的过量使用，不仅仅导致农田土壤污染，造成土壤板结、肥力下降。
同时，还透过农田径流造成了对水体的污染甚至地下水污染和空气污染，并威胁到农村人口的健康。
4、空气污染日趋严重。
在农村，个性是在农耕时节，大面积的焚烧作物，屡见不鲜，直接导致了空气污染严重。
除此之外，工业污染也会导致空气质量下降。
农村污染原因分析：目前的农村环境污染的现状不是偶然的，而是必然的，经过分析，造成农村环境污染的主要原因就有以下几点：1、部分农村居民的环境意识不高。
长期以来，农村生产技术落后，信息资源匮乏，科学文化素质不高，农民养成了许多污染环境和破坏生态的不良生产、生活习惯，譬如缺少科学种田的指导，滥用化肥和农药;卫生条件差，垃圾随处扔等等。
国务院调查组火灾事故调查报告
国务院调查组火灾事故调查报告为了防范和减少火灾事故对国家和人民生命财产安全造成的严重损失，确保火灾事故处理工作的科学性、系统性和及时性，国务院成立了火灾事故调查组，对发生的火灾事故进行全面调查，旨在掌握事故原因、责任追究和预防措施。
以下是该次火灾事故调查组的调查报告。
一、事故概况1. 时间和地点本次火灾事故发生时间为2022年3月15日，地点位于某市某区某建筑材料市场。
2. 事故过程据初步调查，事故发生时，市场内部大部分店铺已关闭。
当地居民发现火光后，迅速报警并进行疏散，同时，消防队员也迅速赶到现场进行扑救。
然而，由于市场内多为建筑材料，一时间火势难以控制。
事故过程中，造成多人死亡、伤残，数十家店铺被烧毁。
3. 损失情况据初步核实，本次火灾事故造成重大人员伤亡和财产损失。
截至目前，死亡人数已达20人，受伤人员约30人，财产损失初步估计达5000万元。
二、事故原因分析1. 违规违法经过现场勘察和调查，发现市场经营者存在违规违法经营的行为。
市场内建筑材料堆积如山，消防通道被占用，防火通道被堵塞，一旦发生火灾，人员疏散受阻。
2. 火灾隐患市场内存在大量易燃易爆品，如建筑材料、着装品等，缺乏有效的防火措施和消防设施，一旦发生火灾，扑救难度大，容易造成严重的伤亡和财产损失。
3. 管理混乱市场管理方对市场内店铺的监管不力，存在管理混乱和责任逃避的现象。
对于火灾安全问题缺乏重视，缺乏有效的预防和应急措施。
4. 不良天气根据当天气象局发布的天气预警，该市区持续高温干燥，并有很强的风力，这种天气条件对火灾扑救带来了更大的难度。
三、责任追究1. 市场经营者作为市场的经营者，应对市场内安全管理负有直接的责任。
其经营行为存在违规违法行为，对于火灾安全存在重大隐患，应依法追究刑事责任。
2. 监管部门监管部门应对市场内的安全管理进行定期检查和督导，对于违规违法行为应及时制止和处理，存在管理混乱和责任逃避，应进行问责处理。
3. 消防部门消防部门在火灾事故发生后，能够迅速到场，但对于市场内存在的安全隐患未及时发现和整改，应加强对重点场所的巡查和监管。
组内调查报告
组内调查报告一、调查目的和背景为了更好地了解组内成员的需求和意见，我们进行了一次组内调查。
该调查旨在收集组员对组织运作和团队合作的看法，以便提出改进建议和优化工作流程。
经过认真分析和总结，我们得出以下结论和建议。
二、调查内容和方法在这次调查中，我们主要关注了以下几个方面：1. 组织运作：包括组织架构、决策流程和沟通方式等。
2. 团队合作：关注团队成员之间的合作情况、信息共享和问题解决能力等。
3. 工作流程：重点调查工作分配、任务跟进和工作效率等。
我们采用了问卷调查的方式，通过在线调查表格向组内成员发放问卷，并设定了一定的填写期限。
问卷内容包括选择题和开放式问题，以充分收集和分析组员的意见和建议。
三、调查结果和分析在收回问卷并进行数据整理和分析后，我们得出了以下几点结果和分析：1. 组织运作：- 组织架构：大部分组员对组织架构表示满意，但也有一些认为需要优化。
- 决策流程：有部分组员对决策过程感到不够透明和参与度不高，建议加强信息共享和参与机制。
- 沟通方式：大部分组员认为沟通方式有效，但仍有一些人提出了加强沟通的建议，如定期开展团队会议和增加团队内部交流机会等。
2. 团队合作：- 合作情况：大部分组员对团队合作情况表示满意，认为团队成员之间相互支持和配合。
- 信息共享：有一些组员提出了信息共享不够及时和全面的问题，建议加强信息传递和共享机制。
- 问题解决能力：大部分组员认为团队在解决问题时表现出良好的能力，但也有人建议加强问题解决的培训和讨论机会。
3. 工作流程：- 工作分配：大部分组员对工作分配方式表示满意，认为分工明确且合理。
- 任务跟进：有人认为任务跟进不够及时和明确，建议增加任务进度追踪和反馈机制。
- 工作效率：大部分组员对工作效率表示满意，但也有人提出优化工作流程以提高效率的建议。
四、改进建议和措施基于上述分析结果，我们提出了以下改进建议和措施：1. 组织运作：- 优化组织架构：根据反馈意见，进行组织架构的合理优化，更好地满足成员需求。
调查报告范文[共15篇]
![调查报告范文[共15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/35449746c381e53a580216fc700abb68a982ad20.png)
调查报告范文[共15篇]调查报告范文1调查时间：20某某年11月22日调查地点：贵港市步行街调查目的：搜集街上的错别字，沟通感受，向有关部门提出改正建议。
调查材料分析：通过一天的`调查，看来街头错别字还真不少。
我们一共调查了50家大小不同的商店,有6家消失了错别字如:一家饭店门口招牌上写着“抄”饭;一个家具店把家具的“具”字错写成“惧”字，还有一家水果店门口写着“波”萝在调查的300张街头小广告中我们发觉有50张，错误消失率达28.8%，错别字的样式也是五花八门。
如：将“篮球”的“蓝”字写成了“蓝”字;煮两顿饭写成了煮两“吨”饭。
看后真是让人哭笑不得。
通过争论，我们整理出几点错别字的成因：1、同音字产生混淆。
2、形近字搞混。
3、字义分析错误。
针对以上现象，我们提出以下建议：1、倡议商家制作标准的广告牌。
2、宣扬错别字的危害。
调查报告范文2一．调查目的：在早期，在全国人大《义务教育法》修订座谈会上，其中有一个代表提出了将九年义务教育增至到12年，针对“是否应该将九年义务教育增至到12年”这个问题，我利用了国庆的假期对社会上各界人士和各个年龄阶段的人士做了一个调查，以此了解社会各界对这个问题的看法。
二．调查方法：通过访问法，问卷法和查资料等方法三．调查结果：我随机对20个不同年龄阶段和不同职业的人进行了问卷调查和采访，通过对数据的分析，得出了以下的结果：（1）在20个人中，赞成九年义务教育的人有13人，占其中的65%；赞成十二年义务教育的有7人，占总人数的35%。
明显，在现代，赞成国家实行九年义务教育比赞成十二年义务教育的人要多，大多数人倾向于实行九年义务教育。
（2）对于第二个问题，只有两个人认为国家有能力推行十二年义务教育，占10%；而有18人则认为现在，国家暂时还没有能力推行十二年义务教育，占90%，由此可见，社会上大部分的人都是觉得国家在现在还没有能力实行十二年义务教育。
（3）在我采访的人中都一致认为山区人民或农村人民会赞成九年义务教育，占100%，而在采访当中，有一个人在回答我这个问题，说出了自己的见解：“早在1986年，我国就已颁布义务教育法，宣布实行九年制义务教育。
调查报告模板（精选9篇）
调查报告模板（精选9篇）模板篇1随着经济的飞速发展，人们的生活不断改善的同时，环境污染也已经成为现代社会面临的重大问题之一。
近一个星期来，我们有组织地对周边的环境污染情况做调查，报告如下：一，河水污染。
近几年来工业生产发展迅速，人们只顾着怎样节省原材料的消耗，而对于在生产中出现的一些有害的物质并没有引起重视，废水没有经过处理就直接排放到河道中，造成河流污染情况严重。
我们在调查中就看到好几家工厂，把深绿色的、浓黑色的污水直接排入河流，排污口处的水面上漂浮着大量白色泡沫。
居住在河边的人们随手将剩菜剩饭、家庭垃圾都装进塑料袋往河里倒，我们的母亲河，现在已经遍体鳞伤，成了一条垃圾河。
二，空气污染。
我镇的工厂在生产过程中产生的废气都是没有经过处理就直接排向蓝天，企业燃用汽油、柴油，产生的废气及烟尘也弥散在空中。
同时随着我镇经济的发展和外来人口增多，人们燃烧使用的煤，液化气等，能源消耗量增加，产生的废气也成比例增长。
汽车、摩托车等机动车数量迅速增加，尾气排污量加大。
这些废气中含有大量二氧化硫、二氧化碳和烟尘。
大气污染的情况已经比较严重，严重影响到人们的身体健康。
三，垃圾污染。
随着人们生活水平的提高，人们使用的一次性物品明显增多。
一次性袋子，一次性杯子，一次性碗筷，以及被用旧的废弃的生活用品，每天都有大量的垃圾需要处理。
人们在使用后，只是随手往街头巷角一扔。
我们走在大街上，只要稍稍留意，就会发现随处都有丢垃圾的地方。
有些垃圾发出一股刺鼻的臭味，使你不得不注目观看。
这一些垃圾不能及时处理，不仅影响了市容市貌，而且直接危害到人们的身体健康。
不难想象，如果突然来一阵狂风，刮起满地的垃圾，会是一副怎样的图景?当然，还有噪音污染、土壤污染等情况也影响着我们的生活。
我衷心希望有关领导充分关注污染问题，采取有利措施，还我们一个明净的家园。
调查报告模板篇2随着社会的发展，经济的快速增长，环境污染也开始向农村蔓延，并已经成为环保工作的一项现实而严峻的课题。
关于调查报告范文6篇
关于调查报告范文6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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调查报告5篇
调查报告5篇一、调查背景日记是作文的根底，是提高作文力量的有效途径。
若能坚持不懈地练写日记，就能提高各种力量，同时又能积存大量的素材，为作文建立一个丰富的材料仓库。
但是，目前学生写日记大多比拟随便，处于放任自流的状态。
而且，小学生的有意留意还处于萌芽状态，往往缺乏主动观看和发觉，生活中的亮点常常如流水般静静溜走，严峻影响了日记的质量。
为此，我们要通过写日记培育学生擅长发觉身边事情的主动意识，引导学生观看生活、体验生活，并通过日记积极地熟悉生活，记录生活，提高对生活的熟悉力量。
在平常教学中，我发觉小学生在日记写作中存在很多问题：由于教学条件及学生家庭条件的限制，农村小学生的写作力量相比城市学生更低，一般写作兴趣不高，语感不强，语病较多，思路落入俗套等，针对现在小学生日记存在问题的缘由，我进展了问卷调查，调查结果如下：二、调查概况调查时间：xx年12月调查范围：xx镇中心小学调查对象：三、四年级学生调查方法：问卷调查调查目的：了解目前小学中年级学生写日记的一般状况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改良作文课堂教学，提高小学生习作水平供应依据。
本次调查实行抽查的方式共发放问卷 30 份，有效30 份。
针对有效的问卷进展了整理，分析，归纳。
现将有关调查结果状况分析如下：（一）、孩子如何对待日记写作在承受调查的30人里，还没有一个同学是自己主动要写日记的，都是在教师的要求下才写的，只是为了完成教师布置的作业，并没有真正了解到写日记对作文力量的提高大有帮忙。
不过孩子们都情愿在教师的带着下坚持写日记。
有70%的同学觉得自己写日记的水平一般，能将一天的学习生活状况记录下来。
只有12%的同学认为自己写的日记令人比拟满足。
93%的同学平常所写的日记内容都是心里话。
由此可见，这些孩子虽然稚嫩，但是他们没有受到“假“的熏染，他们的童心照旧，只要引导得当，我肯定能从他们的日记中看到他们更加真实得意的一面。
（二）、书面表达困难我对三年级和四年级的小学生进展了访谈，结果发觉，大约有25%的学生觉得在日记写作时书面表达困难。
调查报告格式范文5篇
调查报告格式范文5篇不管参加什么类型的调查，都要写调查报告来记录自己的感受，对于已经结束的调查，想必大家都有自己的认识，这时候就需要写好相关的调查报告了，XX 小编今天就为您带来了调查报告格式范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
调查报告格式范文篇1实践单位：饭店实践时间：__年1月6日至__年2月1日共27天实践目的:在实践中了解社会，充实自己，锻炼自己实践内容：放假后，我和同学一起在饭店找了一份工作，身心得到锻炼的同时也能赚取一定的生活费，还能够接触社会上的一些人，从而对社会有个更好的了解，为以后步入社会打下一定的基础。
在饭店中主要是给客人上菜撤菜。
工作简单但受益匪浅。
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!一:挣钱的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。
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浦东新区中学生公益活动的现状与思考调查报告组长：曾良圆、陈湘组员：李亚伟、吴镐威、詹琳琳、刘海杰、陈鸾、梁栩铭、张舒航、周媛、姜静凡一、调查背景近些年来，上海市教育系统对中学生综合素质的培养给予了高度关注。
今年，市教委出台了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》，规定本市高中阶段学生社会实践不少于90天，志愿者公益服务不少于60学时。
同时，上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统和上海市学生社会实践信息记录电子平台也将开始对学生的社会实践进行记录。
而事实上，浦东新区在公益方面的关注与建设已经走在了全市前头。
早在2009 年12 月，新区就率先在上海建立了“浦东公益服务园”；2011年12月，时任新区区委书记的徐麟同志在中共上海市浦东新区第三次代表大会上作的报告当中更多次反复地提到了新区公益建设的重要性；2013年6月，共青团浦东新区委员会与浦东新区青少年发展服务中心又共同主办了“新梦想新启航”—2013年浦东青年公益日。
中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，而中学生服务社会的主要渠道便是参与学生公益活动。
因此，结合全市重视公益建设发展的背景以及党章培训班的有关学习，我们小组选择关注“中学生公益活动的现状与思考”这个命题。
“中学生公益活动有哪些形式？”“中学生公益活动还存在哪些不足？”“学校与学生又该做出哪些改变来达到更好的公益效果？”带着这些问题，我们展开了此次社会调查。
二、调查方法与过程（一）调查方法1．实地采访(采访实录详见附录1)为了更好、更显著的了解学生公益活动的筹划执行及其随时间的变化，我们选取了1999年成立，2004年注册成为非营利公益机构的上海根与芽办公室进行采访。
我们采访到了上海根与芽执行总监钟女士及其学校部专员肖女士，就其活动筹划的方式，对学生公益的定位、以及对中学生公益建设的建议等问题进行了了解。
之后，我们将根与芽公益活动的模式与常见的学校组织的学生公益活动相对比，继而发现其中的差异。
2．参与观察我们以小组的形式参与了一次名为“携手你我，爱在黔晋”的公益义卖中，切身体会观察目前针对中学生的公益活动的流程，并且撰写了参与观察的感受，总结完成一次公益活动的收获和体会。
3．问卷调查（问卷内容及分析详见附录2）本次共发放抽样问卷200份，采用网络问卷调查平台问卷星，最终收到有效问卷共计200份。
问卷内容主要针对学生在现有公益活动参与过程中的感受、个人对学生公益目的的理解以及个人发现的公益活动的变化和存在的不足。
问卷调查的目的在于收集同学对学生公益活动的意见同看法。
（二）研究过程1．参与一次公益活动：2015.7.4 “携手你我，爱在黔晋”公益义卖2．走访一所公益机构：2015.7.6 上海根与芽青少年活动中心3．开展一次问卷调查：2015.7.7-2015.7.9问卷星网络问卷调查平台三、调查结果分析（一）目前新区中学公益活动的主要形式新区中学生公益活动的形式主要以志愿服务为主，即学生通过个人主动参与与劳动为社会特定人群或机构提供援助，继而促进社会进步。
常见且便于组织的志愿服务形式有以下三种：1．特定人群服务：为特定人群提供特殊服务。
该类服务通常联系的单位有：敬老院、特殊教育学校、寒暑托班等。
例：（1）洋泾中学的阳光之家活动，学生前往潍坊街道社区服务中心，与残疾儿童一同游戏。
（2）东昌中学的罗山会馆活动，学生在罗山敬老院面向老人以及低龄儿童提供志愿服务。
2．公共设施服务：为公共服务性设施或场所提供基础服务。
该类服务通常联系的单位有：地铁站、公共图书馆、居民社区等。
例：（1）东昌中学的学生会志愿者协会部会定期组织同学前往浦东图书馆，进行图书整理以及管理员服务。
（2）洋泾中学的阳光地铁活动，以班级项目分队为单位前往轨道交通六号线世纪大道站与源深体育中心站，作为志愿者维持进出站秩序并提供指引服务。
3．物资筹集服务：通过一定的方式为服务对象提供募集物资。
该类服务常见的提供方式：学校自发组织的爱心义卖例：（1）华师大二附中开展的有声读物voice录制，即定期录制各类有声读物提供给有听力障碍的残疾人士。
（2）建平中学心连心社团参与洋泾街道公益集市（义卖）。
在上述三种活动中，特定人群服务与公共设施服务相对比较成熟，但其形式的局限性比较大，对学生时间的占用也较多。
而资料提供服务的形式则较为多样，且无需学生花费过多时间，服务的特定针对性强，但同时也需要较长的前期组织策划时间。
而之后通过问卷调查验证，绝大部分同学也并未参与过以上三种活动以外的学生公益活动（具体数据可以参见附录2第4题）。
（二）上海根与芽公益活动与校级学生公益活动的差异分析1．上海根与芽的活动形式十分多元，可满足大多数中学生对公益活动的要求上海根与芽的项目归属于由上海市的高中生及大学生组成的智囊团，他们每年都会进行志愿者沙龙，因而他们的项目都来自于学生自身的实践与经历。
例如：在“上海根与芽有机农场项目”中，学生们可以选择“不出门”——认领学校有机农场，在校园中观察记录植物的生长过程；同时，学生们也可以选择“走出去”——来到梦田生态农场等上海本地著名的专业有机农场进行有机耕种方法与技能的培训等。
此外，在“上海根与芽乐苗计划”中，活动方式也不仅仅局限于向名工子弟的儿女捐赠物品、财物，他们还以“果汁换鸡蛋”的方式为孩子们提供营养早餐。
相较于学校统一组织的单一的活动，根与芽的公益活动具有更多的选择性、趣味性及挑战性，让同学们从多方面、多层次、多角度了解公益。
2．上海根与芽具有广泛的外界支持，可使项目的执行更为可靠、顺利上海根与芽成立至今，已与多家公司建立了良好的企业合作伙伴关系，其中包括康德乐中国、新元素餐厅、万豪酒店集团、上海贝尔、史塞克、联邦快递、上海迪士尼度假区、摩根士丹利、悦诗风吟、上海和睦家医院等众多公司。
而与之成对比的是学校组织的公益活动，由于经费、场地、人员、技术等各种局限，优秀的活动创意往往不能得到出色的活动执行，从而导致各种资源的流失，活动往往不能达到预期的效果与目的。
上海根与芽就像一个“项目孵化器”，同学们负责提供创意，而根与芽则负责提供由创意发展而来的成熟活动方案，联系企业等等各种外部条件。
正是有了上述这些企业的支持，根与芽才得以为更多的中学生提供公益活动的渠道。
3．上海根与芽有着系统的活动管理，大大提高了中学生参与的积极性。
从前的根与芽是以开设网站作为活动管理的方式，而随着科技日新月异且愈发迅速的发展，这种方式显然已经不能满足学生们的信息量。
因此，上海根与芽正在转型和改变，努力地与时俱进：他们每年更新课程教材，聘请更加好的社会老师为学生进行活动指导，提高小组活动的自主性，即采取了开放性的活动管理方式。
由此一来，不仅使高中生们参与公益活动的秩序更为规范，也调动了更多中学生的积极性与参与性。
（三）当下新区中学生公益活动的状况分析1．整体分析调查发现，有70.5%的学生对参与的学生公益活动评价很成功或成功；23%认为一般；认为不成功及很不成功的仅占 6.5%，可见同学对于学生公益活动的评价还是比较高的。
同学们比较满意的公益经历也说明现阶段学生公益活动比较符合中学生的能力水平，同学们能够顺利圆满完成活动。
然而，88%的参与过公益活动的中学生中几乎参与的全部是志愿服务性活动，表现出的是中学生公益活动在形式上仍旧比较单一。
以上数据及分析表明，在重视学生公益发展的大背景下，中学生公益活动的多样性还需加强。
2．交叉分析（数据参见下表及下图）不难发现，绝大多数表示自己曾经经历过乏味的公益活动的同学认为多样的活动形式、广泛的外界支持、系统的活动管理是未来中学生公益活动需要注重的方面。
目前我们在学校主要的公益活动形式是去敬老院、做地铁志愿者等。
做得多了，就觉得形式单一、比较乏味。
做这些的时候都是同学们单独完成，没有得到过外界的宣传与支持，这样也有可能让同学们觉得自己做的事没有得到肯定，就不愿意去做公益活动了。
目前，学校组织筹划的学生公益活动更注重于学生参与的过程同具体的行为，但却忽视了学生参与公益活动后的收获，这就让许多学生缺乏对公益的总结与思考，无法显示出公益活动的教育意义。
四、调查结论目前，新区的学生公益较过去已经有了长足的进步。
在公益活动的参与上，我们由点及面，从过去个别学生尝试到现在更多数同学的加入参与，学生的自主性也更强；而在公益的受众上，我们则由面及点，从过去缺乏目的广泛公益到如今更具有针对性的高质量公益活动，这样的转变切实地提高了学生公益的水准。
这些进步，是公益事业发展的真实反映；这些变化，让学生能更加积极地参与到公益活动中，能够更好地感受到参与公益活动的积极意义。
当然，学生的公益活动还有许多值得改进的地方。
中学生公益活动现存不足主要有活动形式单一、缺乏教育意义这两点，这两点不足很大程度上是源自于学校公益资源的匮乏以及公益活动中教育意义的不突出。
有鉴于此，我们对于未来的学生公益发展，给出如下几点建议： X\Y 广泛的外界支持 系统的 活动管理专业的 前期培训 多样的 活动形式 大力的 活动宣传 完善的 总结反思 其他 很不符合32(76.19%) 18(42.86%) 21.43% 31(73.81%) 38.1% 21.43% 0% 不符合60(57.69%) 50(48.08%) 27.88% 82(78.85%) 27.88% 25.96% 0.96% 符合23(52.27%) 23(52.27%) 47.73% 36(81.82%) 20.45% 9.09% 4.55% 很符合 3(30%) 4(40%) 20% 6(60%) 20% 30% 10%（一）学生公益鼓励机制的建设与公益意识的培养1．学校应该鼓励学生们积极参与到公益活动中，对中学生参加公益活动的益处和作用进行广泛宣传，把它作为中学生涯中的一件大事来看，做到公益活动真抓实效。
2. 学校应当加强公益类社团的建设并给予学生公益类社团活动更独立的活动空间，在公益活动的日常宣传时，需要淡化其与评优的挂钩关系，继而将公益活动的重要性强调出来，把社会公益意识融入学校的育人目标之中。
例：华师大二附中在高中三年内要求同学完成“6个100%”的目标，即100%的学生要在三年内完成100个公益课时（通过相关服务单位的图章作为实践证明，进行课时登记，向完成者颁发证书）。
（二）学生公益活动资源的发展与形式的创新1．毗邻的学校之间可以形成公益联盟体系，共享学校的公益资源，同时对重复的项目进行重新分配与整合。
各所学校之间也应该加强公益活动管理的交流。
2．学校可以主动接触一些校外的公益组织机构，形成相互联动的机制。
学校可以提供公益组织宣传平台，由公益组织的相关人员到校内开设相关公益课程。
（三）学生自身的改变与进步作为中学生，自身要提高自身参与学生公益活动的积极性，自愿参与公益事业，自发了解、支持公益事业，从内部去改善学生公益的整体氛围。