新校区实验二PPT
供配电课程设计新校区
供配电课程设计新校区一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握供配电系统的基本原理和运行方式，培养学生对供配电系统的认识和理解，提高学生的实际操作能力。
1.掌握供配电系统的基本概念、组成部分和运行原理。
2.了解供配电系统的各种设备及其功能和作用。
3.熟悉供配电系统的运行管理和维护方法。
4.能够分析供配电系统的基本电路和运行状态。
5.能够进行供配电系统的设备安装、调试和维护。
6.能够运用所学知识解决供配电系统实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对供配电系统安全、高效、稳定运行的重视。
2.培养学生对电力事业的热爱和敬业精神。
3.培养学生团队合作意识和责任感。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括供配电系统的基本原理、设备及其功能、运行管理和维护方法。
1.供配电系统的基本原理：介绍供配电系统的基本概念、电路组成和运行原理。
2.供配电系统的设备：介绍变压器、开关设备、保护设备、控制设备等的主要功能和作用。
3.供配电系统的运行管理：介绍供配电系统的运行模式、调度方法、运行指标等。
4.供配电系统的维护方法：介绍供配电系统的设备安装、调试、维护等基本操作。
三、教学方法本章节的教学方法采用讲授法、案例分析法、实验法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解供配电系统的基本原理、设备功能和运行管理方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生了解供配电系统的运行状态和实际问题，提高学生解决问题的能力。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，培养学生的实际操作能力和实践能力。
四、教学资源本章节的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣。
4.实验设备：配置完善的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
吉林省第二实验学校高新校区2024-2025学年九年级上学期(六三制)第一次月考数学试题
吉林省第二实验学校高新校区2024-2025学年九年级上学期（六三制）第一次月考数学试题一、单选题1．下列关于x 的方程中，一定是一元二次方程的为（ ）A ．2220x xy y ++=B ．2230x x -+=C ．21x x -= D ．20ax bx c ++=2．小明利用如图所示的量角器量出AOB ∠的度数，cos AOB ∠的值为（ ）A B C ．12 D 3．下列方程中，有两个相等实数根的是（ ）A ．()221x -=-B ．()220x -=C ．()221x -=D ．()222x -=4．如图，直线123l l l ∥∥，632AC DE EF ===，，，则AB 的长为（ ）A ．3B ．125C ．165 D ．1855．二次函数()20y ax bx c a =++≠在2x =时有最小值3，则这个函数的图象可以是（）A ．B ．C ．D ． 6．如图，四边形ABCD 中，90,12,5A AB AD ∠=︒==，点M 、N 分别为线段BC AB 、上的动点，点E 、F 分别为DM MN 、的中点，则EF 长度的可能为（ ）A ．2B ．2.3C ．4D ．77．如图，P 是ABCD Y 内一点，连结P 与ABCD Y 各顶点，EFGH Y 各顶点分别在边AP 、BP 、CP 、DP 上，且2HD PH =，HG CD ∥．若PEF !与PGH △的面积和为6，则ABCD Y 的面积为（ ）A ．108B ．54C ．18D ．128．在“探索二次函数()20y ax bx c a =++≠的系数a ，b ，c 与图象的关系”活动中，老师给出了坐标系中的四个点：()()()()01,21,41,32A B C D ，，，，．同学们分别画出了经过这四个点中的三个点的二次函数图象，并得到对应的函数表达式2y ax bx c =++，则a b c ++的最大值等于（ ）A ．5-B ．23C ．2D ．5二、填空题9．已知23a b =，则a b= 10．若抛物线2y x x c =-+（c 是常数）与x 轴没有交点，则c 的取值范围是．11．如图，在平面直角坐标系中，ABC V 与111A B C △位似，原点O 是位似中心，且113AB A B =．若()9,3A ，则1A 点的坐标是．12．如图，在平面直角坐标系中，抛物线23(0)y ax a =+<与y 轴交于点A ，过点A 作x 轴的平行线交抛物线212y x =于点B 、C ，则线段BC 的长为．13．如图1是装了液体的长方体容器的主视图（数据如图），将该容器绕地面一棱进行旋转倾斜后，水面恰好接触到容器口边缘，如图2所示，此时液面宽度AB =．14．在平面直角坐标系xOy 中，抛物线()20y ax bx c a =++≠的顶点为()1,P k -，且经过点()3,0A -，其部分图象如图所示，下面四个结论中，①0a <；②2b a =；③若点()2,M m 在此抛物线上，则0m <；④若点(),N t n 在此抛物线上且n c <，则0t >．所有正确结论的序号是．三、解答题15．解下列方程：(1)()()22232x x -=-(2)223x x +=16．社区利用一块矩形空地ABCD 建了一个小型停车场，其布局如图所示，已知52m AD =，28m AB =，阴影部分设计为停车位，要铺花砖，其余部分均为宽度为x 米的道路．已知铺花砖的面积为2640m ．求道路的宽是多少米？17．图①中的吉林省广播电视塔，又称“吉塔”．某直升飞机于空中A 处探测到吉塔，此时飞行高度873m AB =，如图②，从直升飞机上看塔尖C 的俯角37EAC ∠=︒，看塔底D 的俯角45EAD ∠=︒，求吉塔的高度CD （结果精确到0.1m ）．（参考数据：sin370.60︒=，cos370.80︒=，tan370.75=°）18．图①、图②、图③均是8×8的正方形网格，每个小正方形的边长均为1，每个小正方形的顶点称为格点，ABC V 的三个顶点均在格点上，点D 为线段AC 的中点．仅用无刻度的直尺在给定网格中按要求画图，保留作图痕迹．(1)在图①中，在线段BC 上作点M ，连结DM ，使12DM AB =； (2)在图②中，在线段BC 上作点E ，连结DE ，使12DE AC =； (3)在图③中，在线段AB 上作点F ，连结DF ，使12DF AC =． 19．如图，在矩形ABCO 中，点A 在x 轴上，点C 在y 轴上，且点B 的坐标为()3,1-，将此矩形绕点O 顺时针旋转90︒得矩形DEFO ，抛物线24y ax bx =++经过B ，E 两点．(1)求此抛物线的函数关系式；(2)将矩形ABCO 向上平移，使得此抛物线平分线段BC ，则平移的距离为________． 20．如图，在平行四边形ABCD 中，过点A 作AE ⊥BC ，垂足为E ，连接DE ，F 为线段DE 上一点，且∠AFE =∠B（1）求证：△ADF ∽△DEC ；（2）若AB =8，AD AF AE 的长．21．2024年巴黎奥运会顺利闭幕，吉祥物“弗里热”深受奥运迷的喜爱，一商场以20元的进价进一批“弗里热”纪念品，以30元每个的价格售出，每周可以卖出500个，经过市场调查发现，价格每涨10元，就少卖100个．(1)若商场计划一周的利润达到8000元，并且更大优惠让利消费者，售价应定为多少钱？(2)商场改变销售策略，在不改变（1）的销售价格基础上，销售量稳步提升，两周后销售量达到了484个，求这两周的平均增长率．22．如图，在平面直角坐标系中，O 为坐标原点，抛物线2y x bx =-+经过()4,0A ，点M 是该抛物线的顶点，将线段OA 绕着点A 顺时针旋转90︒得到AB ，取线段AB 中点C ，过点C 作y 轴的垂线，交该抛物线从左到右依次为点D 、E ，连接DM 、MB 、BE ．(1)求此抛物线的函数解析式；(2)求DE 的长；(3)直接写出四边形DEBM 的面积＝______．23．【课本再现】（1）正方形ABCD 的对角线相交于点O ，正方形A B C O '''与正方形ABCD 的边长都等于6，都等于，如图①摆放时，重叠部分的面积是______；（2）（知识在探究）在正方形A B C O '''绕点O 旋转的过程中（如图②），上述重叠部分的面积有没有变化？请说明理由．【拓展延伸】如图③，四边ABCD 中，90,ABC ADC AB BC ∠=∠=︒=，边9,5AD DC ==，直接写出BD 的长______．24．在ABC V 中，90,30,18ACB AB BC ∠=︒==，点D 为AB 边的中点，点M 在线段CD 上，且2CM MD =，过点M 作MQ CB ⊥，交CB 于点Q ，连接MB ．(1)线段CD 的长为______；(2)求出MQB △的面积；(3)将MQB △以每秒一个单位的速度向右平移，当点M 在DCB △的内部时，设点M 的运动时间为t 秒①点M 到DCB △任意两边的距离相等时，求出t 的值． ②当MQB △被AB 边分成两部分的面积的比为1∶2时，直接写出t 的值．。
大学新校区方案
2.原则
-合法合规：严格遵循国家和地方相关政策法规。
-科学发展：坚持以人为本，兼顾教育、科研、生活等功能需求。
-环保节能：注重生态保护，提高能源利用效率。
-人文关怀：关注师生需求，提供人性化的空间与服务。
-持续创新：预留发展空间，适应未来教育改革与发展。
-生活服务区：包括学生公寓、食堂、体育设施等。
-生态休闲区：包括绿地、湖泊、休闲广场等。
3.道路交通
-对外交通：校区周边设有公共交通站点，满足师生出行需求。
-内部交通：规划环形道路，实现人车分流，保障师生安全。
-停车设施：设置地下停车场，满足机动车和非机动车停放需求。
4.公共设施
-教育设施：配备先进的教育教学设备，满足不同学科需求。
五、总结
本方案针对某大学新校区建设，从规划目标、原则、内容等方面进行了详细阐述。通过实施本方案，将打造一个功能齐全、环境优美、具有人文关怀的现代化校园，为师生提供优质的教育、科研、生活环境，推动大学教育事业的发展。
-科研设施：设立科研实验室、产学研基地，推动科研工作。
-生活设施：提供舒适的住宿、餐饮、体育等服务，满足师生日常生活需求。
5.景观绿化
-绿地系统：构建生态廊道，形成优美的校园景观。
-绿化配置：选用适宜的植物种类，注重季相变化，提高绿化效果。
-休闲空间：设置休闲广场、座椅、雕塑等，营造宜人的休闲环境。
-对外交通：校区周边规划有便捷的公共交通网络。பைடு நூலகம்
-内部交通：采用人车分流的设计，确保师生安全。
-停车设施：设置充足的停车位，满足师生停车需求。
4.公共设施
-教育设施：配备先进的教育设备，满足多元化教学需求。
平职学院新校区建设可行性报告幻灯片
• 4.8给排水设计 • 1 给水 • 从市政给水管路上引入水源。教学区和生活区分别由市政管网各引入
2路DN200管至储水池，并分区形成各自的环网。用水量按25000人 住校生、1500人教职工及家属计算，综合用水指标按500升/人日计， 由此计算出日用水量为5000M3，最大时用水量为512.5为M3。 • 一至三层用水由室外管网压力直接供给；四层至六层由校区水泵房加 压供水；高层建筑单独加压分区供水。 • 供水设备采用全流量高效变频设备。校区加压泵房储水容量1200 M3。 • 校区动力站房供给热媒水，在各学生公寓内换热后供沐浴用水。热水 系统同时考虑食堂用水。 • 学生公寓饮用水采用电开水或饮水机供水。
• 2 排水 • 采用雨污分流排放的方式。污水排量按用水量的80%计算，校园设独立的排
• 第五章 工程招标 • 5.1工程招标的主要依据 • 5.2招标的范围 • 5.3工程招标的组织形式 • 5.4工程招标的方式 • 5.5工程招标的具体实施 • 第六章 环境影响分析 • 6.1环境影响分析研究总那么 • 6.2工程所在区域环境质量现状 • 6.3施工期间环境影响分析及治理措施 • 第七章 节能措施 • 7.1工程建筑和设备设施节能节水 • 7.2智能化管理节能 • 第八章 工程组织机构与人力资源配置 • 第九章 工程进度方案 • 第十章 工程投融资与财务分析 • 11.1投资估算 • 11.2资金筹措 • 第十一章 可行性报告结论和建议
第一章 总论
• 1.1工程背景 • 平顶山工业职业技术学院新校区建立工程 • 平顶山建立公司 • 平顶山工业职业技术学院是由国家教育部、河南省政府批准的普通高等专科
2021年高中化学第六章实验活动与科学探究课件人教版必修2.pptx
实验(一) 电极材料的实验 1．用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接 触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。 解释所观察到的现象。
电极材料 锌片、铜片 锌片、石墨棒
电流表指针是否发生偏转 ___不__发__生___偏转 ___不__发__生___偏转
解释 导线中无 电流通过
实验步骤
实验(一) 探究浓度对化学反应速率的影响 取 两 支 大 小 相 同 的 试 管 ， 分 别 加 入 2 mL 和 1 mL 0.1 mol·L － 1 Na2S2O3溶液，向盛有1 mL Na2S2O3溶液的试管中加入1 mL蒸馏水，摇 匀。再同时向上述两支试管中加入2 mL 0.1 mol·L－1 H2SO4溶液，振 荡，观察、比较两支试管中溶液出现浑浊的快慢。
实验现象
解释
锌片、 电流表指针发生偏转 ，铜片 该装置构成__原__电__池____，铜片为
铜片 上产生___气__泡___
__正__极____，锌片为__负__极____
锌片、 电流表指针发生偏转 ，石墨 该装置构成__原__电___池___，石墨棒
石墨棒 棒上产生气泡
为__正பைடு நூலகம்_极____，锌片为__负__极____
项目总结
车用燃料的选择应考虑的问题 (1)选择发生化学反应时放出能量多的燃料作为车用燃料。 (2)达到燃料燃点需要吸收的能量少的燃料。 (3)选择来源广，价格低，燃烧生成物对环境危害小或无污染的燃 料。
二、设计安全气囊 1．现代安全气囊系统由碰撞传感器、缓冲气囊、气体发生器及其 控制系统等组成。如图所示：
二、鲁科版新教材章末“微项目”探究体验 微项目——研究车用燃料及安全气囊(利用化学反应解决实际问题)
建筑案例分析ppt课件
结束语
综上,福建工程学院建筑与规划系馆的设计一 开始就希望能具有浓郁的个性特色，能体现 建筑学本身的学科特点。设计不停留于肤浅 的或哗众取宠的视觉表面，更注重与使用功 能与造型形式的融合。一个纯粹的建筑，通 过对光和玻璃的巧妙运用，对局部、细节的 精致处理，将因其和谐统一而更具有感染力。 当然建筑往往是遗憾的艺术，具体效果还有 待建筑落成后进一步的分析与评价。
力求将室外美丽的湖景全收入室内。大面积落地玻璃与清水混凝土山墙 形成强烈的虚实与质感对比，加上随机交错的木格栅百叶，共同形成丰 富变化的韵律。（附图3、4、5、6）
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室内设计
室内设计方面，三角形共享大厅是笔者考虑的重点。三层高的共享中庭， 给设计带来了不少难题，特别是消防方面的防火分区问题，排烟问题等 等。最初的方案做了不少调整，比如增加防火卷帘，增加中庭玻璃天棚 排烟口，取消三面玻璃幕墙，二、三层改为开敞外廊以保持良好通风等。 通过努力还是保留了共享大厅的最初创意。中庭两层交错的开敞直跑楼 梯成为大厅的视觉焦点，布置方法比较独特，是个性化追求在室内的重 要体现。局部楼梯栏板采用红色铝塑板装饰，跳跃的红色给整个空间带 来极富动感的活力与激情。设计最大限度的保持自然光线的引入，通透 的玻璃是空间的主旋律，强调室内外的有机沟通与融合。大面积的楼层 地面材料拟采用无缝的自流平水泥加专用地面聚酯漆，大方又经济。另 外在室内总体色彩把握上与建筑外立面对应，以黑白灰的主旋律，点缀 以局部跳色，保持素雅纯粹的建筑味道主题。（附图7、8、9）
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设计要点分析
1 建筑总平面三角型布局呼应地形，在现有方正的 校园总体布局中显得另类而独特，符合建筑系馆的 个性定位。人流、车流路线分明，入口富引导性。 2 采用围合式布局，三大功能单元（专用绘图教室 美术教室、行政办公教研室、多媒体教室多功能厅） 相对分区，围合成高达12米玻璃天棚共享中庭，适 应建筑系馆的特殊要求，保证建筑专业学生交流学 习的大空间。 3 北侧建筑通过主连廊直接连接到共享中庭，并结 合一条辅助连廊，使南北侧建筑完全融为一体，交 通便捷，流线清晰。
《像火箭那样驱动小车》ppt课件(3篇)
像火箭那样驱动小车
提水时，水桶对手的拉力 橡皮筋被拉长时产生的力 喷气式飞机靠喷气发动机产生的力 射箭时弓产生的力
重力 弹力 反冲力
教科版五上第四单元第三课
像火箭那样驱动小车
莲都区大洋路学校 陈建秋
气球喷气方向和运动方向的关系
运
动
气球里的气体喷出时，会产生一个
方
和喷出方向相反的推力，叫反冲力。
场外加油 绝不干扰
赛车比赛各组成绩记录
组号 1
2
3
4
5
6
成绩
名次
组号 7
8
9
10
11
12
成绩
名次
组号 13
14
15
16
17
18
成绩
名次
1、填空：
将吹足了气的气球固定在小车上，放开气球的
气嘴，气球里的气体就会喷出，从而产生一个和
喷出方向相反的（推力 ），推动小车向前运
动。这个推动小车运动的力叫反（冲力
2、下列不是靠反冲呼运动的物体是（ A ）。 A、火车 B、飞机 C、鞭炮
3、吹足气的气球放开后，飞行无规律，这是因为（C）。 A、气球太轻 B、没有外力作用 C、气球的喷气方向在不断变化
像火箭那样驱动小车
4、要使小车沿水平方向向前运动，我们必须（ B ）。
A、使气球喷气方向水平向前 B、使气球喷气方向
像火箭那样驱动小车
1、将吹足了气的球固定在小车上，放开气球的气嘴， 气球气球的气体就会喷出，从而产生一个和喷出方向相 反的 推力 ，推动小车向前运动。这个推动小车运动的力 叫 反冲力 。 2、把气球口对准左边，放开手，则它将向 右 边飞去。 气球是靠气球里的空气的反冲力 运动的。
13走进化学实验室2精品PPT课件
夹住再加热。 ③注意加热后不能骤冷,防止炸裂。
烧杯
用用途途：: 用于①物质溶解或配制溶液和较大量 试剂的②反应容器，在常温和加热时使用
注意事项：
① 加热时不能直接在火焰受热，而要 垫石棉网。使受热均匀。
② 烧杯虽然有刻度，但不精确，不能 用来精确量取一定体积的液体。
存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少 量液体）、集气瓶（装气体，也可做反应容器，但不能加热）
加热仪器：酒精灯、酒精喷灯
计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积） 镊子（块状药品或较大的金属颗粒）
取用仪器 药匙（粉末状或小颗粒药品） 胶头滴管（少量液体）
夹持固定仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）
物品与砝码颠倒位置:
物体的质量=砝码的质量－游码的质量
二、药品取用原则
药品的取用规则
1.取用药品的“三” 不原则: 不能用手 接触 药品 ，不要把鼻孔凑到容器口 去 闻药品气味 ，更不得 尝任何药品的味道 。
2．最少量原则：应严格按规定的用 量取药品；若无说明用量，一般应按 最少量取用：液体为1~2mL,固体只 需盖满试管底部即可.
其它仪器：石棉网、玻璃棒、试管刷、试管架、水槽、表面皿、 长颈漏斗、分液漏斗、三脚架、研钵、点滴板
重要仪器的用途
加热反应制气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。
试管的用途和注意事项：
试管用途：盛放少量固体或液体,常作少量 试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
③ 烧杯所盛液体一般不要超过容积2/3.
新校区运营方案
新校区运营方案一、前言随着教育事业的不断发展，学校的建设和运营也变得越来越重要。
新校区的建设和运营是一个复杂的工程，需要全面的规划和细致的执行。
为了提高新校区的高效运营，我们将制定以下方案，以便全面推动新校区的建设和发展。
二、新校区背景新校区位于市中心，总建筑面积为10万平方米，包括教学楼、实验楼、行政楼、图书馆、体育馆、学生宿舍等。
学校的建设目标是打造成为一所具有一流教学和研究水平的综合性高等院校。
三、新校区规划1. 教学楼规划教学楼是学校的核心建筑，是学生学习和研究的场所。
为了满足学生们对高品质教学环境的需求，教学楼的空间规划必须科学合理，布局合理。
教学楼将根据不同科目和专业进行区分，同时在设计上注重灵活性和可扩展性，以满足不同学科的发展需求。
2. 实验楼规划实验楼是学校教学科研的重要场所，也是学生进行实践和实验的地方。
实验楼的规划需要结合当前科研和教学的发展需求，根据不同专业和课程设置合理的实验室，以满足学生的学习需求。
3. 图书馆规划图书馆是学校学习和研究的重要场所，也是学校的文化中心。
为了满足学生们对学习资源和文化环境的需求，图书馆需要规划合理的藏书量和空间布局，同时注重数字化和网络化的建设，以满足学生们对高品质文化环境的需要。
4. 行政楼规划行政楼是学校管理和办公的场所，也是学校的管理中心。
为了提高学校的管理效率，行政楼需要规划合理的办公空间和会议空间，同时注重信息化建设，以提高学校的管理水平。
5. 学生宿舍规划学生宿舍是学生居住和生活的场所，也是学校的社交中心。
为了提高学生的生活质量，学生宿舍需要规划合理的居住空间和生活设施，同时注重文化和活动的建设，以提高学生的社交和文化水平。
6. 体育馆规划体育馆是学校体育活动和健康促进的重要场所。
为了满足学生们对体育活动和健康需求，体育馆需要规划合理的运动场地和健身设施，同时注重运动文化和健康教育的建设，以提高学生的体育素质和生活质量。
7. 校园环境规划校园环境是学校的文化氛围和教育环境。
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2、利用六反相器CD4069测量逻辑门电路的时
延参数。将CD4069中的六个非门依次串联连接， 在输入端输入250KHz的TTL信号，用双踪示波器 测总的延时，计算每个门的平均传输延迟时间 的tpd的值。
CD4069引脚图
HEF4069UBP 器件资料中的时延参数
输入 测量逻辑门电路的时延参数
输出
四、注意事项
若出现故障，检测时因遵循以下步骤： 1、检查电源及各使能端。 2、检查各集成块输入输出是否正常。 （一级一级检查到集成块引脚，注意 不要造成引脚短路。）
五、思考题
1、为什么异或门可用作非门，如何使用？ 为什么异或门是可控反相器? 2、为什么CMOS集成门电路多余输入端 不能悬空？
&
&
&
CD4011（四2输入与非门）引脚图
1
1
1
1
1
1
CD4069（六反相器）引脚图
=1 1=
1=
1=
CD4070（四异或门）引脚图
1
1 ▽
EN EN
1 ▽
EN EN
1 ▽
▽
74LS125(三态门)引脚图
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74LS03（集电极开路门）引脚图
数字逻辑箱
三、实验内容
1、对CD4070的逻辑功能的测试 用逻辑箱观测4070的逻辑功能并完成下表
常用数字逻辑门电路的研究
实验目的
实验原理
实验内容
注意事项
一、实验目的 1． 熟悉数字电路实验系统的正确使 用方法； 2.
3. 测量逻辑门电路的时延参数；
二、实验原理
1. CMOS常用门电路
≥1
≥1
≥1
≥1
≥1
CD4001(四2输入或非门)引脚图
&
下次实验预习题目
实验三、编码器与译码器 74LS148、74LS00、逻辑箱上显示译码器
预习题1、2