四年级三位数乘两位数练习题
小学四年级三位数乘两位数练习题及答案(全优)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×3202.下面算式中，（）的得数小于5000。
A.240×18B.159×50C.302×193.下面有关单价、数量与总价的关系错误的是（）。
A.单价=总价÷数量B.总价=单价×数量C.数量=单价÷总价4.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米5.125×80的积（）。
A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个06.陈叔叔用卡车从县城出发往大王庄送化肥，卡车的速度为80千米/时小时到达，县城离大王庄有多远？这道题是求（）。
A.时间B.速度C.路程7.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×708.下面的算式中（）与45×20的积不相等。
A.450×2B.20×45C.45×2009.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个10.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×45二.判断题(共10题，共20分)1.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）2.两个不为0的因数相乘，如果一个因数乘5后，另一个因数除以5后，再把所得的结果相乘，则积的大小不变。
（）3.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。
（）4.乘数的末尾有几个0，积的末尾就有几个0。
（）5.竖式计算中，用42十位上的“4”和221相乘，得到的积是884个十。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案(典型题)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于2.两个乘数的积是120，一个乘数扩大到原来的4倍，另一个乘数不变，积是（）。
A.120B.480C.9603.下面算式中（）的积最接近4000。
A.146×27B.182×22C.31×1284.育才小学准备为美术活动室购入21套新桌椅，每套190元。
要估算购买这些桌椅大约需要多少元，下列方法错误的是（）。
A.21≈20190≈20021×190≈4000（元）B.190≈20021×200=420021×190≈4200（元）C.21×190=3990≈4000（元）5.在乘法中，一个因数是5，积就等于另一个因数的（）。
A.5倍B.1倍C.不能确定6.已知44×5=220，那么44×50=（）。
A.220B.440C.22007.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间8.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×999.526的17倍是（）。
A.8722B.8942C.867210.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.9900二.判断题(共10题，共20分)1.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。
（）2.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
（）3.在180×5＝900中，两个因数同时乘4，积不变。
（）4.在243×17竖式计算时，十位上的1乘243得243。
（）5.三位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
（）6.600×70的积和60×700的积是相等的。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题含答案
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.因为38×235=8930，所以0.38×2.35＝（）。
A.8.93B.0.893C.89.32.最大的两位数和最小的三位数的乘积是（）。
A.900B.9000C.99003.两个乘数的积是120，一个乘数扩大到原来的4倍，另一个乘数不变，积是（）。
A.120B.480C.9604.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45005.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.26.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间7.下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是（）。
A.340×2B.304×20C.17×408.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5859.在乘法中，一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积（）。
A.乘10B.乘20C.乘20010.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断二.判断题(共10题，共20分)1.236×12表示的意义是求12个236的和是多少。
（）2.一个数乘以7的积是210，这个数乘以14的积等于420。
（）3.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）4.花市上，刘大伯卖出了18盆牡丹，每盆198元，估计能收入4000元左右。
（）5.一个因数是275，另一个因数是17，积是4665。
（）6.用竖式做乘法，交换两个因数的位置，积大小不变。
（）7.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。
（）8.两个数相乘的积一定大于两个数相加的和。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。
A.720B.144C.14402.在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。
A.扩大10倍B.缩小10倍C.扩大100倍3.125×80的积（）。
A.末尾有三个0B.末尾有两个零0C.末尾有四个04.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数5.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变6.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.47.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×458.甲数是328，乙数是甲数的15倍，要求乙数是多少，可列式为（）。
A.328+15B.328×15C.328÷159.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍10.下列算式中，与15×160的计算结果不同的算式是（）。
A.150×16B.30×380C.30×320二.判断题(共10题，共20分)1.估算的结果可能比实际计算的大，也可能比实际的小。
（）2.597×21得数在9000左右。
（）3.一个因数不变，另一个因数乘55，积也要乘55。
（）4.三位数乘两位数，积是一个五位数。
（）5.两位数乘三位数，积最小是10000，最大是99999。
（）6.最小三位数与最大两位数的乘积是9900。
（）7.两个因数相乘的积一定比其中一个因数大。
（）8.320×9与32×90的积相等。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附答案(完整版)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000002.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于3.下面算式中（）的积最接近4000。
A.146×27B.182×22C.31×1284.下面的算式中，与350×4的结果不同的是（）。
A.35×40B.50×28C.30×455.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.366.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×207.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5858.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×999.在乘法中，一个乘数乘10，另一个乘数乘20，得到的积就等于原来的积（）。
A.乘10B.乘20C.乘20010.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍二.判断题(共10题，共20分)1.在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积和原来相等。
（）2.如果两个乘数的末尾均有2个0，那么它们的积的末尾至少应有4个0。
（）3.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。
（）4.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
（）5.口算14×200时，可以先算14×2=28，再在28后面添上2个0。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题(含答案)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.下图中点A表示的数可能是下面算式（）的积。
A.199×49B.201×51C.203×992.在计算756×48时，4×5表示（）。
A.4×5B.40×5C.40×503.两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。
A.一定大于B.一定小于C.可能大于、小于或等于4.一辆出租车平均每星期行驶4000千米，这辆出租车一年大约行驶（）千米。
A.20000B.200000C.20000005.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A.503B.3050C.50306.两个因数相乘的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以10，那么积是（）。
A.3600B.360C.367.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=45008.两个数相乘，一个因数（0除外）不变，另一个因数（0除外）扩大到原来的4倍，积（）。
A.缩小到原来B.不变C.扩大到原来的4倍9.357×29，所得的积是一个（）。
A.五位数B.六位数C.四位数10.下面的算式中，与43×70的计算结果相同的是（）。
A.430×7B.700×43C.430×70二.判断题(共10题，共20分)1.两个因数都扩大到原数的6倍，积就扩大到原数的12倍。
（）2.小强10分钟走了850米，他用同样的速度1小时走了8500米。
（）3.第一个乘数末尾有1个0，第二个乘数有1个0，积的末尾至少有2个0。
（）4.估算时直接把最高位数后面的数字省略掉。
（）5.一个因数变成原来的2倍，另一个因数变成原来的3倍，积就变成了原来的5倍。
（）6.一辆准载4吨的汽车装了22桶油，每桶190千克，这辆车没有超载。
小学四年级《三位数乘两位数》练习题附参考答案(完整版)
小学四年级《三位数乘两位数》练习题一.选择题(共10题，共20分)1.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18602.450×80的积的末尾只有（）个0。
A.2B.3C.43.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个4.下面算式中（）的积最接近4000。
A.146×27B.182×22C.31×1285.已知AxB=720，如果A不变，B乘2，则积是（）；如果A除以5，B不变，则积是（）。
A.720B.144C.14406.两个因数的积是90，一个因数扩大6倍，另一个因数不变，则积是（）。
A.90B.540C.157.一个因数是29，另一个因数位于309与341之间，最大的积与最小的积相差（）。
A.870B.980C.10008.成人平均体重65千克，150人一次性乘坐载重量1吨的电梯，会超载吗？（）A.超载B.没超载C.无法判断9.已知44×5=220，那么44×50=（）。
A.220B.440C.220010.下面估算方法与298×12的积最接近？（）A.290×10=2900B.300×10=3000C.300×15=4500二.判断题(共10题，共20分)1.在乘法里，两个因数都扩大10倍，积也扩大10倍。
（）2.两个数相加的和一定小于这两个数相乘的积。
（）3.奶牛场养了25头奶牛，每头奶牛每天吃20千克草，照这样计算，这些奶牛30天一共吃草14000千克。
（）4.口算810×10时，可以直接在810的后面添上1个0，得8100。
（）5.两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。
（）6.某电梯限载1250千克，该电梯最可以一次运送17个75千克的人而不超载。
（）7.两个不为0的因数相乘，如果一个因数乘5后，另一个因数除以5后，再把所得的结果相乘，则积的大小不变。
小学四年级三位数乘两位数练习题精品(含答案)
小学四年级三位数乘两位数练习题一.选择题(共10题，共20分)1.要使□21×41的积是五位数，□里最小填（）。
A.4B.3C.22.45×26=1170，其中一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积是（）。
A.1170B.2340C.5853.160×50的积的末尾有（）个0。
A.两个B.三个C.四个4.计算134×23时，1与2相乘实际上是（）。
A.1×2B.10×20C.100×205.大华超市平均每星期要用电240度，这个季度（以每月为4个星期计算）一共要用电（）度。
A.2880B.960C.18606.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（）。
A.300厘米B.300米C.360米7.一个三位数，百位上是5，十位上是0，个位上是3，它的10倍是( )。
A.503B.3050C.50308.王凯每分钟走60米，4分钟走多少米？求的是（）。
A.速度B.路程C.时间9.红红骑自行车的速度是250米/分，1小时行（）米。
A.250B.1500C.1500010.892与47的积是一个（）位数。
A.四B.五C.六二.判断题(共10题，共20分)1.非零乘数的末尾共有两个0，积的末尾至少有两个0。
（）2.第一个乘数末尾有1个0，第二个乘数有1个0，积的末尾至少有2个0。
（）3.两个乘数的积是60，其中一个乘数扩大3倍，另一个乘数也扩大2倍，则积是360。
（）4.一个因数扩大到它的10倍。
另一个因数也扩大到它的10倍，积就扩大到它的20倍。
（）5.计算524×13时，先计算524×3，再计算524×1，最后把两次乘得的积相加。
（）6.两个因数的末尾各有一个0，积的末尾至少有两个0。
（）7.两数相乘积是500，一个因数不变，另一个因数除以10，积就变成了5000。
（）8.320×9与32×90的积相等。