视觉识别系统对高校校园文化建设的影响力研究
视觉识别系统在校园文化建设中的应用——以金肯职业技术学院为例
CASE案 例区域治理视觉识别系统在校园文化建设中的应用*——以金肯职业技术学院为例南京理工大学泰州科技学院 刘露视觉识别系统（Visual recognition system）是塑造企业形象，展现企业经营理念、服务理念、文化理念、企业规范等精神内涵的具化手段，以此帮助企业塑造出独一无二的企业形象。
学校视觉识别系统与企业视觉识别系统既有相似之处，也有不同之处。
相似之处在于通过视觉识别系统展现企业或者学校的精神风貌和文化内涵，从内容上看都包含相关标识、名称、字体以及制图标准。
不同之处在于学校视觉识别系统以非营利为目的，只专注于宣传学校的品牌形象，因此在设计上排除了很多功利性的因素，以专注具化学校的形象为主，以提高学校的知名度为目的。
视觉识别系统是将非可视化的设计内容转化为可视化的识别符号，将学校的办学理念、整体形象、宣传定位以可视化的设计形象展现给学校师生和大众。
随着现代社会发展步伐的加快，学校之间的竞争也日渐加剧，通过视觉识别系统的设计，对外可树立学校形象，整合资源，对内可提高学校师生的凝聚力，获得更大的认同感，全面提高学校在师生中的号召力，进而打造学校品牌文化，构建和谐校园文化。
[1]因此，视觉识别系统的设计在学校的品牌文化建设中发挥着不可替代的作用，在构建和谐校园文化建设中也有着重要的影响。
一、金肯职业技术学院视觉识别系统的基本内容金肯职业技术学院于1998年投资创建，地处“六朝古都”——南京，是经江苏省人民政府批准、教育部备案的省属全日制普通高职院校。
现已拥有汽车、机械、建筑与土木、电子信息、经济管理、人文社科、数字艺术类专业32个，形成了“以工科类专业为主导，汽车、建筑、机械类专业为特色，经、管、理、文类专业协调发展”的专业布局。
学校践行“自强、诚信、创新、奉献”的校训精神，弘扬“肯学严教，金石为开”的优良校风，秉承“把学生当作自己的子女精心培育”的办学理念，紧紧围绕地方经济、社会发展和产业转型升级，主动适应生产、建设、服务、管理一线对高素质高技能人才的需求，不断深化教育教学改革，全力培养“素能并重、知行合一”的人才。
VI（视觉形象识别系统）设计在校园文化建设中的作用[精选多篇]
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VI（视觉形象识别系统）设计在校园文化建设中的作用[精选多篇]第一篇：VI(视觉形象识别系统) 设计在校园文化建设中的作用视觉识别系统设计在校园文化建设中的作用作为和谐社会文化建设的一部分，校园文化建设是学校教育的一个重要组成部分，是素质教育的重要载体。
当前，我国基础教育正处于构建和谐社会大背景下的快速发展时期，在这样一个大发展、竞争激烈的机遇期、关键期，实现学校全面协调可持续发展，就必须要有一个和谐的校园环境和氛围。
VI 设计可以营造一个和谐、高雅、怡人的生态育人环境，为学校校园文化环境的创建奠定坚实的基础。
一、VI 的概念VI即（Visual Identity），通译为视觉识别系统，是将CI 的非可视内容转化为静态的视觉识别符号，以丰富多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进行最直接的传播。
学校VI 设计包括两个部分：基础部分，包括标志、校名中英文标准字体、标准色、象征图形和吉祥物等；应用部分，包括办公用品、服装、室内外环境、公共礼品、视觉指示系统、网络媒体等。
学校的视觉识别系统是对学校形象的各种视觉因素进行全面统一的规划和设计，在宣传时要求严格按照统一规范执行。
它将学校的办学理念、文化特质等抽象语言转换为具体符号概念，以有形的方式展示出来，通过组织化、统一化、标准化、系统化的视觉方案体现学校的办学理念和精神文化，以形成独特的学校形象。
VI 设计是最外在、最直观的部分，是传递学校整体信息的最佳手段，同时又可以艺术地提升学校形象。
其内容包括校名、校徽、校旗、标准字体、标准色、办公用品、建筑设施、校园环境等，其所形成的独特的视觉识别系统，有助于受众迅速寻找，对学校的形象树立、和谐校园的建设也有着很大的作用。
二、和谐校园文化建设中实施VI 的作用和谐校园建设将为和谐社会建设提供强大的人才、智力、文化和精神支撑，将VI 设计很好的融入到校园文化建设中，以整体的视觉形象营造高雅的校园环境，融校园建设的实用性、教育性、知识性、艺术性于一体，通过优化学校的自然环境，挖掘传统历史底蕴，培植人文景观来无声地规范学生的行为，净化学生的心灵，使之得到美的享受，受到美的陶冶，养成美的行为，形成美的品质。
高校视觉形象识别系统的构建研究
高校视觉形象识别系统的构建研究摘要：高校作为社会中重要的教育机构，其形象在一定程度上反映了学校的办学理念和水平。
近年来，随着高校数量的不断增加，如何构建高校的视觉形象识别系统成为了研究的热点。
本文旨在通过研究高校视觉形象识别系统的构建，探讨如何提升高校的形象品牌价值，进而提高高校的社会影响力和竞争力。
关键词：高校；视觉形象识别；品牌价值；社会影响力；竞争力1.引言高校是国家培养人才的重要场所，其形象与声誉对学校的吸引力和竞争力有着重要的影响。
随着高校数量的不断增加，各个高校之间的竞争也越来越激烈。
构建高校视觉形象识别系统成为提升高校形象品牌价值的重要途径之一。
2.1 高校视觉形象的含义高校视觉形象是指通过一系列的视觉元素来传递学校的信息和形象感知。
这些视觉元素包括校标、校园环境、标志性的建筑物、校园传统活动等。
通过这些元素的有机组合和协调，形成了高校的独特视觉形象。
2.2.1 独特性原则高校的视觉形象应该具有独特性，以使学校在众多高校中脱颖而出。
这需要在设计和选择视觉元素时，考虑学校的特色和办学理念，注重差异化，并与学校的定位相匹配。
高校的视觉形象要保持一致性，即不同的视觉元素之间需要协调一致，形成一个整体。
这样可以提高学校的识别度和记忆度。
高校的视觉形象应该给人以温馨感，使人感到舒适和亲近。
通过视觉元素的设计和展示，让人们有一种归属感和认同感，增强学校的吸引力。
2.3.1 视觉元素的设计和选择在构建高校视觉形象时，需要设计和选择一些具有代表性的视觉元素。
这些元素可以包括校标、校训、校园环境等。
这些元素应该符合学校的特色，能够代表学校的形象和理念。
在选择和设计视觉元素后，需要进行组织和布局，形成一个整体的视觉形象系统。
这就要求在设计过程中，注重视觉元素之间的协调一致性，以及整体与细节的关系。
2.3.3 视觉形象的传播和推广构建高校视觉形象不仅仅是一个设计过程，更是一个传播和推广的过程。
学校需要通过各种渠道，包括大型活动、媒体宣传等方式，将高校的视觉形象传递给更多的人。
视觉识别系统设计在校园品牌文化建设中的作用
WISDOM EXCHANGE智 汇区域治理视觉识别系统设计在校园品牌文化建设中的作用*南京理工大学泰州科技学院 刘露一、引言校园品牌文化建设，是提升校园综合实力，提升校园知名度的重要手段，可以给学校带来经济效益，提升政治地位，并吸引更多的可造之材，提升发展空间。
在校园品牌文化建设中，嵌入视觉识别系统，帮助学校准确定位公众形象，壮大学校的综合实力，因此，视觉识别系统在校园品牌文化的构建中发挥着独一无二的作用，是传播校园精神的重要手段。
[1]视觉识别系统的设计与开发，是承载学校精神文化，宣传学校校风学风的重要手段。
一个成熟而拥有悠久历史的学校，在漫长的岁月中不断积累，沉淀，形成了独具特色的校园文化。
那么在校园品牌文化建设的过程中，如何突出校园精神，传播校园文化灵魂，是视觉识别系统设计所要发挥的作用所在。
二、视觉识别系统设计的内涵极其作用视觉识别系统设计源于英文单词VisualIdentitySystem，缩写成VI，其定义是：运用系统的、统一的视觉符号系统。
视觉识别是静态的识别符号具体化、视觉化的传达形式，项目最多，层面最广，效果更直接。
从内容上看，视觉识别系统包含两部分。
其一为学校名称、标准字体、印刷字体、标准图形、标准彩色构成等基础系统。
其二为品牌标识、办公用品、广告牌、指示牌、门牌、产品包装、宣传手册、服饰服装等视觉产品设计范畴。
其一为学校名称、标准字体、印刷字体、标准图形、标准彩色构成等基础系统。
[2]在商业领域，视觉识别系统是品牌宣传最基础的手段之一，是品牌基础定位、产品内在精神方面的总体展示。
将校园文化建设作为一个品牌来经营，通过视觉识别系统的设计将其宣传，将学校的人文风景、精神内涵等精神文化内容通过视觉识别系统的设计传递给外界，是一种自我营销的基本方法。
三、校园品牌文化的发展现状校园品牌文化的核心之一是校园文化产品的研发和宣传。
然而目前，国内校园文化产品普遍存在产品内容乏味单一，创新性少、宣传力度不强等现象。
VI视觉识别系统设计在地方高校校园文化建设中的作用
VI视觉识别系统设计在地方高校校园文化建设中的作用VI视觉识别系统（Visual Identity System）是指通过特定的视觉元素，如标志、字体、色彩、排版等，来表达和传递一个机构或组织的形象和信息。
在地方高校校园文化建设中，VI视觉识别系统的设计起到了至关重要的作用。
首先，VI视觉识别系统能够塑造高校的品牌形象。
高校作为教育机构，拥有自己独特的理念、文化和价值观。
通过VI视觉识别系统的设计，可以为高校建立一个独特的品牌形象，使它与其他高校区分开来。
学生、教职工、潜在合作伙伴和社会大众可以通过高校的VI视觉识别系统来认识和了解高校的特点和优势，进而增强对高校的认同感和信任度。
其次，VI视觉识别系统能够统一校园的视觉形象。
高校校园是一个庞大而复杂的空间，包括各个院系、学院、实验室、图书馆等多个单位和场所。
通过VI视觉识别系统的设计，可以统一各个单位和场所的标志、标识、海报等视觉元素，使之风格一致、相互呼应，从而形成一个具有整体感和辨识度的校园形象。
这不仅有利于提升校园整体形象的美观性和专业性，同时也方便了校园内外人员的导航和识别。
此外，VI视觉识别系统能够传递校园文化和精神内涵。
每个高校都有着自己独特的校园文化和精神内涵。
通过VI视觉识别系统的设计，可以将校园文化和精神内涵融入到各种视觉元素中，如标志设计中的符号、字体设计中的文字、色彩设计中的色彩等。
这样一来，校园的VI视觉识别系统不仅仅是一种形式上的标识，更能够通过视觉语言将高校的核心价值观和文化理念传递给校园成员和外界观众，使他们能够感受和理解高校的文化底蕴。
另外，VI视觉识别系统有助于提升高校的影响力和知名度。
随着社会的发展，高校之间的竞争日益激烈，吸引更多的学生和人才成为各个高校争夺的焦点。
通过VI视觉识别系统的精心设计，可以打造一个独特而吸引人的校园形象，从而提升高校的知名度和影响力。
这不仅能够吸引更多优秀的学生和教师加入，也有利于高校与企业、政府等合作伙伴的合作与交流，进一步推动高校的发展与壮大。
高校视觉形象识别系统的构建研究
高校视觉形象识别系统的构建研究随着近年来高校品牌形象的日益重要，高校视觉形象识别系统的构建成为了大家关注的焦点。
本文将探讨高校视觉形象识别系统的构建研究，旨在为高校构建一个明确、一致、统一的品牌形象。
一、高校品牌形象的重要性品牌形象是高校的核心竞争力，直接影响学生、教职工、捐赠者、校友等相关利益者对高校的认知和评价，也是高校融合发展战略中的重要组成部分。
具有清晰、统一、有力的品牌形象，对高校教学、科研、社会服务等方面均具有积极的促进作用。
高校视觉形象识别系统的构建是高校品牌形象建设的重要组成部分。
视觉形象的核心在于视觉符号的设计，而视觉符号的构成包括标志、字体、色彩等。
因此，构建高校视觉形象识别系统的要点包括以下几个方面：1、确定基本设计原则，以确保视觉符号的美观、符合高校文化特色、简单易于识别等。
2、设计标志，确保标志设计形式具备高辨识度、良好的可视特性、简洁清晰、文化内涵丰富等要素。
3、设计字体，确保字体设计具有对称、清晰、易于识别等特点，同时与标志设计风格协调一致，形成高校特色。
4、确定色彩体系，确保色彩体系设计具有高饱和度、高辨识度、不失高校文化特色等要素，同时色彩体系应该是统一的，以确保高校视觉形象的一致性和稳定性。
5、加强文化元素的体现，确保视觉符号的文化内涵丰富、复合多元化发展需要，体现高校品牌形象的深刻内涵，以塑造高校的强大文化品牌形象。
高校视觉形象识别系统的应用是高校品牌形象营销的核心内容。
具体应用包括以下几个方面：1、建立高校品牌形象宣传手册，用于指导高校品牌形象的使用和管理。
2、在文化传播中广泛应用高校视觉形象识别系统的标志、字体、色彩等元素，以确保高校品牌形象在各方面的视觉统一性。
3、开展各种活动时，充分应用高校视觉形象识别系统，包括展示展览、高校建筑、宣传画册等，以稳步建立高校品牌形象的知名度和美誉度。
4、积极开展纪念品制作工作，确保高校品牌形象纪念品的设计、质量、制作流程等方面与高校品牌形象识别系统相一致，以确保高校品牌形象的连贯性和形象稳固度。
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索近年来，高等院校在品牌建设和市场营销方面越来越重视视觉识别系统的建设。
视觉识别系统是指以图形、色彩、字体等视觉元素为主要表达手段，传递院校品牌形象和信息的一套设计方案和标准规范。
它在高等院校品牌建设中的作用不可忽视，具有重要的战略意义。
一、高等院校视觉识别系统的定义和特点视觉识别系统是高等院校品牌形象和信息在传播过程中的重要表达方式，它通过视觉元素的运用，以一致、识别度高的形象表达来传达高等院校的核心价值观、文化特色和品牌使命。
视觉识别系统的首要任务是确立和塑造高等院校的品牌形象，同时提供一套规范的设计方案，保证高等院校品牌在各个媒体上的统一性和连贯性。
高等院校视觉识别系统具有以下特点：1. 独特性：高等院校视觉识别系统需要根据高等院校自身的特点和定位，塑造独特的品牌形象，与其他高等院校区分开来。
2. 统一性：视觉识别系统要保证在不同媒体和渠道上的呈现一致，确保高等院校品牌形象的统一性和连贯性。
3. 标准性：视觉识别系统需要提供一套规范的设计方案和标准，保证高等院校的标识、图形、色彩、字体等视觉元素的规范化和标准化。
4. 灵活性：视觉识别系统要具备一定的灵活性，能够适应高等院校品牌发展的变化和需求的变化，灵活应用于不同的传媒平台和媒介形式。
二、高等院校视觉识别系统的设计要素和方法高等院校视觉识别系统的设计要素包括标识、色彩、字体、图形等。
这些要素相互配合，共同传递高等院校的品牌形象和信息。
1. 标识设计：标识是高等院校品牌形象的核心，具有高度辨识度和表达力。
标识设计要符合高等院校的定位和文化特色，能够快速传达高等院校的品牌形象和信息。
标识一般由文字、图形、符号等元素组成，要进行创新设计，突出独特性和识别性。
2. 色彩设计：色彩是视觉识别系统中非常重要的要素之一。
它能够激发人的情感和联想，传递高等院校的品牌理念和内涵。
色彩设计要符合高等院校的定位和品牌形象，能够形成统一的色彩调性，突出个性和辨识度。
视觉识别系统对高校校园文化建设的作用研究
视觉识别系统对高校校园文化建设的作用研究作者：韩婷婷来源：《设计》2018年第16期摘要：文章主要针对视觉识别系统对高校校园文化建设的作用进行研究，首先分析了校园视觉识别系统，其次分析了当前高校校园文化建设中视觉识别系统的建设现状，最后从视觉识别系统体系设计，帮助高校校园文化提升品牌塑造力、结合视觉识别系统，全方位展示校园文化生命力、视觉识别系统的应用，帮助高校校园文化汇集师生凝聚力、高校校园文化建设中，视觉识别系统增强校园管理约束力几个方面详细，目的是促进高校校园文化建设的发展。
关键词：视觉识别系统高校校园文化内部管理约束力师生凝聚力中图分类号：J05 文献标识码：A文章编号：1003-0069（2018）08-0132-02引言高校是培养高素质人才的重要场所，积极在高校校园文化建设中融入视觉识别系统，结合特定的高校校园环境，明确其中的设计内容与性质，同时体现出方向、原则等功能，运用文字、记号、符号、图形等构成元素形成全面的视觉图像识别系统。
更好地将校园文化形象工程与文化功能之间结合，提高校园文化地域性与环境景观设计，增加校园文化内容建设的同时，提升其服务能力，为高校教师提供更高质量的物质环境，满足精神需求。
一、视觉识别系统高校视觉识别系统主要是在高校校园文化建设中，帮助高校更好地将校园形象以视觉要素的方式整合一统，充分对校园文化进行规划与设计，贯彻落实高校教学理念基础上，凸显校园的文化特质，同时将校园文化转变为具体的符号或者语言形式，充分将其展示出来Ⅲ。
视觉识别系统具备组织化、标准化、系统化与统一化的特点，将这些特点优势融入到视觉识别系统设计方案中，更直观地体现出高校校园文化深厚的文化底蕴以及高校的人文精神，并且形成个性鲜明的高校文化形象，并对高校特有的文化气质进行全面展示。
结合实际需求对高校校园文化进行科学创建，视觉识别系统是重要组成，同时也是校园文化建设的代表成果。
高校校园文化识别系统主要包含学校文化识别系统、学校理念文化识别系统、学校行为文化识别系统、学校视觉文化识别系统、学校环境文化识别系统。
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视觉识别系统对高校校园文化建设的影响力研究
作者：齐琳琳
来源：《科学大众·教师版》2013年第11期
摘要：视觉识别系统作为高校校园文化建设的组成部分，它的存在本身就可以作为校园文化建设发展的阶段性、标志性成果。
建设视觉识别系统，提升高校校园文化建设的品牌性、规范性，不仅是外部环境对高校的必然要求，更是高校自身发展的内部诉求。
关键词：视觉识别系统；校园文化建设；影响力
中图分类号：F270 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）11-152-001
一、视觉识别系统的基本内涵
高校视觉识别系统（“University Visual Identity System”），是对学校形象的各种视觉要素进行全面统一的规划和设计，将学校办学理念、文化特质等抽象语言用具体符号形象展示的概念，通过组织化、统一化、标准化、系统化的视觉设计方案，体现高校独特的文化底蕴和人文精神，形成鲜明的、个性化的形象气质。
它是高校校园文化建设的重要内容，是校园文化建设进展阶段的代表成果。
高校视觉识别系统主要由基础要素系统和应用要素系统两部分构成。
基础要素系统主要包括对学校标志（图案和文字组合）、学校名称（中英文）、标准字、标准色、专用字体等基础要素的组合使用；应用要素系统主要包括办公用品、事务用品、会务用品、公关用品、校园环境导示、平面宣传推广等项目。
高校作为先进文化的创造者、传播者，本身就是优质文化的聚集地和盛产地，高校视觉识别系统的存在意义和价值就是要将高校所代表不同类型的先进文化的气质、精神、品格在凝练和提升的基础上，通过整体形象设计后，规范化、品牌化、体系化的展现、表达、传递给社会公众。
外部社会和校内师生也借助于此种艺术化的媒介表现提升对高校品牌的认可度和美誉度。
高校形象识别系统是高校校园文化的凝练、升华与外化，更在其存续期间对高校的校园文化建设产生影响力，推动学校事业发展。
二、视觉识别系统对高校校园文化的影响力
1.视觉识别系统的体系化设计助推高校品牌塑造力
视觉识别系统的构成内容庞杂而且细化，不仅涵盖教学、科研、管理的各个方面，而且深入到文化建设的各个意识层面。
从形象的规范到内容的严谨，从文化理念的呈现到规章制度的实施，都贯穿其中，体现出大学的文化内涵。
在设计过程中，需要艺术类专业人才的配合辅
助，用美学的表现力展示博大的文化内涵，形成校园文化“美”的浓缩和体现。
在此过程中，校园景观、校园建筑、校情校史资料及社团文化、大师风采、学子精神面貌等校园所有的硬件、软件元素的汇合，都会在视觉识别系统设计中展现出思想的碰撞和灵感的迸发，在一次次反复的修改—讨论—广泛征求意见—再修改—再讨论—再意见征求的过程中，通过体系化的设计，再一次助推高校品牌的塑造，推动大学品牌化建设，提升学校的品牌价值。
2.视觉识别系统的全方位展示彰显校园文化生命力
高校视觉识别系统承载着体现不同类型、不同发展阶段的高校所需展示的特色性。
这种个性，既表现为内容上的差异性，也表现为形式上的特殊性。
高校在设计视觉识别系统中，应根据自身发展历程、文化底蕴、办学条件、学科特色、社会环境、地域文化等具体情况，因地制宜，实事求是，将前瞻性和现实性、科学性和实践性有机结合起来，通过视觉识别系统设计构成一种特定的文化氛围，并展现出学校形象的个性特征，展示学校风采，创造个性鲜明的高校文化，彰显生命力。
3.视觉识别系统的应用性推广汇集师生凝聚力
高校视觉识别系统是展示其教学、科研水平和人才形象的学校形象设计系统，是集教学、科研、公关、管理、营销、组织行为等于一体的知识密集型创造性活动。
它以大学精神和办学理念为内涵，将具体可见的外在形象与内在观念融为一体，通过具有强烈冲击力的视觉符号，将学校的办学理念鲜活、生动地呈现在社会面前，力求为师生和社会认同和熟知。
统一的标识、文字、色彩以及名片、手册、各类书籍、报刊、封面设计等视觉形象的运用，不仅有利于展现学校的办学理念，而且有利于加强学校的内部管理，增强师生员工的主人翁责任感。
鲜活的学校形象犹如一个灯塔，在无声无息中感染和浸润着广大师生的品格追随，有效引领全体师生员工的思想和行动。
大学通过视觉识别系统的导入与整合，将进一步增强学校自身的凝聚力与影响力，规范师生的行为，使师生员工的言行与学校形象达到最大程度的统一，从而优化校园人文和自然环境，营造和谐的校园氛围。
4.视觉识别系统的规范化建设提升高校管理约束力
大学视觉识别系统的确立，不仅依靠其鲜明、个性化与艺术化的符号体现在学校文化建设中的作用，统一文化建设内容，体现出文化建设的人性化特征，而且还直观地将大学管理系统化、程序化，将已有的内部管理流程统一、规范的制作、展示，使文化建设的内容更清晰、更明确、更深入。
比如高校内部的日常管理中，行政事务的载体不再五花八门的独树一帜，将统一规范制作了各单位的印章和旗帜、规范制订中层干部公务名片的格式、基本规范学校各单位在日常工作中的排序和英文译名，制作一批带有新系统标识的纪念品和办公用品等。
这些细节的转变将提升内部管理的行政效能。
随着高等教育全球化、社会化、信息化、大众化需求发展变化，高校作为传播和创新知识、培养人才、文化传承的重要基地，建设和发展高校校园文化的引领和示范作用尤为重要。
视觉识别系统的建设和应用推广对高校校园文化建设的影响力巨大而深远，高校可以利用视觉识别系统建设的契机，加快发展有特色、有内涵、有代表性的校园文化建设，以此带动学校文化建设的整体提升。
参考文献：
[1]胡征宏.中国高校形象建设研究——高校识别的塑造与管理[D]长沙：湖南大学，2003
[2]苏杨.以文化为主导建设城市导向识别系统[J]广告大观（标识版）；2011年06期
[3]鲁璐，张峰玮.高校视觉识别系统的特质[J]浙江工商职业技术学院学报；2011年02期
[4]翁日尔.学校文化建设的思考与实践[J]福建论坛（社科教育版）；2011年05期。