英语人教版三年级下册At the zoo Part A
Unit3Atthezoo(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 3 At the zoo单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题—描述动物外形特征展开教学。
本单元学习的主题是运用形容词描述动物的外貌特征，通过本单元的学习，学生能够理解形容词的意义，能够在情境中描述动物的外形特征并能听懂别人的描述，通过学习本单元知识，学生能够具有热爱动物、保护动物的意识。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（PEP）小学英语三年级下册第三单元。
单元主题为At the zoo（在动物园）。
本单元通过孩子们和老师一起去动物园观察动物引出本单元的主题：描述动物的特征。
A部分共三页，分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk部分通过Mike、Amy和Miss White的对话引出了三会单词：tall, short, fat, 两会单词giraffe, so。
同时呈现了本单元描述动物整体特征的句式：Look at that giraffe. It’s so tall. 在画一画，说一说的练习中，Chen Jie和John分别画了自己的动物，并使用重点句式来描述其特征。
学生通过这样的活动来操练在对话中学习到的重点句式。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，孩子们继续在动物园里游玩，发现了monkey和giraffe，从而呈现出三会词汇：tall, short, fat, thin，以及在Let’s talk中出现的描述动物的特征的句式：Look at that monkey. It’s fat. Let’s do是指令活动，学生需要根据指示做到变胖、变瘦、变高、变矮的动作，从而操练重点单词。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱、写一写活动，让学生理解并掌握字母i在单词里发的短音/ ɪ /。
B部分共四页，分三课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
Miss White 带着孩子们观察大象，孩子们开始描述它具有的具体特征。
全国优质课一等奖小学英语三年级下册《Unit 3 Part A Let's learn》精美课件
short
Which one is missing?来自thinfat
tall
short
Which one is missing?
thin
fat
tall
short
Which one is missing?
thin
fat
tall
short
Which one is missing?
thin
fat
tall
Look at these __g_ir_a_f_f_es__.
It’s (so) _t_a_ll_.
It’s (so) s_h_o_r_t.
Guessing game
There are many animals at the zoo. Do you want to go to
the zoo?
Wow! What’s that? Cat!
Look at the cat. Is it tall?
No. It’s short! 矮的；短的
Look at the giraffe. It’s …
It’s tall!
高的
The pig is fat.
胖的；肥的
The monkey is thin!
瘦的
Read and play
fat
Unit 3 At the zoo
Part A Let’s learn & Let's do
Sing a song
Revision & Lead-in
Look at that _p_a_nd_a_. It’s (so) __fa_t_.
Look at that _m__on_k_e_y_. It’s (so) _t_h_i_n_.
三年级下册英语-Unit 3 第1课时 A.Let's learn 教案
3.同样出示猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词;
T: Here is the zoo! What can you see at the zoo?
A: It’s so big. It has a long nose. The eyes are small.——elephant
B: It’s so small. The tail is long. The eyes are small.——mouse
C: It’s fat. It's black and white. The eyes are black.——panda
Act like a tiger.
Act like a panda．
要求学生边说边做动作.Act like an elephant…唤醒学生对动物的记忆，然后跟着Let’s chant歌谣Look at the cat, it is fat…一起来回顾动物的特征，让学生感知fat, big等形容词以及句型Look at the…，为接下来的学习做好铺垫，同时也可以起到激发兴趣，活跃学习氛围的作用。（歌谣激趣，活跃气氛，引入主题）
（呈现动物园图片，创设动物园情境，让学生在情境中学习。）
2.出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they?
教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,
Unit 3At the zoo(全)(优质课)获奖课件 人教版三年级英语下册
课堂练习
（一） 1.读一读课本第24页Draw and say部分的对话。 2.画一画你喜欢的小动物，并用本课时的句型 向大家介绍一下。
（二） 看图，给下列动物选择相应的特征词，并向 大家介绍下列动物的特征。 A.fat B.tall C.short
1.﹙ ﹚
答案： 1.B It’s tall！ 3.A It’s fat！
Let’s chant
The man is the father—tall,tall,tall! The woman is the mother—not so tall. That’s the son—small,small,small. They are a family,one and all!
句型操练
描述一个你喜欢的小动物的特征，让同 桌猜一猜是什么动物。
Unit 3 At the zoo
Part B 第二课时
Let’s learn
看图，用英文单词描述其相应的特征。
small 小的
big 大的
short 短的
long 长的
Wow！It has a small head! And a short tail. 哇！它有小脑袋！ 还有短尾巴。
Let’s learn
sister 姐；妹 brother 兄；弟 mother 母亲；妈妈 father 父亲；爸爸 grandmother/ grandma （外）祖母 grandfather/ grandpa （外）祖父 Hi,I’m Mike.This is my family.Look!This is my grandmother.This is my...嗨，我是迈克。 这是我的家人。看！这是我的奶奶。这 是……
英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo Part A 教案
人教PEP版小学英语三年级下册Unit 3 At the zooPeriod 2（Part A .Let’s learn & Let’s do）Teaching design合肥市庐江县海事沙岗希望小学李冬Subject(课题): Unit 3 At the zooLesson period(课时)：The Second PeriodLesson type(课型): New lessonTeaching material analysis（教材分析）本套教材以小学三年级为起点，注重学生语言应用能力的培养。
本课时在A 部分Let's talk的基础上再次熟练巩固运用所学形容词来描述动物的特征，教学单词“tall”、“short”、“fat”和“thin”和“Let’s do”部分歌谣。
Learning situation analysis（学情分析）1、学生经过三年级上册的英语学习，具备了一定的语言基础，能用英语进行一些简单的日常对话，对形象的物体较感兴趣，容易被调动起来。
2、由于学生上学期已经学习了表示动物的一些单词，所以教学的一开始，复习已学的一些内容，唤起学生的记忆，激发学生的学习兴趣。
3、这个年龄段的学生比较好动，喜欢游戏，对直观的图片和动画情景比较感兴趣，因此，只要投其所好，就能激发学生的学习兴趣。
Teaching contents(教学内容)（Unit 3 At the zoo Part A .Let’s learn & Let’s do）Teaching aims(教学目标)（一）Knowledge & skills (知识与技能)1．通过学习，学生能熟练掌握两对意思相反的形容词：“tall”和“short”，“fat”和“thin”。
2．通过学习，学生能运用句型“It’s、、、” 简单地对动物进行描述。
3．通过学习，学生能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。
三年级下册英语一课一练-Unit3 At the zoo Part A (三课时 含答案解析)人教PEP版
Part A(1) Let's talk Draw and say 一、选择正确的单词填入方框中。
A．fat B．tall A．short二、判断下列每组中的单词是(√)否(×)同类。
( )1．cat fat( )2．elephant giraffe( )3．tall short( )4．wow ha( )5．look book( )6．that tall三、选择与图片相符的句子。
( )1．A．My dog is fat.B．My cat is fat.( )2．A．My giraffe is tall.B．My duck is short.( )3．A．Look at the boy. He's fat. B．Look at the girl. She's thin.( )4．A．It's a thin bear.B．It's a short bear.四.单项选择。
( )1. It's _____ tall! A．sheB．so( )2. Look at _____ cat. A．meB．my( )3. _____ giraffe is tall. A．ThatB．At( )4. _____ tall.A．ItB．It's( )5. Look at _____ .A．meB．myPart A(2) Let's learn Let's do 一、根据图片选择合适的单词补全句子。
tall short fat thin1．The panda is _____ .2．The cat is _____ ．3. The mother giraffe is _____ .But the baby giraffe is _____ .二、给下列句子选择正确的图片。
( )1. That monkey is fat.A．B．( )2. Look at the tall giraffe.A．B．( )3. My cat is thin.A．B．( )4. Be short.A．B．三、给下列句子选择正确的翻译。
三年级英语下册3单元At the zoo1
PEP教材三年级下册Unit 3At the zoo 第一课时Part A Let’s talk&Let’s learn3. Let's find out. （让我们找出它们之间的关系。
）4.Listen and imitate.（听录音，模仿跟读。
）5.Let’s do.（一起动起来吧！）6.Listen and imitate.（听录音，模仿跟读。
）Look at that giraffe.Wow! It’s so tall!A bear!Ha! It’s short and fat! 7.Dub the dialogue.（来给课文配音吧！）新知强化You can be the zoo guide! （争做动物园小导游。
）Welcome to Jinan Zoo.Let’s go and see the ______.Look at that _____. It’s so _____.Look at that _____. It’s _____ and _____.Thank you!课后巩固基础类练习1. Listen and repeat. 听录音，跟读Let's learn/ Let's talk部分。
注意模仿语音语调。
2. Try to recite Let's talk. Practice Let's do with your parents. 尝试背诵Let's talk内容，与父母一起练习Let's do。
拓展类练习Learn more opposite words. Sing a song Open and shut.学唱歌谣，学习更多反义词。
学科信息：英语-人教PEP版-三年级下At the zoo
Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
你能用英语描述 一下那个猴子有 什么特点吗？
Look at that monkeΒιβλιοθήκη It’s fat.胖的；肥的
Be fat. Be fat. Be fat, fat, fat.
Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
tall
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Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
short and fat.
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and
Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
你能用英语描述 一下猴子有什么 特点吗？
Look at that monkey It’s thin.
瘦的
Be thin. Be thin. Be thin, thin, thin.
Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
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and
Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
人民教育出版社三年级|下册
thin
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Unit 3 .PartA.Let's do & let's talk
广丰县第一小学三年级英语下册Unit3AtthezooALet’slearn1说课稿人教PEP版
Unit 3 At the zoo A Let’s learn说课稿一、说教材内容我今天说课的内容是PEP小学英语三年级下册Unit 3 At the zoo Part A Let’s learn，本课所学习的内容是单词thin, fat，tall，short和句型 Look at that…. It is…的表达。
本课所学的外貌特征在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在本册教材中有承前启后的作用。
二、说教学目标1、语言知识目标：三会掌握单词并灵活运用于现实生活中。
2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。
3、情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透爱护动物的良好品德教育。
4、学习策略目标: 培养学生自主学习和小组合作学习的能力。
三、说教学重点、难点1、本课的重点为掌握单词thin, fat，tall，short和句型Look at that...It’s...并能进行灵活的运用。
2、难点是单词thin的发音和学生能用本节课所学知识进行人物或动物的外貌描述。
四、说教法和学法教无定法，但根据三年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我主要采取了情景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并利用游戏突破和巩固本节课的重、难点；同时，让学生在教师的引导下，通过听、看、说、想、游戏、小组合作等学习方式巩固语言，得到真正意义上的语言能力的提高。
五、说教学过程1、复习中活跃课堂。
我将通过Free talk和与学生一起做ready的动作，创设轻松的情景，让学生在老师的带动下做好学习的准备，活跃课堂气氛，使学生乐于进入英语课堂中。
2、情境中感知新授。
我将设置看谁学的快，看谁读得准，看谁记得牢，看谁做得好，看谁说得好几个比赛，调动学生的情绪。
让学生在情景中先听音，猜词意，运用，再书写的顺序进行单词的教学，培养学生听的注意力，并结合实际情景去运用。
3、游戏中巩固新知，突破重点难点。
最新精选人教版英语三年级下册Unit 3 At the zooPart A知识点练习第六十四篇
最新精选人教版英语三年级下册Unit 3 At the zooPart A知识点练习第六十四篇第1题【单选题】-- What is this?-- It"s ______ giraffe.A、aB、an【答案】：【解析】：第2题【单选题】The is big. The is small.( )A、duck; elephantB、elephant; duck【答案】：【解析】：第3题【单选题】找出下列选项中与其他两个不同类的单词( )A、smallB、studentC、short【答案】：【解析】：第4题【单选题】Look at that cat. It"s not thin. It"s .( )A、fatB、thin【答案】：【解析】：第5题【单选题】Wow, your bird is so big. But (但是) my bird is ( )A、bigB、small【答案】：【解析】：第6题【单选题】A、monkeyB、cat【答案】：【解析】：第7题【单选题】A、pigB、dog【答案】：【解析】：第8题【单选题】Look _____ the monkey.A、atB、on【答案】：【解析】：第9题【单选题】The giraffe is _____.A、shortB、tall【答案】：【解析】：第10题【单选题】The giraffe is ____( )A、shortB、tallC、long【答案】：【解析】：第11题【单选题】要表达“看那只长颈鹿”，你应该说;( )A、Look at the giraffe.B、It"s a giraffe.C、This is a giraffe.D、Look at that giraffe.【答案】：【解析】：第12题【单选题】“它又矮又胖”，英语怎么说：( )A、It"s tall and fat.B、It"s short and fat.C、It"s short and thin. 【答案】：【解析】：第13题【单选题】This is ____ cat.A、myB、you【答案】：【解析】：第14题【单选题】A、giraffeB、deer【答案】：【解析】：第15题【填空题】给下列各图填上英文________________________【答案】：【解析】：。
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教学设计
回二海宝校区李微
一、教学内容
人民教育出版社PEP，小学英语三年级下册，第三单元第一课时，Part A Let’s learn、Let’s do、Let’s talk.
二、设计思路
新课程标准要求，注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的实用性和真实性；注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础；注重中外文化的双向式交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力；注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机，通过上述要求的实现，全面提高学生的英语语言运用能力和综合素质。
学生此时已进入三年级下册的学习，经过三年级上册的学习，已经具备一些常见英语单词、简单句子的听说认读能力，对英语有较浓的学习兴趣；在三年级上册学生已经学过动物类单词，如duck, bear, elephant等，会说What’s this? It’s… What’s that?
It’s…等简单句子，能听懂老师的一些简单指令，能做一些简单的听听说说的活动。
所以，本节课首先简单复习三年级上册学过的动物类单词，在欢快轻松的氛围中，激发学生学习兴趣；再从动物的特征入手，教授新单词；通过活动及游戏，对所学内容不同方式的反复练习，寓教于乐，让学生掌握所授内容；并及时对学生进行情感教育，升华本节教学。
三、教学目标
1、知识目标
a.能够听说认读本课时的主要单词：thin, fat, tall, short.
b.能够理解听懂Let’s do 部分内容,能够理解并熟练朗读Let’s talk部分内容。
2、能力目标
a.能够简单的描述动物的特征，如：look at that monkey! It’s thin.
b.能够听懂指示语，按照指令做出相应的动作，如，Be thin, be thin, be thin thin thin.
c. 能够理解并熟练朗读Let’s talk部分内容。
3、情感目标
a.教育学生热爱动物，保护动物。
b.培养学生在动物园中良好的行为习惯。
四、教学重点与难点
重点：掌握并正确运用所学形容词，thin, fat, tall, short. 难点：Let’s do.听指令，做动作，要求老师在正确示范的基础上引导学生最终自主的做出相应的动作。
五、教学准备
1、教师准备本课时所需白板课件。
2、学生准备画动物的白纸。
六、教学过程
七、板书设计
Unit 3 At the zoo
short tall
Fat thin。