《最后的姿势》读后感100字
读《最后的姿势》有感(高)
读《最后的姿势》有感
有一种东西叫做永恒，如天上的星星，山间的小溪和感人事迹。
这篇文章叫《最后的姿势》。
它主要讲人民教师谭千秋为了救自己的学生，不顾自己的生命，而用自己的身躯去保护他们，最终牺牲的故事。
读完整篇文章，我的泪水从眼角滑落，淌在唇边，滴进心里。
《最后的姿势》的主人公是谭千秋，我来介绍一下他吧——谭千秋，男，中共党员，1957年8月出生，湖南祁东县人。
1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。
从教26年来，谭千秋不但教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提升教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们所以受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。
”
就是这样一个平凡的老师做出了一个不平凡的壮举。
在5.12大地震来临得的那一刻，他用身躯护住了四名高二学生，对这几名高二学生来说，此时的谭老师已经不再是一名老师了，而是一名父亲。
正是这样一名父亲，保住了他们的性命。
在谭老师看来，此时重要的不是自己逃命，而是就学生。
正应为这股强大的力量，所以让谭老师做出了如此大的壮举。
仅管我们学校没有发生地震，但在我们的身边看到一个个忙碌的身影，他们有的在欢笑，有的在忧愁，有的在烦恼……这些都是他们在学校里生活的一部分。
他们就具有春雨般品质的老师。
用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容他们再准确不过了。
让我们永远记住谭千秋老师，记住我们身边的每一位平凡而伟大的老师！。
最后的姿势读后感
最后的姿势读后感最后的姿势读后感XXX字【一】最后的姿势，是我们六年级的一篇课文。
这篇课文让我感动的热泪滚滚。
他为了四个生命，牺牲了自已。
他就是谭千秋。
20XX年X月X日发生了强烈地震。
当时，谭老师在讲“人生的价值”人生的价值是什么?是大公无私，是为他人着想，为国家着想，为集体着想。
突然，整座楼房摇晃。
他意识到情况不妙，来不及多想，就大声喊到：“大家快跑!什么也不要拿!同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
但是，那短暂的几秒钟，哪里容得下所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四个学生冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下，用自己的身体护住了四个学生。
20XX年X月X日22点12分，当人们发现他的时候，他双臂张开趴在课桌上，后脑被楼板砸的深凹下去，血肉模楜。
身下死死的护着四个学生，四个学生都还活着。
就是这样人们赞颂他：“英雄不死，精神千秋!”谭老师我想对你说，你为了读最后的姿势有感别人，而牺牲了自己。
在这个生死攸关的时刻，您把生的希望留给了别人，把死的却留给了自己。
您的大公无私，忠于职守，舍已救人，直得我们21世纪的小学生学习。
谭老师，你为了别人，而牺牲了自己，在这个生死攸关的时刻您把生的希望留给了别人，把死的却留给了自己。
您的大公无私，直得我们21世纪的小学生学习。
最后的姿势读后感XXX字【二】一支粉笔积淀千秋智慧，三尺讲台寄托万世文明。
就在20XX年X月X日下午，一位老师用自己的生命为我们所有的学生上了一节珍贵的课，这节课的主题就是无私。
在X月X日房屋坍塌的一瞬间，闪现了这样一个镜头：一位老师将困在教室里的四个学生立即拉到课桌底下，双手撑在课桌上用自己的身体护住了四个学生，这位老师就是谭千秋。
当我读到：但在生死攸关的一刻，谭老师把生的希望留给学生时，已是热泪盈眶，深深感动之余，我不禁想到了自己：记得四年级时，512大地震过后，老师发动大家为灾区的人民捐款，当时我一点也不积极，最后还是经过一番思想斗争后才不舍的捐了三元钱，比起谭老师，我是这么渺小，谭老师可以无悔的将自己的生命献给别人，而我却连区区几元钱也舍不得，学了这篇课文后我才明白当时我是多么自私。
2023年《最后的姿势》读后感_1
2023年《最后的姿势》读后感2023年《最后的姿势》读后感1今天，我们学习了《最后的姿势》这一课，我思绪万千。
事情的主人公，是一位普通的小学教师——谭老师。
他在地震发生时，只为学生着想，却没有为自己和女儿想过。
在他眼中，“人生的价值”是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。
这些他都做到了，但却因此失去了生命。
这也许正如司马迁所说：“人总是要死的，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。
”地震时，他选择了救护学生，却忘记了自己和女儿，这是他的大公无私。
地震时，他选择了死死护住学生，即使后脑勺被砸得深凹下去……这是他的舍己为人。
地震时，他告诉学生，什么都不要拿，这是他的临危不惧。
地震时，他选择飞身扑到学生身上，即使他知道这样做会死，这是他的勇于献身。
谭老师，您是在太伟大了！您的才华，您的做法，您的舍生忘死……您的一切一切都值得我们敬佩。
我们赞颂您：英雄不死，精神千秋！2023年《最后的姿势》读后感2他，绵竹市东汽中学一位普通的中学老师，在生死攸关之际，将生存的机会留给了学生，它不是别人，他就是在地震中救出四名学生的谭千秋老师。
5月12日下午，当教学楼摇晃起来，谭老师立即让同学们逃跑，可在教学楼即将坍塌之际，有四位同学逃不出去了，谭老师毫不犹豫的用自己的身体撑住了砸下来的天花板，用自己的生命救出了学生们。
当人们从废墟中找到谭老师时，所有的人都被震撼了：张开双臂，护住学生，成了谭老师声明中最后的姿势，而这个姿势也被永远定格在了人们脑中。
谭千秋，一位平时默默无闻平时耕耘在三尺讲台的老师，在生与死的抉择面前，毅然用自己并不强健的体魄为学生撑起了生命的天空，用血肉之躯建起了坚实的“长城”，用自己的生命为学生打造出生命之门的钥匙。
我为他的勇敢，为他的举动，为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼，而流泪。
司马迁曾经说过：“人固有一死，有的重于泰山，有的轻如鸿毛。
”谭老师，我想对你说：您死的重于泰山，死的轰轰烈烈，您生命中最后的姿势成了人世间最伟大的姿势，我们永远爱戴您！2023年《最后的姿势》读后感3读完课文《最后的姿势》，我有很大的感触，课文中的谭千秋老师，给我留下了深刻的印象。
读《最后的姿势》有感
读《最后的姿势》有感
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读《最后的姿势》有感
静升小学六年级2班郑佳怡
在2008年5月12日汶川大地震中，涌现出了许多舍己为人的感人事迹。
《最后的姿势》这篇课文就是记叙了当地震发生时，谭老师不顾自己，英勇无畏地扑到逃不出去的四位学生身上，用自己的宝贵生命，挽救了四个学生的感人事迹。
读着课文，我的心绪真得无法平静。
谭老师在地震来临的那一刻，不是在想他的小女儿，而是在担心着教室中的学生，这体现了谭老师在危难之际，把自己的生死置之度外，以学生的安危为重，恪尽职守，视死如归的大无畏英雄气概。
仔细想想在我的身边，就有许多像谭千秋老师一样的人，灵石县应急救援
队长王强就是其中一位。
暮春三月，天气阴沉沉的，王强接到上级通知，让他去左权县救灾。
王强到达左权，跳下消防车，带着身着橙色救援服的救援人员冲向火场。
王强奋不顾身地拿起灭火器和水枪向火源根部喷去。
火一直在蔓延，王强看到这一情景，便跑到火源跟前，拿起冲击性极强的水枪向那火焰喷去。
忽然，他眼前一黑……在王强和其他人员的努力下熊熊大火熄灭了，可是我们的英雄却永远回不来了！
司马迁曾说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
”
我想对谭老师和王强说：“你们的死是为人民利益的死，是重于泰山的死。
你们以身作则，忠于职守的精神永远值得我们学习！”
【教师评语】文章段落层次清晰，过渡自然，能充分联系生活实际，深入谈出读文后的感受，值得一读！
------指导教师：王志青老师
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学《最后的姿势》有感_三年级作文
学《最后的姿势》有感
导读:本文是关于三年级作文学《最后的姿势》有感,感谢您的阅读.
今天，我们学习了《最后的姿势》这一课，我思绪万千。
事情的主人公，是一位普通的小学教师——谭老师。
他在地震发生时，只为学生着想，却没有为自己和女儿想过。
在他眼中，“人生的价值”是大公无私，是为他人着想，为集体着想，为国家着想。
这些他都做到了，但却因此失去了生命。
这也许正如司马迁所说：“人总是要死的，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。
”
地震时，他选择了救护学生，却忘记了自己和女儿，这是他的大公无私。
地震时，他选择了死死护住学生，即使后脑勺被砸得深凹下去……这是他的舍己为人。
地震时，他告诉学生，什么都不要拿，这是他的临危不惧。
地震时，他选择飞身扑到学生身上，即使他知道这样做会死，这是他的勇于献身。
谭老师，您是在太伟大了！您的才华，您的做法，您的舍生忘死……您的一切一切都值得我们敬佩。
我们赞颂您：英雄不死，精神千秋！
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读《最后的姿势》有感作文精选八篇
读《最后的姿势》有感读《最后的姿势》有感（一）今天，我读了《最后的姿势》这篇课文。
文章讲述的是汶川大地震中51岁的普通教师谭千秋用自己的身体为四位未能逃出教室的学生撑起了一片天。
5月12日，谭千秋老师像平常一样在给学生上课。
他在讲“人生的价值”是大公无私，为他人着想，为集体和国家着想。
突然，楼房摇晃起来。
“地震了！”他立刻意识到。
“大家快跑！”当然短暂的几秒钟学生不能全部跑出去。
他就把没逃出去的四位学生拉到课桌下，手撑在课桌上，挡住了倒塌的水泥板，四位学生得救了。
读了这篇课文，使我深深懂得了老师的伟大：老师站在讲台上，离门口最近，灾难来临时最容易逃生。
但他不是自己逃生，而是指导学生迅速撤离教室，并用肉体报住了四位学生的生命。
老师虽然去了，但是他最好的姿势像他的名字“谭千秋”一样，将精神永存，永远值得我们怀念和学习。
指导老师李玉敏郑州市金水区实验小学六年级：魏金澧读《最后的姿势》有感（二）学习了第６课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。
课文记述了“５·１２”大地震是发生的事。
地震时发生的事。
地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！５·１２大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。
在２点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。
灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。
谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了５月１２日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的心！！人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出了自己的生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值……爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！读《最后的姿势》有感（三）“一支粉笔积淀千秋智慧，三尺讲台寄托万世文明。
【读后感】《最后的姿势》读后感
【读后感】《最后的姿势》读后感
在语文书中有许许多的课文，总能找到使我感悟深刻的那篇文章，那就是《最后的姿势》。
《最后的姿势》主要讲述一位名叫谭千秋的普通老师。
在一次地震中，为了保护被困
在教室里没有逃走的学生，他把他们压在桌子下面，用自己的血肉为他们筑起了一堵希望
之墙。
读完了这篇文章，我也十分感动。
谭老师为了救自己的学生，不惜奉献出自己的生命，为了就这几个学生，他失去了不到五岁的女儿，失去了自己的亲人，永远离我们而去。
地震开始时，他离门最近，但他没有逃走，而是忙着疏散学生。
时间匆匆流逝，最后
几个学生都出不去了。
谭先生扑倒在桌子上，把他们挡在桌子下面。
当救援人员赶到时，
他已经停止了呼吸。
最后，我想对谭老师说：“您的无私奉献感动了我。
虽然您离开了人世，但您永远活
在我们心中，您让我明白了比生命更有意义的东西，您也是我的老师，谢谢您！”。
最后的姿势读后感100字
最后的姿势读后感100字
最后的姿势读后感100字
《最后的姿势》读后感
今天，我读了一篇文章，名字叫《最后的姿势》，我读了这个故事，深深地被这位母亲打动了。
故事讲的是：有一对夫妇是登山运发动，为庆祝儿子一周岁的生日，他们就顶背着儿子去登七千米的雪山，他们轻松地登上的山顶，就在他们稍事休息准备向新的高度出发时，风云突起，狂风大作。
气温途降至零下三四十度，由于风势太大，他们找到了一个山洞，进去躲避一下。
孩子不停的在叫，妻子就说要喂奶，每一次喂完奶，她身上的气温就会下降，时间在一秒一秒的流逝，妻子的体温又一次次的.下降。
三天后，当救援人员赶到时，丈夫以冻昏，而他的妻子成了一座伟大的雕像，她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫的怀里安然的睡眠，他脸色红润，神态安详，最后，为了纪念这位的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势做成铜像，让妻子最后的爱永远流传。
读了这个故事，让我知道了父母的爱是世间最伟大的爱，虽然这种爱有时候看不见，但能被感觉到，因为这种爱是全心和无私的。
作为子女也应该尽孝心，乌鸦都只反哺之恩，何况我们呢！我们在平时的生活中，做力所能及的事，好好学习，不让父母操心；父母下班累了，端杯茶，捶捶背......这都是对父母的爱。
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《最后的姿势》读后感100字200字300
字400字
学习了第6课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。
课文记述了“5·12”大地震是发生的事。
地震时发生的事。
地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！
5·12大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。
在２点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。
灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。
谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的心！！
人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出
了自己的生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值……
爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！。