云课堂操作
云学堂操作手册
云学堂操作手册摘要：1.云学堂简介2.云学堂功能模块2.1 课程管理2.2 用户管理2.3 数据分析2.4 系统设置3.云学堂操作流程3.1 注册与登录3.2 课程创建与发布3.3 用户管理与互动3.4 数据分析与应用3.5 系统设置与维护正文：云学堂是一款在线教育平台，致力于为广大教育机构和个人提供便捷、高效的在线教学服务。
本文将为您详细介绍云学堂的功能模块和操作流程，帮助您快速上手并充分利用云学堂的功能。
一、云学堂简介云学堂在线教育平台集课程管理、用户管理、数据分析和系统设置于一体，为用户提供一站式在线教学解决方案。
无论是企业培训、在线课程销售，还是个人课程分享，云学堂都能满足您的需求。
二、云学堂功能模块1.课程管理：在课程管理模块，您可以创建、发布和管理课程。
您可以设置课程的分类、标签、价格等信息，并根据需要调整课程内容和结构。
2.用户管理：用户管理模块帮助您管理学员和教师，包括用户注册、登录、权限设置等。
您可以查看用户信息，发送消息和通知，实现与用户的有效互动。
3.数据分析：云学堂为您提供丰富的数据分析功能，帮助您了解课程、用户的详细信息，以便您优化课程、提高用户满意度。
您可以查看课程销量、观看次数、用户评价等数据，为决策提供依据。
4.系统设置：在系统设置模块，您可以对云学堂平台进行个性化配置，以满足您的特殊需求。
您可以设置网站域名、支付方式、邮件服务器等信息，确保平台稳定高效运行。
三、云学堂操作流程1.注册与登录：首先，您需要注册一个云学堂账户并登录。
注册时，请填写真实有效的信息，以便我们为您提供更好的服务。
2.课程创建与发布：登录后，进入课程管理模块，创建您的课程。
您可以录制视频、上传PPT 等，并设置课程相关信息。
创建完成后，发布课程，等待审核通过。
3.用户管理与互动：在用户管理模块，您可以添加、删除、修改用户信息，实现与用户的有效沟通。
您可以发送消息、创建讨论区等，提高用户参与度。
数字学校云课堂使用手册-老师版-v2.0
北京数字学校云课堂用户使用手册（教师版）2016-1-5目录1.云课堂可以为老师提供的服务介绍 (3)2.注册一个属于自己的老师账号 (3)3.使用注册教师账号登录云课堂 (5)4.重置密码 (6)5.个人信息编辑 (7)6.绑定教育ID (8)7.查看自己的最新消息 (9)8.获取在线帮助 (10)9.上传与编辑微课 (10)10.创建一个课程专题 (13)11.上传与管理课件 (16)12.创建自己的试题库 (16)13.找到并收藏数字学校提供的各类课程资源 (21)14.创建自己的教学班级 (23)15.管理自己的教学班级 (24)16.将自己的微课、收藏的微课推荐给教学班级 (25)17.发布作业给教学班级 (27)18.查看班级学生的学习（作业）统计数据 (28)1.云课堂可以为老师提供的服务介绍北京数字学校云课堂为老师提供如下服务：⏹获取北京数字学校的各类微课、同步课程、课程集等课程资源。
⏹创建教学班级，发布作业，查看学生作业完成情况和统计数据。
⏹可以开展混合式教学，将微课、课件等学习内容定向推送给自己的学生或班级，并查看学生的完成情况和统计数据。
⏹更灵活多样的与学生进行互动，提问、讨论穿插在教学环节中。
还有更多功能，给您惊喜！快来体验吧！北京数字学校云课堂：(点击进入)说明：建议使用IE 8.0以上、360浏览器的极速模式、火狐浏览器、谷歌浏览器访问本平台。
2.注册一个属于自己的老师账号首先，我们先注册一个自己的老师账号吧。
打开网址，如下图：北京数字学校云课堂使用手册（教师版）点击：，出现如下注册信息：①输入您要注册的手机号。
②点击：免费获取验证码。
③查收手机短信，将验证码填入输入框中。
④输入您的用户密码。
⑤再次输入您的用户密码。
⑥点击：下一步⑦输入您的姓名。
⑧选择您的性别。
⑨选择您的擅长（教授）学科。
⑩点击：确定注册。
3.使用注册教师账号登录云课堂注册有了自己的老师账号之后，我们可以登录到数字学校云课堂使用丰富的功能了。
网宿云课堂小班课操作手册说明书
网宿云课堂小班课操作手册V 4.02020-08-18网宿科技股份有限公司目录目录 (2)1、小班课使用手册 (3)1.1 用户角色 (3)1.2 设备支持与登录方式 (4)1.2.1 PC端： (4)1.2.2 移动端 APP (4)2、创建房间与房间配置 (5)2.1 登录系统后台 (5)2.2 班课房间 (5)2.3 创建房间 (6)2.4 课前准备 (6)2.5 上课记录 (7)3、房间内功能介绍 (7)3.1 进入房间 (7)3.1.1 PC 端 (7)3.1.2 移动端 (8)3.2 教室内部 PC端 (8)3.2.1 整体界面 (9)3.2.2 顶部状态栏 (10)3.2.3 老师/学生视频区 (10)3.2.4 黑板区（单/多课件） (11)3.2.5 辅助工具 (12)3.2.6 底层工具栏 (13)3.3 教室内部移动端 (16)3.3.1 整体界面 (16)3.3.2 顶部状态栏 (17)3.3.4 黑板区（单/多课件） (18)3.3.5 涂鸦工具 (19)3.3.6 抽屉导航 (19)3.3.7 举手区 (22)4、常见问题 (22)1、小班课使用手册网宿云课堂班课是由独立研发的专业互动直播教室，轻松实现音视频互动、多种课件展示、教师桌面的共享等功能，支持文字、视频、语音等交流的实时线上互动。
1.1 用户角色网宿云课堂班课系统共分为老师、学生、助教、巡课四种角色。
1.1.1 老师角色老师是班课中的核心人物，老师可以控制房间的上下课（开始和结束），可以控制学生的上下台和授权，可以管理课件和控制全体学生的发言、以及可以使用一些教学工具如答题器、桌面共享等丰富的教学内容。
1.1.1 学生角色学生同样是班课中的重要角色，可以通过网页，APP进行上课学习。
在班课中，学生可以控制自己上课的音量、摄像头、麦克风等模块功能，也可以进行举手，向老师提问问题，也可以在聊天区域进行讨论问题，老师和助教看到后会及时的回答问题。
锐捷云课堂务实操
2021/1/5
精品
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开机：先开云主机，再开云终端； 关机：先关云终端；再关云主机。
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教师机教师端
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1、常用功能区：开关机、屏幕广播 2、设备管控教学点名 3、教学账号、测试管理 4、云桌面显示控制
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关机：关机 即为关闭云 桌面f当云桌 面处于异常 状态时需要 强制关机时 可以采用该 功能。该功 能与普通电 脑的强制关 机（长按电 源键关机） 功能相当。
还原云桌面：当需要将单台云桌面的数据还原到最初状态，或者当 云桌面处于异常状态如死机、蓝屏等情况时。可以使用该功能将云 桌面恢复到最初的模版状态。该功能与普通电脑的还原卡功能相当。
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右键菜单功能
精品Βιβλιοθήκη 右侧功能暂时未启用精品精品
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重新启动： 重新启动 即为重启 云桌面， 当云桌面 处于异常 状态需要 进行强制 重启云桌 面时则可 以采用该 功能。该 功能与普 通电脑的 复位键功 能相当。
检测USB：该功能主要用USB设备，如插入U 盘未被识别时可以点击检测USB按钮进行重 新扫描加载USB设备。
把文件拖到这里
精品
谨慎使用
远程关闭（慎用）：用于关闭、重启学生机 和云主机，特别注意不要随意关闭云主机， 否则只有管理员从服务器机房才能启动。
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锁屏：锁定学生屏幕，学生终端被 控制，用于提示学生专心听讲。 禁网：禁止使用网络后，学生终端
无法访问网络资源。 禁USB：该项禁止学生终端使用
USB设备。
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精品
易智教云课堂操作手册
本手册将从教师用户网页端的常用功能进行介绍与说明。 课程教学平台的功能超过 2000 个，本着让老师们快速掌握平台使用方法的 原则，本手册将主要从课程资源的建设到课堂教学活动方面的有关常用功能来进
第 3页 共 104页
行阐述。
一、平台登陆
网页版展示
图 1-1
图 1-2 步骤 1：建议使用 Chrome 或者火狐浏览器在地址栏输入登陆地址 步骤 2：点击右上角“登录”按钮，输入用户名和密码（默认均为教师个人教工 号），点击课程教学平台即可进入课程教学平台。
1、 课程创建与恢复........................................................................................................ 6 2、 课程资源建设..........................................................................................................10 3、 协作建课..................................................................................................................19 4、跨课复制................................................................................................................... 20 5、试题习题导出............................................................................................................21 6、资源绑定课程大纲....................................................................................................21 三、 关于课堂教学............................................................................................................ 22 1、 创建课堂..................................................................................................................22 2、课堂成员管理........................................................................................................... 24 3、成员分组教学........................................................................................................... 28 4、 创建教学活动......................................................................................................... 28 5、 安排课前预习资料................................................................................................. 30 6、 安排测验/测试....................................................................................................... 34 7、 安排练习/实践........................................................................................................38 8、 主观题批改规则设置............................................................................................. 40 9、 创建小组任务.........................................................................................................44 10、 创建讨论/答疑......................................................................................................45
云学堂操作手册
云学堂操作手册摘要：一、引言二、云学堂概述1.云学堂的定义2.云学堂的发展历程三、云学堂的功能与特点1.功能概述2.特点分析四、云学堂的使用方法1.注册与登录2.课程学习3.互动交流4.个人中心管理五、云学堂的优势与挑战1.优势分析2.挑战与展望六、总结正文：【引言】云学堂作为我国在线教育领域的重要组成部分，已经越来越受到人们的关注。
本文旨在为您介绍云学堂的操作手册，帮助您更好地了解和使用这一平台。
【云学堂概述】云学堂是一种在线学习平台，旨在为广大用户提供便捷、高效、多样化的学习体验。
用户可以通过云学堂学习各种课程，与老师和同学进行互动交流，提升自己的知识和技能。
【云学堂的发展历程】云学堂自成立以来，经历了从初始阶段到逐步完善的发展过程。
在此过程中，云学堂不断优化平台功能，丰富课程资源，提高服务质量，为用户带来更好的学习体验。
【云学堂的功能与特点】1.功能概述云学堂提供了丰富的功能，包括课程学习、互动交流、个人中心管理等。
用户可以根据自己的需求，在云学堂上找到合适的学习内容和方式。
2.特点分析（1）资源共享：云学堂汇集了众多优质课程资源，用户可以随时随地学习，降低学习成本。
（2）灵活学习：云学堂支持碎片化学习，用户可以自由安排学习时间，适应不同的学习需求。
（3）互动性强：云学堂提供了丰富的交流工具，用户可以与老师和同学互动，提高学习效果。
（4）个性化推荐：云学堂根据用户的兴趣和需求，为用户推荐合适的课程，提升学习效率。
【云学堂的使用方法】1.注册与登录用户需先注册云学堂账号，然后通过账号登录平台。
2.课程学习用户可以根据自己的需求，在云学堂上选择合适的课程进行学习。
学习过程中，用户可以观看视频、阅读文章、参与讨论等。
3.互动交流云学堂提供了丰富的交流工具，如问答、评论、讨论区等。
用户可以在这里与老师和同学互动，提出问题、分享心得，提高学习效果。
4.个人中心管理用户可以在个人中心管理自己的学习进度、课程收藏等信息。
云课堂 用户操作使用说明书
云课堂用户操作使用说明书文档编号APJ_CF_TS_114版本V1.0生效日期2021/01/25编制郑文锋审核批准修订记录版本号修订原因／内容修订人审核／批准人修订时间V1.0初稿郑文锋2021/01/25目录一、引言 (5)1.系统概述 (5)2.定义 (5)3.总体流程 (6)二、功能模块 (7)1.管理端 (7)2.移动学习端 (8)三、功能使用说明 (9)1.管理端 (9)1.1.功能列表 (9)1.2.首页装修(1-1) (10)1.3.课程分类(1-2) (13)1.4.店铺设置(1-3) (15)1.5.素材管理(2-1) (15)1.6.图文课程(2-2) (17)1.7.视频课程(2-3) (18)1.8.音频课程(2-4) (20)1.9.电子书(2-5) (22)1.10.品牌课程(2-6) (24)1.11.专栏课程(2-7) (26)1.12.直播课程管理(3-1) (29)1.13.在线直播上课(3-2) (30)1.14.培训计划(4-1) (31)1.15.组织活动(4-2) (35)1.16.训练营(4-3) (37)1.17.本月课表(5-1) (37)1.18.试卷管理(5-2) (38)1.19.题库管理(5-3) (40)1.20.问卷管理(5-4) (41)1.21.证书管理(5-5) (42)1.22.作业管理(5-6) (42)1.23.课程分析(6-1) (43)1.24.学习分析(6-2) (43)1.25.学员分析(6-3) (43)1.26.学员管理(7-1) (43)1.27.角色管理(7-2) (43)1.28.账户管理(7-3) (43)1.29.系统消息(7-4) (44)2.移动学习端 (44)2.1.功能列表 (44)2.2.专属首页(1-1~1-4) (46)2.3.在学(2-1~2-5) (47)2.4.交流(3-1~3-3) (48)2.5.发起交流(3-4) (49)2.6.图文课程(4-1) (49)2.7.视频课程(4-2) (52)2.8.音频课程(4-3) (55)2.9.电子书(4-4) (56)2.10.品牌课程(4-5) (58)2.11.专栏课程(4-6) (59)2.12.直播课程(4-7) (63)2.13.计划课程(5-1) (65)2.14.报名参与(6-1) (66)2.15.签到(6-2) (67)2.16.参加考试(7-1) (68)2.17.填写问卷(7-2) (76)2.18.提交作业(7-3)...............................................................................错误！未定义书签。
云端教学平台的操作技巧
云端教学平台的操作技巧云端教学平台的出现为教育领域带来了全新的可能性，它为教师和学生提供了更加灵活方便的学习环境。
然而，对于初次接触云端教学平台的人来说，可能会面临一些操作上的困惑。
本文将向您介绍一些常用的云端教学平台操作技巧，帮助您更好地利用这一工具。
一、登录和注册当您第一次使用云端教学平台时，您需要进行注册和登录。
通常，注册需要提供一些个人信息，如姓名、邮箱等。
注册成功后，您可以使用您设定的账号和密码登录。
登录后，您可以进入云端教学平台的主页面。
二、课程管理云端教学平台通常会提供课程管理功能，让教师可以方便地创建和管理课程。
在课程管理页面，您可以创建新的课程、编辑已有课程、添加课程资料等。
您可以根据需要设置课程的名称、描述、所属学科等信息。
三、教学资源上传云端教学平台为教师提供了上传教学资源的功能，以便与学生共享。
您可以将课件、文档、音频、视频等教学资源上传到平台上，并将其与相应的课程关联。
这样，学生就可以方便地从平台上获取这些资源。
四、作业布置与批改云端教学平台还支持教师布置作业，并实现作业的在线提交与批改。
您可以根据需要设置作业的截止日期、作答形式等要求。
学生完成作业后，可以直接在平台上提交，而教师可以方便地批改并给予反馈。
五、在线考试一些云端教学平台还提供在线考试的功能。
教师可以创建试卷并设置相关的考试信息，如考试时间、题目类型等。
学生可以在指定时间段内完成在线考试，并即时得到成绩和反馈。
六、学习讨论与交流云端教学平台也是学生与教师之间进行学习讨论与交流的重要平台。
教师可以创建讨论主题或话题，并邀请学生参与讨论。
学生之间也可以在平台上互相交流、提问和回答问题。
这种学习讨论与交流的方式可以拓展学生的思维，促进互动和合作。
七、成绩管理云端教学平台一般会提供成绩管理功能，方便教师记录和管理学生的成绩。
您可以将学生的成绩录入平台，并进行统计和分析。
这样，您可以及时掌握学生的学习情况，以便进行个性化的指导和帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
41 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
42 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
43 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
44 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
45 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
46 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
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目录
Contents
第三章 简单维护
• 制作镜像 • 安装软件 • 常见问题
退出屏幕广播按钮
调整屏幕广播学生端 显示窗口大小
师生互动– 语音广播
师生互动 – 发送文件
师生互动 – 学生演示
师生互动 – 屏幕监看
师生互动 – 远程协助
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目录
Contents
高级教学功能
*
2.3 教学功能
电子 点名
创建 账号
ClassManager教学管 理软件 – 教学功能
作业 空间
57 3.3.1 常见问题 – 教师机连接云主机
58 3.3.1 常见问题 – 教师机连接云主机
59 3.3.1 常见问题 – 教师机连接云主机
教师机IP地址为固定IP地址，不能 随便修改，否则会导致教师连接不 上服务器，进而无法管理学生机。
60 3.3.2 常见问题 – 云终端连接云主机
61 3.3.2 常见问题 – 云终端连接云主机
云主机关机 （学期末）
Hale Waihona Puke 云终端关机教学Tips： 1. 云主机、云终端、教师机安全关机后再关闭教室电源，避免直接拉闸造成设备损坏。 2. 云主机为服务器类型机器，可以长时间稳定运行，建议保持云主机开机，每学期寒暑假期间关闭云主机。并且建议
给云主机独立的电源开关，与教室中其他设备用不同的电闸控制。
3. 为学生切换镜像时间约1~2分钟，第一节和第二节课若要使用不同的镜像上课，课间10分钟切换镜像绰绰有余。
相比传统PC计算机教室，云课堂 徆好的解决了软件安装多、运行慢、 教学场景切换难、应用软件兼容、软件 更新维护困难等问题。
5 1.1 产品简介
传统教学机房维护 到底有多少工作量？
所有机房同步一次系统，需要2~3天，一学期至少
一次新装、两次计算机等级考试、三、五次教师要
选择一台母机作为同传服务器
求软件升级；
上传的软件或者卸载软件； • 软件更新完成后，在云桌面中正常关机。 • 等待关机完成后，启动学生终端中的课程
镜像，确认软件已更新。
55 3.3 常见问题
1. 教师机连接云主机问题排查 2. 云终端连接云主机问题排查 3. 云桌面卡死处理 – 浮动条
56 3.3.1 常见问题 – 教师机连接云主机
分组教 学
随堂测 试
20 2.3.1 教学功能 – 创建账号
21 2.3.1 教学功能 – 创建账号
21 2.3.1 教学功能 – 创建账号
22 2.3.1 教学功能 – 创建账号
23 2.3.1 教学功能 – 创建账号
24 2.3.2 教学功能 – 电子点名
25 2.3.2 教学功能 – 电子点名
1
锐捷云课堂
操作使用培训
2
第一章 第二章 第三章 第四章
系统组成 日常操作 简单维护 获取帮助
大纲
Outline
*
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Contents
第一章 系统组成
*
4 1.1 产品简介
锐捷云课堂（Ruijie Cloud Class）由锐捷网络自主研发，基于桌 面虚拟化技术，软硬件一体化设计;该 解决方案针对教育行业的计算机机房 应用场景，带来全新的云教室体验。
3.2 安装软件
演示管理员安装软件
软件安装步骤：
• 管理员登录RCD服务器WEB页面，选择 “镜像”按钮；
• 在界面右下角安装并更新admin-tool管理 员工具；
• 通过FTP上传需要更新的软件安装包到共 享目录下；
• 选择要安装的镜像，“编辑” 课程镜像； • 在课程镜像内，打开云桌面D盘，安装已
29 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 提交作业
30 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 批改作业+设置优秀作业
31 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 优秀作业
32 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 优秀作业学生间互动
33 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 个人网盘
• 串口（波特率115200）一般丌需要连接，特殊情冴下， 用于底层系统管理及故障排查。
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Contents
第二章 日常操作
• 准备工作 • 师生互动
*
2.2 师生互动
上课/ 下课
2.2 师生互动
师生互动 – 物理布局
演示ClassManager物理布局
师生互动 - 上课/下课
师生互动 – 屏幕广播
VGA口
注意： • 2个网卡都必须连接网线，通常情冴下，BMC网口无需
连线；其中上网口用于配置主网IP地址，下网口用于配 置备网IP地址；
• 2个网口都支持用于Web服务、云终端通讯功能，除此 之外，下网口（备IP）还承担DHCP服务的功能；
• VGA口可丌连接显示器，一般在升级服务器时，才需 要连接显示器及键盘鼠标；
26 2.3.3 教学功能 – 作业空间
27 2.3.3 教学功能 – 作业空间
老师布 置作业
老师、 学生账 号登录
学生提交 作业
老师批改 作业，设 置优秀作 业
学生浏览 优秀作业， 点赞、评 论
学生部分完
成的作业上 传网盘
从网盘下载 之前保存的 文件，继续
完成
作业提交
28 2.3.3 教学功能 – 作业空间 – 布置作业
62 3.3.3 常见问题 – 浮动条
检查教师机 到服务器网 络是否通畅
63 3.3.3 常见问题 – 浮动条
9 1.2 三大组件
RG-RCD云主机
一间云教室，通常需要：
• 1台RCD6000 • 60台Rain200s • 1套ClassManager教学软件
10 1.2 三大组件—云终端Rain100sV2
11 1.2 三大组件—云终端Rain200s
12 1.2 三大组件
RG-ClassManager：云课堂标配的多媒体教学管理软件，提供教学过程必 要的管理功能，常用功能包括，屏幕广播、学生演示、进程控制、作业空间 等；
7 1.2 运行原理
ClassManager教学管理软件
教师PC机
RG-RCD云主机
千兆网络交换机
RG-Rain云终端
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目录
Contents
第二章 日常操作
• 准备工作 • 师生互动
*
10 2.1 准备工作
开启教室电源
云主机开机
教师机开机
云终端开机 （全体、部分）
切换镜像
关闭教室电源
教师机关机
将所有机器加入同传组
学期至少需要21个工作日
开始同传，运气好一个机 房50分钟可以完成
7 1.1 产品简介
云课堂的课程镜像机制， 软件更新后，无需同传， 实时生效，大幅提升维 护效率。
丌同类型的课程使用丌 同的云主机镜像，系统 丌再臃肿、软件丌再冲 突、教学效率更高。
600-7100
8 1.1 产品简介
*
3.1 制作镜像 – 课程镜像
演示管理员制作镜像
步骤：
首次部署客户可直接在配置向导 里制作镜像，首次部署后，管理员若 想制作新镜像： • 管理员登录RCD服务器WEB页面； • 安装并更新admin-tool管理员工具 • 通过FTP“上传”系统.iso或.base文 件到镜像目录下； • 点击镜像“新增”按钮，来安装iso 镜像系统，base镜像可直接编辑； • 安装/更新好guest-tool和学生端后， 在云桌面中正常关机。 • 等待关机完成后，启动学生终端中的 课程镜像，确认镜像可以正常使用。
4. 每次切换镜像或者关闭云桌面，学生的系统会被还原，下课前要保存的文件，请放在网络磁盘或者作业空间。
11 2.1 准备工作
黄色表示云主机已经 通电，还未开机
绿色表示已经开机
云主机前面板 电源键位置
12 2.1 准备工作
RCD云主机上架，后部的两个网卡（上下并排）连接到千兆交换机；
电源口
串口
BMC 主网口 网口 备网口
34 2.3.4 教学功能 – 分组教学
35 2.3.4 教学功能 – 分组教学
36 2.3.4 教学功能 – 分组教学
37 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
38 2.3.5 教学功能 – 随堂测试
选卷 测试 导入 题库
开始 测试
讲评 答案
成绩 统计
2.3.5 教学功能 – 随堂测试
40 2.3.5 教学功能 – 随堂测试