一年级数学上册第1单元《比一比》(第2课时大小、轻重)基础习题
苏教版一年级数学上册-《比一比》习题3套
《比一比》习题1、比一比。
（1）最高“√”，最矮“○”。
（2）长的画“√”，短的画“○”。
2、比长短。
小蚂蚁回家，走哪条路最短，在□里画“√”。
3、最重的画“√”，最轻的画“〇”。
4、按照身高从矮到高编号，在□里分别填写1，2，3，4。
《比一比》习题
1、哪根线最长，指出来。
2、最重的画“√”，最轻的画“〇”。
3、哪个人高，在高的下面画“√”。
4、比一比下面动物的高矮，在最高的下面画“△”，最矮的下面画“○”。
5、哪个动物重？在它下面画“√”。
《比一比》习题3 1．把一大一小二块石头放进盛水的瓶里
（图1），瓶里的水变成图2。
问：大石块放
入了哪个杯子？
图1 图2
2．比比看，哪支长？哪支短？
3．明明从家到学校有三条路可走：
如果你是明明，你会选择哪条路？。
苏教版一年级数学上册《数一数比一比》练习题(附答案)
精心整理
一年级数学上册《数一数比一比》练习题
一、数一数，在□里面画“○”。
二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，
最少的水果旁边画“○”。
1、哪个动物重？在它下面画√。
34
七、比一比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○ 一、数一数，每一种物品有几个?（12（）个苹果（）个杯子（）个球
二、看图圈数。
（28分）
三、按要求，画一画。
（20分）
(1)画○，比△多△△△
(2)画△，比○少○○○○○
（3）
○（4）
在最高的下面画○
（）
△△△△
△参考答案
一、数一数，再照样子在□里面画“○”。
二、先数一数每种水果各有多少个，在最多的水果旁边画“√”，
最少的水果旁边画“○”。
（）
（√）
1、哪个动物重？在它下面画√。
34
四、最短的画“√”，最长的画“○”。
√√
○
六、比比下面动物的高矮，最高的画“√”，最矮的画“○”。
五、从家到学校走哪条路近？在近
√○
七、比一比下面水果的轻重，在最重的下面画√，最轻的下面画○√○
一、数一数，每一种物品有几个?
（2）个苹果（4）个杯子（8）个球
（）
（
（）
（）（○）
四、看数画图。
（10分）
(1)画5个○(2)画7个△
五、把相同的连起来。
（30分）
△△△。
一年级比轻重的数学题
以下是一年级比轻重的数学题：
1. 比一比，哪个最重？哪个最轻？
（1）一个苹果和一个橙子
（2）一个西瓜和一个草莓
（3）一个足球和一个羽毛球
（4）一本厚书和一本薄书
2. 请按照从重到轻的顺序排列以下物品：
（1）一个铅球、一个乒乓球、一个篮球
（2）一个背包、一个手提包、一个钱包
（3）一个石头、一个纸团、一根羽毛
3. 判断以下物品的重量，哪个更重？哪个更轻？
（1）一个铁块和一个木块
（2）一个装满水的瓶子和一个空瓶子
（3）一个沙袋和一个布袋
（4）一个钢笔和一个铅笔
这些题目旨在帮助学生通过观察和比较不同物品的重量，培养他们的观察力和推理能力。
记住，每个物品的重量可能因其材质、大小、密度等因素而有所不同。
一年级比一比数学题
一年级比一比数学题一、比一比的基础概念1. 比多少同样多：当两种物体一个对一个正好对完，没有多余的，就说这两种物体同样多。
例如，左边摆3个苹果，右边也摆3个香蕉，苹果和香蕉就是同样多。
多和少：当两种物体一个对一个对完后，一种物体有多余的，有多余的那种物体就多，另一种物体就少。
比如左边摆5个红球，右边摆3个蓝球，红球和蓝球一个对一个对完后，红球还剩下2个，所以红球比蓝球多，蓝球比红球少。
2. 比长短直接比较：把要比较的物体一端对齐，看另一端。
例如，比较两支铅笔的长短，将两支铅笔的笔尖对齐，看笔尾，笔尾长的那支铅笔就长。
借助工具比较：当物体不能直接一端对齐时，可以借助绳子等工具。
比如比较弯曲的绳子和直的小棒的长短，可以先用绳子沿着小棒摆放，然后再比较绳子的长短。
3. 比高矮直接比较：让比较的对象站在同一平面上，直接观察。
如两个小朋友站在平地上，就能直接看出谁高谁矮。
特殊情况：如果比较的物体不在同一平面，要想办法调整到同一平面再比较。
例如一个小朋友站在台阶上，一个站在平地上，要让站在台阶上的小朋友下来站到平地上再比较高矮。
二、典型题目及解析1. 比多少题目题目：有8朵红花，5朵黄花，红花和黄花谁多？多几朵？解析：首先比较8和5的大小，8大于5，所以红花多。
然后计算多的数量，用红花的数量减去黄花的数量，即8 5=3（朵），所以红花比黄花多3朵。
2. 比长短题目题目：有一根绳子和一根小棒，绳子是弯曲的，小棒是直的，如何比较它们的长短？解析：可以用绳子沿着小棒摆放，使绳子伸直后一端和小棒的一端对齐，然后看另一端，就能比较出它们的长短。
3. 比高矮题目题目：小明站在凳子上比小红高，小明和小红都站在地上时，谁高？解析：因为小明站在凳子上才比小红高，当他们都站在地上（同一平面）时，小红高。
一年级上册数学一课一练-2.12比轻重 浙教版(含答案)
一年级上册数学一课一练-2.12比轻重一、单选题1.“37○73”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. －2.“21○12”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. ＝D. ＋3.“9999○10000”，比较大小，在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×4.有三个国家，其森林的面积分别为：A国，B国，C国，那么这三个国家的森林覆盖率的大小顺序为( )A. A＞B＞CB. A＜B＜CC. A＞C＞BD. 无法判断5.下列各数中，哪个数最接近10000（）A. 9988B. 9898C. 9996D. 9989二、判断题6.判断对错.最大的五位数比最小的六位数少17.判断对错．890032154小于900032154．8.五位数都比四位数大。
（）9.27大于36 （）三、填空题10.在横线上填上＞、＜或=．（1）39________93（2）78________76（3）90________93（4）87________7811.比一比，填上“＝”“＞”或“＜”．1 2 2 2 4 312.在里填上＞、＜或＝．（1）10 8（2）9 7（3）0 10（4）5 613.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”（1）10个一________1个十（2）14个一________2个十14.填上“<”、“="或“>”。
37+7________45 5x7________32 5米________ 500厘米四、解答题15. 3只小猴在美丽的大森林里共进午餐，怎样能够知道哪种水果够吃?哪种水果不够吃?16.根据下面的统计表回答问题。
哪一天售出的书最多，哪一天售出的书最少？五、综合题17.想一想，选一选。
明跳了38下，小聪跳的比小明多得多，小亮跳的比小明少一些。
（1）小聪可能跳了多少下？（在正确答案下打“√”）（2）小亮可能跳了多少下？（在正确答案下打“×”）六、应用题18.小明给了小芳2个苹果，现在，小明和小芳手里的苹果一样重，那么，原来谁手里的苹果比较重？参考答案一、单选题1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】C二、判断题6.【答案】正确7.【答案】正确8.【答案】正确9.【答案】错误三、填空题10.【答案】（1）<（2）>（3）<（4）>11.【答案】1<2 2=2 4>312.【答案】（1）＞（2）＞（3）＜（4）＜13.【答案】（1）=（2）＜14.【答案】＜；＞；=四、解答题15.【答案】方法一：观察画面，图上有3只小猴、3个桃、2根香蕉和4个梨．从图中可知，每只小猴吃1个桃，桃没有剩余，说明小猴的只数与桃的个数同样多，也就是3和3同样多，表示为3＝3．3只小猴吃2根香蕉，一只小猴没分到，说明3比2大，因此3>2．3只小猴吃4个梨，多出1个梨，说明小猴少，梨多，即3比4小，因此3<4．3＝3 3>2 3<43等于3 3大于2 3小于4方法二：还可用数的顺序比较两数的大小．5以内的数按从小到大的顺序排列是1、2、3、4、5，前面的数比后面的数小，后面的数比前面的数大．3只小猴和2根香蕉比，3在2的后面，所以3>2；同理3和4比，3在4的前面，所以3<416.【答案】解：第二天，第一天哪一天售出的书大约有5000册？哪一天售出的书的册数接近6000？解：第三天，第二天五、综合题17.【答案】（1）（2）六、应用题18.【答案】现在，小明和小芳手里的苹果一样多，小芳将2个苹果还给小明，则小明的水果变重，所以，原来小明的水果较重。
苏教版一年级数学上册《数一数比一比》练习题(附答案)
苏教版一年级数学上册《数一数比一比》
练习题(附答案)
该文章没有明显的段落错误，但是有一些小错误，比如“最短的画“√”，最长的画“○”。
”应该改为“最短的画“○”，最长的画“√”。
”另外，为了更好的表达，可以将原文改写如下：
一、请数一数，每一种物品有几个？（12分）
个苹果（）个杯子（）个球
二、请看图并圈出正确的数字。
（28分）
三、请根据要求画图。
（20分）
1)请画出比XXX的○。
2)请画出比○少的△。
3)请在最短的线段后面画“○”，在最长的线段后面画“√”。
4)请在最高的图形下面画“○”。
四、请根据数字画图。
（10分）
1)请画出5个○。
2)请画出7个△。
五、请将相同的物品连起来。
（30分）。
一年级比较大小,比较长短,轻重专项练习14页ok
比较专项练习14页一、小朋友，请你先数一数，再连线。
二、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！三、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。
四、想一想，画一画。
1、在多的后面画√。
2、在少的后面画√。
3、多的画√，少的画○。
4、长的画√，短的画○。
5、高的画√，矮的画○。
五、想一想，做一做。
五、哪个人高，在高的下面画√。
六、比一比下面动物的高矮,在最的下面画△最矮的下面画○。
* 六、请你试一试。
三、哪根绳子最长？最长的画√。
四、最高的画△，最矮的画○。
比较专项练习一、数一数画一画1、数一数多的画（）（）（）（）（）（）2、把与左边图形同样多的圈起来二、比一比写一写1、在9、5、8、0、1、3、6中把大于7的写出来2、在10、3、6、4、9、5、1、7中把小于9的写出来3、在9、0、1、3、5、6、4、8、10中把小于7大于2的写出来4、在6、3、8、1、9、5、7、10中把大于5小于8的写出来五、比一比，排一排1、按从小到大的顺序排列9 7 0 5 3 10 6 1 8 4 10 1 2 9 7 32、按从大到小的顺序排列0 7 6 10 5 3 4 1 8 7 3 10 9 4 1 2四、在里填上合适的数6＜ 7＞ 8= 5＞＜3 10＜ 0= 1＞＜5＜＞＞ 1 = 4＞七、比一比填上＞、＜或＝8 9 5 5 0 2 10 8 3 2八、比一比。
比（ ）写作5 8比（ ）写作8 5九、画一画1、画 与 同样多2、画 比 少2个3、画 比 多1个4、画 比 少5、画 比多3个6、画 比 少1个7、画 和 同样多比长短、高矮和轻重一、摆一摆，最长的画√，最短的画二、哪要用的绳子长？最长的画四、哪个重，重的画√五、最重的画最轻的画六、比一比，填一填1一只大象等于（）匹小马。
2、问：=（）七、比一比谁最高，谁最矮。
在高的里画1、2、比较专项练习1.左边有几个西瓜，右边一共有几个西瓜？左边的西瓜和右边的西瓜一样多吗？（）（）一样多吗？（）2.小动物把它下面的水都喝完，它们喝的水一样多吗？在喝水最多的小动物下面画“√”，在喝水最少的小动物下面画“×”。
一年级数学--比一比(一)练习题及答案
小学数学一年级--比一比1. 能联系生活实际区别厚薄、长短、远近等的含义。
2. 学会比较物体间的长短、厚薄等。
夯实基础，才能有所突破……1. 厚的画””，薄的画”○”。
2. 长的画””，短的画””。
(1)(2)3. 在苹果多的那盘下面画””，少的那盘下面画””。
4．请给长的纸片涂上绿色。
5. 比长短：线最长的画”○”，最短的画”△”。
6. 比厚薄：最厚的画””，最薄的画””。
7、比一比。
⑴在多的后面的里画“√”。
⑵在长的后面的里画“√”。
⑶在矮的后面的里画上“√”。
⑷在大的后面的里画“√”。
这是一座由课内通向课外的桥梁……8. 生活益智园。
(1)小兔子三兄弟跑得同样快，谁先吃到萝卜，在里画””，谁最后吃到萝卜，在里画””。
(2)营业员捆扎一个鞋盒，如果要求在鞋盒的外面只捆扎一道绳子的话，下面的两种捆扎方法哪种所用的绳子比较省呢？在里画””。
第1种：横着捆扎一道绳子。
第2种：竖着捆扎一道绳子。
9. 考考你的眼力。
给下面的4枚铅笔从短到长排排队。
( )号→()号→()号→()号跃过去，你就是尖子生！10. 把鸭蛋、鸡蛋、鹌鹑蛋放入下面的3个杯子里。
动脑想一想，鸭蛋在下面的哪个杯子里？在里画””。
11. 把三张彩纸接在同样长的白纸的左面，中间用纸遮住并摆齐，看图找出彩纸最长的一张，并画”○”。
12．哪只兔子最先吃到胡萝卜？在它旁边的□里画“○”。
比一比第1课时比一比(一)1. ○2. (1)(2)3. 4. 最下面一条5. △○6. ()()( )7. 略8. (1)(2)9. 3号→1号→4号→2号10.11. ○12. ○（完）。
冀教版 一年级数学 秋季第一学期 第一单元 比一比练习题 附详细解析
单元培优测试卷第一单元比一比一、我会比较。
(共36分)1．长的画“√”，短的画“〇”。
(每小题3分，共6分)(1) (2)2．最大的画“√”，最小的画“×”。
(4分)3．高的画“△”，矮的画“○”。
(4分)4．最重的画“√”，最轻的画“〇”。
(4分)5．最高的画“√”，最矮的画“×”。
(每小题4分，共8分)(1)(2)6．在最长的下面画“√”，在最短的下面画“〇”。
(4分)7．比一比，在最重的下面画“√”，在最轻的下面画“○”。
(6分)二、我会涂。
(共16分)1．把最高的涂成红色，把最矮的涂成黄色。
(4分)2．把最小的涂成红色，把最大的涂成黄色。
(4分)3．把最长的涂成绿色。
(4分)4．把最重的涂成红色，把最轻的涂成蓝色。
(4分)三、我会排。
(共28分)1．把铅笔按从长到短的顺序排列。
(10分)()>()>()>()>() 2．按从轻到重的顺序编号，在□里分别填上1、2、3、4。
(8分)3．按从高到低的顺序在□里标出1、2、3、4、5。
(10分)四、我会想，我会做。
(共20分)1．三只小兔跑得一样快，哪只小兔最先吃到胡萝卜？在它后面的□里画“√”。
(6分)2．两个杯子里的水一样多，放进大小不同的石块，哪个杯子里的水会变得更高？在变得更高的杯子下面的□里画“△”。
(4分)3．帮小动物找家。
(连一连)(6分)4．从家到学校哪条路近？在近路旁边的□里画“√”。
(4分)五、附加题：天才的你，试一试。
(10分)小猴、小猫、小兔、小熊在玩跷跷板，请你把它们按从重到轻的顺序编号。
答案一、1．(1)√(2)√○○2．×□√3．△○4．□○√5．(1)√×□(2)√□×□6．○□√7．□○√二、略三、1．⑤④②③①2．23413．14253四、1．√□□2．△□3．4．□√五、附加题：2431。
一年级数学认识轻重练习题
一年级数学认识轻重练习题认识轻重是一年级数学中的重要内容之一，它帮助学生理解和区分物体的轻重程度。
本文将通过一些练习题来帮助一年级学生巩固对轻重的认识。
1. 小明手里有一个篮球和一个乒乓球，请问哪个更重？答：篮球更重。
2. 请按照从轻到重的顺序排列：苹果，西瓜，橘子。
答：橘子，苹果，西瓜。
3. 小猫和小狗分别站在天平的两边，天平平衡。
请问小猫和小狗的重量是否相同？答：是的，小猫和小狗的重量相同。
4. 小明拿着一把尺子，请问尺子更重还是一颗糖果？答：尺子更重。
5. 请找出不同重量的一组物品：鸡蛋，书包，花瓶，小熊玩具。
答：鸡蛋。
6. 小明站在天平的一边，天平向小明的一边倾斜。
请问小明应该向哪边移动来平衡天平？答：小明应该向天平的另一边移动。
通过以上练习题，一年级学生可以通过实际操作和思考来认识轻重的概念。
这种学习方式可以激发学生的兴趣，帮助他们更好地理解数学中的抽象概念。
除了以上的练习题，老师还可以通过一些实物来辅助教学。
比如，老师可以拿一把重量适中的尺子和一颗糖果，让学生亲自感受尺子的重量，并与糖果进行比较。
这样的实践操作可以增加学生的亲身体验，加深对轻重概念的理解。
在学习认识轻重的过程中，老师还可以引导学生进行一些思考和探索。
比如，通过观察不同大小的物体，让学生猜测它们的重量大小，并通过实际操作来验证猜测的正确性。
这样的学习方式可以培养学生的思维能力和观察力。
除了认识轻重的练习题和实践操作，老师还可以设计一些游戏和活动来加深学生对轻重概念的理解。
比如，可以组织学生进行轻重比赛，邀请学生带来一些不同重量的物品，在规定时间内尽量放在天平上，看谁的天平平衡最久。
这种游戏既能增加学生的参与度，又能让他们在游戏中学习和探索。
总之，认识轻重是一年级数学中的重要内容，通过练习题、实践操作、思考和探索等方式，可以帮助学生更好地理解和掌握这一概念。
同时，老师还可以设计一些游戏和活动，使学习变得更加有趣和生动。
通过这样的学习方式，一年级学生可以在轻松愉快的氛围中提高对认识轻重的理解能力。