人教版三位数乘两位数——笔算乘法PPT(1)
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四年级数学上册第4单元三位数乘两位数4.1三位数乘两位数的笔算乘法(例1、2)教学课件新人教版
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。 因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元） 答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？ 用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最 后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计 算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
三位数乘两位数的笔算乘法
一、复习导入
1、口算：
152×2= 415×3=
304
2、笔算 1245
24×12=
231×4= 298×3=
924
894
44×59=
321×23×52=
288
24 × 12
48 24 288
2596
44 × 59
396 220 2596
做一做。
176 × 47 1232 704 8272
425 × 36
2550 1275
15300
237 × 82
474 1896
19434
【例2】（1）计算：160×30＝ ______ 两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？
先算出16×3的积，再在积的末尾添2个0。 因为16×3=48，所以160×30=4800
45×120=5400（元） 5×80=400（元） 5400+400=5800（元） 答：需要准备5800元。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？ 有不懂的问题请提出来。
三位数乘两位数的计算方法: 首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
如何检验自己的运算结果？ 用计算器验算。
在计算器上，按算式的书写顺序，从左到右依次输入，最 后按=键，显示的结果为1740，与笔算结果相同，所以计 算结果正确。
三位数乘两位数的笔算方法是什么？
首先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位 数的个位对齐;然后再用两位数十位上的数去乘另一个因数,得 数的末位和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
《三位数乘两位数》课件ppt人教版数学1
10×2=20(元)
6÷3=2
解
决 12×2=24(元) 20+24=44(元)
答:需要44元钱。
问 运 6.一个长方形公园的面积是12公顷,现在将这个公园的长
题用
积 扩大到原来的4倍,宽不变,扩建后公园的面积是多少公顷?
的
变 化
12×4=48(公顷)
规 律
答:扩建后公园的面积是48公顷。
解
决
个 探 7.根据12×18=216填空。
4元,每支钢笔多少钱?
系价
解 、 100-4=96(元)
决数
实 量 96÷4=24(元)
际和
问 总 答:每支钢笔24元。
题价
之
第5课时 速度、时间和路程之间的关系
抓 元 3.早上,小林乘电瓶车以450米/分的速度上学,20分钟可
运运÷用用住不积 积的的变变化化× 规规以律律元解解到决决问问÷达题题 学校,放学时爸爸开车接他回家(原路返回),汽车的
184×26=4784
6.填上合适的数字。
巧
1 26
填
数 字
×
19
谜
11 34
126
2 394
376
×
85
188 0
3 008
31 960
7.新世纪书店1月~3月份的图书销售情况如下表:
解 决
月份
1月
2月
3月
实
每天销售
际 问 题
212 的册数(册)
153
179
天数(天)
31
29
31
(1)1月、2月、3月销售图书各多少册?
8.用0,2,3,4,6能组成三位数乘两位数的乘法算式,请写出
三位数乘两位数ppt课件
作业完成时间：20分钟。
作业时间
• 20分钟。
THANKS
感谢观看
REPORTING
你还有没有其他问题或者疑惑 需要解答？
PART 06
布置作业
REPORTING
作业内容
列出三位数乘两位数的算式，并给出答案。 列出三位数乘两位数的竖式，并说明每一步的意思。
总结三位数乘两位数的规律。
作业要求
算式和答案要准确无误，竖式中的每一步都要清 晰明了。
对于三位数乘两位数的规律要总结到位，语言简 洁明了。
得出答案。
03
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后，分别计
算100 x 20、30 x 20和100 x 4、30 x 4。最后，将四个结果相加得到
最终答案。
进阶练习
题目
468 x 32
描述
这是一个稍微复杂Байду номын сангаас进阶练习题。学生需要使用竖式计算 来得出答案。
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2 。然后，分别计算400 x 30、60 x 30和8 x 30、400 x 2 、60 x 2和8 x 2。最后，将五个结果相加得到最终答案。
PART 05
总结回顾
REPORTING
回顾学习内容
3位数乘2位数的笔算 方法
乘法运算的实际应用 场景
估算的应用和重要性
总结重点难点
3位数乘2位数笔算的方法和步骤 如何确定积的位数和进位
估算在生活中的实际应用
引导学生思考
你认为学习3位数乘2位数有什 么实际意义？
在日常生活中，你可能会遇到 哪些与乘法相关的应用场景？
作业时间
• 20分钟。
THANKS
感谢观看
REPORTING
你还有没有其他问题或者疑惑 需要解答？
PART 06
布置作业
REPORTING
作业内容
列出三位数乘两位数的算式，并给出答案。 列出三位数乘两位数的竖式，并说明每一步的意思。
总结三位数乘两位数的规律。
作业要求
算式和答案要准确无误，竖式中的每一步都要清 晰明了。
对于三位数乘两位数的规律要总结到位，语言简 洁明了。
得出答案。
03
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为100、30和20、4。然后，分别计
算100 x 20、30 x 20和100 x 4、30 x 4。最后，将四个结果相加得到
最终答案。
进阶练习
题目
468 x 32
描述
这是一个稍微复杂Байду номын сангаас进阶练习题。学生需要使用竖式计算 来得出答案。
解题思路
首先，将三位数和两位数分别分解为400、60和8、30和2 。然后，分别计算400 x 30、60 x 30和8 x 30、400 x 2 、60 x 2和8 x 2。最后，将五个结果相加得到最终答案。
PART 05
总结回顾
REPORTING
回顾学习内容
3位数乘2位数的笔算 方法
乘法运算的实际应用 场景
估算的应用和重要性
总结重点难点
3位数乘2位数笔算的方法和步骤 如何确定积的位数和进位
估算在生活中的实际应用
引导学生思考
你认为学习3位数乘2位数有什 么实际意义？
在日常生活中，你可能会遇到 哪些与乘法相关的应用场景？
人教版四年级上册数学 第4单元三位数乘两位数的笔算乘法课件(共12张PPT)
2.用两位数十位上的数去乘三位数，积的末位与 十位对齐。 3.将两次乘得的积相加。
(教材P47)
134 × 12
2 68 32 704 8 2 72
425 × 36
2 5 50 12 75 15300
237 × 82
4 74 18 9 6
19 4 34
322 × 24
答：一共要花429元。
拓展提升
在□里填上适当的数。 12 6
×
19
1 1 34 126 2 3 94
提示：根据已经给 出的数字，可以采 用末位分析法，逐 一填写。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
145×12＝————
你能估一
145×12≈1500（千米） 估吗？
150 10
用笔算比较准确。
145×12＝ 1740（千米）
想1一4想5：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。 × 12
290
表示什么？
145
第二部分积该怎样写？表示什么？
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
÷
复习导入
竖式计算。
12×34＝ 408 12
× 34 48
36 408
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
85×124＝10540（吨）
答：这个公园的森林一天可从地下吸出10540吨水。
(教材P47)
134 × 12
2 68 32 704 8 2 72
425 × 36
2 5 50 12 75 15300
237 × 82
4 74 18 9 6
19 4 34
322 × 24
答：一共要花429元。
拓展提升
在□里填上适当的数。 12 6
×
19
1 1 34 126 2 3 94
提示：根据已经给 出的数字，可以采 用末位分析法，逐 一填写。
课堂小结
通过这节课的学习， 你有什么收获?
145×12＝————
你能估一
145×12≈1500（千米） 估吗？
150 10
用笔算比较准确。
145×12＝ 1740（千米）
想1一4想5：用笔算怎么计算？ 独立尝试，再和同桌交流。 × 12
290
表示什么？
145
第二部分积该怎样写？表示什么？
1 740
笔算对了吗？用 计算器验算一下。
三位数乘两位数的笔算方法： 1.用两位数个位上的数去乘三位数，积的末位与 个位对齐。
义务教育人教版四年级上册
4 三位数乘两位数
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
÷
复习导入
竖式计算。
12×34＝ 408 12
× 34 48
36 408
36×24＝ 864
36 × 24
144 72 864
探究新知
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车 每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？
85×124＝10540（吨）
答：这个公园的森林一天可从地下吸出10540吨水。
三位数乘两位数ppt课件
03
知识讲解
讲解例题
123x45 543x24
351x62
总结算法
01
先用个位数相乘
02
再用十位数相乘
03Biblioteka 04最后用百位数相乘
得到的结果再从右往左读出来
强调易错点
不要忘记进位
不要把结果从左往右读
04
练习巩固
基础练习
题目
135 x 24
描述
这是一个简单的三位数乘以两位数的练习题。学生需要掌握 三位数乘以两位数的计算方法，包括列竖式和进位。
三位数乘两位数 ppt课件
contents
目录
• 导入 • 新课导入 • 知识讲解 • 练习巩固 • 课堂小结 • 布置作业
01
导入
导入主题
复习已学知识
通过复习与本节课相关的已学知 识，如两位数乘两位数的乘法法 则等，为新课学习做好准备。
引入新概念
通过引导学生观察、思考、猜测 等活动，引出新的数学概念，如 三位数乘两位数的乘法法则。
引导学生思考和讨论，加深对知识点的理解 和掌握。
06
布置作业
复习课堂所学
复习三位数乘两位数 的计算方法。
复习如何确定积的位 数。
复习使用竖式计算的 方法。
预习下一课内容
了解下节课将要学习的内容。
预习与下节课内容相关的知识 点。
完成与下节课内容相关的预习 作业。
完成相关练习题
完成课本上的练习题。 完成教师布置的练习题。
完成学生自选的练习题。
THANKS
感谢观看
导入背景
联系生活实际
通过展示一些生活中的实际例子，如 购买大件商品、计算房屋面积等，让 学生感受到数学在生活中的实际应用 。
三位数乘两位数教学课件ppt精选全文完整版
108元
典题精讲
解题思路：
要算够不够，就要算算15台同样的电话机需要多少元钱，一台108元，15台，就是求15个108是多少，用乘法计算，然后再和2000元作比较。
典题精讲
正确解答：
15×108=1620（元）1620＜2000 答： 够
一个足球45元,一个篮球80元，学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱?
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学以致用
120×（9+4）=1560（千米）
课件PPT
课堂小结
当三位数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位数时要加上进位的数。因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。注意书写格式,末尾的0在一边,0前面的数要对齐。
432
432
我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。
学以致用
课件PPT
课堂小结
1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。
两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积。
谢谢
一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。
算一算，说一说你发现了什么？
12
120
1200
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
我发现了
第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。
典题精讲
解题思路：
要算够不够，就要算算15台同样的电话机需要多少元钱，一台108元，15台，就是求15个108是多少，用乘法计算，然后再和2000元作比较。
典题精讲
正确解答：
15×108=1620（元）1620＜2000 答： 够
一个足球45元,一个篮球80元，学校要买120个足球和5个篮球,需要准备多少钱?
15250
学以致用
课件PPT
每户一年的保洁费是40元，一幢楼有120 户，一年的保 洁费是多少元？
学以致用
40×120 =4800（元）
课件PPT
答：全程有1560千米。
学以致用
120×（9+4）=1560（千米）
课件PPT
课堂小结
当三位数中间有0时,用第二个因数的个位、十位上的数依次去乘第一个因数的每一位数,包括0都要乘,0乘任何数都得0,有进位数时要加上进位的数。因数末尾有0的乘法,可以先把0前面的数相乘,然后看两个因数的末尾共有几个0,就在乘得的积的末尾添几个0。注意书写格式,末尾的0在一边,0前面的数要对齐。
432
432
我发现：两数相乘，一个因数乘几，另一个因数除以几，积不变。
学以致用
课件PPT
课堂小结
1.当一个因数不变时,另一个因数乘几,积也乘几。
两数相乘,一个因数乘一个数,另一个因数除以相同的数(0除外),它们的积。
谢谢
一个因数不变，另一个因数乘10（或扩大10倍），积也乘10（或扩大10倍）。
算一算，说一说你发现了什么？
12
120
1200
观察：与第一个算式比较，第二个算式的因数是怎样变化的？积是怎样变化的？
我发现了
第一个因数不变，第二个因数不断变大，积也变大。
第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法
4 三位数乘两位数“三位数乘两位数”这一单元是小学阶段整数乘法的最后一个知识块。
本单元是在学生掌握了“多位数乘一位数”“两位数乘两位数”的乘法笔算方法的基础上学习的，主要内容包括：三位数乘两位数的笔算、积的变化规律、常见的数量关系。
本单元知识的学习不仅要让学生掌握整数乘法的计算技能，还应当让学生掌握简单的具有实际背景的常见数量关系，并能用关系式去表达它们。
教科书在编排上优化了知识结构，以简单的行程问题为素材引出“三位数乘两位数”的乘法：一方面体现了计算是因解决问题的需要而产生的，另一方面为后面抽象出速度、时间和路程之间的关系积累了一些经验。
这样的设计便于学生学会知识和方法的迁移，而且特别注重学生的自主探索、迁移类推等能力的发展。
由于有前期笔算的经验，学生对“三位数乘两位数”的笔算方法的算理和算法的理解、探索并不会感到困难，所以教学中要充分利用学生已有的经验，为学生创设主动探究的学习情境，通过对比与体验，让学生自主得出“三位数乘两位数”的笔算方法。
从计算的要求来说，三位数乘两位数在小学阶段是最高难度的整数乘法运算了，学生出现错误也是正常现象。
教学中，教师需在作业中收集典型错例，及时组织学生讨论分析，寻找错误原因，组织订正，避免重复出错。
交流时，可采用同桌交换检查评改、同桌互说错误原因等方式，突出对错误原因的分析，在提高学生分析能力的同时，培养学生的计算技能。
1.充分利用学生已有的经验，培养学生的自主探索能力。
三位数乘两位数的计算方法，与两位数乘两位数的计算方法，在算理上是一致的，所不同的是一个因数的位数由两位变成了三位。
因此，应在学生已有知识基础上，让学生独立思考，将两位数乘两位数的方法迁移到三位数乘两位数，通过讨论交流总结出多位数乘两位数的一般计算方法。
2.重视引导学生探索运算中的数量关系，初步学习模型化的数学方法。
本单元学习的“单价、数量和总价”与“速度、时间和路程”之间的关系，是生活中常见的数量关系，提炼出数学模型则是“单价×数量＝总价”和“速度×时间＝路程”。
《三位数乘两位数的笔算》示范公开课教学PPT课件【人教版四年级数学上册】
3.用不同的方法计算250×12。
250×2=500 250×10=2500
250×4=1000 1000×3=3000
2500+500=3000
250 × 12
500 250
3000
同一题可以有多种计算方法，所以以后遇到题目要多 思考，看看有没有更简单的方法。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
213 ×5
1065
28 × 12
56 28
336
28个十
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自主尝试，探究计算方法 213×12怎么计算？请你先估一估。
213×12≈213×10=2130 213×12≈200×12=2400 213×12≈220×10=2200
要想得到正确答案，还是需要精确计算。
你有什么收获？
（1）我知道了三位数乘两位数的笔算方法 （2）我会算多位数乘多位数
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
教材P49第1题~第2题。
敬请各 位老 师提 出宝 贵意见 ！
213
为什么213的末 位要和十位对齐？
213和十位上的1相乘，所得的积表示213个十， 所以要和十位对齐。
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
自主尝试，探究计算方法
仔细观察口算和竖式两种方法。 答案正确吗？我们可 以用计算器验算哦！
213×2=426 213×10=2130 2130+426=2556
创设情境 探究新知 巩固练习 课堂小结 布置作业
2.学校要添置新的课桌椅28套，每套395元，需要准备 多少钱？（先估一估，再算一算）
395×28≈12000（元） 400 30
《三位数乘两位数》ppt课件
劣之处。
策略建议
根据学生的实际情况和需求，给 出相应的策略建议，如对于基础 较差的学生可采用分步计算的方 法，对于基础较好的学生可尝试
更高效的计算方法。
04 练习题设计与解答技巧
针对性练习题设计
基础练习题
设计简单的三位数乘以两位数的计算题，帮助学生掌握基本的计 算方法。
提高练习题
增加一些需要进位的三位数乘以两位数的计算题，提高学生的计算 能力和思维水平。
学生自主完成练习题并分享思路
学生自主完成练习题
让学生独立完成针对性练习题，巩固所学知识。
分享解题思路
鼓励学生分享自己的解题思路和方法，促进同学之间的交流和学习。
教师点评及总结
教师点评
教师对学生的练习情况进行点评，指出学生在计算过程中存在的问题和不足，提出改进 意见。
总结与反思
教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，明确下一步的学习 目标和方向。
02 三位数与两位数乘法计算 方法
列竖式计算方法
01
02
03
竖式对齐
将三位数和两位数竖直排 列，个位对齐，方便计算。
逐位相乘
从个位开始，将三位数的 每一位与两位数的每一位 相乘，得到相应的积。
错位相加
将得到的积按照竖式排列， 错位相加，得到最终结果。
简便计算方法
拆数法
将三位数或两位数拆分成容易计算的数，如拆成整十、整百的数，简化计算过程 。
学习建议
针对学生在学习过程中存在的问题和不足，提出具体的改进建议和 学习方法指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。
课外拓展建议
推荐一些与课程内容相关的课外读物和资料，引导学生进行课外拓展 学习，拓宽视野。
策略建议
根据学生的实际情况和需求，给 出相应的策略建议，如对于基础 较差的学生可采用分步计算的方 法，对于基础较好的学生可尝试
更高效的计算方法。
04 练习题设计与解答技巧
针对性练习题设计
基础练习题
设计简单的三位数乘以两位数的计算题，帮助学生掌握基本的计 算方法。
提高练习题
增加一些需要进位的三位数乘以两位数的计算题，提高学生的计算 能力和思维水平。
学生自主完成练习题并分享思路
学生自主完成练习题
让学生独立完成针对性练习题，巩固所学知识。
分享解题思路
鼓励学生分享自己的解题思路和方法，促进同学之间的交流和学习。
教师点评及总结
教师点评
教师对学生的练习情况进行点评，指出学生在计算过程中存在的问题和不足，提出改进 意见。
总结与反思
教师对本节课的教学内容进行总结，引导学生反思自己的学习过程，明确下一步的学习 目标和方向。
02 三位数与两位数乘法计算 方法
列竖式计算方法
01
02
03
竖式对齐
将三位数和两位数竖直排 列，个位对齐，方便计算。
逐位相乘
从个位开始，将三位数的 每一位与两位数的每一位 相乘，得到相应的积。
错位相加
将得到的积按照竖式排列， 错位相加，得到最终结果。
简便计算方法
拆数法
将三位数或两位数拆分成容易计算的数，如拆成整十、整百的数，简化计算过程 。
学习建议
针对学生在学习过程中存在的问题和不足，提出具体的改进建议和 学习方法指导，帮助学生更好地掌握知识和技能。
课外拓展建议
推荐一些与课程内容相关的课外读物和资料，引导学生进行课外拓展 学习，拓宽视野。
《三位数乘两位数》(笔算乘法)PPT课件
本节课我们主要来学习三位数乘两位数的笔算， 同学们要掌握列竖式计算的方法，能够列竖式 计算三位数乘两位数的计算题，并且可以解决 相关的应用题。
列竖式算一算
27 ×3 4 108 81 918
先用个位上的4去乘27, 积的末尾8与因数的个 位对齐。
再用十位上的3去乘27， 积的末尾1与因数的十 位对齐。
× 12
520 260 3120
260 ×1 2
52 26
31 20
答： 高5 × 12
75 0 375
4500
说说计算过程!
240 × 45
120 96
1 0 8 00
309 × 26
1854
618
8034
乘数中间有0时计算中应怎么办啊?
森
最后把两个得数加 起来
AB CD
1.高速公路一期工程全长多少米？ 2.高速公路二期工程全长多少米？
高速公路一期工程全长多少米？
213×15=
估算是大约值，不是准确值， 所以不能用这个答案。
我可以估算一下： 213≈200
200×15=3000
用以前学过的两 位数乘两位数的 竖式试算一下吧！
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
用笔算准确：
213 × 15
三1位0数6乘5两位数先与用两个位位数上乘的两5去位乘213
数2方1法3类似： 再用十位上的1去乘213
小 结
先用3 1两9位数5 个位上把的所得数的乘积三加位起数来，
再用两位数十位上的数乘三位数，
用哪一位去乘，积的末尾就和哪一 位对齐，最后把两次乘得的积相加。
列竖式算一算
27 ×3 4 108 81 918
先用个位上的4去乘27, 积的末尾8与因数的个 位对齐。
再用十位上的3去乘27， 积的末尾1与因数的十 位对齐。
× 12
520 260 3120
260 ×1 2
52 26
31 20
答： 高5 × 12
75 0 375
4500
说说计算过程!
240 × 45
120 96
1 0 8 00
309 × 26
1854
618
8034
乘数中间有0时计算中应怎么办啊?
森
最后把两个得数加 起来
AB CD
1.高速公路一期工程全长多少米？ 2.高速公路二期工程全长多少米？
高速公路一期工程全长多少米？
213×15=
估算是大约值，不是准确值， 所以不能用这个答案。
我可以估算一下： 213≈200
200×15=3000
用以前学过的两 位数乘两位数的 竖式试算一下吧！
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用笔算准确：
213 × 15
三1位0数6乘5两位数先与用两个位位数上乘的两5去位乘213
数2方1法3类似： 再用十位上的1去乘213
小 结
先用3 1两9位数5 个位上把的所得数的乘积三加位起数来，
再用两位数十位上的数乘三位数，
用哪一位去乘，积的末尾就和哪一 位对齐，最后把两次乘得的积相加。
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闯关练习：
一、口算。 26×3= 120×5= 42×3= 250×3= 18×4= 140×5= 29×2= 230×3=
二、列竖式 计算。
256×13= 234×15= 271×23=
三、解决问题。 一个滴水的水龙头每天能流掉14升水。 照这样计算，一年（按365天计算）要浪费 掉多少升水？
三位数乘两位数笔算乘法（一）
列竖式应 这样算！
三位数乘两位数笔算乘法（一）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1小时行145千米。该城市 到北京有多少千米？ 1740 145×12 = _____（千米）
答：该城市到北京有1740千米。
三位数乘两位数笔算34 1608 176 ×47 1232 704 8272 425 ×36 2550 1275 15300
三位数乘两位数笔算乘法（一）
学校准备发练习本，发给15个班，每班144 本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本 练习本？ 解：15×144 = 2160 （本） 1 4 4 × 1 5 7 2 0 1 4 4 2 1 6 0 2160 + 40 = 2200(本) 答：学校应买2200本练习本。
三位数乘两位数笔算乘法（一）
数学医院
说出下面计算中的错误，并把它改正过来。 134 × 16 804 13 1344 38 2 194 4 152 ×23 1 4 56 310 4 04 1 314 9 6 246 × 34 96 984 763 8 38 873 6 4 34
三位数乘两位数笔算乘法（一）
三位数乘两位数 笔算乘法（一）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1小时行145千米。该城市到北 京有多少千米？ 速度×时间 =路程
145×12 = _____（千米）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
145 × 12 1 290 1 415 ———— 1 740
今天，我们学会了 什么?
一、口算。 26×3= 120×5= 42×3= 250×3= 18×4= 140×5= 29×2= 230×3=
二、列竖式 计算。
256×13= 234×15= 271×23=
三、解决问题。 一个滴水的水龙头每天能流掉14升水。 照这样计算，一年（按365天计算）要浪费 掉多少升水？
三位数乘两位数笔算乘法（一）
列竖式应 这样算！
三位数乘两位数笔算乘法（一）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1小时行145千米。该城市 到北京有多少千米？ 1740 145×12 = _____（千米）
答：该城市到北京有1740千米。
三位数乘两位数笔算34 1608 176 ×47 1232 704 8272 425 ×36 2550 1275 15300
三位数乘两位数笔算乘法（一）
学校准备发练习本，发给15个班，每班144 本，还需要留40本作为备用。学校应买多少本 练习本？ 解：15×144 = 2160 （本） 1 4 4 × 1 5 7 2 0 1 4 4 2 1 6 0 2160 + 40 = 2200(本) 答：学校应买2200本练习本。
三位数乘两位数笔算乘法（一）
数学医院
说出下面计算中的错误，并把它改正过来。 134 × 16 804 13 1344 38 2 194 4 152 ×23 1 4 56 310 4 04 1 314 9 6 246 × 34 96 984 763 8 38 873 6 4 34
三位数乘两位数笔算乘法（一）
三位数乘两位数 笔算乘法（一）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
李叔叔从某城市乘火车去北京用了12 小时，火车1小时行145千米。该城市到北 京有多少千米？ 速度×时间 =路程
145×12 = _____（千米）
三位数乘两位数笔算乘法（一）
145 × 12 1 290 1 415 ———— 1 740
今天，我们学会了 什么?